写出人物特点_450字
六年级描写人物的作文450字
六年级描写人物的作文450字《我的好朋友小明》我的好朋友小明，那可是个特别有趣的家伙！小明长得虎头虎脑的，一双大眼睛总是闪烁着机灵的光芒。
他笑起来的时候，脸上会露出两个深深的酒窝，可爱极了！小明特别喜欢踢足球。
每次上体育课，他总是第一个冲向足球场。
有一次，我们班和隔壁班进行足球比赛。
小明在球场上就像一只勇猛的小狮子，左冲右突，带着球一路飞奔。
对方的球员好几次想拦住他，都被他巧妙地躲开了。
只见他飞起一脚，球就像一颗炮弹一样射进了对方的球门。
我们全班同学都为他欢呼起来，他可真是我们班的足球小明星！小明还是个热心肠。
有一次，我在数学考试中遇到了一道难题，急得抓耳挠腮。
小明看到后，主动过来帮我。
他耐心地给我讲解解题思路，一步一步地引导我，直到我完全明白为止。
在他的帮助下，我终于顺利地完成了考试。
这就是我的好朋友小明，一个既活泼又热心的小伙伴，我真喜欢他！《我的同桌小红》我的同桌小红是一个非常可爱的女生。
她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，充满了活力。
她的脸蛋圆圆的，就像一个红苹果，让人忍不住想咬一口。
小红特别爱读书。
课间休息的时候，别的同学都在外面玩耍，她却总是静静地坐在座位上，捧着一本书津津有味地读着。
有一次，我好奇地问她：“小红，你怎么这么喜欢读书啊？”她抬起头，眼睛里闪烁着光芒，说：“读书可有趣了，可以让我学到很多知识，还能带我去很多我没去过的地方呢！”她还经常给我分享她在书中看到的有趣故事，让我也对读书产生了浓厚的兴趣。
小红还是我们班的文艺委员，唱歌跳舞样样行。
记得有一次学校举办文艺汇演，小红表演了一支独舞。
她在舞台上翩翩起舞，像一只美丽的蝴蝶，赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。
这就是我的同桌小红，一个爱读书、多才多艺的可爱女孩。
五年级把一个人的特点写具体作文450字5篇
【导语】我们⾝边有着各种形形⾊⾊的⼈物：家⼈亲戚、⽼师同学、社会⼈物、朋友、⾃⼰等等，每个⼈都有着不同的外貌以及性格特点，这些素材都是可以写的。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】五年级把⼀个⼈的特点写具体作⽂450字 我的妈妈有⼀头乌⿊亮丽的头发、⽔灵灵的⼤眼睛、⾼挺的⿐⼦，加上⼀副⿊边框的眼镜，红红的脸蛋，⼀张能说会道的嘴巴，这就是我温柔的妈妈。
我的妈妈很温柔，就算我犯了错误，也会原谅我的，例如：有⼀次我端菜时⼀个没稳住盘⼦，掉在地上碎了。
我不知道怎么办，这时妈妈⾛过来紧张地摸着我的头说：“怎么样没伤着吧？玻璃有没有划到⼿？”我说：“没有，但是盘⼦摔坏了。
”妈妈松了⼀⼝⽓，说：“不要紧，我去处理⼀下就好了。
”处理好后，妈妈很担⼼，温柔地盯着我说：“以后不要⾃⼰端盘⼦，知道了吗？” 还有⼀次，我去买晚餐吃的包⼦，我先把钱给了⽼板，⽼板太忙没时间给我拿。
⼀会⼉⼜来了个阿姨，也付了钱，当我跟⽼板要包⼦时，⽼板⼜跟我要钱。
我说我已经付过了，指着钱对⽼板说：“这就是！”那个阿姨说那是她付的钱。
没有办法，我只好硬着头上楼找妈妈，妈妈⾯对我的粗⼼哭笑不得，跟我下来⼜付钱买了包⼦，事后妈妈并没怪我，⽽是温柔地对我说：“下次要⼩⼼点，拿了东西后再付钱啊，听到了没有？”说着，边摸了摸了我的头。
这就是我的温柔的妈妈。
【篇⼆】五年级把⼀个⼈的特点写具体作⽂450字 我的奶奶今年65岁了，很胖，可能有200⽄重。
中等个⼦的奶奶的“⽑病”就是爱唠叨。
有⼀次我放学后去卧室写作业，没过⼀会⼉，我的表哥也放学回来了。
表哥把鞋放在鞋架上，就往卧室⾥⾯冲。
奶奶看见表哥的鞋很脏，就把表哥喊了回来。
奶奶训斥表哥的声⾳⾮常⼤，影响了我写作业。
⼤约经过了半个⼩时才安静下来，我不得不佩服我奶奶的“⼝才”了。
奶奶对我的唠叨也是家常便饭。
我的⾐服脏了，如果被奶奶发现，她⼀定会⾛到我的⾯前，郑重其事的说：“你都这么⼤了，为什么还不知道讲究个⼈卫⽣呢？”⾐服脏了要记得换，要及时洗⾐服，否则会有很多细菌，很容易⽣病。
描写人物特点的作文450字
描写人物特点的作文450字
【篇一：一个幽默的人作文450字】
我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：“妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？”李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：“你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我说：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她风趣地说：“这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！”我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。
我问李昕：“这里为什么要叫‘矮光村’呢？”李昕说：“可能是这里的人很高吧。
”我说：“不对吧，这里的人应该很矮的。
”李昕说：“那下车问问吧！”我说：“惠州人这时候都要睡觉的！”李昕说：“那我们再猜吧。
”李昕又说：“依我看，那些人是很高的。
”我有些不服气的反驳道：“你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯！”这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：。
描写人物的作文450字11篇
描写人物的作文450字11篇说到作文，大家确定都不生疏吧，特殊是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活敏捷现。
这种类型的作文要怎么写呢?以下是我为大家收集的描写人物的作文450字，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
描写人物的作文450字1我的爷爷已经年过半百了，脸上布满了皱纹，两鬓花白，一笑起来眼睛就眯成了一条缝。
爷爷可是个十足的京剧迷，拿着他们那个时代非常流行而又破旧的收音机，成天“依依呀呀”唱个不停。
最近，我老见不着爷爷，于是我就问奶奶：“奶奶，爷爷呢？”“你爷爷现在可成了大忙人啰。
”奶奶说道。
原来爷爷和那些爱京剧的大爷大妈们一起成立了一个“社区老年京剧团”。
爷爷还毛遂自荐，当上了团长。
眼看着九月九日“老人节”就要到了，社区里预备进行一台晚会,“老年京剧团”当然也要在晚会上一展身手。
爷爷和那些大爷大妈们每天按时在街心花园里排练，早出晚归。
爷爷还自掏腰包为“老年京剧团”增加了设备，每天连吃饭时对晚会的事还念念不忘，牵肠挂肚的。
瞧爷爷他们那股子拼劲，似乎要参与什么大竞赛似的。
爷爷终究是个老头子，哪里吃得消？得了重感冒，不论我和奶奶怎么劝阻，爷爷还是照常早出晚归。
我嘀咕着：“爷爷，这京剧有什么好的？”“小丫头，你可别小看这京剧，它可是咱们中国的国粹，已经有200多年的历史，享誉中外。
”哦，原来如此。
最终，功夫不有心人，爷爷他们的表演获得了一等奖。
在爷爷身上，我明白了：人做事要坚持、有恒心，半途而废将一事无成。
不久，我也正是成为了“老年京剧团”里年龄最小的成员。
您别说，我学着那还是有板有眼的呢。
这就是我的京剧迷爷爷！描写人物的作文450字2我们的陈老师，不高的个头，微胖的身体，一张严厉的面孔上有一双不大，但却非常光明的眼睛。
一头乌黑发亮的短发利落地扎在脑后。
陈老师有一项让那些淘气蛋“闻风丧胆”的绝技，那就是—罚试卷，可千万别小看了这试卷的威力，瞧!这不，陈老师又抱着一叠试卷走进教室。
五年级描写人物的范文450字
五年级描写人物的范文450字
我的妈妈是一个很普通的人，但在我心中她却无比伟大。
妈妈有着一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个马尾辫，显得干净利落。
她的眼睛不大，却很有神，仿佛藏着无尽的温柔与关怀。
她的脸上总是带着淡淡的微笑，让人感觉格外亲切。
妈妈是个勤劳的人。
每天清晨，当第一缕阳光还未完全照进房间，妈妈就已经在厨房里忙碌起来。
她为我们准备营养丰富的早餐，煎鸡蛋、热牛奶、烤面包，那熟练的动作就像一个专业的厨师。
家里的卫生也被妈妈打理得井井有条，地板总是一尘不染，家具摆放得整整齐齐。
妈妈还是个很有耐心的人。
在我学习上遇到难题时，她总是会耐心地给我讲解。
不管我问多少遍，她都不会厌烦。
记得有一次，我被一道数学题难住了，妈妈陪着我坐在书桌前，一步一步地引导我思考，直到我完全理解。
在生活中，妈妈也是我最好的朋友。
我们会一起分享生活中的喜怒哀乐。
我取得好成绩时，她会和我一起欢呼雀跃；我遇到挫折时，她会温柔地安慰我，鼓励我重新振作起来。
这就是我的妈妈，一个勤劳、耐心又充满爱的人，我爱我的妈妈。
写人的作文450字（通用27篇）
写人的作文450字写人的作文450字（通用27篇）大家或多或少都会接触过作文吧，特别是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文的根本目的在反映人物的某个方面的特点，这也是写人作文的中心所在。
我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的写人的作文450字（通用27篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的同桌今年十岁了，个子不高也不矮，一张又圆又方的小脸蛋上，长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的可爱极了。
他很爱帮助别人。
有一次我忘记带笔了，就到处借笔，她说：“我借你吧。
”说着就拿出一支她刚刚买的新笔借给了我。
我说：“我不用新的，用老的就行！”可是她非要我用这支。
我很感动的说：“谢谢你”。
她说：“同学之间就应该互相帮助么！”我说：“不管怎么样，我都要谢谢你，谢谢你借我笔用”。
她很会讲故事，声音就像小鸟的歌声一样婉转动听。
每次轮到她讲故事的时候，都能听到热烈的掌声。
我想她长大了一定能当一名演讲家。
她值日的时候也很认真。
有一次她看见桌子底下有一张硬纸片，那张硬纸片是防止桌子来回摇晃的，是不能拿走的。
可是她不知道，就一下子捡了起来，桌子上的椅子差点砸在她头上，幸亏我及时发现，要不然她的头上会鼓起一个大包的。
我的同桌孙晴晴就是这样一个既可爱又乐于助人的人，以后我们要好好相处、互相学习！心中对友善的理解，并不透彻，也许只停留在为过路的人做些什么，或是为即将碰面的人准备些什么，抑或是爱与关怀，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈现的、隐藏的友善只有在面对朋友时，才会毫无根据地，毫无理由地扩散开来，低低地盘旋，浅浅地散开，留下的只是朋友间的一段记忆，几丝微笑。
那么朋友代表着什么？友善的彼此相待是什么？我说不清。
也就自然不了解什么是友善了。
只知道，每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友，他们有的很安和，也有的很奇怪，但他们都住在每个人的心里，还经常出来逛逛，用身上的刺让你心痛，又用友善地拥抱让你温暖。
很多人说人类最纯净的友情只存在于孩提时代，最慷慨、最单纯的友善也只存在于孩提时代。
小学生描写人物的优秀作文450字【五篇】
【导语】⼈物描写的运⽤很普遍，⼈物描写的⽬的是刻画⼈物的性格，⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣描写⼈物的优秀作⽂450字【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学⽣描写⼈物的优秀作⽂450字篇⼀ 我有⼀个既可爱⼜调⽪的弟弟，他的名字叫汪⾬涵，现在只有2岁多。
我看着他⼀天天长⼤，从咿呀学语到学习⾛路，直到他独⾃奔跑。
弟弟长得很可爱，胖乎乎的⼩脸。
⽩嫩嫩的⽪肤中透⼊出健康的红晕。
⼀双⼩眼睛中闪耀着清澈的光。
端正的⿐⼦下，⼀张⼩巧的嘴巴，还有⼗⼏整齐洁⽩的⽛齿。
他整天都笑眯眯的，⼀双⼩眼睛笑成了⼀条线，似乎那若隐若现的⼀只⼩酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。
嘿！仔细⼀看，他还挺像⼀尊“泥阿福”呢！谁见了，谁爱，左右邻居都爱逗他玩。
⼀、超爱姐姐 他⾮常喜欢我，每当左邻右舍的婆婆、公公们逗他玩时，说：“我把姐姐带⾛了，不跟你玩了。
”这时，他就会⼜蹦⼜跳冲向前来打她们，更有趣的事：还会拉起裤⼦，向他们⼩便，拉到他们的脚上，还不⾏的话，就拽着妈妈的⾐服直叫：“姐姐，姐姐。
”会哭起来！ ⼆、⼈⼩⿁⼤ 每当我和妈妈在换⾐服时，他就⼀下⼦跑出去，穿上⼤⼈的鞋⼦来到房间，向我们展⽰他的脚有多⼤。
邻居们都会说：“这⼈⼩⼩，这么还穿⼤⼈的鞋⼦呀！” 是啊！这就是我们弟弟，⼀个⼈⼩⿁⼤的⼩孩⼦！⼩学⽣描写⼈物的优秀作⽂450字篇⼆ 开始上学到如今，同桌⼗⼏个，给我留下最深印象的应该是七年级的同桌王其达。
他——外表冰⼭，内⼼⽕辣! 看到同桌⼤⼈的第⼀眼，就觉得他绝对是⼀块冰⼭。
Why（为什么）？Because(因为)他脸上从来都没有出现过嘴⾓上翘的微笑，总是⼀脸⽆表情，好像我⽋了他⼏百万似的。
我呢，⼀⼼想把这冰⼭暖化,拯救这位冷⾎动物，让他阳光四射。
接下来，我天天在他⾯前“献殷勤”，主动与他“搭讪”。
功夫不负有⼼⼈，伟⼤的我成功了。
直到第三周才知道这厮居然如此活泼，还告诉我⼩时候的他天天“画地图”（尿床）。
还有，他为救⼀群⼩蚂蚁被淋成“落汤鸡”等等。
描写人特点的作文
描写人特点的作文人物特点描写。
每个人都有自己独特的个性和特点，这些特点构成了一个人的鲜明个性。
下面就来描写几个不同的人物特点，让我们一起来了解一下吧。
第一个人物是小明，他是一个非常乐观的人。
无论遇到什么困难，他总是能够积极面对，从不轻易放弃。
他总是笑容满面，给人一种阳光般的感觉。
即使在最艰难的时候，他也会找到一线希望，坚定地向前走。
这种乐观的态度不仅让他自己受益，也让身边的人感染到了他的正能量。
第二个人物是小红，她是一个非常细心的人。
无论做什么事情，她总是能够把每一个细节都处理得非常周到。
她善于观察，善于发现问题，并且总是能够找到解决问题的方法。
她的细心和周到让她在工作和生活中都表现得非常出色，受到了身边人的一致好评。
第三个人物是小华，他是一个非常勤奋的人。
无论做什么事情，他总是能够全身心投入其中，不达目的誓不罢休。
他的勤奋让他在工作中取得了非常出色的成绩，也让他在生活中充实而丰富。
他总是能够通过自己的努力获得成功，这种勤奋的精神也感染了身边的人。
第四个人物是小李，他是一个非常善良的人。
无论遇到什么困难，他总是能够伸出援手，帮助别人。
他的善良让他在朋友中拥有很高的人气，也让他在工作中得到了很多人的信任。
他总是能够把别人的利益放在第一位，这种善良的品质也让他获得了身边人的尊重。
通过对这几个人物的描写，我们可以看到，每个人都有自己独特的特点，这些特点构成了一个人的个性。
乐观、细心、勤奋、善良，这些都是我们应该学习的品质。
希望我们每个人都能够发扬自己的优点，做一个更好的自己。
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写出人物特点_450字
通过一件事写出人物特点=通过一件事来表现人物特点，是写人最常用的方法。
这是因为人物的思想、性格总是在事情的发展过程中才能显观出来。
那么，怎样才能通过一件事来表现人物特点呢?首先，一定要围绕中心来选择事件。
如果你想赞扬这个人物的某一种高尚品德，那么你就要考虑，你所选的这件事能否达到这个目的，能否表现人物的思想品质和性格特点。
其次，一定要把所选的这件事的前因后果写清楚。
记仅时要有头有尾地把具体过程写出来，即不仅要交代六要素，还要注意通过具体的事情表现人物的思想品质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具休的权述。
第三，以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的起因、经过、结果都要围绕所写的那个人来写。
如果遇到一件事中牵沙到几个人，那就要分清主次，一定要突出主要人物，次要人物是陪衬。
不能平均使用力量，每人写几句。
更不能节外生枝，喧宾夺主。
第四，记事写人都应力求真实，干万不要编造。
有的小同学误以为只有，’。
凉天动地”的事才算生动，于是凭想象写了人物根本做不到的事情，结果反而“弄巧成拙”。
其实，真人真事会使读者感到真实可信，人物特点也会表现得鲜
明、生动。
总之，通过一件事来写人物特点，关健就在于选择好事件，叙述好事件。