1~10岁孩子最好的教育方法
10岁男孩子的心理教育方法
10岁男孩子的心理教育方法10岁男孩子的心理教育是非常重要的，因为这个阶段的孩子正处在成长和发展的关键时期。
以下是一些可以帮助10岁男孩子进行心理教育的方法。
1.建立积极的自尊心：鼓励孩子发展积极的自尊心，帮助他们认识到自己的价值和潜力。
表扬他们的努力和成就，让他们知道他们是有能力完成任务的。
2.培养情绪管理能力：教导孩子如何认识和管理自己的情绪。
帮助他们识别和表达自己的情感，并找到积极的方式来处理情绪。
例如，可以教导他们通过绘画、写作或体育活动来释放情绪。
3.培养社交技巧：教导孩子如何与他人建立良好的人际关系。
鼓励他们参与团队活动，培养合作和分享的意识。
还可以给他们提供解决冲突的技巧，如倾听对方的观点、表达自己的看法以及寻找共同点。
4.培养目标设定和计划能力：帮助孩子学会设定目标，并制定实现目标的计划。
鼓励他们制定短期和长期目标，并教导他们如何为实现这些目标付出努力。
5.培养适应能力：教导孩子如何适应新的环境和变化。
鼓励他们接受挑战和探索新的事物，同时帮助他们处理困难和逆境。
6.鼓励独立思考：给予孩子机会独立思考和解决问题。
不断鼓励他们提出问题、提出自己的观点，并激发他们的好奇心和创造力。
7.提供支持和安全感：确保孩子知道他们可以依靠家人和老师的支持。
给予他们鼓励和肯定，并提供安全和稳定的环境，让他们感到被接纳和爱护。
8.培养责任心：教导孩子认识到自己的行为对自己和他人的影响。
鼓励他们对自己的言行负责，并培养良好的道德和价值观。
9.培养自律能力：帮助孩子学会自我控制和管理时间。
鼓励他们制定规划，并坚持执行。
这有助于养成良好的习惯和纪律。
10.鼓励兴趣爱好：支持孩子发展他们感兴趣的事物。
鼓励他们参加和探索各种活动，培养他们的兴趣爱好，并帮助他们发展自己的特长。
以上是一些可以帮助10岁男孩子进行心理教育的方法。
重要的是，要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们感到受到关爱和尊重。
与孩子建立良好的沟通和信任也是非常重要的。
1岁小孩教育方法
1岁小孩教育方法对于1岁小孩的教育，关键在于提供一个安全、温馨和刺激的环境，以促进他们的身体和认知发展。
以下是一些具体的方法：1. 培养语言能力：家长可以通过讲故事、唱儿歌等方式，帮助孩子提高语言能力。
同时也可以通过模仿孩子的语言，与孩子进行简单的交流，帮助孩子建立语言能力。
2. 培养认知能力：家长可以通过一些简单的游戏和活动，帮助孩子提高认知能力，如搭积木、拼图等。
这些游戏可以培养孩子的空间感知、思维能力和手眼协调能力。
3. 培养自理能力：1岁的小孩可以开始学习自己吃饭、穿衣、洗脸等基本的自理能力。
家长可以给予适当的指导和帮助，让孩子在自理中获得成就感。
4. 培养社交能力：家长可以通过与孩子进行互动游戏、鼓励孩子与其他小朋友玩耍等方式，帮助孩子提高社交能力。
同时，家长也要注意培养孩子的情感表达能力，如通过拥抱、亲吻等亲密接触来表达情感。
5. 提供丰富的环境：为孩子提供各种不同的视觉、听觉和触觉刺激，如颜色鲜艳的玩具、音乐、故事书等，有助于他们的认知发展。
6. 鼓励探索：为孩子提供安全的环境和适合年龄的玩具，让他们自由地探索周围的世界。
家长可以在一旁观察并提供必要的指导，但不要过度干预。
7. 建立良好的生活习惯：规律的生活习惯和良好的饮食对孩子的成长非常重要。
家长应尽可能地为孩子提供健康的饮食和规律的作息时间。
8. 亲子互动：与孩子建立亲密的关系，多花时间陪伴他们，与他们交流，听他们说话，理解他们的需求和情绪。
这种亲密的关系有助于孩子建立安全感，对他们的心理健康和未来的行为都有积极的影响。
每个孩子都是独特的，他们的成长速度和方式可能会有所不同。
因此，家长在教育孩子时应保持耐心和细心，尊重孩子的个体差异，并灵活调整教育方法以适应孩子的需求。
10岁孩子的心理特点和教育方法
10岁孩子的心理特点和教育方法10岁是孩子成长过程中的一个重要时期，他们开始进入青春期前的前夜。
在这个阶段，孩子的心理特点和教育方法如下：一、心理特点：1.自我意识增强：10岁孩子开始意识到自己是一个独立的个体，开始注重自己的形象和角色。
他们开始意识到自己在家庭和学校中的地位和作用，因此更关注自己的形象和表现。
2.社交需求增多：在这个时期，孩子对与同伴的交流和互动有更强的需求。
他们开始寻求朋友圈子，与同龄人进行交流，追求归属感。
3.竞争意识产生：10岁孩子开始关注自己的成绩和能力，开始有一定的竞争意识。
他们开始与同龄人比较，希望通过自己的努力获得赞扬和认可。
4.好奇心强烈：孩子在这个阶段对于世界充满好奇，对于新鲜事物和知识非常感兴趣。
他们会提出大量的问题，希望能够得到更多的解答。
二、教育方法：1.培养积极向上的价值观：在教育孩子的过程中，要引导孩子形成正确的价值观，并树立正确的人生观和世界观。
激励孩子树立积极向上的目标，鼓励他们追求梦想，用实际行动去实现自己的人生价值。
2.注重发展孩子的社交能力：为了满足孩子的社交需求，家长和教师需要鼓励孩子参加一些适当的社交活动，如班级活动、俱乐部、社团等。
培养孩子的合作能力、分享和关心他人的意识，帮助他们建立起积极的人际关系。
3.提供适当的竞争环境：在教育孩子的时候，要适度引导和鼓励孩子的竞争意识，但同时也要注重培养孩子的团队合作和分享意识。
适当的竞争可以激发孩子的积极性和动力，但要避免过分强调竞争而忽视了合作和友爱。
4.针对孩子的好奇心提供适当的学习资源：10岁孩子的好奇心强烈，家长和教师要尽可能为他们提供良好的学习资源，满足他们对新知识的渴望。
可以通过参观博物馆、阅读书籍、观看纪录片等方式拓宽孩子的视野，培养他们对知识的兴趣。
总之，10岁孩子的心理特点和教育方法需要家长和教师关注和引导。
合理的教育方法能够促进孩子的全面发展，帮助他们建立积极向上的价值观和信念，增强自信心。
10岁孩子的心理教育方法
10岁孩子的心理教育方法
10岁孩子的心理教育方法有很多，以下是一些建议：
1.建立信任关系：与孩子建立亲密的、无条件的信任关系是关键。
这意味着孩子需要感觉到他们可以自由地表达他们的感受，而不必担心受到批评或惩罚。
2.积极倾听：倾听孩子的想法和感受，尊重他们的观点，让他们知道你重视他们的意见。
这有助于建立孩子的自尊和自信心。
3.设定清晰的界限和期望：孩子需要知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
设定明确的规则和期望，以及后果，可以帮助孩子理解他们的行为如何影响他们自己和他人。
4.鼓励独立性和责任感：让孩子承担一些责任和任务，如家务，这可以帮助他们建立独立性和责任感。
让他们知道他们的行为有后果，这将帮助他们学习如何做出负责任的决定。
5.鼓励积极的社交行为：教孩子如何与他人建立积极的关系，如何处理冲突，以及如何尊重他人的感受。
6.以身作则：孩子会模仿他们的父母。
通过你自己的行为为孩子树立好榜样，展示如何以积极、健康的方式处理情绪和问题。
7.教授应对压力的方法：教孩子一些应对压力的方法，如深呼吸、放松技巧、积极思考等。
这可以帮助他们在面对困难或压力时保持冷静和自信。
8.鼓励自我表达：鼓励孩子表达他们的想法和感受，无论是通过绘画、写作、音乐还是其他方式。
这可以帮助他们发展自我意识和情感表达能力。
以上只是一些基本的建议，每个孩子的成长环境和性格都有所不同，因此需要根据孩子的具体情况来制定适合他们的心理教育方法。
教育十岁孩子的正确方法有哪些
教育十岁孩子的正确方法有哪些1.建立稳定的家庭环境：家庭是孩子成长的第一环境，在十岁这个阶段，孩子需要稳定的家庭环境来塑造他们的价值观和行为准则。
提供温暖、关爱、安全的家庭氛围，培养孩子独立、自信的个性。
2.建立良好的沟通方式：与孩子保持良好的沟通十分重要。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的观点，用正确的方式引导他们解决问题和表达情绪。
3.培养良好的学习习惯：十岁是一个关键的学习阶段，培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
建立规律的作息时间，鼓励孩子养成每天坚持学习的习惯，并指导他们学会合理规划时间和任务。
4.推动多元化的兴趣爱好：发掘孩子的兴趣爱好，并鼓励他们进行广泛的尝试。
多样化的兴趣爱好可以培养孩子的综合素质和才能，开拓他们的眼界和思维方式。
5.鼓励孩子进行户外活动：适当的户外活动对孩子的身心健康和运动发展都非常有益。
鼓励孩子参加体育活动、探险、郊游等，培养他们勇于尝试、团队合作和面对挑战的能力。
6.培养社交能力：帮助孩子建立健康的人际关系和友谊，学会与人沟通、合作和分享。
让孩子参与社会活动、义工工作等，提高他们的社交能力和责任感。
7.注重品德教育：十岁的孩子对道德规范的理解和接受程度越来越高。
家长应以身作则，用正确的行为示范引导孩子。
讲述道德故事，让孩子理解正直、诚实、守时等价值观，培养孩子正确的道德观念。
8.鼓励独立思考和解决问题的能力：帮助孩子培养独立思考的能力，鼓励他们提出问题和寻找解决问题的方法。
鼓励孩子勇于尝试和发现，让他们养成探索和创新的习惯。
9.教育孩子正确的价值观：引导孩子树立正确的价值观念，培养他们正义、宽容和尊重的品质。
帮助孩子认识自己的优点和弱点，培养积极向上、理性思考和包容他人的品质。
10.给予孩子适当的责任：让孩子担负起一些适合他们年龄的责任，如照顾宠物、整理房间或参与家庭事务等。
适当的责任能培养孩子的自我管理能力和责任感，使他们学会独立和成长。
总之，正确的教育方法对十岁孩子的成长十分重要。
婴幼儿教育的十种方法
婴幼儿教育的十种方法作为父母，我们都希望能够给予婴幼儿最好的教育，帮助他们全面发展。
婴幼儿期是孩子人生中最关键的阶段之一，是培养他们智力、情感和行为习惯的黄金期。
在这篇文章中，我将向大家介绍婴幼儿教育的十种方法，希望能够对各位父母有所帮助。
1. 提供适宜的刺激婴幼儿的大脑正在快速发育，他们对外界的刺激非常敏感。
父母可以通过丰富的玩具、音乐和图书等提供适宜的刺激，帮助他们发展感官和认知能力。
2. 培养生活技能婴幼儿期是培养孩子独立性的关键时期。
父母可以从简单的生活技能开始，如自己喂饭、穿脱衣服等，逐渐培养他们的自理能力。
3. 亲子互动亲子互动对于婴幼儿的发展至关重要。
父母可以与孩子进行亲密接触，如拥抱、亲吻和谈话等，这有助于建立亲子关系，促进情感发展。
4. 注重语言发展婴幼儿期是语言发展的关键时期。
父母可以通过与孩子谈话、唱歌和讲故事等方式，帮助他们提高语言能力和词汇量。
5. 鼓励探索与发现孩子对周围世界的好奇心是他们学习的驱动力。
父母可以为他们提供安全的环境，让他们自由探索和发现，培养好奇心和求知欲。
6. 建立良好习惯在婴幼儿期培养良好习惯非常重要。
父母可以从小睡觉、定时进食等方面开始，逐步培养孩子的规律性和自律性。
7. 保持积极的情绪孩子的情绪受到周围环境的影响。
父母应该保持积极的情绪，给予孩子正面的情感支持，帮助他们建立健康的情绪调节能力。
8. 鼓励艺术表达艺术可以激发孩子的创造力和想象力。
父母可以鼓励孩子参与绘画、手工制作和音乐等艺术活动，培养他们的艺术表达能力。
9. 培养社交技能婴幼儿需要学会与他人相处。
父母可以带孩子参与社交活动，如幼儿园、亲子活动等，帮助他们建立良好的人际关系和交往能力。
10. 均衡营养婴幼儿期是孩子体格发育最快的阶段，他们需要充足的营养支持。
父母应该注重饮食均衡，确保孩子摄取足够的蛋白质、维生素和矿物质。
通过以上十种方法，我们可以为婴幼儿提供全面的教育和发展机会。
重要的是，父母要以耐心和爱心来引导和启发孩子，给予他们充分的关注和支持。
教育十岁孩子的方法
教育⼗岁孩⼦的⽅法 ⼗岁孩⼦是进⼊青春期的时候，作为⽗母的⼀定要掌握恰当的⽅法去教育才能事半功倍，不然的话，⽗母与⼦⼥之间的关系会搞得不愉快。
下⾯店铺就和⼤家分享教育⼗岁孩⼦的⽅法，希望对⼤家有帮助! 教育⼗岁孩⼦的⽅法⼀： 10岁的孩⼦就不能再经常打了。
但并不意味着不打。
尽管武⼒解决问题是最不好的办法(我⼉⼦说)，但毕竟绝⼤多数家长都不是教育孩⼦的专家，所以都难免⽤武⼒教育孩⼦。
要⽤武⼒要打在点上，⽐如，和孩⼦说，以后不会轻易打你了，但对于重要的错误，⽐如撒谎、偷东西、极端不尊重长辈(如爷爷奶奶)，让他能接受这些“挨打”的条件有好处。
尽管显得有点不磊落，但给他下个“套”，让他事先就能认可对他可能的错误采取的可能的⼿段，也是让他服⽓的重要⽅式。
对10岁的孩⼦的教育要以说理为重要⽅法了。
因为他已经懂得⼀些道理了，并且给他设置⼀些“情境”去对⽐和分析很重要。
⽐如：孩⼦吃好吃的东西没够，可以和他说，你吃不爱吃但应该多吃的东西也这样吃吗?再⽐如，让孩⼦看⼀些反⾯的实例，然后让他发表观点，那么以后他犯的时候不⽤家长多么深刻地批评他就懂了。
和孩⼦⼀起分析发⽣在周围的事物，总让他或引导他说出争取的观点，到他犯错误的时候家长容易有说服⼒。
让孩⼦多⼲⼀些他该⼲的或⼒所能及的事情。
电影《蜘蛛侠》⾥的台词说，能⼒越⼤，责任越⼤。
所以要想孩⼦有更⼤的能⼒，就应该尝试让他负更⼤的责任。
尤其是⼀些家务，让孩⼦参与他还能体会家长的⾟苦。
对于以后的⽣存的技能也是很好的锻炼。
孩⼦会做⼀些事情，在他这么⼤的年龄，还能促进他的⾃豪感。
让孩⼦做家务，不是以他做多么好为⽬的，⽽是要以指导他会做和锻炼他为⽬的，不要过分批评他做的不好，宁可有的时候家长⾃⼰重来。
孩⼦做了，还要经常表扬和⿎励他。
加强和孩⼦的交流。
有时家长觉得⾃⼰很忙很累，或觉得孩⼦的话题太幼稚，不愿意和孩⼦交流。
实际上这样就失去了好的教育机会。
因为在没有强烈的情绪作⽤下，和孩⼦相对平等地说话，谈论事物，或⼀起看书学习娱乐，即能锻炼孩⼦的主见，也能发现孩⼦的观点，还能在潜移默化中渗透家长正确的观点，让孩⼦不知不觉地成长。
教育10岁孩子的方法和经验
教育10岁孩子的方法和经验教育是每个家长的重要任务，而如何教育一个10岁的孩子更是需要我们用心去思考和实践的。
下面我将分享一些方法和经验，希望能够帮助到大家。
1. 培养兴趣爱好孩子在10岁时正处于探索世界的阶段，他们对各种事物都有着强烈的好奇心。
作为家长，我们可以引导他们去培养一项或者几项自己喜欢的兴趣爱好，如绘画、音乐、阅读等。
这不仅可以让孩子在学习中感到乐趣，还能培养他们的创造力和专注力。
2. 鼓励自主学习在孩子10岁时，我们可以逐渐培养他们的自主学习能力。
可以给孩子提供一些适合他们年龄的学习材料和工具，让他们自己安排学习的时间和内容。
同时，我们也要给予他们一定的自由空间和选择权，让他们学会独立思考和解决问题。
3. 创设良好的学习环境良好的学习环境对孩子的学习效果有着重要影响。
我们可以为孩子创设一个安静、整洁、明亮的学习空间，让他们能够专心学习。
同时，我们也要给予他们必要的学习工具和资源，如书籍、文具等。
4. 建立良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
我们可以通过和孩子一起做家务、一起玩乐等方式来增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
同时，我们也要给予孩子适当的自由和责任，让他们学会独立思考和解决问题。
5. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习的基础。
我们可以通过制定学习计划、培养定期复习的习惯等方式来帮助孩子养成良好的学习习惯。
同时，我们也要注重培养孩子的时间管理能力和自律能力，让他们学会合理安排时间和提高效率。
6. 鼓励孩子参与集体活动参与集体活动可以培养孩子的团队合作精神和社交能力。
我们可以鼓励孩子参加学校的社团活动、班级的集体活动等，让他们学会与他人合作、交流和分享。
7. 注重培养孩子的品德素养在教育孩子的过程中，我们不能只注重学术能力的培养，还要注重培养孩子的品德素养。
我们可以通过讲故事、观看优秀电影等方式来教育孩子做一个有爱心、有责任感的人。
8. 给予孩子适当的奖励和鼓励在孩子学习中取得进步时，我们要及时给予他们适当的奖励和鼓励，让他们感受到自己的努力是有价值的。
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1~10岁孩子最好的教育方法孩子成长的每个阶段都有一个主题1岁半：爱唱反调2岁：开始关心他人2岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期3岁：喜欢与人分享3岁半：缺乏安全感4岁：爱吹牛4岁半：分不清真实与幻想5岁：可爱的黄金年华5岁半到6岁：极端自我中心7岁：喜欢独处的年龄8岁：具有评价事务的能力9岁：追求完美10岁：青春期前奇妙的缓冲1-2岁2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。
?????最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
?????其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
????对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
?????1.安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
?????2.生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。
你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
? ???3.?转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。
比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。
拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
?????4.不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。
没有观众了，这演员也就没趣了。
?????5.绕开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡?”这答案肯定是“不!”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶?”?????6.放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。
就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
3岁2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。
?????从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
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他会经常说，好或者要。
笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。
?????三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。
此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。
当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
? ????虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。
?????同时三岁也是个“我们的年龄”。
他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。
这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。
同时，他也喜欢分享的滋味。
从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。
?????他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。
尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。
?????他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。
他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转弯是也不费劲。
他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
?????在语言能力上他的发展也到了新天地。
他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。
在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。
比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。
?????但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。
这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
3岁半三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。
反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
? ????对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
?????有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。
其实全然不是那回事，而且刚好相反。
?????三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现是他的不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。
情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。
?????他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。
因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。
?????他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。
比如他唱命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。
但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意他。
他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
?????他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。
他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。
他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。
?????在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。
也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。
?????许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。
对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。
?????虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。
接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。
还有在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩。
?????也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。
如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。
因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。
?4岁三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。
?????典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。
对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。
?????这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。
和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下，他的改变可不是不小哦。
现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。
这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。
?????四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可以信赖的。
在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍，而不去监视或查看。
然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合，这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
?????所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的限制。
甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。
?★与四岁孩子相处的技巧★：?1与他一起分享和创造。
?2不理会他的不好的行为。
?3接纳他的吹牛。
?4和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放他被压抑的情绪。
骂的的时候，要像是真的在骂他一样：你是指被压烂的毛毛虫。
这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)?5给他一段专属时间?6给予口头规范?7和他商量?8尽量避免会有麻烦的情景?9不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)?10使用肯定而幽默的引导?11使用秘密字眼?12以轻声细语取代吼叫?13有时不妨也吹吹牛?14全心全意和他谈话?15谨慎的选择电视节目?5岁五岁，开朗而愉悦的年龄。
?????五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。
?????五岁小孩是母亲愿望的实现。
从孕育，生产，初生时的事事包办;一到两岁是的步步紧盯;三岁四岁时的蛮不讲理;到了五岁，终于可以让父母松一口气。
欣慰地欣赏自己养育多时的成果，充分吸收五岁小孩爱的回报。
那个小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈欢欣，他的世界都以妈妈为中心。
他的小小心灵充满了对人，对物，甚至对神的爱。
他张大眼睛，好奇的学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。
?????五岁，黄金年龄。
?????五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。
?6岁????在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。
5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。
他喜悦、安详、友善、宽容，喜欢顺从家长。
而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。
????美好的黄金年华5岁之后，就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。
这个叛逆期的特点，是孩子极端的、同时的两极化。
他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。
而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。
他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。
他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。
他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
? ????他顽固、自负、蛮不讲理。
其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
?????因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。
不光情感上他特别容易受到伤害，他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
?????给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
?????6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
?????噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
?????最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。
他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。
因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，非常需要妈妈不断保证爱他，却又一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。
?????其实，他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。
?????6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。
哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。
他会回家去好好“整整”他的妈妈。
? ????因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。
他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。
而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。
他也很容易感到疲倦。
还有，这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，简直就像是特别娇气似的。