描写人物特点的作文模板
描写人物特点的作文(6篇)
描写人物特点的作文（6篇）描写人物外貌作文篇一我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。
我非常喜欢他我的表弟住在奶奶家。
有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。
奶奶疼爱表弟，什么话都听他。
便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。
表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。
这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它记得还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。
这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。
他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。
他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
描写人物的作文篇二我的父亲是一个很平凡的人，但是他与我讲的道理却是那么的不平凡。
我非常敬佩我的父亲，因为他教给我很多道理，他的那些话到现在还让我记忆犹新。
那一年，我读初三，父亲为了让我将来有个更好的前途，把我送进一所较好的私立学校读书。
不过尽管我在那里怎么努力，我的学习成绩就是那样，总也比不上别人。
我想到了缀学，但又不敢与父亲说。
最后又一次回家，我鼓起勇气对父亲说：爸爸，我不想再读下去了，我在那里实在是读不下去了，周围都是尖子生，而只有我，成绩那么差，被老师看不起，反正，我就是不想再读了，再读下去也只是浪费钱。
父亲听完后，不仅没有生气，反而笑对我说：明天带你去山里采蘑菇。
用描写方法描写人物特点的作文
用描写方法描写人物特点的作文那咱就开始写这篇作文。
一、描写人物外貌特点1.1 咱先来说说我有个朋友叫小李，这人的外貌那是相当有特点。
他长得高高瘦瘦的，就像根竹竿似的，风一吹感觉都能晃悠几下。
他的脸啊，是那种长长的马脸，可别觉得这不好看，这反倒让他看起来特别有辨识度。
他的眼睛不大，但是炯炯有神，就像两颗小星星在眼眶里闪着光呢。
眉毛又浓又粗，像两条毛毛虫趴在眼睛上方，生气的时候那眉毛一挑一挑的，可有意思了。
他的头发总是乱乱的，像个鸟窝，每次我看到他都忍不住想笑，说他是“鸡窝头”，他也不生气，还跟着一起乐。
1.2 再看他的穿着打扮，那是典型的休闲风。
整天穿着宽松的T恤，那T恤上面不是印着奇奇怪怪的图案，就是一些搞笑的标语。
比如说有一件上面印着“我很懒，但我很可爱”，真的是把他那种随性的性格展现得淋漓尽致。
他下身就配着一条破洞牛仔裤，那些破洞可不是为了赶时髦故意弄的，是他真的穿破了还舍不得扔，还美其名曰“这是岁月的痕迹”。
脚蹬一双白色运动鞋，那鞋啊，都被他穿得快看不出白色了，可他就是不换，说穿着舒服就行，真是个不拘小节的人。
二、描写人物性格特点2.1 小李的性格那叫一个开朗乐观。
不管遇到什么难事，他总是笑嘻嘻的，就像个没事儿人一样。
有一次他考试考砸了，我们都以为他会垂头丧气的，结果他却满不在乎地说：“这有啥，失败乃成功之母，这次没考好，下次肯定行。
”他这种心态真的是让我们很佩服。
而且他特别爱开玩笑，经常把我们逗得捧腹大笑。
有时候他会突然冒出一句俏皮话，就像“我不是胖，我是对生活过敏肿了”，真的是让人忍俊不禁。
2.2 他还是个特别热心肠的人。
只要谁有困难，他肯定第一个冲上去帮忙。
有一回邻居家的老奶奶提着重东西上楼，他看到了二话不说就帮老奶奶把东西提到了家。
老奶奶夸他是个好孩子，他还不好意思地挠挠头说：“这都是小事儿，举手之劳嘛。
”在学校里也是，同学们要是有不会的题问他，他会耐心地讲解，直到人家听懂为止。
他就像个小太阳一样，总是散发着温暖。
描写人物特点的三年级作文最新七篇
描写人物特点的三年级作文最新七篇作文1：我的朋友小明我有一个非常好的朋友，他叫小明。
小明性格非常开朗，总是笑嘻嘻的，看到周围的人也会变得快乐起来。
他很勤奋，上课时总是认真听讲，做作业也非常用心。
他还很善良，经常帮助别人，对待朋友更是热心和友善。
他会主动和我分享他的生活经验和所学的知识，是我学习的好榜样。
重点分析：本文的主要目的是描写作者的好朋友小明的性格特点。
文章首先描述了小明的开朗和善良，并且并列了他的勤奋，给读者留下了一个积极向上的印象。
在用词方面，作者使用了许多能够突出小明性格特点的形容词，如“开朗”、“勤奋”、“善良”等。
同时，文章还巧妙地使用了对比来突出小明的优点，如“看到周围的人也会变得快乐起来”，“总是认真听讲，做作业也非常用心”。
这样的写作手法不仅丰富了文章的表达和语言魅力，也增加了读者的兴趣，提高了文章的可读性。
用词分析：开朗、勤奋、善良、热心、分享、生活经验、知识等。
作文2：我的老师李老师我喜欢我的语文老师李老师，她真的是一个很好的老师。
首先，她非常有耐心，不管我们在语文学习上遇到什么问题，她总是耐心地给我们解释，直到我们全明白为止。
其次，她善于启发我们的思维，不仅让我们记住了很多知识，还帮助我们锻炼了阅读和表达能力。
最重要的是，她对待每个学生都非常公平，不会因为谁成绩不好就歧视他，相反，她会特别关注那些学习困难的同学，并给予更多的帮助和支持，让每个人都能享受到学习的乐趣。
重点分析：本文主要围绕作者的语文老师李老师来展开，重点描写了她的三大特点：有耐心、善于启发、公平对待。
在描述中，作者先用了一个简单的首句来引出文章，然后分三段进行描述，分别写出她的三种特点，这种布局和结构清晰易懂，通俗易懂。
在用词方面，作者使用了很多准确、生动的词汇，如“耐心”、“启发”、“公平对待”、“学习的乐趣”等等，这些词汇能够准确、简洁地表达自己的观点，并且充分体现了语文老师的优秀品质。
用词分析：耐心、启发、公平对待、学习的乐趣、思考、娓娓道来、追求卓越等。
描写人物特点的作文（精选5篇）
描写人物特点的作文描写人物特点的作文（精选5篇）相信大家都跟作文打过交道吧，特别是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文是通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质的文章。
我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写人物特点的作文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物特点的作文1我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，个子高高的。
他爱阅读爱运动，我们是一对互相帮助的好伙伴。
有一天中午我写完了作业，发现了我同桌在阅读图书，我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。
上数学课的时候他手在桌子底一摸了几下。
他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。
生怕我告诉老师，悄悄的对我说：“让我再多看一会吧。
”这是科技知识小图书，以后上课我就不看了。
然后我们说好拉勾一言为定。
他也是个小小运动爱好者。
他非常喜欢跑步。
每天放学都在大操场跑半个小时。
每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。
他还经常带着同学一起跑步，说大家一起强壮身体。
跑步好处多多呀。
他还很喜欢踢足球，课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。
我们俩是亲密的小伙伴好朋友。
有时学习上有不明白的地方，我会向她请教学习我不懂的问题。
同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问，我也总是很开心的帮助她。
我们相互帮忙，相互学习知识，共同进步。
真开心，我的同桌。
谢谢你。
描写人物特点的作文2上了四年级以后，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。
这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。
开始，我看他老实，经常主动和他接近。
但是，渐渐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。
”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。
”他听了我的话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。
如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的'腔调说话。
描写人物特点的作文八篇
描写人物特点的作文八篇描写人物特点的作文八篇人物是文学作品中不可或缺的元素，而描写人物特点是展现人物形象的最基本方式。
下面将从不同角度，描写几个不同的人物特点。
一、善良善良的人总是乐于助人，关心他人的生活和幸福。
他们总是有一颗温暖的心，对别人充满了爱意。
比如，小明是一个善良的孩子，他经常帮助同学，关心老人和小动物。
每次看到别人需要帮助，他总是毫不犹豫地伸出援手。
二、勇敢勇敢的人不畏艰险，勇往直前。
他们敢于面对困难和挑战，用自己的勇气和毅力战胜一切。
比如，战士小明在战场上表现出了非凡的勇气和坚强的意志，让敌人闻风丧胆。
三、聪明聪明的人思维敏捷，富有创新，能够很快地从问题中找到解决方案。
他们深谙人类智慧，能够很好地运用各种知识和技能。
比如，小王是一个聪明的学生，他总是在考试中取得好成绩，解决数学难题，赢得老师和同学的称赞。
四、坚强坚强的人不轻易屈服，即使遇到重重困难，也能够咬牙坚持。
他们具有强烈的意志力和稳定的情绪，凭借自己的毅力和顽强的精神战胜一切。
比如，小花是一个坚强的女孩，她经历过很多磨难，但她始终坚信自己的信仰和梦想，不断努力，最终实现了自己的理想。
五、正义正义的人总是站在正义的一方，支持公正和公义，反对不公和不义。
他们具有高尚的品德和崇高的境界，是真正的正义之士。
比如，警察小林是一个正义的警察，他抓捕罪犯，保卫人民的安全，得到了人民的尊重和爱戴。
六、幽默幽默的人有一种幽默感，能够从生活中发现有趣的事情，让人快乐和放松。
他们善于用幽默的方式表达自己的观点和思想，赢得别人的喜爱和欢笑。
比如，小丽是一个幽默的女孩，她总是用幽默的语言和轻松的气氛调节紧张的场合，让人快乐和轻松。
七、谦虚谦虚的人总是谦逊和自我反省，不自满和自大。
他们知道自己的不足之处，并且努力修正自己的缺点，不断成长和进步。
比如，小张是一个谦虚的学生，他总是虚心请教老师和同学，不断学习和改进自己，最终成为了一名优秀的学生。
八、乐观乐观的人总是积极向上，看到生活的光明面，并且相信自己可以克服困难和挑战。
描写人物的特点作文八篇
描写人物的特点作文八篇人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
以下是我整理的描写人物的特点作文八篇，欢迎阅读！【篇一：我们班的黑旋风】我们班上真可谓众星云集，有小诸葛赵明昊，疯狂的石头石竟成，但最令大家佩服的还是那黑旋风——王凯。
他呢！黑黝黝的皮肤，个子不是太高，但特壮实，特威猛。
他行动还特殊快，吃饭那叫风卷残云；走路那是脚下生风。
怎么样？像黑旋风吧。
你别说，他的脾气性格真有点像李逵呢！那次我和他从厕所出来，正观察一个高班级同学将我班撂倒在地。
瞧那铁塔一般的身材，我犯怵了，可王凯却一个箭步冲过去，攥紧拳头直捣高个子。
高个子怒目圆睁，随即飞起一脚。
王凯顷刻倒地，渐渐挣扎起来，苦痛的捂着肚子。
高个子也许以为他无还手之力吧，便放松了警惕，说时迟，那时快，王凯突然一转身，对着他屁股狠命踹了一脚。
高个子摔了个狗吃屎，爬起来竟一声不吭就走了，我们都有点惊奇。
听说，高个子碰了自己，还嫌人家挡了他。
我想高个子也许自知理亏，怕事情闹大才溜了吧。
自此路见不平、拔刀相助的黑旋风成为全班的英雄。
黑旋风天生古道热肠、经常扶危济困。
那天我上学途中，遇到他从书店出来，才突然想起今日要用资料的，可自己竟然忘带钱了，怎么办呢？黑旋风也没多余的钱。
他见我焦急的样子，便站在路边，观察路过的只要是略微有点面熟，就张口借钱。
我觉得很难为情，他却若无其事的样子。
等我们买好书跑到学校，铃已经响了，只能一起挨老师的训了。
无独有偶，没带早点钱，下自习后一个人坐教室里埋头看书，或许在书中查找千钟粟吧，可究竟远水解不了近渴啊，只见黑旋风拎着煎饼和羊肉串奔向教室，还笑呵呵的说要请客呢……你瞧！有黑旋风为友，岂不幸哉？【篇二：传奇中的李老师】传奇中，在一年三十六班和一年三十五班有一位奇妙的老师，那就是李老师，我们的数竞老师。
他戴着一副小小的眼镜，帅气的头发、强悍有力的大手、言语犀利的批判，外加有方的教育，让我们上他的课欲罢不能。
用人物描写方法突出人物特点的作文
用人物描写方法突出人物特点的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:一个爱捣蛋的捣蛋大王如果你问我,小学校园里最热闹的地方是哪里?哈哈,那一定要数我们班上那个皮猴子老王了!他可是我们班里出了名的捣蛋大王,什么鬼点子都想得出来。
首先,老王长得就特别滑稽。
他个子很高,眼睛圆溜溜的,像两只小乒乓球似的;鼻子又扁又塌,就像个被人踩了的馒头包。
可把老王自己给乐坏了呢!每次上课的时候,他总是做一些搞笑的鬼脸,逗得我们全班哈哈大笑。
其次,老王超级爱捣蛋。
上课的时候,他把铅笔盒里的橡皮擦全都扔到地上去,在座位下面用力压扁它们,憋足了劲儿使劲捏,发出"啵啵啵"的响声。
没一会儿功夫,就把老师的讲课声音全给淹没了。
老师生气地把他叫出去站着,可他过一会还是会搞出一些新的把戏来。
最要命的是,老王超级精力旺盛,简直就是个小恐龙!无论是上课还是课间操,总能看到他到处乱窜乱跑,絮絮叨叨地说个不停。
有一次在操场上,他看到一只蚂蚁在地上爬,竟然趴在地上伸出舌头,想把那只蚂蚁舔进嘴里!真是太疯癫了!不过,老王其实是个超级阳光开朗的小伙子。
他从来不计较别人对自己的嘲笑和奚落,而是经常大大咧咧地笑着,用自己的幽默和热情融化了大家的心。
他就像是春天里阳光般温暖的一束光,照进了我们每个人的心里。
哈哈,有了这个老王在,我们的班级生活真是热闹非凡啊!时不时就会有一些出人意料的好戏上演。
大家其实都很喜欢这个小捣蛋精,因为他给我们带来了快乐。
希望老王永远都这么阳光灿烂,永远都是我们班的捣蛋大王!篇2标题:我最喜欢的人每个人身边都有值得珍视的人,对我来说,我最喜欢的人就是我亲爱的爷爷。
我爷爷个头不高,大概只有一米六几,但他走起路来挺直腰板,步伐矫健利落。
他的头发已经花白,可是他那双眼睛却亮晶晶的,像两颗黑曜石镶嵌在他布满皱纹的脸上。
每当他笑的时候,眼角总会堆起几道年轮般的纹路,看起来慈祥而幽默。
爷爷最显眼的特点就是很爱说话。
和他在一起,从来不用担心冷场,因为他总有说不完的故事。
用描写方法描写人物特点的作文
用描写方法描写人物特点的作文一、人物外貌描写1.1 先来说说我有个朋友叫小李，他长得那叫一个特别。
他的个子高高的，就像挺拔的白杨一样，往人群里一站，那是相当的显眼。
他的头发总是乱乱的，像个鸟窝似的，可他还觉得这是一种时尚呢，真是“萝卜青菜各有所爱”。
他的眼睛不大，但是特别有神，就像两颗黑宝石似的，滴溜溜一转，感觉满脑子都是鬼点子。
他的鼻子有点塌，像个小山坡被人踩了一脚似的，不过这反倒让他看起来更有亲和力了。
他那张嘴可不得了，笑起来的时候嘴角都快咧到耳根子了，露出一口洁白的牙齿，就像玉米粒似的，整整齐齐。
1.2 他的皮肤黝黑黝黑的，这都是他整天在外面疯跑晒的。
他呀，就像个“黑旋风”，风风火火的。
他的身材比较瘦，就像根竹竿似的，感觉一阵大风就能把他给吹跑了。
不过可别小瞧他这小身板，他的力气可不小呢。
二、人物性格描写2.1 小李的性格那是相当的豪爽。
他这个人啊，是个直肠子，心里想什么就说什么，从来不会拐弯抹角的。
就像有一次，我们一起出去吃饭，有个朋友点了一道菜特别不好吃，大家都在那客气，说还不错。
只有他，直接就说：“这菜啥玩意儿啊，难吃死了，还不如我自己做的呢。
”他这话一出口，把我们都给逗乐了。
他这种性格就像那“竹筒倒豆子”，干脆利落。
2.2 他还特别的乐观。
不管遇到什么难事，他总是能看到好的一面。
有一回，他考试没考好，我们都以为他会垂头丧气的呢。
结果他却说：“这有啥呀，这次没考好，就当是给下次考试攒经验了，下次我肯定能考好。
”他就像个小太阳似的，总是充满着正能量，他的乐观精神也感染着我们周围的人。
2.3 而且他特别的热心肠。
只要有人找他帮忙，他从来都不会拒绝。
邻居家的小孩丢了玩具，他能帮着找半天；路上有老人提不动东西，他二话不说就上去帮忙。
他就像个“活雷锋”，周围的人都特别喜欢他。
三、人物行为描写3.1 他的行为举止也很有特点。
他走路的时候总是大步流星的，就像脚下生风似的，感觉有什么急事要去办一样。
描写人物特点的作文(15篇)
描写人物特点的作文(15篇)描写人物特点的作文1我的淘气弟弟他，有一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴。
他一笑起来，脸上就有两个小酒窝。
他就是我帅气又淘气的弟弟。
弟弟今年只有五岁，别看他只有五岁，但他对电脑小游戏了如指掌，对老师教的英语单词倒背入流。
我只能说：佩服。
弟弟的.性格有时很倔强，有时很腼腆。
你要是不顺着他，他就哭、闹。
我记得：有一天，爸爸带着我和弟弟去马店。
弟弟被滩上的一件玩具吸引了，弟弟想买这个玩具，可爸爸不想给他买，因为家里的玩具很多了。
弟弟一听，就哭了。
爸爸一看弟弟哭了，就打了弟弟几下，没想到弟弟哭的更厉害了，到最后竟然赖着不走。
爸爸没办法，只好给他买了。
当玩具在弟弟的手上时，刚才还是哭哭啼啼的小鬼马上就变成了笑嘻嘻的小鬼。
唉!真拿他没办法。
别看弟弟这么倔，他也有腼腆的一面。
当家中来客人时，弟弟马上就藏在老妈的后面。
平时那个能说会道的小鬼立刻就像变了个人似的。
哈哈!这个时候他才老实呢!弟弟也很淘气。
那一次，姐姐给弟弟买了一个水枪，爸爸帮弟弟把水枪灌满水。
我当时正在看电视。
这时，弟弟拿着水枪来到我的身边，对我说：姐姐，举起手来!我说：去去去，一边玩去!弟弟说：三、二、一，发射!于是，弟弟拿着水枪把我喷得全身是水。
可他却在一边笑嘻嘻的。
唉!真烦人!弟弟不仅很淘气，也很幽默。
我清楚的记得：在教师节的前一天，我给弟弟买了一朵花，让他送给老师。
到了第二天，老师来接他时，他竟单膝跪地给老师送花。
我分析应该是看的电视太多了吧!弟弟的行为让在场的每一个人都笑了。
我这个淘气、幽默的弟弟，给全家人带来了无数的欢乐。
愿他像一棵小树，在全家的保护下茁壮成长描写人物特点的作文2我的妈妈外表清秀，虽然看上去是一位非常文静的人，但是如果你在我家呆上个十分钟，就会知道：我的妈妈是一个唠叨狂人。
“喂！只考了79.5分！考个80分还差不多，没想到比80分还要低。
你说说看，每次考79.5分，我们家的面子都被你丢光了。
描写人物特点的作文5篇
描写人物特点的作文5篇描写人物特点的作文篇一我叫朱韦兴，2022年出生，属猴。
也许是属猴的缘故，我个性淘气。
但瞧我胖乎乎的脸蛋儿，水灵灵的眼睛就明白我是一只机灵的“猴子”。
我最大的爱好是看书。
每一天，一到睡觉时间我就成了一条“书虫”。
我呀，每一天作业写得快，但是睡得可晚了！为什么呢？因为我爱啃书。
你们相信吗？《笑猫日记》、《意林》、《中外名人传》这些书，我都看了好几遍。
记得又一次，我“啃书”正啃得津津有味，灯一下子灭了。
顿时，我的眼前一片漆黑，我以为停电了。
这时传来妈妈的话：“都几点了？还在这儿看。
快点睡觉，不然的话明天早上起不来！”我不情愿地睡觉了。
我躺在床上，心想：书这么精彩，我才看了一点，笑猫会想什么办法来解决这一个难题呢？我在床上翻来覆去，怎样也睡不着。
于是趁妈妈洗澡的时候，我又把灯打开，偷偷地开始啃书。
过了一会儿，妈妈洗完澡发现我房间里还透着亮光，就猛地推开门，见我还在看书，便气冲冲地说：“明天你还要上学呢！快睡觉！”见到妈妈那副凶巴巴的样貌，我无可奈何地躺下了。
这一夜，我竟然做了一个关于书的梦。
还有一次周末晚上，爸爸妈妈要出去吃饭。
妈妈为我下好面条，放在桌上嘱咐我冷一下就把它吃了。
我当时正在看书，连头都没抬就答应了。
妈妈一走，我又钻进了书的海洋中自由遨游。
我被《老人与海》这本书中的主人公坚强的意志给震撼了，他在疲惫不堪的情景下战胜了一群鲨鱼。
天越来越黑，夜越来越深。
妈妈回来了，发现我还在看书，急切地问我吃过了吗？我含含糊糊地不知怎样回答。
她忙跑进厨房，见那碗面条汤早已干掉，生气地说：“你这条小书虫真把书当饭吃了。
”我傻傻地笑了。
因为爱看书，让我懂得了许多知识，我的语文成绩也在逐步提高。
这就是我，一个爱看书、追求上进的小男孩。
描写人物特点的作文篇二我弟弟是个小机灵鬼，他呀，总是趁我不注意，哇的一声吓的我半死。
记得在一个夏天，妹妹、弟弟还有我去桥头的丰应公园去游泳，那里真漂亮。
特别是我们游泳隔十米米多远的荷花，那阵清香想我们扑鼻而来，引来了许多的小蝴蝶，真是“不看吓一跳呀”！我最喜欢是泡温泉了，我恨不得去泡温泉，但是那里不给小孩子去，所以我们只能在游泳池了默默无闻。
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你身边的人都有些特点?如何写一篇人物特点的作文呢下面一
起随小编欣赏一下描写人物特点的作文范文吧
我的妈妈是一个爱唠叨的女人一句话她总要说上四五遍说得我和爸爸都不耐烦了她仍然不停地唠叨着瞧她又唠叨了
每当我出去玩时她总会唠叨上几句每当我上学时她也会唠叨上几句每当我……她还是会唠叨上几句
有一次我和爸爸正津津有味地看着电视妈妈便唠叨起来：“你们不要看太久了会伤眼睛的看完了要做眼保健操哦对了放广告时你
们不要看……”我和爸爸不约而同地说道：“我们知道了请你不要挡住电视”妈妈又说了一大堆话才肯“心甘情愿”地走出客厅让我印象最深刻的就是那一次
那次妈妈带我去学游泳我刚一下水妈妈就开始唠叨：“伸腿伸手缩腿……”我把头探出水面气冲冲地朝妈妈大吼道：“你烦不烦啊在岸上乱喊我知道游的你又不是教练”可是妈妈还是不管不顾地喊：“伸腿……”我没办法只好听着她那熟悉地不能再熟悉的声音不停地游着
虽然妈妈的唠叨很烦但离开妈妈的唠叨我还真有点不习惯呢
一种叫烟的副食品深受中国许许多多大人的喜爱我的爸爸也不例外一天到晚把家里搞得乌烟瘴气的抽的牙齿都发黄对于这个问题
我和妈妈不知道和他说了几百遍可爸爸呢左耳朵进右耳朵出丝毫听
不进去整天云雾缭绕腾云驾雾让我们很是苦恼
爸爸无论在什么时候什么地方都要抽上一根烟烟就是爸爸生命中的不可缺少的一部分只要一有时间就点上一根香烟吃起来一天早上我起床发现爸爸不在我迷迷糊糊地抓抓头突然我恍然大悟似的跑到阳台上果然不出我所料爸爸在阳台上偷偷抽烟呢我对爸爸说：爸爸烟味那么难闻我整天闻着那呛死人的烟都要把我的大脑熏坏了所以不要抽烟了说完我一把夺过爸爸手中的香烟在烟灰缸里用力一拧折断的烟头发出呲呲的声音好像在啜泣爸爸愣了一小下然后笑着说：好好我戒烟我半信半疑因为我在网上看过许同学写的关于爸爸戒烟的文章最后的结果都是没有戒烟成功果然不出三天房间里又飘满了香烟的香味真让人恼火该办呢我决定上网搜索但网上只是推荐一些戒烟法宝就是商品什么黄金烟头啊维尔戒烟贴啊很贵还不知道实不实用我只好再次劝爸爸可这次爸爸却摆摆手不耐烦地说：这是我的事跟你没关系我立即反驳道：和我没关系?你抽烟影响我学习那种烟对人体有害会导致我智力下降的我随口胡编了这么一句富有哲理的话使爸爸哑口无言然后把我赶出去了
我非常生气生气啊所以有一天我一气之下把爸爸的打火机和香烟给藏了起来爸爸发现烟不见了立马来找我他说他百分之百肯定香烟失踪之事和我有关我不承认然后爸爸就说唐僧话了扯到我学习上生活上弹琴上游泳上我最后受不了了只好把香烟给交出来了哎我这个爱抽烟的爸爸已经不可教也了但是为了我们全家人的健康请您少抽点烟吧
他有一双水汪汪的大眼睛一张能说会道的小嘴他一笑起来脸上就有两个小酒窝他就是我帅气又淘气的弟弟高宇鹏
弟弟今年只有五岁别看他只有五岁但他对电脑小游戏了如指掌对老师教的英语单词倒背入流我只能说：佩服
弟弟的性格有时很倔强有时很腼腆你要是不顺着他他就哭、闹我记得：有一天爸爸带着我和弟弟去马店弟弟被滩上的一件玩具吸引了弟弟想买这个玩具可爸爸不想给他买因为家里的玩具很多了弟弟
一听就哭了爸爸一看弟弟哭了就打了弟弟几下没想到弟弟哭的更厉
害了到最后竟然赖着不走爸爸没办法只好给他买了当玩具在弟弟的
手上时刚才还是哭哭啼啼的小鬼马上就变成了笑嘻嘻的小鬼唉真拿
他没办法
别看弟弟这么倔他也有腼腆的一面当家中来客人时弟弟马上就藏在老妈的后面平时那个能说会道的小鬼立刻就像变了个人似的哈
哈这个时候他才老实呢
弟弟也很淘气那一次姐姐给弟弟买了一个水枪爸爸帮弟弟把水枪灌满水我当时正在看电视这时弟弟拿着水枪来到我的身边对我说：姐姐举起手来我说：去去去一边玩去弟弟说：三、二、一发射于是弟弟拿着水枪把我喷得全身是水可他却在一边笑嘻嘻的唉真烦人弟弟不仅很淘气也很幽默我清楚的记得：在教师节的前一天我给弟弟买了一朵花让他送给老师到了第二天老师来接他时他竟单膝
跪地给老师送花我分析应该是看的电视太多了吧弟弟的行为让在场
的每一个人都笑了
我这个淘气、幽默的弟弟给全家人带来了无数的欢乐愿他像一棵小树在全家的保护下茁壮成长。