网络对中学生的利与弊
中学生上网的利与弊
中学生上网的利与弊中学生上网的利：第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。
中学生们可以利用网络了解最新的教育动态，而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应考试新举措。
中学生上网的弊：第一、上瘾问题。
大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。
中学生上网利大于弊还是弊大于利-话题作文
中学生上网利大于弊还是弊大于利-话题作文当今社会，互联网的身影可谓遍布各处，人们在不知不觉间，彻底依赖上了这个似乎看不见摸不着的”伙伴’，然而，于中学生而言，上网，是弊大于利的。
其一，上网是对我们身体造成了一定伤害的。
我们正处在人生中的第二个生长期，身体各项机能皆在趋于成熟。
长时间接触电子产品极易导致视力下降，这一点在我国青少年近视率的日益增长中能得到充分体现。
也许有人会问，互联网不也在为我们带来了学习的机会吗？诚然，在今年爆发的疫情前，”网课’、”线上学习’、”云模考’等词已经被我们熟知，但另一方面，家长们的担忧也纷至沓来。
曾有家长发表过这样的言论，”我那孩子在家上网课，一天下来，孩子在电脑、手机屏幕前要看四五个小时，作业、笔记也要以手机提交，连着几天眼睛非常疲惫，本来就近视的眼睛，现在怕是更严重了，了。
’这位家长的话道出了绝大部分家长的心声，我们不否认网课为我们带来的学习资源，但是在这个过程中，我们付出的不仅仅是时间，与此同时还有我们的健康。
其二，上网影响我们的身心健康。
沉溺在虚幻的网络生活里的人不在少数，青少年尤为容易养成网瘾，代码编写出来的数据、程序当然美好，因为在人类眼中，理想世界永远丰满，现实生活最不舒心。
所以仿佛拿上手机，抱好键盘就可以超然世外。
当人们都习惯了低头时，仰起头的人反而成了异类。
而处于我们这个年龄的中学生，正是诸多低头族中的新鲜血液。
据悉，我国网上冲浪群体主要集中在城市白领、自由职业者、工人和学生。
而调查结果又显示，拥有中学学历的人群竟占了60。
9%，且不论这近6成的人群由哪些职业组成，但是这6成数字就让人震惊。
在网上你对别人嘘寒问暖，可现实里你为父母捏过几次肩，做过几次饭？逢年过节，我们想的不是祝福问候，是某某游戏又要出新活动了，某某端游要上线手游版了，放假了又可以玩多久手机，打多久游戏了仿佛只要和网络一挂钩，很多事情就变得不那么重要了。
但我们回头想想，我们，是中国当代中学生，是将来为社会做贡献，为人民谋福祉的一代，更是眼下要好好学习、踏实上进的一代，可为什么，到网络面前就迈不动了呢？。
10.中学生网络交友的利与弊
01
能否举几个 例子来说明 目前互联网 犯罪人员针 对中学生的 诈骗手段？
02
中学生如何正确使用社交网络的基本原则
要善于网上学习 要诚实友好交流 要诚实友好交流 要诚实友好交流 要有益身心健康
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
——全国青少年网络文明公约
班会班会
01 中学网络交友的现状 02 中学生网络交友的好处 03 中学生网络交友的坏处 04 作为中学生，应如何正确使用网络进行社交
。
社
交
中学生网络交友的现状
其他
乐
50%的00后上网主要是为了 网络社交。对他们来说，网 络社交和现实社交一样重要， 他们不但会和生活中的朋友 在网上频繁交流，更会在网 上结识志同道合的小伙伴；
同时，00后十分热衷兴趣圈 子，通过加入圈子可以很快 地找到组织、得到归属感。 其中，最受欢迎的圈子是追 星圈，48%的00后身处其中；
00后占活跃 用户的30％贴吧00后和95后 占活跃用户 的60％以上
BILIBILI
00后用户占 比18% （2017年）
微博
18岁以下用 户占比 13.2%
THANKS
互联网串联起整个世界
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员 可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联 系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟” 性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需 求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。中学生上网可以 进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。 同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理 上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们 特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空 间和相对宽松、平等的环境。
网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）
网络对中学生的利与弊话题作文网络对中学生的利与弊话题作文（精选12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的网络对中学生的利与弊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
网络对中学生的利与弊话题作文篇1随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。
互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。
广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。
有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。
计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。
计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。
由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来；他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。
可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。
网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。
一个有才华的少年从此詔华已去。
而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。
有益于我们身心发展。
网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。
在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络对中学生的利与弊话题作文篇2网络，一个我们熟知的词语，正是因为有了它，我们的生活才变得五彩缤纷起来，正是因为有了它，我们才可以随心所欲的上网、冲浪、看电影；正是因为有了它，我们心中的难题才能在第一时间解决；正是有了它，王维的“海内存知己，天涯若比邻|”成为现实，正是因为有了它，我们才能拥有微博，博客，让我们在第一时间就可以向全世界分享自己的见闻，收获和想法，使巨大的地球好像变成了一个小小的“地球村”正是因为有了它，我们才可以足不出户，动动鼠标就可以买到自己称心如意的商品………如今，网络已经走入中国十七个年头，成为许多人生活中不可缺少的重要组成部分，也成为继电视、报纸后的第三大主流体。
关于网络的利与弊的作文3篇
网络的利与弊的作文关于网络的利与弊的作文3篇【篇一：网络的利与弊】网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。
作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。
它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。
正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。
网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。
据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。
这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。
它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。
但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。
俗话说得好：“人正不怕影子歪。
”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。
如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。
如果用于学习：利大于弊。
如果用于聊天、游戏：弊大于利。
【篇二：网络的利与弊作文】随着科技的进步，网络的迅速发展，几乎大部分家庭里都安装上了电脑。
中学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词
中学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词立论陈词正方一辩：各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
网络日益成为我们生活的一部分，我们道合的朋友。
古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友，甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。
还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。
过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。
现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。
第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。
“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。
中学利就证明利大于弊了么？吸烟可以提神，难道就说吸烟对人体利大于弊么？今天的辩题是中学生上网利大于弊还是弊大于利，我方就先从中学生身心特点上来进行分析：中学生指所有如我们一样坐在中学课堂里的学生朋友们，在我国一般是从13岁到18岁的未成年人。
这一阶段的未成年人有哪些特点呢？首先，中学生身体尚未发育成熟，长时间的上网会影响身体发育，视力下降，脊柱扭曲，身体发胖等问题随之而来。
近几年中学生近视率不断攀升，网络“功不可没”。
而因为上网时常常注意力高度集中，废寝忘食，导致猝死的消息也时有耳闻，这样的明，惯子也不少，对方辩友怎么还忍心鼓励青少年上网呢，将青少年置于危险之中呢？最后，中学生的身份决定了读书学习是我们的天职，通过网络当然也可以学习，甚至如对方辩友所说有很大优势，可是网络娱乐功能的诱惑对中学生更强大，往往使我们偏离方向。
学生上网究竟在做什么？据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。
这惊人的对比，还不能说明问题么？网络对中学生可以带来很多好处，但是并不意味着真的带来岁之间么？如果为了保护中学生，只给中学生看到真善美，从来接触不到假恶丑，他们怎么能有分辨是非的能力？当他们有一天走向社会，又怎么能应付现实社会中的各种陷阱和复杂的人际关系？在无菌温室里长大的孩子，怎么有能力面对现实的风雨？反倒是网络，给了我们一个虚拟的空间让我们有机会提前认识社会而不会造成太大伤害，可以这样说，网络世界里，我们可以进行人生的彩排。
学生上网利大于弊还是弊大于利辩论会
学生上网利大于弊还是弊大于利辩论会The following text is amended on 12 November 2020.学生上网利大于弊还是弊大于利正方：人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。
中学生上网到底是利大还是弊大呢我方坚信：学生上网利大于弊。
我将从2个方面来阐述我方观点：1.网络有必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"吗。
2.网络有实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
网络的利与弊作文
网络的利与弊作文【篇一：网络的利与弊作文】网络, 一个科技发展的产物, 也是信息时代的标志。
作为我们中学生, 理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间, 但它的方便、快捷、灵活等多种优点, 拓展了我们的知识面, 给予了我们敖游的空间。
它的出现改变了人们传统的思想方法, 在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内, 便可收到相隔万里的来信, 在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。
正由于网络的这些优点, 才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利, 的确网络是一个复杂的东西, 它的内部充满各种信息, 像反动、暴力、黄色, 这类鱼龙混杂的东西太多了, 我们中学生自主能力有限, 实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物, 的确中学生的自制力和网络的吸引力, 可以说两者根本是无法匹敌的。
网络的吸引力是无穷的, 而中学生的自制力是有限的。
据联合国教科文组织的不完全统计, 以学习为主要目的上网的中学生, 美国占总数的20%, 英国为15%, 中国仅仅为2%。
这惊人的对比, 恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力, 。
它好象刚出生的婴儿, 终究是需要细心的扶持的, 在正确的教育、指导下, 长大成人, 建设国家、作出贡献。
但偌是像现在这样, 抑制了学生上网, 不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多, 部分人受到不良影响, 这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。
俗话说得好：“人正不怕影子歪。
”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志, 自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它, 以及如何合理安排好时间。
如果是用于成天打电子游戏, 不分昼夜, 肯定是弊。
如果用于学习：利大于弊。
如果用于聊天、游戏：弊大于利。
【篇二：网络的利与弊作文】随着科技的进步, 网络的迅速发展, 几乎大部分家庭里都安装上了电脑。
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学校：班次：姓名：（可匿名）
网络对中学生的利与弊
各位同学你们好我们是来自鼎城一中0702班的学生，我们正就网络对中学生成长的利与弊的问题看展调查研究，希望你们能协助我们完成这份问卷，因为你们的协助对于我们这次的研究是至关重要的。
完成这份问卷大约需要十分中的时间，希望你们如实的完成。
1.你上网有多久了
A.不上或一年之内 B1~3年 C.三年以上
2.你上网通常是在
A.假日
B.周末
C.上学期间 D随时
3.你平时上网一次所用的时间为
A.少于1小时 B1~3小时 C.多余三小时 (可自行填写)
4.你经常在哪里上网呢
A学校 B网吧 C家里 D其他地点
5.谈谈在怎样的情况下，你会想到上网（可多选）
A.无聊无事消遣
B.心情郁闷想发泄
C.有购物欲望时D---------------（其他）
6.上网时你会选择做什么呢（可多选）
A.查找学习资料
B.关心时事
C.玩网络游戏
D.看小说 E视频聊天
7.你自认为网络的态度为
A.喜爱
B.迷茫
C.讨厌 (可自行填写)
8.你在生活中常用的一些网络用语（如：恐龙. GG）.并认为是一中时尚吗
A.是
B.不是
C.不一定
9.认为网络给你带来的好处是
A.获取有用的信息促进学习
B.扩展知识面开阔事业
C.提高英语水平
D.放松心情
10.能估计一下你在网上的消费占你消费总支出的多少吗
％~10％％~30％％~60％ D.大于60％
11.你的家长或学校对你上网进行过引导吗
A.有
B.没有
12.你父母对你上网持什么态度呢
A.上网是耽误学习，禁止上网。
B.只能在假期上网 C开学后可适量上网 D.任其自然
13.网络对中学生带来那些不利的影响（比如：玩过多的游戏整天浮想联翩，无心学习.）
答：。