11.1 简谐运动
11.1简谐运动

振子的运动 O→B B B→O
位移 增大,方
向向右 最大 减小,方 向向右
加速度 速 度
增大,方 减小,方 向向左 向向右
最大
0
减小,方 增大,方 向向左 向向左
振子的运动 O
O→C C
C→O
位移
0 增大,方
向向左 最大
减小,方 向向左
加速度
0 增大,方
向向右 最大 减小,方 向向右
速度 最大
减小,方 向向左
[解析] 如图所示,设弹簧振子在 A、B 之间振动,O 是它的平衡位置,并设向右为正.在振子由 O 向 A 运动过 程中,振子的位移、速度为负值,加速度为正值,故 A 错.振 子通过平衡位置时,加速度为零,速度最大,故 B 错.当 振子每次通过同一位置时,速度大小一样,方向可能向左 也可能向右,但加速度相同,故 C 错,D 正确.故选 D.
提示:不对,因为振动图象不是运动轨迹.例如, 水平方向的弹簧振子振动时,振子的运动轨迹是一条直 线.
要点一 弹簧振子及其相关概念 1.弹簧振子 弹簧振子是小球和弹簧所组成的系统,这是一种理 想化模型.如下图所示装置,如果球与杆之间的摩擦可 以忽略,且弹簧的质量与小球的质量相比也可以忽略, 则该装置为弹簧振子.
2.判断一个实际系统能否看成弹簧振子的方法 (1)质量方面:弹簧质量比小球质量小得多,可以认 为质量只集中于振子(小球). (2)体积方面:弹簧振子中与弹簧相连的小球的体积 要足够小,可以认为小球是一个质点. (3)阻力方面:在振子振动过程中,忽略弹簧与小球 受到的各种阻力. (4)弹性限度方面:振子从平衡位置拉开的位移在弹 簧的弹性限度内.
0 增大,方 向向右
[名师提醒] (1)位移的规定:简谐运动中的位移是从平衡位置指向振子某时刻所在位置的有向线段,在振动中, 不管振动质点初始时刻的位置在哪儿,振动中的位移都是从平衡位置开始指向振子所在的位置.这与一般 运动中的位移不同,一般运动中的位移都是由初位置指向末位置. (2)位移的方向:简谐运动中的位移也是矢量,规定正方向后,若振动质点偏离位置的位移与规定的 正方向相同,位移为正,与规定的正方向相反,位移为负.
11.1《简谐运动》教案(1).

简谐运动一、教学目的1、知识与能力:(1认识弹簧振子(2通过观察和分析,理解简谐运动的位移——时间图像是一条正弦曲线,培养分析和概括能力;2、过程与方法:经历对简谐运动运动学特征的探究过程,加深领悟用图像描绘运动的方法;3、情感、态度、价值观:培养学习物理的兴趣,陶冶热爱生活的情操。
二、教学重点:简谐运动位移——时间图像的建立及图像的物理含义三、教学难点:简谐运动位移——时间图像的建立四、教具:水平弹簧振子、竖直弹簧振子、单摆、振铃、托盘天平、物体平衡仪、音叉、乒乓球等。
五、教学过程[引入]今天我们开始学习第十一章机械振动,第一节简谐运动(板书。
首先请大家欣赏一段古筝演奏。
问题1:古筝为什么能够发出声音?(琴弦的振动问题2:还有哪些乐器是靠琴弦的振动发出声音的?(小提琴、大提琴、吉他、二胡、琵琶等振动在我们生活中十分常见问题3:能不能再举例一些生活中类似这样的振动?(说话时声带振动等;剧烈而令人恐惧的振动——地震我们实验室也普遍存在这样的振动,请大家仔细观察,演示如:天平指针的振动、音叉的振动、单摆的振动、水平弹簧振子、竖直弹簧振子。
在我们演示的振动中有水平方向的振动也有竖直方向的振动。
问题4:它们具有共同的特征是什么?(在某一中心位置来回运动,强化“往复”和“周期性”我们把这个中心位置叫做平衡位置(原来静止的位置,标出竖直弹簧振子的平衡位置,把振动的物体叫做振子一、机械振动:物体在平衡位置附近所做的往复运动。
简称为振动特点:往复性、周期性简图示意:实际的振动是非常复杂的,大家已经观察到刚刚的振动在阻力的作用下,有些很快就停下来,有些振动的幅度正在减弱。
为了研究的方便,我们突出主要矛盾、忽略次要因素,不计一切阻力,简化为理想模型。
我们把像这样由弹簧和振子构成的振动系统称为弹簧振子。
弹簧振子将保持这个幅度永远运动下去。
二、弹簧振子:是理想模型1、条件:振子看做质点;轻质弹簧;不计一切阻力本章从最简单的开始研究,学习怎样描述振动,振动有什么性质。
最新人教选修3-4高中物理第十一章 11.1简谐运动

选修3-4第十一章机械振动一、简谐运动教案一、教材分析本节内容是机械振动的最简单的运动形式,是习其它振动形式的基础,对好整个振动部分起到非常重要的作用。
它从位移与时间关系的角度认识简谐运动的特点。
二、教目标1知识与技能(1)从运动形式了解什么是机械振动、简谐运动(2)正确解简谐运动图象的物含义,知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。
2过程与方法通过观察演示实验,概括出机械振动的特征,培养生的观察、概括能力。
三、教重点难点简谐运动的位移时间图像既是重点也是难点。
四、情分析在生已习物体运动规律的基础上认识振动并不困难,但要认识简谐振动的特点比较困单,所以应用实验的方法画出其图像以降低生的困难。
五、教方法实验、观察与总结六、课前准备弹簧振子、坐标纸、预习案七、课时安排 1课时八、教过程(一)预习检查、总结疑惑生回答预习案的内容,提出疑惑(二)精讲点拨1、机械振动生回答机械振动与其他运动相比有什么特点?特点:往复的运动总结:物体做机械振动时,一定受到指向中心位置的力,这个力的作用总能使物体回到中心位置,对于弹簧振子,它是弹力。
2、弹簧振子的运动(1)弹簧振子要一直运动下去对弹簧和振子有什么要求?.弹簧的质量远远小于滑块的质量,可以忽略不计,一个轻质弹簧联接一个质点,弹簧的另一端固定,就构成了一个弹簧振子b.阻力太大,振子不振动,阻力很小,振子振动。
我们研究在没有阻力的想条件下弹簧振子的运动。
(2)平衡位置有什么特点?振动时怎样算完成一个全振动?对弹簧振子而言,弹簧为原长,振动方向的合力为零。
3、实验探究使弹簧振子振动,拉动下面的坐标纸,描出振子运动的运动图像。
用多媒体动画模拟振子的运动,画出振动图象。
4、讨论并回答:简谐运动的振动图象是一条什么形状的图线呢?简谐运动的位移指的是什么位移?(相对平衡位置的位移)总结:简谐运动的振动图象都是正弦或余弦曲线。
提问:振动图象在什么情况下是正弦,什么情况下是余弦?总结:由开始计时的位置决定图像中这里的位移指的是什么?总结:指向对于平衡位置的位移,即位置坐标,与时刻对应。
11.1《简谐运动》教案

简谐运动一、教学目的1、知识与能力:(1)认识弹簧振子(2)通过观察和分析,理解简谐运动的位移——时间图像是一条正弦曲线,培养分析和概括能力;2、过程与方法:经历对简谐运动运动学特征的探究过程,加深领悟用图像描绘运动的方法;3、情感、态度、价值观:培养学习物理的兴趣,陶冶热爱生活的情操。
二、教学重点:简谐运动位移——时间图像的建立及图像的物理含义三、教学难点:简谐运动位移——时间图像的建立四、教具:水平弹簧振子、竖直弹簧振子、单摆、振铃、托盘天平、物体平衡仪、音叉、乒乓球等。
五、教学过程[引入]今天我们开始学习第十一章机械振动,第一节简谐运动(板书)。
首先请大家欣赏一段古筝演奏。
问题1:古筝为什么能够发出声音?(琴弦的振动)问题2:还有哪些乐器是靠琴弦的振动发出声音的?(小提琴、大提琴、吉他、二胡、琵琶等)振动在我们生活中十分常见问题3:能不能再举例一些生活中类似这样的振动?(说话时声带振动等;剧烈而令人恐惧的振动——地震)我们实验室也普遍存在这样的振动,请大家仔细观察,演示如:天平指针的振动、音叉的振动、单摆的振动、水平弹簧振子、竖直弹簧振子。
在我们演示的振动中有水平方向的振动也有竖直方向的振动。
问题4:它们具有共同的特征是什么?(在某一中心位置来回运动,强化“往复”和“周期性”)我们把这个中心位置叫做平衡位置(原来静止的位置,标出竖直弹簧振子的平衡位置,把振动的物体叫做振子)一、机械振动:物体在平衡位置附近所做的往复运动。
简称为振动特点:往复性、周期性简图示意:实际的振动是非常复杂的,大家已经观察到刚刚的振动在阻力的作用下,有些很快就停下来,有些振动的幅度正在减弱。
为了研究的方便,我们突出主要矛盾、忽略次要因素,不计一切阻力,简化为理想模型。
我们把像这样由弹簧和振子构成的振动系统称为弹簧振子。
弹簧振子将保持这个幅度永远运动下去。
二、弹簧振子:是理想模型1、条件:振子看做质点;轻质弹簧;不计一切阻力本章从最简单的开始研究,学习怎样描述振动,振动有什么性质。
11.1《简谐运动》课件 (共28张PPT)

3.如图所示,轻质弹簧下端挂重为30N的物体A,弹簧 伸长了3cm,再挂重为20N的物体B时又伸长2cm,若将 连接A和B的连线剪断,使A在竖直面内振动时,下面结论 正确的是( AD ) A.振幅是2cm B.振幅是3cm C.最大回复力是30N D.最大回复力是20N
课后作业:试证明A在竖直方向的振动就是简谐振动。
1、质点离开平衡位置的最大位移? 2、1s末、4s末、10s末质点位置在哪里? 3、1s末、6s末质点朝 哪个方向运动? 3 4、质点在6s末、14s 末的位移是多少? O 5、质点在4s、16s内 通过的路程分别是多 -3 少? 8 x/m
16
t/s
1、某一弹簧振子的振动图象如图所示,则由 图象判断下列说法正确的是( A B ) A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动 C、2s时和3s时振子的位移相等,运动方向也 相同 D、振子在2s内完成一次往复性运动
3.知识回顾:胡克定律
在弹簧发生弹性形变时,弹簧振子的回复力 F与振子偏离平衡位置的位移x大小成正比,且方 向总是相反,即:
F kx
这个关系在物理学中叫做胡克定律 式中k是弹簧的劲度系数。负号表示回复力 的方向跟振子离开平衡位置的位移方向相反。
4.简谐运动:
定义:物体所受的力与它偏离平衡位置的位移大小 成正比,并且总指向平衡位置,则物体所做的运动叫做 简谐运动。 说明:判断是否作简谐振动的依据是
光滑斜面
6.简谐运动的实例
简谐运动是最简单、最基本的振动。
复习:
x
x
(1)位移:振动中的位移x都是以平衡位置为起点的,因此,方向 就是从平衡位置指向末位置的方向,大小就是这两位置间的距离, 两个“端点”位移最大,在平衡位置位移为零。 (2)回复力:
11.1简谐运动-11.2简谐运动描述

第二节 简谐运动的描述
一、描述简谐运动的物理量
1.振幅A: (1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离.
(2)物理意义:振幅是描述振动强弱的物理量。 振幅的2倍表示振动物体运动范围的大小.
(3)单位:在国际单位制中,振幅的单位是米(m)
振幅和位移的区别? (1)振幅等于最大位移的数值.
(2)对于一个给定的振动,振子的位移是时 刻变化的,但振幅是不变的.
心电图
绘制地震曲线的 装置
新课内容
三、弹簧振子的位移---时间图象(振动图像)
1.位移—时间图象:以小球的平衡位置为坐标原 点,用横坐标表示振子 振动的时间,纵坐标表示 振子的位移,建立坐标系,得到位移随时间变化 的情况—振动图象 2.物理意义:反映了振子的 位移 随 时间 的变 化规律。 3.特点:弹簧振子的 位移—时间图象是一条 正弦或余弦曲线。
x Asin(t )
当堂检测
1、某一弹簧振子的振动图象如图所示,则由图象 判断下列说法正确的是( A B)
A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动 C、2s时和3s时振子的位移相等,运动方向也相同 D、振子在2s内完成一次往复性运动
x/cm
10
5
0
1 2 3 4 5 6 t/s
-5
-10
当堂检测 一个质点作简谐运动的振动图像如
图.从图中可以看出,该质点的振幅A= 0_._1 m,周期T=_0_.4 s,频率f= 2_._5 Hz,从t=0开始在 △t=0.5s内质点的位移 0_._1m,路程= _0_._5m.
当堂检测 写出振动方程.
s
s
x=10sin(2π t) cm
1、振子的位移x:都是相对于平衡位置的位移。 下面左图中如果规定在O点右边为正,则在左边为负。 XA为正,XB为负
课时作业21:11.1 简谐运动

第1节简谐运动基础过关1.(多选)下列所述振动系统可看做弹簧振子的是()A.如图甲所示,竖直悬挂的轻弹簧与小铅球组成的系统B.如图乙所示,放在光滑斜面上的铁块与轻弹簧组成的系统C.如图丙所示,光滑水平面上,两根轻弹簧系住一个小钢球组成的系统D.蹦极运动中的人与弹性绳组成的系统解析选项A、B、C都满足弹簧振子的条件,选项D中人受空气的阻力不可忽略,且人不能看做质点,故该系统不可看做弹簧振子。
答案ABC2.(2020·湛江高二检测)简谐运动是下列哪一种运动()A.匀变速运动B.匀速直线运动C.非匀变速运动D.匀加速直线运动解析简谐运动是加速度变化的运动,故选项C正确。
答案 C3.(多选)(2019·邯郸高二检测)如图1所示为一质点的简谐运动图象。
由图可知()图1A.质点的运动轨迹为正弦曲线B.t=0时,质点正通过平衡位置向正方向运动C.t=0.25 s时,质点的速度方向与位移的正方向相同D.质点运动过程中,两端点间的距离为0.1 m解析简谐运动的图象不是质点的运动轨迹,选项A错误;t=0时,质点在正的最大位移处,选项B错误;t=0.25 s 时,质点向位移的正方向运动,选项C 正确;由xt图象知,质点运动过程中,两端点间的距离为0.1 m,选项D正确。
答案CD4.(2020·盐城高二检测)如图2甲所示,弹簧振子以O点为平衡位置,在M、N 两点之间做简谐运动。
振子的位移x随时间t的变化图象如图乙所示。
下列判断正确的是()图2A.0.4 s时振子的加速度为零B.0.8 s时振子的速度最大C.0.4 s和1.2 s时振子的加速度相同D.0.8 s和1.6 s时振子的速度相同解析0.4 s时,位移最大,加速度最大,选项A错误;0.8 s 时振子经过平衡位置速度最大,选项B正确;0.4 s和1.2 s 时振子的加速度方向相反,选项C错误;0.8 s和1.6 s时振子的速度方向相反,选项D错误。
11.1《简谐运动》学案和作业剖析

吴兴高级中学选修3-4 第十一章机械振动学案11.1简谐运动【学习目标】1 •知道机械振动是一种周期性的往复运动。
2•知道弹簧振子是理想化模型,弹簧振子的位移随时间的变化规律。
3•知道简谐运动是最简单、最基本的振动,图象是正弦曲线,会根据图象特点判断物体是否做简谐运动。
4.理解简谐运动的图象的意义和特点,知道简谐运动的图象并不表示质点的运动轨迹。
5•会用实验方法得到振动图象,了解振动图象是记录实际振动的常用方法。
【学习过程】、弹簧振子问题驱动引入:如图所示,把一个有孔的小木球装在弹簧的一端,弹簧的另一端固定,小球穿在光滑杆上,能够自由振动,这个系统可称为弹簧振子吗?若将小木球改为同体积的钢球呢?主体活动立体互动1、组成:如图所示,如果球与杆之间的摩擦可以,且弹簧的质量与小球的质量相比也可以,则该装置为弹簧振子,它是一个理想化模型。
2、平衡位置:振子原来时的位置。
3、机械振动:振子在平衡附近的运动,简称振动。
、简谐运动及其图象问题驱动1、教材P4 “做一做”中绘制弹簧振子的振动图象中,在弹簧振子的小球上安装一支绘图笔,让一条纸带在与小球振动方向垂直的方向上匀速运动,笔在纸带上画出的就是小球的振动图象,如图所示。
(1) 振子的位移一时间图象有什么特点(2) 为什么这就是振子的位移一时间图象(3) 在这里如何理解振子的位移主体活动立体互动1、简谐运动①定义:质点的位移与时间的关系遵从的规律,即它的图像(x-t图像)是一条正弦曲线。
②特点:简谐运动是最简单、最基本的,弹簧振子的运动就是< 2、简谐运动的图象①坐标系的建立:在简谐运动的图像中,以横轴表示,以纵轴表示振子离开平衡位置的。
②物理意义:表示振动物体的______ 随的变化规律。
2、弹簧下端悬挂一钢球,上端固定(如图所示), 它们组成一个振动系统。
设弹簧的劲度系数为 的位移是多少?此时钢球的加速度是多少 ?③ 图像的绘制方法 a 频闪照相法b.数码相机和计算机绘制④ 应用:医院里的 ________ 及 中绘制地震曲线的装置等。
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S=at2/2
t/s
三、振动图像(位移--时间图象)
1、物理意义:简谐运动的振动图
象表示振动的某一质点相对平衡位置
的位移随时间变化的规律
数据采集
建坐标系
“描点法”
2、研究方法:
直接记录法
定标度 描点 连线
甲
乙
丙
时间t
0 t0 2t0 3t0 4t0
位移x/mm -20.0 -17.8 -10.1 -0.1 10.3
x(cm) 20.0 17.7
10.3
0.1
-10.1
什么样子? 如何画出?
5t0
6t0
17.7
20.0
11t0
-17.8
12t0
-20.0
坐标原点O-平衡位置 横坐标-振动时间t 纵坐标-振子相对于平衡位置的位移
装置介绍 操作过程 过程模拟
纸带卷轴
振子 纸带
如图是弹簧振子的频闪 照片,频闪仪每隔___s 闪光一次,闪光的瞬间 振子被照亮,拍摄时底 片从下向上 运动, 因此在底片上留下了小 球和弹簧的一系列的像, 相邻两个像之间相隔 ___s。
6
9
T
平衡 位置
12
t/s
四、从图像中看到的量
1、任意时刻对平衡位置的位移 或位移对应的时刻
2、振动周期T,振幅A
3、任意时刻回复力和加速度的方向
4、任意时刻的速度方向(看下一时刻 的位置)
思考
1、简谐运动的图象就是物体的 运动轨迹吗? 2、由简谐运动的图象判断简谐 运动属于下列哪一种运动?
A、匀变速运动
说法正确的是( D )
A、第1s内振子相对于平衡位置的位移与速度方向相反 B、第2s末振子相对于平衡位置的位移为-20cm C、第2s末和第3s末振子相对于平衡位置的位移均相同,
但瞬时速度方向相反 D、第1s内和第2s内振子相对于平衡位置的位移方向相同,
瞬时速度方向相反。 x/cm
20
0 1 2 3 4 5 6 t/s
2.特点:
(1)平衡位置 ------“对称性”
振动停止时物体所在的位置.
(2)往复运动 ------“周期性”
例题1:下列运动中属于机械振动的有
( ACD )
A、树枝在风的作用下的运动 B、竖直向上抛出的物体的运动 C、说话时声带的振动 D、爆炸声引起的窗扇的运动
你能再举出一些例子吗?
二、弹簧振子
反?
(5)质点在第2s末的位移是多少?
(6)质点在前2s内走过的路程是多少?
x/m
10
由图象可以知 道哪些信息? O
x/cm
10
5
0
-5
1 2 3 4 5 6 t/s
-10
练习1
1、质点离开平衡位置的 最大位移?
x/m
3
2、1S、4S的时候质点位 置在哪里?
3、1S、4S的时候质点朝哪 O
8
个方向运动?
4、质点在4S内、16S内的 -3
位移和路程分别是多少?
16
t/s
练习2
某弹簧振子的振动图象如图所示,根据图象判断。下列
如图是某质点做简谐振动的振动图象。根据图像中的信息,
回答下面问题。
(1)质点离开平衡位置的最大距离有多大?
(2)在1.5s和2.5s这两个时刻,质点的位置各在哪里?
(3)在1.5s和2.5s这两个时刻,质点向哪个方向运动?
(4)质点相对于平衡位置的位移方向在哪些时间内跟它 瞬时速度方向相同?在哪些时间内跟瞬时速度的方向相
理想化模型
1.定义:小球和弹簧所组成的系统.
2.条件(理想化) :
①小球看成质点
②忽略弹簧质量
③忽略摩擦力
思考:
振子的运动是怎样一种运动呢?
三、振动图像(位移--时间图象)
1、位移x:振动物体的位移x用从平衡位置指向物 体所在位置的有向线段表示.
如图示,是振子在A、B位置的位移xA和xB
S/m
S=vt
四、简谐运动: 1、定义:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦 函数的规律,即它的振动图象(x—t图象)是一条 正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。如:弹簧 振子的运动。简谐运动是最简单、最基本的振动。 2、简谐运动的图象
横坐标——时间;纵坐标——偏离平衡位置的位移
x/cm
20 10
O
3
-10
-20
6t0
9t0
12t0
t/s
-10
-20
用平滑曲线将各点连接—描点法
三、振动图像(位移--时间图象)
1、描点法
第一个1/2周期:
时间t(s) 0
t0
2t0
3t0
4t0
位移x(cm) -20.0 -17.8
-10.1
0.1 10.3
第二个1/2周期:
时间t(s) 6t0 7t0
8t0
9t0
10t0
位移
B、匀速直线运动
C、变加速运动
D、匀加速直线运动
心电图仪
乐音合成
例题2:某一弹簧振子的振动图象如图所示, 则由图象判断下列说法正确的是( AB )
A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm
B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动
C、2s时和3s时振子的位移相等,运动方向也相 同
D、振子在2s内完成一次往复性运动
20
10
t/
O
-10
3t0
6t0
9t0
12t0
s
-20
x/mm
Байду номын сангаас
时间t
位移 x/mm
6t0
7t0 8t0
9t0 10t0 11t 12t0
20.0 17.7 -10.3 0.1 -10.1 -17.8 -20.0
20
10
t/
O
-10
3t0
6t0
9t0
12t0
s
-20
x/mm
20 10
错对啦
O
3t0
5t0 6t0
17.7 20.0
时间t
6t0 7t0 8t0 9t0
位移x/mm 20.0 17.7 10.3 0.1
10t0 11t0 12t0
-10.1 -17.8 -20.0
建坐标系 定标度 描点 连线
x/mm
时间t
位移 x/mm
0
t0
2t0
3t0 4t0
5t0 6t0
-20.0 -17.8 -10.1 -0.1 10.3 17.7 20.0
第十一章 机械振动
复习回顾
高中阶段我们学过的运动形式有哪些?
提示:按运动轨迹分类
匀速直线运动
直线运动
匀变速直线运动
变速直线运动 变加速直线运动
平抛运动
曲线运动
抛体运动 圆周运动
斜抛运动 匀速圆周运动 变速圆周运动
观察对比,总结规律
鼓的振动
音叉振动
摆钟摆动
弹簧振子的振动
一、机械振动
1.定义:
物体在平衡位置附近的往复运动.
-20
一、机械振动:
1.定义:物体在平衡位置附近所做的往复运动.
2.特点:
对称性;
周期性.
二、弹簧振子模型:
1.小球看成质点; 2.忽略弹簧质量; 3.忽略摩擦力.
三、振动图像(x--t图象)
横坐标t—时间;纵坐标x—偏离平衡位置的位移.
四、简谐运动: 1、定义:质点的位移随时间按正弦规律变化的振动. 2、图象:是一条正弦曲线.