写出人物的特点例文定稿版
描写一个有特点的人作文（通用28篇）
描写一个有特点的人作文描写一个有特点的人作文（通用28篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的描写一个有特点的人作文（通用28篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写一个有特点的人作文1她，一个活泼开朗的女孩，一个聪明伶俐的女孩，一个乐于助人的女孩。
一头乌黑的头发束成短短的小马尾，白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。
眉毛下面，则是一双大大的小鹿一样的眼睛。
一个小巧的鼻子在樱桃小嘴上面。
不错不错，一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。
再说说整体的外形吧：不算高的个子，瘦瘦的，你能猜出她是谁吗？嘿，她就是我的同学兼好友——刘诗琪。
她活泼开朗，每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。
上体育课前，还会拉着你的手满操场地跑。
那小短腿，还真给力！整个人像脱了缰的小马，怎么拉也拉不住，只是使劲儿地跑着，仿佛前方有什么特别重要东西等着她。
每当这时，我总大声喊：“行了，行了！你不累呀？”她却跑得更快了，嬉皮笑脸地说：“生命在于运动，我这是带你课间活动呢！”每当这时，我都会发自内心的“嫌弃”她，不停地想：“你可真‘活泼’！”刘诗琪也是聪明伶俐的。
她在我们班的成绩也不错，但她在生活方面那才是真的聪明。
我以前总是忘这忘那，还经常丢东西。
当我向她抱怨时，她就跟我说：“这就是你的问题了，你把你要经常用的东西贴上标签呀！这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。
”一听到这儿，我就像明白了世间真理一样，小鸡啄米般地直点头，说道：“是的哟，我咋没想到呢？感谢，感谢！”她便满脸自豪地说：“哎呀！我真聪明！”她还是个乐于助人的女生。
有一次李田奕欣的脚扭伤了，只能一瘸一拐地走。
刘诗琪一看到这儿，就立马跑来帮助，帮她交作业，扶她去卫生间。
多像一个体贴的小保镖呀！刘诗琪就是这么一个人，她活泼，她伶俐，她友善，有时有点小臭美，有点小骄傲。
精选写一个人特点的作文7篇
精选写一个人特点的作文7篇写一个人特点的作文篇1我的弟弟今年8岁，比我小一岁，但是他却比我高很多。
他的眼睛很大，是双眼皮，嘴巴是像香肠一样的颜色，脸蛋圆嘟嘟的`，让人印象深刻的是他的大肚子。
因为他非常能吃，我们都笑他是个大胃王。
弟弟是一个不挑食的孩子，什么东西都吃得特别香，不管是饭菜还是零食，他都能吃得津津有味，而且食量惊人。
每次和弟弟一起比吃饭，我都会输给他，看到弟弟吃饭的样子，我的胃口都变好了。
记得有一次外婆生日，我和弟弟都开开心心来到外婆家。
中午外婆做了一桌子菜，有我们喜欢吃的糖醋排骨、水蒸蛋、辣椒炒肉、鸡汤……菜一上桌，弟弟眼睛一亮，嘴巴张大“哇”了一声，感觉他口水都要流出来了。
他赶紧坐下，拿着筷子儿狼吞虎咽地吃了起来，一下子三碗饭就下肚了。
午饭后，妈妈端了一盘水果出来，弟弟又吃了一半。
午睡过后，弟弟醒来到处找妈妈，原来他是饿醒了，他想吃生日蛋糕了。
妈妈点好蜡烛叫外婆许了愿后，外婆给弟弟切了一大块蛋糕，弟弟迫不及待地大口大口吃起来，吃完又加了一大块。
你们看，我的弟弟很能吃吧，大胃王这个称号真是太适合他了。
写一个人特点的作文篇2妈妈把友情看得很重，以至于爷爷在背地里没少说她。
一次同学聚会，妈妈和她的同学们租了一幢豪华大别墅，里面有一台让我们这些孩子两眼放光的游戏机。
我们轮流玩，轮到我时，一个男孩冲了过来，一把把我推开，抢走了我的位置。
我怎能咽下这口气，毫不示弱把他撞开，他也不甘，向我扑来，我俩就你抓我我抓你地打了起来妈妈闻声赶来，见是我俩在打架，立马拉开，吼道：你为什么打他？这样为我出气，于妈妈而言，真是太难得了。
我开心极了。
那男孩撒起谎来：他先来打我的。
我以为妈妈会继续为我说话，可妈妈接下来的'表现却令我错愕。
她原本凶神恶煞的脸立马和蔼起来，温柔地对男孩说：我不是说你，我是说我儿子。
爷爷经常对妈妈的这份情义不理解。
妈妈有个要好的朋友，她的儿子则是我从小玩到大的朋友。
一次，因为一件小事我和他发生了冲突，原本光滑的脸上被他抓出深深的伤痕，一向最心疼我的爷爷就去找妈妈讨个说法。
描写人物的特点作文（通用88篇）
描写人物的特点作文描写人物的特点作文（通用88篇）人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
以下是小编整理的描写人物的特点作文，欢迎阅读！描写人物的特点作文篇1陈景润，好学也；华罗庚，勤奋也；我？粗心也。
要说我的粗心，可不是一般人能相较高低，那几乎是百里挑一！记得一次，我参加数学期末考试。
眼看时间就快到了，可是试卷上还有许多题目没做，我的心怦怦直跳，像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。
“六道……五道……四道……”我早就满头大汗了。
为了快速完成试卷，我便使出了独门绝技——激将法。
“哈！”我暗自庆幸，“果真还是苍天眷顾我呀！这么快就完工了！”于是，我洋洋得意，一副游手好闲的样子。
几天后，试卷发下来了。
“李怡冉，七十三分！”我心头一震，接过试卷，一看，原来做的太急，又太粗心，竟忘记做递等式计算了！天哪！这可是二十四分的题呀！“‘寒窗苦读一年半’，难道我整个学期的成绩只因为粗心而这么差吗？”我瘫软地坐在椅子上，喃喃自语道。
我这个粗心的人哪！描写人物的特点作文篇2我是一个活泼开朗的小男孩，是华工附小的一名小学生。
我留着个小平头，浓眉大眼，皮肤白白的，个子虽小但很灵活。
我性格非常腼腆，笑起来还有个小酒窝。
我最喜欢踢足球，一有时间就会抱着足球到球场上，踢上几个小时。
踢足球不但可以锻炼身体，还让我感到快乐。
足球不但给了我快乐，还给了我自信。
在一次我们班和二班的比赛中，我们在领先进了一球的情况下，让二班连续反攻了两球，我们队的球员像泄了气的皮球一样，呆呆地站在球场上。
在快要完场的时候我射进了关键的一球，结果我们和二班打平了，踢完这场球，让我明白做任何事没到最后都不能放弃。
平时斯文、安静的我，到了球场就像脱了缰的野马在球场奔驰。
踢球让我快乐，进球让我感到自信。
我爱足球！我就是我！不可复制的我！温文有礼聪明活泼，充满阳光气息的小男孩——朱圻峰。
描写人物的特点作文篇3我们华南理工大学西区有位保安，快50岁了，他有一对小眼睛，一根高高的鼻梁，上面架着一副眼镜，和蔼的脸上总是露出慈祥的笑容。
我的同学作文突出人物特点
我的同学作文突出人物特点以下是 6 条满足要求的关于“我的同学”的内容：1. 我的同学小明，那可真是个机灵鬼！每次老师提问，他的脑子就像装了发条一样，转得飞快，答案脱口而出。
有一回，老师问了一个超难的问题，全班都沉默不语，只见小明眼睛一亮，蹭地一下站起来，侃侃而谈，那模样，嘿，像极了电视里聪明机智的小侦探！难道你不觉得他就像个知识宝库吗？我觉得他以后肯定有大出息！结论：小明非常机灵聪明。
2. 我有个同学叫小芳，她呀，简直就是个热心肠！谁要是有个困难，她准第一个冲上去帮忙。
上次我不小心摔倒了，她急忙跑过来，又是扶我又是安慰我，那关切的眼神，暖暖的话语，真让我感动啊！这难道不是像冬日里的暖阳一样温暖人心吗？她就是我们班最可爱的人呀！结论：小芳很热心肠。
3. 我的同学小军，那可是个运动健将啊！运动会上，他就像一阵风似的，跑起步来谁也追不上。
记得那次 1000 米比赛，他一开始就遥遥领先，那步伐，那气势，哇塞，就像飞驰的骏马！难道你见过比他还厉害的跑步高手吗？我敢说他就是为运动而生的！结论：小军是个厉害的运动健将。
4. 咱班有个同学叫小丽，她可是个超级学霸哟！无论啥考试，她都能轻松拿高分。
有次数学测验特别难，大家都愁眉苦脸的，可她呢，轻轻松松做完了，还检查了好几遍。
她学习的那股劲儿，就像不知疲倦的永动机！这像不像你心目中的学神形象呢？我看呐，她以后肯定能考上顶尖大学！结论：小丽是个学霸。
5. 我有个同学小强，嘿，他是个十足的搞笑大王！他一张嘴，就能把大家逗得哈哈大笑。
有一回上课，他趁老师不注意，做了个鬼脸，那滑稽的样子，全班都忍不住笑出了声。
他就像我们生活中的开心果一样，难道你不喜欢这样能带来欢乐的同学吗？我可喜欢和他在一起啦！结论：小强特别搞笑。
6. 我的同学小琳，她是个很有艺术气质的人呢！她画画超级棒，每次看她画画，我都感觉像是在欣赏一场艺术盛宴。
她拿着画笔专注的模样，就像沉浸在自己梦幻世界里的精灵！这是不是和你想象中的艺术家很像呢？我觉得她以后肯定能成为一名出色的画家！结论：小琳有艺术天赋。
描写人物特点的作文（精选5篇）
描写人物特点的作文描写人物特点的作文（精选5篇）相信大家都跟作文打过交道吧，特别是在作文中有重要意义的写人作文，写人作文是通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质的文章。
我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写人物特点的作文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物特点的作文1我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，个子高高的。
他爱阅读爱运动，我们是一对互相帮助的好伙伴。
有一天中午我写完了作业，发现了我同桌在阅读图书，我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。
上数学课的时候他手在桌子底一摸了几下。
他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。
生怕我告诉老师，悄悄的对我说：“让我再多看一会吧。
”这是科技知识小图书，以后上课我就不看了。
然后我们说好拉勾一言为定。
他也是个小小运动爱好者。
他非常喜欢跑步。
每天放学都在大操场跑半个小时。
每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。
他还经常带着同学一起跑步，说大家一起强壮身体。
跑步好处多多呀。
他还很喜欢踢足球，课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。
我们俩是亲密的小伙伴好朋友。
有时学习上有不明白的地方，我会向她请教学习我不懂的问题。
同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问，我也总是很开心的帮助她。
我们相互帮忙，相互学习知识，共同进步。
真开心，我的同桌。
谢谢你。
描写人物特点的作文2上了四年级以后，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。
这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个老实人。
开始，我看他老实，经常主动和他接近。
但是，渐渐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写作业，他会突然对我说：“出去玩玩吧，别写了。
”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。
”他听了我的话，似乎还不肯放弃，便开始行动了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写作业。
如果我还是不望他，他会使一个绝招，学着女生的'腔调说话。
摘写人物描写的精彩片段性格特点作文
摘写人物描写的精彩片段性格特点作文小明是一个非常有趣的人，他总是能够用他那独特的方式来吸引人们的注意力。
他的性格特点是开朗、幽默、热情和善良。
每次和小明在一起，你都会感受到他的开朗和幽默。
他总是能够用一些有趣的话语来让大家开心起来。
比如说，有一次我们在一起吃饭，小明突然说：“我发现了一个很有趣的事情，你们知道吗？吃东西的时候，如果把嘴巴张得太大，就会露出牙齿！”大家都被他逗乐了。
除了开朗和幽默之外，小明还非常热情。
每当有人需要帮助的时候，他总是第一个站出来帮忙。
比如说，有一次我们一起去旅游，其中一个朋友不小心摔倒了，小明立刻跑过去问他有没有受伤，并帮他擦拭伤口。
这让我们都非常感动。
小明还是一个非常善良的人。
他总是愿意帮助别人，并且从不求回报。
比如说，有一次我们在路上遇到了一个老太太，她的手提包掉在了地上，里面的东西都散了出来。
小明立刻跑过去帮忙捡拾东西，并帮助老太太把包拎起来。
老太太非常感激地说：“谢谢你，年轻人！”小明只是微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”
小明是一个非常有趣的人。
他的开朗、幽默、热情和善良让他成为了我们朋友圈里最受欢迎的人之一。
我相信在未来的日子里，他会继续用他的独特魅力吸引更多的人。
把一个人的特点写具体200字作文
把一个人的特点写具体200字作文全文共9篇示例，供读者参考把一个人的特点写具体200字作文篇1弟弟是一个精灵淘气的孩子，他胖胖的脸上，长着一对调皮的小眼睛，那两颗大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上，无论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖上，都使你感到滑稽逗人。
我的老弟是个名副其实的调皮鬼，要是借他十个胆，他就得飞到天上去。
国庆节放假期间，弟弟来我家住，我家干干净的，可是下一秒就已经变成了他的战场。
他兴奋地像一位舞蹈演员似的，在光滑的地上溜冰，顿时天昏地暗，啪的一声，四脚朝天摔倒在地上，我站在门口咯吱咯吱笑。
晚上我睡在双人床的上面，弟弟在下面用脚顶着我的床，我整个人都不好了，鼻孔喘着粗气，脸胀的通红，身体一上一下的，被弟弟用脚掌顶着。
我大吼一声：“你还想不想活了？”我爬下楼梯，把他打了个青鼻脸肿，气冲冲地爬上了楼梯。
还有一次，我和妈妈走在前方，弟弟在后面，疑神疑鬼跟踪，他偷偷摸摸的找来一根棍子，放在我和妈妈的脚中间，妈妈正在看手机，忽然一下“嘭|”手机和人一起摔在了地上，妈妈火冒三丈，又骂又打的，弟弟跪地求饶。
哎，我的调皮弟弟，你啥时候才能让我安心啊。
把一个人的特点写具体200字作文篇2我的小伙伴小明特别特别有意思哦!小明是我们班上最活泼的同学,老师说他就像一只充满活力的小白兔,到哪里都蹦蹦跳跳的。
上课的时候,如果老师讲得太慢,他就会不耐烦地挥舞着小手,嚷嚷着:"老师,讲快一点嘛!"老师都被他逗乐了。
小明超级爱说话,从来不会安静,嘴巴一刻不停地婞动着,就像一只可爱的小松鼠。
小明也是班里最机灵的孩子。
老师一提出问题,小明就抢先举手,一边摇摇晃晃地站起来,一边滔滔不绝地说个不停。
有时候答不上来,他就睁圆了眼睛,做出一副很无辜的样子,博得全班同学的笑声。
小明的脑袋瓜里总是装满了天马行空的想法和问题,问题接连不断,让老师应接不暇。
虽然平时捣蛋,但小明的心地却很好。
人物的特点作文3篇
人物的特点作文3篇人物的特点作文(一)我的爸爸作文一位文静的先生我的爸爸是一位文静的先生。
有时，我们也会闹点儿小别扭。
当香喷喷的菜摆在桌子上，我没有拿筷子，就会用手抓饭，爸爸看见了，就会像像老虎一样吼叫，啊呜，啊呜，吓得我满屋子躲，你猜我会躲到哪里躲到桌子底下，躲到厨子里，只要不被爸爸发现就可以。
我的爸爸是一位幽默的先生。
有时，爸爸出差，我很想爸爸，就会给他打电话，猜，我用什么语言回答爸爸我用鸟语，叽叽喳喳，叽叽喳喳当然，爸爸也是叽叽喳喳，叽叽喳喳和我对话，说完话后，我们捧腹大笑。
哈哈我的爸爸还是一位可爱的先生。
有时，爸爸趴在床上看手机或者看书，我就会趴在他身上，你知道干什么吗爸爸就会直起身子，在床上爬来爬去，就像骑大马一样。
有时，他会甩头，还有时，他会趁我不注意，一个翻身，把我一屁股摔到床上。
我很生气，又一次爬上去，爸爸使劲地甩头，飞快地爬，害得我又一次摔了下来，这是我最喜欢的游戏。
我觉得和爸爸在一起是最幸福的，我也非常快乐!人物的特点作文(二)让人物鲜活的金钥匙人物是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。
仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。
一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命;文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。
作家李准说：一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。
正如平常所谓的于细微处见精神。
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。
鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。
他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。
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写出人物的特点例文精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】我的哥哥我家有个贪吃哥哥，他什么都吃（除了青菜，牛奶，鸡蛋外）。
当然，他最喜欢吃的还是零食，他对零食似乎生来就有着深厚的物产阶级革命感情，几个小时不沾零食，他就慌。
（一）“变色龙”“哥，跟我回家吧！”我对哥哥说。
“哼，不！”哥哥躺在沙发上，一边吃零食，一边含含糊糊回答。
为了让哥哥能陪我一起回家，我忽然心生一计，说:“本来，下去是想请你吃黑森林蛋糕的，现在看来不用了……”没有人回答，这是咋啦回头一看，哥哥已经没了踪影，我还没弄明白这是怎么回事，他已不知啥时候又站在我的旁边了，浑身上下早已收拾完毕，笑嘻嘻的对我说：“真的说话算数喔！”“…….”面对如此奇葩的哥哥，我只能无语了。
（二）“零食控”到了晚上，我们去逛超市，哥哥便一头扎进了零食区，疯狂的采购起来，他脸上的表情立刻变得神采飞扬，见到好吃的就买，他仿佛有无数只手似的，飞快的往购物车里扔着零食，隐约听他说：“这个，这个，还有这个！都好吃，多买点!”看着眼前的这座“山”，我叹了口气，对哥哥说：“你怎么买这么多，我们吃不完的！”哥哥笑着说：“哎，逛超市也怪累的，一次多买点，省得再来呀！”“……”我再次无语。
（三）“狗鼻子”没过几天，消灭了那座“山”，哥哥又穷了，他贼亮的眼睛开始围着我打转：“你有吃的没”“没。
”我摇摇头，我可不想让他知道我在衣柜里藏了饼干。
“也对。
”哥哥挺挺胸，再没有说什么。
“啊——”当我再次走近房间的时候，不由得目瞪口呆，只见哥哥躺在沙发上，翘着二郎腿，嘴里正大块朵颐，旁边的桌子上放的，正是我珍藏的奥利奥饼干。
“哥，你这也太过分了，我才出去一会儿……你……”“咱俩谁跟谁啊！有好东西当然要一起分享啰。
你说呢”哥哥一面津津有味地品尝着口中的美味，一面朝着我坏笑。
我自然不可能当真生他的气，嗔怪地问：“我藏得那么严实，你是咋发现的”“你哥我是谁啊方圆十米之内，美味能逃过我的掌心”“狗鼻子！”我无奈的骂了一句，赶紧扔了一块奥利奥到自己的嘴里，因为我知道，再跟他废话，连饼干渣都没我的份了。
奶奶的记性提起我奶奶的记性,我可能要头撞墙了，你问我为什么，我会毫不犹豫的回答：“就是奶奶的记性惹的我。
”你不信，我就来说说奶奶的记性。
有一次，奶奶正带着老花镜看书，突然有人敲门，奶奶就把老花镜挂在脖子上去开门，是收水电费的叔叔，这个叔叔收完费用，奶奶又回到看书的房间，突然她叫到：“我的老花镜呢”说完，就满屋子寻找，她把屋里搞得乱七八糟，当找到我的房间时，我回头说：“您不用翻我的房间了吧！（我可不想我的屋子被翻得乱七八糟），我只求您一件事，您看一下自己的脖子，好吗”奶奶说：“不搜你的房间，不可能，而且你让我看自己脖子干什么，我才不相信你的鬼话了。
我还要找老花镜了。
”“您就看看吧！”我撒娇地说，奶奶慢吞吞地把头低下来，看见自己的老花镜挂在脖子上。
说：“它什么时候跑到我的脖子上的，我明明把它放在书桌上的。
”我晕。
瞧，这就是奶奶的记性。
还有一次，奶奶上楼喂兔子，她放了草料，收了一下兔子的大便和吃剩的草，就下楼来看报纸，过了10分钟，又向楼上走去，我急忙问：“奶奶，你到楼上去干吗”“我去喂兔子，好久没喂了。
”我急忙补充到：“不是刚才喂了吗你不是想把兔子胀死吧！”奶奶恍然大悟，说：“我怎么把这个事给忘了。
” 说完。
就下楼，抓起报纸，‘啃’了起来，瞧.这就是奶奶的记性。
上面的只是奶奶犯的一些小错误，还有一个大错误。
事情是这样的：一天晚上。
我在看电视，奶奶在厨房里用茶壶烧水，爸爸妈妈出去了，突然我大喊：“奶奶！快来，演动物世界了。
”奶奶飞快的跑过来，却忘了燃气灶上还在烧水。
我就和奶奶看那看，一看就看了几个小时，突然爸爸妈妈回来了，说：“屋里怎么这么多烟呢”奶奶说：“我好像在烧水。
”爸爸飞快的跑向厨房，厨房里全是烟。
爸爸关掉燃气灶的开关，打开窗户，烟立刻就散了。
爸爸对奶奶说“你也真是的，尹惠喊你，你关了气再去也不迟啊。
真是的。
”奶奶惭愧的低下了头，我连忙解释道：“都是我的错，我不该喊那么急，爸爸你不要怪奶奶。
奶奶是记性不好。
”爸爸说：“算了吧，下不为例。
”瞧.这就是奶奶的记性一个可怜的人那年夏天，正是一年中最热的时候。
广阔的天空中悬挂着火球似的太阳,云彩好像被阳光融化了，消失得无影无踪.小狗也热得伸出了舌头.连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀.我正在树荫下乘凉，忽然,迎面走来一个蓬头垢面的老人,他手里拿着一个破盆子，我想：这个人难道就是传说中的乞丐？没错，还没等我回过神来，他已经走到了我的跟前，伸出了龟裂的双手，那是一双怎样的手啊！指甲又长又脏，显然很久没修剪了，青筋暴起。
他用嘶哑的声音对我说：“小妹妹，给我点吃的吧！”我摸了摸口袋，无奈地摇摇头。
他又用乞求的口气对我说：“我已经饿了好几天了，你就给我点吃的吧！”我仔细地打量了他一番：头发又长、又脏、又乱。
眼睛布满了血丝，额头上刻满了皱纹，散发着一股难以忍受的气味。
我捂着鼻子对他说：“我确实没钱。
”“要不，你跟我走一趟，到家里给你点吃的”我想了想又补充道。
他点了点头，不紧不慢地跟在我后面。
“妈妈，妈妈，你出来一下”我急促地喊道。
“来了，来了，什么事这么急啊！”妈妈行色匆匆地走出来，“这是谁呀你怎么把陌生人往家里带啊”“他很可怜，已经饿了好几天了，你就给他点吃的吧！”我央求道。
妈妈从口袋里掏出5元钱，递给了身旁的乞丐，然后我又迅速地跑进厨房，给他装了一碗米饭。
他用颤抖的双手接过米饭，激动地连声说：“谢谢，谢谢你。
”然后转身到树荫下狼吞虎咽起来…….我望着他那佝偻的背影,快乐之情由然而生,帮助一个人是多么让人高兴的事情啊!他在我的心里留下了永不磨灭的印象。
捣蛋鬼弟弟我有一个可爱又可气的捣蛋鬼弟弟。
弟弟的模样很可爱。
细细的脖子顶着个大脑袋，小脸圆圆的，淡淡的眉毛下有一双引人注意的黑眼睛，虽然是单眼皮，却也水灵灵的，大而有神。
一双肉乎乎的小手，干起“坏事”来速度可快了;两只小脚丫不停地跑来跑去，总是跟在我后面，像只小“跟屁虫”。
我非常喜爱这个弟弟，弟弟也很喜欢我。
每天我上学去时，弟弟总是对我说：“姐姐去上学，快点回来。
”当我放学回到家，弟弟就高兴地拽着我的衣服又蹦又跳，嘴里还不停地喊着：“姐姐回来了，姐姐回来了!”他又是忙着帮我拿他根本拿不动的书包，又是忙着帮我拿衣服，看着忙得不亦乐乎的弟弟如此高兴，我所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外。
不过，弟弟有时也让我很生气，无论我做什么他都要学。
有时我弹琴，他在我身边，踮着脚尖，双手在琴上乱按一气，扰乱的我无法弹琴。
我写作业时，弟弟也跑来装模作样地写作业。
我用数学书，他也要用数学书。
我用什么本子，他也偏要用一样的本子;我写语文作业时，他又要语文书，我给他英语书，他却拍着桌子，指着语文书大声地喊：“要这个，要这个!”我没理他，继续写我的作业。
只听“啪”的一声，他一把将英语书扔到了地上。
当我生气地捡起书装作要训他时，他却迅速地拿起我的语文书双手抱着一溜烟地跑了，我生气地追上他，抓着他的胳膊对他大喊：“把书还给我，我要写作业!”看到我这么生气，他抬起头看了看我，低下头小声说：“姐姐，没对起。
”“没对起”是弟弟新造的词，因为他总是分不清“对不起”和“没关系”，干脆就合二为一就成了“没对起”。
看到弟弟可爱的样子，我又不由得笑了。
弟弟让我烦也不是，爱也不是，真是拿他没有办法。
这就是让我又气又爱的弟弟。
你喜欢我这个捣蛋鬼吗?一个善良的人这个给我留下深刻印象的善良的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才子。
他只是一个非常普通的修车师傅，而且还是个聋哑人。
他的修车铺就在我们家对面，虽然我每天上学、放学都要经过那个修车铺，可我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。
一个冬天的傍晚，我做完了作业正在看电视。
我望了望窗外，外面寒风呼啸，凛冽的狂风像针一样刺进行人的皮肤里，还乱抓着行人的头发，树木也被折磨得东倒西歪。
只听见“咚咚咚”的敲门声。
我打开门，只见昏暗的暮色下，站着一位穿着又破又脏的衣服的人，戴着一顶破旧的绵帽，脸上、手上沾满了没灰，正是那位修车师傅。
他用手不停地向我比划着什么，嘴里发出“啊啊”的声音，我却一点也看不懂。
他越来越着急，声音越来越高，继续向我比划着手势，每次我木然地摇摇头，他都会急得跺跺脚。
可任凭他怎么比划，我却依然看不懂是什么意思。
我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里真有些害怕。
连忙对他摆摆手，“呯”地把门关上。
隔着门，我又听见他敲响了隔壁邻居的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了。
饭桌上，爸爸突然想起：中午自行车坏了，他把自行车推到修车铺去修理，到现在还没取回来。
我突然想起修车师傅傍晚敲门时的情景，原来他是在一家一家地寻找车主啊！我和爸爸赶紧放下碗筷，冲下楼去，来来修车铺，还不停地来回踱步。
旁边放着的下是我们家的自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。
爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，认出爸爸就是车主，便不声不响地从口袋里掏出钥匙，递给爸爸。
爸爸紧紧地握住他的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢你啦！您完全可以把车往这儿一锁就可以回家了啊！”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔在上面哆哆嗦嗦地写出了几个字：我怕您晚上用车。
我不禁对修车师傅肃然起敬，眼眶也湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来，他在我心中的形象变得高大起来，成了我心中印象深刻的人，也是我最尊敬的人。
我们班的幽默大王那是开学的第一堂课。
在外面放哨的同学大喊一声:“崔老师来啦！”同学们个个抱头鼠窜，回到座位。
知道大家为什么都怕崔老师吗？原来是上午报名时检查暑假作业，崔老师就给大家来了一个下马威，所以没有人敢抱以轻视之心。
崔老师一站在讲台上，那所谓是霸气外漏。
不过崔老师的自我介绍，新奇得让大家大跌眼镜，至今还让我们记忆犹新。
崔老师这招可真厉害，在第一时间就收复了我们。
崔老师居然自封自己为六一班的“后妈”！全班顿时哄堂大笑。
只见“后妈”狡黠的一笑，瞪圆眼睛扫视一圈，恶声恶气地说：“大家都知道后妈的厉害吧！普遍都是恶毒的，凶狠的，可怕的……”话音一出，全班同学都不寒而栗啊，接着她话锋一转，“不过我只当你们一年的后妈，我可不想当坏人，那要我怎么对待你们，就得看你们的表现了。
”说这最后一句还时，崔老师还故意拖长了声音，全班同学一听，腰一下子坐直了许多。
崔老师啊崔老师，你这完全就是活脱脱的一笑面虎嘛！开学第一个月，龙青婷上课状态不怎么好，作业书写也能明显看出态度不端正，语文期中能力测试没达到90分的全班也就四五个，龙青婷居然也在其中。
崔老师可是看在眼里，急在心头啊！后来，数学期中测试成绩出来了。