病句十看ppt解析
滥用介词缺主语。
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打 交道的人都是深有体会的。 （句子的主语应是“每一个同文字打交道的人”， 而不是“汉字改革的种种好处”）
滥用介词主客颠倒。
新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭 堂，一直干到很晚才休息。
（介宾短语“从清早”是修饰“干”的，而 不是修饰“走”的，应置于“一直”前。）
1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚 养的义务。 “扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养”
2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、 空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参 天大树。
把“以及”改为“等”
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的 报告。
语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的 先后.
病句辨析方法
凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊 的，就有可能有语病。
审读法：通过谨慎地阅读，去发现句子 中的毛病。（查主干、理枝叶、合逻辑）
简缩法：将结构复杂的句子按提取主干 的方法简化后进行检查。
状语前置
宾语前置 状语后置
定语后置
定（的） 主 状[地] 谓 <得>补 定（的） 宾
主谓倒装
当地时间4月16日上午，（时间状语） 美国弗吉尼亚理工大学的（定语）
两面对一面；去掉“不能”
找出没有语病的句子
1.我们能不能培养出“四有”新人，是 关系到我们党和国家前途命运的大事。
2.我们能不能培养出“四有”新人，是 教育战线的根本任务。
3.学习成绩的好坏，取决于学习态度。
六看被动词
这位热爱农村的退伍军人，被村民当选一村之长。 （句中“当选”即被选上之义，再用“被”就
造成语意重复。）
被动词与有被动意义的词语重复。
如：这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困， 并叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
（“被”去掉，改为“在法西斯围困列宁格勒”， 结构就清晰了。）
结构混乱。
七、看介词或介词宾语
大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得 介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语， 如果使用不当，往往会造成语病。
病因：关联词搭配不当。“而是”应改为 “而且”。
4.这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了 较大的修改。
病因：滥用而强加因果。“出版多年”与“作 了较大修改”之间不存在因果关系，应删去 “所以”。
三看数量短语
1、几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
病因：歧义。
2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球 女教练。
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。 如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、 “能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确 定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文 必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造 成语意上的不对称。
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我 们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根 本任务。
这是一本好书，它催人进取，促人猛省，引人深 思。
语序不当，应为“引人深思，促人猛省，催人 进取，有逻辑上的顺序。
5.每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园 玩耍。 歧义
6.每当想起和王老师相处的那段日子， 他那循 循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新 出现在我的眼前。
并列短语作主语，与谓语搭配不当
病因：语序不当。多项定语的排列:
领属+数量+动+形+名 正确次序： 国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容 词）篮球（名词）女（性别）教练。
3. 我市每千户人家的录象机拥有量，从5年前的 50台，到今年的200台，增加了4倍。
用错倍数,应为“3倍”。
4.这个炼钢车间，由10天开一炉，变为5天开一炉， 时间缩短了一倍。
二看关联词语
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社 会主义法制。
病因：“无论” 与“和”不搭配。
2、这次补习，只能去一个人，他因为去了，所 以，我就不能去了。
病因：位置不当。当复句中的两个分句，陈述 对象（主语）不一样时，前面的关联词要放在主 语的前面。
3、一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而 是关系到祖国的荣誉。
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过” “对、对于” “据、根据”“ 通过” “在…” 。这 些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频 率也非常高，要引起注意。
由于《古文观止》具有特色，自问世以后近 三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为 一部好书。
（该句滥用介词“由于”导致全句缺少主语。）
倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数.
5.看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有 35岁？
（ “近”与“左右”重复）
四、看否定词
她告诉我说，近几年来，她无时无刻不忘收集、 整理民间故事与民歌。 无时无刻不=时时刻刻都 多重否定造成表意相反。
在二十世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕着 太阳转的呢？
在校园里（地点状语）
韩国学生 赵承熙 （定语）（主）
杀死 （谓）
32人。 （宾）
开枪（工具状语）
该校的32名师生。 （定 语）（宾）
病句十看
一看并列短语 六看被动词 二看关联词语 七看介词或介词宾语 三看数量短语 八看代词 四看否定词 九看助词 五看两面词 十看句子主干
方法指导：辨析病句十看
一看并列短语
病句辨析十看
七种常见语病
1、搭配不当
结
2、成分残缺
构 性
3、成分赘余
语
4、语序不当、不合逻辑
意
7、表意不明
性 语
病
语法分析法 语意分析法
病句辨析顺口溜
病句分析要记清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 并列短语看搭配，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。 否定句中查否定，语序失当歧义生。 种属不能有并列，关联词语成对称。 主客颠倒设障碍，逻辑关系要当心。
（反问句本身即一重否定，再用“不”就是肯 定的意思；再用“否认”就是否认了） 否定词和反问句连用造成表意相反。
我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则， 拿不出软件，我们就会失去市场。
重复性赘余
他感到自己被人不了解，十分痛苦。 5.把字句和被字句中，能愿动词和否定词都应 该放在“把”和“被”前。
五看两面词
语序不当
如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节 省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打 交道的人都是深有体会的。 （句子的主语应是“每一个同文字打交道的人”， 而不是“汉字改革的种种好处”）
滥用介词主客颠倒。
新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭 堂，一直干到很晚才休息。
（介宾短语“从清早”是修饰“干”的，而 不是修饰“走”的，应置于“一直”前。）
1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚 养的义务。 “扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养”
2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、 空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参 天大树。
把“以及”改为“等”
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的 报告。
语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的 先后.
病句辨析方法
凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊 的，就有可能有语病。
审读法：通过谨慎地阅读，去发现句子 中的毛病。（查主干、理枝叶、合逻辑）
简缩法：将结构复杂的句子按提取主干 的方法简化后进行检查。
状语前置
宾语前置 状语后置
定语后置
定（的） 主 状[地] 谓 <得>补 定（的） 宾
主谓倒装
当地时间4月16日上午，（时间状语） 美国弗吉尼亚理工大学的（定语）
两面对一面；去掉“不能”
找出没有语病的句子
1.我们能不能培养出“四有”新人，是 关系到我们党和国家前途命运的大事。
2.我们能不能培养出“四有”新人，是 教育战线的根本任务。
3.学习成绩的好坏，取决于学习态度。
六看被动词
这位热爱农村的退伍军人，被村民当选一村之长。 （句中“当选”即被选上之义，再用“被”就
造成语意重复。）
被动词与有被动意义的词语重复。
如：这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困， 并叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
（“被”去掉，改为“在法西斯围困列宁格勒”， 结构就清晰了。）
结构混乱。
七、看介词或介词宾语
大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得 介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语， 如果使用不当，往往会造成语病。
病因：关联词搭配不当。“而是”应改为 “而且”。
4.这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了 较大的修改。
病因：滥用而强加因果。“出版多年”与“作 了较大修改”之间不存在因果关系，应删去 “所以”。
三看数量短语
1、几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
病因：歧义。
2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球 女教练。
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。 如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、 “能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确 定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文 必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造 成语意上的不对称。
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我 们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根 本任务。
这是一本好书，它催人进取，促人猛省，引人深 思。
语序不当，应为“引人深思，促人猛省，催人 进取，有逻辑上的顺序。
5.每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园 玩耍。 歧义
6.每当想起和王老师相处的那段日子， 他那循 循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新 出现在我的眼前。
并列短语作主语，与谓语搭配不当
病因：语序不当。多项定语的排列:
领属+数量+动+形+名 正确次序： 国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容 词）篮球（名词）女（性别）教练。
3. 我市每千户人家的录象机拥有量，从5年前的 50台，到今年的200台，增加了4倍。
用错倍数,应为“3倍”。
4.这个炼钢车间，由10天开一炉，变为5天开一炉， 时间缩短了一倍。
二看关联词语
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社 会主义法制。
病因：“无论” 与“和”不搭配。
2、这次补习，只能去一个人，他因为去了，所 以，我就不能去了。
病因：位置不当。当复句中的两个分句，陈述 对象（主语）不一样时，前面的关联词要放在主 语的前面。
3、一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而 是关系到祖国的荣誉。
这类介词主要有：“由、由于”“经、经过” “对、对于” “据、根据”“ 通过” “在…” 。这 些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频 率也非常高，要引起注意。
由于《古文观止》具有特色，自问世以后近 三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为 一部好书。
（该句滥用介词“由于”导致全句缺少主语。）
倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数.
5.看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有 35岁？
（ “近”与“左右”重复）
四、看否定词
她告诉我说，近几年来，她无时无刻不忘收集、 整理民间故事与民歌。 无时无刻不=时时刻刻都 多重否定造成表意相反。
在二十世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕着 太阳转的呢？
在校园里（地点状语）
韩国学生 赵承熙 （定语）（主）
杀死 （谓）
32人。 （宾）
开枪（工具状语）
该校的32名师生。 （定 语）（宾）
病句十看
一看并列短语 六看被动词 二看关联词语 七看介词或介词宾语 三看数量短语 八看代词 四看否定词 九看助词 五看两面词 十看句子主干
方法指导：辨析病句十看
一看并列短语
病句辨析十看
七种常见语病
1、搭配不当
结
2、成分残缺
构 性
3、成分赘余
语
4、语序不当、不合逻辑
意
7、表意不明
性 语
病
语法分析法 语意分析法
病句辨析顺口溜
病句分析要记清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 并列短语看搭配，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。 否定句中查否定，语序失当歧义生。 种属不能有并列，关联词语成对称。 主客颠倒设障碍，逻辑关系要当心。
（反问句本身即一重否定，再用“不”就是肯 定的意思；再用“否认”就是否认了） 否定词和反问句连用造成表意相反。
我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则， 拿不出软件，我们就会失去市场。
重复性赘余
他感到自己被人不了解，十分痛苦。 5.把字句和被字句中，能愿动词和否定词都应 该放在“把”和“被”前。
五看两面词
语序不当
如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节 省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。
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病句十看经典课件(42张)1111111111
巧找语病 十看标志
学习目标： 1、查找标志，“看”出语病。 2、利用技巧，实战练兵。
█辨析病句
选择题
语序不当
六大 类型
搭配不当 残缺赘余 结构混乱
语法类语病
表意不明 不合逻辑
语意类语病
█修改病句
主观题
巧找语病 十看标志
一看并列词语 二看代词 三看介词 四看否定词 五看关联词 六看两面性词语 七看程度副词 八看数词
2．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远 的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工 的，接着她哭泣起自己的遭遇来。
最后一个“她” 指代不明
三看介词
小心：主语淹没、主客倒置、 结构残缺、搭配不当
〔例1〕经过老主任的再三解释，才使 他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出 一丝笑容。
〔解析〕主语淹没。可去掉“经过”， 或去掉“才使”，让“他”作整个句 子的主语。
• 主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历 对自己来说，始终是宝贵的”。
四看否定词
小心：反问句式+否定词、
否定意义词+否定词
切记：反问句表示否定的意思。 禁止、忘、终止、否认、否定、推翻、 排除、免去、取消、禁令、忽视、忌讳、 忌、放弃、难以、拒绝、避免、缺乏
〔例1〕我们所缺乏的，一是勇气不足， 二是谋略不当。
二看代词
小心：指代不明 产生歧义
这支采访的外国球队给我们的青年 队员上了很好的一课，恐怕他们终 生都不会忘记这次比赛。
“他们”指代不明
二看代词 指代不明
1. 【例】美国政府表示仍然支持强势美 元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果 断措施，经济学家对此的看法是否定的。
〖析〗“此”是指“只是嘴上说说”， 还是指“要采取果断措施”？语意不明。
学习目标： 1、查找标志，“看”出语病。 2、利用技巧，实战练兵。
█辨析病句
选择题
语序不当
六大 类型
搭配不当 残缺赘余 结构混乱
语法类语病
表意不明 不合逻辑
语意类语病
█修改病句
主观题
巧找语病 十看标志
一看并列词语 二看代词 三看介词 四看否定词 五看关联词 六看两面性词语 七看程度副词 八看数词
2．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远 的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工 的，接着她哭泣起自己的遭遇来。
最后一个“她” 指代不明
三看介词
小心：主语淹没、主客倒置、 结构残缺、搭配不当
〔例1〕经过老主任的再三解释，才使 他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出 一丝笑容。
〔解析〕主语淹没。可去掉“经过”， 或去掉“才使”，让“他”作整个句 子的主语。
• 主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历 对自己来说，始终是宝贵的”。
四看否定词
小心：反问句式+否定词、
否定意义词+否定词
切记：反问句表示否定的意思。 禁止、忘、终止、否认、否定、推翻、 排除、免去、取消、禁令、忽视、忌讳、 忌、放弃、难以、拒绝、避免、缺乏
〔例1〕我们所缺乏的，一是勇气不足， 二是谋略不当。
二看代词
小心：指代不明 产生歧义
这支采访的外国球队给我们的青年 队员上了很好的一课，恐怕他们终 生都不会忘记这次比赛。
“他们”指代不明
二看代词 指代不明
1. 【例】美国政府表示仍然支持强势美 元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果 断措施，经济学家对此的看法是否定的。
〖析〗“此”是指“只是嘴上说说”， 还是指“要采取果断措施”？语意不明。
病句辨析与修改课件(幻灯片18张)
• 我们初中学生，一般地说都有自学能力。 • 2、欢迎领导到我校光临指点。 • 欢迎领导到我校指点。 • 3、从那以后，这个本来平静的家里，不时产
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
生出使人不安的怪事出来。
• 从那以后，这个本来平静的家里，不时产 生出使人不安的怪事。
类型六：结构混乱
• 1、里屋北院上房，他们老两口住。 • 北院上房里屋，他们老两口住。 • 2、我们来了的消息传开了，村里的妇女、
• 1、狂风和暴雨哗哗而下。 • 狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下。 • 2、几声鸟叫从深谷中传来，打破了沉寂
的环境。
• 几声鸟叫从深谷中传来，打破了环境 的沉寂。
• 3、秋天的北京是美丽的季节。
• 北京的秋天是美丽的季节。
• 4、中学时代打下的坚实的基础知识，为 他进一步自学创造了条件。
• 中学时代打下的坚实的基础，为他进 一步自学创造了条件。
• 2、状语 • 状语是动词或形容词的附加成分，
用来修饰、限制动词或形容词，表示动 作的状态、方式、时间、地方、程度等。
• 例：他们轻飘飘地浮在水上。 • “地”是状语的重要标志。
• 3、补语 • 补语是动词或形容词后的连带成分，
用来补充说明动作和行为的情况、结果、 程度、趋向、时间、地方、数量、性状 等。
• 客房内均设有闭路电视、国际国内直 拨电话、音响、房间酒吧等。
• 客房内闭路电视、国际国内直拨电话、 音响、房间酒吧等应有尽有。
• 5、当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的 任务交给我们组时，我们大家有既光荣又 愉快的感觉是颇难形容的。
• 当学校宣布把照料孤寡老人李奶奶的任 务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉 快的感觉，这种感觉是颇难形容的。
• 例：颜色那么浓，浓得好像要留下来似 ：成分残缺
病句类型讲解及修改课件共49张PPT
C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感 ，同时，作品展示了独特的民间演奏趣事与风格也让人叹为观止。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱 心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地 方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系 列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口 号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提 路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。 修改：在句末加“的活动”。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。 修改：将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公 益性科技。 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项（ ）。
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。 修改：将“在”删去。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。 修改：将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线，不仅在国内是首次， 也开创了世界同行业高速客车运营的先河。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱 心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
5、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
成分残缺判断练习： 1、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭贫困的学生免费提供教科书，地 方财政也将设立专项助学金。 2、他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系 列产品。 3、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 4、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口 号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 5、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提 路供漫漫其了修远良兮, 好的条件。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。 修改：在句末加“的活动”。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。 修改：将“因为”删去。
7、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
D.“中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公 益性科技。 路漫漫其修远兮,
吾将上下而求索
6、选出对下列病句修改有误的一项（ ）。
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。 修改：将“在”删去。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。 修改：将“增强”改为“加强”。
A.辽宁开通“朝阳至锦州世博园”的纯电动高速客车旅游专线，不仅在国内是首次， 也开创了世界同行业高速客车运营的先河。
辨析并修改病句PPT课件
辨析并修改病句
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
语序不当
1
一、多层定语排列顺序不当 例1：一位 优秀的 有20多年教学经验的
国家队的 篮球 女教练员
例2：那几朵 美丽的 盛开的 花园里 红 色 玫瑰花
例3：一件 他的 刚买的 棕色 羊皮 新 夹克
2
规律总结（距中心词由远及近）
（1）表示领属性的或时间、处所的词语（谁 的？）
（2）指示性的代词或短语（哪一个？） （3）表示数量的词或短语（么样？） （6）表示性质的名词（什么？）
度上由轻到重。（还会涉及到因果、条件等逻辑关系）
13
实题演练
1、近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九州 城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑
物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
2、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
8
三、定语和状语错位
例1：在城市现代化建设事业中，我们应 该发挥广大农民工充分的作用。
例2：这是一个无疑的英明决策。 例3：这个问题在群众中广泛引起了议论。 例4：丰富的实践，使他广阔地了解了社
会生活。 方法总结：一般情况下，修饰词要修饰哪个
中心词就应放在哪个中心词前面。 9
实题演练
例1：西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，
例2．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其 原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生 产没有引起高度重视。
注：1、句子中出现了“对”“对于” “给”，要
考虑主客体是否颠倒。 2、一般是：主体对客体…… 客体对主题来说……
15
七、虚词位置不当(把字句、关联词、否定词、介词 ) 例1：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物
修改病句公开课教学PPT课件
不合逻辑：例如前后矛盾、 不合常理等
练习注意事项
仔细审题，不要粗心大意。 不要盲目修改，要先分析句子的病因。 注意语法和标点符号的使用，避免出现错误。 修改后要检查一遍，确保没有遗漏或错误。
总结与反思
回顾本次课程的重 点内容
分析修改病句的思 路和方法
总结修改病句的技 巧和规律
反思自己在练习中 的不足之处
语序不当
定义：指句子中的词语或短语顺序不合理
例子：“我们学习了许多新知识和新技能。”应改为“我们学习了许多新知识和新技能。”
原因：可能是由于词语或短语之间的逻辑关系不正确 解决方法：仔细检查每个词语或短语，确保它们的顺序是合理的
常见的病因
主谓搭配不当 成分残缺 语序颠倒 用词不当
语法错误
句子结构混乱 词义歧义 句子成分残缺 语序不当
表达不清
修辞不当
成分残缺
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成分赘余
此处输入你的智能图 形项正文
语序不当
此处输入你的智能图 形项正文
搭配不当
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结构混乱
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表意不明
此处输入你的智能图 形项正文
不合逻辑
此处输入你的智能图 形项正文
修辞不当
此处输入你的智能图 形项正文
前后矛盾 关联词使用不当 偷换主语 表述不严谨
逻辑错误
修改病句的原则和方法
找准关键词，理解句意
准确找出问题
掌握常见病句类型，熟悉修改方法
添加标题
添加标题
分析句子结构，判断病因
添加标题
添加标题
练习实践，提高修改能力
选择合适的方法
删法：删除不必要的成分 补法：补充残缺的成分 调法：调整语序 换法：替换不恰当的词语
病句“十看”
看介词或介词宾语
看 代 词
1.我的语文程度很低，常常写不出一篇像 样的文章，希望老师在这方面多多指教。
2.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在 亲戚中也有着不解和议论，要说小莉的 妈妈不爱她家里人谁也不信。
3.这个灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的 礼品赠送给他。
1.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火 箭圆满成功。
1.剧团演员们不辞劳苦下乡下厂演出，每 看 到一处被所有观众热烈欢迎。
被 2.这位热爱农村的退伍军人，因工作努力， 热心助人而被村民们当选为一村之长。 动
3.这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯 围困，并叫嚣要占领这座城市的时候赶 写的。
词
1.汉字改革的种种好处，对于每一个同文字 打交道的人都是深有体会的。 2.对高考材料作文应该如何开头这个问题 上，两位作者的看法很不一致。 3.由于一场无情的强台风突袭上海，使三百 多个花棚内的花卉毁于一旦。 4.我这个人是有度量的，就是和自己学术观 点不一样的同志也能交朋友。
二看关联词
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守 （搭配不当） 社会主义法制。 2.这次补习，只能去一个人，他因为去了， （位置不当） 所以，我就不去了。 3.只要经常复习，就能取得好成绩。 （不合逻辑） 4.一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子， （误用） 而是关系到祖国的荣誉。 5.这本书已经出版多年了，所以作者最近又 作了较大的修改。 （滥用）
十 看
主
干
他是一位学贯中西的学者，在学术研讨会上 ，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。
在民事诉讼中，原告人可以享有这样的诉讼 权利：经人民法院答应，可以翻看本案的庭 审材料。
注意词语的感情色彩和语体色彩
①大约3月8日中午1点5分左右，②本人在 乌龙桥到玉溪河新村的途中，③遗失黄色 皮包一只，④内有手机一部，⑤以及身份 证、驾驶证、现金若干，⑥如有拾到者， 迅速通知红河电气公司赵先生。 ⑦ 联系 电话8644462。⑧本人定当重谢。
【PPT】快速诊断病句的十个关注点17页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【PPT】快速诊断病句的十个关注点
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【PPT】快速诊断病句的十个关注点
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
辨析病句的十六种方法ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
十六、出现了使、让、令、把、被等词，可 能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息， 最后脸上勉强露出一丝笑容。 2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力 量，使海湾地区一度战云密布。 3．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现 代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先 进科学技术搞上去。 4．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草 木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接 聚焦于镜头。 5．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任 意被人蹂躏和掠夺的国家了。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
二、出现了多重定语和多重状语，可能是语 序不当
1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水 平的方法。 2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。 3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委 联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多 名职工代表参加了这次培训。 4．南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西.
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
六、出现了代词，可能是语意不明、重复
1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的 礼品赠送给他。 2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学 生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通 为此封闭了近三个小时。 4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否 则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
高考病句六大类型分类解说(课堂PPT)
这期研究班是全国职工教育管理委员会这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年和国家经委联合于今年55月底举办表示时月底举办表示时间的介词结构于今年间的介词结构于今年55月底应提到表示月底应提到表示情态的状语联合前边
高考病句
六大类型总结
1
• 高考考试说明要求掌握的病句类型有六类：
• 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、以下按此六类进行逐类详解。
•
对于病句极其弱的同学，可以逐类落实；对
于病句还可以的同学，可以浏览一遍即可：
• 一、语序不当
• 语序不当主要有下列类型：
•
1、名词附加语的多项定语次序不当；
•
2、动词的附加语的多项状语次序不当；2
• 下面分别论述。
• 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定 语的正确次序一般可按以下次序排列：
• ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的 热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体 味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相12
• (５)否定与肯定搭配不当
• ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象 不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说 “谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象 得出”。）
• （2）缺少谓语 • ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等
的薄弱程度。 （“到”在这里不能做谓语的 主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态 度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关 心和负责薄弱到何种程度”。） • ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要 在这个运动中建立与加强技术管理制度等一 系列的工作。（在“建立”前少了个谓语 “完成”。）
• (4)反客为主
• 把上半句主语以外的成分用来做下半 句的主语，因此而纠缠。
高考病句
六大类型总结
1
• 高考考试说明要求掌握的病句类型有六类：
• 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、以下按此六类进行逐类详解。
•
对于病句极其弱的同学，可以逐类落实；对
于病句还可以的同学，可以浏览一遍即可：
• 一、语序不当
• 语序不当主要有下列类型：
•
1、名词附加语的多项定语次序不当；
•
2、动词的附加语的多项状语次序不当；2
• 下面分别论述。
• 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定 语的正确次序一般可按以下次序排列：
• ②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的 热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体 味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相12
• (５)否定与肯定搭配不当
• ①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象 不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说 “谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象 得出”。）
• （2）缺少谓语 • ①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等
的薄弱程度。 （“到”在这里不能做谓语的 主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态 度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关 心和负责薄弱到何种程度”。） • ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要 在这个运动中建立与加强技术管理制度等一 系列的工作。（在“建立”前少了个谓语 “完成”。）
• (4)反客为主
• 把上半句主语以外的成分用来做下半 句的主语，因此而纠缠。
高考病句诊断的十大敏感点ppt课件
②是否用倍表示了减少、降低；
③出现“增加到（为）”和“增加（了）”、 “减少到（为）”和“减少（了）”，就该考 虑二者是否存在误用问题；
④句中出现平均数，就要注意不能用概数。
7
三、并列关系的敏感。
词语间或句子间的并列关系往往导致成分 间前后不搭配、语序不当、概念不当、表意不 明等错误。
8
• 例1．湖州是座历史文化名城，历届党委政府都很重 视文化建设，特别是在城市整个肌理更新过程中， 更是非常注重整个文脉的整理、挖掘、保护和展示。
例2.如今的中国，正处在改革发展的关键阶 段。中央一再强调，能否把握机遇，应对 挑战，取决于我们的思想认识，取决于我 们的工作力度，取决于我们推进改革发展 的步伐。
5
二、数字的敏感。
例1．李家坡这个小山村，自力更生建起了一座 蓄水近十万多立方米的水库。（概数）
例2．工厂实行生产责任制以后，效率有了显 著的提高，每月废品由原先的一千多只下降到一 百只，废品率下降了九倍。
2
（二）病句
六种病句基本类型
• 1、语序不当 • 2、搭配不当 • 3、成分残缺或赘余 • 4、结构混乱 • 5、表意不明 • 6、不合逻辑
3
一、双面词的敏感。句中若出现“能否”、“是 否”、“好坏”、“有没有”等双面词时，往往有 前后不能照应的语病。
例1．21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地 继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国 先进的科学文化。
界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、
演艺最精彩的一次盛会。
15
十、正面词、负面词的敏感。有一类词隐含了肯定 和否定内涵，如“忌”、“避免”、“防止”、 “杜绝”等隐含否定意味，我们叫它负面词。“培 养”、“扶持”多隐含肯定意味，我们叫它正面词。 不清楚这一点，当这些词和明确表示肯定、否定的 词连用时，容易把要表达的意思说反。
③出现“增加到（为）”和“增加（了）”、 “减少到（为）”和“减少（了）”，就该考 虑二者是否存在误用问题；
④句中出现平均数，就要注意不能用概数。
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三、并列关系的敏感。
词语间或句子间的并列关系往往导致成分 间前后不搭配、语序不当、概念不当、表意不 明等错误。
8
• 例1．湖州是座历史文化名城，历届党委政府都很重 视文化建设，特别是在城市整个肌理更新过程中， 更是非常注重整个文脉的整理、挖掘、保护和展示。
例2.如今的中国，正处在改革发展的关键阶 段。中央一再强调，能否把握机遇，应对 挑战，取决于我们的思想认识，取决于我 们的工作力度，取决于我们推进改革发展 的步伐。
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二、数字的敏感。
例1．李家坡这个小山村，自力更生建起了一座 蓄水近十万多立方米的水库。（概数）
例2．工厂实行生产责任制以后，效率有了显 著的提高，每月废品由原先的一千多只下降到一 百只，废品率下降了九倍。
2
（二）病句
六种病句基本类型
• 1、语序不当 • 2、搭配不当 • 3、成分残缺或赘余 • 4、结构混乱 • 5、表意不明 • 6、不合逻辑
3
一、双面词的敏感。句中若出现“能否”、“是 否”、“好坏”、“有没有”等双面词时，往往有 前后不能照应的语病。
例1．21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地 继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国 先进的科学文化。
界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、
演艺最精彩的一次盛会。
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十、正面词、负面词的敏感。有一类词隐含了肯定 和否定内涵，如“忌”、“避免”、“防止”、 “杜绝”等隐含否定意味，我们叫它负面词。“培 养”、“扶持”多隐含肯定意味，我们叫它正面词。 不清楚这一点，当这些词和明确表示肯定、否定的 词连用时，容易把要表达的意思说反。