2018年中国技能大赛——第六届全国职工职业技能大赛技术文件(6.4)
2018全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：新能源汽车技术应用赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类/类：加工制造类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月18日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称新能源汽车技术应用（二）压题彩照2016年7月在深圳职业技术学院举办了“清华·行云杯”新能源汽车知识与技能大赛。
大赛包括三个竞赛模块，下图为选手在整车故障诊断工位上，针对比亚迪e5纯电动汽车高压互锁故障症状进行检测、诊断及故障定位，此时选手正在测量动力电池正负高压母线电压信号，期间裁判密切关注选手在操作序列的各个环节是否遵循了安全规范。
选手检测诊断比亚迪e5纯电动汽车高压互锁故障（三）赛项归属产业类型加工制造类（四）赛项归属专业大类/类汽车运用与维修（082500）、汽车制造与检修(051700)、城市轨道交通车辆运用与检修（080800），汽车电子技术应用（051800）。
二、赛项申报专家组三、赛项目的通过开展该赛项的竞赛活动，检验现代服务职业领域（新能源汽车运用与维修）技能型紧缺人才职业教育、培训工程的发展成果；大赛集中新能源汽车技术服务领域各方面专家的经验，体现国际国内车载高压电系统操作技能及资格认证标准和规范，为新能源汽车职业教育模式和教学方法的改革提供线索和方向；大赛活动面向社会的公开化以及职业技能的核心技能及操作序列的标准化，促进中等职业院校新能源汽车技术服务专业的发展，推动中等职业院校与区域内新能源汽车生产、维修企业合作，提高专业教师的教学水平，满足市场对纯电动汽车后市场对专业技术人才的迫切需求，引导职业院校职业教育教学改革，促进校企结合，提升学生对未来岗位的适应能力，服务国家新能源汽车产业发展战略。
2018年中国技能大赛
附件４：2018年中国技能大赛—第二届全国智能制造应用技术技能大赛决赛竞赛规程钳工（切削加工智能制造单元安装与调试）全国组委会技术工作委员会二零一八年九月二十日目录1.项目描述 (1)1.1技术基本描述 (1)1.2技术能力要求 (3)1.3基本知识要求 (4)1.4职业素养与安全要求 (5)2.竞赛题目 (5)2.1竞赛形式 (5)2.2命题标准 (6)2.3命题内容 (6)2.4竞赛时间 (8)3.命题方式 (8)3.1命题流程 (8)3.2最终赛题产生的方式 (8)4.评判方式 (8)4.1评判流程 (8)4.2评判方法 (10)4.3评判的硬件设备要求 (10)4.4成绩复核 (10)4.5最终成绩 (10)4.6成绩排序和奖项设定 (11)5.大赛的基础设施 (11)5.1竞赛平台条件 (11)5.2赛场设备主要配置清单 (12)5.3选手自带的仪器和工具 (13)6.大赛竞赛流程 (14)6.1场次安排 (14)6.2场次和工位抽签 (14)6.3日程安排 (14)7.裁判员条件和工作内容 (14)7.1裁判长 (14)7.2裁判员的条件和组成 (14)7.3裁判员的工作内容 (15)7.4裁判员在评判工作中的任务 (17)7.5裁判员在评判中的纪律和要求 (17)8.选手条件和工作内容 (18)8.1选手的条件和要求 (18)8.2选手的工作内容 (18)8.3赛场纪律 (19)9.竞赛场地要求 (22)9.1场地面积要求 (22)9.2场地照明要求 (22)9.3场地消防和逃生要求 (22)10.竞赛安全要求 (22)10.1选手安全防护措施要求 (22)10.2有毒有害物品的管理和限制 (24)10.3医疗设备和措施 (24)11.竞赛须知 (24)11.1参赛队须知 (24)11.2教练（指导教师）须知 (25)11.3参赛选手须知 (26)11.4工作人员须知 (28)11.5裁判员须知 (29)12.申诉与仲裁 (30)13.开放现场的要求 (30)13.1对于公众开放的要求 (30)13.2关于赞助商和宣传的要求 (31)14.绿色环保 (31)14.1环境保护 (31)14.2循环利用 (31)2018年中国技能大赛——第二届全国智能制造应用技术技能大赛钳工（切削加工智能制造单元安装与调试）竞赛规程1.项目描述1.1技术基本描述本赛项聚焦切削加工领域智能制造单元技术应用实际，结合智能制造关键技术装备，运用智能制造基础关键技术，以数字化设备、工业互联网系统和MES系统构建的“生产精益化+设备自动化+管理信息化+人员高效化”切削加工智能制造单元为载体，以展现切削加工智能制造自动化、数字化、网络化、智能化的管理与控制为主要内容，进行赛项设计，旨在促进智能制造领域高素质复合型技能人才的技术提升和培养。
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-赛项名称：市场营销技能英语翻译：Marketing Skills赛项组别：高职赛项归属产业：财经商贸二、竞赛目的本赛项为各院校师生提供交流借鉴的平台，引领高职院校市场营销专业建设和教学改革，以赛促教，推进专业建设与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、人才培养过程与企业营销过程对接，提高市场营销专业人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、竞赛内容市场营销技能赛项包括营销实战展示、商务数据分析和情境营销三个竞赛模块。
其中，营销实战展示模块考察营销过程中市场调查、产品促销、电话推销、网络客服、大客户拜访、网络营销、全渠道推广实战等各类典型职业活动的方案设计、组织落实、过程管理等基本专业技能，以及沟通表达、礼仪规范等基本职业素质；商务数据分析模块考察学生的商品分类、商务数据采集与分析等基本专业技能；情境营销模块不仅考察学生的目标市场选择与定位、竞争策略分析与执行、营销活动策划与组织、成本核算与财务分析等基本专业技能，还进一步考察学生对充分竞争市场的综合判断分析能力。
竞赛中选手将会用到经济学基础、商品学基础、市场营销、市场调查与分析、消费心理学、营销策划、财务管理等课程的综合知识。
竞赛内容详见表1。
表1 “市场营销技能”竞赛内容与时长四、竞赛方式1．本赛项为团体赛。
以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团（以下简称省）为单位组织报名参赛。
2．团体赛不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支。
每支参赛队由4名参赛选手组成。
每队限报2名指导教师，指导老师须为本校专兼职教师。
3．本赛项可邀请国际团队参赛，欢迎国际团队观摩。
五、竞赛流程表2 竞赛流程六、竞赛赛卷本赛项包括营销实战展示、商务数据分析和情境营销三个模块。
（一）营销实战展示（15分）参赛院校选取真实商品在真实市场环境中进行真实营销典型职业活动，于竞赛当天在赛场完成活动方案和过程管理的总结文案，并按要求借助PPT进行现场汇报，允许使用Excel、Word、PowerPoint 软件进行辅助操作。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2018060赛项名称：汽车检测与维修英语翻译：Automobile Inspection and Maintenance赛项组别：高职组赛项归属产业：装备制造业二、赛项目的以汽车检测与维修技术为背景，通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个项目的竞赛，检阅参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养；展示职业教育教学与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，向社会宣传职业教育的成就，进一步促进职业技术院校毕业生的就业工作，为行业、企业培养技术技能型紧缺人才。
三、竞赛内容比赛采用实操考核形式，分“汽车发动机系统检修”“汽车电气系统检修”两个项目进行。
理论考核融入实操考核中，参赛队在完成实操考核同时，应填写诊断报告，各分赛项的竞赛内容、时长见表一：表一各分赛项的竞赛内容、时长内容竞赛时长（分钟）汽车发动机系统检修60汽车电气系统检修60其中：1.“汽车发动机系统检修”项目的竞赛内容及分值分配见“附件1：2018年汽车发动机系统检修竞赛方案”。
2.“汽车电气系统检修”项目的竞赛内容及分值分配见“附件2：2018年汽车电气系统检修竞赛方案”。
四、竞赛方式（一）竞赛以团体赛方式进行。
每个参赛队3名选手，参赛选手必须是2018年度在籍高等职业学校学生；五年制高职学生中四至五年级（含四年级）的学生；不限性别，年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以2018年5月1日为准。
往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。
（二）竞赛队伍组成：由各省、自治区和直辖市为单位组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队。
指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。
（三）2018年本赛项诚挚邀请国际团队参赛，欢迎境外代表队到场有序观摩。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ—2018051赛项名称：分布式光伏系统的装调与运维英语翻译：Assembly Commissioning and Operation of Distributed PV system赛项组别：中职组赛项归属产业：战略新兴产业、信息技术产业、新能源技术产业二、竞赛目的本赛项基于分布式光伏工程运维领域复合型人才断层的产业需求背景,落实国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见指导思想的文件精神,推动新能源等产业急需紧缺专业建设与产业转型升级相适应，融合中等职业教育人才培养的岗位能力要求特点设计而生的赛项。
本赛项主要突出分布式光伏系统的安装调试及其智能化运维管理。
赛项立足分布式光伏系统的项目实施、系统运行、工程维护、智能运维等，检验参赛选手在既定的工程项目下的方案识读能力、对分布式光伏领域专业知识理解和应用能力、熟练的技能操作能力以及基础的创新创业能力，通过分布式光伏系统项目的安装与调试、运行与维护、管理与分析提升中职学生对工具性知识的掌握,对于专业知识的理解和操作技能的掌握，并注重对应用实践能力、创新发展能力和综合职业素养的开发。
与此同时，该赛项旨在通过赛事的组织与推广，响应国家“互联网+”智慧能源行业政策和产业结构调整的需求，引导中等职业院校对于分布式光伏领域人才培养的重视，创造优质的教育资源供给环境，以促进“互联网+”智慧能源行业的发展。
三、竞赛内容本赛项需要参赛选手完成对分布式光伏系统项目的方案设计，并对项目中的光伏发电、控制、储能、逆变、负载等设备，依照方案进行安装及调试；完成分布式光伏系统的并网连接、并网运行及调试；完成智能化通讯系统的安装及配置、通过最新的物联网通讯技术下发调度指令进行分布式系统的智能化维护.本赛项选手竞赛时间为3小时，比赛任务及考核内容如表1所示。
表1：比赛任务及考核内容四、竞赛方式（一）赛项采取团队比赛形式，不计选手个人成绩,统计参赛队的总成绩并进行排序.（二）每个参赛队由3名选手（其中队长1名）和1-2名指导教师组成。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018035赛项名称：焊接技术英语翻译：Welding Skills赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造业二、竞赛目的引领中等职业学校焊接技术等专业建设及教育教学课程改革；促进本专业校企合作协同、产业发展，深化产教融合，提升校企合作水平；展示中等职业学校学生焊接技术技能水平，以及职教成果与师生风貌；检验参赛选手的焊接技术技能水平、创新能力及与岗位相关的综合职业素养；营造选手相互学习、交流的环境以及学习新技术的氛围；拓宽中职类学校焊接技术专业教师的视野，推动中职现代制造技术相关专业人才培养质量的提升。
三、竞赛内容（一）对实际操作比赛完成的作品以及选手实际操作过程中的职业素养进行考核。
技能操作中将融入焊接装配图识读、焊接装配图绘制，焊接应力与变形控制、焊接工艺参数选择以及焊接材料选择等理论知识的应用。
（二）实际操作考核部分：以现场实际操作方式考核，要求选手在规定时间内，按图纸及技术文件要求独立进行试件的打磨、装配及焊接。
实操操作内容见表1，分值为95分。
考核时间共计3小时。
表1 实操操作内容表1.CO 2气体保护焊对接立焊（或横焊）（30分）2.焊条电弧焊低碳钢板状对接仰焊（35分）3.钨极氩弧不锈钢堆焊（30分）（三）职业素养考核：考核选手的操作规范性、安全文明生产等，分值为5分。
四、 竞赛方式（一）竞赛以个人赛方式进行。
（二）竞赛队伍组成：以省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队参赛。
（三）拟邀请国际团队参加比赛，欢迎国内、外团队到场有序观摩。
五、 竞赛流程（一）竞赛日程焊接技术赛项的竞赛日期，由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定。
（二）竞赛流程见表2表2 竞赛流程及日程安排表注：1.每场次竞赛结束，封闭并隔离实操考场及试件存放区域。
2.裁判评分时，封闭评分区域，独立进行。
3.参赛选手检录二次加密和提交作品加密流程按照《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》相关规定执行。
2018年全国职业院校技能大赛
2018年全国职业院校技能大赛National Vocational Student′s Skills Competition 赛项编号：ZZ-2018020赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术赛项组别：中职组竞赛任务书（十）2018年6月（A4，共38页）竞赛注意事项1、参赛选手2 人一个团队，1名选手为组长，另1名选手为队员，每人一台计算机。
2、参赛选手在竞赛过程中应遵守相关的规章制度和安全守则，若有违反，则按照相关规定在竞赛的总成绩中扣除相应分值。
3、每个参赛队的2名队员可以相互轻声交流，但不得影响相邻参赛队的竞赛；不同参赛队之间则不得互相询问，否则按作弊处理。
4、参赛选手必须遵从裁判，不得出现扰乱赛场秩序、对工作人员或裁判做出过激甚至人身威胁等行为，现场裁判可对情节严重的参赛选手直接取消参赛资格，并在大赛点评阶段给予公开通报批评，特别严重的应上报所在省市教育行政主管部门严肃处理。
5、参赛选手饮水、上洗手间等均计在比赛时间之内。
离开赛位的申请必须举手向裁判示意，经裁判允许后方可离开。
6、竞赛过程中，参赛选手因违规操作，造成设备、工具损坏者，经裁判裁定，视情节轻重，做扣分直至终止比赛的处理。
裁定终止比赛必须报裁判长批准后执行。
终止比赛的选手应离开赛位至指定区域等待比赛结束后统一离场。
7、竞赛任务书当场启封、当场有效，每队分发2份。
参赛选手手绘的图纸作为评分依据与竞赛任务书、测绘实物、现场工具等均在竞赛结束后上交，不许参赛选手带离赛场，否则按违纪处理，成绩无效。
8、参赛选手在桌面上以“赛位号”建立一个文件夹，并在该文件夹下建立三个子文件夹，分别命名为：“1-结构优化图”、“2-二维零件图+装配图”和“3-三维零件模型+装配模型”。
9、参赛选手仔细阅读竞赛任务书的内容和要求，如有异议，可向现场裁判反映。
比赛过程中，如遇问题必须举手向裁判提问，一切与比赛无关的活动均需示意裁判，经裁判允许后方可进行。
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程.doc
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018017赛项名称：液压与气动系统装调与维护英语翻译：Hydraulic and pneumatic system adjustment and maintenance赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造业二、竞赛目的通过赛项促进高素质技能型人才的培养，满足产业急需“工匠型”人才；促进中职学校液压与气动课程教学内容与教学模式的改革，引领新技术的应用、实现以赛促教、以赛促改、以赛促变；根据液压系统的应用情况，主要考察选手的液压元件的使用、液压回路的分析、典型液压故障的诊断与排故方法、液压系统安装与调试、液压维修的基本技能、气动基本回路的分析与排故、气动基础知识、气动典型系统回路的分析、一般工业气动控制回路的设计与搭建、同时还考核选手的统筹计划能力、工作效率、安全意识、质量意识、节能环保意识和职业素养等。
促进校企对接，创造协同创新环境，形成产业、学业、职业、专业的联动创新模式；通过大赛形成一批职业教育创新成果，培养一批优秀的双师型教学团队，展现职业教育风采。
三、竞赛内容大赛竞赛总时间为4小时，需要选手完成液压与气动系统的安装与调试（包括故障排除）、气动回路的设计优化、PLC程序编制、控制线路连接、整机运行等，各部分的时间由选手合理分配。
各部分所占分值大小如下：任务一液压与气动系统回路装调与故障排除（占分比例40%）选择合适液压元件、气动元件、泵源及其它辅件，完成液压系统安装、调整系统参数及气动回路安装与调试，并排除故障，达到任务书规定的要求。
任务二液压与气动系统回路设计或优化（占分比例15%）设计或优化液压与气动系统回路，实现任务书规定的功能。
任务三电气控制回路连接与排故（占分比例10%）完成系统中线路连接或端接，并排除故障。
任务四控制系统PLC程序设计（占分比例15%）根据系统工作过程、控制要求和保护要求，编写PLC控制程序，完成程序下载并调试运行。
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2018年中国技能大赛——第六届全国职工职业技能大赛
技术文件
二〇二二年四月二十六日
钳工（工具钳工）赛项技术文件
1.命题原则
依据国家职业技能标准，注重基本技能，体现现代制造技术，结合生产实际，考核参赛选手职业综合能力，并对技能人才培养起到示范指导作用。
2.竞赛内容、形式和成绩计算
2.1竞赛内容
竞赛内容包括理论知识比赛和实际操作比赛两部分。
2.2竞赛形式
竞赛采用个人竞赛形式。
2.3成绩计算
理论知识比赛满分为100分，占总成绩的30%；实际操作比赛满分为100分，占总成绩的70%。
3.竞赛范围、比重、类型及其它
3.1理论知识比赛
3.1.1试题范围
以钳工知识为主，相关知识为辅。
（1）职业道德
①遵守法律、法规和有关规定。
②工作认真负责，爱岗敬业，具有高度的责任心。
③严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。
④爱护设备及工具、夹具、刀具、量具。
⑤着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。
（2）基础知识
①理论知识
机械识图；公差配合与测量知识；常用金属材料及热处理知识；常用非金属材料知识；力学知识；液压及气动知识。
②机械加工工艺知识
机械传动知识；机械加工常用设备的分类、用途；金属切削原理和常用刀具知识；典型零件（主轴、箱体、齿轮等）的加工工艺；设备润滑及切削液的基础知识；工具、刀具、夹具和量具
的使用与维护知识。
③钳工工艺知识
使用各种手用工具和合理加工完成各类工件机械组合的知识。
如划线、检测知识，钳工装配操作知识等。
④电工知识
通用设备常用电器的种类及用途；电力拖动及控制原理基础知识；安全用电知识。
⑤安全文明生产、环境保护、质量知识。
现场文明生产要求；安全操作与劳动保护知识；环境保护知识；质量管理的相关知识。
⑥有关法律、法规知识。
劳动法相关知识；合同法相关知识；职业道德的相关知识；当前时事的相关知识
（3）专业知识
①机械知识
读懂复杂设备机械、液（气）压系统原理图，数控设备基本
原理图和机械装配图；提出装配需用的专用夹具、胎具的设计方案并绘制草图；借助词典看懂进口设备相关外文标牌及使用规范；根据新产品的技术要求，编制工艺规程；编制关键件的装配作业指导书。
零件粘结；固定连接装配；传动机构装配；轴承和轴组装配；液压传动装配；部件和整机装配。
②加工与装配
錾、锉、锯、钻、铰、攻丝、套螺纹，刮研、研磨，装配、调整，工件检验及加工，性能及各种机械、设备的精度检验、质量检验，加工、装配及调试等。
3.1.2试题比重
基础知识约占试卷总分的30%；专业知识约占试卷总分的70%。
3.1.3试题类型
采用客观题的形式命题，包括选择题、判断题。
3.1.4比赛时间
理论知识比赛以计算机上答卷（闭卷）方式进行，比赛时间为90分钟。
3.1.5命题方式
国家题库抽取与专家命题相结合。
3.1.6主要参考资料
（1）基础知识部分
①《机械制图》
②《机械加工基础》
③《金属切削原理》
④《金属材料与热处理》
（2）专业知识部分
①《钳工》（参考中国劳动社会保障出版社，高级工以上部分）
②《工具钳工》（参考中国劳动社会保障出版社，高级工以上部分）
③《装配钳工国家职业资格教程（高级）》，中国劳动社会保障出版社出版。
3.2实际操作比赛
实际操作比赛以操作技能为主，机器设备、工量具的使用及安全文明生产在技能操作比赛过程中进行考查，不再单独命题。
3.2.1实际操作比赛试题内容
（1）试件名称
花键组合体
（2）试件样题（见附件1 ）
（3）实际操作工、量、刃具推荐清单
具体见下表。
3.2.2比赛时间
实际操作比赛总时间为360分钟。
3.2.3命题方式
专家命题，公布样题。
3.2.4竞赛场地与设施
（1）竞赛场地
①零件加工赛场：合理安排钳工工位占地面积、安全防护及间
距、并有充足照明设施。
②赛区比赛单位尽可能提供零件加工竞赛场地示意图。
（2）赛场设施
①赛场均安装电子监控设施（摄像头），要求能够清晰监控到
整个考场及每个工位。
②光线充足，照明良好；供电供水设施正常且安全有保障；场
地整洁，无外界干扰。
③设置隔离带，非裁判员、参赛选手不得进入比赛场地；标明
消防器材、安全通道、洗手间等位置。
④零件加工赛场的钻床、砂轮机、虎钳和钳工工作台等要符合
相关标准和要求。
⑤零件加工赛场台钻的配备数量应不低于每4人一台，精度符
合考试要求。
3.2.5评分
（1）评分办法
参照国家职业技能标准钳工高级技能操作要求，依据选手完成工作任务的情况，按照评分标准进行评分。
评价方式采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合。
①键体组合装配考核项目评分表（见表1）
②旋转块考核项目评分表（见表2）
③支撑块考核项目评分表（见表3）
④底板考核项目评分表（见表4）
⑤滑动键考核项目评分表（见表5）
⑥固定键考核项目评分表（见表6）
（2）违规扣分
选手有下列情形须从参赛成绩中扣分：
①在完成工作任务的过程中，因操作不当导致事故，酌情扣
5～20分，情况严重者取消竞赛资格。
②因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职
业规范的行为，视情节扣5～10分。
③扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～20分，情
况严重者取消竞赛资格。
3.2.6主要参考资料
①《钳工》（参考中国劳动社会保障出版社，高级工以上部分）
②《工具钳工》（参考中国劳动社会保障出版社，高级工以上部分）
③《装配钳工国家职业资格教程（高级）》，中国劳动社会保障出版社出版。
4.竞赛规则
4.1理论知识比赛
参赛选手凭本人身份证和参赛证进入考场，按规定登陆答题。
参赛选手自带只有计算功能的计算器，其他任何资料和电子产品禁止带入考场，否则成绩无效。
4.2实际操作比赛
4.2.1大赛相关的各种设备由大赛组委会指定。
4.2.2参赛队在比赛前进行抽签来决定比赛抽签序号和参赛场次，选手在开赛前抽签决定比赛工位。
4.2.3比赛前30分钟进入比赛工位，核对现场提供的试件材料（设备）、技术资料、工具等，并正确摆放工具；比赛开始前10分钟，讲解考试注意事项，以场地计时器为准计时进行比赛（考场准备计时器固定在明显位置）。
4.2.4每场比赛连续进行；比赛过程中，食品和饮用水由赛场统一提供，选手休息、饮食或如厕时间都计算在比赛时间内。
4.2.5比赛期间参赛选手不得离场，不得携带手机、无线上网卡、移动存储设备、资料等与竞赛无关的物品。
4.2.6竞赛过程中，参赛选手须严格遵守安全操作规程及劳动保护要求，确保设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示。
4.2.7因设备自身故障导致选手中断竞赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。
4.2.8参赛选手若提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，并清理现场卫生，参赛选手结束比赛后不得再进行任何操作。
5.评判规则
5.1理论知识比赛评判
理论比赛成绩由计算机自动评判。
5.2实际操作比赛评判
零件精度检测由专职检测人员应用检测设备和手工检具完成。
成绩评定由专家组组织裁判根据检测结果和评分表完成。
附件3
实际操作比赛评分说明
1.未注公差尺寸按IT12级加工和检验。
2.因系手工操作，试件加工表面沿周边1mm处，不作检验要求，此组合件安装的固定和滑动配合部分间隙均≤0.02mm。
3.配合间隙检测时，塞尺插入2mm视为超差。
4.试件有严重不符合图纸要求或严重缺陷的情况时，由现场裁判组裁决酌情扣1～10分。
5.在加工过程中，发现参赛者使用钻模或二类工具则试件按零分计。
6.在检测过程中，发现与大赛工件标记不同试件，则该试件一律按零分计。
7.每项、次合格得满分，超差不得分，表面粗糙度达不到要求不得分，件4、件5与件1件配合为间隙可滑动配合，如在检测中正常施加外力，此配合关系中的工件无法滑动，将扣除此次配合分。
8.选手竞赛违反安全文明操作规程时，现场裁判需将违规现象记录在册，扣分情况由现场裁判组决定扣1～5分。
9.未尽事宜，由现场裁判组裁决。