教师自制教具介绍
信义中心校教师自制教具解说词
信义中心校教师自制教具解说词各位领导、老师以及在场的所有来宾：大家好！我叫王斌斌，是信义镇中心校的一名教师。
今天由我给大家介绍展示我校教师的自制教具，真诚欢迎大家为我校的教具教学提出宝贵的意见和建议。
教具一定滑轮任完玲大家都知道，定滑轮既不省力也不省距离，但可以改变力的方向。
该教具即根据此原理制作。
制作时取若干木料做成支架和放置砝码的小木架。
用手拉动细绳的一端，带砝码的另一端会随之上升。
逐渐增多砝码，反复几次，即会感受到，砝码越多，拉绳越费力，但是通过定滑轮一定会起到改变力方向的作用。
教具二声音记录器韩慧敏该教具根据声波振动原理制作而成。
制作材料需铁罐一个，薄铜片一个、200×20mm玻璃条一个及小图钉、牛皮纸等。
制作时首先将铁罐两底打通，其中一端剪出2---3cm豁口，剪开后向固定木板方向弯折，用小图钉固定；另一端则蒙上用水浸湿的厚牛皮纸，将铜片两端分别向垂直方向弯折，做箭头的一端剪成针形；然后把铜片固定在蒙牛皮纸一端的罐口中间；最后将玻璃条用蜡烛熏黑，并置于铜片针端底下。
使用时在有豁口的罐口一端发出声音，同时缓慢均匀地拉动玻璃条，熏黑的玻璃面记录下了一系列曲线线条，该线条则有效的记录下了刚才的发声过程。
教具三热对流演示器李爱平此教具的最大特点是取材于生活，服务于生活，应用于生活。
它是我们日常家庭取暖设备（锅炉及其配套设备）工作原理最具形象的展示模型。
该模型主要由固定木板、蜡烛、加热铜管、输液管及输液吊瓶等构成。
使用时给储水装置（输液吊桶）内注入适量冷水，加热铜管，管内水升温后向上运动，在运动过程中遇冷水后改为向下运动，从而形成循环对流。
教具四轴流泵模型吴丽丽轴流泵模型适用于高水位，低扬程抽水。
制作材料包括塑料瓶一个、微型直流电机一个、1.5v电池两个、无底试管一个、自行车辐条一根、硬塑料纸片若干。
制作时取一透明试管，在其侧壁钻一小孔，用即时粘胶粘一透明塑料管作为出水管，再用硬塑料以试管外径大小焊接一个高约3cm的圆筒，筒壁钻若干小孔，制成泵体；泵轴由13号自行车轴丝制成，用四块硬塑料纸片两两相对焊接做成叶片；最后用木料做一个支架，将电动机、泵体固定于支架上，使得电机、泵轴、叶轮的几何中心位于同一直线上。
高中数学教师自制教具说明书
高中数学教师自制教具说明书介绍这份说明书旨在向高中数学教师介绍自制教具的使用方法和教学效果。
自制教具是一种创新的教学工具，它有助于提高学生对数学概念的理解和应用能力。
本说明书将详细介绍三种常用的自制教具和它们的应用场景。
教具一：数学拼图数学拼图是一种将几何图形拼接在一起形成其他图形的教具。
通过拼图的方式，可以让学生直观地理解几何形状的组成和变化规律。
教师可以设计不同的拼图任务，让学生通过拼接形状来探索面积、周长、相似性等概念，并培养他们的空间想象力和逻辑推理能力。
使用方法：1. 准备一套数学拼图，包括各种形状的拼图块。
2. 呈现一个初始图形，并设定一个目标图形。
3. 学生根据目标图形，使用拼图块进行拼接，直到达成目标。
教学效果：- 增强学生对几何形状的认识和理解。
- 培养学生的空间想象力和逻辑推理能力。
- 提升学生解决问题和寻找规律的能力。
教具二：数学游戏卡片数学游戏卡片是一种结合了数学题目和游戏元素的教具。
通过游戏的形式，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的数学运算能力和思维灵活性。
教师可以设计各种有趣的数学游戏，如彩色卡片配对、数字排列等，让学生在游戏中进行数学思考和运算。
使用方法：1. 准备一套数学游戏卡片，包括各种题目或数字。
2. 设计一个游戏规则，例如卡片配对、数字排列等。
3. 学生按照规则进行游戏，同时解决数学题目或运算。
教学效果：- 激发学生的兴趣和主动参与性。
- 提高学生的数学运算能力和思维灵活性。
- 培养学生合作与竞争意识。
教具三：数学模型搭建数学模型搭建是一种将数学概念转化为实物模型的教具。
通过动手实际操作，学生可以更深入地理解数学概念和关系。
教师可以设计一些模型搭建任务，如建立平面图形的立体模型、构建图形的平移、旋转等，让学生通过实际操作来感受数学的魅力。
使用方法：1. 准备一些可以搭建的数学模型材料，如磁片、木块等。
2. 提供一个模型搭建任务和相应的数学概念。
3. 学生按照任务要求，使用模型材料进行搭建，并观察和探索数学概念和关系。
自制教具时钟作品介绍怎么写,自制玩教具时钟
自制教具时钟作品介绍怎么写,自制玩教具时钟这是自制教具时钟作品介绍怎么写,自制玩教具时钟，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
科学小实验自制时钟怎么做1、方法一：找一块硬纸板或者废纸箱，用圆规，吃饭用的盘子，光盘等卡在纸板上画一个圆，剪下。
用锥子在圆盘的正中央加一个小孔，拿刻度尺平均分配好12个点，对照家里的钟表描画好，表盘制作完成。
2、钟表的制作过程如下：做钟表需要准备材料有剪刀、胶水、彩纸、硬纸板、图钉。
3、这是制作一个时钟所需要的材料和工具。
将表盘用胶带粘在硬纸板的一面。
为了美观，纸板的四周可以找来红色的即时贴包下边。
4、第一步，切割纸板成一个圆形，大小根据自己的需要来决定。
第二步，将圆形纸板用针线分成12等分，每个小部分都注明时钟上的数字。
第三步，将颜色纸张剪成小块，每块大小与数字相同，用胶水把它们贴在对应的数字上。
自制教具时钟作品介绍怎么写首先找一块硬纸板或者废纸箱，用圆规，吃饭用的盘子，光盘等卡在纸板上画一个圆，剪下。
其次用锥子在圆盘的正中央加一个小孔，拿刻度尺平均分配好12个点，对照家里的钟表描画好，表盘制作完成。
可以写孩子们通过动手制作钟表，能更好地认识钟面。
自制时钟教具设计思路可以写孩子们通过动手制作钟表，能更好地认识钟面，加深了对时间知识的理解，还能培养大家的审美、创新及动手操作能力，感受到生活中的数学魅力。
第一步，切割纸板成一个圆形，大小根据自己的需要来决定。
第二步，将圆形纸板用针线分成12等分，每个小部分都注明时钟上的数字。
第三步，将颜色纸张剪成小块，每块大小与数字相同，用胶水把它们贴在对应的数字上。
找两个纸盘和一个指针式时钟。
纸盘用来制作时钟，而指针式时钟用来参考。
把纸盘对折。
或者是幼儿跟家长共同收集的奶粉罐，八宝粥罐可以煮制成的一组小鼓。
然后在早上自主性学习中，在大舞台表演的鼓手可以一边听着音乐，一边进行着打击乐的配乐，这就是一个自制教具的一个介绍的范例。
中小学师生自制教具作品技术资料说明
龙江县第六届中小学师生自制教具作品技术资料
一、自制教具名称请物投掷靶使用学科小学体育作者
张景明教师
二、指导教师：杨菊霞
三、单位（公章）校长签字：
四、教具结构简图
五、仪器特点及用途：方便快捷，轻便，用于展示，通知，和学生的投掷项目。
六、制作材料：铁管和铁皮
七、制作方法：铁管和铁皮焊接
八、使用方法：把铁腿打开45度，放置可以清晰看见饰板上的东西，而且可用于纸卡的展示活动，用吸铁石就以放置。
学生可用于投掷轻的沙包，或小的吸铁石来投准。
玩教具自制介绍教案
玩教具自制介绍教案教案标题：玩教具自制介绍教案教学目标：1. 学生能够理解什么是教具以及其在教学中的作用；2. 学生能够掌握制作教具的基本方法和步骤；3. 学生能够通过自制教具提高学习效果和兴趣。
教学内容：1. 教具的定义和分类；2. 利用废旧材料制作简易教具的方法和步骤；3. 利用自制教具进行学习和游戏的实践活动。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板；2. 废旧材料如纸板、塑料瓶、纸杯等；3. 制作好的教具样品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或黑板向学生介绍教具的定义和分类，解释教具在教学中的重要性和作用。
二、知识讲解（10分钟）1. 向学生详细介绍如何利用废旧材料制作简易教具，例如使用纸板制作卡片、使用塑料瓶制作计数器等；2. 通过图片或实物展示制作好的教具样品，让学生对自制教具的可能性有更直观的认识。
三、示范制作（15分钟）1. 分发废旧材料给学生，让他们亲自动手制作教具；2. 教师在一旁进行示范，引导学生按照步骤进行制作。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，要求每个小组选择一种教具进行制作；2. 学生在小组内合作制作教具，并准备一份简短的介绍报告；3. 每个小组派一名代表向全班展示他们制作的教具并进行介绍。
五、实践活动（15分钟）1. 学生利用自制的教具进行学习和游戏活动，例如使用卡片进行记忆游戏、使用计数器进行数学计算等；2. 教师在活动中观察学生的参与情况，并给予必要的指导和帮助。
六、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自制教具的优势和意义；2. 鼓励学生将自制教具运用到日常学习中，提高学习效果和兴趣。
教学扩展：1. 学生可以自行设计和制作其他类型的教具，并与同学分享；2. 学生可以将自制教具应用到其他学科的学习中，如科学实验、地理模型等。
评估方法：1. 观察学生在制作教具和活动中的参与程度和表现；2. 评价学生的介绍报告和自制教具的质量；3. 学生的学习成果和自主学习能力的提升。
小学科学教师自制教具说明书
一、教具名称：“水结冰时的温度观察”实验装置
二、教材实验分析
教科版（修订版）《科学》（三下）第三单元第三课时《水结冰了》一课，安排了一个让学生观察“水在什么温度时结冰”的活动。教材是这样设计活动的：拿一只保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把装有10毫升水的试管插入碎冰中，用温度计观察试管里水温的变化。按照这样的方式进行实验，会出现一个这样的问题：也就是因为要准确地观察水温的变化情况，温度计的感温泡就不能接触到试管的内壁及试管的底部，而试管又比较细，学生就很难控制温度计，因此学生的主要精力将会集中在控制温度计上，从而影响了对试管中水温变化的观察（几位老师的课堂教学都出现了这样的问题），结果导致实验数据的不科学甚至失败。
三、材料与制作
1．材料与工具
15×180㎜试管一只、2号软木塞一个（上钻二孔：其一直径为1㎜，另一直径为5㎜）、温度计一只。
2．制作过程
①先将2号软木塞钻直径分别为1㎜和5㎜的直孔（5㎜的直孔居中）各一个；②再将温度计插入5㎜的孔中（使温度计最下端距离软木塞的下端大约16厘米）；③最后将温度计（带软木塞）插入试管中，调节好温度计插入试管中的深度，使温度计的感温泡不要接触到试管的内壁及底部（感温泡的下端验方法，材料简单、制作方便，学生就可以集中精力去观察试管里的水温变化情况，而不必去担心温度计的感温泡会不会接触到试管的内壁及试管的底部，从而使活动中得到的实验数据更加准确、科学，提高了实验的科学性和课堂教学有效性。
3．装置图
四、教具使用说明
进行实验时，小组中实验操作员先将试管上的软木塞连同温度计一起拿下来，再往试管里注入大约10毫升的水后将软木塞连同温度计插入试管口（使温度计的感温泡完全浸没在水中），在确定温度计的感温泡没有接触到试管壁及试管底部后，实验操作员手持本装置，将试管的底部插入杯里的碎冰中保持不动，然后小组各成员一起观察温度的变化情况。钻1㎜的直孔的目的是为了避免当试管里的温度逐渐下降时，由于热胀冷缩而可能造成温度计的下滑而接触到试管的底部。
自制教具总结知识点
自制教具总结知识点引言自制教具是指教师或学生利用现有的材料和资源，通过自己的智慧和努力，制作出具有教学功能的教学工具。
随着教学改革的不断推进，自制教具在教学中逐渐发挥了重要作用。
它可以促进学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力，提高教学效果。
本文将从自制教具的概念、制作方法、教学应用等方面进行总结，旨在帮助教师和学生更好地理解和使用自制教具。
一、自制教具的概念自制教具是指利用现有的材料和资源，通过自己的智慧和努力，制作出具有教学功能的教学工具。
它可以是简单的手工制品，也可以是复杂的科技产品。
自制教具的种类繁多，包括教学模型、教学图表、教学游戏、教学装置等。
它可以用于各个学科的教学，如语文、数学、英语、物理、化学、生物等。
自制教具的制作过程具有一定的技术含量，需要教师或学生具备一定的动手能力和创造力。
二、自制教具的制作方法1. 制作材料的选择自制教具的制作材料可以是各种日常用品，如纸张、塑料、绳子、木头、纸板等。
教师或学生可以根据教学需要选择适当的材料。
有些教具需要利用废弃材料加工制作，例如用废旧塑料瓶制作水平仪，用废旧纸箱制作立体模型等。
有些教具需要特殊材料，如制作生物模型需要用到橡胶泥、颜料等。
2. 制作工具的准备自制教具的制作工具可以是常规的手工具，如剪刀、胶水、胶带、尺子、铅笔等。
有些教具需要使用电工工具，如电钻、电动剪刀、烙铁等。
有些教具需要使用特殊工具，如制作陶艺教具需要用到陶轮、陶刀等。
3. 制作过程的设计自制教具的制作过程需要进行详细的设计和规划。
首先，要确定教具的形状、大小、颜色等基本要素。
然后，要进行结构设计和制作工艺方案。
最后，要进行制作过程的分解和安排，确定每一个环节的具体操作步骤。
4. 制作技术的要求自制教具的制作技术包括切割、粘贴、拼接、绘画、雕刻、烘烤等。
有些教具需要进行简单的物理实验，如制作机械模型需要进行螺纹加工、轴承安装等。
有些教具需要进行复杂的化学实验，如制作化学模型需要进行分子合成、物质变化等。
自制教具大赛教具介绍范文
自制教具大赛教具介绍范文范文一《神奇的光影魔法盒》亲爱的朋友们，今天我要给大家介绍一个我自制的超有趣教具——光影魔法盒！这个魔法盒看起来普普通通，就是一个用硬纸板做的小盒子。
但只要你打开手电筒，把光从盒子的一侧照进去，哇塞，奇迹就发生啦！盒子里面有各种形状的小孔，比如三角形、圆形、方形。
当光照进去的时候，这些形状就会在墙上或者地上投射出美丽的影子。
我记得有一次，我把这个魔法盒带到了课堂上。
小朋友们都兴奋极了，他们争着去摆弄手电筒，看着不同形状的影子，叽叽喳喳地讨论着。
有的说三角形的影子像小山，有的说圆形的影子像月亮。
这个光影魔法盒不仅能让孩子们直观地了解光和影子的关系，还能激发他们的想象力和创造力。
怎么样，是不是很神奇呀？范文二《会说话的字母卡片》大家好呀！今天我要给你们介绍我亲手制作的超实用教具——会说话的字母卡片。
这些卡片可不像普通的字母卡片那么简单哦。
我用彩色的卡纸剪出了 26 个英文字母，然后在每个字母的背面贴上了一个小小的录音芯片。
当小朋友们拿着卡片，按下旁边的小按钮，就能听到清晰的字母发音。
比如说，拿着“A”卡片，就能听到“[ei] ，A”的声音。
我表妹正在学英语，我把这套卡片送给了她。
一开始她总是记不住字母的发音，但是有了这些卡片，她每天都拿着玩，边玩边学，现在已经能熟练地说出好多字母的发音啦！这就是我的会说话的字母卡片，是不是很棒呢？范文三《趣味数学算盘》朋友们，快来看看我自制的这个超好玩的教具——趣味数学算盘！这个算盘是用木板和彩色珠子做的。
算盘的框架是我用木板钉起来的，然后在上面穿了好多根铁丝，每根铁丝上都串着不同颜色的珠子。
比如说，红色珠子代表 1，蓝色珠子代表 5。
小朋友们可以通过拨动珠子来做加减法。
有一次，我教邻居家的小朋友用这个算盘计算 5 + 3 等于多少。
他一开始很迷茫，但是当我让他动手拨珠子的时候，他一下子就明白了，开心地说：“原来是 8 呀！”这个趣味数学算盘能让孩子们在动手操作中轻松地学习数学，是不是很有趣呢？范文四《植物生长观察箱》各位小伙伴们，今天我要给大家展示我自己做的超酷的教具——植物生长观察箱！这个观察箱是用一个透明的塑料箱子改造成的。