农业推广学复习要点
农业推广学复习资料
农业推⼴学复习资料农业推⼴学1.导论现代农业推⼴：是⼀项旨在开发农村⼈⼒资源的农村教育与咨询服务⼯作。
推⼴服务系统：推⼴⼈员、组织结构及其所处的⽣存环境。
⽬标团体系统：推⼴对象、社会结构及其所处的⽣存空间与环境。
影响农业推⼴服务⼯作效率的因素：1)推⼴服务系统的扩散效率。
2)⽬标团体系统的接受效率。
3)两个⼦系统之间的沟通与互动效果。
4)推⼴⼯作的外部环境。
2.农业推⼴对象的⾏为改变⾏为：在⼀定的社会环境中，在⼈的意思⽀配下，按照⼀定的规范进⾏并取得⼀定的结果的客观活动。
需要层次理论包含：⾃我实现需要，尊重需要，社交需要，安全需要，⽣理需要。
农民经济⾏为的基本特征：趋同性，随意性，短期性，个体性。
群体成员的⾏为规律：服从，从众，相容，感染与模仿。
群体⾏为的改变⽅式：参与性改变，强迫性改变。
3.农业推⼴沟通沟通：在⼀定的社会环境下，⼈们利⽤共同的符号交流系统，以直接或间接的⽅式，交流和传递各⾃的观点等各种信息的过程，是社会信息在⼈与⼈之间的交流，理解与互动的过程。
沟通的要素：传送者，接收者，信息，渠道，反馈，关系，环境。
沟通的⽹络类型：链式沟通⽹络，轮式沟通⽹络，Y式沟通⽹络，扩散型沟通⽹络，全通道型沟通⽹络。
碍，现有推⼴体系的障碍。
农业推⼴沟通的技巧：1)在沟通中以农民为中⼼，做农民的知⼼朋友，2)熟悉当地风俗习惯，了解农民⼼理，3)采⽤适当的语⾔与措辞，4)信息处理简单明了并层次清楚，5)适当重复和⽐较信息的关键内容与特点，6)利⽤肢体语⾔，讲究沟通艺术，7)善于启发农民提出问题，8)强化信息反馈。
农业推⼴的基本要领：1)正确的⾏政引导2)推⼴部门与科研单位加强合作，3)强化农业推⼴⼈员的素质与专业技能，4)农民的参与互动，技术推⼴应具有针对性和及时性，5)积极营造良好的沟通环境，善于发挥其他组织的作⽤，6)建⽴良好的沟通⽹络。
4.创新的采⽤与扩散扩散曲线的不同阶段：突破阶段，关键阶段，⾃我推动阶段，浪峰减退阶段。
农业推广的理论基础复习资料
农业推广的理论基础复习资料农业推广的理论基础复习资料1农业推广学的理论基础有:社会学,教育心理学,社会心理学、行政组织学、传播学及相关学科。
2认知：(见书P9)认知的原理：（见书p8）社会认知：(见书P9)3、人的认识过程:(见书P9) 认知过程：（见书P8）4、认知的相对性：（见书p9）5、认知表现性：人的神经系统从环境中接收到不断变化着的刺激，但并不能懂所有的刺激的内容，人只能注意到一些选择过的刺激，从而导致认知也是有选择性的，主要表现在以下几个方面：1有选择地注意：研究表明，听、读、看都是在满足需求地基础上进行选择，有的时候，是为了解决某些问题，有的时候是为了了解周围发生的事情。
2有选择地感知：(见书P11) 3有选择地记忆：人们往往容易记住与自己观点一致的，引起愉快的感受的事情。
对于平淡乏味事情易于淡忘。
４有选择地接受：人们能被动地受到某一种或某一些事情的影响，但如果要完全接受某一些事情，往往要根据自己的条件，选择接受那些与自己知识、兴趣、信息相接近的东西。
５有选择的讨论：人们相互摆谈、讨论的内容多是接近自己的观点、自己感兴趣或自己倾向于接受的观点，选择讨论的人也往往是观点相近的朋友。
6认知的条理性：人在生活中，总是努力使自己头脑中的认识，经验化、条理化。
7、认知的条理性表现在两个方面：图与“底”：人们观察到的物体，总是突出于背景的图象，对“图”的解释，取决于“底”。
8、闭合现象：人总是倾向于把观察到的未尽的或不完全的图像，看成是闭合的或完整的（完形理论）9、认知的倾向性（定向思维）：人的认知，总是倾向于期望观察到的事物（就是人们预料中的事物），也即是在事件发生以前，心中对该事件己有一定的期望，并按己有的期望去定向观察。
这种心理定向，影响着人们对事物的选择和认知的形成。
1）农业推广人员可采用一定的方法,先给农民设定一定的思维定势,进而引导他们按照既定的思路考虑问题,接受我们的观点。
２）定向思维也限制人们接受新思想，新方法，这是农民不愿意接受新产品，新成果的一个主要原因。
2024年考研大海大835考研农业推广学第一章、第二章背诵重点
第一章第一节（背）以科技为基础的推广工作有了很大的发展。
这种发展趋势表现在：1.推广工作的内容已有狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询服务。
2.推广对象的范围扩大。
3.推广人员与组织机构多元化。
4.推广方式与方法更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。
（背考过真题）当代世界农业推广的主要模式：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式。
第二节（了解）现代农业推广的主要特征:推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到农村生产与生活的综合咨询服务；推广的目标由单纯的增产增收发展到促进农村、农业、农民生产的发展与生活的改善;推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式；推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；推广组织形式多元化;推广管理科学化、法制化；推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。
（背）农业推广的主要社会功能：(一)直接功能1.增进农村居民的基本知识与信息2.提高农村劳动力的生产技术水平3.提高农村居民的生活技能4.改变农民的价值观念、态度和行为5、增强农民的自我组织与决策能力(二)间接功能1.促进农业科技成果转化2.提高农业生产与经营效率3.改善农村社区生活环境及生活质量4.优化农业生态条件5.促进农村组织发展6.执行国家的农业计划、方针与政策第三节（背）农业推广学：是一门研究在农业推厂沟通过程中推广对象行为改变的影响因素与变化规律，从而探讨诱导推广对象自觉自愿地改变行为以及提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。
（了解）整个农业推广服务工作效率的高低取决于以下几类因素：①推广服务系统的扩散效率。
②目标团体系统的接受效率。
③两个子系统之间的沟通与互动效果。
④推广工作的外部环境。
第二章第一节（了解）推广对象包括：1.农民家庭及其个体 2.村民小组、村民委员会下属的集体经济组织3.农民专业合作组织4.涉农企业5.国有农垦企业职工（背）行为的特征：1.目的性2.调控性3.差异性4.可塑性5.创造性（了解）动机是人的行为产生的直接原因。
农业推广学复习资料
《农业推广学》知识要点一、名词解释1、农业推广2、农业推广学3、沟通4、创新扩散5、成果示范6、方法示范7、农业科技成果8、农业推广计划9、农业推广组织10、推广度11、推广率12、推广指数二、知识点1、中外历史上最早的有组织的农业推广活动是哪年发生的什么事件？2、莫里哀法（赠地学院法）、哈奇法、史密斯-利弗法颁布的时间、内容。
3、农业推广的实质是什么？4、农业推广的功能有哪些？5、农业推广学的理论框架。
6、农业推广对象指什么，包括哪些内容？7、要构成行为必须具备的基本要素是哪些？8、人的行为具有哪几个特征。
9、行为是如何产生的（行为产生的机理）？10、需要层次理论的内容及各层次间的关系。
11、动机对行为的影响表现为哪三大作用？12、强化理论的核心是什么？14、农民的哪些行为与农业推广关系密切？15、中等经济水平的农民，其经济行为有何特征？16、农民决策行为的过程包含哪些内容？17、农民的投入行为受哪些因素影响？18、农民科技购买动机有哪些类型？19、农民科技购买的行为过程要经过哪5个阶段？20、农民科技购买行为类型有哪些？21、农民行为改变的顺序是怎样的？22、简述群体行为改变的方式？23、农民行为改变的方法？24、沟通的核心基础是什么？25、根据沟通者之间有无组织关系依托，沟通可分为哪几类？26、单向沟通与双向沟通的特点各是什么？27、根据农业推广中的不同的传播路线，常见的沟通渠道有哪5种类型？28、简述农业推广沟通的过程。
29、农业推广沟通的技巧有哪些？30、简述农业创新采用的过程。
31、罗杰斯把创新采用者分为哪几类？32、创新具有什么特征？33、农业推广方法的类型及其特点。
34、简述农户访问的优缺点。
35、我国目前农业推广最有效的方法是哪种？36、如何选择适合的农业推广方法？37、按试验的性质划分，农业试验可分为那几种类型？38、农民的学习具有哪些特点？39、简述农业科技成果构成的条件。
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农业推广学复习资料一.名解1.狭义农业推广:指对农事生产的指导。
2.农业技术推广:是指通过试验、示范。
培训、指导以及咨询服务等把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全过程的活动。
3.广义农业推广：是指除单纯农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。
4.现代农业推广：将有用的信息传递给人们，而且帮助这些人获得必要的知识、技能、和正确观念，以便有效这些信息和技术的一种过程。
5.农业推广基本概念的定界：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。
6.农业推广学的含义:农业推广学是专门研究农业推广的理论和方法，并指导农业推广实践的一门多学科交叉的边缘性科学。
7.沟通：指社会中个体或群体应用媒体彼此交流过程。
8.农业推广沟通:是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民素质与技能、改变农民态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。
9.行为:人在环境的影响下所引起的内在生理、心态和心理变化的外在反应。
10.农民行为:是指农民在其所处的环境作用之下，为满足生产和生活需要所进行的一切活动。
11.创新：是一种被某个特定采用个体或群体主观上视为新的东西。
12.农业创新：是指应用于农业领域内各方面的新成果、新知识、新技术以及新信息的统称。
13.农业创新的采用:是指采用者个人从获得新的创新信息到最终在生产实践中采用的一种心理、行为变化过程。
14.创新的扩散:是指某项创新在一定的时间内通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。
15.农业推广方法：是农业推广部门、推广机构和推广人员，为达到推广目标所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。
16.大众传播法是指推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法17.集体指导法: 在同一类型、同一地区、相同的生产和经营方式的条件下，推广人员把情况相同或相似。
《农业推广学》复习资料
《农业推广学》复习资料一、名词解释1.狭义的农业推广:把大学和科研机构的研究成果通过适当的方式介绍给农民, 使农民获得新的知识和技能,并在生产上应用从而增加其经济收入。
广义的农业推广: 在改进耕作方式和技术、增加产品效益和收入、改善农民生活水平和提高农村社会教育水平方面来帮助农民的一种服务和体系。
现代的农业推广: 就是将有用的信息传递给人们并帮助这些人获得必要的知识、技能和观念, 从而达到提高生产力的目的。
2.农业推广学: 是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为改变的影响因素与变化规律,从而探讨诱导推广对象自觉自愿地改变行为以及提高农业推广工作效率的原理与方法的科学。
3、沟通:是社会的人或群体应用沟通媒介彼此交流信息的过程, 其核心基础是在沟通过程中信息的传递和理解。
4.创新扩散: 是指某项创新在一定的时间内, 通过一定的渠道, 在某一社会系统的成员之间被传播的过程。
5、成果示范：将新品种、新技术加以应用,将其优越性和最终成果展示出来, 引起他人兴趣并鼓励其仿效的过程.6.方法示范: 把农业技术如何一步一步完成的过程展示给农业推广对象的过程。
7、农业科技成果: 农业科技人员通过脑力劳动和体力劳动创造出来并且得到有关部门或社会认可的有用的知识产品的总称.8、农业推广计划: 农业推广组织为实现发展目标, 以农业推广的现在来推断未来的科学预见和安排, 它既是拟定计划的过程,又是执行计划的过程。
9、农业推广组织：是农业推广体系的职能机构, 是由有共同劳动目标的多个成员组成的稳定的系统.10、推广度: 反映单项技术推广程度的指标.它是指实际推广规模占应推广规模的百分比。
11、推广率: 评价多项农业技术推广程度的指标.它是指已经推广的科技成果项数占成果总项数的百分比。
12、推广指数：是反映技术推广状况的综合指标, 可比较全面的反映成果推广的状况。
以上3个的公式见课本328 页二、知识点1.中外历史上最早的有组织的农业推广活动是哪年发生的什么事件? 1847 爱尔兰马铃薯晚疫病2.莫里哀法 赠地学院法 颁布的时间、内容.1862 年该法规定 拨给各州一定面积的联邦公有土地 拍卖以筹集资金 开办农业高等教育。
农业推广学复习要点
农业推广学复习要点1.农业推广学的定义和任务：农业推广学是一门研究农业科技推广的学科，其任务是通过宣传、教育和培训，将先进农业技术和管理方法传授给农民，推动农业生产的现代化和可持续发展。
2.农业推广的原则和方法：农业推广的原则包括科学性、实用性、灵活性和适应性。
农业推广的方法包括现场示范、培训会议、农技推广小组和农村示范点等。
3.农业推广的对象：农业推广的对象主要是农民，既包括大规模现代农业经营主体，也包括农户和农村居民。
在推广过程中，要充分考虑农民的特点和需求，提供专业化、个性化和差异化的服务。
4.农业推广的内容：农业推广的内容包括农业生产技术、农业经营管理、市场营销和农业产业化等。
其中，农业生产技术包括种植、养殖、农机使用和农业资源利用等方面的知识和技能。
5.农业推广的组织和管理：农业推广的组织和管理需要建立科学的体制和机制。
政府应当在农业推广中发挥引导和服务的作用，各级农业推广机构应当加强组织和协调，专业人员应当提高技能和素质。
6.农业推广的评价和监测：农业推广的评价和监测是推动农业推广工作的重要手段。
通过评价和监测，可以了解推广效果、发现问题并进行调整，提高农业推广的针对性和有效性。
7.农业推广的国际经验和合作：农业推广是一个全球性的问题，各国之间应当加强合作和交流。
可以借鉴其他国家的经验和做法，共同研究和解决农业推广中的共同难题。
8.农业推广与农村发展的关系：农业推广是农村发展的重要支撑。
通过推广先进农业技术和管理方法，可以提高农业生产效益，增加农民收入，促进农村经济发展和社会进步。
9.农业推广的挑战与对策：农业推广面临着技术更新、资源约束、农民素质和市场需求等多重挑战。
要采取行之有效的对策，提高农业推广的能力和水平，更好地服务于农民和农村。
10.农业推广学的前景和发展方向：随着农业现代化和可持续发展的需要，农业推广学的研究和应用前景广阔。
未来的发展方向包括推广新型农业技术、培养农业推广人才和加强农业推广的社会参与等。
817农业推广学考研知识点
817农业推广学考研知识点一、农业推广学的定义和研究对象农业推广学是指研究如何将农业科学技术成果有效地传播给农民，推动农业生产发展的学科。
其研究对象主要包括农业技术、农业信息、农民等。
二、农业推广学的历史发展农业推广学起源于20世纪初，随着农业科学技术的进步和农业现代化的发展，农业推广学逐渐成为独立的学科。
在我国，农业推广学的发展始于20世纪50年代，经过几十年的发展，已经取得了显著的成果。
三、农业推广的目标和原则农业推广的目标是提高农业生产的效益和质量，促进农村经济的发展。
在推广过程中，需要遵循一些原则，如科学性原则、实用性原则、适用性原则等。
四、农业推广的方法和手段农业推广的方法和手段包括农技培训、示范推广、媒体宣传等。
其中，农技培训是最常用的方法之一，通过培训农民的实际操作技能，提高他们的生产水平。
五、农业推广的管理和评估农业推广的管理包括组织和协调推广工作，制定计划和目标，评估推广效果等。
评估是推广工作的重要环节，可以通过调查问卷、实地考察等方式进行。
六、农业推广的挑战和对策农业推广面临许多挑战，如农民素质参差不齐、信息不对称等。
为了应对这些挑战，需要加强农民培训，提高他们的科学素养，加强农业信息的传播等。
七、农业推广的前景和意义农业推广对于促进农业的可持续发展、提高农民收入、保障粮食安全等具有重要意义。
随着信息技术的发展和社会经济的进步，农业推广的前景将更加广阔。
八、农业推广学的研究方法和技巧农业推广学的研究方法和技巧包括问卷调查、实地考察、数据分析等。
研究人员可以根据具体情况选择合适的方法，以获得可靠的研究结果。
九、农业推广学的相关领域农业推广学与农业经济学、农业技术经济学、农业教育等学科有着密切的联系。
在实际工作中，需要与这些学科进行交叉研究，以推动农业推广的发展。
十、农业推广学的国际交流与合作农业推广学是一个具有国际性的学科，各国之间可以通过交流与合作，共同推动农业推广的发展。
在国际交流中，可以学习借鉴其他国家的经验，提高农业推广的水平。
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农业推广学复习要点第一章导论1、农业推广 p6现代农业推广是一项旨在开发人力资源的涉农教育与咨询服务工作。
推广人员通过沟通及其他相关方式与方法，组织与教育推广对象，使其增进知识，提高技能，改变观念与态度，从而自觉自愿地改变行为，采用和传播创新，并获得自我组织与决策能力来解决其面临的问题，最终实现培育新型农民、发展农业与农村，增进社会福利的目标。
2、推广服务系统目标团体系统 P10农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间和环境，后者是指推广对象、社会结构及其所处的生存空间和环境。
3、美国的合作农业推广法《史密斯—利弗法》最早是于1914年通过的。
4、中国历史上最早的农业推广法规《农业推广规程》是于1929年公布的。
5、怎样理解农业推广的发展趋势？ P3-44个方面：一是推广工作的内容已由狭义的农业技术推广拓展到生产与生活的综合咨询夫妇。
二是推广对象的范围扩大（不只限于农民、农村妇女、农村青少年、农村老年等农村民众，还包括农业经营者、农民基层组织和一般消费者）。
三是推广人员与组织机构多元化（目前影响较大的主要有行政型、教育型、项目型、企业型和自助型5种）。
四是推广方法与方式更加重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法。
6、当代世界农业推广模式主要有哪些类型？ P4-5五大类型：传递服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式、综合咨询模式（详细内容较多，看书！）7、现代农业推广的主要特征有哪些？ P6推广的内容已由狭义的农业技术推广拓展到了推广对象生产与生活的综合咨询服务；推广的目标由单纯的增产增收发展到促进推广对象生产的发展与生活的改善；推广的指导理论更强调以沟通为基础的行为改变和问题解决原理；推广的策略方式更重视由下而上的项目参与方式；推广方法重视以沟通为基础的现代信息传播与教育咨询方法；推广组织形式多元化；推广管理科学化、法制化；推广研究方法更加重视定量方法和实证方法。
8、农业推广的社会功能有哪些？ P6-7直接功能：增进推广对象的基本知识与信息；提高务农人员的生产技术水平；提高推广对象的生活技能；改变推广对象的价值观念、态度和行为；增强推广对象的自我组织和决策能力。
间接功能：促进农业科技成果转化；提高农业生产与经营效率；改善农村社区生活环境与生活质量；优化农业生态条件；促进农村组织发展；执行国家的农业计划、方针与政策；增进全民福利。
9、根据农业推广的框架模式理论，怎样提高推广服务的工作效率？p12 自己总结的借助框架模型，可以对推广服务系统和目标群体系统之内、之间及工作环境的相互关系进行分析，人们可以从不同的角度观察推广中某个问题所处的状态，从而更好的瞄准研究方向。
农业推广学要研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响因素和变化规律，从而探讨诱导推广对象自愿改变行为、提高农业推广工作效率的原理与方法。
从模型中可以体会到，整个推广服务的工作效率高低取决于以下几个因素：推广服务系统的扩散效率；目标团体系统的接受效率；两个子系统之间的沟通与互动效率；推广工作的外部环境。
10、农业推广学的相关学科主要有哪些？ P12行为科学与管理科学是农业推广学理论结构的核心，经济学、管理学、社会学、传播学、教育学、心理学等相关学科及农业推广工作实践是农业推广学的重要知识来源。
第二章农业推广对象的行为改变1、人的行为 P15人的行为是指在一定的社会环境中，在人的意识支配下，按照一定的规范进行并取得一定结果的客观活动。
2、需要 P16需要是人们在生活实践中感到某种欠缺而力求满足时的一种心理状态。
3、动机 P17动机是由内在需要及外来刺激引发的，是一个人为满足某种需要而进行活动的意念和想法。
4、激励力量 P19激励力量是指调动人的积极性，激发人的内部潜力的作用力的大小，可用以下公式来表示：激励力量（M）=效价（V）X期望值（E）5、效价 P19效价也称为目标价值，是指某个人对他所从事的工作或所要达到的目标的效用价值的评价。
6、行为操纵 P31行为操纵是在农民没有意识到的情况下影响他们的知识水平和态度。
6、美国心理学家马斯洛1943年提出了著名的“需要层次论”。
7、农民行为改变中最困难的是群体行为的改变。
8、一个人对某个目标能够实现的可能性（概率）的估计，称为期望概率。
9、真正从内心深处相信并接受新的观点、信念等，彻底改变了自己的态度，并把新观点、新思想纳入自己的价值体系之内，即为同化。
10、农业推广中农民行为的改变程度与经济收入呈正相关。
11、同一群体的成员由于经常相处、相互了解，即使成员之间偶尔有不合意见的语言或行为，彼此也能宽容相待，这种现象是相容。
12、按“需要层次论”，人类最基本的、最低级的需要是生理需要。
13、市场需求是农业推广的拉动力。
14、在科技购买时追求大众化技术和产品，与周围的人保持同步，属于求同购买动机类型。
15、影响农民行为的因素 P27-28有内在因素和外在因素。
内在因素：生理因素、心理因素、文化因素。
外在因素：自然环境因素、经济环境因素、社会环境因素。
16、动机队行为的三大作用 P18始发作用。
动机是产生行为的动力。
导向作用。
动机是行为的指南针。
强化作用。
动机的始发作用是来行为过程的前提，导向作用是保证动机和目标一致性的指针，而强化作用是增强或减弱行为速度的催化剂。
动机和结果不一定一直，要发挥好强化作用，才能加速目标的实现。
17、人类的需要层次 P16从低到高为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我实现的需要。
18、人的行为特征有哪些？ P15目的性：人的活动一般都带有预定的目的、计划和期望；调控性：人能思维，会判断，有情感，会用一定的世界观、人生观、价值观、道德观来支配、调节和控制行为；差异性：人的行为受外部环境和个体生理、心理特征的强烈影响，个体行为存在巨大的差异；可塑性：人的行为是在社会实践中学到的，受到家庭、学校、社会的教育和影响，会为了适应社会发展而变化；创造性：人的行为受其主观能动性影响，总是不断地有所发现、有所创造。
19、农民科技购买活动的构成有哪些？ P255W+1H：购买者（who）；购买什么（waht）；为何购买（why）；何处购买（where）；何时购买（when）；如何购买（how）。
20、市场经济条件下农业推广工作的三大动力是什么？未找到原动力是农民的需要；拉动力是市场需求；推动力是政府政策导向21、农民态度的改变有哪些阶段？ P26三个阶段：服从阶段：表面上转变自己的观念和态度，内心并未真正改变，只是被动的接受新技术。
认同阶段：不是被迫而是自愿接受新的观点、信念和技术等。
技能的改变：通过学习和训练而获取某项新的技艺并为个人所撞我，能够在生产实践中自如的运用。
22、群体意识形成的条件有哪些？ P28共同的目标利益、合理的奖惩制度、自然义务领导人物（成员内心公认的组织者和领导者）、亲近和友爱23、简述改变农民行为的基本策略。
P30B=f（P*E）即行为等于个人特征*环境农民行为受个人特征和外界环境共同影响，有三种改变农民的策略。
以改变农民为中心的策略；以改变环境为中心的策略；农民与环境同时改变的策略。
第三章农业推广沟通1、沟通 P34沟通是指在一定的社会环境下，人们利用共同的符号系统如语言、文字、图像、记号及身体语言等，以直接或间接的方式，交流和传递各自的观点、思想、知识、哀嚎、情感、愿望等各种信息的过程，是社会信息在人与人之间的交流、理解和互动的过程。
2、正式沟通 P36正式沟通是指按照组织明文规定的结构系统和信息流动的路径、方向以及特定媒体等进行的信息传递与交流的过程。
3、农业推广沟通 P43农业推广沟通是指在推广过程中农业推广人员向推广对象了解需要、提供信息、传授知识、交流感情，最终提高推广对象的素质与技能，改变其态度和行为，并不断调整自己的态度、方法、行为等得一种信息交流活动。
4、信息在传播过程中所受到的干扰可称之为噪音5、一个人把信息同时传递给若干个人，若干人再反馈给这个传递信息的人，这种沟通形式是轮式沟通。
一个人把信息同时传递给若干人，再由这些人将信息分别传送给更多的人，使信息接收者越来越多，这种沟通形式称之为扩散型沟通形式。
P42-436、简述沟通分类的依据及其类型。
P36-38根据沟通者之间有无关系依托分类：正式沟通和非正式沟通根据沟通所采用的的媒介不同分类：语言沟通和非语言沟通根据信息传送者与接收者的地位是否交换进行分类：单向沟通和双向沟通7、简述沟通的过程及组成要素沟通的要素 P38-39由信息的发送者发布的信息，经过用语言、文字等媒介的编码转换进入书信、文件、电话、电视频道、广播、面谈等信息渠道，再经过队信息进行必要加工处理的译码阶段，最后传递给接收者，从而构成一个思想、意见或信息沟通的全过程。
S（传送者sender）→M（信息message）→C（渠道channel）→R（接收者receiver）→F（反馈feedback）沟通的七要素为：传送者；接收者；信息；渠道；反馈；关系；环境8、简述沟通网络的分类。
P42链式沟通网络（直线依次）、轮式（一对多）、Y式（一个为中心媒介分别）、扩散型（一个对多，多分别再多）、全通道型（五角星互通）9、简述农业推广沟通中存在的问题和障碍 P47语言障碍（不同语言系统产生交流困难）、习俗障碍（风俗习惯的不同）、观念障碍、角色障碍（年龄不同、专业不同、地位不同等产生的代沟、行沟、位沟）、心理障碍（认知、情感、态度等心理因素）、组织障碍、现有推广体系的障碍10、简述农业推广沟通的技巧。
P51在沟通中以农民为中心，做农民的知心朋友熟悉当地风俗习惯，了解农民心理采用适当的语言与措辞信息处理应简单明了并层次清楚适当重复和比较信息的关键内容与特点利用肢体语言，讲究沟通艺术善于启发农民提出问题强化信息反馈11、农业推广沟通的特点 P45农业信息具有不确定性、社会性、指导操作性沟通媒介相对单薄和脆弱接收者的差异大，思维局限性较大沟通需要在了解农村社会背景的基础上进行沟通主体间的关系是多方面的第四章创新的采用与扩散1、创新 P54创新使一种被某个特定的采用个体或群体主观上视为新的东西，它可以是新的技术、产品或设备，也可以是新的方法或思想。
2、创新的采用 P54创新采用是指某一个体从最初知道某项创新开始，对它进行考虑，做出反应，到最后决定在生产实践中进行实际应用的过程。
3、创新的扩散 P55创新扩散是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的成员之间被传播的过程。
4、扩散曲线 P55扩散曲线是一条以时间为横坐标及以一定时间内的扩散规模（柳采用者的数量或百分比率）为纵坐标画出来的曲线。