送别课件
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歌曲《送别》PPT课件
零地 外 柳 连 古
落之 山 笛 天 道
角
声
边
残
制作人：王生梅梅
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2
李叔同（1880-1942）
又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天津， 1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝 世于福建泉州开元寺。
李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者.除音乐、戏剧 外，绘画、书法、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等 文化名人皆出其门下。
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城南旧事介绍
《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影， 《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知。我将播放电 影片段，学生会看到在电影那行云流水般的叙述中，《送 别》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，深深地 刻印在人们的心上，此时学生会感受到歌曲在影片中的隐 约、哀婉之美。
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问题
歌曲的节拍、速度 力度、调号
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《送别》
四四拍子 中速稍慢 中弱mp
D调
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7
《送别》
一起在来听听这首歌曲， 这首歌曲的特点和情绪。
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8
hu
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9
《送别》
：忧伤、惆怅、深情。
特点： 歌曲旋律平缓悠长，
凄美柔婉，节奏比较简单，表达 李叔同对“金兰之”交友人分别 时的离愁别绪，对友人依依不舍 的思想情感。
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赠汪伦李白ຫໍສະໝຸດ 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼唐送代孟浩李然白之广陵
李叔同《送别》课件
“夕阳山外山”一句，虽则五 字，却将笛声悲残的情绪，渲染 上一层更浓重的色彩，凄迷的残 阳，夕照着连绵远山，空蒙落寞，
无边无际，又使离绪愁情更深广
地扩展开来。
天之涯，地之角，知交半零落。
这是诗人感慨送别之后，即将感 到的孤寂和伤感。
“天之涯，地之角”，用两个极 端空阔中的极端疏离，表示朋友间分 离的极端阻隔。“知交半零落”，由 惜别而转入哀伤，语蕴沉痛，几多哀 伤。
送别
李叔同
李叔同（1880-1942）
名文涛，字叔同，别名息霜， 浙江平湖人。1880年生于天
津。少年时期即多才多艺，
书画诗俱佳。
1898年携眷旅居上海，与友人结 “城南文社”，颇有诗名。1905年留
学日本，入东京上野美术学校习油画
兼水彩画，后又进东京音乐学校学钢
琴、提琴和作曲，创作歌曲多种。在
时代的局限性的表现，但也展现作者的
创造力，也说明用新形式的白话新诗也 可以达到古典的高度。
凄迷阴柔、词浅意深但哀而不 伤的词句，配以相当中国化的舒缓 旋律，就很难不成为中国的名曲 — — 尤其ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在新旧交替、道术灭裂的 二十世纪。
这首歌已经成了新的“阳关三叠”，
“四千余年古国古”的二十世纪中
国人，已经用这首歌“送别”了太
此句以景抒情，视觉形象对情
感的表达起暗示性作用。随着想象
展开的是离绪愁情的展开，开始犹
如长亭般的一点，渐渐延成古道似
的一条线，慢慢洇濡弥散开，像青
草一样铺满大地，充塞苍穹。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
此句从视觉引入听觉。晚风拂柳，
暗示折柳相送的典故。笛声残，一
“残”字写出笛声如泣如诉的落寞惆
怅，为送别添了几分悲凉气氛。
《送别》课件PPT
海是一片凄凉；许幻园站在门外说：“叔同
兄，我家破产了，我要去京城了，咱们后会 有期。”说完，挥泪而别，连好友的家门也 没进去。李叔同看着昔日好友远去的背影， 在雪里站了整整一个小时。随后，李叔同返 身回到屋内，把门一关，让叶子小姐弹琴， 他便含泪写下：长亭外，古道边，芳草碧连 天……问君此去几时来，来时莫徘徊的传世 佳作。
• 宣扬民权思想，提倡移风易俗，宣传男女婚 姻自主男女平等。一度成为社会风口浪尖改 革潮中的一份子,二次革命失败、袁世凯称帝 、这些层出不穷的社会变幻，导致许幻园家 中的百万资财和家业荡然无存，许幻园赶京 找袁世凯讨回公道，离别时，李叔同在百感
交集中写于此歌送别许幻园，以表不舍之情
。
《送别》
• 长亭外，古道边，芳草碧连天 至天际） （长亭古道，送别故人，青草碧绿仿佛能够延伸
送别背后的故事
• “天涯五友”，即 许幻园和李叔同、张小楼、蔡小香、袁 希濂。李叔同从天津来到上海求学，年少才盛，很快加 入了以切磋诗词文章为目地的文艺团体"城南文社"，城 南文社的活动地点在许幻园的城南草堂，李叔同加入文 社后立即显示出了出众的才气，第一次参与就获得了第 一名。城南草堂的主人许幻园家中富有，为人也慷慨，
言行，那么社会风气就会越来越好。
•
•
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
（晚风吹拂着柳枝轻动，斜阳依依，山水叠嶂） 天之涯，地之角，知交半零落 千山，能留在身边的能有几人呢？）
（生命中些知己朋友啊，早已经天涯海角，万水
•
人生难得是欢聚，唯有别离多
谁都无法改变的事情）
（人生总是欢聚的时候少，离别的时候多，这是
长亭外,古道边,芳草碧连天
问君此去几时还,来时莫徘徊的口碑。（博爱之心）• 李叔同多才多艺，诗文、词曲、话剧、绘画、书法 、篆刻无所不能。绘画上擅长木炭素描、油画、水 彩画、中国画、广告、木刻等。他是中国油画、广 告画和木刻的先驱之一。他的绘画创作主要在出家 以前；其后多作书法。由于战乱，作品大多散失。
高考送别诗专题 PPT优秀课件
底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人
的离情别绪。
送别诗常见意象
❖月
❖ 月也是送别诗歌中常见的意象，月光给人的感觉是 朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情 别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义， 因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更 显得动人深长。
❖ 长亭
❖ 李白的《赠汪伦》、王勃的《送杜少府之任蜀州》、吴 伟业的《送友人出塞》等等则是对友情的咏唱。
❖ 第二，借诗吐胸中积愤或明心志的。 ❖ 这类诗往往是诗人在艰难困厄之际写就的，往往有不少
见情见性的佳作。 ❖ 王昌龄的《别刘谞》 ❖ 身在江海上，云连京国深。行当务功业，策马何骎骎。
内容及主题倾向
❖ 第三，重在劝勉、鼓励、安慰的。
❖ 间接抒情
扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
❖ 借物抒情
《送元二使安西》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
❖ 借景抒情
《送灵澈上人》
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
内容及主题倾向
❖ 第一,直接抒写离别之情的。表达对亲友的思念、依恋， 抒发与亲友别离后的孤寂惆怅之情。
❖ 或慨叹尘世之喧嚣，追慕山林之空灵寂静，赞叹僧人之清 静脱俗，富有禅意之情等等。
送别诗常见意象
❖ ⑴空间意象：长亭、灞陵、南浦 ❖ ⑵时间意象：黄昏、月夜、清晨； ❖ ⑶景物意象：杨柳、柳絮、杨花，秋、明月
夕阳，孤舟、孤帆、流水
❖ 杨柳
送别诗常见意象
❖ 它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏”，古人喜欢折柳送别，折柳的寓 意是惜别怀远。折柳送别的习俗产生于汉代，产生原因 大体有三点：一则，千丝万缕的柳条随风舞动与离人千
高考语文专题复习：送别诗课件
——贯休《古离别》
相看不忍别，更进手中杯。 ——李白《送殷溆》
芳草 流水 古典文学别离意象之：
离恨恰如春草， 更行更远还生 ——李煜《清平乐》
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
——欧阳修《踏莎行》
长亭 古典文学别离意象之：
（南浦、灞陵亭、劳劳亭等）
何处是归程？ 长亭更短亭。 ——李白《菩萨蛮》
天下伤心处，劳劳送客亭。
酒以将意，写一时之景以兴怀， 寓相勉之词以致意”。
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
唱歌送别 《赠汪伦》
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注：“踏歌”是民间的一种歌调，唱 歌时以脚踏地为节拍。
唱歌送别
正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听（李白） （骊歌是一首离别时唱的歌）
送别诗鉴赏
送别原因
古代由于交通不便，通讯极不发达， 亲人朋友之间往往一别数载难以相见 ，故 古人特别看重离别。而诗人的情感天生敏 捷，故而触之于怀，发而为诗，以特殊的 人生经验和艺术表现情势，道出常人所不 能言的离情别绪。空间的隔离感、时间的 距离感、心理的距离感使送别诗具有特殊 的艺术魅力。
•
最后两句诗人自比冰壶，要从清澈无 瑕的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告 慰友人（抓意象，绘图景，析手法），传达 出诗人依然冰清玉洁、坚持操守的信念， 表现了诗人开朗的胸怀和坚强的性情（悟 感情）。
大方豁达 别董大 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纭。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
这首诗使用什么表现手法？体现了怎 样的思想感情？
送别诗手法
手法归纳
相看不忍别，更进手中杯。 ——李白《送殷溆》
芳草 流水 古典文学别离意象之：
离恨恰如春草， 更行更远还生 ——李煜《清平乐》
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
——欧阳修《踏莎行》
长亭 古典文学别离意象之：
（南浦、灞陵亭、劳劳亭等）
何处是归程？ 长亭更短亭。 ——李白《菩萨蛮》
天下伤心处，劳劳送客亭。
酒以将意，写一时之景以兴怀， 寓相勉之词以致意”。
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
唱歌送别 《赠汪伦》
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注：“踏歌”是民间的一种歌调，唱 歌时以脚踏地为节拍。
唱歌送别
正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听（李白） （骊歌是一首离别时唱的歌）
送别诗鉴赏
送别原因
古代由于交通不便，通讯极不发达， 亲人朋友之间往往一别数载难以相见 ，故 古人特别看重离别。而诗人的情感天生敏 捷，故而触之于怀，发而为诗，以特殊的 人生经验和艺术表现情势，道出常人所不 能言的离情别绪。空间的隔离感、时间的 距离感、心理的距离感使送别诗具有特殊 的艺术魅力。
•
最后两句诗人自比冰壶，要从清澈无 瑕的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告 慰友人（抓意象，绘图景，析手法），传达 出诗人依然冰清玉洁、坚持操守的信念， 表现了诗人开朗的胸怀和坚强的性情（悟 感情）。
大方豁达 别董大 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纭。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
这首诗使用什么表现手法？体现了怎 样的思想感情？
送别诗手法
手法归纳
送别诗课件ppt
留白手法
适当运用留白手法，给 读者留下想象空间，增
强诗歌的审美体验。
THANKS
感谢观看
详细描述
送别诗中常常使用对比和反衬的手法，通过 对比离别前后的场景、情感差异等方式，强 化离别的哀婉之情。同时，反衬手法的运用 也能够突出离别的痛苦和不舍之情，使读者
更加深入地感受到诗人所要表达的情感。
04
送别诗的文化内涵
离别文化与传统
离别是人生中的常见经历，送别诗是表达离别情感的一种文 学形式。在中国古代，由于交通不便，离别常常意味着长时 间的分别，甚至是永别，因此送别诗中往往蕴含着深厚的情 感。
送别诗在中国古代文学中有着悠久的历史，最早可以追溯到 《诗经》时期。随着诗歌的发展，送别诗的形式和内容也逐 渐丰富，成为文学艺术的重要组成部分。
送别诗中的文化符号
柳树
柳树是送别诗中常见的文化符号，代表着离别的悲伤和不舍。如李白《送友人》中的“此 地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。”
结合诗人与时代背景
在鉴赏送别诗时，还应结合诗人所处 的时代背景以及个人经历，深入了解 诗人的创作意图和心境。同时，了解 诗人的风格特点和艺术追求，也有助 于更好地理解和欣赏送别诗。
VS
例如，唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送 辛渐》中，通过了解诗人所处的时代 背景和个人经历，可以深入体会诗中 表达的离别之情和对友人的美好祝愿 。
修辞手法
运用比喻、拟人、对偶等 修辞手法，增强诗歌的艺 术效果。
平仄与韵律
遵循平仄规律，注重押韵 ，使诗歌更具音韵之美。
情感表达与意境营造
直接抒情
通过直抒胸臆的方式， 表达离别的情感。
借景抒情
借助景物描写，寓情于 景，使情感更为含蓄深
《送别》音乐课件ppt
影响
这首歌曲对中国的音乐文化产生 了深远的影响，成为了中国近现 代音乐史上的经典之作。
02
《送别》歌曲分析
Hale Waihona Puke 歌曲的主题与情感主题
歌曲《送别》以离别为主题，描述了人们在不同场景下依依惜别的情感。
情感
歌曲通过抒发对离别的感慨和怀念，表达了对友谊、亲情和爱情的珍视与追求 。
歌曲的曲式与结构
曲式
歌曲采用常见的三段式结构，由引子 、主歌和尾声组成。
情感表达
通过细腻而深情的语言，表达了离别的 痛苦与思念的煎熬，使听众能够深刻感 受到离别的情感冲击。
VS
艺术特色
运用了丰富的意象和象征手法，将情感融 入自然景色之中，营造出一种感伤的艺术 氛围，使歌词具有很强的感染力和表现力 。
04
《送别》歌曲演唱技巧
演唱技巧概述
掌握基础发声技巧是演唱《送别》的 先决条件，要求声音自然、流畅，不 夸张、不做作。
歌曲的欣赏角度与方法
歌词理解
理解歌词中的含义和情感，体会 歌曲所表达的离别之情。
旋律与和声
分析歌曲的旋律和和声，了解歌曲 的音乐结构和韵律。
演奏技巧
观察演奏者的技巧和表现力，感受 他们如何通过音乐表达情感。
演奏技巧的应用与表现力提升
音色控制
通过控制吉他的音色，表现出《 送别》的深沉和柔情。
情感表达
意境
通过对自然景色的描绘，表达了离别的悲伤与思念之情，营造出一种感伤的氛围。
歌词中的意象与象征
意象
长亭外、古道边、芳草碧连天、晚风拂柳笛声残、夕阳山外山等自然景色元素。
象征
长亭、古道、芳草、晚风、夕阳等意象，象征着离别的悲伤与思念之情，表达了人生离别的无奈和无 尽的哀思。
这首歌曲对中国的音乐文化产生 了深远的影响，成为了中国近现 代音乐史上的经典之作。
02
《送别》歌曲分析
Hale Waihona Puke 歌曲的主题与情感主题
歌曲《送别》以离别为主题，描述了人们在不同场景下依依惜别的情感。
情感
歌曲通过抒发对离别的感慨和怀念，表达了对友谊、亲情和爱情的珍视与追求 。
歌曲的曲式与结构
曲式
歌曲采用常见的三段式结构，由引子 、主歌和尾声组成。
情感表达
通过细腻而深情的语言，表达了离别的 痛苦与思念的煎熬，使听众能够深刻感 受到离别的情感冲击。
VS
艺术特色
运用了丰富的意象和象征手法，将情感融 入自然景色之中，营造出一种感伤的艺术 氛围，使歌词具有很强的感染力和表现力 。
04
《送别》歌曲演唱技巧
演唱技巧概述
掌握基础发声技巧是演唱《送别》的 先决条件，要求声音自然、流畅，不 夸张、不做作。
歌曲的欣赏角度与方法
歌词理解
理解歌词中的含义和情感，体会 歌曲所表达的离别之情。
旋律与和声
分析歌曲的旋律和和声，了解歌曲 的音乐结构和韵律。
演奏技巧
观察演奏者的技巧和表现力，感受 他们如何通过音乐表达情感。
演奏技巧的应用与表现力提升
音色控制
通过控制吉他的音色，表现出《 送别》的深沉和柔情。
情感表达
意境
通过对自然景色的描绘，表达了离别的悲伤与思念之情，营造出一种感伤的氛围。
歌词中的意象与象征
意象
长亭外、古道边、芳草碧连天、晚风拂柳笛声残、夕阳山外山等自然景色元素。
象征
长亭、古道、芳草、晚风、夕阳等意象，象征着离别的悲伤与思念之情，表达了人生离别的无奈和无 尽的哀思。
《送别》音乐课件ppt
这一时期，中国的音乐界也在寻求变 革，许多音乐家开始尝试将西方音乐 元素融入到中国传统音乐中。
西方文化的影响
随着国门的打开，西方文化开始大量 涌入中国，对中国的传统文化产生了 深远的影响。
个人背景
李叔同的留学经历
李叔同在日本留学期间，深受西方文化的影响，尤其是音乐方面 。
对中国传统文化的深厚感情
尽管受到西方文化的影响，但李叔同对中国的传统文化仍然怀有深 厚的感情。
技能与处理
不同演唱家在技能和对歌曲的处理方式上也有所不同，这会影响到 歌曲的表达效果。
个人特点
每个演唱家都有自己的个人特点，这也会反应在他们的演唱中，形成 特殊的风格和魅力。
不同乐器的演奏特点比较
音色与音效
不同乐器具有不同的音色和音效特点，这会影响到整首音乐的氛 围和情感表达。
技能与演奏风格
不同乐器的演奏技能和风格也存在差异，这会影响到音乐的流畅性 和表现力。
眼神交流
通过眼神与观众进行交流，增强与观众的互动和共鸣。
情绪渲染
通过面部表情、声音等手段，渲染歌曲的情感氛围，使观众沉浸 在歌曲的情感世界中。
06
《送别》的版本比较
原版与改编版比较
旋律与和声
原版与改编版在旋律和和声方面存在差异，改编版可能对 原曲进行了一定的改编，以适应不同的演唱风格或情感表 达。
A段
旋律优美，和声简单，表现了离别的情感 。
旋律特点
旋律优美
整首曲子的旋律流畅、优美，易 于传唱。
音程跨度大
旋律中音程跨度较大，表现出情感 的波动。
音阶使用
采取了五声音阶，具有中国传统音 乐的特Biblioteka 。节奏与节拍节奏安稳
整首曲子的节奏安稳，没 有过于复杂的切分音和连 音。
歌曲《送别》课件
服装与化妆
根据歌曲风格和舞台效果，选择合 适的服装和化妆，提升整体形象。
05
相关作品与影响
同类作品比较
《送别》
与《送别》同类型的作品有《长亭外》、《旅途》等，这些 作品同样表达了对离别的感慨和对友人的祝福，但在情感表 达和音乐风格上略有不同。
《旅途》
该作品在情感表达上更加强调对未来的憧憬和希望，旋律更 加激昂，与《送别》的婉转悠扬形成鲜明对比。
特点
旋律简单、歌词直白，易于传唱，深 受广大群众喜爱。
04
歌曲演唱技巧
发声技巧
01
02
03
发声位置
保持发声位置稳定，使用 胸腹式呼吸法，使气息均 匀流畅。
音色控制
根据歌曲情感需要，调整 音色，使声音更加饱满、 柔和或高亢。
音准与节奏
确保准确掌握音准和节奏， 避免跑调或抢拍现象。
情感表达
歌词理解
诗歌创作
一些诗人也会借鉴《送别》的歌词，将其融入到自己的诗歌作品中，形成了一种特殊的 文学风格。
感谢您的观看
THANKS
歌词情感
总结词
表达了离别的哀伤和不舍
详细描述
歌词中通过“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”等词句，表达出离别的哀伤和不舍 。这种情感在歌曲中被充分地演绎出来，让人感受到离别时的悲痛心情。
歌词意义
总结词
传达了对友情的珍视和对未来的美好祝愿
详细描述
歌词中通过“天之涯，地之角，知交半零落”等词句，表达了对友情的珍视。同时，“一杯浊酒尽余欢，今宵别 梦寒”等词句则传达了对未来的美好祝愿。整首歌曲给人一种温暖的感觉，让人对友情和未来充满希望。
03
音乐分析
曲调旋律
曲调
歌曲《送别》采用了简单的五声 调式，旋律优美，易于传唱。
根据歌曲风格和舞台效果，选择合 适的服装和化妆，提升整体形象。
05
相关作品与影响
同类作品比较
《送别》
与《送别》同类型的作品有《长亭外》、《旅途》等，这些 作品同样表达了对离别的感慨和对友人的祝福，但在情感表 达和音乐风格上略有不同。
《旅途》
该作品在情感表达上更加强调对未来的憧憬和希望，旋律更 加激昂，与《送别》的婉转悠扬形成鲜明对比。
特点
旋律简单、歌词直白，易于传唱，深 受广大群众喜爱。
04
歌曲演唱技巧
发声技巧
01
02
03
发声位置
保持发声位置稳定，使用 胸腹式呼吸法，使气息均 匀流畅。
音色控制
根据歌曲情感需要，调整 音色，使声音更加饱满、 柔和或高亢。
音准与节奏
确保准确掌握音准和节奏， 避免跑调或抢拍现象。
情感表达
歌词理解
诗歌创作
一些诗人也会借鉴《送别》的歌词，将其融入到自己的诗歌作品中，形成了一种特殊的 文学风格。
感谢您的观看
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歌词情感
总结词
表达了离别的哀伤和不舍
详细描述
歌词中通过“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”等词句，表达出离别的哀伤和不舍 。这种情感在歌曲中被充分地演绎出来，让人感受到离别时的悲痛心情。
歌词意义
总结词
传达了对友情的珍视和对未来的美好祝愿
详细描述
歌词中通过“天之涯，地之角，知交半零落”等词句，表达了对友情的珍视。同时，“一杯浊酒尽余欢，今宵别 梦寒”等词句则传达了对未来的美好祝愿。整首歌曲给人一种温暖的感觉，让人对友情和未来充满希望。
03
音乐分析
曲调旋律
曲调
歌曲《送别》采用了简单的五声 调式，旋律优美，易于传唱。
送别诗课件 PPT
送朱大入秦 唐·孟浩然 游人五陵去，宝剑值千金。 分手脱相赠，平生一片心。
送别诗
隋 无名氏
zháo
杨柳青青著地垂,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽飞尽,借问行人归不归。
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回答要求
我交流的古诗是《》，读 古诗。是谁送谁的，送别方 式是（），抓住了（）、（） 来表达了（ ）情感。
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山中送别 唐·王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？
送孟浩然之广陵 唐·李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
赠汪伦
唐 .李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送元二使安西
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
阅读要求
1、按照刚才学习古诗的方法和步骤， 快速读其余三首古诗，完成学习任务 单。
2、小组内人人交流，同一观点相互补 充，不同观点说明理由。没有明确送 别对象的可以不填。
多情自古伤离别
鲤鱼浩小学：张琼
《赠汪伦》 《送元二使安西》 《送孟浩然之广陵》
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四四拍子 中速稍慢 中弱mp 中弱 忧伤、怅惘、 忧伤、怅惘、深情 D调 调
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现在我们的 在学校唱的歌曲 叫做“ 叫做“校园歌 曲”，有《澎湖 》《童年 童年》 湾》《童年》等， 那么在上世纪我 们的前辈在学校 唱什么呢？ 唱什么呢？
送别
作曲：奥德维 作词：李叔同
李叔同（1880-1942）
又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天律， 1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝 世于福建泉州开元寺。 1906年李叔同，发起成立了中国第一个 话剧团体 “春柳社”，同年，又创办了中国最 早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了 《太平洋报》的文艺编辑。 李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，他一生从事多 方面的艺术活动，除音乐、戏剧外，绘画、书法、篆刻、诗词均所 擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。 主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、《春景》、 《忆儿时》 、《春游》、《留别》、《早秋》等。