走跑交替及游戏：支援前线
活动小游戏支援前线
支援前线
游戏类型：活动或破冰船、团队建设
参加人数：人数不限。
游戏时间：10・15分钟
所需材料：无。
场地要求：无特殊要求，空间稍大即可，最好是户外
活动目的
❖让学员活动起来。
❖让学员互相协作完成任务。
操作程序
1.讲师将学员分成小组，每组4人以上。
2.让每组中的1位学员站到讲台上充当“前线士兵”，其它人在台下各自
的位置上。
3.讲师宣布：你们的前线士兵需要一些物品，你们要竭力支援他，如果你们
不能提供或提供不及时的话，你们的士兵就可能会阵亡。
士兵需要的物
品由我说明。
4.讲师开始说明现在你们的士兵需要一根头发……铅笔……袜子……
5.每说完一样物品，讲师留约30秒的时间让各小组将相关物品送到各自的
士兵手中。
6.等到念完所有的物品，讲师核查每个士兵的物品是否正确。
7.没有得到及时供应的士兵‘死去"，整个小组不能再参加比赛。
8.坚持到最后的小组和士兵可获得奖品。
编者提示
❖游戏不仅适用于课程开始前或课间破冰船活动，还可被广泛应用于晚会或
其他集体活动。
若想增加游戏难度或热烈气氛,讲师可以让各小组供应一些希奇古怪的
物品：比如鞋子、内裤、一个亲吻等。
所有供应物品由讲师自己确定，讲师可事先列一个清单。
大班数学支援前线教案
大班数学支援前线教案《支援前线》是一个与数学相关的教案主题，以下是一个可能的大班数学教案：一、教学目标1. 认识并理解数量、计数和加减法的概念。
2. 能够进行简单的数量比较和加减法运算。
3. 培养团队合作和解决问题的能力。
二、教学重难点1. 教学重点- 学习并掌握数量、计数和加减法的基本概念。
- 运用所学知识解决实际问题。
2. 教学难点- 理解加减法的运算原理。
- 培养学生的逻辑思维和团队合作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解数量、计数和加减法的基本概念。
2. 演示法：通过实际操作演示加减法的运算过程。
3. 小组合作法：组织学生分组完成任务，培养团队合作精神。
4. 游戏竞赛法：设计游戏竞赛环节，激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 展示一张战争场景的图片，引入“支援前线”的主题。
- 提问学生：在战争中，支援前线需要什么？引导学生思考物资的重要性。
2. 认识数量和计数（10 分钟）- 展示不同数量的物品图片，如苹果、书本等。
- 引导学生观察并计数每个物品的数量。
- 讲解数量和计数的概念，让学生理解如何用数字表示物品的数量。
3. 加减法运算（15 分钟）- 展示一些简单的加减法算式，如2+3=？，5-2=？等。
- 讲解加减法的运算原理和方法。
- 组织学生进行小组活动，让他们用实物（如积木、珠子等）进行加减法运算的练习。
4. 支援前线游戏（15 分钟）- 将学生分成小组，每个小组代表一个战区。
- 给每个小组发放一定数量的“物资”（如纸片、豆子等），表示该战区的现有资源。
- 给出支援任务，要求各小组根据任务要求计算所需的物资数量，并进行加减法运算。
- 最先完成任务并正确计算的小组获胜。
5. 总结与评价（5 分钟）- 与学生一起回顾本节课所学的内容，包括数量、计数和加减法的概念及运算方法。
- 让学生分享在游戏中的体验和收获。
- 对学生的表现进行简单评价，鼓励他们在日常生活中运用所学知识。
小学体育课教案走跑交替
小学体育课教案走跑交替小学体育课教案走跑交替篇一：一年级下体育教案-300～500米走跑交替2人教版教材：1．3 0 O～50 O米走跑交替；2．游戏：支援前线。
任务：一、通过练习使学生把握走、跑交替的方法，进展耐力，培育学生走、跑的正确姿态。
二、通过游戏结合游戏进行战备教育，进展负重奔跑能力。
教学过程：〔一〕开始部分一、课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：(1)300～500米跑交替；(2)游戏：支援前线。
二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走(二路)。
三、徒手操：1．扩胸2．振臂3．臂绕环4．体侧5．体转6．腹背7．压腿8．关节绕环四、帮助练习：摆臂练习〔二〕基本部分一、300～500米走跑交替动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。
重点：进展耐力，精确协调把握动作。
难点：把握正确的呼吸节奏。
组织：接受分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。
队形如下：教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。
2．学生练习。
3．教师跟跑指导与纠正动作。
4．边跑边提示重难点。
5．对易犯错误动作准时纠正。
要求：动作轻松、协调，走时留意安全。
二、游戏：支援前线方法(转载于:.hNNsCy 博文学习XX:小学体育课教案走跑交替)：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药〞跑过“独木桥〞将“弹药〞交给甲组第二名队员，依次进行。
规则：1．传递时不许平加接“弹药〞不许掉在地上；2．传递时不能越过横线。
组织：分4组教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，留意事项。
要求：留意安全，排头只许拦，不许推。
〔三〕结束部分一、集合做放松活动。
二、讲评。
三、宣布下课。
小学体育课教案走跑交替篇二：体育教案--走跑交替走跑交替——教学设计小学体育课教案走跑交替篇三：一年级体育下册第3课跑走交替、游戏教案跑走交替、游戏第3 课时授课记录：2/20学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
滚动练习及游戏：支援前线
第二十一课时印山小学刘志勇教材：1、向前、后、左、右滚动 2、游戏：支援前线任务：1．能过练习，初步掌握向前、后、左、右滚动的技巧动作，发展柔韧、协调等素质，提高平衡能力，培养勇敢、果断的优良品质2．通过练习，发展负重快跑能力和平衡能力，培养竞争精神，集体荣耀和责任感，增强国际意识。
教学过程：（一）开始部分1．体育委员整队2．师生问好3．宣布课的内容、要求：①向前、后、左、右滚动；②游戏：支持前线。
工 4．队列练习：①转法②走跑交替5．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃组织：二路纵队——〉体操队形散开教法：l、简讲，口令指挥、领操；2、学生集体练习，语言提示；3、指导、纠正。
要求：集合做到快、静、齐；姿势正确；动作协调、有力练习认真：听从指挥。
（二）基本部分1．向前、后、左、右滚动动作要领：后滚动时，团身后倒，依次着垫，前滚动时，团身前倾，两手压小腿。
左右滚动：以肩、腰、髋部翻转的力量带动身体向侧滚动。
重难点：团身紧，两手压小腿动作连贯教法：1．讲解动作要领、示范；2、提出要求；3．学生分组练习，4人一块垫子。
①头部绕环、侧屈②全脚掌着地，全蹲，两手抱小腿，低头③蹲式滚动—〉坐式滚动—〉仰卧④屈肘、俯卧跪撑、向左、右滚动。
⑤屈臂俯、仰卧，向一侧连续左、右滚动。
2．游戏：支援前线方法：第一人抱两个实心球跑向本队圆圈，持实心球放好后，跑向本队，击第二人的手，第二人跑向本队圆圈取出抱起实心球回本队，依次类推进行。
规则：(1)传递时不许抛掷、“弹药”不能掉到地上。
(2)传递时不能越过越线。
教法：1．讲解方法、规则、示范；2、进行思想、守纪教育；3．分组练习。
要求：遵守规则纪律，注意安全发扬集体主义精神。
（三）结束部分1．整队放松舞蹈(小青蛙)。
2．总结。
3．宣布下课。
一年级体育下册教案6篇
一年级体育下册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拓展项目：支援前线(操作版)
支援前线项目名称：支援前线项目适合：成人团队、联谊、青少年团队项目类别：场地项目、热身项目、室内项目项目器材：音响（视情况而定）项目场地：平整的草坪、坝子、会议室人数要求：总人数12人以上活动时间：20-30分钟项目目标：活跃氛围培训目标：1、进一步打破学员之间的隔阂，达到破冰融冰。
2、活跃现场氛围，为后续活动奠定基础。
项目布置：1、项目讲解：所有小组在我（项目执行教练）前面纵队集合，组与组间隔50厘米。
（等所有小组集合完毕）各小组的组长请到前面集合。
（组长集合之后，将他们带到离团队大于五米的距离，让他们和组员面对面站立。
）接下来我们想进行的项目叫做：支援前线，我相信对于前线大家都不陌生，前线就是打仗的地方。
大家都知道，现在社会高度发展，各种各样的武器也是层出不穷，说直白一点，现在社会打仗其实就是打的物资、钱。
正如老话说的好：兵马未动粮草先行。
现在大家看到了，你们的队长已经开赴前线，经过了很长时间的作战，他们现在是弹尽粮绝，而你们（面向队员）则是后勤补给运输小组。
这个游戏中，目标分厂简单将他们需要的物资准确的送给他们。
2、规则讲解：现在在讲解规则前，请所有伙伴一定要对于你自己的物资有一定的概念。
（1）该游戏以小组为单位进行。
（2）每次运送物资前我（项目执行教练）都会说：前方有难，你们所有人一起回答我：后方支援。
我会接着说：前方需要3双鞋子，这时每个小组需要最快的速度收集需要的物资，并运送到组长的手中。
整个流程有问题没有。
（如果有人有，则在讲一遍。
）（3）运送到前线的物资不能多、不能少、不能错。
（4）已经在前线的物资不能算作运送的。
（5）运送只能通过人力运送，不能出现空运的情况。
（6）每次运送完毕之后，当哨音响起，除了必须留在前线的人外，其他的人必须回到我（项目执行教练）规定的起始线。
（7）如果物资不够，我们可以友好的向其他小组借（教练这时需要坏笑一下，让学员明白这个借是什么意识。
），不过他给不给你借，或则你如何借那是你们的事情，不过超过起始线之后的物资就不能再乱动。
最新小学一年级上学期体育课教学设计及教案
（20xx ——20xx学年度第二学期）体育教案本学期教学进度安排表学期教学进度安排表、检查服装、鞋、精神面貌、学习正确的站姿，并找学生演示、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
二、教法：启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
听音乐节拍自由地表现，教师启发。
教师整队，检章站姿要求：集合快、静、齐，精神饱满教法：学生分组进村报数比赛教师找两名学生边讲解过示范。
学生集体练习，教师发现问题及．再集体练习。
进行常规检查，教师整队。
要求；认真听讲；精神饱组织：四列根队、四路纵队。
教法：教师边讲解过示范动作教师分解讲解、示范，学生模仿课型新授课第三周第５次课授课日期要求：①站队快、静、齐②精神饱满四列横队集体教法：1．讲解游戏方法及规则2．竞赛、讲评3．指导、纠正组织：体操队形教法：1．师生同练2．用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。
要求：动作轻松、自然。
预计运动负要求：集合快、静、齐，精神饱满．体育委员整队．按教师口令报数教法：1．教师边讲解过示范：指导、．用自然站立姿势，按“预备一跑”口令跑出气一2 0 m，要求“预备”时上体稍前倾，身体重心放在前脚上，后腿先跑出。
要求：站队做到快、静、齐组织：成二路纵队教法：1．简讲、统一口令2．集体练习．教师讲解、示范、领做学生原地模仿（一）、（二）、（三）慢步行进中做前脚走，并做换位。
．沿方形练习（音伴）教法：1．教师讲解、示范2．原地摆臂练习3．追逐跑练习4 ．换物跑练习5．教学比赛教法：简讲、学生练习要求：动作轻松、自然、活泼组织：四列横队（密集）要求：站队做到快、静、齐组织成二路纵队——体操队形散开，简讲、口令指挥．学生集体练习教法：1．教师讲解、示范、领做．学生原地复习（一）、（二）动作。
．行进间做换位练习。
教法：1．教师讲解方法，规则2．组织学生练习3．巡回指导、纠正要求：遵守规则、纪律、练习认真教法：简讲、师生同练要求：动作轻松、自然、活泼要求；1．学生背光、避风、背喧闹要求：精神饱满、动作规范组织：成四列横队、前后相距、重点：动作方法难点：节奏的掌握．攀爬跳箱：一腿蹬地，教法：1．进行原地踏步2．逐一示范动作3．讲解要领4．集体练习（行进间）教法：1．边示范边讲解动作2．保护方法：站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练教法：教师讲授要求：集合快、静、齐，认真听讲二、组织：队形同上教法：1．提示原地踏步、立定，左、5．按动作要求比一比看谁跳的远。
集体玩的游戏----支援前线
集体玩的游戏----支援前线
集体玩的游戏----支援前线一、时机:晚会，分组竞赛，室内外。
二、道具:1、视参加人员所携带(穿、戴、拿)或随时可取得之物。
2、计时器、米达皮尺。
3、若有评分项目，另需评分表集体玩的游戏----支援前线一、时机:晚会，分组竞赛，室内外。
二、道具:1、视参加人员所携带(穿、戴、拿)或随时可取得之物。
2、计时器、米达皮尺。
3、若有评分项目，另需评分表。
三、人数:全体可分数组，每组至少四人。
四、队形:以讲话队形，平行队形为操作最佳队形。
五、歌词(指导语): 各位同志大家注意:目前两伊战争吃紧，引发了全球性战争，我英勇战士在前方因战事需要某些支援，各位均为后勤支援部队，请各部队在部队长指挥之下，支援完成我下列需求物品(视当时现场地物来决定，如:绳索一条，可连接，但不可一段段。
心战传单稿)。
六、实施方法:1、首先先说明指导语。
2、宣布需求物品及成绩。
3、最后宣布总成绩。
七、注意事项:1、规定支援物品，一定要说明清楚，不可模棱两可。
2、充分运用组长，维持秩序(以成绩)。
3、切实要求支援物品之品质。
1。
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第三十一课时
任务：
一、通过练习使学生掌握走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。
二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。
教学过程：
（一）开始部分
一、课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：
(1)300～500米跑交替；(2)游戏：支援前线。
二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走(二路)。
三、徒手操：1．扩胸 2．振臂 3．臂绕环 4．体侧 5．体转6．腹背 7．压腿 8．关节绕环
四、辅助练习：摆臂练习
（二）基本部分
一、300～500米走跑交替
动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。
重点：发展耐力，准确协调掌握动作。
难点：掌握正确的呼吸节奏。
组织：采用分组不轮换(二路纵队)进行练习，男、女交替领跑。
队形如下：
教法：1．教师讲解走、跑交替动作，要领和方法。
2．学生练习。
3．教师跟跑指导与纠正动作。
4．边跑边提示重难点。
5．对易犯错误动作及时纠正。
要求：动作轻松、协调，走时注意安全。
二、游戏：支援前线
方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，依次进行。
规则：1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；2．传递时不能越过横线。
组织：分4组
教法：教师讲解游戏的方法，规则要求，注意事项。
要求：注意安全，排头只许拦，不许推。
（三）结束部分
一、集合做放松活动。
二、讲评。
三、宣布下课。