比例尺的练习课件
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2023春人教版六年级数学下册 用比例解决问题练习(课件)
下图是小明和他最喜欢的篮球运动员的合影，这名篮球运动员的身高
是多少米？
我身高1.4米。
小明
小明图上身高 运动员图上身高 小明实际身高 ＝ 运动员实际身高
小东
小明图上身高 小明实际身高 ＝比例尺
厘米 米 厘米 米
兰兰
下图是小明和他最喜欢的篮球运动员的合影，这名篮球运动员的身高
是多少米？
我身高1.4米。
兰兰
厘米 千米
在同一幅地图上，量得甲、乙两地的距离是12cm，甲、丙两地 的距离是8厘米，如果甲、乙两地的实际距离是2100km，那么甲、丙 两地的实际距离是多少？
文文
在同一幅地图上，量得甲、乙两地的距离是12cm，甲、丙两地 的距离是8厘米，如果甲、乙两地的实际距离是2100km，那么甲、丙 两地的实际距离是多少？
我身高1.4米。
小明
4.5cm
2.8cm
在同一幅地图上，量得甲、乙 两地的距离是12cm，甲、丙两地的 距离是8厘米，如果甲、乙两地的 实际距离是2100km，那么甲、丙两 地的实际距离是多少？
ห้องสมุดไป่ตู้ 下图是小明和他最喜欢的篮球运动员的合影，这名篮球运动员的身高
是多少米？
我身高1.4米。
小明
小明图上身高 小明实际身高 ＝比例尺 兰兰
小东
食品加工厂用500kg的稻谷加工出350kg大米。照这样计算， 6吨稻谷可以加工出多少吨大米？（用比例方法解答）
稻谷千克数 稻谷吨数 大米千克数 ＝ 大米吨数
小东
兰兰
食品加工厂用500kg的稻谷加工出350kg大米。照这样计算， 6吨稻谷可以加工出多少吨大米？（用比例方法解答）
大米千克数 大米吨数 稻谷千克数 ＝ 稻谷吨数
六年级下册数学习题课件第4单元3第1课时 比例尺
(1)荷花村到杏树村的实际距离是10 km。
5 cm,你能求出图纸的比例尺吗?
这幅地图的比例尺是多少?
小东家到体育馆的图上距离是6 cm,实际距离是( 2400 )m。
若小东家到学校的实际距离是800 m,图上距离是2 cm,则图上距离1 cm表示的实际距离是( 400 )m,这个示意图的比例尺是( 1∶40000
),或实际距离是
图上距离的( 4000 )倍。
量(1)出荷这花两村2个到.小村杏的树东图村上的家距实离到际,距求体离出是这育1幅0图k馆m的。比的例尺图。上距离是6 cm,实际距离是( 2400 )m。
若)。小东家3到.电学校影的实院际距在离是小80东0 m家,图上北距离偏是2东cm4,则5图°上方距向离1 ,c实m表际示的距实际离距离为是(840000 )mm,这的个示地意方图的,比请例尺在是图( 1∶40000
3.有一种手机零件非常精密,长度只有0.75 cm。把它画在图纸上却 画了7.5 cm,你能求出图纸的比例尺吗? 7.5∶0.75=10∶1
四、我会做。 一种微型零件长5 mm,而在图纸上是4 cm,这幅图纸的比例尺是( 8∶1 )。
(1)荷花村到杏树村的实际距离是10 km。
有一种手机零件非常精密,长度只有0.
(51c)荷m,花甲村、到乙杏两树地村的的实实际际距距离离是是( 130. km。
这一幅地 平图面的图比的例比尺例是尺多是少1∶?4000,它表示图上1 cm的距离相当于实际( 4000 )cm的距离,即图上距离是实际距离的(
),或实际距离是
(2)将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。 小图东上家 距到离体的育( 4馆0的00图)上倍距。离是6 cm,实际距离是( 2400 )m。
六年级下册数学习题课件-第四单元：比例——整理和复习 ｜人教版(共12张PPT)
离是480 km，这幅地图的比例尺是( 1∶4000000 )。 (2)大小两个正方体棱长的比是4∶3，它们棱长总和的比是
( 4∶3 )，表面积的比是( 16∶9 )，体积的比是 ( 64∶27 )。
(3)把一个长9 m，宽6 m的长方形按1∶3缩小，得到的图形 的面积是( 6 ) m2。
2．下面各题中的两种量是否成比例？若成比例，成什么比
1一幅地图中某地到上海的距离是12cm表示的实际距离是480km这幅地图的比例尺是表面积的比是体积的比是1696427习题课件m的长方形按13缩小得到的图形的面积是习题课件2
整理和复习
RJ 6年级下册
4 比例
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
1．填空。 (1)一幅地图中，某地到上海的距离是12 cm，表示的实际距
例？(在括号里填上“正”“反”或“不成”)
(1)长方体的高一定，体积和底面积。
(正)
(2)圆锥的体积一定，底面积和高。
( 反)
(3)运动员的跳高成绩和身高。
( 不成 )
(4)零件总数量一定，张师傅每天生产的零件数量和生产的
天数。
( 反)
(5)出油率一定，油的质量和油菜籽的质量。 ( 正 )
3．解比例。
x＝12 答：在比例尺是 1∶4000000 的地图上，A 市到 B 市的距离 是 12 cm。
(2)一家鞋店所有鞋子都打同样的折扣销售。妈妈买了 一双童鞋，原价200元，现价160元。吴阿姨买了一 双成人鞋，花了320元，这双成人鞋原价多少元？ 解：设这双成人鞋原价x元。 160∶200＝320∶x x＝400 答：这双成人鞋原价400元。
12∶x＝18∶34 x＝72
42..55＝4x x＝7.2
( 4∶3 )，表面积的比是( 16∶9 )，体积的比是 ( 64∶27 )。
(3)把一个长9 m，宽6 m的长方形按1∶3缩小，得到的图形 的面积是( 6 ) m2。
2．下面各题中的两种量是否成比例？若成比例，成什么比
1一幅地图中某地到上海的距离是12cm表示的实际距离是480km这幅地图的比例尺是表面积的比是体积的比是1696427习题课件m的长方形按13缩小得到的图形的面积是习题课件2
整理和复习
RJ 6年级下册
4 比例
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
1．填空。 (1)一幅地图中，某地到上海的距离是12 cm，表示的实际距
例？(在括号里填上“正”“反”或“不成”)
(1)长方体的高一定，体积和底面积。
(正)
(2)圆锥的体积一定，底面积和高。
( 反)
(3)运动员的跳高成绩和身高。
( 不成 )
(4)零件总数量一定，张师傅每天生产的零件数量和生产的
天数。
( 反)
(5)出油率一定，油的质量和油菜籽的质量。 ( 正 )
3．解比例。
x＝12 答：在比例尺是 1∶4000000 的地图上，A 市到 B 市的距离 是 12 cm。
(2)一家鞋店所有鞋子都打同样的折扣销售。妈妈买了 一双童鞋，原价200元，现价160元。吴阿姨买了一 双成人鞋，花了320元，这双成人鞋原价多少元？ 解：设这双成人鞋原价x元。 160∶200＝320∶x x＝400 答：这双成人鞋原价400元。
12∶x＝18∶34 x＝72
42..55＝4x x＝7.2
《比例尺》复习课课件PPT课件
比例尺的作用
总结词
比例尺的作用是帮助人们更好地理解和使用地图。
详细描述
比例尺可以帮助人们了解地图上的距离和实际距离之间的对应关系，从而更好 地规划路线、估算距离和面积等。此外，比例尺还可以帮助人们比较不同地图 上的地理信息，以便更好地了解地理特征和变化。
比例尺的表示方法
总结词
比例尺通常用分数或比例表示。
要点二
详细描述
题目中会给出地图上的距离和实际距离，要求学生计算出 正确的比例尺。
谢谢
THANKS
详细描述
缩小比例尺通常用于展示较大范围或宏观的地理特征，如国家、地区等。使用缩小比例尺时，图上的长度 与实际长度的比例小于1，能够将大范围的特征和细节在有限的图纸上展示出来。
03 比例尺在地图中的应用
CHAPTER
地图制作中比例尺的选择
总结词
地图制作中，比例尺的选择至关重要， 它决定了地图的详细程度和用途。
详细描述
比例尺的表示方法有多种，其中最常见的是用分数或比例表示。例如，1:1000的 比例尺可以表示为“1/1000”或“1:1000”。此外，有些地图还会在图例中注 明比例尺，以便读者更好地理解地图上的信息。02 比Biblioteka 尺的分类与计算CHAPTER
数字比例尺
总结词
数字比例尺是一种用数字形式表示图上长度与实际长度关系 的比例尺，通常以分子为1的形式表示。
详细描述
数字比例尺一般用于地图、工程图纸等精确度要求较高的场 合。它通过具体的数字比例来表示图上长度与实际长度的关 系，如1:100表示图上1单位长度代表实际100单位长度。
直线比例尺
总结词
直线比例尺是一种在地图或图纸上直 接标出实际长度刻度的比例尺，用户 可以直接读出实际距离。
六年级数学下册比例尺的练习课件
1：8000000
表示图上1厘米的距离表示实际距离 80千米。
练习
1、填空题
（1）甲、乙两地相距48千米，画在一幅地图上的 长度为6厘米，这幅图的比例尺（ ）。 1：4000000 （2）在标有 的地图上量得A、B两地的
距离为4.5cm,A、B两地的实际距离是（ 180千米 ）。
（3）甲城到乙城的实际距离是120千米，画在比例尺 是1：6000000的地图上，两地相距（ 2厘米 ）。
小芳家房屋设计平面图
比例尺 1：100
• 小芳在图上量得卧室的长是5cm,宽是3cm。 • 问小芳家卧室的实际面积有多大？
练习
1、填空题
（4 ） 是一个（ 线段 ）比例尺，
它表示图上（ 1 ）厘米的距离相当于实际距离（ 40） 千米，把它转化为数值比例尺为（ 1：4000000 ）。
（5）在设计图上，用40厘米的长度表示4毫米，这幅
图的比例尺是（
100：1 ）。
练习
2、填表
图上距离
实际距离
20千米
比例尺
4cm 1.5cm
4厘米
1:500000
1：90000000
600km
480km
1:12000000
谁是最棒设计师
• 学校要建一个长方形操场 操场的长80米，宽60米 • 你能画出它的平面图吗？ （只画操场的边界）
一般步骤：
1、设定适当的比例尺（数值比例尺或线段 比例尺） 2、根据比例尺分别求出长和宽的图上距离 3、画图 4、标明比例尺
例4
小兰同学在比例尺是 1:6000000的中国地图上.量 得北京到重庆的图上距离约 24厘米,实际距离约是多少? 如果飞机平均每小时飞行720 千米,从北京到重庆乘飞机约 需要多少时?
部编版小学数学比例尺、正反比例练习优质课教学ppt课件
5000000
答：量得的距离大约是3.2cm。
实际距离=图上距离÷比例尺
3.4 1 5000000
3.45000000 17000000(cm) 170(km)
答：上海到杭州的实际距离是170千米。
小结
1.无论是计算比例尺、计算实际距离，还是计算 图上距离，都要统一成最小的长度单位。这样方 便一些。 2.计算实际距离和计算图上距离时，比例尺最好 写成分数形式，这样可以把比例尺当作一个分数。
7.AB=k+2(k一定)
成反比例
答：这幅图纸的比例尺是8:1。
图上距离:实际距离 =2.5cm : 5mm =25mm : 5mm =25 ：5 =5: 1
答：这幅图的比例尺是5:1。
2.5cm
4.大理到楚雄的实际距离大约是160km，在比例尺是 1︰5000000的云南地图上，量得的距离是多少厘米？
求的是图上距离。
图上距离=实际距离×比例尺 160km=16000000cm 为了计算方便，先把单位化小。 16000000 1 3.2(cm)
y x
正、反比例的相同点和不同点
相同点
正比例
反比例
都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化
1.变化的方向相同，一 种量扩大或缩小，另一 不同点 种量也扩大或缩小
1.变化的方向相反，一种 量扩大（缩小）另一种量 反而缩小（扩大）
2.相关联的两个数的比 2.相关联的两个数的乘
值（商）一定。
积一定
3.关系式：y:x=k（一定） 3.关系式x×y=k（一定）
• C一定，A和B成（ 反 ）比例 • B一定，A和C成（ 正 ）比例 • A一定，B和C成（ 正 ）比例
四、判断： A、B两种量是否成比例,成什么比例
答：量得的距离大约是3.2cm。
实际距离=图上距离÷比例尺
3.4 1 5000000
3.45000000 17000000(cm) 170(km)
答：上海到杭州的实际距离是170千米。
小结
1.无论是计算比例尺、计算实际距离，还是计算 图上距离，都要统一成最小的长度单位。这样方 便一些。 2.计算实际距离和计算图上距离时，比例尺最好 写成分数形式，这样可以把比例尺当作一个分数。
7.AB=k+2(k一定)
成反比例
答：这幅图纸的比例尺是8:1。
图上距离:实际距离 =2.5cm : 5mm =25mm : 5mm =25 ：5 =5: 1
答：这幅图的比例尺是5:1。
2.5cm
4.大理到楚雄的实际距离大约是160km，在比例尺是 1︰5000000的云南地图上，量得的距离是多少厘米？
求的是图上距离。
图上距离=实际距离×比例尺 160km=16000000cm 为了计算方便，先把单位化小。 16000000 1 3.2(cm)
y x
正、反比例的相同点和不同点
相同点
正比例
反比例
都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化
1.变化的方向相同，一 种量扩大或缩小，另一 不同点 种量也扩大或缩小
1.变化的方向相反，一种 量扩大（缩小）另一种量 反而缩小（扩大）
2.相关联的两个数的比 2.相关联的两个数的乘
值（商）一定。
积一定
3.关系式：y:x=k（一定） 3.关系式x×y=k（一定）
• C一定，A和B成（ 反 ）比例 • B一定，A和C成（ 正 ）比例 • A一定，B和C成（ 正 ）比例
四、判断： A、B两种量是否成比例,成什么比例
《认识比例尺》比例PPT课件
需要把零件的 尺寸按一定的比放大。如一幅零件图纸的比例尺是2:1， 你知道它表示什么吗？
图上距离是实际距离的2倍。
为了计算方便，一般把比例尺写 成前项或后项是1的形式。
北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图 上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比 例尺是多少？
=比例尺
比例尺1∶100表示什么意思？
（1）图上距离与实际距离的比（ 1∶100 ）。
（2）图上距离是实际距离的（
1 100
）。
（3）实际距离是图上距离的（100倍）。
（4）图上的1cm相当于实际的（ 100）cm 或（ 1 ）m。
例如，一幅中国地图的比例尺1:100000000，这
是数值比例尺，有时也写成
答：这幅图纸的比例尺是1∶100。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
第4单元 比 例
义务教育人教版六年级下册
3.比例的应用
认识比例尺
情境导入
北京到上海的距离大约是1200千米，可是一只 蚂蚁从北京到上海只用了5秒。
图上距离
探究新知
阅读教材第53页上面的内容。
什么叫比例尺？ 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这 幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺
或
图上距离 实际距离
答：这幅图纸的比例尺是4:1。
（教材P56 练习十T1）
2.一幅地图的比例尺是1:30000000，你能用线段比例尺 表示出来吗？
30000000cm＝300km 0 300km
（教材P56 练习十T2）
3.一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是 4cm。这幅图纸的比例尺是多少？
图上距离∶实际距离＝比例尺 4m＝400cm 4∶400＝1∶100
图上距离是实际距离的2倍。
为了计算方便，一般把比例尺写 成前项或后项是1的形式。
北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图 上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比 例尺是多少？
=比例尺
比例尺1∶100表示什么意思？
（1）图上距离与实际距离的比（ 1∶100 ）。
（2）图上距离是实际距离的（
1 100
）。
（3）实际距离是图上距离的（100倍）。
（4）图上的1cm相当于实际的（ 100）cm 或（ 1 ）m。
例如，一幅中国地图的比例尺1:100000000，这
是数值比例尺，有时也写成
答：这幅图纸的比例尺是1∶100。
课堂总结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
第4单元 比 例
义务教育人教版六年级下册
3.比例的应用
认识比例尺
情境导入
北京到上海的距离大约是1200千米，可是一只 蚂蚁从北京到上海只用了5秒。
图上距离
探究新知
阅读教材第53页上面的内容。
什么叫比例尺？ 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这 幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺
或
图上距离 实际距离
答：这幅图纸的比例尺是4:1。
（教材P56 练习十T1）
2.一幅地图的比例尺是1:30000000，你能用线段比例尺 表示出来吗？
30000000cm＝300km 0 300km
（教材P56 练习十T2）
3.一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是 4cm。这幅图纸的比例尺是多少？
图上距离∶实际距离＝比例尺 4m＝400cm 4∶400＝1∶100
人教版数学六年级下册第四单元( 用比例尺绘制平面图+练习十)PPT教学课件
50米＝5000厘米
花坛直径图上长度：5000× ＝10（厘米）
.
10cm
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
比例尺：1∶1000
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
50米＝5000厘米
花坛直径图上长度：5000× ＝5（厘米）
篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1∶250的篮球场平面图，小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的准确位置。
小明距边线图上距离：
2.5m＝250cm
4m＝400cm
小红距底线图上距离：
篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1∶250的篮球场平面图，小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的准确位置。
比例尺：1∶250
50米＝5000厘米
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
花坛直径图上长度：5000× ＝20（厘米）
.
20cm
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
比例尺：1∶500
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
用比例尺绘制平面图
比例
你能试着画出教室的平面图吗？并展示你的作品。
思考：1.画的图标准吗？2.为什么画出的图不一样？3.要怎么才能画得标准又美观？
比例尺
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
花坛直径图上长度：5000× ＝10（厘米）
.
10cm
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
比例尺：1∶1000
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
50米＝5000厘米
花坛直径图上长度：5000× ＝5（厘米）
篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1∶250的篮球场平面图，小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的准确位置。
小明距边线图上距离：
2.5m＝250cm
4m＝400cm
小红距底线图上距离：
篮球场长28m，宽15m。下图是比例尺为1∶250的篮球场平面图，小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上，小丽在3分线的中点上，小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的准确位置。
比例尺：1∶250
50米＝5000厘米
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
花坛直径图上长度：5000× ＝20（厘米）
.
20cm
明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。）
比例尺：1∶500
花坛直径实际长度：157÷π≈50（米）
用比例尺绘制平面图
比例
你能试着画出教室的平面图吗？并展示你的作品。
思考：1.画的图标准吗？2.为什么画出的图不一样？3.要怎么才能画得标准又美观？
比例尺
小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。
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比例尺
（练习）
本课学习要点
• 1、比例尺的计算公式以及变形公式。 • 2、在计算中需要注意什么以及书写格式。 • 3、图上距离比实际距离大时，是什么样的 形图。 • 4、放大的图形该如何计算图上距离。
图上距离 实际距离 1、一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。
图上距离 =比例尺 实际距离
图上距离÷比例尺＝实际距离 实际距离╳比例尺＝图上距离 2、比例尺分为（ 数值比例尺）和（ 线段比例尺 ）
图上距离1厘米相 ） 3、1:1000是（数值 ）比例尺，表示（
当于实际距离10米
0
10米
改写成线段比例尺是（
）
在有关比例尺的计算中要注意什么
• 注意：计算中要先换算单位， 统一单பைடு நூலகம்。
3、比例尺3:1表示（ 把 实际距离扩大到原来的3倍 ） 4、比例尺 0
答：这幅地图的比例尺是1：8000000。
口答：
在比例尺是1 ︰500 的地图上量得两地之间的图 上距离是3厘米，实际距离是多少米？ 解:设实际距离是x厘米 3 1 = x 500
X=3╳500
X=1500 1500厘米＝15米
口答：
AB两地之间的实际距离是40米，若比例尺是 1 ︰2000，在图上应画多少厘米？ 解：设在图上应画x米 解：设在图上应画y厘米 x 1 40m =4000cm = y 1 40 2000 = 4000 2000 2000x=40 X=0.02 2000y=4000 0.02m=2cm y=2
张师傅将一个实际长３.５毫米的精 密机器零件画在图纸上，如果这幅图的 比例尺是２０︰１，这个零件在纸上应 画多少厘米？
解：设这个零件在纸上应画x毫米 20 = 3.5 1 X=3.5╳20 X=70 70毫米＝7厘米 答：这个零件在纸上应画7厘米。 x
· 发散练习·
比例尺
1︰20000
长4.8厘米,宽3.75厘米。 你能算出故宫的实际面积是多少平方米吗?
30km 60km
是（ 线段 ）比例尺，
表示（ 图上距离1cm相当于实际距离30km ）, 改写成数值比例尺为（
1:3000000
）
30km＝3000000cm 1cm:3000000cm=1:3000000
在一幅中国地图上，用4厘米的线段表示实 际距离320千米。求这幅地图的比例尺。 320千米=32000000厘米 4cm：32000000cm=1：8000000
（练习）
本课学习要点
• 1、比例尺的计算公式以及变形公式。 • 2、在计算中需要注意什么以及书写格式。 • 3、图上距离比实际距离大时，是什么样的 形图。 • 4、放大的图形该如何计算图上距离。
图上距离 实际距离 1、一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。
图上距离 =比例尺 实际距离
图上距离÷比例尺＝实际距离 实际距离╳比例尺＝图上距离 2、比例尺分为（ 数值比例尺）和（ 线段比例尺 ）
图上距离1厘米相 ） 3、1:1000是（数值 ）比例尺，表示（
当于实际距离10米
0
10米
改写成线段比例尺是（
）
在有关比例尺的计算中要注意什么
• 注意：计算中要先换算单位， 统一单பைடு நூலகம்。
3、比例尺3:1表示（ 把 实际距离扩大到原来的3倍 ） 4、比例尺 0
答：这幅地图的比例尺是1：8000000。
口答：
在比例尺是1 ︰500 的地图上量得两地之间的图 上距离是3厘米，实际距离是多少米？ 解:设实际距离是x厘米 3 1 = x 500
X=3╳500
X=1500 1500厘米＝15米
口答：
AB两地之间的实际距离是40米，若比例尺是 1 ︰2000，在图上应画多少厘米？ 解：设在图上应画x米 解：设在图上应画y厘米 x 1 40m =4000cm = y 1 40 2000 = 4000 2000 2000x=40 X=0.02 2000y=4000 0.02m=2cm y=2
张师傅将一个实际长３.５毫米的精 密机器零件画在图纸上，如果这幅图的 比例尺是２０︰１，这个零件在纸上应 画多少厘米？
解：设这个零件在纸上应画x毫米 20 = 3.5 1 X=3.5╳20 X=70 70毫米＝7厘米 答：这个零件在纸上应画7厘米。 x
· 发散练习·
比例尺
1︰20000
长4.8厘米,宽3.75厘米。 你能算出故宫的实际面积是多少平方米吗?
30km 60km
是（ 线段 ）比例尺，
表示（ 图上距离1cm相当于实际距离30km ）, 改写成数值比例尺为（
1:3000000
）
30km＝3000000cm 1cm:3000000cm=1:3000000
在一幅中国地图上，用4厘米的线段表示实 际距离320千米。求这幅地图的比例尺。 320千米=32000000厘米 4cm：32000000cm=1：8000000