四年级科学第五单元我们的家园单元检测题

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四年级科学下册第五单元《我们的家园》单元检测题3

青岛版四年级科学下册第5单元
《我们的家园—地球》检测题（3）
一、我会填
1、16至17世纪，的发展推动了人类对地球的认识，最早证明了地球是球形的航海家是。

2、地球上有大洲，大洋，根据地面接收太阳光线的
，人们把地球分为。

3、在地球仪上常用不同的、表示，使人们能更好地了解地球。

4、一个物体的位置需要参照周围来确定。

5、由于地球的而使物体受到的力叫做，重力的方向是的。

6、每个测力计都有一定的，测力计上的最大刻度就是它的。

二、智能ABC.
1、测量重力约为20N的物体，我们可以选用量程是（）的测力计。

A、0～30N
B、0～10N
C、1～15N
2、相同物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力（）
A、大
B、小
C、一样大二、我来当小法官
1、人们对地球的认识经历了漫长的时间。

（）
2、地球表面有陆地、海洋、高原、山脉、盆地等多种多样的地形地貌。

（）
3、地球仪上的经线指示东西方向，纬线指示南北方向。

（）
4、测力计的量程越大，测量越准确。

（）
5、天平测的也是物体的重力。

（）
6、质量不同的物体受到的重力一样大。

三、科学探究。

1、地球有多大？
2、GPS卫星定位系统有什么作用?
3、“嫦娥一号”探测卫星在地球轨道和月球轨道收到的重力一样吗？。

青岛版小学四年级下册科学1-5单元期中期末试卷(附答案)

四年级科学下册诊断自测题第一单元《热胀冷缩》学校班级姓名等级一、我会填。

1．要精确测定物体的温度，需要使用。

它一般主由、和三部分构成。

通常所用的温度计，单位是，用字母来表示。

2．温度计是根据的原理制成的。

3．空气受热时体积会，受冷时体积会，这说明空气有的性质。

4．把温度计放入热水中时，液柱会，放入冷水中液柱会。

5. 日常生活中，我们使用温度计，读书时眼睛要。

6．固体、液体、气体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，受热膨胀的体积变化的最明显，受热膨胀的体积变化的较明显，受热膨胀体积变化的最不明显。

7．踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热的缘故。

8. 零摄氏度写作，零下20摄氏度写作。

二、我会选。

1．有经验的电工拉电线时，应该是( )A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些C.夏天和冬天拉得一样紧2.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（）A.瓶内空气受热膨胀B.瓶内液体受热膨胀C.瓶子受热膨胀3．做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。

A. 密封B. 敞开C.都可以4．宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（），使瓶盖膨胀，就容易拧开。

A.开水中B.冷水中C.都一样5．自行车胎爆裂现象，多发生在（）。

A.春季B.夏季C.秋季三、我会判断。

1．不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。

（）2．铁路上的铁轨之间留有一定的缝隙，是为了防止铁轨受热时因膨胀而损坏。

（）3．水结冰，体积会缩小。

（）4. 物体热胀冷缩的性质对人们的生活有害无益。

（ )5. 因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以破了的乒乓球用热水烫一下也可以鼓起来。

（）四、我来告诉你。

1．物体热胀冷缩的性质既能帮人们做事，又有一定破坏作用，你能举个人们在生活中利用这一性质做事的例子吗？人们为了防止热胀冷缩的破坏作用的例子呢？2．冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？说说其中的道理。

青岛版四年级科学下册第五单元我们的家园

科学道理我知道（10月21日）1．下列不可以作为地球是球体证据的是（）。

A.麦哲伦环球航海B.人造卫星拍摄地球照片C.“孤帆远影碧空尽” D.“天圆地方”说2.在地球仪表面上，同赤道平行的圆形弧线叫（）。

A.经线B.纬线3．经线和纬线可以指示方向，可以帮助我们确定位置。

（）A.正确B.错误4．在地图上，蓝色表示（），黄色表示（），绿色表示（）。

A.高地B.海洋C.平原5.在全球的卫星定位系统中，美国的是GPS，中国的是北斗。

（）A.正确B.错误6.地球上物体所受到的地球引力的方向总是（）。

A.竖直向下的B.朝向四面八方C.垂直向上的7.( )从苹果落地的现象中发现了地球引力。

A.爱迪生B.牛顿C.爱因斯坦8.生活中的重力现象有很多，但是上升的氢气球不受到重力。

（）。

A.正确B.错误9.用手提提包，感到很重，有一种（）感觉。

A.向上B.向一边斜C.向下拉10.使用测力计测量物体的重力时，首先要调零，将指针调到零刻度处。

（）A.正确B.错误11.使用测力计测量物体的重力，读数时，视线要与指针（）。

A.垂直B.相平C.平行12.使用测力计测量物体的重力时，不要超过测力计的最大量程。

（）A.正确B.错误13.我们可以自制一个测力计，铁板可以用纸板代替，弹簧可以用（）代替。

A.棉线B.橡皮筋C.尼龙绳。

部编版四年级语文上册1-8单元测试卷附答案

部编版四年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，读拼音写词语。

（6分）秋天到了，ɡuǎnɡ kuò（）的田野里，zhuānɡ jiɑ（）都chénɡ shú（）了，dào zi（）金黄，高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的pú tɑo（）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像táo qì（）的孩子躲在树叶后面……二、选择题。

（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.屹．立（yì）顿．时（dèn）B.霸占．（zhàn）坠．落（zhuì）C.霎．时（chà）怀．抱（huái）D.田埂．（ɡěn）稻穗．（sèi）2.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（）A.欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。

B.想要，希望。

C.将要，表示动作就要开始。

D.需要。

3.《观潮》中，与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是（）A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

4.《繁星》一文的作者是____，全文一共描述了_____幅繁星图。

横线处应填（）A.巴金三B.老舍三C.冰心三D.徐志摩二5.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

”句中所描述的画面中没有提到的景物是（）A.鸟儿B.天空C.斜阳D.芦苇三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。

（9分）鸦（）无（）（）耳（）聋若（）若（）风（）浪（）（）（）私语人（）人（）1.伴随着的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。

四年级科学下册教案第五单元《17. 航海家的发现》青岛版

《航海家的发现》教学设计一、教材与学情分析：本课是青岛版科学四年级下册第五单元《我们的家园—地球》的第一课。

本单元是小学生比较全面地认识、了解、探索地球的单元，承担着为本套教科书后续单元——《地球和地表的变化》、《太阳、地球和月亮》和《探索宇宙》奠定基础的任务，主要侧重于引导学生了解地球的概况，激发学生探究地球奥秘的兴趣。

本课主要是让学生了解人们对地球的认识经历了一个漫长而曲折的过程，对这一科学史的了解有助于学生形成科学是不断发展的观点，知道地球的形状、大小，学会用发展的眼光看待问题。

四年级学生对科学探究具有强烈的好奇心和积极的探究欲，多数学生已经具有收集资料、分析整理、归纳总结的科学素养。

二、教学目标：1、过程与方法目标：通过查阅整理资料，了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程；能通过对身边自然事物的观察提出问题，并能依据事实解释假设。

2、情感态度与价值观目标：了解人类为认识地球所做的持之以恒的努力，相信科学是不断发展的，愿意合作交流。

3、知识与技能目标：知道地球的形状、大小，了解人类对地球形状认识的历史。

三、教学重难点：教学重点：知道地球的形状、大小;了解人们对地球的认识过程。

教学难点：能通过查阅整理资料了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程,能通过对身边自然事物的观察提出问题,并能依据事实解释假设。

四、课前准备：学生准备：搜集有关地球及人们对地球认识过程方面的资料,并对自己搜集到的资料进行初步的整理。

教师准备:小博士音频制作，麦哲伦环球航行的资料，关于地球的音像资料及小帆船模拟航行实验的材料，证明地球是球形的而不可能是其它形状的微视频制作。

五、课时安排：一课时六、教法与学法：《小学科学课程标准》指出:科学学习要以探究为核心,让学生亲历科学探究的全过程,本课用资料、文字、视频、微视频和图片,让学生整理分析得出结论。

采用多媒体展示,结合探究式提问法、实验法、讨论法等多种教学方法,通过小组合作交流,师生归纳概括,引导学生了解古今人们探究地球的历史过程,自主开展探究活动,给学生展示自我才能的机会,使学生真正成为科学探究的主人。

科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》测试卷(完整版)

教科版科学二年级上册第一单元?我们的地球家园?测试卷一.选择题1.我们可以在家或教室里种植〔〕。

A. B. C.2.观察以下图, 我们发现, 蚯蚓不喜欢生活在〔〕的环境中。

A.阴暗B.潮湿C.干旱3.以下属于自然选择的是〔〕。

A.在1850年左右英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多B.家猪体态肥胖、性情温顺C.金鱼多种多样的形态和色彩D.由于白绵羊好卖, 牧民养的白绵羊比黑绵羊多4.地球家园中可以没有动物吗？〔〕A.可以B.不可以C.不确定5.出现雾霾天气时, 我们要准备〔〕。

A. B. C.二.填空题1.一片土地生活着〔〕植物。

〔填“一种〞或“多种〞〕2.做简易太阳能时, 用的是〔〕色塑料袋裹紧瓶子的。

3.我们看到的月球发亮局部的形状叫〔〕。

4.一年有四个季节, 分别是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

5.蒲公英在〔〕开花, 在夜晚和阴雨天闭合。

6.〔〕为我们的地球家园带来光和热。

三.判断题1.不要用眼睛直接观察太阳, 以免灼伤眼睛。

〔〕2.下暴雨时我们躲在家里, 不会对我们的生活产生影响。

〔〕3.地球家园中的每一个成员都很重要, 缺一不可。

〔〕4.地球家园中有植物。

〔〕5.土壤是动植物的乐园。

〔〕6.风车不受天气的影响。

〔〕四.连线题1.把下面不同的“季节〞与对应的“植物的生长状态〞连起来。

春季硕果累累夏季枝繁叶茂秋季发芽开花冬季枯枝败叶五.简答题1.写出4种能吃的植物。

2.你知道的天气有哪些？3.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土, 并放入四、五条蚯蚓, 请答复:〔1〕短时间内, 蚯蚓在盒子里能存活吗？〔2〕要使蚯蚓长时间存活, 你还需要在蚯蚓的生活环境中参加什么？4.写出4种在周围的土壤上生活着的动物。

六.综合题1.下面是一个月之内的局部月相变化, 看图答复以下问题。

①初三到十四, 月相出现在月球的〔〕。

A.左边B.右边②十六到二十七, 月相出现在月球的〔〕。

A.左边B.右边③初三到十五, 月亮明亮的局部越来越〔〕。

统编版(部编版)小学科学四年级上册第五单元单元测试卷(含答案)

统编版(部编版)小学科学四年级上册第五单元单元测试卷(含答案)统编版（部编版）小学科学四年级上册第五单元单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个物体是由许多分子组成的？A. 一块石头B. 一杯水C. 一支笔D. 一辆汽车2. 当我们感到口渴时，说明我们的身体需要什么？A. 食物B. 水C. 氧气D. 能量3. 下列哪个现象是物理变化？A. 烧纸B. 锈蚀C. 水冻成冰D. 木头燃烧4. 下列哪种能源是不可再生的？A. 太阳能B. 风能C. 煤炭D. 水能5. 下列哪个物体是生物？A. 一颗树B. 一块石头C. 一辆汽车D. 一台电脑6. 下列哪个选项描述的是生物的生活需要营养？A. 生物能呼吸B. 生物能繁殖C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物的生活需要营养7. 下列哪个选项描述的是生物能进行呼吸？A. 生物能生长和繁殖B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能繁殖D. 生物的生活需要营养8. 下列哪个选项描述的是生物能对外界刺激作出反应？A. 生物能生长和繁殖B. 生物能呼吸C. 生物能繁殖D. 生物的生活需要营养9. 下列哪个选项描述的是生物能生长和繁殖？A. 生物能呼吸B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能繁殖D. 生物的生活需要营养10. 下列哪个选项描述的是生物的生活需要营养？A. 生物能呼吸B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能繁殖D. 生物的生活需要营养二、填空题（每题3分，共30分）11. 当我们感到口渴时，说明我们的身体需要_________。

12. 下列哪个现象是物理变化？_________13. 下列哪种能源是不可再生的？_________14. 下列哪个物体是生物？_________15. 下列哪个选项描述的是生物的生活需要营养？_________16. 下列哪个选项描述的是生物能进行呼吸？_________17. 下列哪个选项描述的是生物能对外界刺激作出反应？_________18. 下列哪个选项描述的是生物能生长和繁殖？_________19. 下列哪个选项描述的是生物的生活需要营养？_________三、简答题（每题5分，共25分）20. 请简述分子是什么？21. 请简述生物的特征有哪些？22. 请简述可再生能源和不可再生能源的区别。

苏教版科学四年级上册第五单元测试卷(含答案)

7.用手电简照射矿物，可以辨别矿物的是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力,它是矿物的重要特征之一。

9.在世界范围内, 的工业原料、的农业生产资料均来自矿物资源。

10.矿物资源是的,用一点就少一点。

二、判断大厅(20分，每题2分)1.山峰.溶洞、海底,都可以找到岩石。

( )2.岩石与矿物的用途多种多样。

( )3.花岗岩是一种分布非常广泛的岩石。

( )4.敲击砂岩.能够听到很清脆的声音。

( )5.科学家已经发现了约4000种矿物。

( )6.花岗岩由两种矿物构成。

( )7.褐铁矿是半透明的。

( )8.石墨可以用来制作我们平时使用的铅笔。

( )9.黄铜矿可以用来制作铜芯导线中的铜芯。

( )10.我们已经开发出了新能源，所以不必担心矿物资源的枯竭,可以尽情开采。

( )三、选择乐园(20分,每题2分)1.下列不属于岩石的是( )。

A.水泥块B.砂岩C.大理岩2.能看到植物或动物的痕迹的岩石是( )。

A.花岗岩B.化石C.石灰岩3.方铅矿断口处有( )光泽。

A.金属B.玻璃C.丝绸4.石膏断口处有( ) 光泽。

A.金属B.玻璃C.丝绸5.赤铁矿粉末的颜色为( )。

A.蓝色B.黑色C.红色.6.花岗岩中含有的主要矿物不包含( )。

A.长石B.萤石C.黑云母7.下列说法正确的是( )。

A.用指甲可以刻、划出痕迹的矿物硬度软B.用铜钥匙可以刻、划出痕迹的矿物硬度较软C.用铁钉可以刻.划出痕迹的矿物硬度软8.'下列矿物中,最硬的是( )。

A.石膏B.石墨C.金刚石9.我国的铁矿可开采( )年。

A.30B.50C.10010.下列说法错误的是( )。

A.矿物是取之不尽,用之不竭的B.我们要保护矿物资源C.我们应该合理利用矿”物资源四、连线魔方(7分,每线1分)滑石电池硫黄爽身粉石膏饰品石墨烟花黄金矿粉笔黄铜矿赭石颜料赤铁矿铜制品五、问题城堡(18分,每题6分)1.你认识的岩石有哪些?2.从铁矿石到铁制品经过了哪些生产过程?3.怎样比较两块岩石的硬度?六、实验探究(7分)科学课上,小明带来了一块矿物，他们以小组形式对这块矿物进行了观察和描述:①这是- - 块红褐色固体,将矿物放在白色无釉瓷板.上擦划，留下樱红色的划痕。

青岛版四年级科学第五单元测试题及答案 (我们的家园地球)

青岛版四年级科学第五单元测试题及答案(我们的家园地球)(时间：40分钟，总分：100)班级_____ 姓名________ 分数______一、画龙点睛，要准确哟! (每空1分，共64分)1、地球是个很大的＿＿＿体，半径约为＿＿＿＿千米，沿着赤道绕地球一周，行程有＿＿＿＿千米。

人们把地球分为＿＿＿带。

2、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到＿＿＿＿的地方，这是因为地球是一个＿＿＿＿。

3、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行＿＿＿＿小时。

4、公元1519年，葡萄牙人＿＿＿＿＿从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。

发现美洲新大陆的航海家是＿＿＿＿＿＿。

5、地球的表面主要由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成。

6、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线＿＿＿＿，指示＿＿＿＿方向；与经线相交的线叫＿＿＿＿，指示＿＿＿＿向；中间最大的纬线圈是＿＿＿＿，它把地球平均分为＿＿＿＿两个半球。

7、地球上有＿＿大洲、＿＿大洋，在地球仪上用不同的＿＿＿＿、＿＿＿＿表示。

8、最早思考苹果为什么落地的是英国科学家＿＿＿＿。

9、在地球仪上或地球附近，任何物体都要受到＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。

10、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做＿＿＿＿，它的方向是＿＿＿＿＿＿的。

11、要测量一个物体重力的大小，需要一个专门的仪器＿＿＿＿＿＿。

12、重力的单位是＿＿＿＿，简称＿＿，用字母＿＿表示。

13、使用测力计时，要先将指针调到＿＿＿＿＿＿处，读数时视线要＿＿＿＿＿＿＿。

14、测力计上的最大刻度就是它的＿＿＿＿＿＿。

每次所测重力不能超过测力计的＿＿＿＿。

15、人们常说“水往低处流”，这是因为＿＿＿＿＿＿。

它的方向是＿＿＿＿＿＿＿。

16、我们站在海边，看无处来的船，总是先看到桅杆，随着船身的接近慢慢看到船体，说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、我国古代对地球认识的学说有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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四年级科学第五单元我们的家园单元检测题
一、填一填
1．地球是个很大的球体，半径约为6400 千米，沿着赤道绕地球一周，行程有 4万千米。

2．1519年，葡萄牙人麦哲伦从西班牙塞维利亚港起航，开始了令他名垂青史的环球航行。

3．从地球的一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改变方向，绕地球一周后，会回到原来的地方，这是因为地球是一个球体。

4．地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。

为了便于观察，人们制作了地球的模型，就是地球仪。

5．在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫经线，指示南北方向；与经线相交的线叫纬线，指示东西方向；中间最大的纬线圈是赤
道，它把地球平分为南北两个半球。

6．地球上有七大洲，四大洋等，在地球仪上用不同的符号、色彩表示，使人们能更好地了解地球。

7．在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做“重力”，方向是竖直向下的。

8．我们站在地面上，向上跳起，最终还是落回地面，是因为我们受到地球引力的作用。

9、物体的重力可以用测力计测量。

力的单位是（牛顿），简称“牛”，用符号“ N ”表示。

10、下面不是航海家的是（ A ）。

A．牛顿 B．麦哲伦 C．哥伦布
2．使用测力计，读数时，视线要与指针（ B ）。

A．垂直 B．相平 C．对齐
二、想一想
1．生活中，有许多事实能够证明地球是球体，你能举例说一说吗
答．（1）每天我们看到太阳从东方升起，在西方落下。

（2）从海面上看远处驶来的帆船，总是先看到船帆，后看到船。

（3）月食也能证明地球是球体。

2、根据地球接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带。

你知道是哪五带吗？
答：热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。

3．你能说出地球上的七大洲和四大洋的名称吗？
答：．七大洲：亚洲欧洲北美洲南美洲南极洲大洋洲
非洲
四大洋：太平洋北冰洋大西洋印度洋
4．仔细观察地球仪，你发现地球上是海洋面积大，还是陆地面积大？
答：地球上的大洋是相互通连的，分为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四个大洋。

其中太平洋的面积最大，有18000多万平方公里，比地球上陆地面积的总和还要大。

世界海洋的面积约相当于38个中
国，有36100万平方公里，占地球表面积的71％。

陆地面积只占29％。

海洋的总面积差不多是陆地面积的两倍半。

5、我知道很多帮助我们辨别方向的物体、工具和仪器，它们是？
答：．地图、路标、树冠、年轮、太阳、星星、指南针等等。

6．生活中有很多“苹果落地”的现象，说说看。

答：踢毽子，抛出去的石头总会落回地面等等。

7．在生活中，人们是怎样利用和克服地球引力的？举例说明。

答：踢毽子利用了地球的引力。

人造卫星的发射是克服地球的引力。

教学反思：从本单元检测来看，大部分学生对于地球单元掌握不错，但仍有个别学生在填一填中有写错别字现象，还有个别学生对于实验掌握不理想。