三年级科学上册2.1《五官兄弟游乐场》 优秀课件2大象版
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大象版科学三年级上册2.1《五官兄弟游乐场》ppt课件2
手区
舌区
盲文
谢 谢
眼睛 活动区规则
请仔细观 察画面上的物 品，并把每种 物品的名称、 形状、颜色等 说出来。
耳朵 活动区规则
请认真 倾听，并把 听到的每种 声音记录下 来。
鼻 活动区规则
只能用鼻子闻瓶口散 发出的气味，猜一猜瓶子 里面装的是什么液体呢？
①
②
③
2008年5月17日
汶川 映秀镇
一只军用搜救犬用
《科学》大象版三年级上册
唱 到 了请 人同 体学 的们 哪认 些真 器听 官歌 ？曲
中
,
“
场五
官舌区ຫໍສະໝຸດ 兄鼻区 手区弟
”
耳区
眼区
游
乐
入口
物体的颜色 物体的味道
物体的光滑或粗糙 物体的大小 物体的软硬 物体发出的声响 物体散发出的气味 物体的形状 物体的冷热
嗅辨师工作室
小常识
今天就在我们身边有这 样的人，他们的职业就是 用鼻子来时刻监控环境质 量。他们的鼻子在工作中 主要用来“闻 臭”，专业 上称他们为“嗅辨师”。 也许很多人都想不到，在 科技如此发达的今天，现 代化的仪器设备仍难以完 成对臭气浓度的检测。荷 兰的“闻臭师”住在工业 区和居民区边缘的小屋内， 不时将头伸出窗外闻嗅。 一旦发现臭味超标，要立 即向环保当局报告，责成 有关方面限时除臭。
手 活动区规则
只能用手 去触摸盒子里 的物体，不能 用眼看，不能 取出物体。说 说你摸到了些 什么？
舌 活动区规则
请将每 份食品尝一 尝，并说出 每种食品的 味道。
问题银行
把自己提出的问题整理一下，存入问题银行
问题银行
序号 存入时间
问题
1 2
最新三年级科学《“五官兄弟”游乐场》教学课件讲义教学讲义ppt
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许 小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
妈妈对我说， 下午她们班要参加歌咏比赛，许 小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫 干净。”
老师严厉地对小敏说， 小敏必须把教室打扫 干净。
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们 继续完成制作。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的 稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到 时候叫你。”
总理对我说， 他今晚上要批这些文件，我送来的 稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉， 到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
老师傅对鲁班说， 他要考考鲁班的木工活。
6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 8、 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了
一本《雷锋日记》。” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
11.孙子对祖父说：“老猫就在这里。我去把它 叫醒。”
整理与交流
把自己提出的问题整理一下，比一比谁更“富裕”。
序号 1 2 3 4
问题银行
存入时间
问题
9月22日 眼睛是怎样看到物体的呢？
9月22日 苹果为什么半边红半边绿？
9月22日 雷雨前为什
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
妈妈对我说， 下午她们班要参加歌咏比赛，许 小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫 干净。”
老师严厉地对小敏说， 小敏必须把教室打扫 干净。
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们 继续完成制作。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的 稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到 时候叫你。”
总理对我说， 他今晚上要批这些文件，我送来的 稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉， 到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
老师傅对鲁班说， 他要考考鲁班的木工活。
6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 8、 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了
一本《雷锋日记》。” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
11.孙子对祖父说：“老猫就在这里。我去把它 叫醒。”
整理与交流
把自己提出的问题整理一下，比一比谁更“富裕”。
序号 1 2 3 4
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存入时间
问题
9月22日 眼睛是怎样看到物体的呢？
9月22日 苹果为什么半边红半边绿？
9月22日 雷雨前为什
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
最新三年级科学《“五官兄弟”游乐场》教学课件ppt
腾的面条。最引人的是那一道道的美味佳肴。别人难以吃到的龙虾、
参往往是我的家常便饭；为了激起我的食欲，妈妈还特意用萝卜雕出
的图案摆放在盘子里,就是看上一眼，你也会食欲大增。每次,端起面
美好的生活,我的眼眶总是浸满了泪水。有这样好的妈妈,我能不感动
品一品，体悟“真实”的生活
体悟身边人获奖作品，一名学生读，其他同学边听边用笔划上最能打动您的地方。
天色越来越暗，时间 经很晚了，妈妈(或爸爸) 没有回来……
尾声，回归“真实”的生活
不要为作文而作文。作文需要
的生活，需要真情的流动。脱去作
华的外衣，化绚丽为平淡，还作文
真实，让作文走向本色，走向生活
向心灵，在生活中感悟，在细节中
丰富，在心灵中展现个性。
不要写假大空的作文，还作文
真实，因为真实是作文的灵魂。只
⑩爷爷下葬的那一天,天阴沉沉的,她执意把爷爷的那顶草帽放进了棺材 地没有流泪。
⑾清明节的时候,她亲手做了一只灯笼放在了爷爷墓前。风轻轻吹了过 的秀发,她知道,那是爷爷在抚摸着她的脸，爷爷此时一定在天上看着她呢。
⑿后来,她拥有过许多顶好看的帽子,却再也未曾有过一顶带有爷爷气味 帽。
练一练，续写“真实”的生活
⑥那天天气十分晴朗,微风中夹杂着几丝桅子花的香味。演讲出奇的顺利 掌声中走下台来。忽然看到人群中一个熟悉的身影，是爷爷！爷爷头上带着 草帽,赤着脚在人群中走来。爷爷下地的时候,也是从来都不穿鞋子的。“爷 喜地喊,飞速地向爷爷扑过去。爷爷看到了她,脸上露出了欣慰的笑,于是放慢 子里‘变’出一大把糖果来,递给她。可是,当她伸手接的时候,爷爷突然不见 一切也都不见了，只有她一个人站在旷野里。她大声喊着：“爷爷！爷爷！ 有人回答……
⑦她急了，一下子从床上坐了起来,大口大口地喘着气,才明白原来是一场 ⑧早晨，她哭着要回家看爷爷。妈妈说现在学习很紧张，答应她暑假一 下看爷爷。好说歹说，好不容易才把她哄到学校。
小学科学大象3年级上册《1. “五官兄弟”游乐场 》课件
大象版小学科学三年级上册第二单元第1课
“五官兄弟”游乐场
滁州市第一小学 朱霞云
你知道“五官兄弟”分别是人体哪些器官吗？
眼睛
鼻子
嘴巴
耳朵
手
同学们好，我是眼睛。 你们知道我的作用吗？
同学们好，我 是耳朵 。你们
知道我的作用 吗？
同学们好，我 是鼻子。你们 知道我的作用 吗？
小朋友们好，我 是嘴巴。你们知 道我的作用吗？
尝一尝，说一说它是什么味道？
活动地点 眼区 耳区 手区 鼻区 嘴巴区
我的发现和体会
提出的问题
活动地点 眼区 耳区 手区 鼻区 嘴巴区
我的发现和体会
提出的问题
看见物体颜色、大小、形状
听到物体发出Байду номын сангаас声音
物体的软硬、形状、冷热
能闻到气味、能呼吸
尝出味道、冷热、能呼吸
只能看见物体的外表， 但味道不知。
4.整理与交流 3.游戏点五官 2.五官游戏趣闯关 1.认识五官兄弟
我的观察和体会
只能闻出气味，但对 形状、颜色不知。
只能感觉形状、质地， 但对颜色、味道不知。
只能听出声音，但对形 状、颜色、味道均不知
只能尝出味道，但对形
状、颜色不知。
思考题：你得到了什么？（结论）
在科学观察中各种感官起着不同的作用， 一种感官只能观察到物体的部分特征，综 合运用各种感官，才能全面的认识事物。
敬请指导！
小朋友们好，我 是手。你们知道 我的作用吗？
第一关：趣闯眼睛关
仔细观察这几张图片，把你看到的描述出来。
①
②
③
④
第二关：趣闯耳朵关
闭上眼睛，猜猜这些声音分别是哪些东西发出来的？
“五官兄弟”游乐场
滁州市第一小学 朱霞云
你知道“五官兄弟”分别是人体哪些器官吗？
眼睛
鼻子
嘴巴
耳朵
手
同学们好，我是眼睛。 你们知道我的作用吗？
同学们好，我 是耳朵 。你们
知道我的作用 吗？
同学们好，我 是鼻子。你们 知道我的作用 吗？
小朋友们好，我 是嘴巴。你们知 道我的作用吗？
尝一尝，说一说它是什么味道？
活动地点 眼区 耳区 手区 鼻区 嘴巴区
我的发现和体会
提出的问题
活动地点 眼区 耳区 手区 鼻区 嘴巴区
我的发现和体会
提出的问题
看见物体颜色、大小、形状
听到物体发出Байду номын сангаас声音
物体的软硬、形状、冷热
能闻到气味、能呼吸
尝出味道、冷热、能呼吸
只能看见物体的外表， 但味道不知。
4.整理与交流 3.游戏点五官 2.五官游戏趣闯关 1.认识五官兄弟
我的观察和体会
只能闻出气味，但对 形状、颜色不知。
只能感觉形状、质地， 但对颜色、味道不知。
只能听出声音，但对形 状、颜色、味道均不知
只能尝出味道，但对形
状、颜色不知。
思考题：你得到了什么？（结论）
在科学观察中各种感官起着不同的作用， 一种感官只能观察到物体的部分特征，综 合运用各种感官，才能全面的认识事物。
敬请指导！
小朋友们好，我 是手。你们知道 我的作用吗？
第一关：趣闯眼睛关
仔细观察这几张图片，把你看到的描述出来。
①
②
③
④
第二关：趣闯耳朵关
闭上眼睛，猜猜这些声音分别是哪些东西发出来的？
三年级上册科学课件-第二单元 五官兄弟1_五官兄弟_游乐场∣大象版 (共57张PPT)
耳朵
耳朵的功能
听觉和平衡觉的受器皆位於耳内， 人耳可分外耳、中耳及内耳三部分； 外耳包括耳壳和听管 。
耳廓（收集空气中的声波）——> 外耳道（声音进入中耳）——>鼓膜 （产生振动）——>鼓室内听小骨（把 振动的声音放大）——>耳蜗（通过耳 蜗把声音传到听神经）——>听神经 （把声音传给大脑）——>大脑（产生 听觉）
睁大眼睛仔细看， 事实真如你所看到的 吗？
如何正确使用五官， 来分辨以下的水果
猕猴桃
火龙果
草莓
柠檬
榴莲
西瓜
菠萝
பைடு நூலகம் 苹果
葡萄
人们还发明了许多 东西，好听得或看得 更远 更多 更清晰
显微镜
天文望远镜
由九变八
• 2006年冥王星被划为矮行星， 因为其运动轨迹与其它八大 行星不同，所以只剩下（由 离太阳从近到远的顺序）水 星、金星、地球、火星、木 星、土星、天王星、海王星
谢谢观赏
第二单元
五官兄弟
眼睛
眼睛的功能
眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑 中大约有80%的知识和记忆都是通过眼 睛获取的。可以读书认字、可以看图赏 画、还可以看人赏景等。眼睛能辨别不 同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、 形象转变成神经信号，传送给大脑。由 于视觉对人如此重要，所以每个人每隔 一两年都应检查一次视力。
鼻子
鼻子的功能
• 鼻子坐落在脸庞中央，是人体呼吸道 的大门，它有两个鼻孔，鼻孔内有许 多鼻毛。当人们呼吸时鼻毛像个忠实 的卫士，对空气进行仔细过滤，把灰 尘挡在外面，保证肺部和气管的清洁。 鼻腔内分泌许多粘液，能粘住溜进鼻 孔内的灰尘和细菌。鼻腔还具有对吸 入的冷空气加温的作用。
最新三年级上册科学课件“五官兄弟”游乐场_大象版幻灯片课件
❖ Specific antibody was raised by coupling cephadroxil to KLH using carbodiimide-mediated coupling method.
❖ Another specific antibody was raised by coupling ceftiofur to KLH using a method without any cross-linker or mediator molecule(physiological binding).
❖ That are common structure of nucleus and the acyl-side chain structure and a new antigenic determinant(NAD).in which the NAD formed by the conjugation of beta-lactam and carrier protein.the beta-lactam ring is easy to open when the haptenprotein conjugation is prepared by alkaline method.
Penems and cephems’ nucear structure
Three antigenic determinants when the beta-lactam ring open ,these are the structural formula
❖ Beta-lactam antibiotics are able to generate several antigen determinants that are recognized by the immune system.
❖ Another specific antibody was raised by coupling ceftiofur to KLH using a method without any cross-linker or mediator molecule(physiological binding).
❖ That are common structure of nucleus and the acyl-side chain structure and a new antigenic determinant(NAD).in which the NAD formed by the conjugation of beta-lactam and carrier protein.the beta-lactam ring is easy to open when the haptenprotein conjugation is prepared by alkaline method.
Penems and cephems’ nucear structure
Three antigenic determinants when the beta-lactam ring open ,these are the structural formula
❖ Beta-lactam antibiotics are able to generate several antigen determinants that are recognized by the immune system.
最新三年级科学《“五官兄弟”游乐场》教学课件教学讲义ppt
整理与交流
把自己提出的问题整理一下，比一比谁更“富裕”。
结束
物体的颜色 物体的味道
物体的光滑或粗糙 物体的大小 物体的软硬 物体发出的声响 物体散发出的气味 物体的形状 物体的冷热
第二讲 合伙企业法
一、概述
1、合伙概念 （1）合伙的概念分类 合伙：两个以上的人为了共同目的，相互约
定共同出资、共同经营、共享收益、共担风险 的自愿联合 （2）分类：隐名合伙和有限合伙 隐名合伙：当事人约定一方对他方经营的事业 出资，分享营业所得的收益及分担营业所受的 损失，但不参与他方经营Байду номын сангаас动的合伙。 有限合伙：一名以上普通合伙人与一名以上有 限合伙人组成的合伙。
A·合伙人应当具有完全的民事行为能力 B·合伙人应当具有中国国籍 C·法律、法规禁止从事经营活动的人不得
成为合伙人 D·合伙人应当是自然人，法人不能成为合
伙人
2、有书面的合伙协议 合伙协议应当载名下列事项： （1）合伙企业的名称和主要经营场所的地点 （2）合伙目的和合伙企业经营范围 （3）合伙人的姓名及其住所 （4）合伙人出资方式、数额和缴付出资的期限 （5）利润的分配和亏损的分担办法 （6）合伙企业事务的执行 （7）入伙与退火 （8）合伙企业的解散和清算 （9）违约责任
1、合伙企业的财产构成： （1）合伙人的出资：货币、实物、土
地使用权、知识产权、劳务 （2）以合伙企业的名义取得收益 2、合伙企业的财产性质：共有财产性
质即合伙人共同共有
3、合伙企业的财产转让：
（1）合伙企业存续期间，合伙人向合伙 人以外的人转让其在合伙企业中全部或 者部分财产份额时，须经其他合伙人一 致同意
（2）合伙人之间转让合伙企业中全部或 者部分财产份额时，应当通知其他合伙 人
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盲文
谢 谢
眼睛 活动区规则
请仔细观 察画面上的物 品，并把每种 物品的名称、 形状、颜色等 说出来。
耳朵 活动区规则
请认真 倾听，并把 听到的每种 声音记录下 来。
鼻 活动区规则
只能用鼻子闻瓶口散 发出的气味，猜一猜瓶子 里面装的是什么液体呢？
①
②
③
2008年5月17日
汶川
一只军用搜救犬用它灵 敏的鼻子探寻到废 墟里有 生命的迹象，它 就钻了进 去，谁知道地面塌陷了。当 战士们将其挖出的时候，发 现军犬的内脏已被砸烂，停 止了呼吸。负责那军犬的战 士，我们叫他李指导，他抱 着这条军犬，就像抱着自己 的孩子一样，泪流满面…… 后来听成都的志愿者说， 这只军犬在这几天已经发现 了35名幸存者，有32名获 救。
《科学》大象版三年级 上册
场五
“
舌区
鼻区
手区
官 兄 弟 ”
眼区
入口
耳区
游 乐
物体的颜色 物体的味道 物体的光滑或粗糙
物体的大小
物体的软硬 物体发出的声响 物体散发出的气味 物体的形状 物体的冷热
பைடு நூலகம்
嗅辨师工作室
小常识
今天就在我们身边有这样的人， 他们的职业就是用鼻子来时刻监 控环境质量。他们的鼻子在工作 中主要用来“闻 臭”，专业上称 他们为“嗅辨师”。也许很多人 都想不到，在科技如此发达的今 天，现代化的仪器设备仍难以完 成对臭气浓度的检测。荷兰的 “闻臭师”住在工业区和居民区 边缘的小屋内，不时将头伸出窗 外闻嗅。一旦发现臭味超标，要 立即向环保当局报告，责成有关 方面限时除臭。
提出的问题
鼻区
手区 舌区
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
映秀镇
手 活动区规则
只能用手 去触摸盒子里 的物体，不能 用眼看，不能 取出物体。说 说你摸到了些 什么？
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请将每 份食品尝一 尝，并说出 每种食品的 味道。
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