第1节压强第2课时压强的应用

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第2节 (第1课时)液体的压强-【大单元教学】2022-2023学年八年级物理同步备课系列(人教版)

第2节 (第1课时)液体的压强-【大单元教学】2022-2023学年八年级物理同步备课系列(人教版)

解:(1)水对鱼缸底部的压强
p=水gh=1.0103kg/m3 10N/kg0.12m=1200Pa
根据 p F 得,水对鱼缸底部的压力 S
F=pS=1200Pa 4 10﹣3m2=4.8N
(2)在水平面上,鱼缸对桌面的压力等于重力,所以鱼缸对桌面的压力
F=G=m缸 m水 g=0.4kg+0.6kg 1Байду номын сангаасN/kg=10N
液体压强的大小
p = ρgh
液体密度
kg/m 3
所处深度
m
到自由液 面的垂直 距离
hA
A
hC
hB=50cm
B
C
例如:p =图ρ中ghB=1点.0处×水10的3 k压g/m强3 ×10N/kg×0.5m=5000Pa
液体压强
[例1]
如图所示,两个完全相同的容器甲、乙都置于水平桌
面上,分别倒入水和酒精,并使两种液体液面相平,则液
体容器底部的压强P甲
力F甲
F乙。
P乙,液体对容器底部的压
液体压强只与液体 密度和深度有关
【练习1】如下图所示,三个形状体积都不相同的容器
分别装有盐水、水和酒精。三个容器内液体的高度相等,
三个容器底部所受压强分别为pA、pB、pC,则( )
A.pA>pB>pC
B.pA=pB=pC
C.pA<pB<pC
D.无法判定.
1.大坝的横截面为什么均为上窄下宽,呈梯形状?
大坝上窄下宽,是因为液体内部的压强随深 度的增加而增大,坝底受到水的压强大,下宽能耐 压。
3.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要 厚重一些?
液体压强随深度的增加而增大,故深海潜水 服要比浅海潜水要更耐压,更厚重些。

人教版八年级下册物理《压强》课件

人教版八年级下册物理《压强》课件

第1节《压强》
4、一个图钉帽的面积是0.8cm²,图钉尖的面积是5ⅹ10-4cm2,手指对钉帽的压力是20N,手对 图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大?
参考答案
解:手对图钉帽的压强:P1
=
F S1
=0.8ⅹ2100N−4m2=2.5ⅹ105Pa
图顶尖对墙的压强:P2
=
F S2
=5ⅹ2100N−8m2=4ⅹ108Pa
图3
知识点 2 影响压力作用效果的因素
知2-讲
1. 设计与进行实验 (1)如图4 甲所示,将小桌正立放在海绵上,观察海2-讲
●实验中,控制受力面积一定 ,改变压力的大小,探究压
力作用效果与压力大小的关系;控制压力一定,改变受
力面积的大小,探究压力作用效果与受力面积大小的关
知2-练
(4)小华实验时将物体B 沿竖直方向切成大小不同的两块, 如图丁所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同,他 由此得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你认 为他在探究过程中存在的问题是没__有__控__制__压__力__大__小__相__同__。
知2-练
解析:图丁所示的实验中,没有控制压力大小 相同,故不能得出正确的结论。
知2-练
2-1. [中考·凉山州] 在“探究压力作用效果与哪些因素有关” 的实验中,某同学利用多个完全相同的铁块和海绵进 行了如图6所示的实验。
知2-练
(1)实验中通过观察海绵的__凹__陷__程__度____来比较压力的作用 效果。
(2)由__甲__、__乙___两图可以探究压力作用效果与压力大小的 关系。
(1)压力是产生压强的必要条件,没有压力就没有压强;
压强是表示压力作用效果的物理量。
(2)压强在数值上等于压力与受力面积的比值。不能认

初中物理人教版 八年级下 9.2 液体的压强 课件

初中物理人教版 八年级下 9.2 液体的压强  课件

【实验结论】 深度相同时,液体密度越大, 液体内部压强越大。
【实验现象】 不同液体的同一深度处,
U形管中液面的高度差不同, 液体的密度越大,高度差越大。
液体压强 的特点
液体压强的特点实验视频
液体压强 的特点
液体压强特点小结
液体内部向各个方向都有压强;同种 液体同一深度处,液体向各个方向的 压强大小相同 。
新知探究 液体压强公式的推导
(1)方法:理想模型法 (2)研究对象——液柱
①这个液柱的体积:V=Sh
② 这个液柱的质量:m=ρV=ρSh
③液柱对平面的压力:F=G=mg=ρgSh
④平面受到的液柱的压强:p=____FS___=
___ρ_g__S_h___
S
=
ρgh
新知探究 液体压强公式 液面下深度为h处液体的压强为:
重为G1 ,内装有密度为ρ,重为G2的某种液体,深度为h, 容器放置在水平桌面上静止,那
么容器底部受到的液体压强为
___ρ_g_h__,底部受到液体的压力为
___ρ_g_h_S__,容器对桌面产生的压
G1 + G2
强为 S

课堂达标
2.如图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种 液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管 底部的压强( A )
【实验操作】 将压强计的探头固定在水中 某一深度处,改变探头的朝 向,观察U形管内液面的高 度差。
【实验现象】 同一深度处,探头的朝向不 同,U形管中液面的高度差 相同。
液体压强 的特点
实验探究二:同种液体不同深度处的压强特点
【实验操作】 将压强计的探头放在水中不同 深度处,观察U形管内液面的 高度差。

人教版八年级物理下册第九章第1节第2课时 增大、减小压强的方法

人教版八年级物理下册第九章第1节第2课时 增大、减小压强的方法
第九章 第 1节
压强 压强
第2课时 增大、减小压强的方法
F p= S 1.压强的计算公式是
门的名称叫 帕斯卡
,压强的单位有一个专 ,符号是 Pa ,
,简称 帕
公 式 中 F 的 单 位 是 牛顿
,所代表的物理意义 ,所代
是 作用在物体上的压力 ,S 的单位是 平方米 表的物理意义是 受力面积 .
2.增大压强的方法:在受力面积一定时,增大 压
9. (多选)某段水平公路路面所能承受的最大压强是 8× 105 Pa.有一辆载重汽车自重 10 t,最大载重 15 t.汽 车有 10 个轮子, 每个轮子与路面的接触面积是 400 cm2, 车厢内部尺寸为 8 m× 2 m× 0.5 m.已知沙子的密度为 2.4× 103 kg/m3 , g = 10 N/kg ,则载重汽车装满沙子时 ( AD )
减小

(填 “减小 ”或 “ 增大 ”)螺帽对木板的压
7.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情 况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,图中的四把铁 锤,质量相同,形状不同.为了更容易打破玻璃,应该 选择的铁锤是( D )
8. 一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为 p1; 将 这张报纸对折后平放时对桌面的压强为 p2;将这张报纸 撕去一半后平放时对桌面的压强为 p3.则 p1、p2、p3 三者 之间的关系是( D A.p1=2p2 1 C.p1= p3 2 ) 1 B.p1= p2 4 D.p1=p3
2
员对月球表面的压强为 4000
Pa.
知识点
增大、减小压强的方法
5. 站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最 小,他应该 ( D A.走动 C.坐在地面上 ) B.抬起一只脚 D.平躺在地面上

2023八年级物理下册第九章压强第一节压强上课课件新版新人教版

2023八年级物理下册第九章压强第一节压强上课课件新版新人教版
受力面积一定时压力越大,压力的作用效果越明显
__________________________________________
__。
甲和丙
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关
知识点3 压强
为了比较压力作用效果的不同,人们引入了压强的概
念。
在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫



(5)分析与论证
比较甲图和乙图,海绵
受到的压力相同,乙图
中海绵的受力面积小,


凹陷深,压力的作用效
果比甲图明显。
比较乙图和丙图,海
绵受力面积相同,丙
图中海绵受到的压力


大,凹陷深,压力的
作用效果比乙图明显。
(6)实验结论
压力
①当受力面积相同时,_______越大,压力的作用效
果越明显;
车的质量为240kg,车轮与地面接触的总面积约为
0.2m2 。(空气阻力忽略不计,g取10N/kg)
求:火星车静止时,对水平地面的压强。
火星车对水平地面的压力
F=G=mg=240kg×10N/kg=2400N,

2400N
4 Pa。
火星车对水平地面的压强P= =
=1.2×10
2

0.2m
知识点4 怎样减小或增大压强
海绵压力的作用效果,这种实
甲 乙 丙
验方法叫做转换法。采用相同
实验方法的其他实验还有哪些,
验证发声的音叉在振动
请举出一例:
____________________
(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应选
用图中________两次实验进行比较。

初中物理教育科学八年级下册第九章压强第一节压强PPT

初中物理教育科学八年级下册第九章压强第一节压强PPT
2.将底面积为250cm2的正方体 物块放在边长为10cm的小桌 上,桌面的受力面积是 ___0_.0_1_m_2______。
4、压强(p)
①定义:物体单位面积上受到的压力
②受力面积:要注意两物体的接触部分
③公式: p=F/S(F=pS S=F/p)
④国际单位:帕Pa (N/m2) 其它单位:百帕(hPa) 、 千帕(Kpa)、兆帕
I.针的尖端做得很尖
J.刀锋做得很薄
5下列情况中,为了增大压强的是( B、D) A.鞋底刻有花纹 B.图钉尖进入墙时要用力按 C.钢轨下面铺上枕木 D.用钝了的刀,磨磨刀口可以变锋利了
6如图2所示情况中,能使物体对水平地 面压强减小的是( A、D)
A. 沿aa′虚线切除上半部 B. 以bb′虚线切除右半部 C. 以cc′虚线切除右半部 D. 以cc′虚线切除左半部
实验表明:压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时, 受力面积越小 ,压力的作用 效果越明显。
★分析与论证:
压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与 受压面积有关。当压力一定时,受力面积越小, 压力的作用效果越显著;当受力面积一定时,压 力越大,压力的作用效果越显著。
★评估与交流:
1.受压面一定要选择易形变的物体,如:细沙、 海绵、细米、面粉等。
4.单位:F----牛顿(N);S----平方米(m2);
p----牛每平方米(N/m2或N·m-2)
1Pa = 1N/m2=1N·m-2
5、1N/m2表示物体在1m2的面积上所受到的压
力是1N
考考你:
1.将边长0.1m的正方体木块放在面积1.2m2 的桌面中央,桌面的受力面积是__0._0_1_m_2_。
★制定计划与设计实验: 1.器材:

2012新人教版——八年级物理(下册)课件 第九章 压强 第一节 压强


做一做
如图做一做,试一试
两个手指的受力有什么 关系?
两个手指的感受有什么 不同?
用两个手指用力向中 间压一直铅笔 观察两个手指的凹陷有 什么不同?
想一想
两个人对雪地的 压力是差不多的, 但压力的作用效 果相同吗? 你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢?
实验
猜想
探究影响压力作用效果的因素 压力的作用效果可能与:
2.增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时,我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的?
类似的事例你还知道哪些?
破窗锤
注射针尖
冰刀
本课小结
压力的作用效果与压力的大 小和受力面积有关 压强的定义 压强的公式 压强的单位 增大压强的方法 减小压强的方法
练习 1.如图所示,A、B、C三个实心物体的体积、密度均
试试看看:将一钢尺一端放在桌边上,另一端用手拿 住,然后在上面放上一磁铁,按图所示顺序情况进行 并观察。
几种情况下的压力大小
F=10N
F压=G-F=10N
F=10N
G=20N
F压=G=20N
F=50N
F压<G=20N
G=20N
G=20N
F压=G+F=30N
G=20N
F压=F-G=10N
G=20N F=30N
压力的作 用效果
比较
相同受力面积, 比较压力大小 相同压力,比较 受力面积大小 求 比 值
定义
压强
压力___ 受力面积
二、压强(是压力的作用效果)
1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压在数值上等于物体单位面积所受的压力, 压强越大,压力产生的效果越明显。

广西 人教版 物理 八年级下册 第九章 第1节 第2课时压强的计算怎么减小或增


12.在海滩案发现场地留下了罪犯的站立脚印,公安人员立即用蜡浇注了
如图所示的模型,测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm,质量为675 g,又经测
试达到脚印同样深度所受的压强为1.5×104 Pa,嫌犯的体重是多少?
(ρ蜡=0.9×103 kg/m3)(罪犯双脚站立)
解:本题主要考查压强的大小及其计算。由
广西中考链接
13.(2021·贺州中考)如图所示,甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上,它 们的边长之比l甲∶l乙=2∶3,质量之比m甲∶m乙=2∶1,则它们对地面的压力之 比F甲∶F乙=__2_∶__1___,对地面的压强之比p甲∶p乙=__9_∶__2___。
14.(2021·北部湾中考)如图所示,竖放在水平地面上的实心长方体质量为2 kg, 棱长分别为0.2 m、0.1 m、0.05 m,该长方体的密度为 ___2_×_1_0_3___kg/m3,对水平 地面的压强为___3__9_2_0___Pa。为了使该长方体对水平地面的压强变为600 Pa, 拟采取的方法有:将长方体平放或侧放后,在上部沿水平方向切去一定质量m。 若要使切去的质量Δm较小,则Δm的较小值为___0_.7_8___kg。
解:(1)小明的重力 G1=m1g=40 kg×10 N/kg=400 N, (2)滑板的重力 G2=m2g=5 kg×10 N/kg=50 N, 小明双脚站在滑板上时,滑板对地面的压力:F=G1+G2=400 N+50 N=450 N, 滑板对地面的压强:p=FS =3×41500-4Nm2 =1.5×106 Pa。
墙面承受的压强为4×106 Pa。若用力将图钉按入墙面,则手给图钉帽的压力至
少为___2_0___N。
5.(2021·百色质检)如图,小明蹬着滑板车滑行。根据所学知识,请回答下列问 题:(g取10 N/kg)

第一节压强1

第九章
压强
第一节 压强
1
2
3
你了解压力吗?
F
F
F
一、压力
1、压力:垂直作用在物体表面上的力。 2、压力的产生:压力是由于相互接触 的物体之间有相互挤压而发生形变才产 生的,属于弹力。
G
G
F
F
G F与G无关
F
F=G F<G
G
F
F=G
压力并不是重力: 压力的大小由物体之 F 间的挤压情况来决定,它 G F 与重力并无直接联系,但 G 对于放在水平地面上的单 个物体而言,它对地面的 F<G 压力大小与重力大小相等。 F与G无关
F S
适用于固体.液体.气体压强的计算
受力面积也可理解为接触面积
例如:
A B
A对B的压强: B对地面的压强:
用什么办法可以增大压强, 什么办法可以减小压强?
推土机具有宽大的 履带和锋利的土铲
铁轨铺在一根根路枕上 斧头具上很窄的刃
压强的应用:
坦克的两条履带
压强的应用:
图钉的尖 做得很尖
压强的应用:
讨论交流:如何自救?
一小孩在冰面
上行走时,突
然发现冰面将
要破裂,这时
他应该如何自
救呢?
五.流体的压强 1.不论是固体.液体还是气体,不管是由于 重力作用还是其他力的作用,或是发生 碰撞,只要有相互挤压,就会有压力和 压强。 2.液体和气体有很强的流动性,统称为流 体。 3.在流体内部也存在压强。
与手掌接触的那 部分气球的形变 较小,而手指顶 着的那部分形变 明显;用力越大, 形变越明显。
二.探究影响压力作用效果的因素
提出问题:
猜想:
压力的作用效果与哪些因素有关?

八年级物理下册第九章 压强第2课时 改变压强大小的方法及应用


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知识梳理 基础题组 中档题组 拓展探究
16.(2019·来宾忻城期中)城市道路的人行道上,都铺设有供盲人使用的“盲 道”。如图所示,“盲道”地砖表面有凸起棱条,普通人行道地砖表面较 平。盲人在行走时,不小心从盲道走到了普通人行道上,由于脚底与地面 的接触面积__增__大____,使脚底受到的压强__减__小____,能凭脚底的感觉重新 回到盲道上。(均填“增大”或“减小”)
知识点2 减小压强 5.(2018·湘西)如图所示,滑雪运动员的滑雪板做得宽大,其目的是为了( B )
A.增大压强 B.减小压强 C.增大压力 D.减小压力
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知识梳理 基础题组 中档题组 拓展探究
6.如图所示,实心均匀的正方体静止放置在水平地面上,若沿图中虚线截去 上面的一部分,则剩余部分对水平地面的压强( B ) A.增大 B.减小 C.不变 D.条件不足,无法确定
圆柱体竖立在水平桌面上,它们对桌面产生的压强之比是( B )
A.1∶2∶3
B.3∶2∶1
C.1∶4∶9
D.1∶1∶1
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知识梳理 基础题组 中档题组 拓展探究
15.生活中经常通过改变受力面积来增大或减小压强。如:①注射器的针尖很 尖;②饮料吸管的一端总是削得很尖;③用扁而宽的带子做书包带;④铁 轨总是铺在枕木上而不直接铺在路基上;⑤坐沙发比坐硬凳子舒服。上述 属于增大压强的有__①__②____,属于减小压强的有_③__④__⑤___。
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知识梳理 基础题组 中档题组 拓展探究
4.一本重为4 N的物理课本放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5×10-2 m2, 则书对桌面的压强为__8_0_____Pa。如果再在课本上放一支笔,则课本对桌 面的压强__增__大____(填“增大”“减小”或“不变”)。
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第2课时压强的应用知识点1增大、减小压强的方法1.如图9-1-10所示,属于增大压强的是()图9-1-102.如图9-1-11所示,盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;另一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。

砖上的条形或圆点高出地面约5 mm,当盲人走在上面时()图9-1-11A.增大了脚底的压力,使脚底产生感觉B.增大了脚底的压强,使脚底产生感觉C.减小了脚底的压力,使脚底产生感觉D.减小了脚底的压强,使脚底产生感觉3.公共汽车上会配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。

为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图9-1-12中的________,你的理由:________________________________________________________________________。

图9-1-124.如图9-1-13所示是我国研制的“玉兔号”月球车,月球车装配有六只“大脚”,这样设计的目的是:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

图9-1-13知识点2压强的综合应用5.如图9-1-14所示是一名重为672 N的同学在方格纸上站立时描下的鞋底部分的轮廓,其中每个方格的面积为6.0 cm2,则该同学双脚站立于水平地面上时,对地面的压强值较为准确的是()A.1.65×104 Pa B.2.0×104 PaC.3.30×104 Pa D.4.0×104 Pa图9-1-146.如图9-1-15所示,图钉尖的面积是5×10-8 m2,图钉帽的面积是1×10-4 m2,松木能承受的最大压强是5×106 Pa,以下说法正确的是()图9-1-15A.手指至少要用500 N的力,图钉尖才能进入松木B.手指至少要用0.25 N的力,图钉尖才能进入松木C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力7.某运动员参加山地自行车比赛。

自行车的质量为10 kg,人的质量为70 kg,人在水平路面上骑车时,车轮与地面的总接触面积为8×10-4 m2,g取10 N/kg,求:(1)人和车的总重力。

(2)人骑车时,山地自行车对水平路面的压强。

8.有两个完全相同的实心长方体,若将两长方体分别以如图9-1-16所示四种方法叠放在水平地面上,可以使长方体对地面压强最大的是()图9-1-169.2019·黄石如图9-1-17所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同。

三者对地面的压强相等,下列判断正确的是() A.ρ甲=ρ乙>ρ丙B.ρ甲=ρ乙=ρ丙C.m甲=m乙=m丙D.m甲>m乙=m丙图9-1-1710.如图9-1-18所示,水平桌面上有质量分布均匀的木块M(一端露出桌面),在水平力F的作用下,被完全推到桌面上。

在此过程中,下列说法正确的是()图9-1-18A.M对桌面的压强变大,压力不变,摩擦力不变B.M对桌面的压强不变,摩擦力不变,压力变大C.M对桌面的压强变小,压力不变,摩擦力不变D.M对桌面的压强变小,摩擦力变小,压力变大11.用甲、乙两种物质分别制成棱长相同的实心正方体A、B,甲、乙两种物质的质量和体积的关系如图9-1-19所示。

把A、B平放在水平地面上,则它们对水平地面的压强之比p A∶p B为()A.8∶1 B.4∶3 C.4∶1 D.1∶2图9-1-1912.如图9-1-20所示是施救人员匍匐着去救掉进冰窟窿的小朋友的情景,趴在冰面上能增大冰面的____________,减小人对冰面的________,使冰面不易裂开。

图9-1-2013.一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t,密度为2.65×103 kg/m3,立在用砖砌成的长4 m、宽2 m、高0.5 m的水平基座上(如图9-1-21所示),石料与基座的接触面积为2.12 m2。

已知砖的密度为2.05×103 kg/m3,基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同,求:(g 取10 N/kg)(1)花岗岩石料的体积。

(2)石料对基座的压强。

(3)石料对基座与基座对地面的压强之比。

图9-1-21考|题|展|示14.2018·成都如图9-1-22所示的实例中,为了增大压强的是()图9-1-2215.2019·贵阳将重6 N、面积为0.02 m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央,理论上玻璃板对桌面的压强是________Pa,实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更________一些。

(不计空气浮力)详解详析1.C 2.B3.D 在压力一定时,受力面积越小,压强越大4.增大月球车与月球表面的接触面积,减小月球车对月球表面的压强5.B [解析] 人对地面的压力:F =G =672 N ;由图可知,每只鞋底的面积大概为28个方格的面积,则双脚站立时地面的受力面积:S =6.0 cm 2×28×2=336 cm 2=0.0336 m 2;所以对对面的压强:p =F S =672 N 0.0336 m 2=2.0×104Pa 。

6.B7.(1)人和车的总重力:G 总=m 总g =(m 车+m 人)g =(10 kg +70 kg)×10 N/kg =800 N 。

(2)人在水平路面上骑车时,山地自行车对路面的压力:F 压=G 总=800 N ,山地自行车对路面的压强:p =F 压S =800 N 8×10-4 m 2=1×106 Pa 。

8.D9.A [解析] 圆柱体对水平地面的压强p =F S =G S =mg S =ρShg S=ρgh ;由图知甲、乙、丙的高度关系为h 甲=h 乙<h 丙,且三者对地面的压强相等,所以由p =ρgh 可知,它们的密度关系为ρ甲=ρ乙>ρ丙。

由图知甲、乙的底面积关系为S 甲<S 乙,又h 甲=h 乙,所以V 甲<V 乙,因为ρ甲=ρ乙,m =ρV ,所以甲、乙圆柱体的质量关系:m 甲<m 乙;已知乙、丙的底面积关系为S 乙=S 丙,二者对地面的压强相等,则由p =F S =G S =mg S可知, 乙、丙圆柱体的质量关系:m 乙=m 丙,所以三圆柱体的质量关系:m 甲<m 乙=m 丙。

10.C [解析] 木块被完全推到桌面上的过程中,对桌面的压力等于木块所受重力,大小不变,但在这一过程中,桌面的受力面积逐渐增大,由p =F S可得,木块对桌面的压强逐渐变小。

因为压力和接触面的粗糙程度都不变,故此过程中滑动摩擦力不变。

11.A [解析] 由图可知,当m 甲=8 g 时,V 甲=1 cm 3,当m 乙=2 g 时,V 乙=2 cm 3,则甲、乙两种物质的密度分别为:ρ甲=m 甲V 甲=8 g 1 cm 3=8 g/cm 3, ρ乙=m 乙V 乙=2 g 2 cm 3=1 g/cm 3; 则ρ甲ρ乙=8 g/cm 31 g/cm 3=81。

正方体对水平地面的压强:p =F S =G S =mg S =ρVg S =ρSLg S=ρgL , A 、B 两正方体的棱长L 相同,把它们平放在水平地面上时,它们对水平地面的压强之比p A p B =ρA ρB =81。

12.受力面积 压强 [解析] 趴在冰面上时人对冰面的压力等于站立在冰面上时人对冰面的压力,但相对于站立情况,趴在冰面上时,冰面的受力面积增大了,根据p =F S,人对冰面的压强减小,使冰面不易裂开。

13.(1)花岗岩石料的体积:V 石=m 石ρ石=31.8×103 kg 2.65×103 kg/m 3=12 m 3。

(2)由于石料放在水平基座上,则石料对基座的压力大小等于石料所受重力的大小,即: F 石=G 石=m 石g =31.8×103 kg ×10 N/kg =3.18×105 N ,则石料对基座的压强:p 石=F 石S =3.18×105 N 2.12 m 2=1.5×105 Pa 。

(3)基座受到的重力:G 基=m 基g =ρ基V 基g =2.05×103 kg/m 3×4 m ×2 m ×0.5 m ×10 N/kg =8.2×104 N , 基座对地面的压强:p 基=F S =G 石+G 基S 基=3.18×105 N +8.2×104 N 4 m ×2 m=5×104 Pa ; 石料对基座与基座对地面的压强之比:p 石p 基=1.5×105 Pa 5×104 Pa =31。

14.A [解析] 安全锤一端做成锥形,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故A 符合题意;坦克的履带非常宽大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故B 不符合题意;铁轨下铺放很多轨枕,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故C 不符合题意;滑雪板的面积比较大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故D 不符合题意。

15.300 大 [解析] 玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央,则玻璃板对水平桌面压力的大小等于玻璃板重力的大小,玻璃板对桌面的压强:p =F S =G S = 6 N 0.02 m 2=300 Pa 。

由于水平桌面是粗糙的,因此玻璃板与水平桌面之间一定有空隙,故桌面的受力面积小于玻璃板的实际面积,所以实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更大一些。

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