2014年公开课优质课课件语文:3.18《登临词二首》课件(2)(粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》)

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粤教版语文选修(唐诗宋词元散曲)课件:第3单元-18 登临词二首

粤教版语文选修(唐诗宋词元散曲)课件:第3单元-18 登临词二首
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他出生在一个小官吏家庭。父益,字损之,曾为临江军判官,一生在南北 各地做了几任州县官。安石少好读书,记忆力强,受到较好的教育。庆历二年 登进士第四名,先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东 刑狱等地方的官吏。治平四年神宗初即位,诏安石知江宁府,旋召为翰林学士。 熙宁二年提为参知政事,从熙宁三年起,两度任同中书门下平章事,推行新法。 熙宁九年罢相后,隐居,病死于江宁(今江苏南京市)钟山,谥号“文”,又称王 文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响,已具备近代变革的特 点,被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”,并称为“唐宋八大家”。 著有《临川先生文集》 。
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铺垫——在情节发生前的交代、暗示。 画龙点睛——用一两句精彩的话点明主旨。 浑然天成——结构非常完整,如同自然生成的。 解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系。那么,分析 诗的结构思路,必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情,有的先叙事后抒 情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之意。
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设问方式: 1.这首诗是怎样构思的? 2.请分析这首诗的构思之妙。 3.诗歌的前两句有什么作用?从结构和内容两方面作答。 4.这首诗表现主旨的是哪一句?表现了作者怎样的思想感情? 5.诗歌的结尾是否恰当?为什么?
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答题步骤: 1.概述诗句的内容。 2.揭示诗句之间的联系。 3.指出这种构思传达出什么思想感情。
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[探背景] 这首词应当作于作者被罢相任知府期间。作为一位伟大的改革家、思想家, 他站得高看得远。这首词通过对六朝历史教训的认识,表达了他对北宋社会现 实的不满,透露出居安思危的忧患意识。

汇报课3.18 登临词二首 课件(粤教版选修之《唐诗宋词元散曲选读》)

汇报课3.18 登临词二首 课件(粤教版选修之《唐诗宋词元散曲选读》)
任州县官。王安石少好读书, 记忆力特强,从小受到较好 的教育。庆历二年(1042)进 士,授签书淮南判官。
仁宗嘉祐三年(1058),入为三司度支判官,上书仁
宗,提倡变法。神宗即位,任翰林学士兼侍讲,再
次上书,力主革新。熙宁二年(1069),拜参知政事,
设制置三司条例司,主持变法。次年,拜同中书门 下平章事。七年,出知江宁府。八年,再相,次年 复罢。十年(1077)封舒国公。元丰二年(1079),拜尚 书左仆射,改封荆国公。晚年退居江宁(今江苏南京)
为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字,王 安石特地把“绿”写得稍大一些,显得十分醒目。 一个“绿”字使全诗大为生色,全诗都活了。这个 “绿”字就成了后人所说的“诗眼”。后来许多谈 炼字的文章,都以他为例。
基础自主学案
一、字音 澄 江(ché nɡ ) . 斜矗 (chù ) . 嗟 (jiē) . 二、字形辨认 肃肃杀 簇 (cù ) . 鹭 (lù ) . 腥膻 (shān) .
四、名句积累 翠峰如簇 。 ( 王安石《桂枝 ①千里澄江似练, __________ 香》) ②六朝旧事随流水, 但寒烟衰草凝绿 ______________ 。 ( 王安石
《桂枝香》)
③鬼设神施,浑认作、 天限南疆北界 _____________ 。 ( 陈亮 《念奴娇· 登多景楼》) ④小儿破贼, 势成宁问强对 ____________!(陈亮《念奴娇· 登 多景楼》)
箫吹箫 萧萧瑟
竞竞逐 竟竟然
檀檀香 擅擅长
膻腥膻
棹船棹 卓卓越
三、词语释义 肃杀 , 萧索 ①天气初肃 : _____ _____ . 箭头,形容山的峭拔 ②翠峰如簇 : . _________________ ③背西风、酒旗斜矗 :_____ 直立 . ④悲恨相续 :相继 _____ . 感叹 ⑤漫嗟 荣辱:_____ . 通环 ⑥危楼还 望: _____ . 胡乱地 ⑦浑 认作: _______ . 于是 ⑧因 笑王谢诸人: _____ . 强大的对手,即强敌 ⑨势成宁问强对 : ___________________ ..

高中语文《登临词二首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元

高中语文《登临词二首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元

姓名
陈亮
字号称 字同甫(也写作同父),时人称之为龙

川先生
朝代/生 卒年月
宋代/1143-1194
籍贯
婺州永康(今属浙江)
他一生没有做官。平生极力主张抗金收复中原,曾
多次上书孝宗,反对“偏安定命”,痛斥秦桧奸邪,
相关材 料
畅言恢复,完成祖国统一大业。在他的作品里,处 处表现出强烈的爱国思想,意气凌厉,感情激越, 锋芒逼人。他的爱国词与辛弃疾词风相近似,是辛
5.《念奴娇 登多景楼》中“正好长驱,不须反顾,寻取中 流誓”一句的“中流誓”运用了什么典故?作者为什么要这 样写? [名师指津]理解典故本义,分析作者在这里借用典故所表达 的思想感情。 我的理解:“中流誓”,用祖逖统兵北伐,渡江击楫而誓的 典故。在词人看来,凭借这样有利的江山形势,正可长驱北 伐,无须前怕狼,后怕虎,应该像当年的祖逖那样,中流击 水,收复中原。这几句词的情感由前面的愤郁转向豪放,意 气风发,神采飞扬,充分显示出词人豪迈爽朗的胸襟气度。
四、名句积累 1. 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。_千__里__澄__江__似__练____, _翠__峰__如__簇________。 2. _征__帆__去__棹__残__阳__里__,背西风、_酒__旗__斜__矗________。 彩舟云淡,
星河鹭起,画图难足。
3.念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。 _千__古__凭__高___对__此___,_漫__嗟__荣__辱________。 4.六__朝___旧__事__随__流__水__,_但__寒__烟__衰__草__凝__绿__。至今商女,时时犹
4.试赏析“凭却长江管不到,河洛腥膻无际”。 [名师指津]此句批判矛头已指向当权者,抓住“管不 到”“腥膻”等词体会作者情感。 我的理解:他们依仗着长江天险,自以为可以偏安江南,哪 里管得到广大的中原地区呢?因而中原长久为金人势力所盘 踞,广大人民呻吟辗转于铁蹄之下,这是对统治者“只成门 户私计”的进一步批判。“管不到”三字,可谓诛心之笔。 “河洛”即黄河和洛水,代指中原地区。“腥膻”,牛羊的 臊味,喻指金人的黑暗统治,带有轻蔑之意。到这里,由江 山形势引出的对当权者的批判已达到极致。

登临词二首 演示ppt

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登临词二首
古代登临作品通常是在睹物兴情时写 成的,多属“为情而造文”,所以这些作 品往往显得真实、亲切、感人。而登临时 作者心中所涌起的时空感和历史感、生命 意识,使作品往往具有较为丰富的内涵和 深刻的哲理性,可以引起读者的深思和共 鸣。
——萧少卿《古代登临诗词三百首》
桂枝香
王安石 奠定基调:悲凉
念奴娇·登多景楼
(南宋)陈亮
危楼还望,叹此意、今古几人曾会?鬼设神
直抒胸臆,总领全文
施,浑认作、天限南疆北界。一水横陈,连岗三
分析南北形势、抗金局势 借古讽今,批判当权者苟安而不进取
面,做出争雄势。六朝何事,只成门户私计?
用典,讥讽空有慷慨之言却无实际行动的当权者
因笑王谢诸人,登高怀远,也学英雄涕。凭
《破阵子·为陈同甫赋壮词报。
孝宗淳熙五年,诣阙上书论国事。后曾两次被诬入狱。绍
熙四年光宗策进士第一,状元。授签书建康府判官公事,
未行而卒,谥号文毅。
唐代各州中送举子赴京应举称解。解送单 上第一名称为解头,即乡试第一名。
文章:《独占鳌头—状元之九:陈亮(南宋)》
主旨:通过记述金陵城古今之盛衰,总结六朝相继灭亡 的历史教训,直斥现实朝政的积弊。
念奴娇·登多景楼
(南宋)陈亮
陈亮(公元1143-1194年)
南宋思想家、文学家。字同甫, 26岁仰慕诸葛亮,改名陈亮,人 称龙川先生。婺州永康(今浙江 金华东南)人。他文武全才,赋 性慷慨,任侠使气,被称为豪杰。 《宋史·陈亮传》称“为人才气超 迈,喜谈兵,论议风生,下笔数 千言立就”。擅长政论,气势纵 横,词作豪放,有《龙川文集》
比喻
却长江管不到,河洛腥膻无际。正好长驱,不须
用典,申明登临之意,阐明必胜信心

最新粤教版语文选修第18课《登临词二首》ppt课件2.ppt

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船zhào 棹


zhuō


3.解释词义
天气初肃.:_肃_杀__,__萧__索
归帆去.棹.斜阳里:__停__船____

画图难足.:表__现__,__描__画
目 链
漫嗟.荣辱:__感__叹____

危.楼还望:___高_____
浑.认作、天限南疆北界:__简__直____
栏 目 链 接

论政治注重事功。平生极力主张抗金收复中原。在他的作品 链

里,处处表现出强烈的爱国思想,意气凌厉,感情激越,锋 芒逼人。擅长政论文,大都具有精辟独到的见解。他的词与 辛弃疾同调,其气概之豪迈,甚至比辛更高一筹,但文采匝

2.内容感知
《桂枝香》
这首词是王安石晚年的作品,退居金陵时所写。当时,
宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是
目 链

满了生机与气势,运用的是白描手法。《念奴娇》一
词是突出了长江的险要,借批判六朝统治者缺乏争
雄的远略与勇气来揭露批判现实中当权者凭借天险
以求苟安的政策,是以议论为主。
这是一首政治色彩非常强烈的登临词。写景、怀古都 为议论作准备,在议论中申明了自己鲜明的政见,表现出抗 敌报国的迫切心情、坚定立场和昂扬斗志。开头两句,直接 栏

进入议论。接下二句,从江山形势的奇险引出对“天限南疆 链

北界”这种错误主张的批判。“一水横陈”三句,指出这样 的地理条件,进可攻退可守,正是足以与北方强敌争雄的形 胜之地。可惜当朝者,没有这样的见识和胆略。
1.注音
澄.(chénɡ ) 斜矗.( chù )
如簇.( cù ) 鹭.起( lù )

【精品】高中语文第三单元18登临词二首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲

【精品】高中语文第三单元18登临词二首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲

五、词语释义 1.天气初肃 . 2.千里澄江 似练 . . 肃:_____________________ 江:_______________________ 练:______________________ 3.翠峰如簇 . 4.酒旗 斜矗 .. . 簇:______________________ 酒旗: _______________________ 矗:_______________________
西江月:调名取自李白《苏台览古》“只今唯有西江月, 曾照吴王宫里人”。 临江仙:原唐教坊曲名,最初是南都赋》 “坐南歌兮 起郑舞” 。 一剪梅:因周邦彦词“一剪梅花万样娇”而定名。 水龙吟:调名取自李白诗句“笛奏水龙吟” 。 沁园春:沁园本为汉代沁水公主园林,唐诗人用以代称公 主园。 蝶恋花:原唐教坊曲名,取自梁简文帝诗句“翻阶峡蝶恋 花情” ,又名“鹊踏枝” “凤栖梧” 。
二、背景介绍 1. 《桂枝香》 金陵即今南京市, 六朝古都所在。 从 222 年东吴在此建都起, 先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时,这里依 然是市廛栉比,灯火万家,呈现出一派繁荣气象。在地理上, 金陵素称虎踞龙盘, 雄伟多姿。 大江西来折而向东奔流入海。 山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉带横贯 市内,玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。
宋英宗治平四年(1067 年),王安石第一次任江宁知府,写 有不少咏史吊古之作,这首词可能作于当时。
2. 《念奴娇· 登多景楼》 宋孝宗淳熙十五年(1188 年), 陈亮为驳斥投降派所谓“江 南不易保”的谬论,亲自到京口、建康等地观察地形。他 根据实际调查所得的结论,向孝宗皇帝上书,提出了一系 列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议。这首《念 奴娇》 ,实际就是他这一系列政治主张的形象化。多景楼 位于今江苏镇江市北固山。山的后峰有古甘露寺,相传为 刘备招亲的地方。

高中语文(粤教选修唐诗宋词元曲选读)教学课件:第18课《登临词二首》

高中语文(粤教选修唐诗宋词元曲选读)教学课件:第18课《登临词二首》

写作背景 第9章 扩声系统调音
金陵即今南京市,六朝古都所在。从公元 222年东吴在此建都起,先后有东晋、宋、 齐、梁、陈在此建都。到赵宋时,这里依然 是市廛栉比,灯火万家,呈现出一派繁荣气 象。在地理上,金陵素称虎踞龙蹯,雄伟多 姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘 陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉 带横贯市内,玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠 镶嵌在市区的左右。王安石正是面对这样一 片大好河山,想到江山依旧、人事变迁,怀 古而思今,写下了这篇“清空中有意趣”的 政治抒情词。
第9章 扩声系统调音
南宋时期交织着收复国土的希望与 失望,这一时期,多景楼登临诗词创作 的主体身份角色发生了鲜明的转化,即 由文人雅士过渡到矢志恢复的忧国志士。
作品反映的创作主体的审美心态, 是一种基于民族之耻、国家之恨和个人 情志之伸的忧患意识。
第9章 扩声系统调音
登临诗词的鉴赏方法
登临诗歌的特点:登山临水,望远蓄情,咏史伤怀。
鉴赏这类诗歌,要了解人、事、典故,才能体悟诗人 的情思。还要注意描山摹水的常见方法和技巧。
1.留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度,如 上下、高低、俯仰的变化。
2.把握和分析作者描山摹水的方法,如绘形绘声绘色。
3.理解和说明,比兴手法的运用等。
第9章 扩声系统调音
导入新课
同学们,我们悠长的历史给我们带来了无数的辉煌,同 时也给我们留下了无数的伤情,而我们的前辈先哲面 对这波澜壮阔的历史画卷时,都以自己独特的方式进 行了思索和咏叹,为我们留下了许多咏怀古迹的不朽 篇章。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
学习目标
1.了解作者王安石和他的创作。 2.学习《桂枝香》中动静结合和用典的写作手法体会词作

粤教版语文高二高中语文3.18《登临词二首》课件2

粤教版语文高二高中语文3.18《登临词二首》课件2

《桂枝香·登临送目》《念奴娇·登多景楼》比较 比较选材详略与表达主题的关系
《桂枝香·登临送目》
用笔较详。整个上片 都是写景,下片还有 “但寒烟衰草凝绿” 的写景句子。
这样用笔的缘由:旨 在抒情中言理
《念奴娇·登多景楼》
用笔较略,用勾勒的笔法。 写景的句子只有“鬼设神 施”“一水横陈,连岗三 面,做出争雄势”是直接 写长江之景。
发生
千古凭高对此,漫嗟荣辱。 对吊古者的批判。
六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。
后五句为一篇之眼。
“但寒烟衰草凝绿”
借景抒情,抒发悲 叹之情。
至今商女,时时犹唱, 《后庭》遗曲。
小结
上阕写登临金陵故都之所 主旨:
见。“澄江”、“翠峰”、 通过对六朝统治者相
“征帆”、“斜阳”、 “酒旗”、“西风”、 “云淡”、“鹭起”,依 次勾勒水、陆、空的雄浑 场面,境界苍凉。
上下两片各写什么?
上片写景,下片怀古。
思考 上片写景有总片何词启特意全点,章表,?明领起此下上
登临送目。 所写是亲眼所见。
化用谢眺名句, 用比喻对所睹的
正故国晚秋,天气初肃。
水光山色作总的 静态描写
千里澄江似练,翠峰如簇。动景,写出人的活动,侧重人文因
征帆去棹残阳里,
素的描写。
西风,照应晚秋,给人萧索 之感,景象氛围以悲情为主
“正好长驱,不须反顾, 最后二句,承上“长驱”,
寻取中流誓。”中流誓, 进一步抒写必胜的乐观信
用祖逖统兵北伐,渡江击 楫而誓的故实。在词人看 来,凭借这样有利的江山 形势,正可长驱北伐,无 须前怕狼,后怕虎,应该 象当年的祖逖那样,中流 击水,收复中原。这几句 词情由前面的愤郁转向豪 放,意气风发,辞采飞扬,
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• 词至结语,更为奇妙,词人写道:时至 今日,六朝已远,但其遗曲,往往犹似 可闻。此处用典。“商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》!”此唐贤小杜于 “烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家” 时所吟之名句,词人复加运用,便觉尺 幅千里,饶有有余不尽之情致,而嗟叹 之意,千古弥永。
对这首词中画线句子应怎样理解? “画图难足”: “漫嗟荣辱”:

以下两句,借六朝谢家名句‚解道‘澄 江净如练’,令人长忆谢玄晖‛之意,点化 如同已出。即一个‚似练‛,一个‚如簇‛, 形胜已赫然而出。然后专写江色,纵目一望, 只见斜阳映照之下,数不清的帆风樯影,交 错于闪闪江波之上。细看凝眸处,却又见西 风紧处,那酒肆青旗高高挑起,因风飘拂。 帆樯为广景,酒旗为细景,而词人之意以风 物为导引,而以人事为着落。一个‚背‛字, 一个‚矗‛字,用得极妙,把个江边景致写 得栩栩如生,似有生命在其中。
登临词二首
桂枝香.王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千 里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里, 背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起, 画图难足。 • 念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相 续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事 随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时 时犹唱,《后庭》遗曲。
• 此词抒发金陵怀古人之情,为作者别创一 格、非同凡响的杰作,写于作者变法失败、 被罢相出知江宁府之时。词中流露出王安 石失意无聊之时颐情自然风光的情怀。 • 全词开门见山,写作者在南朝古都金陵胜 地,于一个深秋的傍晚,临江揽胜,凭高 吊古。他虽以登高望远为主题,却是以故 国晚秋为眼目。‚正‛、‚初‛、‚肃‛ 三个字逐步将其主旨点醒。

• 写景至此,全是白描,下面有所变化。 • “彩舟”、“星河”两句一联,顿增明丽之 色。然而词拍已到上片歇处,故而笔亦就此 敛住,以“画图难足”一句,抒赞美嗟赏之 怀,颇有大家风范。“彩舟云淡”,写日落 之江天;“星河鹭起”,状夕夜之洲渚。 • 下片另换一幅笔墨,感叹六朝皆以荒淫而相 继亡覆的史实。写的是悲恨荣辱,空贻后人 凭吊之资;往事无痕,唯见秋草凄碧,触目 惊心而已。“门外楼头”,用杜牧《台城曲》 句加以点染,亦简净有力。
• 眼前金陵美景,用画笔都难以完全 描绘出来。 • 长长地感叹伤嗟亡国者的耻辱。
请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女, 时时犹唱,《后庭》遗曲”的深刻含义。
• 意在说明北宋一些人并未吸取南朝 灭亡的教训,仍不思进取,安于现 状,仍在粉饰太平,寻欢作乐。
请对这首词的艺术特色进行赏析:
• 此词怀古讽今,用含蓄的笔法点出宋王朝潜 伏着很大的危机,表达了作者的忧国之情。 上阕借景抒情,用典贴切,既追忆历史往事, 又处处联系现实,深刻地揭示了主题。此词 不受当时绮靡风气的影响,笔力雄健,最后 用无知商女还唱亡国之音作结,寓意深远, 开拓了词的境界。
• 这是一首批判现实、鼓舞斗志的抒情词,目的在于 使南宋统治集团认清形势,振作精神。所以词中侧 重从两个不同的侧面来加以对比说明。一是从自然 条件方面来进行对比。词中描绘了长江天险的地理 形势,指出,这种有利形势并非"若穴之藏虎",而 是"做出争雄势",是"虎之出穴"。虽然大自然为进 取中原提供了极其有利的自然条件,但由于投降派 把持朝政,他们跟六朝时"只成门户私计"的庸人一 样,只不过"登高怀远"而已。他们白白据有这"鬼设 神施"的天险,却"管不到河洛腥膻无际"。二是用历 史经验来进行说服对比。作者以立誓北伐的祖逖和 打败苻坚的谢玄等人作为正面英雄加以称赞,让南 宋王朝从这些人身上汲取力量、医治自己政治上的 忧郁症和软骨病。
译文:
• 登上多景楼,环望四周,这长江就像鬼设神 造得 一般,能攻能守,简直是向北伐金的天 然凭借。 然而,长江的这个意义,古今有几个人能领 会呢?他们只是把长江认作天然形成的南北 分界线。 你看,一条大江横卧面前,东、南、西三面 都有山峦环绕,形成了争雄中原的有利地形。
• 唉!六代王朝,你们凭借着这样的优势干什么去了呢? 偏安一隅,苟且偷安,各谋私利,忘记了南北统一的大 业。 我笑啊,那时的王石和谢安之辈,还敢跑到这儿,登高 望远,故作姿态,流下了所谓的英雄泪。 其实,他们只不过是为保护自己家族和个人利益,而不 愿凭借长江天险,收复中原失地的小人物而已。 我们应该学习当年的祖狄,下定决心,长驱直入,收复 中原。用不着犹豫不决,瞻前顾后。 象这样,年轻人善于用兵,即可拿下,无需老将出马, 当年的淝水之战不就是很好的战例吗?抗金的优势在我, 那用管敌人是否强悍。
• 词的上片对京口的有利地形作了形 象的描绘,揭露并批判了把长江看 作是"天限南疆北界"的错误,指出 "一水横陈,连冈三面"正是进兵中 原的有利形势。作者还借用历史上 的教训,痛斥南宋王朝把北伐大事 当成"门户私计",放纵投降派肆意 压制统一全国的正确主张。
• 下片,前五句进一步揭露投降派及上层统治 集团假爱国真投降的虚伪面目,以及由此而 给广大中原人民带来的深重灾难。为了改变 南宋王朝苟且偷安的消沉局面,后五句还以 祖逖中流击楫和淝水之战以少胜多的史实来 说服南宋当权者,要求他们坚定信心, 不要顾虑重重,不要惧怕敌人表面上的强大。 只要坚持抗金,胜利是必然的。
念奴娇· 登多景楼 南宋 陈亮
• 危楼还望,叹此意、今古几人曾会?鬼设 神施,浑认作、天限南疆北界。一水横陈, 连冈三面,做出争雄势。六朝何事,只成 门户私计! 因笑王树诸人,登高怀远,也学英雄涕。 凭却江山,管不到、河洛腥膻无际。正好 长驱,不须反顾,寻取中流誓。小儿破贼, 势成宁问强对!
• 宋孝宗淳熙十五年(1188),陈亮为驳斥投降派所 谓"江南不易保"的谬论,亲自到京口、建康等地观 察地形。他根据实际调查所得的结论,向孝宗皇帝 上书,提出了一系列经营南方,取中原,统一国 土的具体建议。这首《念奴娇》,实际就是他这一 系列政治主张的形象化。他在《戊申再上孝宗皇帝 书》中说道:"故尝一到京口、建业,登高四望, 深识天地设险之意,而古今之论为未尽也。京口连 冈三面,而大江横陈,江傍极目千里,其势大略如 虎之出穴,而非若穴之藏虎也。"词中以形象化的 语言,概括了他对京口地形的分析,嘲笑了历史上 无所作为的六朝统治集团,提出了进兵中原的积极 主张,表现了作者卓越的政治见解和统一祖国的坚 定立场。
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