开国大典
课文开国大典的时间轴
以下是课文《开国大典》的时间轴：
1949年10月1日：中华人民共和国成立，开国大典在北京举行，毛主席庄严宣布中华人民共和国中央人民政府成立了，结束了中国百年屈辱的历史，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为了国家的主人。
1949-1952年：在外交上，中国奉行独立自主的和平外交方针，实行“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外交政策。
在经济上，进行国民经济的恢复工作。
1953年：中国第一个五年计划开始实施，同时提出了和平共处五项原则。
1950年：中国参与朝鲜战争，朝鲜战争的胜利捍卫了新生共和国政权的安全。
以上是课文《开国大典》的时间轴。
开国大典的文章大意
开国大典的文章大意
《开国大典》是记叙文，文章通过对开国大典一个个场面的描写，表现了人民群众激动、兴奋的心情，展现了毛泽东的领袖风采，表达了中国人民对新中国、对领袖毛泽东的无限热爱之情。
文章首先介绍了开国大典的时间、地点和参加人员，然后描述了天安门广场的布置和氛围。
接着，文章详细描述了开国大典的各个环节，包括毛泽东的讲话、升旗仪式、阅兵式等。
在描述这些环节时，作者运用了生动的语言和细腻的描写，让读者仿佛身临其境。
文章还通过对人民群众的反应和表现的描写，展现了他们对新中国的热爱和期待。
最后，文章以毛泽东宣布中华人民共和国成立为结尾，表达了作者对新中国的祝福和期望。
总的来说，这篇文章通过对开国大典的生动描写，展现了新中国成立的历史时刻，表达了作者对新中国的热爱和祝福。
《开国大典》课件(共62张PPT)
第一课时
创建国家的重大典礼。
开：建立、成立的意思。 开国：建立新的国家。 典：是指盛大、隆重的仪式。 大典：隆重的规模宏大的仪式。
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
作者为什么要具体详细地写参加大典的人员和人数？ 突出了开国大典的隆重。 参加人数很多，参加人员来自 各行业各阶层，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。
丁字形一横的北面是一 道河，河上并排架着五 座白石桥；再北面是城 墙，城墙中央高高耸起 天安门的城楼。丁字形 的一竖向南直伸到中华 门。在一横一竖的交点 的南面，场中挺立着一 根电动旗杆。
dǎo（倒下）（倒塌）（排山倒海）
倒
dào（倒影）（倒退）（本末倒置）
注意加点字的 读音！
舞蹈课上，小红在练习倒. （dào）立这个动作的时候，不小心 摔倒. （dǎo）了。
倒
dǎo，竖立的 东西躺下来， 如，摔倒。
dào，位置上下 前后翻转。如， 倒影。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
1．下列加点字注音有误的一项是( B )
A．擎．起(qínɡ)
诞．生(dàn)
B．宾．客(bīng)
政．府(zhènɡ)
C．电钮．(niǔ)
瞻．仰(zhān)
D．姓聂．(niè)
日臻．完善(zhēn)
第二课时
开国大典分为几个部分?
宣布典礼 开始
奏国歌
宣布中华人民 共和国成立
升国旗
群众游行
阅兵式
宣读中央人民政 府的公告
总结句。描述了天安门广场人如海、旗如潮的 热烈场面，同时反映了参加典礼的人们激动、兴奋 的心情。
《开国大典》课文原文
《开国大典》课文原文《开国大典》课文原文1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。
观礼台上还有外宾。
会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。
丁字形的一竖向南直伸到中华门。
在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。
人们有的擎（qíng）着红旗，有的提着红灯。
进入会场后，按照预定的地点排列。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮（ni ǔ），新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻（zhān）仰这鲜红的国旗。
开国大典的背景资料重点简介
开国大典的背景资料重点简介1. 历史的洪流开国大典，顾名思义，就是一个国家正式成立的日子。
咱们说说中国，这一切发生在1949年10月1日。
那个时候，国家正经历着一场翻天覆地的变革。
想象一下，战火纷飞的岁月，人民生活在水深火热之中，连吃顿饱饭都成了奢望。
经过长达十几年的抗战和内战，终于迎来了这个激动人心的时刻。
就像电影中的高兴部分，大家都屏住了呼吸，期待着故事的转折。
1.1 民众的期盼那年秋天，天高云淡，空气中弥漫着一种说不出的紧张与期待。
老百姓心里明白，这不仅仅是一个仪式，更是对未来生活的希望。
想想当时的场景，街头巷尾都在议论纷纷，人们用力地咬着手里的馒头，嘴里嚼着不满，却心中暗暗期待着改变。
那个日子，正是每个人心中燃起的希望之火。
人们都想看看，究竟谁能把这场持久战给画上一个句号。
1.2 大典的筹备为了这一天，筹备工作那可是费尽心思。
大伙儿忙得不亦乐乎，从布置场地到演练流程，样样都得细致入微。
想象一下，几千人的大典，光是想想就觉得压力山大。
国旗、国徽、礼炮，一个个都在默默等待出场。
还有那些精心准备的文艺节目，得让每个人都看到看得直呼过瘾。
就连老天爷都显得格外给面子，阳光明媚得仿佛在庆祝这个历史时刻。
2. 重要的时刻终于，到了10月1日，天边的红霞像是为这场盛典提前打了个灯光秀。
成千上万的人汇聚在天安门广场，个个脸上都洋溢着笑容，心里那叫一个激动。
那个时候，大家都像被糖葫芦甜到了一样，心里乐滋滋的。
习主席站在台上，手握麦克风，声音铿锵有力，仿佛能把所有的希望都传递出去。
2.1 重要的讲话在那激动人心的时刻，习主席发表了振奋人心的讲话。
他提到“中华人民共和国成立了！”这句话就像一声惊雷，震撼了每一个人的心。
那一刻，所有的辛苦与等待都化作了泪水与欢笑。
人们挥舞着手中的国旗，发出阵阵欢呼，整个广场都沸腾了。
真是“激动得说不出话来”，这一瞬间，仿佛全世界都在为我们庆祝。
2.2 礼炮的轰鸣随之而来的是礼炮的轰鸣声，十几响之后，整个天安门广场都被震撼得震动。
简述开国大典的内容和意义
简述开国大典的内容和意义
摘要：
1.开国大典概述
2.开国大典的主要环节
3.开国大典的意义
正文：
开国大典，即1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府在北京天安门广场举行的成立仪式，标志着新中国的诞生。
此次大典共有30万人参与，意义重大，充满历史意义。
大典的主要环节包括：中央人民政府成立宣布、升旗仪式、宣读中央人民政府公告、阅兵式和群众游行。
在宣布中央人民政府成立的环节，毛主席亲自按下按钮，升起新中国第一面国旗。
升旗时，54响礼炮和28发礼炮同时鸣放，庄严而壮观。
随后，毛主席宣读了中央人民政府的公告，公告宣示了新中国的立场和目标。
阅兵式环节，我国海、陆、空三军部队依次通过主席台接受检阅，展示了我国国防力量的壮大。
阅兵式结束后，举行了盛大的群众游行。
游行群众举着灯，舞动着火把，欢声笑语，充满了喜庆气氛。
开国大典具有重要的历史意义。
它标志着新中国的成立，结束了旧中国半殖民地半封建化的历史，我国从此成为一个独立、自主、富强的人民共和国。
开国大典的举行，激发了全国人民的爱国热情，增强了民族凝聚力，为新中国的建设奠定了基础。
如今，我国已发展成为世界第二大经济体，人民生活水平
不断提高，国际地位不断上升，这离不开新中国成立之初打下的坚实基础。
人教版小学语文《开国大典》课文原文及赏析
人教版小学语文课《开国大典》课文原文及赏析《开国大典》课文原文：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行盛大的开国大典。
这一天，阳光灿烂，天安门广场上人山人海，热闹非凡。
下午三点整，毛泽东主席出现在主席台上，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这洪亮的声音通过无线电波传遍了全世界，全场的人们欢声雷动。
接着，升国旗仪式开始。
乐队奏起了雄壮的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗在蓝天白云下缓缓升起。
全场的人们一齐脱帽肃立，向着国旗行注目礼。
随后，阅兵式开始。
中国人民解放军的各兵种队伍，以整齐的步伐、威武的阵容，依次通过天安门广场，接受毛泽东主席和其他中央领导人的检阅。
他们的英姿，展示了新中国强大的国防力量。
晚上九点整，举行了盛大的群众游行。
人们手持火把，载歌载舞，欢庆新中国的诞生。
天安门广场上灯火通明，一片欢乐的海洋。
这就是开国大典，它标志着中国人民从此站立起来了，中国历史从此翻开了新的一页。
赏析：《开国大典》这篇课文描绘了1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立的盛大场景，展现了中国人民对新中国的热爱和对未来的期待。
课文首先通过描绘天安门广场上的热闹景象，营造出喜庆、热烈的气氛。
然后，通过对毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立的描述，强调了这一历史时刻的重大意义。
升国旗和阅兵式的描写，既体现了国家的尊严和威严，也展示了新中国强大的国防力量。
特别是阅兵式部分，通过对中国人民解放军各兵种队伍的描绘，展现了中国人民的决心和信心，以及对和平、稳定的渴望。
最后，群众游行的描写则表达了人民对新中国的深深热爱和无比喜悦之情。
灯光璀璨的天安门广场，如同欢乐的海洋，象征着中国人民从此走向光明、幸福的新生活。
总的来说，《开国大典》这篇课文以其生动的语言和深情的描绘，成功地再现了新中国成立的历史时刻，弘扬了爱国主义精神，激发了人们对祖国的热爱和自豪感。
同时，也启示我们要珍惜来之不易的和平、稳定和繁荣，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
1949年开国大典讲话
1949年开国大典讲话1949年是我国开国元年，其世界意义与国家意义非同寻常。
下面是分享的1949年开国大典讲话，一起来看看吧。
1949年10月1日下午2时，中华人民共和国举行开国大典，毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央人民政府成立了。
1949年6月，中国人民政治协商会议筹备会议决定，1949年10月1日在北平天安门广场举行开国大典。
10月1日下午3时，大地欢声雷动。
刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东和朱德两位伟人一前一后，最先登上了天安门城楼。
当林伯渠宣布开始后，在代国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位。
人民领袖毛泽东庄严宣布：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”毛泽东亲手按动电钮，第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起。
与此同时，代表参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的共54个单位的54门礼炮齐鸣28响。
升旗之后，毛泽东宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》，紧接着举行了规模浩大的阅兵式和群众游行。
庆祝活动到当天晚上9点多钟结束。
中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。
从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。
中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
辽沈、淮海、平津三大战役结束后，国民党发动内战的主力已基本被歼灭，中国人民解放军挺进到长江北岸。
统治中国22年之久的蒋家王朝已陷入四分五裂、土崩瓦解的绝境。
新中国诞生的条件已经成熟。
1949年9月21日，由中国共产党发起召开的，有各民主党派、各人民团体、各地区、人民解放军、各少数民族、国外侨胞和其他爱国分子的代表参加的中国人民政治协商会议第一次全体会议在北京隆重开幕。
会议通过了具有临时宪法作用的《共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》，并宣布中华人民共和国正式成立。
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开国大典
教材解读：《开国大典》是第九册最后一单元的一篇讲读课文。
根据课标对五年级的要求，本单元以“走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀”为人文主题，以“体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法”为语言训练目标。
其中，《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。
作者以“会场布置→大会盛况（“宣布成立→升国旗→宣读公告）→阅兵仪式→群众游行”为写作思路，以大会盛况（“宣布成立→升国旗→宣读公告）为写作重点，通过几个场面描写，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
表达了中国人民对新中国，对领袖毛泽东的无比热爱之情。
文章文笔流畅，层次清楚，场面描写与抒发感情相结合。
教学目标：
1、认识5个生字，会写14个生字。
能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。
3、理解课文内容。
感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
4、学习场面描写的方法。
教学重点与难点：1过一个个场面，体会人民群众激动、自豪的思想感情.
2场面描写的方法。
教学过程：
一设计意图：整篇文章比较的长，在设计教案的时候本着长文短教的原则，首先让学生谈整体感受，然后让学生概括文章内容，总结几个场面，接着抓住重点场面来讲，通过对重点场面的讲解让学生完成教学目标。
二教学过程：
（一）介绍人物，揭示课题
1：图片导入：毛泽东于1893年出生于湖南省湘潭县。
在北京，接触到马克思主义，走上探索救国救民真理的道路。
1921年毛泽东出席中国共产党第一次全国代表大会。
中共一大召开标志着中国共产党诞生。
2：交流对毛泽东的了解（学生交流）
小结过渡：是的，毛泽东的伟大就是因为他带领了那一代人于1949.10.1建立了新中国，今天让我们怀着崇敬的心情学习《开国大典》这课，重温开国盛典，领略伟人风采。
3：解题：典的意思，典的前面加大怎么理解，开国什么意思，连起来解释。
（典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。
开国：建立新的国家；）（二）自读感知，理清脉络
师：是的，就是这一天，就在1949年的10月1日，在天安门广场举行了盛大的开国大典。
今天，我们通过学习课文来了解当时的盛况。
1：出示自读要求：请同学们快速浏览课文，读后谈谈自己的感受，说说文章的主要内容。
2：读后交流：读了课文你有什么感受？（生畅所欲言）
3：课文是按什么顺序记叙开国大典的，记叙了哪些场面？
文章按事情发展的先后顺序分别写了群众进场---典礼仪式—阅兵式—群众游行。
（板书）
小结过渡：经过大家的学习。
这样典礼中四个最精彩的场面都呈现在我们面前了。
但是你要想真正了解开国大典，就必须走进1949年10月1日的天安门广场，走进这一个个盛大的场面，走进群众当中，真正的去体会。
（三）品读感悟，体验意义
1：生默读课文，画出描写群众参加开国大典的语句，从句子中你又有什么感受？
2：生读后交流，教师相机指导，重点把握以下三个关键词语——分别指导朗读。
•他们清早就到了北京会场，一下火车就直奔会场。
•三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
•两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
（“直奔”，体会出群众急切的心情，抓住“一齐”体会出所有人的心情都一样。
抓住“充满”体会出人多。
）
3：观看《开国大典》视频资料，看后让学生谈体会。
师：重温历史，走进历史，你看见了什么，听见了什么，感受到了什么？——指导朗读。
（四）研读第七、八段，感受情感
1：通过读书交流体会，理解反复的用法及其作用。
——出示句子：对比读，你有什么发现？（）这就是反复的作用，表达更加强烈的情感。
师：是呀！这一声庄严地宣告，是用无数的革命先烈用生命换来的。
2：出示一组数字，了解为共和国的成立牺牲的人数。
师：在这一串串数字的背后，你感受到了什么？（）是呀，新中国的成立是多么的来之不易呀!
3：观看有关的视频，主要是南京大屠杀，火烧圆明园等视频资料。
师：就在这一段段的资料中，你又有感受到了什么？
4：教师引读:
(1) 师：4700万人的牺牲换来了新中国的成立，这声宣告怎么能不庄严？（读：这庄严地宣告……）
（2）师：28年抗战，历经了无数的苦难才有了胜利的曙光。
这声宣告怎么能不让人激动？（再读：这庄严地宣告……）
（3）师：是呀！我们经历了太多的苦难，多少人盼望着这一天，这一天终于来了，听到这声宣告，还有谁不欢跃？（大家起立齐读：这庄严地宣告……）
5：引入第八段。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
（1）是呀！五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
（2）从此我们就是新中国的主人，所以看到新中国的国旗——（齐读：五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
）
（3）是呀，这鲜艳的五星红旗升起来了，我们的心激动起来了：
“五星红旗升起来了，表明了……。
”请拿起你手中的笔，写下此时此刻你的感受！
展示五星红旗，并且反复朗读这一段。
让学生的情感上升到一个高潮，播放走进新时代音乐并且让学生写下自己的感受，——指生朗读，展示，评价。
（五）结束课文
我们的心情和当时的群众一样的激动自豪（板书），我们也写下了自己的感受，我们更要缅怀一位伟人，记住一个日子，铭记一场典礼。
（六）推荐作业：
1：仿照《开国大典》场面描写的方法，写一写学校的升旗仪式。
2：推荐阅读：《青年毛泽东》《难忘的岁月》
板书设计
群众进场
典礼仪式激动
阅兵式自豪
群众游行。