【我走在乡间的小路上优秀作文】 走在乡间的小路上

【我走在乡间的小路上优秀作文】 走在乡间的小路上
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【我走在乡间的小路上优秀作文】走在乡间的小路上

把姥爷和毛泽东牵扯在一起,是从一幅油画开始的。

古玩市场上那张著名的油画在寒风中微微作响,似乎在诉说着什么。画面上身着长衫的毛泽东手握雨伞神色肃穆地疾行在乡间的小路上,身后风雨如晦,下书六个黑字:毛主席去安源。这是一张曾经家喻户晓的油画,据说它的印数为当时世界之最。

其时,在同样风雨如晦的中国北方,同样是瘦高个儿的一个年轻人,也如年轻的毛泽东一样行囊里装着一腔壮志雄心勃勃地走在乡间小路上,这年轻人后来成了我的姥爷。可他还没有从村庄的视野中消失,就被他父亲气喘吁吁追来的两耳光打掉了一半雄心壮志。父亲喝斥:“兵荒马乱的你还出去凑啥热闹,还嫌不乱啊?”于是姥爷就跟着他父亲乖乖原路返回。从此,铁了心要砸烂旧世界的毛泽东一步步走出了乡间小路,成了照耀新中国的红太阳,而软弱的姥爷却一辈子在乡间小路上奔波徘徊,成了不折不扣的“向阳花”。

虽然我也是从“向阳花”中走出来的,可参加工作后,看到同辈们因为祖辈父辈的“阳光雨露”一个个茁壮成长,自己却干巴巴原地发蔫,就常常想起姥爷的这段往事,就有些恨姥爷的父亲。否则,姥爷即使不能与毛泽东一样成为滋润万物的红太阳,就是成为星星月亮,也能让我以名人之后的身份跟着沾光发亮。因为在我所有亲友中,姥爷是惟一有可能成为给我阳光雨露的人,可姥爷没有让我这份虚荣梦想成真。否则我也不会在蒙受种种挫折之后,萌生回到乡间去的心灰意懒。那样,姥爷一生在乡间小路上奔波的故事又会在我身上重复,这可是姥爷和我都不愿意看到的事情。

姥爷和毛泽东之间的联系,除了泽被了毛让他“当家做主站起来”的政治恩荫外,还有一条就是与毛泽东同岁。不过他出生的时候就已家道衰落,家里是咬牙撑着让他上了几年私塾。就因这几年的之乎者也,让姥爷常常以读书人自居,自视甚高,出口就是子曰诗云,对田地里的庄稼从不关心,三十亩祖产薄地拴不住他年轻的心,整日捧着《诗经》《论语》在乡间小路上边走边诵。等到他父亲去世,他也被成群的儿女彻底拴住了腿,想走也走不开了。后来我分析姥爷没有干成大事的原因,就是毛泽东所批评的小资产阶级知识分子立场游移不定造成的,

姥爷一生都没有改掉小知识分子的臭毛病。从40岁腰杆笔直的时候就拄拐杖,其实那时他不是拄着而是拿着拐杖,是用来显示自己与众不同的道具;冬春天头戴瓜皮帽身穿长袍,不管后来政治运动中如何服装革命,姥爷都不管不顾,直到1983年去世,这身行头都没变过,就像咸亨酒店里特立独行的孔乙己,是十里八乡的一景。他走路极快,两腿高频幅地撩着长袍的下摆,两脚踢踏出的尘土在身后轻轻飞扬,总是急匆匆有重要事需他处理一样,在这点上远没有毛泽东那沉稳的大将风度。

那年代与红太阳一同升起是很荣耀的事情,我邻居奶奶也与毛泽东同岁,见人就主动夸耀:“俺与咱主席同岁哩!”那种幸福感好像毛泽东与她有血缘关系一样。而姥爷从不这样,如有人问他年岁,他就如实相告,当对方算出他的出生年代时,惊喜地说;“呀,你与毛主席同岁哩!”姥爷则淡然相对:“人家是伟大领袖,我是平民百姓,不可同日而语,不可同闩而语。”姥爷的神情绝没有对方想象的一脸幸福状。

有一张《库尔班大叔见到了毛主席》的黑白照片,说的是新疆一个老人骑着毛驴上北京见毛主席,照片上两个人笑得都很灿烂。姥爷的相貌与库尔班酷似,都是瘦高个、白胡子、一脸沧桑,只是民族不同,库尔班戴的是维吾尔族小帽,姥爷戴的是瓜皮帽。姥爷对毛泽东的崇拜也远没有库尔班那么热切。否则,我们老家距北京仅八百里,比新疆近多了,姥爷想

见毛主席,从京广线坐上火车用不了一天就到北京,根本不用骑驴风尘仆仆的,可姥爷一辈子都没进过北京。那时悬挂领袖像已成为表忠心的一种方式,可姥爷住的东屋冲门挂的却是一幅“关公读《春秋》”,那画黑渍渍的一直伴姥爷到老。后来此画不知去向,要是现在拿到古玩市场去卖,价钱肯定不会低于《毛主席去安源》。

后来我想,如果当年姥爷像毛泽东一样从乡间小路上走出去,说不定毛泽东和姥爷还会经常商讨国家大计哩。但这仅仅是一个假设,姥爷本家一个叫谢林的兄弟在姥爷回村不久,从乡间小路上走出去时还是一个大活人,回来时却变成了一张烈士证书。姥爷曾指着对门谢林家“烈属光荣”的牌子说;“当年我要是出去了,说不定咱家门上也是这个牌子。幸亏我没出去;”从这句话看出姥爷的小农本性。所以我推断,即使姥爷当年走出了乡间小路,未必真的能像毛泽东一样百折不挠,说不定半路当了逃兵或叛变革命,那给我们这些做后人的带来的不仅不是福音,甚至是灾难,想到此,我心便也释然了。不过话又说回来,即使他当年真的戴着青天白日的帽子跑到了台湾,今天重返故土依然是威风八面,许多类似的人都成了统战部门的贵客,如此同样能让后人沾光,十年河东十年河西,谁能说得准呢?可姥爷既没有红得让人羡慕,又没有白得让人发恨,这大概是中庸之道在他身上的最好体现。他的中庸让我这个后人多了一份世俗的遗憾。

毛泽东为革命牺牲了几位亲人,姥爷虽然没有革命,可他在情感上遭受的打击并不比毛泽东少。我的亲舅舅,也是姥爷四个子女中惟一的儿子,中学毕业后要与同学一起参加革命工作,结果被姥爷像当初他父亲对他一样给阻拦了回来。18岁娶妻生女,21岁时患阑尾炎,因农村医疗条件差而不幸早逝。舅舅的同学后来大都成了国家干部。舅舅要是参加工作,这种小病至少不会因为医疗条件而丢掉性命。为此,姥爷捶胸顿足:“是我害了俺青子。”青子是舅舅的小名。这种负罪感,姥爷在晚年表现得更为突出,他没事的时候就到舅舅坟上拔拔杂草,坐一阵子,白发人送黑发人呀!毛泽东听说长子毛岸英在朝鲜战场上牺牲时还泪流满面,何况姥爷一个凡人;其内心痛苦可想而知。

舅舅死后不久,姥娘也因想子心切而气病身亡。那阵子姥爷像疯了一样沉默寡言地在村里村外不停转游。因距我村仅二里路,他几乎每天都到我家来,有时一句话也不说,吸着旱烟默默坐上半天。舅舅死后,—年轻守寡的妗子耐不住寂寞,与后街一个有妻室的村干部厮混,被姥爷的谢家族人捉奸成双,五花大绑在村头槐树上。姥爷是个极爱面子的人,对男女苟合之事一向睥睨不齿,但在族人请示如何处置我妗子时,姥爷流着泪,旱烟一袋一袋接着吸,沉默半天,宽容地说;“咱青子不在了,别再为难他了,让她走,以后别再登谢家的门。”于是妗子带着女儿改嫁他乡,却始终不忘姥爷的宽宏大量,过年过节总是派女儿来风火村探望。要知道,如果不是当年姥爷放她一马,这种有辱门庭的事情,族人至少会把她的腿打断。

心地善良的姥爷,尽管对农活儿并不精通,由于识字,为人正直,在村里威信极高,谁家生气打架请他去调解,红白喜事请他当去主事。尽管是富裕中农,一个仅次于地富反坏右的阶级成分,可在历次运动中他都安然无恙。在队里干的是最轻巧的活儿,如看场、看青、看果园,队里有了事,队长总是找他出主意。上初一时我曾和同学逃课,一起骑自行车到二十五里外的县城,第一次进县城就在县农林局门外橱窗里发现了姥爷与下放到他们村的教授在农田里查看庄稼的照片。那个下放到风火村的河北农大教授,因为那时众所周知的政治原因,在村里很受冷落。而姥爷对读书人却非常敬重,经常找教授聊天下棋,雨后教授门前泥泞不堪,很少干体力活儿的姥爷用挎篓一趟趟从远处背来干土填平,感动得教授直抹眼泪。、姥爷却搓着手上的泥土安慰教授:“你是有学问的人,对国家有大用处哩!”风火村是学大寨先进村,在姥爷的带动下,村里对那教授逐渐重视起来,后来那教授也成了与贫下中农打成一片的又红又专的先进典型。看了照片,同学羡慕地说:“你姥爷真不简单。”那时破旧的县城在我们这些乡下孩子们眼里不亚于现在的北京上海;而在当时的我看来,姥爷的这张照片不亚于库尔班与毛泽东的合影。

姥爷在村里受人敬重,不仅因为他人晶好、有文化,更主要是他有自己的思想。文化大革命开始后,我的姐姐哥哥也戴上红袖标要出门造反,却被姥爷喝住:“你们造啥反,这又不是旧社会。”哥哥说:“这是毛主席让造反哩!”姥爷就来了气:“那也看毛主席说得对不对,大食堂你们没挨过饿?那也是毛主席让搞的,后来咋样?毛主席自己就承认错了。”这话现在听来稀松平常,可那时是一个什么年代呀?怪不得后来说起此事,哥哥总用赞赏的口气对我说:“咱姥爷不是一般的农民,有头脑。”

姥爷有时也很幼稚。小学老师向他请教珠算问题,临走时谦让了一句:“要不你去给学生讲讲?”姥爷却当了真,穿着脏兮兮的长袍果真就上了讲台。他用自己当学生时的语调,“我们”念成“俄们”,白胡子一翘一翘的,笑得学生起哄乱喊“俄们”。及至姥爷拿出绝招双手在算盘上翻飞舞动,学生们看得眼花缭乱,都被镇住了。姥爷这一课竟在村里引起了学珠算小热潮,姥爷为此很是得意了一阵子。

我上小学时整天泡在背语录大批判政治浪潮中,看到我的作业本错字连篇,姥爷就吵;“就你这样儿将来能成啥事?”每次吃罢晚饭我提着灯笼送他回家时,姥爷就教我背一些名句,“学而时习之不亦乐乎”、“不进则退、非进退也,彼进而我不进。是为退也”等等,他教一句我背一句,然后连起来背,等我完全记住后他再解释什么意思,鼓励我好好学习天天向上。月光如水,春夜寂寥,姥爷和我的声音像满地游走的鬼火一样,在那知识越多越反动的年代里闪烁。那是反潮流交白卷如日中天的时候,几乎所有传统文化知识都成了封资修,人们也许没有想到一个乡村小知识分子正在用自己的方式悄悄跟他们唱着对台戏。

晚年的姥爷,在我印象中总是在我村与他村之间的小路上奔走。那时我母亲己病重在床。姥爷白天来时提着用玻璃瓶自制的灯笼,加上他一身不合时宜的长袍瓜皮帽,很滑稽,不知内情的人都认为他精神有毛病。他每天来后坐在我母亲一侧,默默吸着旱烟,有时劝导我母亲几句,暮色四合时我提着那昏暗的灯笼把他送走。有时他不让我送,我就站在村口树下默默看着那微弱的灯火和姥爷在远处消失。当时年少的我不太理解姥爷每天的奔走,现在想来,一生坎坷的姥爷那时他的内心是如何孤独和痛苦呀!因为他将再一次面临白发人送黑发人的人间悲情,他担心这可怕的现实又要降临在自己身上。

在姥爷彻底病倒在床不久的1980年春末,我母亲的生命就永远定格在了52岁的年轮上。为了不使风烛残年的姥爷伤心,我们所有亲友都订下同盟,对他封锁我母亲去世的消息,怕他承受不住这沉重的打击。1982年,我师专毕业参加工作后,经常去看望他老人家,每次见面,他总是竭力打听我母亲的病情,我总是支吾着避开话题,拿出点心让他吃,他却推脱说:“我不吃,拿回去让你娘吃吧!”我说家里还有,我母亲吃不完,其实我母亲已去世二年。我不想哄姥爷,又不得不哄。临走,姥爷对我说:“让你娘别结记我,等我病好了再去看她!”我转身跑出了屋门,在眼眶里打转的泪水终于喷涌而出。

姥爷比毛泽东多活了七年,于1983年春去世。令他老人家欣慰的是,他寄予厚望的我终于从乡间小路走进了城市。但我这些年来并没有多少出息,总觉得有愧于姥爷的期望。假如毛泽东和姥爷一样长寿,姥爷能否看到我这一天呢?我不敢想。

去年在北京毛主席纪念堂瞻仰这位至今仍在发光的红太阳时,我马上想到了安葬在老家荒野

中的姥爷。如今除了至亲,还有几人能记得这个一生在乡间小路上徘徊奔波的沧桑老人?这是很自然的,因为他一生没有走出乡间小路,因为他毕竟是一个沦落乡间的知识分子,他的一切活动都是个人行为,没有呼风唤雨影响历史进程的号召力,自然也就没有让人们记住他的理由。

我村与风火村地连着地,姥爷的坟和我母亲的坟仅隔一条土路,父女俩永远相望相守,常常令我心痛。所以每年的清明节,我在祖坟上烧完纸,便再到姥爷坟上烧纸,既是替我母亲尽孝心,又是感激姥爷对我人生的影响。所以,我漂泊在城市的喧闹中,家乡的那条小路

就漂泊在我牵念中。有时我认为自己成了彻头彻尾的城市人,早已走出了那条乡间小路,可不曾想那条小路又尾随我走进了城市……

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人音版五年级音乐上册(简谱)第5课《乡间的小路》教学设计

《乡间的小路》教学设计 一、教学目标: 1.能用轻快、明亮的声音,完整准确地演唱歌曲《乡间的小路》,并能背唱歌曲其中一段歌词。 2.通过学唱歌曲《乡间的小路》,初步了解台湾校园民谣,表达心中对生活、对乡村、对家乡的热爱。 3.引导学生创编节奏,用喜欢的打击乐器为歌曲伴奏,体会创编成功的快乐。 二、教学内容: 学唱歌曲《乡间的小路》 三、教材分析: 歌曲《乡间的小路》是一首颇为流行的台湾校园歌曲。歌中明快流畅的曲调和形象生动的歌词,编织了一幅农村的风情画,表现了农村青年淡泊、宁静的心态和热爱生活的乐观精神。歌曲为带再现的三段体结构。 四、教学重难点: 1.学唱歌曲《乡间的小路》,引导学生唱好A乐段中的休止符、三连音以及 切分节奏。 2.边唱边做自然行走的动作,感受歌曲情绪 3.在理解歌曲的基础上,能对歌曲的演唱表演形式进行多种探索。 4.引导学生自选打击乐器歌曲伴奏 五、教学过程: (一)导入 欢迎同学们来到我的音乐课堂 聆听音乐,猜歌名 (谁不说俺家乡好) 谁不说俺家乡好是一首爱家乡、赞美家乡的歌曲。 聆听音乐,随老师做自然行走的动作,欣赏感受我们的家乡马鞍山美景,

配以乡间的小路为背景音乐。(课前酝酿“乡间小路”的气氛) 学生说出自己看了图片后内心的感受 (二)学习《乡间的小路》 介绍歌曲《乡间的小路》,是一首台湾校园歌曲,介绍作曲家叶佳修 初听歌曲,歌声中描绘了什么画面?说说你看到或听到了什么,感受到了什么? 同学们和老师一起有节奏的朗读歌词,老师读前半句,学生接后半句。 再次聆听歌曲,整首歌曲的旋律是不是都是一样?有什么变化吗? 引导学生说出乐段(分3个乐段) 第三个乐段和哪个乐段的旋律、歌词是相同的呢? 和第一个乐段的旋律和歌词都是一样的,是第一乐段的再现 下面一起来学唱第一乐段 请同学们跟音乐做无声模唱 把歌词加进去和老师一起唱一唱 老师唱第一句有休止符和没有休止符让学生对比 (有休止符更能感觉到走在乡间小路上的愉快、欢快) 完整演唱歌曲第一乐段 出示打击乐器双响筒和铃鼓 老师演奏,请选择哪个适合为第一乐段伴奏? (双响筒) 请同学们拿出自制打击乐器跟老师一起演奏 下面一起来学习第二乐段 请同学们跟音乐做无声模唱 把歌词加进去和老师一起唱一唱 完整演唱歌曲第二乐段 老师演奏,请选择哪个适合为第二乐段伴奏? (铃鼓) 请同学们拿出自制打击乐器跟老师一起演奏 第三乐段是第一乐段的再现,跟音乐小声演唱,看看歌曲最后从第几

乡间小路八年级作文600字

乡间小路八年级作文600字 我的家乡,在高高的山上,附近群山环绕。有一次,我走在小路上,仔细欣赏了周围的景物……下面给大家带来一些关于乡间小路的作文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 乡间小路作文1 天下的美景无数,也许令你陶醉的往往是那蔚蓝的大海、险峻的山峰、中秋的明月……而令我陶醉的却是那不引人注目的乡间小路。 小路的左边是一户户乡村人家。你看,那院子里的孩子玩得多欢呐!有的在踢毽子,别的孩子就跑过去数数他踢了几下;有的在玩游戏,又有孩子看见了,追上去也玩了起来。一阵阵笑声传到我耳边,不知不觉,我的笑肌撅了起来。 你再看看右边,一望无际的田野,让人看了心旷神怡。那边是稻田,金灿灿的一片,秋风吹来,“哗啦啦——”的声音响彻田野,一个个稻草人摆了摆手,似乎在向我问好。这边,是一片高粱,一个个看了我都羞得低下了头。田地旁有一条小溪,小溪清澈见底,连鱼和鹅卵石都看得清清楚楚,我看了看正在小憩的鱼儿,鱼儿一惊,一窜,便没了踪影,原来平静的水面,激起涟漪,波光粼粼。

眺望远处,一座座山连绵起伏,小路的尽头是一个山坡,通向其他的村子与田野。 小路,是条平凡的小路,它是被一个又一个的人踩出来的。它饱经沧桑,经历了风吹雨打后,一点也没有被冲垮,而是用它的身躯任人们踩踏,好让人们去田里耕耘,收获累累硕果。它让别人获得丰收,可是他却被人们遗忘!小路的默默无闻、无私奉献又有谁能发现和欣赏?可他却一直不图人们的回报,不断为人们提供方便,乡间小路的精神多么可贵啊! 今天,我又踏在这平凡得不能再平凡的小路上,看看这坎坷的、潮湿的路面,我又想起城市平坦的、宽阔的大马路,不禁为小路的精神赞叹。 这乡间小路让我陶醉,不止因他的朴实无华,更因为他可贵的精神! 乡间小路作文2 乡间小路,没有城市柏油马路的宽敞,也没有街道的繁华,更没有漂亮的景观植物,是记忆中的羊肠小路,是泥泞的小路,也是爱的小路……外婆家那条弯弯曲曲的乡间小路,记载着我成长经历中数不尽的欢声笑语。 记得很小的时候,小路两旁都是高大的白杨,散发着田园气息的土地,夏天长满了水稻、黄豆和玉米;冬天,则被一片绿油

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树影,路面忽闪忽闪的。小鸟们,也不甘寂寞,卖弄着清脆的歌喉,唱个不停。我对>小伙伴们说:“瞧,这不是最美的舞池吗? 太阳是霓虹灯,花草树木是舞台装饰,鸟儿们是歌星。多美啊,多好啊!我们何不尽情的跳,尽情的唱呢?”“好啊,好啊,太好啦!”小伙伴欢呼道。我们一路唱啊,跳啊,开心极啦!这是小路带给我们的快乐。 雨天,那小路又呈现出另一番的美。雨纷纷下落,我差点以为那是一扇透明蕾丝窗帘,小路在“窗帘”的遮掩下,隐隐约约,朦朦胧胧,显得那么含羞,又那么妖娆,令人心醉! 阴天,那小路更是极度的美。小路被一层层浓雾包裹住。 我每走一步多带着一个疑问:下一步会看到什么美景呢?哦,等雾消散一些的时候,你会觉得像踩在一大片云朵上一样,缥缥缈缈,感觉自己好像成了活神仙,这种感觉实在是棒极啦!多么富有诗情画意,多么浪漫啊! 那小路就是一首动听的乐曲,它演奏着欢快、含蓄、浪漫的旋律。 我情不自禁又哼起了:乡间小路风景作文

“走在乡间的小路上 …… 笑意写在脸上哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上” 【简评】 最熟悉的乡间小路在不同的天气里呈现出不一样的美,有欢快,有含蓄,有浪漫。前后呼应的写法,并列式的段落,有详有略,不也呈现出文章的结构美、节奏美吗? (指导教师:谢乐定) 第二篇:《乡间小路作文修改示例》

走在乡间的小路上原文

高考作文升格训练新探 作文辅导是一条艰辛的路,跋涉在这条泥泞的小路上,我们享受着成功的喜悦,也经历着探索的艰难。特别是走入高三,学生的作文怎样辅导才真正对他们有帮助?这个问题让我绞尽了脑汁。教材作文的序列化安排显然不能完全适应高考作文的需要。经历了两年多的作文辅导与训练,学生作文的审题、立意、布局谋篇已经能达到常规作文的要求,但要想把作文提升到一个新的档次――发展等级,却显得很困难。 为此,我改进了以往老套的训练方式,在基础等级和发展等级的训练之后,尝试着对每次训练中的“典型例文”进行个性修改,注重学生作文的升格训练,获得了一定的收益。现在我谈一谈我们的一些做法,和大家一起交流交流。 首先要求教师要全批学生作文,选准“典型例文”,这是升格辅导的前提;其次要找准作文症结,精改“典型例文”。我们具体从六个方面入手进行升格辅导:(一)转换表述方式,使文章语言更精美 一篇文章,同样的内容,如果改换一种表述方式,效果会截然不同。例如,我们学生以“走出圈子”为话题创作文章,有不少议论文都阐述敢于创新,而且,文章大多流于空洞的说教,缺乏感染力。其实,一篇好的议论文固然要以理服人,更要以情动人(其实这已经很象时下那些抒情性的议论文了)。怎样增强文章的情感力量呢?就要把本来平实乏力的语言转换成生动而有感召力的语言。如:例1:(2)创新是生命的原动力,没有它也就没有了生命的进步。科学家说,人是由猿进化而来的。因为进化,才有了我们发达的大脑。那为什么还有猿类呢?如果是自然界的变化,那么应该不会有猿类,所有的都是人。可事实不是这样。现在的猿类依旧承袭着从祖上传下的优秀“传统”,以野果为食,头脑简单……人类却有着超凡的智慧,那是创新的结果。因为有了创新,才有了人类的直立行走,才有了人类大脑的发展。如果没有创新,现在的你我也许都还是一个个全身长毛的野猴子,哪里还会有今天这般美好的生活。所以,创新是生命的原动力,是人前进的动力。 这是一位学生文章的第2段,谈“创新对人类自身发展和社会进步”的作用,读来如同政治教科书,没有新意,不吸引人,缺少自己的思想,语言也呈低幼化倾向,没有个性。要想让学生的作文升格,就必须让它生动起来。怎么生动?内容不能变,

歌词

天涯海角。春风啊春风,你把我吹绿,阳光啊阳光,你把我照耀,河流啊山川,你哺育了我,大地啊母亲,把我紧紧拥抱。 7、《沂蒙山小调》:人人那个都说哎,沂蒙山好,沂蒙那个山上哎,好风光。青山那个绿色哎,多好看,风吹那个草地哎,见牛羊。 8、《九九艳阳天》:九九那个艳阳天来哟,十八岁的哥哥呀坐在河边,东风呀吹得那个风车转哪,蚕豆花儿香呀麦苗儿鲜,风车呀风车那个依呀呀地唱哪,小哥哥为什么呀不开言。 9、《唱的幸福落满坡》:南山岭上南山坡,南山坡上唱山歌,唱的花儿朵朵开,唱得果树长满坡,唱得果树长满坡,长满坡。东坡唱起丰收歌,西坡唱起银水河,河水淙淙流不断,东坡西坡长稻禾,东坡西坡长稻禾,长稻禾。 10、《原野牧歌》:辽阔草原美丽山冈,群群的牛羊,白云悠悠彩虹灿烂,挂在蓝天上,有个少年手拿皮鞭,站在草原上,轻轻哼着草原牧歌,爱护着牛和羊。年轻人啊,希望我能够,和你一起和你一起,看护着牛和羊。 11、《绣金匾》:正月里闹元宵,金匾绣开了,金匾绣咱毛主席,领导的主意高。二月里刮春风,金匾绣的红,金匾上绣的是,救星毛泽东。 《信天游》:我低头向山沟,追逐流逝的岁月,风沙茫茫满山谷,不见我的童年。我抬头向青天,搜寻远去的从前,白云悠悠尽情的游,什么都没改变。大雁听过我的歌,小河亲过我的脸,山丹丹开花又落,一遍又一遍。 《山歌好比春江水》:哎,唱山歌来哎,这边唱来那边合,那边合,山歌好比春江水哎,不怕滩险弯又多喽弯又多。 《山路十八弯》:这里的山路十八弯,这里水路九连环,这里的山歌排队排,这里的山歌串对串,十八弯,弯出了土家人的金银寨,九连环连出了土家人的珠宝滩,耶………… 《十送红军》:一送里格红军,介支个下了山,秋风里格细雨,介支个缠绵绵,山上里格野鹿,声声哀嚎,树树里格梧桐,叶呀叶落完。问一声亲人红军啊,几时里格人马,介支个再回山。《好日子》:哎!开心的罗锅敲出年年的喜庆,好看的舞蹈送来天天的欢腾,阳光的油彩红了今天的日子哟,生活的花朵是我们的笑容。哎!今天是个好日子,心想的事儿都能成,今天是个好日子,打开了家门咱迎春风。 《妹妹找哥泪花流》:妹妹找哥泪花流,不见哥哥心忧愁心忧愁,望穿双眼盼亲人,花开花落几春秋,啊……花开花落几春秋。 《边疆的泉水清又纯》:边疆的泉水清又纯,边疆的歌儿暖人心暖人心,清清泉水流不尽,声声赞歌唱亲人,唱亲人边防军,军马鱼水情谊深情谊深。哎……唱亲人边防军,军民鱼水情谊深情谊深。 《浏阳河》:浏阳河弯过了几道弯?几十里水路到湘江?江边有个有个什么县那?出了个什么人领导人民得解放啊咿呀咿子呦? 《茉莉花》:好一支美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝丫,又香又白人人夸,让我来将你摘下送给别人家,,茉莉花,茉莉花。 《花儿与少年》:春季里吗这到了这,迎春花儿开,迎春花儿开,年呀轻的个女儿门呀踩呀踩青来呀,小呀哥哥,小呀哥哥,小呀哥哥,手拉上手儿来。

走在乡村的小路上的散文

走在乡村的小路上的散文 沟渠有致的田野,送走秋收忙碌的欢畅,安静地休养生息,准备和冬天絮语。不远处有波光闪烁,来到跟前,是一渠秋水。细看水很浑浊,里面一定有鱼,真想下去摸摸,可一看自己这身运动装,又望望远处的村子,这里已经没有了属于我的那一方灶台。回想小时候拿着用破旧的渔网做成的抄子,满田野里乱跑,找寻着有水的地方。只要有水,一定有鱼。柳条编的篮子,一定要捞上半篮子才拽着往家跑。饭桌上,喷香的大酱熬小鱼,吃的一家人笑容满面。只是不久,全家就离开了这里,去了城里。这么多年就再也没有吃过那种滋味的小鱼,实在怀念那时的韵味啊 一路下来,看到小路旁有一修建起来的坟墓,高出地面,墓碑正好对着我,上面写着:孙继环烈士之墓。下面记载着烈士生平:牺牲于解放北戴河的战役中,时年20岁。看着墓碑,想象着战火纷飞的年代,场面都是从电影里看到的情景,不禁怆然。为了解放全中国,为了人民过上好日子,革命先烈们抛头颅洒热血,就是为有今天的美好生活。他们的理想实现了,安静地长眠于地下,坚实了这块平凡的土地。我们,我们的下一代,我们的下下一代,永远不要忘记这些英烈们。想着,站好,为他们致敬 围绕着墓碑转了一圈,发现在墓碑下面,一株苦菜默默坚守,一朵小黄花迎着阳光,对我摇曳。我激动地蹲下身来,看着这朵秋后开出的小花,托举着它的叶子没有春天的那种绿,秋天的韵味给了它暗

淡的颜色,感觉更加厚重了。 身后有响动,转身看到一老者站在我面前,正用浑浊的目光看着我。我仔细地端详着他:“您老还好吧还记得我吗?小时候在你们家的枣树上偷枣,您老一吼,吓得我差点从枣树上掉下来。” “这不是晓禾吗,你爸妈好吧。来了怎么不回家呀,怎么到这儿来了?” “我爸妈很好,时常念叨您呢。变化太大了,我都分不清谁家是谁家了。大爷您怎么来这了?” “老了,干不动活了,每天都会来这里陪陪继环。我们俩是一同当兵走的,那场战斗我也参加了,我回来了,他留在了那里。要是他能看到现在的日子,该有多好啊想他,有时梦里还在一起行军呢。” “您老保重身体,你们都是国家的功臣” “走,回家。” 我和大爷一起来到他的家。大爷住在三间老式的房子里,走进院子,看到几只鸡悠闲地转悠着,见了生人,不躲不藏。 “大爷,您一个人住吗?” “一个人住着自由,儿子就在旁边,你看那房子,盖得像宫殿,我可住不惯,平时都是过去吃饭,有时我自己也做点。今天你来了,咱们爷俩喝两盅,你等着,我去村头的小超市,那里什么都有。” “大爷我去吧,顺便看看咱们村子的变化。” 走在平整的水泥路面上,看着两侧栽种的景观树依然翠绿,本地的树上,叶子已经落得差不多了。回想着我在这条路上奔跑的情景,

走在乡间的小路上650字优秀范文

走在乡间的小路上650字优秀范文 走在乡间的路上,心旷神怡,想起了那句说了好几遍的名言,下面是小编为大家带来的有关走在乡间的小路上650字优秀范文,希望大家喜欢。 走在乡间的小路上650字1 今天下午,我和妈妈走在乡间的小路上。 一到小路就听见小鸟叽叽喳喳地欢迎我们,雨水滴落在树叶上哗哗地唱歌;看见一颗颗无花果密密麻麻挂在树干上,还有一个个绿得发青的柿子,满满地把整棵树给吊弯了腰。闻到无花果和柿子的那混合的味道,不知道该怎么形容那一种有些怪怪的味道。 我随手摘下一个无花果,它的汁一下流了出来,是一些像牛奶一样的颜色,闻闻有一股新鲜野草味又有一丝怪味。妈妈说爱吃柿子,于是我摘了四五个,虽然看上去是青的,但走近一看也是有些青里透红。 我拿来一个一个地观察,发现这种柿子有三片叶子像大侠的披风,后面有一个树枝像大侠背着宝剑,而柿子看起来像一个大侠两只眼睛一样小小的,真漂亮。 今天我和妈妈走进了大自然,呼吸着沁人心睥的新鲜空气,和平时的感觉大不一样,心情很愉快,希望有一天能居住在这样的在自然怀抱中。 走在乡间的小路上650字2 我家住在黑麋峰脚下,每到盛夏的傍晚,我最喜欢做的一件事就是――和爸爸妈妈一起散步。走在乡间的大路上?看到这个题目,你是不是也和我总不由自主地哼唱起“走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”哈哈,家乡的小路早被平整宽阔的水泥大道代替了呢。不过,小路变成了大道,乡间的景色却依然是那么的美丽迷人。 一出门,就瞧见夕阳斜挂在西边的天空,灿灿的金晖浸染着天边的云彩,给它换上了一件红彤彤的霞的衣裳。余晖飞扬,洒在水田中,水面浮着一层跃动的金光,倒映着斑驳的树影,镀上神秘的暮色…… 抬起头,蔚蓝的天空中还飘着丝丝洁白的云朵儿,聚在一起就像那棉花糖,让人忍不住想飞上去咬一口,闭上眼,口中已满是软绵绵的甜丝儿。 道路两边种满了各色各样的花草树木,有樟树、有石榴、有茉莉,还有很多不知名的花花草草。一年四季,树儿郁郁葱葱,生机勃勃,花草五颜六色,争相怒放!妈妈告诉我:这是桥驿政府建设“美丽乡村”的举措,而今,不仅是树木长得郁郁勃勃,他们种下的生机,他们的环保举动和绿色理念,也如春风化雨般一步步改变着我们的思想!是的,潜移默化中,家乡的人们更爱美起来,他们在房前屋后都搞起了绿化,家家户户门前鲜花盛开! 转个弯,到了黑麋峰的北大门,沿着宽敞的电厂大道蜿蜒向上,美丽的黑麋峰风景就在我们身边一一展开:满山的绿色,深深浅浅各不相同,有许多参天的、我们也叫不出名字的大树,有随风飘荡的竹叶,有一丛丛茂密的灌木,最让人流连忘返的是水库边的小瀑布,一股山泉从石缝间奔流而下,细小晶莹的水珠唱着歌儿,蹦跳到水底,溅起阵阵水花,习习凉风扑面而来?真是美不胜收! 我们并肩而上,时而看看风景,时而追逐打闹?休息的时候,摘一片树叶,细数它精致的纹理,深吸一口这山间的新鲜空气,这天然的氧吧,可是那人间仙境? 惬意的乡村傍晚生活,可不止我们一家在享受。下山的路上,遇到几只暮归的老牛下山,时不时地踱到路旁,嚼上几口草儿,悠闲得让人嫉妒。还有那三三两两结伴散步的人,飞驰而过的骑行者们,成为家乡一道亮丽的风景线,把“生态桥驿,绿色低碳”的名片传播给了更多的人。 走在乡间的大路上,笑意写在脸上,哼一曲乡居小唱,任思绪在晚风中飞扬? 走在乡间的小路上650字3 在外婆的乡间田野里,有一条令我难忘的小路,它被许许多多的人走过,原来那是一片小草

走在小路上作文范文

走在小路上作文范文 第一篇:在成长的小路上一路欢笑,一路悲伤,我们走在成长的小路上,体会无限的感动与意外的悲伤,构成五彩缤纷的世界,我们尽情畅想。童年的世界是多彩的,幼稚的事俏皮的话引得大人开怀大笑,那时我们是天真纯洁的,无忧无虑的。至今仍然记得,童年的风筝脱了线,自己哇哇的大哭起来的样子,依偎在母亲的怀里撒娇,让妈妈为我买自己想要的东西,一切的一切都被尘封在记忆中。是我最美好真实的写照。我上小学了,我也开始有了自尊心,懂得自己应该出人头地。于是我开始了自己努力学习的生涯,开始了与别人的竞争。我的生活完全被学习所占有了,一切情趣都随着成绩的好坏而变化。但更重要的是,我有了自己的好朋友,与她为伴,共同分享生活中、学习中的喜怒哀乐,并肩作战的感觉好,不再孤独,不再寂寞。青少年的生活似乎多了些烦恼,竞争也更加激烈了些。时常因为与父母的关系不好而伤心,因为成绩的下降而悔恨,更多的是成长的烦恼,整天都要与“青春痘”对抗。这些变化,激起了我向前的心,我要奋力拼搏,别人做到的我一定能做到。那灯火下的笔在飞快的移动,头在一次次晃动,但我仍然继续努力。终于,我迎来了自己的胜利。走在沙滩上,身后留下一个个脚印,走在成长的小路上,回头看看,也会留下一个个坚固而深刻的脚印,承载着成长中的变化和喜怒哀乐,这一切在阳光的照耀下闪闪发亮。篇二:走在爱的小路上你们好!在这十二个春夏秋冬里,我始终走在爱的小路上。这些年里,我的成长也离不开你们的关怀和支持。我要向你

们表示感谢,感谢你们用自身行动让我明白爱,懂得爱,让我在你们爱的沐浴下不断成长,与爱同行。每个人都会走一段属于自己独特的人生之路,而我所体会到的,是一条爱的小路在我脚下延伸。十二个春夏秋冬,正是这条爱的小路激励我勇往直前;十二个严寒酷暑,正是父母的爱让我倍感温暖。一声声出门前的叮嘱,一顿顿可口的饭菜,一次次学习的督促,无不渗透着你们对我爱的足迹。我感受到了,是你们的爱在伴随着我的成长,让我在爱的小路上勇敢地追逐阳光。我的记忆中,是你们一遍遍不厌其烦地教我写字,我实在学不会时迎来的是你们轻声的安慰和鼓励。这份爱永存在我心底,从此踏上了爱的小路。上小学时,有一年冬天得了肺炎,你们彻夜不眠的看护、熬红的眼睛和紧张的神情让我感动不已。为了照顾我,你们甚至不上班,就是为了从家里拿一盒药来给生病住院的我。走在爱的小路上,我明白了爱是牺牲,爱是付出,爱是父母对孩子无私的爱。为了给我送伞,你们早已不顾湿透的身体,回家的第一件事也是为我拿干衣服。泪水顺着我的脸庞滑落,除了你们,会有谁对我这么好呢?剧烈的咳嗽声映入我的耳帘,心像刀绞一样痛。一瞬间,我读懂了你们在风雨中的守侯,见到我时会心的微笑,在回家的路上把伞拼命给我打的举动。这全是因为爱,因为你们执着的爱。你们用爱筑成的小路,给我抵挡了无数的风雨,指引我走向美好的明天。大地给予了小树一片嫩绿,大树终会还大地一片阴凉。爸爸妈妈,我感激你们对我的爱,我也要改掉任性、自私的坏毛病,不让你们为我过多地操劳。从现在开始,我也要为你们建造一条爱的小路,让我们一家人共同沐浴着爱的

小学音乐人音版五年级上册乡间的小路教案

乡间的小路 一、教材分析: 《乡间的小路》是台湾著名音乐人叶佳修代表作品,由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣,原作为叶佳修词曲兼演唱。当时“乡居岁月”是台湾校园民歌的一大主题,叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约 的曲调和歌词,歌咏乡间自然小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真,他的嗓音,清澈透亮,全无做作,一派天真率性,如童真明晰清纯。《乡间的小路》曲调轻松活泼,描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图,如诗如画,令人沉醉。 二、教学目标: 1、聆听和演唱歌曲《乡间的小路》,探索、体验不同风格的家,根据《乡间的小路》进行创编,体会创编成功的快乐。 2、能清晰正确的演唱歌曲,并能边打拍子边唱歌曲,表达自己对农村的爱。 三、教学重点: 较熟练的演唱歌曲《乡间的小路》 四、教学难点: 理解、表现《乡间的小路》的情感内涵 五、教学过程 (一)、播放轻音乐《》情境练声中训练呼吸音高 师:同学们,音乐不仅能带给我们优美的旋律,也能为我们创造一幅幅丰富多彩的画面,如果在一个有晚霞的傍晚,走在乡间的小路更是一种美妙的享受。请同学们闭上双眼,假想一下,如果我们此刻离开了教室,来到了乡间的小路上,会看到些什么,有什么感觉? 播放歌曲视频(1), 视听感受。 生:晚霞,晚风,小草,漂亮的野花…… 师:让我们来吻一吻小草的清香吧。 生;在教师的带领下吸气和呼气。 (师示范,生一起做,深吸一口气慢慢呼出来) 师:在你的左脚边有一朵漂亮的野花,我们来闻一闻。 师:在你的右前方还有一朵更漂亮的小花,我们再来闻一闻。 生:闻花。 师:同学们,唱歌需要有气息的支撑,没有气息的唱歌,声音会显得非常的苍白无力。而带气息唱歌,就要有正确的呼吸。吸的要深,呼的要慢而均匀。 师:让我们带上气息来唱一唱这条练声曲吧

走在乡间的小路上作文700字

走在乡间的小路上作文700字 精选作文:行走在乡间小路上(300字)作文 夏日,充满生机,父母和我开车回到老家,道路的两旁,农家的小院整齐地排列着。清晨,我沿着小路看一看老宅子,小路的两旁小草拍打我的膝盖,如很久不见的朋友,轻轻摇摆着欢迎我的归来;小鸟在这里欢唱;蚂蚱在草丛间跳舞。动物之间构成优美的图画,清新的空气气人心脾。我推开封闭已久的屋门,一层尘土落下,我观赏那照片,其中一张令我感到一丝幸福感,那一次回来的很晚,倒头就睡,不知从那里来的刺猬爬在我身上,一点一点的爬着直到爬到我的脸上,感觉有什么东西咬到我的嘴,才醒来,顿时跳了起来,吓得不知所措,屋里笑声绵绵不断。乡间的小路清新淡雅,田间的小路生机勃勃,我行走在乡间的小路上,回忆失去的童年。我行走在田间小路上。初二:独立的寒风篇一:行走在乡间的小路上 让绿色行驶在乡间的小路上 睢宁县桃源镇糖坊小学,五年级,宋玉威 指导老师:刘仕敏曾经,我们的天很蓝,我们的水很清,我们的草很绿,我们的花很红,我每天都行驶在乡间的小路上,穿梭在家与学校之间??可不知从何时起,我们的天不再那么蓝,水不再那么清,草不再那么绿,花也似乎失去了它的颜色?? 我的心情有些沉重。前些日子,学校组织回收废旧电池的活动,让我意识到了电池的危害性;联想到我们现在的环境,更让我意识到保护大自然的重要性。生我养我的地方,我希望她可以碧水蓝天,绿

意盎然。据调查,一粒纽扣电池可污染60万升水,等于一个人一生的饮水量;一节电池烂在地里,能够使一平方米的土地失去利用价值。如果电池等电子产品中的有害物质被人体吸收就会损害到神经系统,造成对身体的伤害,甚至可能致癌。听到这样的报道,我的心止不住的疼,我不由自主的想起了我的乡间小道-------那个曾经鸟语花香的地方。 缓过神来,我想到,我们应该做点什么。我们是祖国的花朵和未来,让乡村恢复绿色与生机是我们的责任,也是我们能够做到的。滴水可以穿石,我决定在以后的日子里做到如下几点: 1.带头做好电池回收利用工作 2.只要洗好手,就把水龙头拧的紧紧地,不让水“逃”出来 3.出门购物,自己带环保袋 4. 随时捡起校园和乡间的垃圾 5.多多地带动身边人保护环境的意识 想到这里,我心中又不自主的喜悦。我很庆幸,我是一名小学生,我还年轻,我可以把这些事情做好,我可以通过努力,让我这片土地恢复以前的生机。我们可以一起努力,让我们的地球变好。 同学们,让我们一起,行驶在乡间的小路上,让绿色,行驶在乡间的小路上?? 篇二:走在乡间的小 路上 走在乡间的小路上

描写乡间小路的作文

描写乡间小路的作文 时间:2017-04-20 11:04:15 | 作者:学霸 【篇一:描写乡间小路的作文】 在我的印象中,外婆家的小路是变幻无穷的。一个季节,一个景色。 春天,路边的野花野草刚刚苏醒过来,就收到了春姑娘的召唤。它们又重新把自已打扮得漂漂亮亮的。春雨过后,小路很湿滑,到处都是烂泥。有些孩子去上学看见路不好走,干脆把鞋子扔了,光着脚丫子去上学。手万不要惊讶,这种事经常会出现。 夏天,天气干燥闷热。那些盛开的花垂头丧气,都不敢直视太阳。太阳火辣辣地照着小路。小路的黄土都干得裂了。别看白天这么无趣,可到了晚上,这条小路就很热闹了,因为有一场演奏会。演奏会开始了,蟋蟀们站在绿叶上,来了个“小提琴大合奏”,那声音宏亮有力,可一点儿也不亚于我们专业的演奏家。“呱呱……”青蛙们也不甘示落,敲击自己的“鼓”,嘿,萤火虫也提着小灯笼来跳舞了,它们的舞步一定让你眼花缭乱。 秋天的早晨,露珠在草叶上滚动着。一大早人们就开始割粮食。小路上到处是丰收的味道。 冬天,小路上没有一丝杂色,只有白色,那是冬姑娘用雪花给它铺上了一层厚厚的“羊毛毯”。 乡间的小路,就是这样多姿,就是这样迷人! 【篇二:描写乡间小路的作文】 乡间的小路与别处不同,它特殊,它美丽,它勾起人们脑海中那些美好的回忆和遐想。 清晨,太阳刚刚从东方升起,它便把第一缕光辉洒在刚刚苏醒的乡间小路上。路边的花草也伸了伸懒腰醒来了,花草沿着小路一直向远处伸展,于是那缤纷的蝴蝶也沿着花草翩翩起舞。走在乡间的小路上,即使是一人也不觉得孤单。一路上以五颜六色的蝴蝶作伴,聆听鸟的歌声,欣赏涓涓流水,还有那掺杂着泥土芬芳的花香扑鼻而来,让你陶醉其中。 正午,太阳当头照,清晨的凉爽已消失的无影无踪了。可是那乡间小路却越显得朝气蓬勃。路边的香樟树给小路洒下一片阴凉。炎炎烈日照得小草、大树绿油油的,简直绿的出奇。知了似乎也觉得热了,趴在树上,默不作声。 夕阳西下,太阳将最后一缕余晖送给乡间小路。似乎是想挽留住这缕夕阳的余晖吧!香樟树让那些余晖透过枝枝丫丫,隐隐约约照在小路上……

乡间的小路歌词

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走在乡间的小路上歌词

走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅 都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳笑意写在脸上哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 还有一支短笛隐约在吹响还有一支短笛隐约在吹响 走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅 都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳笑意写在脸上哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 还有一支短笛隐约在吹响还有一支短笛隐约在吹响 走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅 都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳笑意写在脸上哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 还有一支短笛隐约在吹响还有一支短笛隐约在吹响 走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅 都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳笑意写在脸上哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响 还有一支短笛隐约在吹响还有一支短笛隐约在吹响

乡间的小路作文200字

乡间的小路作文200字 篇一:乡间的小路 今天是初三,我坐在摩托车上跟随爸爸妈妈去走亲戚。我们走的是一条乡间小路,但这条乡间小路,让我明白了太多。 这条乡间小路并不平坦,弯弯曲曲的向前延伸着,它并不是经过工人辛勤的劳动才修筑成的,但它的躯体上也同样有无数辆车行驶过,也有无数的人行走过,它就是这些农村人与外界的联系。它从未抱怨过它的命运,尽管身上积满黄沙,却依然不断的向前延伸。它就如同农民一样,同样的朴实,同样的善良,同样的默默无闻。 这条小路,让我明白了太多… 篇二:乡间的小路 夏天的一个傍晚,我悠闲地走在乡间的小路上。放眼望去,一片片绿油油的田野展现在眼前。田野里有许许多多的稻子,稻子没成熟时是

碧绿色的,成熟后就会慢慢地转变成金灿灿的了。 田野旁边有许许多多漂亮的野花。这些野花长得茂密极了,颜色也是多种多样,有黄的、有红的、有蓝的、有……真所谓五颜六色,五彩缤纷。 一阵微风吹过,树叶发出“沙沙”的响声,树上的蝉儿在“知了,知了”地鸣叫。一阵清脆的鸟鸣声从我耳边滑过,我扭头一看,原来是停在电线杆上的鸟儿在高兴地叫着。它们有大有小,声音有长有短,谱成了一曲交响曲。 乡间的小路上有美妙的音乐,美丽的景色,希望你多来看一看,听一听。 篇三:乡间的小路 今天我们一家去奶奶家玩,奶奶家在乡下,离家很远。 走入乡间的小路上,路的两边是高大的青纱账——玉米地。我们忽然感到了空气中增加了很多凉意,有点冷。我们停下来加上了一层外衣。

我看见一缕缕晚霞和火红的太陽挂在了天边,这时,我一转头,被吓了一跳,太陽还在天边挂着,月亮怎么出来了,妈妈说这叫日月同辉。这时我又回过头去看太陽,太陽在两个山的中间,这两座山像一个大门,把太陽慢慢的关在了里面,天也就慢慢的黑了下来。 到了奶奶家,香喷喷的饭菜在等着我们,吃过饭后,我的心里热乎乎的,身上也热乎乎的,很舒服。也很舒坦。 篇四:乡间的小路 秋天悄然离去,冬天便走来了,乡间的小路上便结上了冰与霜,像刚下过小雪似得。 早上,我和爸爸妈妈三个人一起走在乡间的小路上。 我一边走,一边欣赏着乡间的风景。突然,“咯吱”一响,可把我吓了一跳,我低头一看,原来是路上结了冰呀!真好玩呀!后来,我们三个人都陆续踩到了冰,好快活呀! 我们继续往前走,“蔚蔚,你看!”爸爸对我喊道。我好奇地跑过去看,

歌曲乡间小路主持人串词;乡间小路歌词

歌曲乡间小路主持人串词;乡间小路歌词 乡间小路主持人串词:青山隐隐,绿水幽幽,家总在心底最深处。夜深人静,和衣独眠,梦总萦绕着乡间小路。下面,在。。。美妙的声音中,我们将会走上《乡间小路》。 乡间小路歌词: 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上 走在乡间的小路上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响还有一支短笛隐约在吹响还有一支短笛隐约在吹响

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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