脑外伤的 康复
脑外伤的康复ppt课件

重度脑外伤患者康复过程漫长且复杂,需要多学科协作和长期康复训练。尽管恢复效果有 限,但通过积极治疗和护理,仍可提高患者生存质量。
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言语疗法
01
言语疗法是指通过言语训练来治 疗脑外伤后引起的语言障碍,如 失语症、构音障碍等。
02
言语疗法包括口语训练、听力训 练、阅读训练、书写训练等,通 过有针对性的训练,提高患者的 语言表达能力,改善语言障碍。
心理疗法
心理疗法是指通过心理干预来治疗脑 外伤后引起的心理问题,如焦虑、抑 郁、恐惧等。
病因
脑外伤通常由交通事故、跌倒、暴力 打击等外力冲击引起。
病理
脑外伤可能导致脑组织水肿、出血、 神经元死亡等,影响大脑的正常功能 。
临பைடு நூலகம்表现与诊断
临床表现
脑外伤患者可能出现头痛、恶心、呕吐、意识障碍、肢体瘫 痪等症状。
诊断
医生通过患者的病史、体格检查和影像学检查(如CT、MRI) 来确诊脑外伤。
02
评估内容
对患者进行全面的功能评 估,包括认知、语言、运 动、感知等方面的评估。
评估方法
采用量表、仪器等工具进 行评估,以获取客观、准 确的数据。
目标设定
根据评估结果,制定个性 化的康复目标,包括短期 目标和长期目标。
康复治疗方法
物理疗法
包括运动疗法、按摩、电刺激 等,以改善肌肉力量、关节活
动度和血液循环。
总结
轻度脑外伤患者通过及时治疗和康复训练,可以较快恢复健康,重返 正常生活。
案例二:中度脑外伤的康复过程
01
患者情况
患者为中年女性,因跌倒导致中度脑外伤,主要症状为意识障碍、肢体
瘫痪和语言障碍。
脑外伤康复评定

03
04
思维和判断力
评估患者解决问题的能力、逻辑 推理和决策能力。
运动功能评定
肌力
关节活动度
平衡和协调性
步态和移动能力
评估肌肉的力量和耐力。
测量关节的活动范围。
评估患者的平衡能力、 协调性和身体控制能力。
评估患者的步态、步行 速度和耐力。
感觉功能评定
01
02
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浅感觉
检查患者对轻触、温度和疼痛 等浅感觉的感知能力。
非语言沟通
评估患者通过面部表情、肢体 语言和其他非语言方式进行沟
通的能力。
情绪和行为评定
情绪状态
评估患者的情绪稳定性、情感表达和调节能 力。
自理能力
评估患者适应社会环境、与他人交往和参与 社会活动的能力。
社会适应性
评估患者的日常生活自理能力,如进食、穿 衣、洗漱等。
行为问题和精神状态
观察患者的行为问题,如攻击性、退缩等, 以及精神状态,如焦虑、抑郁等。
深感觉
评估患者对位置、运动和振动 等深感觉的感知能力。
平衡感觉
测试患者对平衡和位置的感知 能力。
复合感觉
检查患者对形状、大小、重量 和质感等复合感觉的感知能力
。
语言和交流能力评定
口语表达
评估患者的口语清晰度、流畅 度和表达能力。
听力理解
测试患者对口头指令的理解能 力。
书写和手语能力
评估患者的书写能力和手语表 达能力。
提高生活质量
脑外伤可能导致患者无法独立生活,影响生 活质量。通过康复评定和康复治疗,提高患 者的生活质量,减轻家庭和社会的负担。
预防并发症
脑外伤可能导致长期卧床、感染等并发症。 通过康复评定,及时发现和处理并发症,预 防病情恶化。
脑外伤的康复评定——MMSE评分

简易精神状态量表MMSE
一、环境准备
1.安静舒适。多次测量宜在相同环境。 2.环境中不要出现有日历、时钟等可以提示患者 的物件。 3.评估中避免外界干扰。
简易精神状态量表MMSE
二、用物准备
1.笔 2.手表 3.白纸
简易精神状态量表MMSE
三、检查过程及得分判定
脑损伤后常发生不同类型、不同程度的认知功能 障碍。
认知功能障碍评定
临床上常采用以下方法
1. 简 易 精 神 状 态 量 表 ( Minimum Examination,MMSE)——初筛
Mental State
2.认知功能特异性检查
3.成套认知功能测验
简 易 精 神 状 态 量 表
简易精神状态量表MMSE
脑外伤的康复评定 ——MMSE评分
康复评定内容
颅脑损伤严重程度评定 认知功能障碍评定 感知障碍评定 行为障碍评定
言语障碍评定 运动障碍评定 日常生活活动(ADL)能
力评定 其他功能障碍评定
认知功能障碍评定
认知是指人脑认识和知晓事物的高级功能活动, 包括感知觉、注意、记忆、思维等过程。
时间定向
空间定向
语言即刻记忆 “皮球”“国旗”“树木”
四、注意力和计算力
延迟记忆
书写能力
书写能力
受教育程度
简易精神状态量表MMSE四、注事项
脑外伤康复交流会发言稿

大家好!非常荣幸能在这里参加脑外伤康复交流会,与大家共同探讨脑外伤康复领域的前沿技术和实践经验。
在此,我谨代表所有参会人员,向组织者表示衷心的感谢!脑外伤是一种常见的神经系统疾病,严重威胁着人类的健康和生命。
近年来,随着我国医疗技术的不断发展,脑外伤的救治水平不断提高,康复治疗也取得了显著成果。
然而,脑外伤康复仍面临诸多挑战,需要我们共同努力,推动康复事业的发展。
以下是我对脑外伤康复交流会的几点发言:一、脑外伤康复的重要性脑外伤康复是脑外伤治疗的重要组成部分,对于提高患者生活质量、降低致残率具有重要意义。
康复治疗主要包括物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗等,旨在帮助患者恢复功能、减轻残疾、提高生活质量。
1. 恢复功能:脑外伤康复通过针对性的训练,帮助患者恢复受损的功能,如肢体活动、言语交流、日常生活能力等。
2. 减轻残疾:康复治疗可以有效降低脑外伤患者的残疾程度,提高生活自理能力,减轻家庭和社会负担。
3. 提高生活质量:康复治疗使患者重拾信心,增强生活热情,提高生活质量。
二、脑外伤康复的现状与挑战1. 现状:近年来,我国脑外伤康复事业取得了长足进步,康复技术不断更新,康复机构日益完善,康复人才队伍逐步壮大。
2. 挑战:尽管我国脑外伤康复取得了一定成绩,但仍面临以下挑战:(1)康复资源不足:康复机构分布不均,部分地区康复资源匮乏,难以满足患者需求。
(2)康复技术有待提高:康复技术尚不成熟,部分康复手段缺乏科学依据,治疗效果有限。
(3)康复人才短缺:康复专业人才匮乏,康复治疗质量难以保证。
三、脑外伤康复的发展策略1. 加强康复机构建设:政府应加大对康复机构的投入,提高康复设施设备水平,优化康复服务。
2. 提高康复技术水平:加强康复技术研究和推广,引进国际先进康复技术,提高康复治疗效果。
3. 培养康复人才:加强康复专业教育,提高康复人才培养质量,为康复事业提供人才保障。
4. 加强康复宣传:提高公众对脑外伤康复的认识,引导患者和家庭重视康复治疗。
脑外伤的康复护理常规

脑外伤的康复护理常规
1、脑外伤病人较易发生智能障碍后遗症。
应注意尽早开始各种机能训练和康复治疗护理。
要加强日常生活个人卫生饮食睡眠等基础护理和培训。
尤其对生活不能自理者要进行生活习惯训练防止精神状态继续衰退。
病人只要不是严重痴呆应定时引导排便养成规律解便的习惯;
2、肢体按摩应从远端关节开始应按肢体正常功能方向开始先行被动运动。
一开始因疼痛病人不愿活动此时应安慰鼓励并稍加强制。
活动从短时间小运动开始逐步增量。
应鼓励尽早恢复自主活动;
3、对失语病人坚持由易到难循序渐进反复练习持之以恒的原则。
先从病人受损最轻的言语功能着手如运用姿势性言语眼神手势等进行交流。
然后再用具体物品单字单词短句进行训练。
脑外伤家庭康复训练方法

脑外伤家庭康复训练方法
脑外伤是指头部受到外力或其他因素的影响,导致脑部受损的一种疾病。
脑外伤患者往往需要进行康复训练,以恢复其受损的神经功能。
下面介绍一些脑外伤家庭康复训练方法。
1. 训练日常生活技能
脑外伤患者往往会出现各种各样的生活技能障碍,如洗澡、穿衣、吃饭等。
家庭康复训练中,可以通过模拟日常生活场景,帮助患者逐步恢复这些技能。
例如,可以让患者自己洗漱、穿衣,或者让患者参与家务活动,如做饭、洗碗等。
2. 进行认知训练
脑外伤患者往往会出现认知障碍,如记忆力下降、注意力不集中等。
家庭康复训练中,可以通过一些认知训练来帮助患者恢复这些功能。
例如,可以让患者进行记忆训练,如背诵诗歌、数字等;或者进行注意力训练,如听力训练、视觉训练等。
3. 进行语言训练
脑外伤患者往往会出现语言障碍,如说话困难、理解能力下降等。
家庭康复训练中,可以通过一些语言训练来帮助患者恢复这些功能。
例如,可以让患者进行口语训练,如练习发音、说话流畅度等;或者进行听力训练,如听力理解、听力记忆等。
4. 进行运动训练
脑外伤患者往往会出现运动障碍,如肢体无力、协调能力下降等。
家庭康复训练中,可以通过一些运动训练来帮助患者恢复这些功能。
例如,可以让患者进行肢体运动训练,如手臂、腿部的运动训练;或者进行协调训练,如平衡训练、步态训练等。
脑外伤家庭康复训练是一个长期而复杂的过程,需要家庭成员的耐心和支持。
通过科学的训练方法和合理的康复计划,患者可以逐步恢复受损的神经功能,提高生活质量。
脑外伤康复个案总结范文

一、患者基本信息患者姓名:张某某,性别:男,年龄:35岁,职业:工人。
二、病史及诊断患者于2023年3月因高空坠落致头部外伤入院,经头部CT检查提示:脑挫裂伤、硬膜下血肿。
经过手术治疗,硬膜下血肿清除术,术后患者生命体征平稳,意识逐渐恢复。
三、康复目标1. 提高患者的日常生活自理能力;2. 恢复患者的肢体运动功能;3. 改善患者的认知功能;4. 减轻患者的心理负担。
四、康复方法及过程1. 早期康复(1)神经功能训练:针对患者的意识状态、认知功能、记忆力、注意力等方面进行训练,包括认知训练、记忆力训练、注意力训练等。
(2)肢体运动功能训练:针对患者的肢体运动功能障碍进行训练,包括关节活动度训练、肌力训练、平衡训练等。
2. 中期康复(1)日常生活自理能力训练:指导患者进行穿衣、进食、洗漱、如厕等日常生活自理能力的训练。
(2)言语功能训练:针对患者的言语功能障碍进行训练,包括发音、语调、语速等方面的训练。
3. 后期康复(1)心理康复:针对患者的心理问题进行干预,包括心理疏导、心理治疗等。
(2)家庭康复:指导患者家属进行家庭康复训练,提高患者的康复效果。
五、康复效果经过3个月的康复治疗,患者取得了以下康复效果:1. 意识状态:从昏迷状态逐渐恢复至清醒状态,能进行简单的交流。
2. 认知功能:记忆力、注意力、反应速度等方面有所改善。
3. 肢体运动功能:关节活动度、肌力、平衡能力等方面有所提高。
4. 日常生活自理能力:能进行基本的日常生活自理。
5. 心理状态:患者情绪稳定,对生活充满信心。
六、总结通过对张某某的康复治疗,可以看出早期康复治疗对脑外伤患者的恢复具有重要意义。
在康复治疗过程中,要注重患者的个体差异,制定针对性的康复方案,并加强患者及家属的参与,提高患者的康复效果。
同时,要关注患者的心理需求,给予适当的心理干预,促进患者身心健康的恢复。
脑外伤康复培训感想总结

随着现代医学技术的不断发展,脑外伤康复已成为一项重要的治疗手段。
近期,我有幸参加了脑外伤康复培训,通过这次培训,我对脑外伤康复有了更深入的了解,也收获颇丰。
以下是我对此次培训的感想总结。
首先,脑外伤康复的重要性不容忽视。
脑外伤是一种严重的脑部损伤,患者常常伴随着认知、运动、言语等多方面的功能障碍。
康复治疗可以帮助患者恢复功能,提高生活质量。
在培训中,我们了解到,脑外伤康复不仅包括物理治疗、言语治疗、心理治疗等,还需要家庭和社会的关爱与支持。
其次,康复治疗需个体化。
在培训中,专家强调了个体化治疗的重要性。
每个患者的情况都有所不同,康复治疗应根据患者的具体情况进行调整。
这就要求康复治疗师具备丰富的专业知识、敏锐的观察力和良好的沟通能力。
在治疗过程中,我们要关注患者的心理变化,及时调整治疗方案,以最大限度地提高康复效果。
再次,康复治疗需耐心与坚持。
脑外伤康复是一个长期的过程,患者需要付出极大的耐心和毅力。
在培训中,我们学习了如何帮助患者建立信心,鼓励他们勇敢面对困难。
同时,康复治疗师也要有足够的耐心,耐心指导患者进行康复训练,让他们逐渐恢复功能。
此外,康复治疗师的角色至关重要。
在培训中,专家强调了康复治疗师在康复过程中的关键作用。
康复治疗师不仅是患者的康复伙伴,还要关注患者的心理需求,给予他们关爱和支持。
在康复治疗过程中,我们要关注患者的整体情况,充分发挥团队协作精神,共同为患者提供优质的服务。
最后,康复治疗需家庭和社会的支持。
脑外伤康复是一个系统工程,需要家庭、社会和医疗机构的共同努力。
在培训中,我们学习了如何与患者家属沟通,如何引导他们正确面对康复过程。
同时,我们还了解到,社会各界应关注脑外伤患者的需求,为他们提供更多的关爱和支持。
总之,通过这次脑外伤康复培训,我对脑外伤康复有了更全面的认识。
在今后的工作中,我将努力学习,提高自己的专业素养,为脑外伤患者提供更优质的康复服务。
同时,我也将积极参与社会公益活动,为脑外伤患者争取更多的关爱和支持。
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早期(Ⅱ、Ⅲ)对患者进行躯体感觉方面的刺激,提
若颅底骨折且骨折线通过气窦或岩骨,伴
有硬脑膜撕裂时,则可发生脑脊液鼻漏或
耳漏。这类颅脑损伤属于内开放性,但处
理与闭合颅脑损伤的相同,故仍列为闭合
性颅脑损伤。
• 根据创伤后遗忘(PTA)的时间长短,
闭合性颅脑损伤分为:
• 脑震荡:为轻型损伤,指PTA<1小时的颅脑损 伤,电镜下可见神经元线粒体变化,ATP酶消失 ,血脑屏障通透性变化等改变,但临床上无明 显症状,将来也无后遗症; • 脑挫裂伤:为器质性颅脑损伤,不仅电镜下可 见损伤,肉眼亦可见解剖性的破坏,可有神经 系统阳性体征。其中PTA 1~24h为中型;1~7 天为重型,7天以上为极重型。
⑤感觉障碍:由于大脑皮层的感觉区域受损
引起,也可因脑部中枢损伤出现特殊的感觉
功能紊乱。
⑥言语-吞咽功能障碍:包括言语错乱、构音障碍、 失语、命名障碍、言语失用、阅读困难和书写困难等, 构音障碍多见。
⑦颅神经损伤:多见面神经、听神经、动眼、滑车、 外展和视神经。 ⑧迟发性癫痫:是指损伤一周后才出现的癫痫,是 由于瘢痕、粘连和慢性含铁血黄素沉积的刺激所致。
因此,对颅脑损伤病人进行早期和积极的康复治 疗,使病人受损的功能得以最大限度地恢复和代 偿是很重要的
分类
按损伤方式分为:
开放性损伤:指头皮、颅骨和硬脑膜同时 破损,脑组织与外界相通; 闭合性损伤:指头皮可有破裂,颅骨可有 骨折,但颅骨和硬脑膜的任何一层保持完 整,脑组织与外界不相通。
SD
有意识,但不能自理生活。记忆、注意、思维、 言语均有严重残疾,24h均需他人照顾。特点: 有意识但不能独立。
MD
有记忆、思维、言语障碍,及偏瘫、共济失调 等,可勉强利用交通工具,在日常生活、家庭 中尚能独立,可在庇护性工厂中参加一些工作。 特点:残疾,但能独立。
5分 恢复 良好
GR
能重新进入正常社交生活,并能恢复工作,但 可遗留有较轻的神经学和病理学的缺陷。特点: 恢复良好,但仍有缺陷。
按损伤程度不同,闭合性颅脑损伤又可
分三型:
轻型--指单纯脑震荡,无或有颅骨骨折;
中型--主要指轻的脑挫伤,有或无颅骨骨
折或蛛网膜下腔出血,无脑受压征;
重型--指广泛颅骨骨折、广泛脑挫伤、脑 干损伤或颅内血肿。
火器性颅脑损伤:
由枪弹或弹片造成的开放性颅脑损伤,
分为以下几种类型:
Ⅲ
言语障碍的评定
失语症、构音障碍
其它障碍的评定
视力、视野障碍
听觉障碍
迟发癫痫
异位骨化
康复治疗措施
目的:
预防并发症 促进功能恢复 使患者具有较好的独立生活能力
预后:
治疗方法和程序基本与脑血管意外的康复相同。
如果方法得当、时机把握好,患者年龄偏轻,常 常较快恢复,效果较脑血管意外患者理想。 大部分神经功能可在6个月内恢复,而且可持续2 年或更长。
颅内血肿:
亚急性硬膜外血肿
急性硬膜外血肿
慢性硬膜下血肿
主要功能障碍
1、躯体方面
①瘫痪:由于大脑高级中枢受损所致。可累及 所有肢体,初期多为软瘫,后期多出现痉挛。 ②运动失调:多由小脑损伤引起肌肉收缩的不 协调和速度、时间和方向上的不准确。
③震颤:由于锥体外系损伤所致。 ④平衡和直立反应的紊乱:大脑中枢受损使保 持平衡的姿势调整反应产生紊乱。
感知觉障碍的评定
感觉评定
失认症的评定
失用症的评定
ADL能力评定
MBI、FIM等
认知功能评定:
《认知功能水平分级标准》由Rancho
Los Amigos 医疗中心建立,它描述TBI神 经行为恢复顺序及在每一个阶段提出认知 康复的原理。从无反应到有反应分为8个等 级,具体的评定方法见表2。
体感诱发电位:
1、异常诱发电位越少,在3个月内越能
取得较好的恢复效果。
2、若脑干诱发电位明显异常,经过康复
干预,最大恢复时间可延长到12个月。
康复治疗原则
闭合性颅脑损伤康复中,运动和知觉障碍
的治疗可参考脑血管意外的康复部分;
情绪障碍易于用药物和心理治疗所控制。 认知障碍的治疗,应依障碍程度的不同而 采用不同的治疗原则。
Ⅶ
Ⅷ
行为评定:
行为障碍的评定主要靠行为记录,即通 过记录发现不适当的行为及其发作频度, 为行为治疗定出靶子。
颅脑损伤患者的异常行为分类
分类
正性 负性 症状性
表
现
攻击、冲动、脱抑制、幼稚、反社会性、持 续动作 丧失自知力、无积极性、无自动性、迟缓 抑郁、类妄想狂、强迫观念、循环性情感(躁 狂-抑郁气质)、情绪不稳定、癔病
头皮软组织伤
非穿透伤:有头皮伤和颅骨骨折,硬脑膜完好, 但可有局部脑挫伤。
穿透伤:头皮、颅骨及硬脑膜皆有破裂,脑组织 多遭严重损伤。
根据创伤形式又分为:盲管伤、贯通伤和切 线伤三种。
按病理分为:
原发性损伤:
局部脑损伤:脑挫伤、撕裂伤,硬脑膜下、 硬脑膜内和颅脑内血肿;
弥漫性轴索损伤:外力的旋转和震荡导致广 泛的白质病变。
通常可用Glasgow昏迷评分标准(GCS)、体感诱 发电位、瞳孔有无反射、AKP-BB等作依据。
GCS和预后的关系
严重 恢复良好或 中度残疾
昏迷积分
程度
Hale Waihona Puke 重度残疾或PVS死亡
3--8 9--12 13--15
严重 中度 轻
50—60% 87% 100%
19% 10% 0
21-31% 3% 0
项目 试验
睁眼 反应 自发 言语刺激 疼痛刺激 运动 反应 口令
患者反应
自己睁眼 大声向患者提问时患者睁眼 捏患者时能睁眼 捏患者时不能睁眼 能执行简单命令
评分
4 3 2 1 6
疼痛刺激
捏痛时患者拨开医生的手
捏痛时患者撤出被捏的手 捏痛时患者身体呈去皮质强直
5
4 3
捏痛时患者身体呈小脑去皮质强直
继发性损伤:颅内压升高、动脉缺氧和脑缺
血、脑水肿、脑疝、动脉性低血压、低钠血症、 颅内感染、脑积水。
按层次分:
头皮损伤:头皮血肿、头皮裂伤; 颅骨骨折:如颅底骨折; 原发脑损伤:
脑震荡 弥漫性轴索损伤 脑挫裂伤 原发脑干损伤 硬膜外血肿(CT:颅骨下双凸透镜形) 硬膜下血肿(CT:颅骨内板和脑表面间,新月形)
颅脑损伤的康复
江苏省人民医院康复科
听课要点
脑外伤与脑卒中二者功能障碍的不同之处
脑外伤的预后评估
颅脑损伤的康复原则 植物状态的诊断标准
概述
颅脑损伤是一种常见的创伤,发生率仅次于四肢 损伤。 伤情复杂严重,死亡率高。
存活者常遗留有诸如意识、运动、感觉、言语、 认知功能、排便排尿等方面的障碍。
• 主要用于中、重度残疾的颅脑外伤患者,目的 是评定功能状态及随时间的变化; • 最大的优点是覆盖面广,从昏迷到社区活动, 从睁眼、言语运动反映到心理、认知、社会活 动。
颅脑损伤的功能评定
运动功能障碍的评定
肢体综合运动功能:FMA、FIM ROM评定 肌痉挛评定(改良Ashworth法) 平衡协调性评定 步态评定
PTA的评价:询问病人在外伤后能够记 起的第一件事,以及病人能够记起的外 伤前的最后一件事,以此判断创伤后遗忘 的持续时间。
顺行性遗忘:对事件后发生的事物遗忘。是脑 外伤病人记忆障碍的主要特点之一,表现为遗 忘速度增快,获取新知识严重困难。造成的原 因可能为:①某些药物诱导(苯二氮䓬类药物, 有着强失忆效应);②脑外伤伤及海马体或周 围皮质。
情绪障碍评定:
颅脑损伤患者的常见情绪障碍包括:淡漠 无情感、易冲动、抑郁、焦虑、情绪不稳 定、神经过敏、攻击性、呆傻等。
为诊断颅脑损伤患者的情绪障碍,需符合 美国精神病诊断和统计手册第三级(DSMⅢ)的标准。
DSM-Ⅲ的器质性情绪障碍的诊断标准
I Ⅱ 显著和持续的抑郁、振奋或夸张性的情绪 来自病史、体检和对特殊器质性因素的实 验室检查的证据,足以断定这些因素在病 因上与这种紊乱有关 症状不仅仅在谵妄的过程中发生,其他时 间也存在
捏痛时患者毫无反应 言语 反应 言语 能正确会话
2
1 5
言语错乱,定向障碍
说话能被理解,但无意义 发出声音但不被理解 不发声
4
3 2 1
◄
创伤后遗忘(post-traumatic amnesia,PTA)
是指脑外伤后一段时间内失去意识,同时 伴有失定向、意识混乱、情节记忆受损等 症状。 可以持续几分钟或几个月不等,对于预测 脑外伤后认知功能康复的程度有重要的参 考价值。
◄
瞳孔反应预测
瞳孔反应完好,眼能自发运动:提示脑干功能 正常; 瞳孔失去反应,眼不能动:提示脑干损伤严重;
单侧运动存在,另侧运动消失:提示单侧脑干 损伤累及桥脑侧视中枢。
功能及预后评测的评估量表:
1.Glasgow预后量表(Glasgow outcome
scale,GOS):是对颅脑外伤患者恢复及
①注意力下降
②记忆力和学习能力下降 ③知觉障碍:空间关系问题、体象障碍、