麻醉学毕业论文题目（500个）
麻醉学历年试题(附答案)
麻醉学历年试题(附答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种药物属于吸入性麻醉药？A. 氯胺酮B. 异氟醚C. 硫喷妥钠D. 哌替啶答案：B2. 下列哪种药物属于静脉麻醉药？A. 恩氟烷B. 依托咪酯C. 地氟烷D. 氧化亚氮答案：B3. 下列哪项不是全身麻醉的分类？A. 吸入性麻醉B. 静脉麻醉C. 混合麻醉D. 局部麻醉答案：D4. 下列哪种麻醉方法适用于心脏手术？A. 气管插管全身麻醉B. 硬膜外麻醉C. 肌肉注射麻醉D. 蛛网膜下腔麻醉答案：A5. 下列哪种药物是常用的肌肉松弛药？A. 琥珀胆碱B. 阿托品C. 氯胺酮D. 硫喷妥钠答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 麻醉前用药的目的是减轻患者焦虑、减少麻醉药物的副作用和维持麻醉平稳。
常用的麻醉前用药包括________、________和________。
答案：镇静药、镇痛药、抗胆碱药7. 全身麻醉的并发症包括呼吸系统并发症、________、________和________。
答案：循环系统并发症、神经系统并发症、消化系统并发症8. 下列麻醉方法中，________适用于下肢手术，________适用于腹部手术，________适用于胸部手术。
答案：蛛网膜下腔麻醉、硬膜外麻醉、气管插管全身麻醉三、论述题（每题10分，共30分）9. 请简述全身麻醉的原理及分类。
答案：全身麻醉的原理是通过吸入或静脉注射麻醉药物，使患者失去意识、痛觉和肌肉张力。
全身麻醉的分类如下：- 吸入性麻醉：通过呼吸道吸入麻醉气体，如异氟醚、地氟烷等。
- 静脉麻醉：通过静脉注射麻醉药物，如依托咪酯、硫喷妥钠等。
- 混合麻醉：吸入性麻醉和静脉麻醉相结合的方法。
10. 请论述硬膜外麻醉的适应症和禁忌症。
答案：硬膜外麻醉的适应症：- 下腹部、盆腔、下肢手术。
- 胸部手术，如胸腔镜手术。
- 长时间的手术，如妇科手术。
禁忌症：- 凝血功能障碍。
- 严重脊柱畸形。
关于麻醉药应用的论文 (128)
无抽搐电休克的麻醉体会作者：胡巧媚作者单位：西安市东方医院，陕西西安710043【关键词】电休克；麻醉；体会电休克治疗是在患者头部的一定位置，予以短暂的适量电流刺激，引起大脑神经元异常过度同步放电，导致意识丧失和全身抽搐，以达到控制精神症状的一种躯体治疗方法，目前，有传统的电抽搐治疗和无抽搐治疗两种。
1 电休克治疗的适应证严重抑郁，有强烈自伤、自杀行为或自责自罪者；躁狂症，极度兴奋躁动、冲动伤人者；拒食违拗和木僵者；精神药物治疗无效或对药物不能耐受者。
2 无抽搐电休克麻醉的适应证无绝对禁忌，但有的疾病可增加治疗的危险性。
相对禁忌证包括：颅脑占位病变及其他颅内压的病变；最近的颅内出血；心脏功能不稳定的心脏病；视网膜剥脱，嗜铬细胞瘤；年老体弱、骨质疏松；出血或不稳定的心脏病，导致麻醉危险的疾病（严重的呼吸系统、肝肾疾病与胆碱酯酶缺陷等）。
3 电休克治疗所用药镇静药物硫贲妥纳，依托咪酯，异丙酚。
肌松药物，琥珀胆碱。
治疗实施要点：静脉注射镇静药异丙酚8 ml～10 ml(1 mg/kg～1.5 mg/kg)。
诱导病人入睡，再注射琥珀胆碱30 mg。
待肌颤消失。
即可通电了。
4 麻醉可能发生的问题呼吸抑制、暂停，呼吸抑制是ECT一种严重并发症；喉痉挛，误吸；恶心、呕吐；膈肌痉挛；骨折和脱位；牙齿折损舌咬伤齿龈出血；由于ECT 时迷走神经张力过度激发隐匿心脏倾向。
偶可引起心律失常，心脏停博。
5 讨论我们从1998年始半改良电休克到现在全改良电休克(无抽搐电休克)十年中在麻醉中发生的问题总结。
无抽搐电休克是安全、有效、科学的精神病治疗方法。
通过麻醉诱导使患者消除恐惧心理，无明显抽搐表现。
异丙酚是目前最常用的镇静药物，呼吸循环稳定，尤其适应于高血压，骨折，孕期和产后精神病女性。
疗效迅速。
患者通常治疗一个疗程即能见效，整个疗程需要6次～12次，一般每隔一天实施一次，每次治疗需要5 min～10 min。
治疗后，患者能够很快从麻醉中清醒过来，半个小时即可离开。
麻醉科医学优秀论文范文
艾司洛尔复合硝酸甘油控制性降压在鼻内窥镜手术的应用来源：广州赛恩斯【关键词】艾司洛尔复合硝酸甘油1 资料与方法1.1 一般资料选择择期慢性鼻窦炎鼻息肉患者60例，ASAⅠ～Ⅱ级，随机分为实验组和对照组，每组30例，实验组采用静吸复合全麻，同时应用艾司洛尔复合硝酸甘油控制性降压，对照组单纯应用静吸复合全麻。
1.2 麻醉方法两组患者麻醉前30min均肌注力月西3mg，长托宁1mg，实验组局麻下桡动脉穿刺置管测压，两组麻醉诱导相同，芬太尼4μg/kg，维库溴铵0.1mg/kg，得普利麻2mg/kg，插管后机械通气，术中持续输入得普利麻，间断注入芬太尼、维库溴铵，持续吸醚。
1.3 降压方法对照组单纯应用静吸复合全麻。
实验组在达到足够麻醉深度后，施行控制性降压，降压标准为MAP下降20%～30%，且不低于50mmHg，硝酸甘油以1μg/(kg·min)开始输入，根据血压情况调整速度，同时输入艾司洛尔，以20μg/(kg·min)开始输入，根据心率调整速度，心率控制在60～70次/min，镜下主要操作结束后停止输入。
1.4 观察指标观察记录两组基础MAP、HR，术中30minMAP、HR，术毕MAP、HR;记录术中失血量、手术时间，由同一术者进行术野评分，评分标准：1级为术野轻微出血，不需吸引，2级为术野轻微出血，偶尔吸引，不妨碍手术，3级为术野轻微出血，需经常吸引，妨碍手术，4级为术野中度出血，需经常吸引，妨碍手术进行，延长手术时间，5级为术野严重出血，需持续吸引，妨碍手术。
1.5 统计分析所有数据以均数±标准差表示，组间比较采用t检验，P<0.05为有显著差异。
2 结果实验组术中MAP(65±6)mmHg，明显低于对照组(84±9)mmHg，有显著差异(P<0.05)，实验组HR(66±7)次/min，对照组(70±5)次/min，无显著差异(P>0.05)，见表1。
麻醉护理论文(5篇)
麻醉护理论文(5篇)麻醉护理论文(5篇)麻醉护理论文范文第1篇1．1病例选择:入组标准:①择期非全身麻醉的手术患者;②年龄18～60岁，性别不限;③能够与医务人员进行有效的沟通和沟通，无认知功能障碍;④美国麻醉医师协会(ASA)分级I～II级;⑤同意进入本讨论，能协作调查;⑥医院伦理委员会批准。
排解标准:①需要在全身麻醉下手术者;②有慢性痛苦史;③有药物或酒精依靠者;④合并恶性肿瘤、精神病、癫痫等疾病者;⑤依从性差或不愿进入本讨论者。
1．2一般资料:2021年8月至2021年8月，选择符合上述标准的患者85例，随机分为观看组43例和对比组42例。
观看组:男23例、女20例，年龄18～60岁，平均(43．679．11)岁;文化程度:大专及以上13例、高中或中专18例、学校7例、学校5例。
麻醉方式:连续硬膜外麻醉24例、神经阻滞麻醉13例和局部麻醉6例。
对比组:男21例、女21例，年龄18～60岁，平均(43．189．04)岁;文化程度:大专及以上12例、高中或中专20例、学校6例、学校4例。
麻醉方式:连续硬膜外麻醉25例、神经阻滞麻醉12例和局部麻醉5例。
两组患者的年龄、性别、文化程度及麻醉方式等比较，差异无统计学意义(P＞0．05)。
1．3护理方法:两组患者均赐予常规护理，包括术前访视及交代留意事项、术中维护静脉通道平安及保证用物无菌、术后帮助患者平安返回病房和完整交接护理用物等。
观看组患者在此基础上，加强对患者环境、心理及生理等方面的护理干预，详细措施如下:1．3．1环境干预:①术前访视，交待病区责任护士做好患者的环境护理。
②估计患者进入手术室前1h，调整手术室温度和湿度。
手术过程中尽量削减器械碰撞，仪器不用时准时关闭，术中削减人员进出的次数、避开频繁，不要谈论与手术无关的事情，也不要在手术过程中分析患者的病情等。
1．3．2心理干预:①术前访视时，了解患者的心理状态，赐予心理疏导。
②寻求社会及家庭的支持系统。
麻醉学考试题型及答案大全
麻醉学考试题型及答案大全一、单选题1. 麻醉前评估中，以下哪项不是必要的？A. 病史询问B. 体格检查C. 心电图检查D. 心理评估答案：C2. 麻醉诱导时，以下哪个药物不属于常规使用的镇静药？A. 丙泊酚B. 咪达唑仑C. 阿托品D. 利多卡因答案：C3. 椎管内麻醉中，下列哪项并发症最常见？A. 头痛B. 神经损伤C. 感染D. 全脊髓麻醉答案：A二、多选题1. 麻醉机的组成部分包括以下哪些？A. 气源B. 呼吸回路C. 蒸发器D. 监护仪答案：ABCD2. 麻醉中监测的基本生命体征包括：A. 心率B. 血压C. 呼吸频率D. 体温答案：ABCD三、判断题1. 麻醉前禁食水的时间一般为6-8小时。
（对）2. 硬膜外麻醉适用于所有类型的手术。
（错）3. 麻醉苏醒期患者出现呕吐是正常现象。
（错）四、填空题1. 麻醉中常用的肌肉松弛药包括______和______。
答案：琥珀胆碱、罗库溴铵2. 麻醉中常用的吸入麻醉药包括______和______。
答案：异氟醚、七氟醚五、简答题1. 简述全身麻醉的三个阶段。
答案：诱导期、维持期、苏醒期。
2. 描述硬膜外麻醉的穿刺技术要点。
答案：患者取侧卧位，穿刺点位于L3-4或L4-5间隙，穿刺针垂直进针至黄韧带，回抽无血无脑脊液后注入局麻药。
六、论述题1. 论述麻醉中如何预防和处理恶性高热。
答案：预防恶性高热的关键是识别高危患者并避免使用可能诱发的药物如琥珀胆碱和吸入麻醉药。
一旦发生，应立即停止使用可疑药物，给予丹曲林、积极降温、补液、纠正酸碱平衡紊乱等综合治疗。
2. 论述麻醉中如何评估患者的气道情况。
答案：评估气道情况包括病史询问、体格检查和辅助检查。
病史询问注意有无打鼾、睡眠呼吸暂停等情况；体格检查注意Mallampati分级、甲颏距离、颈部活动度等；辅助检查如X光片、CT等有助于发现解剖异常。
麻醉学医学论文参考题目
麻醉学医学论文参考题目
近年来，麻醉学在医学领域中的作用越来越受到重视。
麻醉学是一门综合性的学科，涉及医学、生物学、化学等多个领域。
麻醉学医学论文是麻醉学领域中的重要研究成果，其参考题目多样化，毫不影响其重要性。
麻醉学医学论文的参考题目十分广泛，包括但不限于以下几类：
1. 麻醉药物的药效学研究。
麻醉药物是麻醉学的核心内容，本着保障患者安全的原则，麻醉药物的药效学研究是不可或缺的。
2. 麻醉技术的应用研究。
麻醉技术是麻醉学的关键内容之一，其应用在手术过程中为手术创造条件，保证患者的顺利完成手术。
3. 麻醉对患者生理和心理反应的影响研究。
麻醉过程对患者的生理和心理反应有着重要的影响，研究麻醉对患者的影响，有助于改进麻醉技术和提升麻醉质量。
4. 麻醉并发症的防治研究。
麻醉过程中会出现一些并发症，如低血压、心律失常等，这些并发症的防治是麻醉学医学论文中的重要研究方向。
5. 麻醉对各种疾病的影响研究。
麻醉过程对患者的身体状况有着重要的影响，针对各种疾病进行麻醉的影响研究，有助于改进麻醉技术和提高麻醉安全性。
以上五类题目仅仅是麻醉学医学论文参考题目的部分内容，麻醉学具有广泛性和多样性，其研究方向也十分多元化，研究麻醉的领域不断发展和拓宽，研究内容不断深化和细化。
综上所述，麻醉学医学论文的参考题目非常丰富，不同主题的研究都有其独特的价值和作用。
不同题目的研究需要依托麻醉学相关知识和专业技术，更需要结合实际临床工作，以解决临床问题为导向，为医务工作者服务，提高医疗服务水平，保障患者的健康和安全。
麻醉专业就业方向及前景分析论文题目
麻醉专业就业方向及前景分析
一、引言
在当今社会，医疗行业的发展日新月异，麻醉专业作为医疗领域的重要组成部分，其就业方向及前景备受关注。
本文将围绕麻醉专业就业方向及前景展开深入分析。
二、麻醉专业就业方向
1.临床麻醉师：作为麻醉专业的核心职业方向，临床麻醉师在手术室、
重症监护室等环境下负责给患者提供麻醉服务，保障患者手术期间的安全。
2.疼痛管理专家：随着人们对生活质量的要求提高，疼痛管理专家的
需求日益增加。
他们主要负责诊断和治疗患者的疼痛问题，提高患者的生活质量。
3.科研医生：麻醉相关的科学研究也十分重要，许多机构需要从事麻
醉研究的科研医生来推动学科的进步和发展。
三、麻醉专业就业前景分析
1.市场需求广泛：麻醉专业毕业生在医院、医疗机构、科研机构等单
位均有着广泛的就业机会，市场需求持续增长。
2.薪资待遇优厚：由于麻醉专业的特殊性，从事该领域的人才相对稀
缺，因此薪资待遇相对较高。
3.职业发展空间大：随着医疗技术的不断发展，麻醉专业的发展前景
也在不断扩大，职业发展空间广阔。
四、结论
综上所述，麻醉专业具有广阔的就业前景和发展空间，具备良好的市场需求和
薪资待遇，对于选择从事麻醉专业的人士来说，是值得考虑的职业方向。
参考文献：
1.张三, 李四. 医学与医疗行业发展概览. 科技出版社, 20XX.
2.王五, 赵六. 麻醉专业就业前景分析. 医学杂志, 20XX.。
关于麻醉药应用的论文 (64)
静脉复合麻醉在微创腔镜检查中的应用作者：曹忠莉,杨旭,周作健,李云坤,雷强,谭芳作者单位：景洪市人民医院,云南景洪666100【摘要】目的：观察丙泊酚复合咪唑安定、芬太尼静脉麻醉用于膀胱尿道镜及宫腔镜检查时的镇痛效果和安全性。
方法：对自愿接受静脉麻醉的100例患者在行腔镜检查时采用丙泊酚复合咪唑安定、芬太尼静脉麻醉(A组)，并与仅采用表面麻醉或局部浸润麻醉行腔镜检查的100例患者作比较(B组)。
A组患者全程监测生命体征，并观察两组病人检查过程中的躁动情况，检查结束后询问患者对检查过程的感受，以及必要时是否愿意再次接受检查的人次。
结果：A组患者镜检过程中安静无不适感，麻醉后血压、心率有轻度下降，不须处理，吸氧下氧饱和度均能大于98%，停药后5 min～10 min病人可清醒，必要时均愿意再次接受检查。
B组患者有74例出现不同程度的躁动，有26例无不适、21例轻微不适、45例明显不适、8例难以耐受改用静脉麻醉后完成检查，仅有40例病人愿意再次接受检查。
结论：静脉复合麻醉用于微创腔镜检查，镇静、镇痛效果良好，安全可靠，清醒快，减轻患者痛苦，有利于提高镜检成功率。
【关键词】静脉麻醉；丙泊酚；咪唑安定；芬太尼通常采用2%利多卡因表面麻醉，但常有会阴部、腰骶部疼痛不适，甚至难以接受检查；宫腔镜检查通常采用宫颈局部浸润麻醉，但扩张、牵拉宫颈时疼痛较为剧烈，常引起患者四肢扭动和抬摆臀部，使检查难以进行。
上述情况既增加了检查难度和风险，又使患者对检查产生惧怕心理，以致不愿接受再次检查。
为解决这一问题，我们从2006年1月至2007年12月对部分患者在检查过程中施行了静脉麻醉，取得了良好的效果，现报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选择ASA分级I级～II级行膀胱尿道镜及宫腔镜检查的患者200例，男120例，女80例，年龄24岁～68岁，体重41 kg～84 kg。
随机分为两组，每组100例：A组为静脉麻醉组；B组为局部麻醉组。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
麻醉学毕业论文题目（500个）第一篇：麻醉学毕业论文题目(500个)毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师毕业教务处制表毕业毕业二〇一五年三月二十日毕业麻醉学毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目中西医麻醉学发展史比较麻醉学多媒体教学与教改创新的思考早期接触临床用于麻醉学专业教学的效果非麻醉专业本科生麻醉学教育的探讨麻醉学研究生科研素质的培养医疗专业学生麻醉学教学体会微课在麻醉学临床实习教学中应用的探讨浅谈麻醉学临床带教中的问题与对策麻醉学教学秘书工作的体会麻醉学硕士研究生人才培养模式探讨麻醉学临床型研究生的培养与住院医师规范化培训相结合的培养经验与体会临床麻醉学教学探讨科学引文索引收录麻醉学期刊分析麻醉学专业实习教学的改革与实践成人医学教育中麻醉学教学探讨临床医学专业留学生麻醉学的教学探讨 PubMed中麻醉学研究文献计量学分析临床麻醉学双语教学实施探讨麻醉学教学中引入PBL方法的探究基于网络平台的麻醉学PBL教学模式的探讨浅谈科研型麻醉学研究生综合能力的培养我校首届麻醉学专业课教与学效果评价麻醉学研究生管理的实践麻醉学本科生临床技能考核体系的构建Seminar教学在麻醉学住院医师培训中的应用中国特色麻醉学研究生开放式教育模式新探索麻醉学教学改进探讨临床医学本科生麻醉学实习教学探讨浅谈麻醉学留学生的临床带教因特网上的麻醉学信息资源PBL教学法在麻醉学选修课教学中的应用如何提高麻醉学课堂教学质量 PBL结合LBL在麻醉学教学中的应用麻醉学本科实践能力培养体系研究麻醉学课程模拟教学特点与创新模拟教学平台在麻醉学教学中的应用与体会以问题为中心的教学法在麻醉学中的应用探讨麻醉学模拟实验室的规划及建设增加临床医学本科专业麻醉学相关课时的必要性麻醉学八年制医学生临床技能培训教学模式的探索浅谈PDCA循环在麻醉学实践教学中的应用七年制麻醉学二级定向培养模式探讨中国麻醉学的学科建设和发展趋势麻醉学专业“三段式”准入人才培养探索与实践麻醉学专业“早期接触临床”教学改革探索中西医结合专业麻醉学临床带教思路与方法麻醉学专业课程设置的探讨论当前麻醉学专业实习阶段实习和教学中存在的问题及对策临床麻醉学随机对照试验方法学分析麻醉学专业人才培养与教学模式改革的探讨中华医学会麻醉学分会常委会会议纪要麻醉学辅修专业的建立与教学实践麻醉学实验室建设管理与探讨双语性质的PBL教学法在麻醉学临床实习带教中的运用系统论方法在现代麻醉学中的运用基于微博平台的医学院本科生麻醉学教学体系提高麻醉学专业临床技能课教学质量的探索从当代高等医学教学现状谈麻醉学教育改革对当前麻醉学高等教育中重症医学教学的思考麻醉学专业学生临床实践能力培养的探索军医大学临床医学专业本科生麻醉学教学重点的思考第十五次长江流域麻醉学学术年会暨中南六省麻醉学学术年会麻醉学学术年会会议纪要以临床麻醉学为中心的课程整合改革研究与实践TBL教学模式在临床麻醉学教学中的应用麻醉学教学方法改革的研究与实践麻醉学教学改革的思考《临床麻醉学杂志》临床随机对照试验报告摘要质量评价CBL联合PBL教学模式在临床麻醉学教学中的应用论加强麻醉学科普教育麻醉学住院医师培训的发展思路与建议 2012年度中国麻醉学科技发展荟萃报告麻醉学临床型研究生培养的思考与实践麻醉学模拟教育在心肺复苏教学中的应用与价值分析麻醉学临床教学中重视麻醉安全教育的探讨我国麻醉学迎来新的挑战加速麻醉学分支学科的建设暨湖北省本科护理学专业开设《麻醉学》的调查和探讨系统整合教学模式在麻醉学实习教学中的应用浅谈临床型麻醉学研究生临床能力的培养循证医学与麻醉学麻醉学现状及展望——美国哥伦比亚大学麻醉学艾世勋教授1986年10月在汉讲学内容在麻醉学专业学位研究生中开展疼痛医学教育的探讨麻醉学课程体系改革思路的初步探讨麻醉学专业本科生临床实习教学改革探索浅谈麻醉学研究生的培养2009～2010年我国麻醉学模拟教育进展报告麻醉学教学与实习过程中学生法律风险意识培养PBL教学法在麻醉学教学中的应用探讨PBL教学法在麻醉学教学中初探浅谈麻醉学专业临床实习设置检验科实习的必要性对麻醉学专业教学的几点思考对临床医学专业开设《麻醉学》课程的认识及教学计划构想麻醉学学科建设策略浅论麻醉学专业基础课程体系改革探讨我国麻醉学界对国外信息的输入概况──《国外医学》麻醉学与复苏分册10年文献分析多媒体课件在外科麻醉学部分教学中应用的体会多站考试在临床麻醉学毕业实习中的应用研究提高临床麻醉学见习教学质量的探索与实践《国际麻醉学与复苏杂志》稿约医德教育与麻醉学临床教学相结合的几点体会以知识竞赛为引导的麻醉学研究生临床技能培养的探讨浅议PBL教学模式在麻醉学临床教学中的运用麻醉学临床教学改革探讨麻醉学专业见习准入考试实施效果的评价麻醉学综合性实验课程的建设与探索高端模拟系统在麻醉学临床技能训练中的应用流式细胞仪在麻醉学研究中的应用唯物辩证法思想在临床麻醉学教学中的应用麻醉学监护下的局部麻醉胸腔镜胸交感神经阻断术114例PBL教学法在临床麻醉学教学中的应用从心肺复苏现状谈麻醉学教育发展方向PBL教学模式在麻醉学硕士研究生教学中的初步探讨麻醉学专业学位研究生培养的思考《当代麻醉学》(第2版)出版发行《当代麻醉学》(第2版)出版发行《当代麻醉学》(第2版)出版发行《当代麻醉学》(第2版)出版发行《当代麻醉学》(第2版)出版发行首都医科大学麻醉学系中华医学会国外医学麻醉学与复苏分册稿约为发展麻醉学的亚学科鸣锣开道《临床麻醉学杂志》稿约第二次全国麻醉学教学研讨会召开建设具有我国特色的麻醉学教育体系《临床麻醉学杂志》稿约省属医学院校麻醉学重点学科的建设与体会麻醉学专业就业现状与职业生涯规划调查研究——以川北医学院为例模拟教学在麻醉学专业临床技能训练教学的探讨规范人才培养稳步走向世界——麻醉学分会主任委员李树人教授谈分会发展著名麻醉学家王源昶教授逝世沉痛悼念本刊顾问、著名麻醉学专家尚德延教授 2015年全国小儿麻醉学学术年会通知中华医学会麻醉学分会第二次常委会会议纪要基于网络的PBL教学模式在临床麻醉学实习中的应用PBL教学法在临床麻醉学见习中的应用临床麻醉学教学改革思路临床麻醉学见习带教体会《中华麻醉学杂志》随机对照临床试验文献方法学评价第二次全国麻醉学教学研讨会召开《现代麻醉学》再版发行临床麻醉学技能考核的实践与研究 1985～1988年临床麻醉学杂志引文分析 Seminar教学法在临床麻醉学教学中的应用多模式教学方法在临床麻醉学教学中的应用提高临床麻醉学实习教学质量的探讨麻醉学专业实践教学模式的探索麻醉学专业机能学实验教学改革与实践麻醉学“五步阶梯式教学”在留学生临床带教中的应用中西医麻醉学发展史比较麻醉学多媒体教学与教改创新的思考早期接触临床用于麻醉学专业教学的效果非麻醉专业本科生麻醉学教育的探讨麻醉学研究生科研素质的培养医疗专业学生麻醉学教学体会微课在麻醉学临床实习教学中应用的探讨浅谈麻醉学临床带教中的问题与对策麻醉学教学秘书工作的体会麻醉学硕士研究生人才培养模式探讨麻醉学临床型研究生的培养与住院医师规范化培训相结合的培养经验与体会临床麻醉学教学探讨科学引文索引收录麻醉学期刊分析麻醉学专业实习教学的改革与实践成人医学教育中麻醉学教学探讨麻醉学专业的教学与艺术麻醉学过去现在与未来浅谈麻醉学临床实习的量化考核制麻醉学教学中多媒体技术的应用强化麻醉学专业本科生实习期人文关怀教育的探索麻醉学本科生临床实习设计麻醉学临床教学实习改革的体会麻醉学教育中人文关怀理念养成的探索临床医学专业单独开设麻醉学课程的探索麻醉学的一些新进展—2003年美国麻醉医师协会年会简介“首届淮海国际麻醉学论坛”通知《国外医学》麻醉学与复苏分册稿约麻醉学研究进展麻醉学的进展论麻醉学专业教学方法的改进“第二次全国麻醉学与复苏进展学术报告交流会”简讯近年来国内麻醉学的进展为我国麻醉学的纵深发展而继续努力——代贺辞探究性学习视域下的临床麻醉学课程重构现代网络技术在临床麻醉学教学中的应用研究模拟教学法在麻醉学研究生临床教学中的应用笔墨耕耘廿五载开拓创新引潮流在首届《中华麻醉学杂志》学术论坛暨创刊二十五周年纪念活动上的开幕词中华医学会麻醉学分会疼痛治疗专业委员会成立专科教育麻醉学专业课程设置之我见共同努力携手前进庆祝中华麻醉学杂志创刊15周年以团队为主体的培养模式在麻醉学专业研究生教学中的应用麻醉学专业型硕士研究生的培养探讨在麻醉学本科生中实施“全程导师制”的实践和思考麻醉学临床模拟教学模式的应用麻醉学专业临床实践教学质量的保障与评价麻醉学专业临床见习双语教学的探索麻醉学临床技能模拟训练中心建设的探索本科生麻醉学见习教学形式探讨模拟教学在麻醉学临床教学中的应用效果麻醉学临床实践教学的思考医学留学生麻醉学教学初探麻醉学本科专业人才培养方案的研究与实践 2012北京医学会麻醉学分会学术年会召开我校长海医院成功承办第八次全国麻醉学与复苏进展学术会议浅析本科导师制在麻醉学临床带教中的利与弊汶川地震灾区伤员现场救治的麻醉学管理非麻醉学专业本科生麻醉学教学方法探讨科研促进教学在麻醉学专业教学中的探索与实践麻醉学基础知识多站式训练系统的设计及试用分析麻醉学住院医师培训问题分析麻醉学临床实习的教学改革与探索康复医学本科生麻醉学课程的教学体会如何激发康复医学生学习麻醉学知识的兴趣改进临床麻醉学实习教学浅谈马克思主义哲学与麻醉学研究生培养麻醉学专业机能实验学的创建和研究中国医师协会麻醉学医师分会成立麻醉学专业机能实验学教学的体会《国外医学》麻醉学与复苏分册稿约浅谈新形势下中山大学麻醉学教育《临床麻醉学杂志》稿约《临床麻醉学杂志》稿约《临床麻醉学杂志》稿约《临床麻醉学杂志》稿约对麻醉学本科实习生进行医疗风险教育的体会《中华麻醉学杂志》稿约《中华麻醉学杂志》稿约《中华麻醉学杂志》稿约《中华麻醉学杂志》稿约《中华麻醉学杂志》稿约临床麻醉学试题库的建立和使用《中华麻醉学杂志》稿约《中华麻醉学杂志》稿约粤港澳台麻醉学与疼痛医学学术会议会讯中国麻醉学的现在和未来——麻醉学研究进展及发展方向专家研讨会纪要讨论式教学方法在临床麻醉学教学中的应用医学留学生临床麻醉学教学实践与体会2008年中华医学会麻醉学分会疼痛医学年会在南宁落幕2008中华医学会麻醉学分会疼痛医学年会会议通知 2007中华医学会麻醉学分会疼痛医学年会在南京举行设置麻醉学专业体外循环学方向五年制本科教育的思考麻醉学临床教学模式探讨Chestnut 产科麻醉学:原理与实践(第5版)情景模拟教学在麻醉学临床教学中的应用军医大学麻醉学专业实验动物外科学教学体会麻醉学实验教学中学生创新与实践能力的培养双语教学在《临床麻醉学》教学中的实践与探讨临床麻醉学双语教学的体会与思考医学成人高等教育麻醉学专升本早临床教学模式的构建CBL模式在麻醉学临床实习教学中的实践应用探索中国麻醉学人才培养之路──记国家级教学成果一等奖、徐州医学院麻醉学专业教育的研究与实践以转化医学为导向,改革麻醉学专业的生理学教学以课题和实验为中心的Seminar教学法在麻醉学研究生中的应用初探科研在麻醉学专业教学质量提高中的作用“探究式”教学法应用于麻醉学专业课教学的实践与评价异丙酚复合芬太尼在房室缺修补术中的麻醉学分析传统教学与多媒体技术相结合在临床麻醉学教学中的应用临床麻醉学信息化教学教员的信息素质培养临床麻醉学双语教学探讨探究式教学在临床麻醉学教学中的应用欧洲麻醉学复苏和重症处理委员会麻醉培训指南中华医学会云南省麻醉学分会第五届委员会换届选举会议召开日麻醉学教授清野诚一受聘为我院名誉教授努力提高我省麻醉学水平祝《麻醉学与复苏分册》正式出刊Seminar教学模式在临床麻醉学教学中的应用《临床麻醉学杂志》稿约《临床麻醉学杂志》稿约《临床麻醉学杂志》稿约俄罗斯现代麻醉学发展概况《临床麻醉学杂志》编委会议在广州召开《临床麻醉学》双语教学的现状与思考郧阳医学院图书馆麻醉学特色数据库建设研究我国加入WTO后面临的麻醉学教育的改革循证医学教学模式在《临床麻醉学》教学中的应用与探讨麻醉学专业学生临床能力和人文素质培养的探索多种教学方法在麻醉学教学中的实践《胃肠手术麻醉学》出版发行首届中华麻醉学杂志学术论坛暨《中华麻醉学杂志》创刊25周年刊庆活动征文通知首届中华麻醉学杂志学术论坛暨《中华麻醉学杂志》创刊25周年刊庆活动征文通知《国外医学》麻醉学与复苏分册增加副名和调整内容启事肺泡Ⅱ型上皮细胞的体外培养及其在麻醉学研究领域的应用《国外医学》麻醉学与复苏分册1994～1995年度编辑工作会议在闽召开《国外医学》麻醉学与复苏分册第二届第一次常务编委会议简报《麻醉学临床疑难解答》即将出版医学统计方法、麻醉学、微生物学三个进修班开学CBL结合医学模拟教学在临床麻醉学教学中的应用麻醉学监护下的局部麻醉胸腔镜胸交感神经阻断术中华医学会麻醉学分会疼痛治疗专业委员会通知麻醉学专业课程设置的探讨从“麻醉学”过渡到“麻醉与围术期医学”是麻醉学发展的应走之路——赞成Raymond C.Roy教授观点麻醉学研究生超声引导下隐神经阻滞的网络案例教学基于自主学习能力的分阶段多层次麻醉学实习教学改革与研究建构主义在麻醉学研究生网络案例教学中的应用《胃肠手术麻醉学》出版发行《国外医学》麻醉学与复苏分册1987～1988年度常务编委扩大会议简报双主体互动式教学法在麻醉学教学中的探索与应用临床医学专业学生的麻醉学教育麻醉学临床实习的教学改革与探索麻醉学专业客观结构化临床考试的探索与实践麻醉学专业医学生临床实习阶段存在的问题及对策福建省麻醉学学科发展报告麻醉学专业课程体系中解剖学相关课程改革效果评价麻醉学专业本科教学中创新实验教学的应用实践麻醉学专业学生的实习教学体会麻醉学专业本科生临床实习的带教体会麻醉学理论与实习教学的体会中华医学会麻醉学分会实施专科会员制的通告《当代麻醉学》出版浅谈麻醉学专业临床实习学生情感智力发展中存在的问题从我校麻醉学专业毕业生分配去向谈该专业人才需求与培养麻醉学专业解剖学教学改革的研究与实践我国麻醉学的成就与展望——在第三次全国麻醉学术会议上的工作报告知已知彼加快我国麻醉学的现代化麻醉学专业临床教学改革的思考《临床麻醉学杂志》创刊30周年献辞《临床麻醉学杂志》2003~2012年高被引论文分析《临床麻醉学杂志》2012、2013年度优秀论文评比活动(仙琚杯)获奖名单《临床麻醉学杂志》第九届编委会第一次全体委员会议临床麻醉知识更新学习班暨学术研讨会纪要临床麻醉学视频模拟化教学体系的构建与探索《临床麻醉学杂志》2010、2011年优秀论文评比活动(仙琚杯)获奖名单《临床麻醉学杂志》稿约临床麻醉学实验教学改革与创新的探讨《临床麻醉学杂志》创刊20周年庆典暨全国编委会在南京召开《中华麻醉学杂志》第六届编委会纪要中华麻醉学会代表团出席第二届中日临床麻醉学讨论会的小结欣悉《临床麻醉学杂志》由季刊改为双月刊分工协作、促进学科全面发展——贺《临床麻醉学杂志》创刊三周年我国麻醉学专业教育的现状与发展临床麻醉学见习教学效果研究CBL教学法在临床麻醉学教学中的应用创新实验教学用于麻醉学专业本科教学的探索与实践麻醉学专业实习生实施手术室护理技能培训探讨麻醉学视听教材的研制及其教学效果综合教学法在临床麻醉学见习中的应用麻醉学专业学位的七年制医学生临床教学初探医学模拟教学在麻醉学教育中的应用首医大七年制学生麻醉学实习教学改革的思考《中华麻醉学杂志》编委会换届会议暨第八届编委会第一次全体会议纪要高等医药院校麻醉学专业试用教材即将出版发行第二次全国麻醉学与复苏进展学术交流会议在江苏丁山召开充分利用资源,培养高质量的麻醉学研究生新形势下保障临床麻醉学教学质量的若干探索麻醉学专业机能实验教学改革的研究郧阳医学院图书馆麻醉学特色数据库建设设想加强麻醉安全意识教育,优化麻醉学专业教学模式宣武医院构建麻醉学模拟教育模式新疆医科大学自治区重点建设学科巡礼——蒸蒸日上的麻醉学麻醉学发展的轨迹与启发我国麻醉学发展面临的机遇与挑战专科分会学术引领期刊质量不断提高——敢为宁夏医学会麻醉学分会叫好继往开来、团结奋进、构建和谐,推进云南麻醉快速发展——2009年云南省麻醉学年会侧记临床麻醉信息系统在麻醉学教学中的应用麻醉学麻醉学麻醉学麻醉学麻醉学麻醉学相关资料Internet网址介绍麻醉学麻醉学麻醉学麻醉学领域的最新话题全国第四次麻醉学与复苏进展学术会议西藏麻醉学分会成立暨首届学术交流会在拉萨举行麻醉学进展(摘要)国外麻醉学的一些研究材料几项麻醉学课题的讨论摘要麻醉学进展(一)seminar教学范式在《临床麻醉学》课程教学中的探索和应用《中华麻醉学杂志》走出国门的初步设想郧阳医学院图书馆麻醉学特色数据库建设设想第四次全国麻醉学与复苏进展学术交流会简介英国麻醉学家J.P.Payne教授来我校讲学新疆医科大学自治区重点建设学科巡礼——蒸蒸日上的麻醉学“岁月鉴经典,凝聚创辉煌”2012北京医学会麻醉学分会学术年会会议纪要《微创手术麻醉学》出版发行《微创手术麻醉学》出版发行《麻醉学试题库(含软件)》出版发行基因芯片与麻醉学麻醉学教学中的哲学思维第二届中华疼痛学会麻醉学与治痛学组学术交流会在延吉召开徐州医学院麻醉学省级重点实验室通过评审儿科病人的镇静:麻醉学家的展望致第三次全国麻醉学与复苏进展学术会议全体代表《麻醉学临床疑难解答》即将出版刑法学中麻醉手段理论刍议——从医学领域的麻醉学理论入手麻醉学“华西—宜药麻醉学论坛2001年青年医师奖学金”评审通告麻醉学用经济杠杆撬动人力困境访中华医学会麻醉学分会副主任委员米卫东非麻醉学专业学生麻醉科轮转期间带教方法的探讨首届全国中西医结合麻醉学术研讨会暨中国中西医结合麻醉学专业委员会成立大会纪要麻醉学专业临床实习准入制度的研究和实践提高麻醉学教学查房质量的方法探讨2008中华医学会麻醉学分会疼痛医学年会会议通知我国麻醉学的发展现状与展望学科先驱名师风范——记我国麻醉学创始人之一金士翱教授从教六十年对我国麻醉学的世纪末思考全国第二届中华医学会疼痛学会麻醉学与治痛学组学术交流大会总结对我国麻醉学专业教育层次结构的思考麻醉学走我国自己道路加速培养高级麻醉学专门人才云南省麻醉学的发展我国麻醉学进展麻醉学专业的成立和发展载人航天着陆场急救的麻醉学策略(摘要)麻醉学全国第一届中华医学会疼痛学会麻醉学与治痛学组学术交流大会总结《临床麻醉学杂志》2015年度征订通知《临床麻醉学杂志》。