小学数学知识结构图(人教版) 2

小学数学知识结构图（人教版）

数与计算

空间与图形

统计与概率

通过解决简单的实际问题，经历收集简单数据的过程（一下）

简单的统计表、条形统计图

画正字统计数据（二上）

以1代2条形统计图

复式统计表（二下）

以1代5条形统计图

可能性（三上）

介绍不同的条形统计图（三下）

平均数

复式条形统计图（四上）

折线统计图（四下）

简单事件的可能性（五上）

中位数

众数（五下）

复式折线统计图

扇形统计图（六上）

数据可能产生误导（六下）

数学思想方法

历史必修二知识结构图

第一课精耕细作农业生产模式的形成一、农业的起源二、农业生产的不断进步四、中国古代农业经济的特点：

第二课：中国古代的土地制度二、土地私有制的发展（封建社会）

第三课：区域经济和重心的难移一、四大经济区的形成二、三、

第四课：农耕时代的手工业二、纺织业三陶瓷业四、 1、五、古代中国手工业发展的特征：①②③④（笔记）

第五课农耕时代的商业和城市一、商业的发展（各时期及不同发展概况） 1、原始社会时期 2、商朝 3、周朝 4、春秋战国时期 5、隋唐 6、宋代 7、元代 8、明清二、城市的发展汉：丝绸之路沿线城市的兴起：唐宋：沿海港口城市的兴起：明清工商业城市的兴起：原因：①②③（笔记）三、重农抑商政策 1、含义 2、原因：①②③④⑤（笔记） 3、演变历程（书本）：战国前---战国到秦汉---中唐以来（唐宋）---明清 4、评价：封建社会前期（积极）、封建社会末期（消极）

第六课、近代前夜的发展与迟滞一、近代前夜的发展（一）、农耕经济的高度发展 1、表现：农业①②③④ 手工业：私营手工业迅速发展并占据了主导地位商业：①②③④ 2、作用：耕地面积扩大和人口增长；GDP在世界总值中占比重年增长率远高于欧洲；50 万人口城市多；是当时世界经贸中心之一；会经济全面高涨、综合国力强盛。（二）、资本主义萌芽 1、含义（书本） 2、出现时间、地点、部门 3、本质特征及表现 4、发展情况：发展缓慢二、近代前夜的迟滞（一）、资本主义萌芽缓慢发展：原因①②③④ （二）、海禁、闭关锁国政策 1、含义 2、原因：①②③ 3、影响：积极、消极（三）、近代前夜的危机：政治、经济、对外关系、思想文化、综述

青岛版小学数学知识结构脉络图

青岛版小学数学知识结构脉络图同和小学魏建 6.常见的量（1）认识长度、面积、体积、容积、质量、时间等单位和单位间的进率（2）不同单位的改写数与运算数与代数比与例比式与方程常见的量 1.数的认识（1）整数、小数、分数、百分数和负数的意义、读写，认识数的组成、数位和计算单位。（2）整数、小数、分数、百分数和负数的大小比较。（3）大数的改写，分数、小数、百分数的互化。（4）因数和倍数的认识，知道奇数、偶数、合数、质数的概念，会求最小公倍数合作大公因数。 2.数的运算（1）整数、小数、分数、百分数的四则混合运算算理和计算方法（2）四则混合运算的顺序和简便计算（3）用四则混合运算解决问题 3.运算定律和基本性质（1）认识加法运算定律、乘法运算定律（2）减法和除法的性质（3）积、商的变化规律（4）分数、小数、比和比例的基本性质 4.比与比例（1）比和比例的认识（2）比例的基本性质，利用比例的基本性质解比例（3）正比例和反比例的意义和判断，用正、反比例解决实际问题（4）比例尺=图上距离：实际距离，比例尺的分类 5.式与方程（1）用字母表示数、数量关系和公式（2）方程和等式的意义（3）等式的基本性质，以及用等式的基本性质解方程（4）列方程解决问题

平面图形图形与变换图形与位置1.线（1）认识直线、射线和线段（2）认识平行与垂直（3）图形与几何立体图形 2.角（1）认识角（2）角的大小和分类（3）量角和画角 3.多边形的认识（1）认识三角形，知道三角形的特性、三角形的分类和内角和（2）认识正方形、长方形（3）认识平行四边形和梯形的特征（4）认识圆的各部分组成及相互关系 4.求平面图形的周长和面积（1）求长方形、正方形、三角形和圆的周长（2）求三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形和圆的面积 5.立体图形（1）认识长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征（2）求长方体、正方体、圆柱的表面积（3）求长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积或容积（8） 6.图形变换（1）轴对称图形和轴对称变换（2）平移和旋转现象及作图（3）图形按比例放大或缩小（9） 7.位置（1）认识8个方向（2）用方向和距离确定物体的位置（3）用数对确定物体的位置（10）

必修二政治生活知识结构图

《政治生活》知识结构第一单元公民的政治生活一、关于公民 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主.人民民主具有广泛性和真实性2）公民依法享有……权利,履行……的义务. 3）坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利和义务相统一的原则、坚持国家利益个人利益集体利益相结合的原则 4）公民要依法有序的政治参与, 依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督. 5）提高自己的政治素养,政治责任感,积极参与对社会公共事务的管理

二、关于政府: 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,决定了政府的性质是人民意志的执行者人民利益的捍卫者. 2）政府的职能是…. 转变政府职能,建设服务型政府. 3）.宗旨是…..原则是……. 4）政府要依法行政, 审慎用权，坚持科学、民主决策 5）自觉接受监督.保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，切实维护人民当家作主的地位。 6）,树立政府权威.推进社会主义民主政治. 三、中国共产党 1、为什么？ 1）国家性质.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2）中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想（突出中国特色社会主义理论体系）、执政理念。 3）不断完善党的领导方式和执政方式（科学执政、民主执政依法执政）的需要。 4）坚持这样做的意义，结合材料。（p63-64，三个只有才…） 2、怎么做？ 1）中国共产党的性质，宗旨。（始终保持性质，坚持宗旨） 2）坚持中国特色社会主义理论体系。 3）提高与时俱进的执政能力，不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政依法执政。 4）始终保持党的先进性，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥共产党员的先锋模范作用。 5）贯彻落实科学发展观，践行以人为本，执政为民的执政理念。 6）党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点… 第二单元为人民服务的政府

高中生物必修二全套知识结构图

高中生物必修 2 教案《遗传与进化》人类是怎样认识基因的存在的？遗传因子的发现基因在哪里？基因与染色体的关系基因是什么？基因的本质基因是怎样行使功能的？基因的表达基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异人类如何利用生物的基因？从杂交育种到基因工程生物进化历程中基因频率是如何变化的？现代生物进化理论主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。第一章遗传因子的发现隐性遗传因子控制隐性性状自交性状分离杂合子相对性状显性遗传因子显性性状表现一、孟德尔简介二、杂交实验（一）1956----1864------1872 1．选材：豌豆自花传粉、闭花受粉纯种性状易区分且稳定真实遗传 2．过程：人工异花传粉一对相对性状的正交 P（亲本）高茎 DD X矮茎 dd互交反交 F1（子一代）高茎 Dd纯合子、杂合子 F2（子二代）高茎 DD ：高茎 Dd：矮茎 dd 1：2：1分离比为3： 1 3．解释 ①性状由遗传因子决定。（区分大小写）②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。④配子的结合是随机的。 4．验证测交（ F1） Dd X dd F1是否产生两种高 1 ： 1 矮比例为1：1 的配子 5．分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

高中历史必修二知识结构图

讲学稿（）世界史知识结构与框架（必修二部分）年级：高三学科: 历史主备人：杨臣时间：2016年10月25日一、资本主义世界市场的形成 1、背景：①农业文明的特点：自给自足，相对隔绝 ②西欧资本主义的经济芽 A经济根源： B社会根源： ①背景 C商业危机：一、世界市场 D思想、宗教根源：拓展（开始 E客观条件：形成）（1）新航路的开辟②过程：迪亚士、哥伦布等开辟的新航路（雏形出现） A引起了“商业革命” B引起了“价格革命” 2、途径③影响 C推动殖民扩张 D冲击了西欧的思想文化领域。 E使各地区各民族的联系日益紧密走（2）早期的殖民扩张：①殖民扩张概况：英荷、商业资本、欺诈，抢掠向②殖民扩张的影响：对殖民地，对西欧、对世界世（1）政治前提：资产阶级革命以后，资产阶级代议制确立界 1、工业革命（2）海外贸易和殖民扩张（资本、资源、海外市场）的发生背景（3）圈地运动（国内市场、劳动力）资（4）手工工场发展和政府对科技的支持和奖励本①开始：18世纪60年代主二、世界市场初步形成（1）英国工业革命②纺织→动力→交通运输义（工业革命） 2、工业革命的进程③重大成就市（2）工业革命的扩展：19世纪末20世纪初。场（1）大幅度提高了社会生产力，蒸汽时代（2）改变了经济结构 3、工业革命（3）改变了经济地理状况和人口结构的影响（4）改变了社会关系（5）促进了科学教育事业的发展（6）推动列强的对外扩张，世界市场的初步形成（1）政治前提： 1、背景（2）经济基础：市场、资本等（3）技术条件：自然科学的突破性进展（如电磁感应现象）。（1）发源地和“中心”：美国和德国 2、概况（2）开始标志：1866年德国西门子发明第一台大功率发电机三、世界市场的形成（3）主要成就：（第二次工业革命）3、特点：（1）促进了生产力的发展，“电力时代” （2）经济结构变化：， 4、影响（3）促进社会关系变化（4）促进了全球性文化交流的扩大（5）列强掀起瓜分世界的狂潮，世界市场最终形成

人教版六年级下册数学知识结构图[1]

例1：什么叫比例比例的意义比例基本性质 2 例2例3：解比例 4：例5例6求实际、图上距离，比例尺 3：成正比例的量 4——例6：成反比例的量 7：正比例和反比例的比较：圆锥的体积计算例2：圆锥的重量计算：填写统计表：制作单式条形统计图：制作复式条形统计图数的改写数的整除分数小数的基本性质运算定律和简便算法简易方程例4：分数应用题例5：用比例解应用题质量单位名数的改写平面图形的周长和面积立体图形的表面积和体积

1.比例：表示两个相等的式子叫做比例。 2.基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。外项 3.组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 4.两个数相除又叫做两个数的比， 5.比的前项除以比的后项所得商，叫做比值。 6.比例的意义：两个比值相等的两个比，用等于连接起来 80：2＝200：5 80：200＝2：5 师：以上这些比中，有整数比也有小数比和分数比，只要两个比的比值相等，我们就可以用等号把它们连接起来。把两个比值相等的比用等号连接起来的式子叫比例式。这节课我们就来学习比例的意义。（板书课题）师：通过学习要求同学们明确比例的意义，掌握组成比例的条件，并根据不同要求，正确地列出比例式。师：什么叫比例？（启发学生回答并板书：表示两个比相等的式子叫做比例。）师：（1）比例是由几个比组成的？（两个）（2）是否任意的两个比都能组成比例呢？（不是）（3）组成比例的条件是什么？（比值相等）师：只要两个比的比值相等，就可以连成比例式。这就是判断两个比是否组成比例的条件。 7.正比例和反比例的意义正比例和反比例 - 正比例 1.、用文字来描述：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，正比例的图像是一条直线

人教版小学数学知识结构图

实用文档文案大全小学数学知识结构图数与计算数一数 1~5的认识和加减法 6~10的认识和加减法20以内的进位加法一上 20以内的退位减法数的认识（读、写、顺序、比较大小）

整十数加一位数相应的减法 100以内数的认识 100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数（不进位）两位数减一位数、整十数（不退位）两位数加一位数（进位）

两位数减一位数（退位）两位数加、减两位数一下11~20各数的认识实用文档文案大全100以内的加法和减法（二）（笔算）两位数加、减两位数表内乘法（一）乘、除法的初步认识 2~6的乘法口诀（乘加、乘减）表内乘法（二） 7~9的乘法口诀万以内数的认识 1000以内的数的认识 10000以内的数的认识整百、整千数的加减法万以内的加、减法（一）口算：两位数加、减两位数笔算：几百几十加、减几百

表内除法（一）除法的初步认识用2~6的乘法口诀求商表内除法（二）用7~9的乘法口诀求商二下实用文档文案大全有余数的除法

多位数乘一位数分数的初步认识口算：整十、整百、整千乘一位（估算）笔算初步认识：平均分一个物体简单的大小比较、加减法三上三位数加、减（包括两位加进位成三位）万以内的加法和减法（二）（笔算）三下

钝角（与直角比较来认识）两位数乘两位数除数是一位数的除法口算：整十、整百、整千除一位几百几十除一位笔算口算：乘整十、整百（估算）笔算实用文档文案大全四上大数的认识亿以上数的认识用计算器计算（包括探索规律）亿以内数的认识三位数乘两位数口算：两位数乘一位数（进位）及相应的几百几十乘一位笔算：包括“因数和积的变化规律” 除数是两位数的除法口算：整十、整百、整千除一位几百几十除一位（估算）笔算：包括“商的变化规律” 小数的加法和减法

高中生物必修二全套知识结构图【最新整理】

2．过程：人工异花传粉一对相对性状的正交 P（亲本）互交反交 F 1 （子一代）纯合子、杂合子F2（子二代）分离比为3：1 3．解释 ①性状由遗传因子决定。（区分大小写）②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。④配子的结合是随机的。 4．验证测交 F1是否产生两种比例为1：1的配子 5．分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。三、杂交实验（二） 1．亲组合重组合 2．自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。四、孟德尔遗传定律史记 ①1866年发表②1900年再发现 ③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因”基因型、表现型、等位基因

2018年人教版高考历史必修二知识结构图

一、资本主义世界市场的形成 1、背景：①农业文明的特点：自给自足，相对隔绝 ②西欧资本主义的经济芽 A经济根源： B社会根源： ①背景 C商业危机：一、世界市场 D思想、宗教根源：拓展（开始 E客观条件：形成）（1）新航路的开辟②过程：迪亚士、哥伦布等开辟的新航路（雏形出现） A引起了“商业革命” B引起了“价格革命” 2、途径③影响 C推动殖民扩张 D冲击了西欧的思想文化领域。 E使各地区各民族的联系日益紧密走（2）早期的殖民扩张：①殖民扩张概况：英荷、商业资本、欺诈，抢掠向②殖民扩张的影响：对殖民地，对西欧、对世界世（1）政治前提：资产阶级革命以后，资产阶级代议制确立界 1、工业革命（2）海外贸易和殖民扩张（资本、资源、海外市场）的发生背景（3）圈地运动（国内市场、劳动力）资（4）手工工场发展和政府对科技的支持和奖励本①开始：18世纪60年代主二、世界市场初步形成（1）英国工业革命②纺织→动力→交通运输义（工业革命） 2、工业革命的进程③重大成就市（2）工业革命的扩展：19世纪末20世纪初。场（1）大幅度提高了社会生产力，蒸汽时代（2）改变了经济结构 3、工业革命（3）改变了经济地理状况和人口结构的影响（4）改变了社会关系（5）促进了科学教育事业的发展（6）推动列强的对外扩张，世界市场的初步形成（1）政治前提： 1、背景（2）经济基础：市场、资本等（3）技术条件：自然科学的突破性进展（如电磁感应现象）。（1）发源地和“中心”：美国和德国 2、概况（2）开始标志：1866年德国西门子发明第一台大功率发电机三、世界市场的形成（3）主要成就：（第二次工业革命）3、特点：（1）促进了生产力的发展，“电力时代” （2）经济结构变化：，

2020年人教版高考历史必修二知识结构图

2020年人教版高考历史必修二知识结构图一、资本主义世界市场的形成 1、背景：①农业文明的特点：自给自足，相对隔绝 ②西欧资本主义的经济芽 A经济根源： B社会根源： ①背景 C商业危机：一、世界市场 D思想、宗教根源：拓展（开始 E客观条件：形成）（1）新航路的开辟②过程：迪亚士、哥伦布等开辟的新航路（雏形出现） A引起了“商业革命” B引起了“价格革命” 2、途径③影响 C推动殖民扩张 D冲击了西欧的思想文化领域。 E使各地区各民族的联系日益紧密走（2）早期的殖民扩张：①殖民扩张概况：英荷、商业资本、欺诈，抢掠向②殖民扩张的影响：对殖民地，对西欧、对世界世（1）政治前提：资产阶级革命以后，资产阶级代议制确立界 1、工业革命（2）海外贸易和殖民扩张（资本、资源、海外市场）的发生背景（3）圈地运动（国内市场、劳动力）资（4）手工工场发展和政府对科技的支持和奖励本①开始：18世纪60年代主二、世界市场初步形成（1）英国工业革命②纺织→动力→交通运输义（工业革命） 2、工业革命的进程③重大成就市（2）工业革命的扩展：19世纪末20世纪初。场（1）大幅度提高了社会生产力，蒸汽时代（2）改变了经济结构 3、工业革命（3）改变了经济地理状况和人口结构的影响（4）改变了社会关系（5）促进了科学教育事业的发展（6）推动列强的对外扩张，世界市场的初步形成

（1）政治前提： 1、背景（2）经济基础：市场、资本等（3）技术条件：自然科学的突破性进展（如电磁感应现象）。（1）发源地和“中心”：美国和德国 2、概况（2）开始标志：1866年德国西门子发明第一台大功率发电机三、世界市场的形成（3）主要成就：（第二次工业革命）3、特点：（1）促进了生产力的发展，“电力时代” （2）经济结构变化：， 4、影响（3）促进社会关系变化（4）促进了全球性文化交流的扩大（5）列强掀起瓜分世界的狂潮，世界市场最终形成二、罗斯福新政和当代资本主义的新变化（1）1929—1933年经济危机：①暴发原因②危机特点 ①危机暴发前，“加速” 1、背景（2）胡佛政府自由放任政策②危机暴发后，“加剧” ③教训（3）经济危机的影响：资本主义制度面临危机 ①1933年3月—1935年初，应急措施，结束混乱（1）阶段 ②1935年—1939年，具有改革意义的政策调整。一、罗斯福新政①整顿银行业：原因、目的、作用 ②恢复工农业生产：目的、措施、作用 2、概况（2）内容③举办救济和公共工程：目的、作用 ④保护劳工权利：作用 ⑤建立社会保障体系：作用（3）特点：政府全面干预经济（1）对美国的影响：恢复经济、缓和矛盾、遏制法西斯 3、影响（2）对世界的影响：开创新模式当代背景：新政实践、战后重建、凯恩斯主义资后果：战后——70年代初：“黄金时期” 本 1、国家垄断资本主义发展 70年代初，经济“滞

小学数学知识结构图

小学数学知识结构图 1.找出已知条件并列表1.数表结合解决问数学思想和方画线段辅助理解问题。整理问题。 2.图形结合题。2.倒推思想解决法的思想。问题。 1.物体的正面、侧面和1.间隔问题。 2.平移和1.方位辨别;2.统计知1.找规律:根据已知上面。2.统计知识:画旋转(顺时针和逆时应用知识识:分类统计。 3.概率的推测未知的。2.确概率知识“正”字表示次数。3.轴针)3.统计知识:各种知识:“可能性” 定位置:行和列。对称图形(对称轴) 统计图。题目中的条件和问题，列出加1.加法、减法、乘法和1.平均数问题。2.混合1.工程问题。2.1.量的计算问题。2.混1.解答三步计算的应应用题法、减法一步算式，并注明单除法一步计算的应用运算应用题。3.各种量百分数的实际合运算应用题。用题。2.相遇问题位名称。题。2.各种量的应用题。的应用题。应用。3.比例。掌 1.角的测量。2.平行和长方体、正方握 1.长方形、正方形、三角形和1.直线和线段的初步认长方形和正方形的特1.圆的认识，圆的周相交。3.三角形的性质。体、圆柱、圆锥项几何初步知识圆的直观认识;2.长方体、正识。2.多边形。3.角的征。长方形和正方形的长和面积计算。2.多4.平行四边形和梯形的的表面积和体目方体、圆柱和球的直观认识。认识。周长和面积计算。边形面积的计算。认识。5.垂线。积计算。 1.时间单位的认识。 2.1.面积单位的认识和换 1.钟面的认识。 2.人民币的认长度单位的认识和简算。2.24时计时法;时量与计算统计单位—升和毫升。体积单位识和简单计算。单计算。3.重量单位的间段的计算。3.年、月、认识。日。4.千米和吨。

历史必修二知识结构图

第一课精耕细作农业生产模式的形成一、农业的起源二、农业生产的不断进步四、中国古代农业经济的特点：

第二课：中国古代的土地制度二、土地私有制的发展（封建社会）

第三课：区域经济和重心的难移一、四大经济区的形成二、三、

第四课：农耕时代的手工业二、纺织业三瓷业四、 1、五、古代中国手工业发展的特征：①②③④（笔记）

第五课农耕时代的商业和城市一、商业的发展（各时期及不同发展概况） 1、原始社会时期 2、商朝 3、周朝 4、春秋战国时期 5、隋唐 6、宋代 7、元代 8、明清二、城市的发展汉：丝绸之路沿线城市的兴起：唐宋：沿海港口城市的兴起：明清工商业城市的兴起：

原因：①②③（笔记）三、重农抑商政策 1、含义 2、原因：①②③④⑤（笔记） 3、演变历程（书本）：战国前---战国到汉---中唐以来（唐宋）---明清 4、评价：封建社会前期（积极）、封建社会末期（消极）第六课、近代前夜的发展与迟滞一、近代前夜的发展（一）、农耕经济的高度发展 1、表现：农业①②③④ 手工业：私营手工业迅速发展并占据了主导地位商业：①②③④ 2、作用：耕地面积扩大和人口增长；GDP在世界总值中占比重年增长率远高于欧洲；50 万人口城市多；是当时世界经贸中心之一；会经济全面高涨、综合国力强盛。（二）、资本主义萌芽 1、含义（书本） 2、出现时间、地点、部门 3、本质特征及表现 4、发展情况：发展缓慢二、近代前夜的迟滞（一）、资本主义萌芽缓慢发展：原因①②③④ （二）、海禁、闭关锁国政策 1、含义 2、原因：①②③ 3、影响：积极、消极（三）、近代前夜的危机：政治、经济、对外关系、思想文化、综述

高中生物必修二全套知识重点结构图

高中生物必修2教案《遗传与进化》人类是怎样认识基因的存在的？遗传因子的发现基因在哪里？基因是什么？基因是怎样行使功能的？基因的表达基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异人类如何利用生物的基因？生物进化历程中基因频率是如何变化的？现代生物进化理论主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA 、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。第一章遗传因子的发现相对性状一、孟德尔简介: 二、杂交实验（一） 1956----1864------1872 1．选材：豌豆纯种性状易区分且稳定真实遗传 2．过程：人工异花传粉一对相对性状的正交

P（亲本）互交反交 F1纯合子、杂合子F2dd 1 分离比为3：1 3．解释: ①性状由遗传因子决定。（区分大小写）②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。④配子的结合是随机的。 4．验证 dd F1是否产生两种比例为1：1的配子 5．分离定律: 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。三、杂交实验（二） 1． yyrr 亲组合 1 重组合 2．自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。四、孟德尔遗传定律史记 ①1866年发表②1900年再发现 ③1909基因型、表现型、等位基因 △基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。五、小结

小学数学知识框架新整理完整版

小学数学知识框架新整理 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学数学知识框架共三部分，数的计算、空间与图形和统计。数学思想方法结构表册数单元标题具体内容一上一下找规律图形的排列规律数学的排列规律：等差数列二上数学广角排列组合：通过直观、活动找出简单的排列数和组合数简单的逻辑推理二下找规律图形的循环排列规律数学的排列规律：相邻两个数的差组成新的等差数列三上数学广角排列组合：以图示的方式顺序地表示有所有的排列数和组合数。三下数学广角初步体会集合和等量代换的思想（通过直观方式用这两种方法解决简单的实际问题）四上数学广角优化思想四下数学广角植树问题五上数学广角数据与编码五下数学广角找次品六上数学广角鸡兔同笼六下数学广角抽屉原理册数单元标题具体内容数的认识计算一上数一数 1～5的认识和加减法 6～10的认识和加减法 11～20各数的认识 20以内的进位加法一下 20以内的退位减法数的计算乘法二年级上册乘法的初步认识（表内乘法）三年级上册多位数乘一位数三年级下册两位数乘两位数四年级上册三位数乘两位数五年级上册小数乘法六年级上册分数乘法除法二年级下册除法初步认识（表内除法）三年级上册有余数的除法三年级下册除数是一位数的除法四年级上册除数是两位数的除法五年级上册小数除法六年级上册分数除法加法和减法一年级上册 20以内的加减法一年级下册 100以内的加减法（一）二年级上册 100以内的加减法（二）二年级下册万以内的加减法（一）三年级上册万以内的加减法（二）四年级下册小数的加减法五年级下册分数的加减法空间与图形平面图形一年级上册认识图形（特殊的图三年级上册四边形的认识（周长）四年级上册平行四边形和梯形的认识封闭的图形四年级下册三角形的认识五年级上册多边形的面积六年级上册圆的认识、周长、面二年级上册长度单位（线段的初步认二年级上册角的初步认识（直角）二年级下册图形与变换（锐角、直角、钝角的开放的图形四年级上册射线、直线角的度量（的认识）立体图形一年级上册认识物体五年级下册长方体和正方体六年级下册圆柱和圆锥二年级上册观察物体（从不同角度观察物体、轴对称、镜面对统计一年级下册统计的初步认识（收集和整理数据、统计表的初步认识）二年级上册条形统计图和统计表的初步认识二年级下册单式条形统计图和复式统计表三年级下册统计（简单的数据分析和平均数）四年级上册复式条形统计图四年级下册单式折线统计图五年级上册统计与可能性五年级下册复式折线统计图和统计量众数和中位数六年级上册扇形统计图

历史必修二知识结构图

第一课精耕细作农业生产模式的形成一、农业的起源二、农业生产的不断进步四、中国古代农业经济的特点：

第二课：中国古代的土地制度二、土地私有制的发展（封建社会）

第三课：区域经济和重心的难移一、四大经济区的形成二、三、

第四课：农耕时代的手工业二、纺织业三陶瓷业四、 1、五、古代中国手工业发展的特征：①②③④（笔记）第五课农耕时代的商业和城市

一、商业的发展（各时期及不同发展概况） 1、原始社会时期 2、商朝 3、周朝 4、春秋战国时期 5、隋唐 6、宋代 7、元代 8、明清二、城市的发展汉：丝绸之路沿线城市的兴起：唐宋：沿海港口城市的兴起：明清工商业城市的兴起：原因：①②③（笔记）三、重农抑商政策 1、含义 2、原因：①②③④⑤（笔记） 3、演变历程（书本）：战国前---战国到秦汉---中唐以来（唐宋）---明清 4、评价：封建社会前期（积极）、封建社会末期（消极）第六课、近代前夜的发展与迟滞一、近代前夜的发展

（一）、农耕经济的高度发展 1、表现：农业①②③④ 手工业：私营手工业迅速发展并占据了主导地位商业：①②③④ 2、作用：耕地面积扩大和人口增长；GDP在世界总值中占比重年增长率远高于欧洲；50 万人口城市多；是当时世界经贸中心之一；会经济全面高涨、综合国力强盛。（二）、资本主义萌芽 1、含义（书本） 2、出现时间、地点、部门 3、本质特征及表现 4、发展情况：发展缓慢二、近代前夜的迟滞（一）、资本主义萌芽缓慢发展：原因①②③④ （二）、海禁、闭关锁国政策 1、含义 2、原因：①②③ 3、影响：积极、消极（三）、近代前夜的危机：政治、经济、对外关系、思想文化、综述第七课新航路的开辟

小学数学知识网络图

人教版小学阶段数学知识网络图数与代数正整数自然数数位顺序表 1、整数零十进制计数单位整数的读法负整数整数的写法整数的改写分数的意义分数的读法和写法分数与除法的关系真分数 2、分数分数的分类假分数约分最简分数分数的性质通分比较分数的大小小数的计数单位小数的意义近似数、小数的大小比较小数的读法和写法 3、小数小数的基本性质纯小数：整数部分是零的小数一、数的认识按整数部分分带小数：整数部分不是零的小数小数的分类有限小数纯循环按小数部分分循环小数无限小数混循环不循环小数百分数与小数的互化百分数的写法百分数与分数的互化 4、百分数百分数的意义百分数的读法成数、折扣税率、利率读法和写法负数与正数大小的比较 5、负数负数的意义负数在实际生活中的应用

整数加法定义整数加法整数加法的运算法则、定律整数减法的定义整数减法整数减法的运算法则、定律整数乘法定义 1、整数四则运算整数乘法整数乘法的运算法则、定律整数除法的定义整数除法整数除法的运算法则、定律整数四则混合运算因数和倍数分数的加法和减法 2、分数的运算分数的乘法和除法二、数的运算分数四则混合运算小数的加法和减法 3、小数的运算小数的乘法和除法小数的四则混合运算 4、整数、分数、小数四则混合运算 5、小学数学中常用的运算方法代数式的意义 1、用字母表示数代数式的写法代数式的应用方程的定义三、代数方程的解 2、方程解方程解方程的方法及技巧比与除法、分数的关系

意义 1、比四、比与比例性质意义 2、比例性质解比例 1、量的含义 2、计量的含义 3、进率的含义五、量与计量4、换算的含义时间单位进率 5、常见的量质量单位进率名数改写货币单位进率 1、算式中的规律 2、数列中的规律六、探索规律 3、“式”的规律 4、数与形结合的规律

小学数学知识框架

小学数学知识框架共三部分，数的计算、空间与图形和统计。数的计算乘法二年级上册乘法的初步认识（表内乘法）三年级上册多位数乘一位数三年级下册两位数乘两位数四年级上册三位数乘两位数五年级上册小数乘法六年级上册分数乘法除法二年级下册除法初步认识（表内除法）三年级上册有余数的除法三年级下册除数是一位数的除法四年级上册除数是两位数的除法五年级上册小数除法六年级上册分数除法加法和减法一年级上册 20以内的加减法一年级下册 100以内的加减法（一）二年级上册 100以内的加减法（二）二年级下册万以内的加减法（一）三年级上册万以内的加减法（二）四年级下册小数的加减法五年级下册分数的加减法

空间与图形平面图形一年级上册认识图形（特殊的图形）三年级上册四边形的认识（周长）四年级上册平行四边形和梯形的认识封闭的图形四年级下册三角形的认识五年级上册多边形的面积六年级上册圆的认识、周长、面积二年级上册长度单位（线段的初步认识）二年级上册角的初步认识（直角）二年级下册图形与变换（锐角、直角、钝角的认识）开放的图形四年级上册射线、直线角的度量（的认识）立体图形一年级上册认识物体五年级下册长方体和正方体六年级下册圆柱和圆锥二年级上册观察物体（从不同角度观察物体、轴对称、镜面对称）

统计一年级下册统计的初步认识（收集和整理数据、统计表的初步认识）二年级上册条形统计图和统计表的初步认识二年级下册单式条形统计图和复式统计表三年级下册统计（简单的数据分析和平均数）四年级上册复式条形统计图四年级下册单式折线统计图五年级上册统计与可能性五年级下册复式折线统计图和统计量众数和中位数六年级上册扇形统计图六年级下册统计（综合应用）

高一历史必修二知识结构图

第一单元知识结构图农业生产模式的形成： —— （铁制农具和的广泛使用）古代手工业发展重农抑商资本主义萌芽出现土地制度的演变：原始的土地公有制——奴隶土地国有制（井田制）——封建土地私有制第二单元知识结构图新航路：（1）新航路的开辟四条航线（雏形）殖民扩张（1 ）西葡殖民扩张（2）英国殖民扩张、海上殖民霸权地位确立（拓展）工业革命第一次工业革命使人类进入蒸汽时代（基本形成）发生条件：表现：第二次工业革命推动人类进入电气时代，垄断产生（最终建立）第三单元知识结构图目的：口号：代表：近代工业的起步）内容：影响（20世纪60——710年代）主要分布：东南沿海（Why?）民族工业诞生并曲折发展（19世纪70年代——一战期间）特点：数量规模资本总额地域上 “春天”出现的原因：短暂的春天 “春天”出现的表现： “春天”消失的原因： 1927-1936 较快发展，原因：国民政府开展国民经济建设运动；表现：曲折发展 1937-1945：残酷打击，沦陷区日本，在国统区 1945念抗战胜利后，陷入绝境，国民政府美国第四单元知识结构图前提：国民经济形势好转基本内容：过渡时期的总路线 “一五”计划提前完成；56年底，年冬，党中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，国民经济得到好转 1958年，八届二中全会提出了社会主义建设总路线，修改了八大的正确路线轻率发动“大跃进”和人民公社化运动，导致三年困难时期文革十年，左倾思想恶性膨胀，经济损失严重年代：设立经济特区-沿海开放城市-沿海开放区-沿江开放港口城市年代：形式更加多样，开发和开放上海浦东世纪：加入世界贸易组织国内生产总值的增长迅速城乡生活水平提高城乡化进程加快互联网的广泛使用时尚中国，更显个性化第五单元知识结构图学案装订线

高中历史必修二知识结构

专题一古代中国经济基本结构与特点 1、农业的起源：“神农”的传说 ①耕作方式：“刀耕火种”到铁犁牛耕 2、耕作技术的演进②生产工具：汉代的生产工具、牛耕的演变、一、农业经济灌溉工具 ③水利事业：战国时期兴修的都江堰、郑国渠 ①商周时期的井田制； 3、古代土地制度②封建土地所有制的三种形式； ③封建社会土地兼并现象 4、古代赋役制度 5、古代农业经济的基本特点 1、三种形态：家庭手工业、官营手工业、民营手工业；古①纺织业：类型、发展概况代二、手工业经济 2、主要成就②冶炼业：类型、发展概况中③陶瓷业：发展概况国 3、古代中国手工业发展的特征济 1、古代历朝商业活动概况在三、商业经济 2、历代“市”的发展基 3、商业都会的崛起本 4、中国古代商业发展特点构①含义与②产生标志特 1、重农抑商政策③产生原因点四、经济政策④特点（表现） ⑤评价 ①秦朝：统一度量衡和统一货币 ②历代对私营工商业的管理 2、工商业的管理 A含义 ③“海禁”政策 B产生原因 C影响 ①产生概况 3、资本主义萌芽②特征：雇佣关系 ③发展状况及原因专题二近代中国资本主义的曲折发展

1、鸦片战争前中国经济结构：自然经济占据主导地位 ①解体标志一、背景：鸦片战争后②具体表现中国经济结构变动（1）自然经济开始解体③解体原因 2、鸦片战争后经④过程特点济结构的变动⑤解体影响（2）近代工业产生：外资工业、民族工业 ①时间：19世纪六七年代（1）洋务企业②概况：军事和民用工业 ③影响：中国近代化开始起步 1、兴起 A外国资本主义入侵，使自然经济逐渐解体 ①原因 B外商企业、近代洋务民用企业的促进（2）民族资本 C封建社会内孕育着资本主义萌芽近主义企业②概况：时间、地点、途径、典型企业代③影响：中国（1）原因②清政府放宽了民间办厂的限制资本 2、初步发展（2）概况：19世纪末至一战前；企业家：张謇；荣宗敬、荣德生主①给中国社会经济带来一股新气息义（3）影响②有利于民主思想的传播的③为资产阶级改良和革命奠定经济和阶级基础曲折二、民族工业②人民群众的反帝爱国斗争：抵制洋货、提倡国货发曲折发展（1）原因③“发展实业”和“实业救国”爱国思潮的推动展④一战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略（2）概况：一战期间，纺织业和面粉业发展迅速 3、短暂春天①畸形发展：主要分布东南沿海地区；轻工业为主重工业极为薄弱，没有形成独立完整的工业体系（3）特点②经济结构中，外国资本仍然超过民族资本，控制中国经济命脉；自然经济仍占绝对优势 ③“春天”短暂，昙花一现（1）时间：国民政府统治前期 4、短暂发展①人民群众的反帝爱国斗争：抵制洋货、提倡国货；（2）原因②国民经济建设运动的促进； ③国民政府的“币制改革” （1）时间：国民政府统治后期 5、陷入困境①抗战时期，日本侵略军的劫掠，遭受沉重打击；（2）原因②国民党的内战、通货膨胀政策； ③美国的侵略，官僚资本压迫，繁重的捐税等 1、影响民族资本主义发展的因素：有利和不利因素三、民族资本主义发展的历史命运 2、近代民族资本主义的地位和作用 3、民族资本主义发展历程的启示专题三中国社会主义建设道路的探索

人教版小学数学知识框架

人教版小学数学一至六年级知识框架整理数的计算乘法二年级上册乘法的初步认识（表内乘法）三年级上册多位数乘一位数三年级下册两位数乘两位数四年级上册三位数乘两位数五年级上册小数乘法六年级上册分数乘法除法二年级下册除法初步认识（表内除法）三年级上册有余数的除法三年级下册除数是一位数的除法四年级上册除数是两位数的除法五年级上册小数除法六年级上册分数除法加法和减法一年级上册 20以内的加减法一年级下册 100以内的加减法（一）二年级上册 100以内的加减法（二）二年级下册万以内的加减法（一）三年级上册万以内的加减法（二）四年级下册小数的加减法五年级下册分数的加减法

空间与图形平面图形一年级上册认识图形（特殊的图形）三年级上册四边形的认识（周长）四年级上册平行四边形和梯形的认识封闭的图形四年级下册三角形的认识五年级上册多边形的面积六年级上册圆的认识、周长、面积二年级上册长度单位（线段的初步认识）二年级上册角的初步认识（直角）二年级下册图形与变换（锐角、直角、钝角的认识）开放的图形四年射线、直线级上册角的度量（的认识）立体图形一年级上册认识物体五年级下册长方体和正方体六年级下册圆柱和圆锥二年级上册观察物体（从不同角度观察物体、轴对称、镜面对称）

高中历史必修二知识框架

第一单元中国古代的农耕经济第二单元英国成为霸主工业革命开始形成从属于第三单元中国古代经济的主体——农耕经济中国古代的农耕经济农耕经济的重要补充农耕时代的商业和城市农耕时代的手工业官私手工业的消长冶金、纺织、陶瓷等手工业的发展历程精耕细作农业生产体系的形成各历史时期的商业货币的发展古代的对外贸易演重农抑商政策海禁明清资本主义萌芽的产生及缓慢发展土地制度的发展演变明清时期农耕经济的高度发展最终形初步形新航路开辟西欧国家殖民扩张世界市场中国社会走向近代化封建自然经济走向瓦解洋务企业民族资本主义经济产生和曲折发展沦陷区经济遭到日伪政权破坏官僚资本“统制经济” 经济断发易服、报刊与电影、移风易俗铁路、水运、邮政、电讯生活第二次工业革命工业革命

二、【知识网络】第四单元社会主义经济体制新经济政策战时共产主义政策斯大林体制二战后国家干预经济赫鲁晓夫改革1953 勃列日涅夫改革1974 戈尔巴乔夫改革经济体制的创新和调整试图突破：二战后的改革资本主义经济的改革二战前罗斯福新政凯恩斯主义人民资本主义经营者革命福利国家

第五单元五、【知识网络】经济腾飞生活巨变大跃进人民公社化运动文革八字方针十一届三中全会改革开放从GDP 看变化探索经济建设道路成功的探索探索中的失误左倾错误建国之初百废待兴实施一五计划进行三大改造公有制建立恢复、发展国民经济经济全球化经济体系的形成战后资本主义世界必要性构成布雷顿森林体系关贸总协定国际货币基金组织世界银行以美国为中心的国际贸易体系的建立美国为中心的国际货币笔国际货币、金融体原因过程第一阶段（1952——1967）第二阶段（1967——1993）欧共体第三阶段（1993——）欧盟历史意义区域一体化欧洲的经济济区域集团化美洲与亚洲的经东盟 1967年东南亚国家联盟成立 2002年东盟自由贸易区正式启动北美自由贸易区 1992年签订《北美自由贸易协定》 1994年北美自由贸易区正式成立亚太经合组织 1989年成立 1991年中国、台北、香港经济全球化含义过程开始发展深化（原因、表现、作用）评价（积极、消极、认识）