八下生物：5-2-2 先天性行为和学习行为

动动脑筋
1920年的一天， 在印度加尔格达西南部的一个小城附近 ， 一位 年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近， 年的一天 牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、 牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八 起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁， 岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后 不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行， 不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑 暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。 暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。 她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉， 她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉， 耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 先天性 母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是＿＿＿行为。 ＿＿＿行为 （1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是＿＿＿行为。 狼孩”虽是人类的孩子， （ 2 ） “ 狼孩 ” 虽是人类的孩子 ， 其表现与一个正常人的表现截然 不同，却很像狼的行为。 不同，却很像狼的行为。这说明了正常人的行为是在成长过程中通 生活经验 和学习逐渐建立起来的＿＿＿行为。 学习 ＿＿＿和学习逐渐建立起来的＿＿＿行为 过＿＿＿和学习逐渐建立起来的＿＿＿行为。 学习 越是高等的动物， 其生活中的＿＿ ＿＿（ 先天性” （ 3 ） 越是高等的动物 ， 其生活中的 ＿＿ （ 填 “ 先天性 ” 或 “ 学 强 ＿＿＿， 行为越多，越复杂，解决问题的能力就越＿＿＿ 习”）行为越多，越复杂，解决问题的能力就越＿＿＿，适应各种 强 ＿＿＿＿＿。 环境的能力也就越＿＿＿＿＿ 环境的能力也就越＿＿＿＿＿。
想一想： 想一想：
1、小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？ 2、小狗一生下来就会到指定的 地点去拉屎、拉尿么？ 3、小狗一生下来就会 简单的加减法么？
讨论： 讨论：
这是为什么呢？ 这是为什么呢？
问大家： 问大家：
1、这三种行为一样么？有哪两种行为 是一样的？ 2、前一种和后两种为什么不一样呢？
总结： 总结：
想一想： 想一想：
比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为 和学习行为对动物维持生存的意义有什 么不同？
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美 国红雀，总是给养鱼池 边浮到水面张口求食的 金鱼喂它捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟一样， 一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有 一Байду номын сангаас大山雀，一次偶然碰巧 打开了放在门外的奶瓶盖， 偷喝了牛奶。不久，那里的 其他大山雀也学会了偷喝牛 奶。 大山雀的这种行为是属于先天性行为 还是学习行为？
义务教育课程标准实验教课书
八年级上册
第二章 第二节
先天性行为和学习行为
小故事： 小故事：
一只刚出生不久的小狗，来到陌生 的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖 的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以 后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉 尿，还学会了简单的加减法，它还经常 在客人面前表演节目呢！于是，这家的 主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃 的，还直夸它聪明呢。
课前小测
1. 骨和骨相连的地方称作 。它由关 节囊、 节囊、 、 、 、 五 个部分组成。 最易受损。 个部分组成。运动时 最易受损。 2. 动物运动时， 动物运动时， 牵引着 围绕 运动。 着 运动。 3. 运动时不仅需要骨骼和肌肉，还需 运动时不仅需要骨骼和肌肉， 要 系统 系统 系统等的 参与才能完成运动。 参与才能完成运动。
前一种是动物一生 下来就有的，也就是说 是由动物体内的遗传物 质决定的，我们把这种 行为叫先天性行为。 后一种是在遗传因 素的基础上，通过环境 因素的作用，从生活经 验和后天学习而获得的 行为，我们把它称为学 习行为。
请大家分别举两 个先天性行为和学习 行为例子， 行为例子，看谁举的 又好又准。 又好又准。
我们来看一些动物 的图片，并判断一 下它们的行为是属 于先天性行为还是 学习行为。
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根 部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿 袋，从育儿袋中吃奶。 袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极， 而另一臂是潮湿的暗室，其 中还有食物。当蚯蚓爬到安 有电极的一臂时，它就会受 到电击。经过多次尝试和错 误之后，蚯蚓能够学会直接 爬向潮湿的暗室。 蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
动动脑筋
1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附 近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个 女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了 十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿 院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里 睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。 她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜 欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致 相当于三岁半的儿童。 1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
想一想： 想一想：
对比美国红雀和大山雀， 对比美国红雀和大山雀， 先天性行为有哪些局限性？ 先天性行为有哪些局限性？
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？
讨论： 讨论：
不同的动物的学习能力有差别么？ 学习行为有遗传因素的作用么？
请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？ 请你们自己来判断下面动物的行为是属于哪一种行为？
试着区分
• 鹦鹉学舌 • 小狗算算术 • 老虎跳火圈 • 蜘蛛织网 • 蚕吐丝 • 鸟筑巢
先天性行为
学习行为
动物越高等，学习行为越多么？ 动物越高等，学习行为越多么？ 学习行为越多， 学习行为越多，对动物的生存就越 有意义吗？请举例说明。 有意义吗？请举例说明。
小结
• 先天性行为：生来就有的，由动 先天性行为：生来就有的， 物体内的遗传物质决定的。 物体内的遗传物质决定的。 • 学习行为：在遗传因素的基础上， 学习行为：在遗传因素的基础上， 通过环境的作用， 通过环境的作用，由生活经验和 学习获得的。 学习获得的。