加强学生管理提高学生的思想道德素质
学生品德提升教育方案
学生品德提升教育方案学生品德提升教育方案：概述：品德教育是学校育人的重要任务之一。
通过系统、科学的教育方案，可以帮助学生形成良好的品德观念和行为习惯，提升其综合素质与社会责任感。
1. 家校合作学生品德提升教育必须建立在家庭和学校的紧密合作之上。
家长应与学校形成良好的沟通机制，共同关注学生的品德教育。
学校可以定期开展家长会议，邀请专家讲座，传达学校的品德教育方案，提供家长参与和支持的机会。
2. 课堂教育品德教育应融入课堂教育中，成为各学科教学的重要组成部分。
教师可通过故事、案例、讨论等教学方法，引导学生思考道德与价值观的问题，培养他们的道德判断能力和行为准则。
3. 规范行为准则学校应明确规范学生的行为准则，包括外在行为举止和内在品质要求。
这些准则应简明清晰、量化明确，方便学生自我评估和自我管理。
学校可以通过制定学校行为规范、班级奖惩制度等方式，引导学生自觉规范自己的行为。
4. 培养社会责任感通过参与社会实践、社区服务等活动，学生可以增强对社会的认知和责任感。
学校可以组织学生参观社会福利机构、参与环境保护等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 师生互动教师应成为学生品德教育的榜样和引导者。
教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的价值观和行为习惯。
每位教师都应具备较高的道德素养，注重与学生的互动交流，在师生关系中发挥积极的引导作用。
6. 品德日常教育学校可以制定每周或每月的品德主题，通过各类讲座、读书分享、主题班会等形式，向学生传递正面的品德信息，进一步强化品德教育的深度和广度。
7. 多样化评估方式学校可以制定多样化的评估方式，不仅侧重学生的学业成绩，还要注重对品德的评估。
可以通过班级评议、品德考核表等方式，全面了解学生的品德发展情况，及时进行引导和教育。
8. 潜能开发学生个体的品德提升要从潜能开发入手。
学校可以开展兴趣班、培训等活动，让学生发现自己的特长，激发他们的学习热情和自我价值感。
9. 品德角色扮演通过品德角色扮演活动，学生可以在模拟情境中感受各种道德困境，培养解决问题的能力和正确的价值观。
加强学生思想道德教育培养正确价值观
加强学生思想道德教育培养正确价值观随着社会的发展，学生的思想道德教育成为了教育界和社会的共同关注焦点。
在这个信息爆炸、多元化发展的时代，培养学生正确的价值观显得尤为重要。
本文将从优质师资、学校文化、课程设置和社会环境四个方面，探讨加强学生思想道德教育的途径。
优质师资是加强学生思想道德教育的基础。
一支充满责任感和使命感的师资队伍是学生正确价值观形成的保障。
教师要以身作则，率先垂范。
他们应该注重自身的修养和素质提升，不断学习并保持专业的知识水平。
同时，教师要关注学生的思想动态，了解他们的思想倾向和存在的问题，与学生保持密切的互动交流，做到在言传身教中引导学生树立正确的道德观和价值观。
学校文化对学生思想道德教育起到重要的影响作用。
学校要注重营造积极向上的文化氛围，倡导诚信、尊重和团结的价值观念。
可以通过举办一些主题教育活动，如道德讲堂、励志成长讲座等，让学生接受正面的教育影响。
此外，学校还应当加强对学生日常行为的管理，引导他们遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
课程设置是加强学生思想道德教育的重要方面。
学校应该合理规划教学内容，将思想道德教育贯穿于各个学科的教学中。
例如，在语文老师讲解文学作品时，可以重点强调作品中的道德观、人生价值等问题；在数学老师讲解问题解决的方法时，可以引导学生思考如何运用道德原则进行判断。
此外，学校还可以开设一些专门的思想道德教育课程，让学生有系统地学习和掌握道德知识和价值观。
社会环境也是塑造学生正确价值观的重要因素。
家庭、社会和网络等环境对学生的影响不可忽视。
家长要起到引导和榜样的作用，要注重培养孩子的礼仪修养、家庭观念等。
同时，社会应该加大对学生思想道德教育的宣传力度，通过各种途径向学生传递积极向上的正能量，教育他们正确看待世界、构建正确的人生观。
综上所述，加强学生思想道德教育培养正确价值观是一个综合性工程，需要教育界、家庭、社会共同努力。
通过优质师资、积极的学校文化、合理的课程设置和积极健康的社会环境，我们可以帮助学生树立正确的道德观和价值观，引导他们走上正确的道路，为社会的进步做出贡献。
关于加强大学生思想道德建设的思考
关于加强大学生思想道德建设的思考
大学生思想道德建设是大学教育的重要组成部分，是培养和提高学生素质的重要手段。
大学生思想道德建设，必须以培养学生的全面发展为核心，以培养学生的社会责任感、自觉性、自我管理能力、自尊心、自信心、自我激励能力等为重点，加强学生的思想道德修养，提升学生的素质。
首先，要加强学生的思想道德教育，增强学生的政治意识、社会责任感和道德观念，让学生在学习中接受正确的思想观念和道德准则，增强学生的政治意识，培养学生的社会责任感，使学生具有良好的道德修养。
其次，要加强学生的自觉性和自我管理能力，让学生养成独立思考、自主学习、自觉遵守纪律的习惯，增强学生的自我管理能力，让学生养成良好的学习习惯，自觉遵守学校的纪律规定，做到自觉遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
此外，要加强学生的自尊心、自信心、自我激励能力等，培养学生的自尊心，让学生具有正确的自我认识，培养学生的自信心，让学生具有坚定的信念，培养学生的自我激励能力，让学生具有良好的自我激励能力，积极进取，勇于担当。
总之，要加强大学生思想道德建设，必须以培养学生的全面发展为核心，以培养学生的政治意识、社会责任。
2024年中学教导处工作计划范本(5篇)
2024年中学教导处工作计划范本一、总体目标作为中学教导处的领导团队，我们的总体目标是：维护学校的秩序和纪律，提升学生的学业成绩和素质发展，促进学校的和谐稳定发展。
在2024年，我们将通过以下几个方面的工作来实现这一目标。
二、加强学生教育管理1. 深入开展学生思想教育活动，提升学生的思想道德素质，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
2. 加强对学生心理健康的关注，开展心理辅导和个性化关怀工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的适应能力和抗压能力。
3. 加强学生的纪律教育和管理，建立健全学生奖励和处罚制度，维护校园的秩序和安全。
三、提升教师队伍建设1. 在教师招聘上，注重选拔德才兼备的优秀教师，同时加强对教师的培训和发展，提升教师的教学水平和教育素养。
2. 加强对教师的考核和激励机制，激发教师的积极性和创造力，形成良好的教师团队。
3. 加强教师的管理与指导工作，建立健全教师教学档案和发展档案，定期进行教学评估和指导，促进教师的成长和发展。
四、优化课程和教学质量1. 完善学校的课程设置和教学大纲，结合学生的实际需求，开发适合学生发展的课程。
2. 加强教学方法的研究和创新，推行多样化的教学方式，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 加强对学生学习情况的跟踪和评估，制定个性化的学习计划和辅导措施，帮助学生提高学习效果。
五、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制，加强家长对学校工作的了解和参与，提高家校合作的效果。
2. 组织家庭教育讲座和家庭教育指导活动，帮助家长提升教育素养，提供科学的家教指导。
3. 加强与社区的联系与合作，共同关注学生成长的全方位需求，形成良好的育人环境。
六、加强教导处团队建设1. 完善教导处职责和分工，明确各个岗位的职责和工作目标，营造团结协作的工作氛围。
2. 加强团队的学习和交流，组织教导处成员参加专业培训和学术研讨活动，提高团队的专业素养。
3. 加强对教导处工作的评估和监督，及时发现和解决问题，提升工作的质量与效益。
2020年班级管理工作总结做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质
班级管理工作总结做好学生的思想工作培养学生良好的道德品质一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作，重视每周五的班会，开好班会以及班干部会议并且针对一定时期的学生心理状态设计、开展主题班会，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境。
中职学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
平时我还利用早晚自习时间开短小精干的班会，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段，同样取得良好的效果。
二、善待学生，构建和谐师生关系善待学生，把每一个学生都看成是成功者，这是我担任班主任工作以来构建和谐师生关系的立足点，对待学生尽量少些责怪多一些鼓励，帮助他们树立信心。
善待学生，首先是对学生倾注爱心。
用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大。
中职学生的生活较为独立，学习生活中会遇到很多困难和挫折，我不仅关心他们的学习，还去关心他们情感的需求，特别是当学生产生倾诉内心烦恼与快乐的渴望时，能真心倾听。
我从工作实践中总结到，即使是老师的一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸都可能激发学生无限的生机和活力，激起情感的轩然大波。
善待学生，其次是重视与学生的思想交流，多与学生谈心，与学生做朋友。
与学生做朋友特别要注意全体性和等距性，没有全体性容易产生偏爱，打击另一部分学生，从而产生不良后果；没有等距性，易给部分学生产生过强优越感，也不利于整个班级的发展。
只有关心爱护学生，了解学生，做学生的贴心人，对学生一视同仁，面向全体学生，开展班级工作，师生关系才能和谐融洽，形成奋发向上，团结友爱的班集体。
加强学生思想道德建设的实施方案
加强学生思想道德建设的实施方案
为了加强学生思想道德建设，提高他们的思想道德水平，以下
是一些实施方案：
1. 加强思想教育
通过各种形式，如定期组织心理健康教育、班会、主题班会、
讲座等途径，引导学生从小养成良好的品德习惯，使思想意识逐渐
落实到行动上。
2.建立完善的学生管理制度
加强学生管理，对学生进行收心、疏导、引导，建立学生自律
意识，培养良好的行为习惯和道德观念。
3.开展文明礼仪教育
面对学校、家庭、社会，学生应尊重、谦让、礼貌，开展“礼
仪周”、“文明日”等活动，倡导细致、优雅的生活方式。
4.注重社会实践教育
学生参加社会实践活动，参与公益事业，感受社会的温度，提
高社会责任意识和团队合作意识，培养感恩之心。
5.加强班级教育精神文明建设
促进班级建设，如班级文化、班级委员制度的建立和有效实施，旨在学生们在班集体中营造良好的团结、友好气氛，使其在思想上
得到充分的支持和关心。
6.营造尊师重教的氛围
教育教学中，注重师生之间的互动交流体现，强化老师的榜样
引领作用，加强校园组织管理以达到最好的效果。
以上是一些加强学生思想道德建设的实施方案。
针对不同的学生群体，也要做出不同的针对性措施，坚持长期性、系统性、全覆盖的思想教育，确保学生的思想道德素质不断提升。
以学生为本,加强学生的思想道德建设
以学生为本，加强学生的思想道德建设学生是国家和社会的未来，他们的思想道德建设直接关系着国家的未来发展、社会的和谐稳定。
在当前多元化的社会风貌下，学生思想道德建设面临着新的挑战和机遇，如何加强学生的思想道德建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，已成为当前亟待解决的问题。
一、加强学生的思想道德建设，要以学生为本。
学生是道德建设的主体，他们的自主性和积极性应该得到重视和发挥。
要尊重和理解学生的个性和需求，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，培养他们自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
通过各种教育活动和案例教学，引导学生自觉承担自己应尽的责任，自觉抵制各种不正当行为，自觉维护社会共同利益，从而全面提高学生的思想道德水平。
二、加强学生的思想道德建设，要注重学校教育。
学校是学生学习和生活的重要场所，是思想道德建设的主要阵地。
要通过课堂教学、校园文化建设、课外活动和社会实践等方式，全面加强学生的道德教育。
在课堂教学中，要融入思想道德教育内容，引导学生学会尊重他人、理解并关心弱势群体，提高学生的社会责任感和公民意识。
在校园文化建设方面，要注重营造和谐、阳光的校园文化氛围，让学生在一种乐观向上、互相关爱、互相尊重、团结合作的校园文化中健康成长。
在课外活动和社会实践方面，要引导学生积极参与各类实践教育活动，让学生亲身感受社会的多元性、复杂性和多样性，增强学生的社会适应能力和社会责任感。
三、加强学生的思想道德建设，要注重家庭教育。
家庭是孩子成长的第一课堂，是思想道德建设的重要基地。
家长要承担起家庭教育的责任，注重孩子的思想道德教育。
要在日常生活中，注重培养孩子的品德修养和行为规范，引导他们学会尊重长辈、关爱弱者、友善同学，自觉遵守社会公德和家庭规矩。
要注重家庭氛围的营造，多陪伴孩子成长，促进亲子间的交流和沟通，增强家庭成员之间的互相理解和尊重，让孩子在和谐的家庭氛围中茁壮成长。
四、加强学生的思想道德建设，要注重社会教育。
班主任怎样加强学生的思想品德教育
班主任怎样加强学生的思想品德教育1. 引言1.1 意义学生的思想品德教育是学校教育的重要组成部分，也是班主任工作的重要内容之一。
班主任在加强学生的思想品德教育中扮演着重要的角色，他们既是学生的老师，也是学生的朋友，更是学生的引导者和榜样。
加强学生的思想品德教育，不仅有利于学生形成健康的人格，提升综合素质，还有助于学生成长成才，为社会培养更多更优秀的接班人。
班主任加强学生的思想品德教育具有重要的意义。
思想品德教育是学校教育的重要任务之一，对学生的综合素质提升至关重要。
一个人的思想道德水平直接关系到其人格的完整性和社会责任感的形成。
只有通过思想品德教育的引导和培养，学生才能树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵纪守法，珍爱生命，热爱和平，坚守美德，努力追求卓越。
这对于一个和谐社会的建设和发展具有积极的意义。
班主任加强学生的思想品德教育是他们工作的重要职责之一，也是为了学生成材更好的成长和发展，为社会的繁荣和进步作出贡献的重要工作之一。
【200字】1.2 目的学生的思想品德教育是教育工作中的重要任务，班主任作为学生日常学习和生活的负责人，承担着引领学生健康成长的责任。
加强学生的思想品德教育，旨在培养学生良好的道德品质和积极向上的人生观，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
在当今社会，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育工作者义不容辞的责任和使命。
班主任加强学生的思想品德教育，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的综合素质，促进学生全面发展，为学生成长奠定良好的思想道德基础。
【目的】是引导学生思想行为自律，塑造学生成熟稳重的品格，培养学生正确的人生观和价值观，提高学生的道德水平和综合素质，助力学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 正文2.1 建立良好师生关系建立良好师生关系是班主任加强学生思想品德教育中至关重要的一环。
学生思想政治工作计划
学生思想政治工作计划目标本计划旨在加强学生的思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质，以适应社会主义建设和发展的需要。
策略1. 设立思想政治教育课程：通过设置专门的课程，包括马克思主义理论、中国特色社会主义等相关内容，提高学生的思想政治水平。
2. 强化辅导员制度：加强学生辅导员的培训，确保辅导员具备辅导学生思想政治工作的能力和责任。
3. 组织多样化的活动：举办讲座、座谈会、社团活动等，引导学生思考社会热点问题，提高学生的思维能力和创新意识。
4. 加强学生组织建设：支持和发展学生自治组织，提供平台给学生参与管理、决策和服务等活动，培养学生的组织能力和领导素质。
实施步骤1. 制定详细的教学计划和教材：根据思想政治教育的目标和策略，制定符合实际需要的课程计划和教材内容。
2. 建立辅导员培训机制：建立培训体系，定期组织辅导员培训，提高他们的专业知识和教育能力。
3. 组织多样化的活动：在校园内举办讲座、座谈会等活动，邀请专家学者和社会各界人士参与，丰富学生的思想政治研究经验。
4. 支持学生自治组织：认真倾听学生的意见和需求，提供资源和指导，帮助学生组织开展各类活动。
预期效果1. 学生思想政治素质提高：通过系统的思想政治教育，学生的思维方式将更加科学、合理，世界观、人生观和价值观将更加坚定。
2. 学生综合素质提升：通过参与各类活动和学生组织的管理，学生将提高自己的组织能力、领导素质和社交能力。
3. 学生社会适应能力增强：学生将更好地适应社会主义建设和发展的需要，为国家和社会的发展做出积极贡献。
以上为学生思想政治工作计划，希望能够通过这些措施，增强学生的思想政治意识和能力，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
班主任工作计划加强学生的品德教育
班主任工作计划加强学生的品德教育作为一名班主任，加强学生的品德教育是我工作中的重要任务之一。
品德教育的目标是培养学生的道德修养和良好行为习惯，使他们成为有责任感、有道德观念的公民。
为了实现这个目标，我制定了以下工作计划。
一、制定明确的品德教育目标品德教育的目标需要明确，我将与家长、同事和学生进行交流，确立学校对学生品德的期望和要求。
同时，我会根据学生的具体情况，制定个性化的目标，帮助他们养成良好的品德品质。
二、开展定期的班会活动班会是我与学生们直接互动的平台，通过这种形式我可以向学生传递有关品德教育的知识和理念。
我会选择一些具有启发性和教育意义的主题进行讲解，并鼓励学生分享自己的观点和经验。
此外，我还会组织一些小组活动，让学生们通过合作、沟通等方式来培养他们的团队合作精神和品德素养。
三、倡导文明礼仪和健康生活方式作为班主任，我将努力培养学生良好的生活习惯和行为规范。
我会通过示范和指导教育学生遵守校规校纪，关注个人卫生，树立良好的形象，尊重他人，注重礼貌和谦虚。
另外，我也会定期组织团队活动，例如户外运动、志愿者服务等，帮助学生认识到身体健康与良好的品德之间的密切联系。
四、加强家校合作，形成合力品德教育不仅仅是在学校内进行，家庭也是培养学生品德的重要环境。
因此，我将积极与家长沟通合作，分享学生在学校的表现和进步。
我会邀请家长参加学校的教育活动，并提供一些家庭作业，帮助家长与学生共同参与品德教育，形成学校与家庭共同呵护学生品德的合力。
五、建立奖励机制，鼓励学生积极参与品德教育为了激励学生更积极地参与品德教育，我会设立一套奖励机制。
例如，设立“优秀品德学生”和“模范行为奖”，在每个学期末表彰表现优秀的学生。
奖励不仅可以激发学生的积极性和主动性，也能够树立起学生们积极向上的品德榜样。
总之，加强学生的品德教育是我作为班主任的一项重要工作。
通过制定明确的目标、开展班会活动、倡导文明礼仪和健康生活方式、加强家校合作以及建立奖励机制，我相信可以培养出更优秀、更有品德的学生。
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加强学生管理提高学生的思想道德素质
【摘要】加强对职业学校学生的思想道德素质教育，是时代赋予我们的一个新课题。
职业学校应高度重视思想道德素质教育，不断探索新方法、新途径。
要发挥政治理论课的主渠道作用；要加强市场经济体制形式教育；要加强学校管理；要建设一支具有良好师德的教师队伍；要建立一个良好的人文教育的大环境。
通过教育取得了良好效果。
【关键词】思想道德素质教育必要性途径效果
思想道德素质教育，实质就是塑造学生科学的世界观和人生观，是身心的教育。
如何增强学生的思想道德素质，这是时代赋予我们的一个新的课题。
我校是一所技工类专业学校，近年来我校按照中央、国务院关于加强素质教育的精神，从培养跨世纪人才的高度重视加强学生的道德素质教育工作。
在实际工作中不断探索素质教育的新方法，使素质教育取得了显著效果。
1.发挥政治理论课的主渠道作用
帮助学生深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的科学体系，掌握马克思主义的立场、观点和方法，切实提高学生的思想觉悟和认识水平。
教师要学会施以正确引导，利用重大纪念日，开展以“爱国主义、集体主义和社会主义”为主要内容的教育活动，结合中国特色，使学生了解国情，建立起社会主义荣辱观，切实增强历史使命感和社会责任感，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
教会学生学会做人，这是社会最起
码的要求，也是学校培养人、教育人的一项中心内容。
因为社会需要的是为大众谋福利的人才，品德高尚、无私大度的人才能被社会认可。
要教学生自尊自爱，自爱是做人的基础。
要教学生诚实守信。
人无“信”不立，企业无“信”不兴。
结合英雄人物的光辉事迹，培养学生爱岗竞业、无私奉献精神。
2.加强市场经济体制形式教育，加强职业意识、就业意识和职业理想教育
要帮助学生正确分析当前国家加快经济结构调整和社会的用人
形式，了解社会主义初级阶段经济社会发展的规律特点，了解市场经济条件下的就业方针、用人制度、就业形式。
增强职业竞争意识、创业意识和敬业意识，增强时代感、紧迫感和社会责任感，促进学生转变就业观念，提高谋职应聘能力。
让学生认识到随着我国经济的突飞猛进快速发展，社会需要大量有技能的高素质劳动者，认清当前我国对技术人才的需求的迫切性及高素质技术工人在企业中
的重要性。
正确认识职业学校办学的宗旨是为国家培养高素质的高技能人才。
3.加强学校管理
培养高技能人才，办让人民满意的职业教育，就必须加强学校管理，这是确保提高办学水平和教育质量的重要方面。
3.1要以人为本
注重学生的主体发展，激发学生的创新精神，使之在自主管理、自主实践中，达到自我锻炼、自我教育的目的。
在学生干部采取自
主竞选、任期轮换的基础上，让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督之下，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成善于宽容、谦和地对待他人，和谐的对待自然和社会的人格素养、形成友爱诚信、和谐奋进的良好素质，发挥班级干部的作用，建设和谐班集体，促进学生全面发展。
3.2要实行专职班主任制度
这样可对学生一天的活动进行全方位的了解，掌握每个学生的思想、学习、生活，从而及时发现各种问题，及时对学生进行教育纠正。
我校通过实施这一政策，使学生的管理工作大大加强，违规的人数大大减少，学习积极性也调动起来了。
班主任对学生进行帮教工作起了很大作用。
班主任帮教工作要从爱心做起，教师必须用真挚的情感去热爱、尊重、信任每个学生，只有把学生当作自己的孩子来关爱，让他们真心的体会到师爱如同父爱，学校如同家庭，他们就会把你当成亲人，对你敞开心扉。
4.建设一支具有良好师德的专职班主任队伍
班主任是班级工作的领导者，是做好学生教育与管理工作的关键人物。
加强班主任队伍的建设尤为重。
一名优秀的班主任老师，要有高尚的情操。
高尚的师德就是一部最好的教科书，对学生的影响是潜移默化的。
“正人先正己”、“身教胜于言教”，都阐明了这个道理。
班主任不但要有较高水平的教育理论素质和政治思想理论素养，还要掌握教育学、心理学、公共关系学等知识。
班主任要注意学生的思想动态，耐心做思想工作，视生如子，阐明做人的道理，
才能培养出适应社会需求的高素质、高技能人才。
5.学校要建立一个良好的人文教育的大环境
这是德育教育的不可忽视的重要环节。
它是一种在学校自身发展过程中逐渐形成、不断进化并积极作用与全体师生思想和行为的群体文化形态，客观存在涵盖学校长期形成的校园风格、优良传统、科教文化观念，以及集中反映学校特点的校风、学风和精神风貌等，是一所学校育人素质的综合体现。
良好的校风是新生入校后的第一节影响至深的重要课程。
要利用人文优势，注重文化氛围对学生熏陶，进行爱国主义教育和革命传统教育。
学生置身在这个大环境中，可以达到润物细无声的思想工作效果。
近年来，学校坚持内提素质、外树形象，在以就业为导向、明确职业教育学校办学方向的同时，坚持把对学生的思想道德素质教育作为一项重要工作发展，使学生的综合素质不断提高，在社会上树立了学校的良好形象，毕业的学生受到了用人单位的普遍欢迎。
毕业生连年供不应求，到学校招聘的企业越来越多，为毕业生提供了优越的就业平台。
现在整个社会对我校职业教育的认可程度越来越高，从而在教育市场的竞争中，赢得职业学校生存与发展的基点，为学生就业和学校发展开拓更为广阔的前景。
（作者单位：济宁市技师学院；山东济宁 272013）。