排球专项课教案
2024年排球教案完整版
2024年排球教案完整版一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第九章排球运动部分，具体包括排球的基本技术、战术及比赛规则。
详细内容涉及：正面双手传球、正面双手垫球、发球技术；简单进攻和防守战术；比赛规则的解读。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如正面双手传球、正面双手垫球、发球技术。
2. 让学生了解排球的简单战术，如进攻和防守。
3. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
三、教学难点与重点重点：正面双手传球、正面双手垫球、发球技术。
难点：动作的连贯性和稳定性，以及战术的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、记分牌。
2. 学具：排球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生观看排球比赛视频，激发学生的兴趣，引导学生了解排球运动。
2. 技术教学（10分钟）（1）正面双手传球：教师示范，学生模仿练习。
（2）正面双手垫球：教师示范，学生模仿练习。
（3）发球技术：教师示范，学生模仿练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解排球的基本战术，如进攻和防守。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、垫球和发球练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师担任裁判，指导学生运用所学技术和战术。
教师对学生的表现进行评价，强调团队协作和比赛意识。
六、板书设计1. 排球基本技术：正面双手传球、正面双手垫球、发球技术。
2. 排球基本战术：进攻、防守。
3. 排球比赛规则。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外排球比赛，提高实践能力。
组织学生进行排球知识讲座，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 技术教学过程中的示范与模仿练习。
2. 例题讲解中排球战术的应用。
3. 比赛实践中团队协作和比赛意识的培养。
一、技术教学过程中的示范与模仿练习1. 示范动作的准确性：教师的示范动作要标准、规范，以确保学生能够正确模仿。
排球课教案全集(17篇)
专业排球课教案全集（模板17篇）排球教案全集一、指导思想：现代教育很重视同学共性力量的进展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的讨论，制造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以同学进展为中心。
注意培育同学对体育运动的爱好和爱好，让同学把握从事终身体育运动所需要的体育学问和技能，提高自我熬炼的力量，学会学习、学会生存、学会做人。
养成终身体育态度和习惯，将增进同学健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位同学都能健康成长。
本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以同学进展为中心，软式排球贯穿于全课，采纳形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的.教学手段，调动同学的学习乐观性，增加同学体质，进展同学共性，培育同学自主学练、合作进取、勇于质疑、大胆探究创新，以及表现力和终身体育力量。
二、教材选择：软式排球教学目标：1、学习排球正面双手垫球技术，把握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；2、初步把握和运用所学技术，进展灵敏、协调以及快速反应的身体素养。
3、培育集体主义、团结协作精神及参与排球运动的爱好。
三、教材分析：排球竞赛是隔网进行的，排球运动可以进展人体的多种身体素养还能培育坚决、自信、坚韧、协作等心理素养。
而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地松软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活同学爱好，而且能够开动同学的思维。
软式排球能给课堂带来生气，布满活力，又能促进同学身体协调进展。
软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让同学去体会垫球技术。
软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培育同学优良品质，又能把老师的目标变成同学尝试的结果，融消遣，学问趣味为一体，很简单在教学实践中见效。
把握软式排球技术动作，最终达到强身健身的真正目的。
更能促使同学小组自学、质疑探究、创新，又能体现体育道德精神，在协作各种形式的嬉戏活动，更能激发同学对软式排球的爱好。
2024年最新排球教案(精选
2024年最新排球教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第七章排球运动，具体包括排球的基本技术、战术及比赛规则。
详细内容如下：1. 排球基本技术：发球、接球、传球、扣球、拦网。
2. 排球战术：进攻战术、防守战术。
3. 排球比赛规则：比赛场地、比赛时间、得分制度、换人规则等。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高战术意识。
3. 使学生了解排球比赛规则，培养竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 教学难点：排球技术的熟练掌握、战术的运用。
2. 教学重点：发球、接球、传球技术；团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、计时器、口哨。
2. 学具：运动服装、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球比赛，让学生在实践中感受排球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（10分钟）① 发球技术：示范正面发球、侧面发球，讲解技术要领。
② 接球技术：示范正面接球、侧面接球，讲解技术要领。
③ 传球技术：示范正面传球、侧面传球，讲解技术要领。
3. 例题讲解（10分钟）以正面发球为例，讲解技术动作要领，分析易犯错误。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习发球、接球、传球技术，教师巡回指导。
5. 战术讲解与示范（10分钟）① 进攻战术：示范快攻、高球，讲解战术运用。
② 防守战术：示范拦网、后排防守，讲解战术运用。
6. 比赛实践（15分钟）学生分组进行比赛，教师观察学生技术、战术运用情况，及时指导。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、传球、扣球、拦网2. 排球战术：进攻战术、防守战术3. 排球比赛规则：比赛场地、比赛时间、得分制度、换人规则七、作业设计1. 作业题目：（1）简述排球发球、接球、传球技术要领。
（2）分析排球进攻战术与防守战术的特点。
2. 答案：（1）发球技术要领：站位、持球、挥臂、击球。
排球教案5篇
排球教案5篇老师每一堂课都需要一份完整教学课件，就需要我们老师要认认真真对待。
老师的上课应按照教案课件来实施。
以下是栏目小编为您整理的排球教案经验分享，欢迎阅读，希望对你有帮助！排球教案篇1一、说教材：本课的教材内容为排球的垫球和运输球的接力游戏.均选自人教版中水平四的教学内容,球类运动是是学生都喜爱的体育项目.它具有良好的综合健身的作用,能够培养学生团结协作,积极进取的拼搏精神.水平四的排球垫球教学贯穿整个排球教学内容,作为一个基本技术在整个教学中的比重较大,本次课是排球教学的第2节课,根据七年级学生的生理和心理特点及学生的认知,技能水平特点,确定本课垫球的重点:垫球时的击球部位的固定:难点:两臂伸直,夹紧,提肩.本课的教学目标:1.认知目标:{1}了解本次课的练习方法,明确排球垫球的技术原理及作用.(2)90%以上的学生明确本次课的目标.2.技能目标:(1)通过本次课的学习使85%以上的学生正确掌握排球垫球的用力顺序,60%以上的学生能够较好的进行连续的垫球.(2)发展学生的灵敏性,协调性,提高学生的快速反应能力.3.情感目标:(!)培养学生的积极进取,顽强拼搏力争胜利的竞争意识以及团结协作,吃苦耐劳的优良品质,发展学生的个性,提高学生的心理素质.(2)95%以上的学生对情感目标的接受.二、学情分析：我所认教的是七年级的学生,学生的年龄特点是正处在接受新事物快,热点切换快,身体发育快的三快特点中,他们对排球有很强的新鲜感,好奇心.但对基本技术的学习感到枯燥,容易转移注意力.所以本次课时的教学中尽量的抓住有效的时间内让学生融入到新授内容中.由于已经有过一次排球的接触,学生对垫球的基本手型和击球的点都有了很好的把握,本次课解决的重难点就是在于抬肩,顶肘,压腕动作的强化,因此本次课围绕排球展开了三个环节的教学.三、说教学法教法本课主要采用了：讲解示范法，预防和纠正错误法，积极评价法，分层递进法，教师在教学过程中会经常用这些方法，她是体育教学中常用的基本教学法，这节课我主要采用了分层次的教学法，在学生的垫球教学中，让学生在逐步进行的时候，应该根据不同的学生有不同的要求，学生根据自己掌握的情况，可以采用不同的方式和练习形式进行，对待学生的练习难度的掌握上也可以根据不同的学生有不同的要求。
排球教案优秀13篇
排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。
四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。
2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
排球教案大全
排球教案大全教案标题：排球教案大全教案目标：1. 了解排球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
3. 提高学生的排球技巧和比赛策略。
教案一：排球基础知识与技术训练教学目标：1. 学生能够理解排球的基本规则和比赛流程。
2. 学生能够正确掌握传球、发球和扣球等基本技术动作。
3. 学生能够进行简单的排球比赛。
教学步骤：1. 介绍排球的基本规则和比赛流程。
2. 分组进行传球、发球和扣球的基本技术训练。
3. 组织学生进行小规模排球比赛，巩固技术动作。
4. 进行技术评估和反馈。
教案二：排球战术与比赛策略教学目标：1. 学生能够理解不同战术的应用和作用。
2. 学生能够根据比赛情况制定合理的比赛策略。
3. 学生能够灵活运用战术和策略进行排球比赛。
教学步骤：1. 介绍不同的排球战术，如进攻战术、防守战术和变化战术等。
2. 讨论不同战术的应用场景和效果。
3. 分组进行战术训练和比赛模拟。
4. 学生自主设计比赛策略，并进行实践和调整。
5. 进行比赛评估和反馈。
教案三：排球比赛技巧的提高与训练教学目标：1. 学生能够熟练掌握传球、发球和扣球等技术动作。
2. 学生能够提高比赛中的反应速度和灵活性。
3. 学生能够通过训练提高自身的体能素质。
教学步骤：1. 进行传球、发球和扣球等技术动作的高强度训练。
2. 进行反应速度和灵活性训练，如快速反应接球、灵活移动等。
3. 进行体能训练，如耐力训练、爆发力训练等。
4. 进行技能练习和比赛模拟，提高技巧的应用能力。
5. 进行综合评估和反馈。
教案四：排球比赛技巧的巩固与提高教学目标：1. 学生能够稳定掌握传球、发球和扣球等技术动作。
2. 学生能够灵活运用技巧应对不同的比赛情况。
3. 学生能够通过比赛经验不断提高自身的技术水平。
教学步骤：1. 进行技巧的巩固训练，注重动作的准确性和稳定性。
2. 进行比赛模拟和战术训练，提高技巧的应用能力。
3. 组织学生参加排球比赛，并进行实时指导和反馈。
排球教案(汇编7篇)
排球教案（汇编7篇）排球教案第1篇指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。
学情分析：高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。
技能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高。
改版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。
在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。
教材分析：排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性、娱乐性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大。
由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到学生的学习积极性。
本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的垫球技术；第二个内容是学习正面双手上手传球，主要是让学生对传球动作有一个初步的了解，知道传球的手形，通过教师讲解示范，学生分组练习，教师对各组进行技术指导，纠正错误动作，最后学生在垫球、传球游戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培养学生对排球的兴趣。
排球专项教学培养方案
一、方案背景排球作为一项集体运动，具有竞技性、技巧性和观赏性等特点。
为了提高学生的排球技能，培养学生的团队协作精神，特制定本排球专项教学培养方案。
二、培养目标1. 掌握排球基本技术，提高学生的排球技能水平。
2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的竞技水平。
4. 培养学生积极向上、顽强拼搏的精神风貌。
三、教学内容1. 排球基本技术：垫球、传球、发球、扣球、拦网等。
2. 排球战术：进攻战术、防守战术、转换战术等。
3. 排球规则与裁判法。
4. 比赛心理素质培养。
四、教学安排1. 教学周期：分为初级、中级、高级三个阶段，每个阶段为8周。
2. 教学课时：初级阶段每周2课时，中级阶段每周3课时，高级阶段每周4课时。
3. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实践操作能力。
五、教学步骤1. 初级阶段：（1）进行基本技术教学，使学生掌握排球基本动作。
（2）组织学生进行简单的练习，培养学生的团队协作意识。
（3）进行比赛规则与裁判法的学习，提高学生的规则意识。
2. 中级阶段：（1）巩固初级阶段所学的基本技术，提高学生的技术水平。
（2）学习排球战术，培养学生的战术意识。
（3）进行实战演练，提高学生的比赛能力。
3. 高级阶段：（1）针对学生的特长进行有针对性的训练，提高学生的专项技能。
（2）组织学生参加比赛，提高学生的竞技水平。
（3）进行比赛心理素质培养，使学生更好地应对比赛压力。
六、教学评价1. 定期对学生进行技术考核，了解学生的技术掌握情况。
2. 组织学生参加比赛，观察学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 对学生的心理素质进行评价，了解学生的抗压能力和自信心。
七、保障措施1. 配备专业的体育教师，保证教学质量。
2. 提供必要的训练场地和器材，确保教学顺利进行。
3. 定期组织学生参加比赛，提高学生的竞技水平。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
排球专项课教案（1）
排球专项课教案（2）
基本部分压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两
臂伸直相夹。
注意手掌部分不能相叠。
包拳法两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两
掌根和两小臂外旋紧靠，手腕下压，使前臂形成
一个垫击平面。
击球点、击球部位
正面双手垫球的击球点，一般应尽量保持在腹前
约一臂距离的位置。
用腕上10厘米左右的两小臂
挠骨内侧所构成平面击球。
★垫球的动作要领
插及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，
使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的
角度。
夹是指两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，用
平整而稳定的击球面去迎击球。
提由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击
来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动
作的配合下伴送球。
目标：使学生初步掌握正面双手垫球技术动作，
掌握正确的击球部位和击球点。
三、专项身体素质练习（1）：
灵敏练习：30秒三米线往返变向移动。
要求：移动速度快，转身速度快。
垫球技术组织教法：
专项身体素质练习组织教法：
结束部分一、整队集合。
二、放松跑。
三、整理运动。
四、小结本课。
五、回收体育器材。
10’
场地器
材
排球场。
排球：20个。
课
后
小
结
排球专项课教案（3）
排球专项课教案（4）
基本部分球的性能可分为发飘球和发旋转球。
正面上手发球：（右手发球为例）
动作方法：
面对球网，两脚前后自然开立，左脚在前，左手托球
于身前，用抬臂和手掌的平托上送，将球平稳地垂直
抛于右肩前上方，高度适中。
在左手抛球的同时，右
臂抬起，屈肘后引，肘及肩平，上体稍向右转。
击球
时，利用蹬地、转体和收腹带动手臂挥动，在肩前上
方伸直手臂的最高点，以全手掌击球的中下部。
击球
时，手指自然张开吻合球，手腕要迅速主动做推压动
作，使球成上旋飞出。
要点：抛球、弧线挥臂、包击推压
目标：使学生初步掌握正面上手发球的动作要领，尽
量能把球打转。
三、学习正面下手发球
技术要领：
准备姿势：（以下均以右手为例）面对球网，两脚前后
开立，左脚在前，两膝弯曲，上体前倾，左手持球置
于腹前。
抛球：左手将球轻轻抛起在提前右侧，球离手约一球
高度，同时右臂伸直，以肩为轴向后摆。
击球：右脚蹬地，身体重心随右臂由后向前摆动而前
移，在腹前以全手掌击球的后下部。
学习正面下手发球组织教法：
基本
部分三、专项身体素质练习（2）：
力量练习：
立卧撑15×3，
纵跳摸高10×3 。
要求：起跳、落地避免前冲。
专项身体素质练习组织教法：
结束部分一、整队集合。
二、放松跑。
三、整理运动。
四、小结本课。
五、回收体育器材。
10’
场地器
材
排球场。
排球：20个。
课
后
小
结
排球专项课教案（5）教材排球
排球专项课教案（6）
排球专项课教案（7）
基本部分动作方法：
传球前身体背面对正传球目标，上体保持正直
或稍后仰，身体重心在两脚之间，双手自然抬起，
放松置于脸前。
迎球时，抬上臂、挺胸、上体后仰。
击球点保持在额上方，比正传稍高、稍后。
触球时，
手腕后仰并适当放松，掌心向上，击球的下部，手
型及正面传球相同。
被传用力要靠蹬地、展腹、抬
臂、伸肘和手指手腕的弹力，把球向后上方传出。
三、组合练习（1）：一发一垫。
组合练习组织教法：
排球专项课教案（8）
基本部分
以左侧垫球为例。
右脚前脚掌内侧蹬地，左
脚向左跨出一步，身体重心随即移至左脚，并保
持左膝弯曲，两臂夹紧向侧伸出，左臂高于右臂，
右肩向下倾斜，再用向右转腰和收腹的力量，配
合两臂在体侧截击球的后下部。
切忌随球摆臂。
三、组合练习（1）。
组合练习组织教法：
排球专项课教案（9）
排球专项课教案（ 10 ）
排球专项课教案（11）
排球专项课教案（12）
排球专项课教案（13）
排球专项课教案（14）
排球专项课教案（15）
排球专项课教案（16）
排球专项课教案（17）
排球专项课教案（18）。