写出人物特点_450字
六年级描写人物的作文450字

六年级描写人物的作文450字《我的好朋友小明》我的好朋友小明,那可是个特别有趣的家伙!小明长得虎头虎脑的,一双大眼睛总是闪烁着机灵的光芒。
他笑起来的时候,脸上会露出两个深深的酒窝,可爱极了!小明特别喜欢踢足球。
每次上体育课,他总是第一个冲向足球场。
有一次,我们班和隔壁班进行足球比赛。
小明在球场上就像一只勇猛的小狮子,左冲右突,带着球一路飞奔。
对方的球员好几次想拦住他,都被他巧妙地躲开了。
只见他飞起一脚,球就像一颗炮弹一样射进了对方的球门。
我们全班同学都为他欢呼起来,他可真是我们班的足球小明星!小明还是个热心肠。
有一次,我在数学考试中遇到了一道难题,急得抓耳挠腮。
小明看到后,主动过来帮我。
他耐心地给我讲解解题思路,一步一步地引导我,直到我完全明白为止。
在他的帮助下,我终于顺利地完成了考试。
这就是我的好朋友小明,一个既活泼又热心的小伙伴,我真喜欢他!《我的同桌小红》我的同桌小红是一个非常可爱的女生。
她有一头乌黑亮丽的长发,总是扎成一个高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的,充满了活力。
她的脸蛋圆圆的,就像一个红苹果,让人忍不住想咬一口。
小红特别爱读书。
课间休息的时候,别的同学都在外面玩耍,她却总是静静地坐在座位上,捧着一本书津津有味地读着。
有一次,我好奇地问她:“小红,你怎么这么喜欢读书啊?”她抬起头,眼睛里闪烁着光芒,说:“读书可有趣了,可以让我学到很多知识,还能带我去很多我没去过的地方呢!”她还经常给我分享她在书中看到的有趣故事,让我也对读书产生了浓厚的兴趣。
小红还是我们班的文艺委员,唱歌跳舞样样行。
记得有一次学校举办文艺汇演,小红表演了一支独舞。
她在舞台上翩翩起舞,像一只美丽的蝴蝶,赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。
这就是我的同桌小红,一个爱读书、多才多艺的可爱女孩。
五年级把一个人的特点写具体作文450字5篇

【导语】我们⾝边有着各种形形⾊⾊的⼈物:家⼈亲戚、⽼师同学、社会⼈物、朋友、⾃⼰等等,每个⼈都有着不同的外貌以及性格特点,这些素材都是可以写的。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】五年级把⼀个⼈的特点写具体作⽂450字 我的妈妈有⼀头乌⿊亮丽的头发、⽔灵灵的⼤眼睛、⾼挺的⿐⼦,加上⼀副⿊边框的眼镜,红红的脸蛋,⼀张能说会道的嘴巴,这就是我温柔的妈妈。
我的妈妈很温柔,就算我犯了错误,也会原谅我的,例如:有⼀次我端菜时⼀个没稳住盘⼦,掉在地上碎了。
我不知道怎么办,这时妈妈⾛过来紧张地摸着我的头说:“怎么样没伤着吧?玻璃有没有划到⼿?”我说:“没有,但是盘⼦摔坏了。
”妈妈松了⼀⼝⽓,说:“不要紧,我去处理⼀下就好了。
”处理好后,妈妈很担⼼,温柔地盯着我说:“以后不要⾃⼰端盘⼦,知道了吗?” 还有⼀次,我去买晚餐吃的包⼦,我先把钱给了⽼板,⽼板太忙没时间给我拿。
⼀会⼉⼜来了个阿姨,也付了钱,当我跟⽼板要包⼦时,⽼板⼜跟我要钱。
我说我已经付过了,指着钱对⽼板说:“这就是!”那个阿姨说那是她付的钱。
没有办法,我只好硬着头上楼找妈妈,妈妈⾯对我的粗⼼哭笑不得,跟我下来⼜付钱买了包⼦,事后妈妈并没怪我,⽽是温柔地对我说:“下次要⼩⼼点,拿了东西后再付钱啊,听到了没有?”说着,边摸了摸了我的头。
这就是我的温柔的妈妈。
【篇⼆】五年级把⼀个⼈的特点写具体作⽂450字 我的奶奶今年65岁了,很胖,可能有200⽄重。
中等个⼦的奶奶的“⽑病”就是爱唠叨。
有⼀次我放学后去卧室写作业,没过⼀会⼉,我的表哥也放学回来了。
表哥把鞋放在鞋架上,就往卧室⾥⾯冲。
奶奶看见表哥的鞋很脏,就把表哥喊了回来。
奶奶训斥表哥的声⾳⾮常⼤,影响了我写作业。
⼤约经过了半个⼩时才安静下来,我不得不佩服我奶奶的“⼝才”了。
奶奶对我的唠叨也是家常便饭。
我的⾐服脏了,如果被奶奶发现,她⼀定会⾛到我的⾯前,郑重其事的说:“你都这么⼤了,为什么还不知道讲究个⼈卫⽣呢?”⾐服脏了要记得换,要及时洗⾐服,否则会有很多细菌,很容易⽣病。
描写人物特点的作文450字

描写人物特点的作文450字
【篇一:一个幽默的人作文450字】
我有一个好朋友叫李昕,她特别幽默,爱和我们开玩笑。
一次,我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳,我游呀游呀,渴了,可是没带水,就找到妈妈,我就对妈妈说:“妈妈,我渴了,但是没带水怎么办?”李昕也不等我妈妈开口,就振振有词地说:“你看,这游泳池里有那么多水,你怎么不喝呢?”我说:“哪有游泳池里的水可以喝的?”她风趣地说:“这里的水都是山泉水,不可以喝吗?我记得你家就是和山泉水的,水桶上还写着:鼎湖山泉水呢!”我妈妈在一旁了,忍不住哈哈大笑,我也笑得肚子疼。
还有一次,我们去惠州的良井,看到了一个小村的名字,叫:矮光村,我们在那里休息了一下,我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。
我问李昕:“这里为什么要叫‘矮光村’呢?”李昕说:“可能是这里的人很高吧。
”我说:“不对吧,这里的人应该很矮的。
”李昕说:“那下车问问吧!”我说:“惠州人这时候都要睡觉的!”李昕说:“那我们再猜吧。
”李昕又说:“依我看,那些人是很高的。
”我有些不服气的反驳道:“你看这里有一个‘矮’字,这里的人一定很矮咯!”这时,我觉得有点渴,就喝了一口水,含在嘴里,饶有兴趣地听李昕讲,李昕故作一本正经地讲:。
描写人物的作文450字11篇

描写人物的作文450字11篇说到作文,大家确定都不生疏吧,特殊是在作文中有重要意义的写人作文,写人作文要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活敏捷现。
这种类型的作文要怎么写呢?以下是我为大家收集的描写人物的作文450字,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。
描写人物的作文450字1我的爷爷已经年过半百了,脸上布满了皱纹,两鬓花白,一笑起来眼睛就眯成了一条缝。
爷爷可是个十足的京剧迷,拿着他们那个时代非常流行而又破旧的收音机,成天“依依呀呀”唱个不停。
最近,我老见不着爷爷,于是我就问奶奶:“奶奶,爷爷呢?”“你爷爷现在可成了大忙人啰。
”奶奶说道。
原来爷爷和那些爱京剧的大爷大妈们一起成立了一个“社区老年京剧团”。
爷爷还毛遂自荐,当上了团长。
眼看着九月九日“老人节”就要到了,社区里预备进行一台晚会,“老年京剧团”当然也要在晚会上一展身手。
爷爷和那些大爷大妈们每天按时在街心花园里排练,早出晚归。
爷爷还自掏腰包为“老年京剧团”增加了设备,每天连吃饭时对晚会的事还念念不忘,牵肠挂肚的。
瞧爷爷他们那股子拼劲,似乎要参与什么大竞赛似的。
爷爷终究是个老头子,哪里吃得消?得了重感冒,不论我和奶奶怎么劝阻,爷爷还是照常早出晚归。
我嘀咕着:“爷爷,这京剧有什么好的?”“小丫头,你可别小看这京剧,它可是咱们中国的国粹,已经有200多年的历史,享誉中外。
”哦,原来如此。
最终,功夫不有心人,爷爷他们的表演获得了一等奖。
在爷爷身上,我明白了:人做事要坚持、有恒心,半途而废将一事无成。
不久,我也正是成为了“老年京剧团”里年龄最小的成员。
您别说,我学着那还是有板有眼的呢。
这就是我的京剧迷爷爷!描写人物的作文450字2我们的陈老师,不高的个头,微胖的身体,一张严厉的面孔上有一双不大,但却非常光明的眼睛。
一头乌黑发亮的短发利落地扎在脑后。
陈老师有一项让那些淘气蛋“闻风丧胆”的绝技,那就是—罚试卷,可千万别小看了这试卷的威力,瞧!这不,陈老师又抱着一叠试卷走进教室。
五年级描写人物的范文450字

五年级描写人物的范文450字
我的妈妈是一个很普通的人,但在我心中她却无比伟大。
妈妈有着一头乌黑亮丽的长发,总是扎成一个马尾辫,显得干净利落。
她的眼睛不大,却很有神,仿佛藏着无尽的温柔与关怀。
她的脸上总是带着淡淡的微笑,让人感觉格外亲切。
妈妈是个勤劳的人。
每天清晨,当第一缕阳光还未完全照进房间,妈妈就已经在厨房里忙碌起来。
她为我们准备营养丰富的早餐,煎鸡蛋、热牛奶、烤面包,那熟练的动作就像一个专业的厨师。
家里的卫生也被妈妈打理得井井有条,地板总是一尘不染,家具摆放得整整齐齐。
妈妈还是个很有耐心的人。
在我学习上遇到难题时,她总是会耐心地给我讲解。
不管我问多少遍,她都不会厌烦。
记得有一次,我被一道数学题难住了,妈妈陪着我坐在书桌前,一步一步地引导我思考,直到我完全理解。
在生活中,妈妈也是我最好的朋友。
我们会一起分享生活中的喜怒哀乐。
我取得好成绩时,她会和我一起欢呼雀跃;我遇到挫折时,她会温柔地安慰我,鼓励我重新振作起来。
这就是我的妈妈,一个勤劳、耐心又充满爱的人,我爱我的妈妈。
写人的作文450字(通用27篇)

写人的作文450字写人的作文450字(通用27篇)大家或多或少都会接触过作文吧,特别是在作文中有重要意义的写人作文,写人作文的根本目的在反映人物的某个方面的特点,这也是写人作文的中心所在。
我们应该怎么写这类型的作文呢?以下是小编为大家整理的写人的作文450字(通用27篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的同桌今年十岁了,个子不高也不矮,一张又圆又方的小脸蛋上,长着一双炯炯有神的眼睛,鼻子尖尖的可爱极了。
他很爱帮助别人。
有一次我忘记带笔了,就到处借笔,她说:“我借你吧。
”说着就拿出一支她刚刚买的新笔借给了我。
我说:“我不用新的,用老的就行!”可是她非要我用这支。
我很感动的说:“谢谢你”。
她说:“同学之间就应该互相帮助么!”我说:“不管怎么样,我都要谢谢你,谢谢你借我笔用”。
她很会讲故事,声音就像小鸟的歌声一样婉转动听。
每次轮到她讲故事的时候,都能听到热烈的掌声。
我想她长大了一定能当一名演讲家。
她值日的时候也很认真。
有一次她看见桌子底下有一张硬纸片,那张硬纸片是防止桌子来回摇晃的,是不能拿走的。
可是她不知道,就一下子捡了起来,桌子上的椅子差点砸在她头上,幸亏我及时发现,要不然她的头上会鼓起一个大包的。
我的同桌孙晴晴就是这样一个既可爱又乐于助人的人,以后我们要好好相处、互相学习!心中对友善的理解,并不透彻,也许只停留在为过路的人做些什么,或是为即将碰面的人准备些什么,抑或是爱与关怀,但唯一可以肯定的是,我心中所有呈现的、隐藏的友善只有在面对朋友时,才会毫无根据地,毫无理由地扩散开来,低低地盘旋,浅浅地散开,留下的只是朋友间的一段记忆,几丝微笑。
那么朋友代表着什么?友善的彼此相待是什么?我说不清。
也就自然不了解什么是友善了。
只知道,每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友,他们有的很安和,也有的很奇怪,但他们都住在每个人的心里,还经常出来逛逛,用身上的刺让你心痛,又用友善地拥抱让你温暖。
很多人说人类最纯净的友情只存在于孩提时代,最慷慨、最单纯的友善也只存在于孩提时代。
小学生描写人物的优秀作文450字【五篇】

【导语】⼈物描写的运⽤很普遍,⼈物描写的⽬的是刻画⼈物的性格,⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣描写⼈物的优秀作⽂450字【五篇】》,欢迎阅读。
⼩学⽣描写⼈物的优秀作⽂450字篇⼀ 我有⼀个既可爱⼜调⽪的弟弟,他的名字叫汪⾬涵,现在只有2岁多。
我看着他⼀天天长⼤,从咿呀学语到学习⾛路,直到他独⾃奔跑。
弟弟长得很可爱,胖乎乎的⼩脸。
⽩嫩嫩的⽪肤中透⼊出健康的红晕。
⼀双⼩眼睛中闪耀着清澈的光。
端正的⿐⼦下,⼀张⼩巧的嘴巴,还有⼗⼏整齐洁⽩的⽛齿。
他整天都笑眯眯的,⼀双⼩眼睛笑成了⼀条线,似乎那若隐若现的⼀只⼩酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。
嘿!仔细⼀看,他还挺像⼀尊“泥阿福”呢!谁见了,谁爱,左右邻居都爱逗他玩。
⼀、超爱姐姐 他⾮常喜欢我,每当左邻右舍的婆婆、公公们逗他玩时,说:“我把姐姐带⾛了,不跟你玩了。
”这时,他就会⼜蹦⼜跳冲向前来打她们,更有趣的事:还会拉起裤⼦,向他们⼩便,拉到他们的脚上,还不⾏的话,就拽着妈妈的⾐服直叫:“姐姐,姐姐。
”会哭起来! ⼆、⼈⼩⿁⼤ 每当我和妈妈在换⾐服时,他就⼀下⼦跑出去,穿上⼤⼈的鞋⼦来到房间,向我们展⽰他的脚有多⼤。
邻居们都会说:“这⼈⼩⼩,这么还穿⼤⼈的鞋⼦呀!” 是啊!这就是我们弟弟,⼀个⼈⼩⿁⼤的⼩孩⼦!⼩学⽣描写⼈物的优秀作⽂450字篇⼆ 开始上学到如今,同桌⼗⼏个,给我留下最深印象的应该是七年级的同桌王其达。
他——外表冰⼭,内⼼⽕辣! 看到同桌⼤⼈的第⼀眼,就觉得他绝对是⼀块冰⼭。
Why(为什么)?Because(因为)他脸上从来都没有出现过嘴⾓上翘的微笑,总是⼀脸⽆表情,好像我⽋了他⼏百万似的。
我呢,⼀⼼想把这冰⼭暖化,拯救这位冷⾎动物,让他阳光四射。
接下来,我天天在他⾯前“献殷勤”,主动与他“搭讪”。
功夫不负有⼼⼈,伟⼤的我成功了。
直到第三周才知道这厮居然如此活泼,还告诉我⼩时候的他天天“画地图”(尿床)。
还有,他为救⼀群⼩蚂蚁被淋成“落汤鸡”等等。
描写人特点的作文

描写人特点的作文人物特点描写。
每个人都有自己独特的个性和特点,这些特点构成了一个人的鲜明个性。
下面就来描写几个不同的人物特点,让我们一起来了解一下吧。
第一个人物是小明,他是一个非常乐观的人。
无论遇到什么困难,他总是能够积极面对,从不轻易放弃。
他总是笑容满面,给人一种阳光般的感觉。
即使在最艰难的时候,他也会找到一线希望,坚定地向前走。
这种乐观的态度不仅让他自己受益,也让身边的人感染到了他的正能量。
第二个人物是小红,她是一个非常细心的人。
无论做什么事情,她总是能够把每一个细节都处理得非常周到。
她善于观察,善于发现问题,并且总是能够找到解决问题的方法。
她的细心和周到让她在工作和生活中都表现得非常出色,受到了身边人的一致好评。
第三个人物是小华,他是一个非常勤奋的人。
无论做什么事情,他总是能够全身心投入其中,不达目的誓不罢休。
他的勤奋让他在工作中取得了非常出色的成绩,也让他在生活中充实而丰富。
他总是能够通过自己的努力获得成功,这种勤奋的精神也感染了身边的人。
第四个人物是小李,他是一个非常善良的人。
无论遇到什么困难,他总是能够伸出援手,帮助别人。
他的善良让他在朋友中拥有很高的人气,也让他在工作中得到了很多人的信任。
他总是能够把别人的利益放在第一位,这种善良的品质也让他获得了身边人的尊重。
通过对这几个人物的描写,我们可以看到,每个人都有自己独特的特点,这些特点构成了一个人的个性。
乐观、细心、勤奋、善良,这些都是我们应该学习的品质。
希望我们每个人都能够发扬自己的优点,做一个更好的自己。
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写出人物特点_450字
通过一件事写出人物特点=通过一件事来表现人物特点,是写人最常用的方法。
这是因为人物的思想、性格总是在事情的发展过程中才能显观出来。
那么,怎样才能通过一件事来表现人物特点呢?首先,一定要围绕中心来选择事件。
如果你想赞扬这个人物的某一种高尚品德,那么你就要考虑,你所选的这件事能否达到这个目的,能否表现人物的思想品质和性格特点。
其次,一定要把所选的这件事的前因后果写清楚。
记仅时要有头有尾地把具体过程写出来,即不仅要交代六要素,还要注意通过具体的事情表现人物的思想品质,要写出人物的语言、行动、外貌神态,不要以空洞的议论代替具休的权述。
第三,以一件事写人,整个记叙的过程,从事情的起因、经过、结果都要围绕所写的那个人来写。
如果遇到一件事中牵沙到几个人,那就要分清主次,一定要突出主要人物,次要人物是陪衬。
不能平均使用力量,每人写几句。
更不能节外生枝,喧宾夺主。
第四,记事写人都应力求真实,干万不要编造。
有的小同学误以为只有,’。
凉天动地”的事才算生动,于是凭想象写了人物根本做不到的事情,结果反而“弄巧成拙”。
其实,真人真事会使读者感到真实可信,人物特点也会表现得鲜
明、生动。
总之,通过一件事来写人物特点,关健就在于选择好事件,叙述好事件。