数字电路全部实验汇总
数字电路实验报告
数字电路实验报告姓名：张珂班级：10级8班学号：2010302540224实验一：组合逻辑电路分析一．实验用集成电路引脚图1．74LS00集成电路2．74LS20集成电路二、实验内容1、组合逻辑电路分析逻辑原理图如下：U1A 74LS00NU2B74LS00NU3C74LS00N X12.5 VJ1Key = Space J2Key = Space J3Key = Space J4Key = SpaceVCC5VGND图1.1组合逻辑电路分析电路图说明：ABCD 按逻辑开关“1”表示高电平，“0”表示低电平； 逻辑指示灯：灯亮表示“1”，灯不亮表示“0”。
真值表如下： A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1表1.1 组合逻辑电路分析真值表实验分析：由实验逻辑电路图可知：输出X1=AB CD =AB+CD ，同样，由真值表也能推出此方程，说明此逻辑电路具有与或功能。
2、密码锁问题：密码锁的开锁条件是：拨对密码，钥匙插入锁眼将电源接通，当两个条件同时满足时，开锁信号为“1”，将锁打开；否则，报警信号为“1”，则接通警铃。
试分析下图中密码锁的密码ABCD 是什么？ 密码锁逻辑原理图如下：U1A74LS00NU2B74LS00NU3C 74LS00NU4D 74LS00NU5D 74LS00NU6A74LS00N U7A74LS00NU8A74LS20D GNDVCC5VJ1Key = SpaceJ2Key = SpaceJ3Key = SpaceJ4Key = SpaceVCC5VX12.5 VX22.5 V图 2 密码锁电路分析实验真值表记录如下：实验真值表 A B CD X1 X2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 11 10 1表1.2 密码锁电路分析真值表实验分析：由真值表（表1.2）可知：当ABCD 为1001时，灯X1亮，灯X2灭；其他情况下，灯X1灭，灯X2亮。
数字电路实验目录
数字电路实验目录实验一门电路逻辑功能及测试 (2)实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算） (6)实验三触发器（一）R-S，D，J K (10)实验四时序电路测试及研究 (13)实验五不同进制计数器的构成及译码显示实验 (15)实验六任意进制计数器的设计 (17)实验七夜间流水灯的设计 (17)实验八555时基电路 (18)实验九数字抢答器 (22)实验十洗衣机定时控制电路 (23)实验十一可调电器定时电路的设计 (24)实验十二用S y n a r i o软件做数字电路设计及P L D实验 (25)数字电路实验教案实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1．熟悉门电路逻辑功能，及芯片的识别。
2．熟悉数字电路学习机及数字式双踪示波器的使用方法。
二、实验仪器及材料1．TDS 210数字式双踪示波器、TPE-D3数字电路实验箱。
2．器件:74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片74LS04 六反相器1片三、预习要求1．复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2．熟悉所用集成电路的引脚位置及各引脚用途。
3．了解数字式双踪示波器使用方法。
四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc及地线不能接错。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。
1．测试门电路逻辑功能（1）．选用双四输入与非门74LS20一只．插入集成芯片的引脚座，按图1.1接线、输入端接S1～S4（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（D1～D8任意一个）（2）．将电平开关按表1.l置位，分别测输出电压及逻辑状态。
表1.12．异或门逻辑功能测试图1.2（1）选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
数字电路实验实验总结归纳
数字电路实验实验总结1.【数电实验报告】交通信号灯故障检测系统一、实验目的1、熟悉各种逻辑门的使用；2、锻炼学生应用各种逻辑门设计组合逻辑电路的能力•二、实验原理组合逻辑电路的设计方法,三、实验内容及要求交通信号灯的正常工作情况为:红灯（A）亮表示停车、黄灯（B）亮表示注意、绿灯（C）亮表示通行，任何时刻只有一盏灯亮；交通信号灯的故障情况为：任意两盏灯同时亮,三盏灯都亮或三盏灯都不亮,请将故障状态以指示灯亮显示出来,要求如下：1,列出逻辑状态表；2,写出逻辑表达式；3,对表达式化简或变换；4.画出实验电路图；5.在数字实验仪上实现.四、预习要求设计电路；列出所用元件清单；制定实验方案；记录实验结果,五、报告要求有详细设计步骤、逻辑图、实验结果分析2.数字电路实验心得体会原发布者：tqgqiaoe7342数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：1、线路不通一一运用逻辑笔去检查导线是否可用；2、芯片损坏一一运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；3.数电实验总结最低0∙27元开通文库会员，查看完整内容›原发布者：zxyl21380数字电子技术实验总结本学期一共进行了六次实验：L常用集成门电路逻辑测试。
数电实验报告汇总
实验2 组合逻辑电路（半加器全加器及逻辑运算）一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。
2.验证半加器和全加器的逻辑功能。
3.学会二进制数的运算规律。
二、实验仪器及材料1.Dais或XK实验仪一台2.万用表一台3.器件： 74LS00 三输入端四与非门3片74LS86 三输入端四与或门1片74LS55 四输入端双与或门1片三、预习要求1.预习组合逻辑电路的分析方法。
2.预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。
3.学习二进制数的运算。
四、实验容1.组合逻辑电路功能测试。
图2－1⑴用2片74LS00组成图2－1所示逻辑电路。
为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。
⑵图中A、B、C接电平开关，Y1、Y2接发光管显示。
⑶按表2－1要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1、Y2逻辑表达式。
⑷将运算结果与实验比较。
输入输出A B C Y1 Y20 0 0 0 00 0 1 0 10 1 1 1 11 1 1 1 11 1 0 1 01 0 0 1 11 0 1 1 00 1 0 1 0(5)实验过程及实验图：1）连线图：2）实验图：(6)实验总结：用两片74ls00芯片可实现如图电路功能2.测试用异或门（74LS86）和与非门组成的半加器的逻辑功能。
根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2－2。
图2－2⑴在实验仪上用异或门和与门接成以上电路。
A、B接电平开关S，Y、Z接电平显示。
⑵按表2－2要求改变A、B状态，填表。
输入端A 0 1 0 1B 0 0 1 1输出端Y 0 1 1 0 Z 0 0 0 1（3）实验过程及实验图：1）管脚图：2）实验图（4）实验总结：用异或门（74LS86）和与非门可组成半加器3.测试全加器的逻辑功能。
⑴写出图2－3电路的逻辑表达式。
⑵根据逻辑表达式列真值表。
⑶根据真值表画逻辑函数SiCi的卡诺图。
数字电路-实验指导书汇总
数字电路-实验指导书汇总TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验⼀门电路逻辑功能及测试实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。
⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；2、实验⽤元器件74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚74LS04 六反相器 1 ⽚三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。
3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查⽆误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。
⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表2、异或门逻辑功能测试⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。
⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填⼊表中。
表3、逻辑电路的逻辑关系⑴⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图接线，将输⼊输出逻辑关系分别填⼊表，表中。
⑵写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量⽤六反相器（⾮门）按图接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。
《数字电路》实验报告
《数字电路》实验报告项目一逻辑状态测试笔的制作一、项目描述本项目制作的逻辑状态测试笔，由集成门电路芯片74HC00、发光二极管、电阻等元器件组成，项目相关知识点有：基本逻辑运算、基本门电路、集成逻辑门电路等；技能训练有：集成逻辑二、项目要求用集成门电路74HC00制作简易逻辑状态测试笔。
要求测试逻辑高电平时，红色发光二极管亮，测试逻辑低电平时绿色发光二极管亮。
三、原理框图四、主要部分的实现方案当测试探针A测得高电平时，VD1导通，三级管V发射级输出高电平，经G1反相后，输出低电平，发光二级管LED1导通发红光。
又因VD2截止，相当于G1输入端开路，呈高电平，输出低电平，G3输出高电平，绿色发光二级管LED2截止而不发光。
五、实验过程中遇到的问题及解决方法（1）LED灯不能亮：检查硬件电路有无接错；LED有无接反；LED有无烧坏。
（2）不能产生中断或中断效果：检查硬件电路有无接错；程序中有无中断入口或中断子程序。
（3）输入电压没有反应：数据原理图有没有连接正确，检查显示部分电路有无接错；4011逻辑门的输入端有无浮空。
六、心得体会第一次做的数字逻辑试验是逻辑状态测试笔，那时什么都还不太了解，听老师讲解完了之后也还不知道从何下手，看到前面的人都起先着手做了，心里很焦急可就是毫无头绪。
老师说要复制一些文件协助我们做试验（例如：试验报告模板、试验操作步骤、引脚等与试验有关的文件），还让我们先画原理图。
这时，关于试验要做什么心里才有了一个模糊的框架。
看到别人在拷贝文件自己又没有U盘只好等着借别人的用，当然在等的时候我也画完了逻辑测试笔的实操图。
后面几次都没有过，但最后真的发觉试验的次数多了，娴熟了，知道自己要做的是什么，明确了目标，了解了方向，其实也没有想象中那么困难。
七、元器件一逻辑状态测试笔电路八、附实物图项目二多数表决器电路设计与制作一、项目描述本项目是以组合逻辑电路的设计方法，用基本门电路的组合来完成具有多数表决功能的电路。
数电实验报告汇总
数电实验报告汇总一、引言数字电路是由逻辑门进行组合和连接而成的电路，是计算机和其他电子设备的基础。
通过实验研究数字电路的特性和性能，可以更好地理解数字电路的工作原理和应用。
二、实验目的1.熟悉数字电路的基本概念和基本元件；2.掌握数字电路的设计和实现方法；3.了解数字电路的功能和性能。
三、实验内容1.逻辑门的基本实验通过对与门、或门、非门等逻辑门进行实验，了解不同逻辑门的特点和功能。
2.逻辑门的组合与实现通过对与非门、与门和或门等逻辑门的组合与实现进行实验，掌握逻辑门之间的联接和组合方法。
3.数字电路的设计和实现通过对时序电路和组合电路的设计与实现进行实验，掌握数字电路的设计方法和实现过程。
四、实验步骤1.准备实验所需的数字电路实验箱、元件和仪器设备；2.根据实验要求，连接相应的实验电路；3.进行实验前的电路调试和检查，确保电路连接正确；4.进行实验操作并记录实验数据；5.根据实验结果进行数据分析和讨论；6.撰写实验报告。
五、实验结果与分析1.逻辑门的实验结果通过对与门、或门、非门等逻辑门的实验，观察各门的输入和输出关系，了解逻辑门的基本特点和功能。
2.逻辑门的组合与实现结果通过对与非门、与门和或门等逻辑门的组合与实现的实验，观察各门之间的联接和组合方式，了解逻辑门之间的关系和功能。
3.数字电路的设计和实现结果通过对时序电路和组合电路的设计与实现的实验，观察电路的工作情况和性能，验证数字电路的设计方法和实现过程。
分析实验结果后，我们发现逻辑门的输出与输入之间具有确定的关系，逻辑门之间可以通过联接和组合来实现不同的功能，数字电路的设计和实现需要考虑电路的工作原理和功能需求。
六、实验总结通过本次实验，我们进一步了解了数字电路的基本概念和基本元件，掌握了数字电路的设计和实现方法，了解了数字电路的功能和性能。
在实验过程中，我们发现电路连接的正确性对实验结果起着重要作用，实验前的电路调试和检查工作十分重要。
【精品】数字电路实验汇编
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1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND 74LS00 四 2 输入 与非 门
1A 1Y 2A 2Y 3A 74LS04 六反相器
芯片管脚图 (p 118)
VCC 1C 1Y 3C 3B 3A 3Y 14 13 12 11 10 9 8
VCC 2D 2C NC 2B 14 13 12 11 10
YANGTZE NORMAL UNIVERSITY
5、CMOS与非门的主要参数
(1)输出高电平VOH
输出高电平VOH是指在规定的电源电压(例如5V)下，输 出端开路时的输出高电平．通常VOH≈VDD。
(2)输出低电平VOL
输出低电平VOＬ是指在规定的电源电压(例如5V)下，输 出端开路时的输出低电平．通常VOＬ≈０。
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二、预习要求
1.复习示波器的使用方法。
2.写出TTL、CMOS与非门主要参数（VOH、VOH、IIS、 N、电压传输特性）的定义和意义。
3. 熟悉各测试电路，了解测试原理及测试方法。 4.熟悉TTL与非门74LS00、CMOS与非门CC4011的
外引线排列。 5.自拟实验步骤和测试数据表格。
VOFF，计算VNH、VNL。如图1.5 所示。
正三角波 500Hz 4V
&Y
CH2
5.1k
示 波 器
CH1
如图1.5
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测试要点：
1、首先：观察Vi、VO波形 （直流耦合方式）。 2、 示波器作为“X/Y”显 示方式。 3、找到电压传输特性的坐 标原点。 4、画出特性曲线并标上 出所有参数。
调试（查故障）方法 U 2
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数字电子技术实验报告实验一门电路逻辑功能及测试 (1)实验二数据选择器与应用 (4)实验三触发器及其应用 (8)实验四计数器及其应用 (11)实验五数码管显示控制电路设计 (17)实验六交通信号控制电路 (19)实验七汽车尾灯电路设计 (25)班级：12电实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的：1.加深了解TTL逻辑门电路的参数意义。
2.掌握各种TTL门电路的逻辑功能。
3.掌握验证逻辑门电路功能的方法。
4.掌握空闲输入端的处理方法。
二、实验设备：THD—4数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发射器，74LS00二输入端四与非门，导线若干。
三、实验步骤及内容：1.测试门电路逻辑功能。
选用双四输入与非门74LS00一只，按图接线，将输入电平按表置位，测输出电平用与非门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。
用74LS00实现与逻辑。
用74LS00实现或逻辑。
用74LS00实现异或逻辑。
2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。
3.实验数据与结果将74LS00二输入端输入信号分别设为信号A、B用74LS00实现与逻辑=•逻辑电路如下：1AB AB12374LS00AN45674LS00ANA BA 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：1、 用74LS00实现或逻辑11A B A B A B +=•=•••逻辑电路如下12374LS00AN45674LS00AN910874LS00ANcU1A BA 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：2、 用74LS00实现异或逻辑 A B AB BA AB BA ABB ABA ⊕=+=•=•逻辑电路如下：12374LS00AN 45674LS00AN 910874LS00AN 12131174LS00ANB B A AA 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：实验二数据选择器及其应用一、实验目的1.通过实验的方法学习数据选择器的电路结构和特点。
2.掌握数据选择器的逻辑功能及其基本应用。
二、实验设备1.数字电路实验箱2.示波器3.74LS153、74LS00及基本电路三、实验内容1.某导弹发射场有正、副指挥员各一名，操作员两名。
当政副指挥员同时发出命令时，两名操纵员中有一人按下发射按钮，即可产生一个点火信号发射导弹，试用以上仪器设计组合逻辑电路，完成点火信号的控制，写出函数式，列出真值表，画出实验电路。
2.设计一个一位全加器。
四、实验步骤与结果1.点火信号控制电路组合逻辑电路采用正逻辑。
A、B、C、D为四个输入变量（A、B为指挥员，C、D为操作员），F表示输出变量（1表示发射，0表示不发射）。
真值表为：画出卡诺图：00 0 0 0 0 01 0 0 1 0 11 0 0 1 0 101降维卡诺图：根据降维卡诺图得到如下表达式：D)AB(C ABC D C AB F +=+=组合逻辑电路为:AB C 0001 11 100 0 0 D 0 10 012. 一位全加器组合逻辑电路中A、B、C为输入端，S1、C0为输出端，其中A为被加数，B为加数，C为前级加法器的进位，S1为和的个位，C0表根据真值表，画出卡诺图：S1 0 1 1 1C0降维后：AB 00 01 11 10S1端CI CI CI CICO端0 CI 1 CI组合逻辑电路为:实验三触发器及其应用一、实验目的：①熟悉基本D触发器的功能测试。
②了解触发器的两种触发方式（脉冲电平触发和脉冲边沿触发）及触发特点。
③熟悉触发器的实际应用。
二、实验设备:①数字电路实验箱②函数信号发生器③数字万用表④74LS00、74LS74三、实验原理：触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件，是构成多种时序电路的最基本逻辑单元，也是数字逻辑电路中一种重要的单元电路。
在数字系统和计算机中有着广泛的应用。
触发器具有两个稳定状态，即“0”和“1”，，在一定的外界信号作用下，可以从一个稳定状态翻转到另一个稳定状态。
触发器有集成触发器和门电路组成的触发器。
触发方式有电平触发和边沿触发两种。
D触发器在时钟脉冲CP的前沿（正跳变0→1）发生翻转，触发器的次态取决于CP的脉冲上升沿到来之前D端的状态，即=D。
因此，它具有置0、置1两种功能。
由于在CP=1期间电路具有维持阻塞作用，所以在CP=1期间，D端的数据状态变化，不会影响触发器的输出状态。
和分别是决定触发器初始状态的直接置0、置1端。
当不需要强迫置0、置1时，和端都应置高电平（如接+5V 电源）。
74LS74，74LS175等均为上升沿触发的边沿触发器。
图一为74LS74的引脚图和逻辑图。
D触发器应用很广，可用做数字信号的寄存，移位寄存，分频和波形发生器等。
74LS74引脚图和逻辑图四、实验内容：1．一个水塔液位显示控制的示意图，虚线表示水位。
传感器A B被水浸没时会有高电平输出，I是水泵控制电路逻辑函数，L是水泵的控制信号，信号为1时水泵开启，设计I的逻辑电路。
要求，水位低于A时开启水泵L，水位高于B 时，关闭水泵L。
2．用D触发器和若干门电路，设计一个用在智力竞赛中两组抢答者的灯光显示电路。
要求：先抢答者按下抢答开关发出灯光显示，同时封锁后抢答者的灯光显示电路，最后由主持人清除灯光显示和封锁信号，用实验验证设计结果。
五、实验方法与结果： 1.根据题意列出真值表为水位下降： 水位上升：利用RS 触发器电路：2.设计电路图如下：1Q 1/Q2Q2/Q1D 2D 1/RD 2/RD 1CP 2CP开关1开关2开关3++12374ALS00ANaU145674A L S 00A NbU 1CP其中在触发器CP 端接入10Kz 脉冲，用示波器记录6端输出相对于CP 的波形开关未按时：开关按下时：实验四计数器及其应用一、实验目的1.熟悉常用中规模计数器的逻辑功能。
2.掌握二进制计数器和十进制计数器的工作原理。
二、实验设备1.数字电路实验箱2.数字万用表2.数字双踪示波器3.74LS90三、实验原理计数是一种最简单的基本运算，计数器在数字系统中主要是对脉冲的个数进行计数，以实现测量、计数和控制的功能，同时兼有分频功能。
计数器按计数进制分有：异步计数器，同步计数器；按计数功能分有：加法计数器，减法计数器，双向计数器等。
目前，TTL和CMOS电路中计数器的种类很多，大都具有清零和预置功能，使用者根据器件手册就能正确地运用这些器件。
实验中用到异步清零二—五—十进制异步计数器74LS90和异步清零同步置数四位二进制计数器74LS161。
1、异步清零2-5-10进制异步计数器74LS9074LS90是一块2-5-10进制异步计数器，它由四个主从JK触发器和一些附加门电路组成，其中一个触发器构成一位二进制计数器；另三个触发器构成异步五进制计数器。
在74LS90计数器电路中，设有专用置0端R01 R02和置9端S91 S92。
当R1=R2=S1=S2=0时，时钟从CP1引入，Q0输出为二进制；时钟从CP2引入，Q3输出为五进制；时钟从CP1引入，Q0接CP2，即二进制的输出与五进制的输入相连，则Q3Q2Q1Q0输出为十进制8421BCD码；时钟从CP2引入，而Q3接CP1，即五进制的输出与二进制的输入相连，Q0Q3Q2Q1输出为十进制5421BCD码。
74LS90功能表输入输出)1(0R)2(0R)1(9S)2(9S CP3Q 2Q 1Q 0Q1 1 0⨯⨯ 0 0 0 0 1 1⨯0 ⨯ 0 0 0 0 0⨯1 1 ⨯ 1 0 0 1 ⨯0 11 ⨯1 01⨯ 0 ⨯↓ 计数 ⨯⨯↓ 计数 0 ⨯ ⨯↓计数 0 ⨯⨯↓计数四、实验内容1.实现0-9十进制计数2.实现六进制计数3.实现0，2，4，6，8，1，3，5，7，9计数 五、实验操作与结果1、输入信号为<=5Hz,5V 方波，用74LS90实现十进制 设计电路如下：状态转换真值表 8421BCD 计数3Q 2Q 1Q 0Q 13+n Q 12+n Q 11+n Q 10+n Q0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 01（二）输入信号为<=5Hz,5V 方波利用清零法，六进制，0110清零，将Q1接R01,Q2接R02状态转换真值表3Q2Q 1Q 0Q 13+n Q 12+n Q 11+n Q 10+n Q（三）输入信号为<=5Hz,5V方波，用74LS90实现0、2、4、6、8、1、3、5、7、9首先，列出真值表0 1 1 1 7 1 019与5421BCD 码的真值表进行比较0Q3Q2Q 1Q 13+n Q 12+n Q 11+n Q 10+n Q0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 11故将CP1接3Q ，CP2接输入方波信号实验三数码管显示控制电路一、设计任务与要求1.能自动循环显示数字0，1，2，3，4，1，3，0，2，4二、实验设备：数字电路实验箱；数字双踪示波器；数字万用表；仿真软件multisim;74LS00、74LS90、电阻和电容。
三、实验原理：1.利用74LS90、74LS00、74LS10实现逻辑功能；2.经过卡诺图化简实现码制转换出现所需数列；3.用74LS47驱动七段译码管，经过数码管显示。
四、实验设计过程及电路图：1) 74LS90产生十进制计数器（5421BCD）以及所设计的序列相F1：F0：电路图如下：五、实验总结：1．对卡诺图的化简是关键，这直接决定了所用门的多少；2．使用仿真软件multisim时要注意线路的排布，防止混淆；3．使用仿真软件multisim时可以采用分开测试和分模块测试的方法，这样可以很快找出原因。
实验六交通的信号灯控制电路一、设计任务与要求1．设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求甲车道和乙车道两条交叉道路上的车辆交替运行，每次通行时间设为25s；2．要求黄灯先亮5秒，才能变换运行车道；3．黄灯亮时，要求每秒钟闪亮一次。