8.3.2平方差公式-
平方差公式讲解
平方差公式讲解
平方差公式是数学中的一个重要公式，主要用于计算两个数的平方差。
它的公式表示为：(a+b)(a-b)=a^2-b^2。
这个公式的意义在于，它是两个数的和与这两个数差的积，等于这两个数的平方差。
具体来说，如果我们有两个数 a 和b，那么它们的平方差可以表示为(a+b)(a-b)，这是一个非常有用的公式，因为它可以用来计算两个数的平方差，而不需要先计算出这两个数的具体值。
使用平方差公式时需要注意以下几点：
1. 公式的左边是个两项式的积，有一项是完全相同的。
2. 右边的结果是乘式中两项的平方差，相同项的平方减去相反项的平方。
3. 能否运用平方差公式的判定包括有两数和与两数差的积，有两数和的相反数与两数差的积，有两数的平方差。
此外，还有完全平方公式：(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 和(a-b)^2=a^2-2ab+b^2。
这两个公式用于计算两个数的和或差的平方，等于它们的平方和加上或减去它们的积的2倍。
总的来说，平方差公式是数学中非常重要的一个公式，它在计算、证明和解决数学问题中有着广泛的应用。
掌握这个公式的应用对于提高数学能力和解决数学问题有很大的帮助。
沪科版七下数学8.3.2完全平方公式与平方差公式
图1
图2
下列多项式乘法中， 能用平方差公式计算的是((2)(5)(6) ): （1）(x+1)(1+x)； （2）(a+b)(b－a) ； （3）(－a+b)(a－b)； （4）(x2－y)(x+y2)； （5）(－a－b)(a－b)； 2 2 2 2 （6）(c －d )(d +c ).
此时n =
. 1002
提示:根据2005=2n+1或2003=2n-1求n
小结
1.通过本节课的学习我有哪些收获？ 2.通过本节课的学习我有哪些疑惑？ 3.通过本节课的学习我有哪些感受？ 作业：第712+y)
（3）51×49 （4）(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2)
1、[x+(y+1)] [x-(y+1)] 2、(a+b+c) (a+b-c) 3、(a+b+c) (a-b-c)
4、(x+3) (x-3)
2 (x +9) 4 (x +81)
逆向思维训练： 2 2 n+m 1、（ )( n-m)=n -m 2 2 2、 (2x+3y ) ( 2x-3y) =4x -9y 3、( 5+a )( 5-a )=25-a²
活动5 科学探究
给出下列算式:
32－12=8 =8×1； 52－32=16=8×2； 72－52=24=8×3； 92－72=32=8×4.
（1）观察上面一系列式子，你能发现什么规律？
连续两个奇数的平方差是8的倍数.
（2）用含n的式子表示出来 （2n+1)2－ (2n－1)2=8n （n为正整数）. （3）计算 20052－20032= 8016
八年级数学平方差公式
几何图形面积计算
计算矩形面积
在几何图形中，矩形的面积可以表示 为长乘以宽，即 $S = ab$。当长和 宽相差不大时，可以利用平方差公式 近似计算面积。
计算平行四边形面积
平行四边形的面积可以表示为底乘以 高，即 $S = ah$。当底和高相差不大 时，同样可以利用平方差公式进行近 似计算。
实际问题解决策略
公式形式及推导过程
公式形式： (a+b)(ab)=a²-b²
推导过程
=a²ab+ab-b²
=a²-b²
左边 =(a+b)(ab)
=右边
适用范围及注意事项
适用范围：平方差公式适用于所有实数 范围内的运算，包括正数、负数以及0。
在进行复杂运算时，可以结合其他公式 或定理进行推导和计算。
在进行因式分解时，需要注意符号问题 ，确保分解后的因式与原式相等。
完全平方公式定义
阐述完全平方公式的概念， 即形如$(a+b)^2$或$(ab)^2$的代数式展开后得 到的公式。
完全平方公式推导
通过代数运算，展示如何 从$(a+b)^2$和$(ab)^2$推导出完全平方公 式。
完全平方公式应用
举例说明完全平方公式在 因式分解、化简求值等问 题中的应用。
立方差、立方和公式推导
THANKS
感谢观看
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
平方差公式的基本形式
$a^2 - b^2 = (a + b)(a - b)$，其中$a$和$b$是任意实数。
平方差公式的推导过程
利用分配律和整式的乘法法则，可以将$(a + b)(a - b)$展开为 $a^2 - ab + ab - b^2$，化简后得到$a^2 - b^2$。
8.3《平方差公式与完全平方公式》典型例题精析
8.3 完全平方公式与平方差公式1．了解乘法公式的几何背景，掌握公式的结构特征，并能熟练运用公式进行简单的计算．2．感受生活中两个乘法公式存在的意义，养成“观察—归纳—概括”的数学能力，体会数形结合的思想方法，提高学习数学的兴趣和运用知识解决问题的能力，进一步增强符号感和推理能力．1．完全平方公式(1)完全平方公式：(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，(a－b)2＝a2－2ab＋b2.上式用语言叙述为：两个数的和(或差)的平方，等于这两个数的平方和加(或减)这两个数乘积的2倍．(2)完全平方公式的证明：(a±b)2＝(a±b)(a±b)＝a2±ab±ab＋b2(多项式乘多项式)＝a2±2ab＋b2(合并同类项)．(3)完全平方公式的特点：①左边是一个二项式的完全平方，右边是一个二次三项式，其中有两项是公式左边二项式中每一项的平方，另一项是左边二项式中两项乘积的2倍．可简单概括为“首平方，尾平方，积的2倍夹中央”．②公式中的a，b可以是单项式，也可以是多项式．③对于符合两数和(或差)的平方的乘法，均可用上述公式计算．【例1－1】用完全平方公式计算(1)(x＋2y)2；(2)(2a－5)2；(3)(－2s＋t)2；(4)(－3x－4y)2；(5)(2x＋y－3z)2.分析：第(1)、(2)两题可直接用和、差平方公式计算；第(3)题可先把它变成(t－2s)2，然后再计算，也可以把－2s看成一项，用和平方公式计算；第(4)题可看成－3x与4y差的平方，也可以看成－3x与－4y和的平方；(5)可把2x＋y看成一项，用差平方公式计算，然后再用和平方公式计算，也可以把它看成2x与y－3z的和平方，再用差平方公式计算．解：(1)(x ＋2y )2＝x 2＋2·x ·2y ＋(2y )2＝x 2＋4xy ＋4y 2；(2)(2a －5)2＝(2a )2－2·2a ·5＋52＝4a 2－20a ＋25；(3)(－2s ＋t )2＝(t －2s )2＝t 2－2·t ·2s ＋(2s )2＝t 2－4ts ＋4s 2；(4)(－3x －4y )2＝(－3x )2－2·(－3x )·4y ＋(4y )2＝9x 2＋24xy ＋16y 2；(5)(2x ＋y －3z )2＝[2x ＋(y －3z )]2＝(2x )2＋2·2x ·(y －3z )＋(y －3z )2＝4x 2＋4xy －12xz ＋y 2－2·y ·3z ＋(3z )2＝4x 2＋y 2＋9z 2＋4xy －12xz －6yz .(1)千万不要与公式(ab )2＝a 2b 2混淆，发生类似(a ±b )2＝a 2±b 2的错误；(2)切勿把“乘积项”2ab 中的2漏掉；(3)计算时，应先观察所给题目的特点是否符合公式的条件，如符合，则可以直接套用公式进行计算；如不符合，应先变形，使其具备公式的结构特点，再利用公式进行计算，如变形后仍不具备公式的结构特点，则应运用乘法法则进行计算．此外，在运用公式时要灵活，如第(4)题，由于(－3x －4y )2与(3x ＋4y )2是相等关系，故可以把(－3x －4y )2转化为(3x ＋4y )2，再进行计算，再如(5)题，也有许多不同的方法．(4)完全平方公式的几何解释．如图是对(a ＋b )2＝a 2＋2ab ＋b 2几何意义的阐释．大正方形的面积可以表示为(a ＋b )2，也可以表示为S ＝S Ⅰ＋S Ⅱ＋S Ⅲ＋S Ⅳ，又S Ⅲ，SⅠ，S Ⅳ，S Ⅱ分别等于a 2，ab ，ab ，b 2，所以S ＝a 2＋ab ＋ab ＋b 2＝a 2＋2ab ＋b 2.从而验证了完全平方公式(a ＋b )2＝a 2＋2ab ＋b 2.如图是对(a－b)2＝a2－2ab＋b2几何意义的阐释．正方形Ⅰ的面积可以表示为(a－b)2，也可以表示为SⅠ＝S大－SⅡ－SⅣ＋SⅢ，又S大，SⅡ，SⅢ，SⅣ分别等于a2，ab，b2，ab，所以SⅠ＝a2－ab－ab＋b2＝a2－2ab＋b2.从而验证了完全平方公式(a－b)2＝a2－2ab＋b2.【例1－2】下图是四张全等的矩形纸片拼成的图形，请利用图中的空白部分面积的不同表示方法，写出一个关于a，b的恒等式：__________________.解析：根据图中的面积写一个恒等式，需要用两种方法表示空白正方形的面积．首先观察大正方形是由四个矩形和一个空白正方形组成，所以空白正方形的面积等于大正方形的面积减去四个矩形的面积，即(a＋b)2－4ab，空白正方形的面积也等于它的边长的平方，即(a－b)2，根据面积相等有(a＋b)2－4ab＝(a－b)2.答案：(a＋b)2－4ab＝(a－b)22．平方差公式(1)平方差公式：(a＋b)(a－b)＝a2－b2.上式用语言叙述为：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差．(2)平方差公式的证明：(a＋b)(a－b)＝a2－ab＋ab＋b2(多项式乘多项式)＝a2－b2(合并同类项)．(3)平方差公式的特点：①左边是两个二项式相乘，这两项中有一项完全相同，另一项互为相反数；②右边是乘式中两项的平方差(相同项的平方减去互为相反数项的平方)；③公式中的a和b可以是具体的数，也可以是单项式或多项式．利用此公式进行乘法计算时，应仔细辨认题目是否符合公式特点，不符合平方差公式形式的两个二项式相乘，不能用平方差公式．如(a＋b)(a－2b)不能用平方差公式计算．【例2－1】计算：(1)(3x＋2y)(3x－2y)；(2)(－m＋n)(－m－n)；(3)(－2x－3)(2x－3)．分析：(1)本题符合平方差公式的结构特征，其中3x对应“a”，2y对应“b”；(2)题中相同项为－m，互为相反数的项为n与－n，故本题也符合平方差公式的结构特征；(3)利用加法交换律将原式变形为(－3＋2x)(－3－2x)，然后运用平方差公式计算．解：(1)(3x＋2y)(3x－2y)＝(3x)2－(2y)2＝9x2－4y2.(2)(－m＋n)(－m－n)＝(－m)2－n2.(3)(－2x－3)(2x－3)＝(－3＋2x)(－3－2x)＝(－3)2－(2x)2＝9－4x2.利用公式计算，关键是分清哪一项相当于公式中的a，哪一项相当于公式中的b，通常情况下，为防止出错，利用公式前把相同项放在前面，互为相反数的项放在后面，然后套用公式．(4)平方差公式的几何解释如图，阴影部分的面积可以看成是大正方形的面积减去小正方形的面积，即a2－b2；若把小长方形Ⅲ旋转到小长方形Ⅳ的位置，则此时的阴影部分的面积又可以看成SⅠ＋SⅢ＝SⅠ＋SⅣ＝(a＋b)(a－b)．从而验证了平方差公式(a＋b)(a－b)＝a2－b2.【例2－2】下图由边长为a和b的两个正方形组成，通过用不同的方法，计算图中阴影部分的面积，可以验证的一个乘法公式是____________________．分析：要表示阴影部分的面积，可以从两个方面出发：一是观察阴影部分是由边长为a的正方形除去边长为b的正方形得到的，所以它的面积等于a2－b2；二是阴影部分是由两个直角梯形构成的，所以它的面积又等于两个梯形的面积之和．这两个梯形的面积都等于12 (b＋a)(a－b)，所以梯形的面积和是(a＋b)(a－b)，根据阴影部分的面积不变，得(a＋b)(a－b)＝a2－b2.因此验证的一个乘法公式是(a＋b)(a－b)＝a2－b2.答案：(a＋b)(a－b)＝a2－b23．运用乘法公式简便计算平方差公式、完全平方公式不但是研究整式运算的基础，而且在许多的数字运算中也有广泛地运用．不少数字计算题看似与平方差公式、完全平方公式无关，但若根据数字的结构特点，灵活巧妙地运用平方差公式、完全平方公式，常可以使运算变繁为简，化难为易．解答此类题，关键是分析数的特点，看能否将数改写成两数和的形式及两数差的形式，若改写成两数和的形式乘以两数差的形式，则用平方差公式；若改写成两数和的平方形式或两数差的平方形式，则用完全平方公式．【例3】计算：(1)2 0132－2 014×2 012；(2)1032；(3)1982.分析：(1)2 014＝2 013＋1,2 012＝2 013－1，正好符合平方差公式，可利用平方差公式进行简便运算；(2)可将1032改写为(100＋3)2，利用两数和的平方公式进行简便运算；(3)可将1982改写为(200－2)2，利用两数差的平方公式进行简便运算．解：(1)2 0132－2 014×2 012＝2 0132－(2 013＋1)×(2 013－1)＝2 0132－(2 0132－12)＝2 0132－2 0132＋1＝1.(2)1032＝(100＋3)2＝1002＋2×100×3＋32＝10 000＋600＋9＝10 613.(3)1982＝(200－2)2＝2002－2×200×2＋22＝40 000－800＋4＝39 204.4．利用乘法公式化简求值求代数式的值时，一般情况是先化简，再把字母的值代入化简后的式子中求值．在化简的过程中，合理地利用乘法公式能使整式的运算过程变得简单．在代数式化简过程中，用到平方差公式及完全平方公式时，要特别注意应用公式的准确性．【例4】先化简，再求值：5(m ＋n )(m －n )－2(m ＋n )2－3(m －n )2，其中m ＝－2，n ＝15. 解：5(m ＋n )(m －n )－2(m ＋n )2－3(m －n )2＝5(m 2－n 2)－2(m 2＋2mn ＋n 2)－3(m 2－2mn ＋n 2)＝5m 2－5n 2－2m 2－4mn －2n 2－3m 2＋6mn －3n 2＝－10n 2＋2mn .当m ＝－2，n ＝15时，原式＝－10n 2＋2mn ＝－10×⎝ ⎛⎭⎪⎫152＋2×(－2)×15＝－65. 5．乘法公式的运用技巧一些多项式的乘法或计算几个有理数的积时，表面上看起来不能利用乘法公式，实际上经过简单的变形后，就能直接运用乘法公式进行计算了．有些题目往往可用不同的公式来解，此时要选择最恰当的公式以使计算更简便．在运用平方差公式时，注意以下几种常见的变化形式：①位置变化：(b ＋a )(－b ＋a )＝a 2－b 2.②符号变化：(－a ＋b )(－a －b )＝(－a )2－b 2＝a 2－b 2.③系数变化：(0.5a ＋3b )(0.5a －3b )＝(0.5a )2－(3b )2.④指数变化：(a 2＋b 2)(a 2－b 2)＝(a2)2－(b2)2＝a4－b4.⑤增项变化：(a－b－c)(a－b＋c)＝(a－b)2－c2，(a＋b－c)(a－b＋c)＝a2－(b－c)2.⑥增因式变化：(a＋b)(a－b)(－a－b)(－a＋b)＝(a2－b2)(a2－b2)＝(a2－b2)2.⑦连用公式变化：(a－b)(a＋b)(a2＋b2)(a4＋b4)＝a8－b8.【例5－1】计算：(1)(a＋b＋1)(a＋b－1)；(2)(m－2n＋p)2；(3)(2x－3y)2(2x＋3y)2.解：(1)(a＋b＋1)(a＋b－1)＝[(a＋b)＋1][(a＋b)－1]＝(a＋b)2－1＝a2＋2ab＋b2－1.(2)(m－2n＋p)2＝[(m－2n)＋p]2＝(m－2n)2＋2·(m－2n)·p＋p2＝m2－4mn＋4n2＋2mp－4np＋p2.(3)(2x－3y)2(2x＋3y)2＝[(2x－3y)(2x＋3y)]2＝(4x2－9y2)2＝(4x2)2－2×4x2×9y2＋(9y2)2＝16x4－72x2y2＋81y4.在运用平方差公式时，应分清两个因式是否是两项之和与差的形式，符合形式才可以用平方差公式，否则不能用；完全平方公式就是求一个二项式的平方，其结果是一个三项式，在计算时不要发生：(a＋b)2＝a2＋b2或(a－b)2＝a2－b2这样的错误；当因式中含有三项或三项以上时，要适当的分组，看成是两项，从而应用平方差公式或完全平方公式．【例5－2】计算：(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)…(22n＋1)的值．分析：为了能便于运用平方差公式，观察到待求式中都是和的形式，没有差的形式，可设法构造出差的因数，于是可乘以(2－1)，这样就可巧妙地运用平方差公式了．解：(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)…(22n＋1)＝(2－1)(2＋1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)…(22n＋1)＝(22－1)(22＋1)(24＋1)(28＋1)…(22n＋1)＝(24－1)(24＋1)(28＋1)…(22n＋1)＝…＝(22n－1)(22n＋1)＝24n－1.6．乘法公式的实际应用在解决生活中的实际问题时，经常把其中的一个量或几个量先用字母表示，然后列出相关式子，进而化简，这往往涉及到整式的运算．解题时，灵活运用乘法公式，往往能事半功倍，使问题得到快速解答．【例6】一个正方形的边长增加3 cm，它的面积就增加39 cm2，这个正方形的边长是多少？分析：如果设原正方形的边长为x cm，根据题意和正方形的面积公式可列出方程(x＋3)2＝x2＋39，求解即可．解：设原正方形的边长为x cm，则(x＋3)2＝x2＋39，即x2＋6x＋9＝x2＋39，解得x＝5(cm)．故这个正方形的边长是5 cm.7．完全平方公式的综合运用学习乘法公式应注意掌握公式的特征，认清公式中的“两数”，注意为使用公式创造条件．(1)完全平方公式变形后可得到以下一些新公式：①a 2＋b 2＝(a ＋b )2－2ab ；②a 2＋b 2＝(a －b )2＋2ab ；③(a ＋b )2＝(a －b )2＋4ab ；④(a －b )2＝(a ＋b )2－4ab ；⑤(a ＋b )2＋(a －b )2＝2(a 2＋b 2)；⑥(a ＋b )2－(a －b )2＝4ab 等．在公式(a ±b )2＝a 2±2ab ＋b 2中，如果把a ＋b ，ab 和a 2＋b 2分别看做一个整体，则知道了其中两个就可以求第三个．(2)注意公式的逆用不仅会熟练地正用公式，而且也要求会逆用公式，乘法公式均可逆用，特别是完全平方公式的逆用——a 2＋2ab ＋b 2＝(a ＋b )2，a 2－2ab ＋b 2＝(a －b )2.【例7－1】已知a 2＋b 2＋4a －2b ＋5＝0，则a ＋b a －b的值是__________．解析：原等式可化为(a 2＋4a ＋4)＋(b 2－2b ＋1)＝0，即(a ＋2)2＋(b －1)2＝0，根据非负数的特点知a ＋2＝0且b －1＝0，从而可知a ＝－2且b ＝1.然后将其代入求a ＋b a －b的值即可． 答案：13【例7－2】已知a ＋b ＝2，ab ＝1，求a 2＋b 2的值．分析：利用完全平方公式有(a ＋b )2＝a 2＋2ab ＋b 2，把2ab 移到等式的左边，可得(a ＋b )2－2ab ＝a 2＋b 2，然后代入求值即可．解：∵(a ＋b )2＝a 2＋2ab ＋b 2，∴a 2＋b 2＝(a ＋b )2－2aB ．∵a ＋b ＝2，ab ＝1，∴a 2＋b 2＝22－2×1＝2.涉及两数和或两数差及其乘积的问题，就要联想到完全平方公式．本题也可从条件出发解答，如因为a＋b＝2，所以(a＋b)2＝22，即a2＋2ab＋b2＝4.把ab＝1代入，得a2＋2×1＋b2＝4，于是可得a2＋b2＝4－2＝2.。
8.3乘法公式2平方差公式
当一个 数是一“分数”或是 “数与字母的乘积” 时, 要用括号把这个数整 再平方; 个括起来， 最后的结果 又要去掉括号。
注意
拓 展 练 习
运用平方差公式计算： (4a1)(4a1)． (用两种方法) 利用加法交换律， 变成公式标准形式。 法一
本题是公式的变式训练，以 加深对公式本质特征的理 解．
a-b b
b
图（1）
图（1）的面积为：
图（2）的面积为： 即：
a b (a b)(a b)
2 2
(a b)(a b) a 2 b2
初识平方差公式 (a+b)(a−b)=a2−b2
(1) 公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差相乘； 即数码相同且符号也相同的就是公式的a; 数码相同但符号相反的就是公式中的b (2) 公式右边是这两个数的平方差； 即右边是左边括号内的第一项的平方 减去第二项的平方. (3) 公式中的 a 和 b 可以代表数， 也可以是代数式．
观察 & 发现
观察以上算 式及其运算结果，你发现了什么规律？ 用式子表示，即： 两数的和与这两数的差的积,
(a+b)(a−b)= a2−b2.
等于 这两数的平方的差.
平方差公式的几何意义
1. 如图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的 小正方形，请表示出图中阴影部分面积： a a
a-b a-b
图（2）
两个相同字母的二项式的乘积 .
如果m=n，且都用 x 表示， a=b，且都用 y 表示 那么上式就成为: (x+y)(x+y)= x2+2xy+y2 完全平方公式 如果m=n，且都用 x 表示， a=-b，且用 y 和-y表 示那么上式就成为: (x+y)(x-y)= 这就是本节课要学习的内容．
完全平方公式与平方差公式教案
§8.3完全平方公式与平方差公式复习课教学目标：1．知识与能力：会推导公式：（a±b）2=a2±2ab+b2 (a+b)(a-b)=a2-b2；了解公式的几何背景，会用公式计算。
2．过程与方法：经历探索完全平方公式与平方差公式的过程，发展学生观察交流归纳猜测验证等能力。
3．情感态度与价值观：进一步体会数形结合的数学思想和方法。
教学重点：乘法公式的应用教学难点：公式的结构特征对公式中字母所表示的广泛含义的理解和正确运用。
教学过程：一、引入：计算：（a+b）2=(a-b) 2= (a+b)(a-b)=二、新授：例1：利用乘法公式计算：（1）（2x+y）2（2）(3a-2b) 2※字母a 、b 可以是数字，也可以是整式。
5．课堂练习：计算：（1）（3x+1）2 (2)(a-3b) 2(3)(2x+y/2) 2 (4)(-2x+3y) 26. 例2：利用乘法公式计算：(1) (1-3m)(1+3m) （2）1999×2001（3） （x+3）（x-3）（x 2+9）7. 课堂练习：计算：(1)(2a+5b)(2a-5b)(2)(1/2x-3)(1/2x+3))(3)(y-2x)(-2x-y)(4)(xy+1)(xy-1)（5）（3x+2）（3x-2） （6）（b+2a ）（2a-b ） （7）（-x+2y ）（-x-2y ）1． 简便计算例：（1）102×98 （2）（y+2）（y-2）-（y-1）（y+5）三、练习：)2)(2(x y y x +--- )25)(52(x x -+)25.0)(5.0)(5.0(2++-x x x 22)6()6(--+x x 100.5×99.5 99×101×10001四、小结：这节课你学到了什么？ 乘法公式的特征是什么？1． 字母a 、b 可以表示数，也可以表示单项式多项式。
2． 要符合特征才能用公式。
8.3完全平方公式与平方差公式
8.3.2平方差公式习题一、选择题1、下列运算正确的是（ ）A 、223)3)(3(y x y x y x -=-+B 、229)3)(3(y x y x y x -=--C 、229)3)(3(y x y x y x --=-+-D 、229)3)(3(y x y x y x -=--+-2、下列算式可用平方差公式的是（ ）A 、（m+2m ）(m-2m)B 、（-m-n ）(m+n)C 、（-m-n ）(m-n)D 、（m-n ）(-m+n)3、计算2)55)(5151(y y x y x -+-+的结果是( )A 、x 2B 、-x 2C 、2y 2-x 2D 、x 2-2y 24、若（9+x 2）(x+3)( )=x 4-81,则括号里应填入的因式是( )A.x-3B.3-xC.3+xD.x-95.计算（a m +b n ）(a 2m -b 2n )(a m -b n )正确的是 （ ）A.a 4m -2a 2m b 2n +b 4mB.a 4m -b 4C.a 4m +b 4nD.a 2m +b 2n +2a m b n二、填空题6.（a-b+1）（a+b-1）= .7.已知x 2+4x+y 2-2y+5=0,则x+y= .8.若x+y=3,x-y=1,则x 2+y 2= xy= . 9.22491)(_____)231(y x y x -=+-10.(1+4m 2) (_____) (______)=1-16m 411.若x+2y=3,xy=2,则x 2+4y 2=______.12.已知(x+y)2=9,(x-y)2=5,则xy=三、解答题13.计算：①)2)(2(b a b a --+-②2009200720082⨯-③))()((22b a b a b a +-+④.,12,222的值求若b a b a b a +=-=-⑤22)1()3(--+a a14.已知21=+xx ，求221x x +的值.15.【探究题】给出下列算式32-12=8=8×1；52-32=16=8×272-52=24=8×3；92-72=32=8×4………⑴观察上面一系列式子，你能发现什么规律？用含有n 的式子表示出来： （n 为正整数）：⑵根据你发现的规律，计算：20172-20152= .这时，n= .参考答案一、选择题1.D2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.A 10.C二、填空题11.a 2-b 2+2b-1 12.-1 13.91 14. 5,2 15.y x 231-- 16. (1-2m)(1+2m) 17.±8 18. 4ab 19.1 20.1一、 解答题21.解析： ①原式=(-2a)2-b 2=4a 2-b 2.②原式=20082-(2008-1)(2008+1)=20082-(20082-1)=1.③原式=(a 2-b 2)(a 2+b 2)=a 4-b 4.④因为a 2-b 2=12, (a+b)(a-b)= a 2-b 2所以a+b=6.⑤原式=(a+3+a-1)(a+3-a+1)=4(2a+2)=8a+8；22. 解析：①设m 2=k ；因为a 2-8a+k 是完全平方式，所以a 2-8a+m 2=(a-m)2= a 2-2ma+m 2,所以8a=2ma,解得m=4,所以k=16. ②因为x 2+mx+9是完全平方式，所以x 2+mx+9=(x±3)2,所以m=±6. 23.解：∵ 4)1(2=+xx ， ∴41222=++x x ， 故221x x +=2； 24.解：⑴(2n+1)2-(2n-1)2=8n⑵8016。
8.3.2完全平方公式与平方差公式课件
情境导入
地主与农民的故事
以前，狡猾的地主，把一块长为a米的 正方形土地租给农民种植。某一年，他对 农民说：“我把你这块地一边减少5米，另 一边增加5米，继续租给你，你也没有吃亏， 你看如何？”农民听了，觉得好像没有吃 亏，就答应了。农民回到村里，把这件事 跟大伙一说，其他人都认为这个农民吃亏 了。你觉得农民吃亏了吗？为什么？
做一做
下图是一个边长为 a 的大正方形,
割去一个边长为b 的小正方形.小明
将绿色和黄色两部分拼成一个长方形. 分别计算它们的面积，你有什么发现？
a
a
b
a a
a
b
a-b
b
b
(a b)(a b) a2 b2
(x y)( x y)( x2 y2 ) (x4+y4 )
解原式 （x2 y2 )( x2 y2 )(x4+y4 )
公式中的字母的意义很 广泛,可以代表常数,单项 式或多项式
平方差公式的特征： （1）等号左边是两个 数(字母)的和乘以这两 个数(字母)的差. （2）等号右边是这两 个数(字母)的平方差.
注：必须符合平方差 公式特征的代数式才能
用平方差公式
1、找一找、填一填
(a-b)(a+b) (1+x)(1-x) (-3+a)(-3-a)
a2 b2
两数和 两数差 两数平方差
平方差公式：
两数和与这两数差的积等 于这两数的平方差.
平方差公式
(a+b)(a−b)= a2 − b2;
两数和与这两数差的积等于这两数的平方差
左边有 相同项a,相反项b 右边= 相同项a2减去相反项b2
8.3.2平方差公式
能力挑战
中级
祝你成功 ！
１．已知x2-y2=8，x-y=4，求x+y的值。
2、已知,两个正方形的周长之和等于32cm, 它们的面积之差为48cm2,求这两个正方形 的边长.
创新应用
如图1,在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的正方形(a>b),余 下的部分剪成一个矩形(如图2).通过计算两个图形(红色部分)的 面积,验证了一个等式,这个等式是( )
11999 2001
1999 2001 (2000 1) 2000 1
20002 12
3999999
2 x 3 x 3 x2 9
x 3 x 3 x2 9
x2 9x2 9
x4 81
随随堂堂练练习习
1、计算：
(1)(a+2)(a−2)；
(2)(3a +2b)(3a−2b) ;
观察 & 发现 观察以上算 式及其运算结果，你发现了什么规律？ 用式子表示，即：
(a+b)(a−b)= a2−b2.
(a+b)(a－ b)= a2－ ab+ab－ b2= a2－ b2 .
平方差公式:
(a+b)(a－ b) = a2－ b2.
即两数和与这两数差的积等于这两个数的平方差.
注：这里的两数可以是数字、字母、单项式也可以是 两个多项式等．
பைடு நூலகம்
(a+b)(a−b)=a2−b2
特征 结构
(1) 公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差相乘； 或左边两括号内的第一项相等、 第二项符号相反[互为相反数(式)];
(2) 公式右边是这两个数的平方差；
(3) 公式中的 a和b 可以代表数， 也可以是代数式．
人教版八年级上数学平方差公式精品课件[1]
= 20172 － 20172+12 =1.
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6.先化简，再求值：(x＋1)(x－1)＋x2(1－x)＋x3， 其中x＝2.
解：原式=x2－1＋x2－x3＋x3 =2x2－1.
m2-n2 y2-x2
4a2-b2 x4-y4
位置变化
符号变化 系数变化 指数变化
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3.口答下列各题：
(l)(-a+b)(a+b)= _____b_2_-_a_2 (2)(a-b)(b+a)= _______a_2_-_b2 (3)(-a-b)(-a+b)= ______a_2_-b2 (4)(a-b)(-a-b)= ________b_2-a2
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例2 计算：
(1) (y+2) (y-2) – (y-1) (y+5);
(2) 102×98 . 解： (1) (y+2)(y-2)- (y-1)(y+5)
=y2-22-(y2+4y-5) =y2-4-y2-4y+5 =- 4y + 1.
当x＝2时，
原式=2×22-1=7.
不符合平方差公 式运算条件的 乘法，按乘法 法则进行运算.
（2）102×98 = （100＋2）(100－2) = 1002-22 = 10 000 – 4 =9996.
通过合理变形， 利用平方差公式， 可以简化运算.
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引导探究：
平方差公式
2
文字语言：两个数的和与这两 个数的差的积，等于这两个数 的平方差
平方差公式的图形解释
b
b²
a
原有:a2
b
现有:(a+b)(a-b)
=
2 2 a-
b
(a+b)(a−b)=a2−b2
(1) 公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差相乘； 即左边两括号内的有一项相等、 另一项符号相反[互为相反数(式)];
练习：
（1）59.8×60.2
1 2 （ 2） 30 29 3 3
拓展提升
1.( x y )( x y )( x y)( x y)
4 4 2 2
2.如果(x+y-3)2+(x-y+5)2=0,求： x2-y2
3.先化简，再求值： （3x 2） (3x 2) 5 x( x 1) (2 x 1)(2 x 1) 1 其中x . 3
当堂清 学：——检测收获
专注、高效 限时10分钟
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2
了解公式的几何意义，会利用公式计算。
2、进一步体会数形结合的数学思想。
独立自学
阅读课本P70内容，并思考下列问题：
由多项式乘法计算： (1) (x+3)(x−3) ； (2) (1+2a)(1−2a) ； (3) (x+4y)(x−4y) ；
依据上面的计算题的结构特征，你能直接写出 下面计算结果吗？ 你能利用几何图形解 (4)(a b)(a b). 释它的意义吗？ 5分钟后看谁的自学效果好
结构 特征
(2) 公式右边是这两个数的平方差； 即右边是左边括号内的相同项的平方 减去相反项的平方. (3) 公式中的 a和b 可以代表数， 也可以是代数式．
利用平方差公式计算：
1 1 (1) (5+6x)(5−6x)；(2) (2 x )( 2 x ) 3 3
第一数a 第二数b 平方
解: (1) (5 x)= 52 − ( 6x)2 5 +6x)(5 5 −6x
新课引入
有一位地主, 把一块边长为a米正方形的土地.租给李 老汉种植.今年,他对李老汉说:“我把你这块地一边 增加4米,另一边减少4米,继续租给你,你也没有吃亏, 你看如何?”李老汉一听,觉得好象没有吃亏,就答应. 同学们,你们觉得李老汉有没有吃亏?
4
a
4
学习目标
1、会推导乘法公式
a ba b a b
试用语言表述平方差公式 (a+b)(a−b)=a2−b2。
两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。
应用平方差公式 时要注意一些什么？
运用平方差公式时，要紧扣公式的特征， 找出相等的“项”和符号相反的“项”，然后应用公 式； 对于不符合平方差公式标准形式者， 或提取两“−”号中的“−”号， 要利用加法交换律， 变成公式标准形式后，再用公式。
练习：(m+2n)(m−2n) 变式（1）(m+2n)(−m−2n) （2）(−m+2n)(−m−2n)
=25 − 36x2 ;
平方
当“第 一(二)数”是一分数 或是数与字母的乘积 时 , 要用括号把这个数整 个括起来， 再平方; 最后的结果 又要去掉括号。
注意
(三)灵活应用公式
利用平方差公式计算： 799×801