我的读书计划作文指导课

• 4.多读书可以明智。 多读书，可以让你变得聪明，这样你就 可以勇敢地面对困难。你可以用在书中学 到的方法解决生活难题。 • 5.多读书能让人变得快乐。 读书是一种休闲、娱乐的方式。读书可 以调节身体的血管流动，使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐 的事情。用读书来为自己放松心情也是一 种十分明智的。
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第二段：读书目标
• 1.本学期我打算阅读（ ）本书。 • 2.读书量大约在（ ）万字。 • 3.具体时间：比如8.9月份第四本书，分别 是黄培佳《我要做一个好孩子》；金波爷 爷的《乌丢丢奇遇记》；英国王尔德 《王 尔德童话》 ；德国 洛特.金仕可菲 《钢琴 小精灵》。这几本书来源于隋老师的推荐， 还有2014年教育部推荐书目，还有，我从 同学那看到了，觉得非常好。
读书，使我们心灵健康，生命美丽。在 我们成长的历程中，我们“博观而约取， 厚积而薄发”，以书为良伴益友，让我们 的心灵沐浴书香，点燃心香，做一个幸福 的读书人!
习作例文：我的读书计划
• 一、读书的意义 • 1.读书可以提高我们的写作能力。书里面的好词 佳句摘抄下来，写作文时用到自己的作文里。 • 2.读书可以让我们增长知识，拓展视野，陶冶情 操，忘记烦恼忧愁。 • 3.读书让我们能找到自己成长的方向，找到自己 的偶像。书中人物的喜怒哀乐牵动着我们的心， 书中人物的行为举止，让我们明辨是非。
读书的意义——读书的好处Байду номын сангаас
• • 1.认识作者；2.知道多的书；3.让我喜欢书；4.可以让我们增长知识；5. 让我们对生活能有些不一样的看法；6.可以了解一些不会的词；7.有一些很 好玩；8.能在书中找到快乐；9.让我们认识许多生字；10.读书让人精神， 就不那么无聊了； 11.长见识，能让人写好作文；12.让人放松；13.让人获得口才；14.能 提高成绩；15.让人在书海里畅游；16.让我们更有学问；17.能让我们知道 历史；18.可以让人心情不好的时候开心起来；19.我觉得能丰富作文，开阔 视野；20.让人心里平静； 21.在忧愁时可以去除烦恼；22.可以找到自己最好的朋友；23可以消磨 时间，也可以丰富生活；24.能让我们节约时间，这样才能多读书；25.可以 让大脑有更多的思考；26.让语言更加丰富；27.提高作文水平；28.让生活 充满乐趣，更充实；29.修身养性；30.让人安静； 31.和人沟通；32.读书让我们足不出户就能让我们游览大千世界；33.提 升写作和阅读能力；34.可以学里面的好的句子；35.学会了一些不会写的字； 36.让人充满想象力；37.我觉得历史的故事很好，让我看到了各种各样的伟 人；38.懂得一些道理；39.积累名言警句；40.读书可以让人聪明。（吴炳 轩） 41.可以增加分数；42.陶冶情操；43.就像交了一个朋友；44.养耐性； 45.有空闲的时间不必浪费；46.（5年10班）解闷，有趣，会把自己泡在书 里；47.读书可以让我们长智，明理；48.知道更多，给大家讲笑话；49.忘 记烦恼；
第三段：读书措施（重点）
• 1.制定读书时间。 • 2.坚持读完一本书。看一本书就一定要看完。拿 起一本书之前就一定要给自己这样一个暗示，否 则半途而费或一知半解，就不如不去读了——费 时间、费感情，没有实质收获！读过了，再提起 却有一种残缺感。 • 3.读书三步法。
4.做圈点勾画，加标签，做批注。读书的时 候遇到喜欢、精彩的让人激动的字、句就 在下面打小圆圈标示，关键的句段划线或 打个三角标示。自己有所感想处就在旁边 批注。
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著名儿童文学家梅子涵说：“一个希望优秀的人，是 应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那 些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息， 优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智 慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生 动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了 格调，有了不平庸的眼睛。” • 我希望自己能成为一个爱读书的孩子，阅读“一辈子的 书”的有智慧的好孩子。~~~~``~~~~~` ~ • •
我的读书计划
第一段：读书意义：
• 1.提高写作能力。 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的 阶梯。” 多读书，可以提高我们的写作能 力。在写作的时候，我们可以运用一些书 中的好词好句和生活哲理，让别人觉得你 更富有文采，美感。
2.增加课外知识。 培根先生说过：“知识就是力量。”书 读多了，可以让我们感到浑身充满力量。 这种力量可以激励着我们不断地前进，不 断地成长。 3.反思不足。 从书中，你往往可以发现自己身上的不 足之处，使你不断地改正错误，摆正自己 前进的方向。所以，书也是我们的良师益 友。
习作例文：我的读书计划
• 二、读书目标 • 1.本学期我想读20本书，力求每一个星期 读1本书。 • 2.读书量大约在240万字左右。
习作例文：我的读书计划
• 三、读书的内容 • 1.八九月份：阅读金波爷爷的作品《乌丢丢的奇遇》 《小绿人》《让太阳长上翅膀》《和树谈心》。 • 2.十月份：叶圣陶 的《稻草人》，英国 笛福 《鲁滨逊漂 流记》，曹文轩 《草房子》，法国 法布尔著《昆虫记》。 • 3、十一份：张天翼 《宝葫芦的秘密》， [美]莱曼· 弗兰 克· 鲍姆 《绿野仙踪》 ，英国作家王尔德 的 《王尔德童 话》，瑞典女作家塞尔玛· 拉格洛芙《骑鹅历险记》。 • 4、十二月和一月份：瑞典林格伦《长袜子皮皮》，亚米 契斯 的《爱的教育》，美国 劳拉.英格尔斯.怀德著 的 《草原上的小木屋》，丹麦 安徒生著的《安徒生童话》 ， 还有德国 洛特.金仕可菲 著《钢琴小精灵》 .
结尾
• 书，是我们人生中不可缺少的；书，是 我们最好的老师；书，是我们生命的一部 分· · · · · · 因为有了书，才使我懂得了许多知识； 才使我懂得了许多道理；才使我懂得了生 命的宝贵。愿书与我相伴终生。
结尾
• 梅子涵：一辈子的书 • • 亲近文学 • • 一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的 方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言 间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时 也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的 课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地， 慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。
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书是良药，西汉刘向说：“善读者可以 医愚”；书是窗口，臧克家说“每一本书， 在我的面前都打开了一个全新的世界”； 书是阶梯，高尔基说：“书是人类进步的 阶梯”；书是渡船，海伦.凯勒说：“它载 着我们驶向无限广阔的生活的海洋。”读 书，使我们视野开阔，思想深遂；读书， 使我们心灵健康，生命美丽。
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习作例文：我的读书计划
• 四、读书措施 • 1.我要制定固定的读书时间：每天晚上7:00_8:00,准时读 书，雷打不动，特殊情况再调整。 • 2.其他时间，早自习读书20分钟，学校有空就读约10分钟； 养成睡觉前读书的好习惯：至少读书10分钟。 • 3.读书方法：这学期，我决定“不懂笔墨不读书”，读书 时，圈画好词好句。特别精彩的句子力求背下来，或者抄 写在“采蜜本”上。最后，整本书读完之后，要写出真诚 的有见解的读书感受。 • 4、在学校，多和同学交流读书的收获；在家里，多和家 长交流书里的人物，评价书里的故事，多推荐自己喜欢的 书和同学们分享。