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高一语文第一册必背知识点

高一语文第一册必背知识点

高一语文第一册必背知识点语文作为学生们学习的必修课程,对于培养学生的语言能力、阅读能力和思考能力有着重要的作用。

高一语文第一册作为初中毕业后初入高中的第一本语文教材,对于学生们来说是一个重要的学习任务。

下面,我们就来了解高一语文第一册中的一些必背知识点。

一、阅读理解高中语文注重对文章的理解和阅读能力的培养,在高一语文第一册中,阅读理解是一个重要的环节。

学生们要通过阅读不同类型的文章来理解作者的意图,把握文章的中心思想和核心观点。

同时,学生们还要训练阅读技巧,提高阅读效率和准确性。

高一语文第一册中的阅读理解内容涉及到文学类、人文类、科学技术类等多个方面,学生们需要根据不同的文章类型采用不同的阅读方式,从而更好地理解和把握文章的意义。

二、古代文学高中语文中对于古代文学的学习是必不可少的。

高一语文第一册中,学生们需要学习古代文学的作品和作者,了解古代文学的发展历程和特点。

其中包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等古代文学的经典之作。

学生们需要通过阅读和学习这些文学作品,理解其中的文化内涵和艺术特点,同时也能够对古代文学有一个全面的认识和把握。

三、现代文学除了古代文学,现代文学也是高中语文中的重要内容之一。

高一语文第一册中,学生们会接触到一些现代文学作品,如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。

通过阅读这些现代文学作品,学生们能够了解现代文学的发展和演变,同时也能够培养自己的文学鉴赏能力和思辨能力。

通过对作品中的主题、情节、人物形象等的分析和解读,学生们能够深入理解和品味文学作品中的世界。

四、写作技巧写作是语文学习的重要环节之一。

高一语文第一册中,学生们需要学习和掌握一些基本的写作技巧。

从句子的构成、段落的结构,到文章的组织和逻辑,学生们需要通过写作训练不断提高自己的写作能力。

在写作过程中,学生们需要注意语言的准确性和表达的流畅性,同时也要注重思考能力和逻辑思维能力的培养。

通过不断地练习和积累,学生们能够提高自己的写作水平,更好地表达自己的思想和观点。

人教版高一语文必修一基础知识总结

人教版高一语文必修一基础知识总结

人教版高一语文必修一基础知识总结班级:姓名:《沁园春·长沙》1、给加点字注音:分泌.(. ) 沁.园春( ) 百舸.( ) 坎坷.( ) 拜谒.( )遏.制( ) 竭.力( ) 挥斥.( ) 干坼.( ) 遒.劲( )酋.长( ) 谩.骂( ) 散漫.( ) 花蔓.( ) 惆.怅( )稠.密( ) 绸.缪( ) 寥.廓( ) 峥嵘..( )未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。

2、文学常识:词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,盛行于宋。

最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式。

词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种,词的一段叫阙,也叫片。

词牌:古人填词用的曲调的名称,与作品内容无太大关系。

同一词牌的词结构格式相同。

不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格。

《雨巷》1、给加点的字注音:寂寥.( ) 彷徨..( ) 颓圮.( )..( ) 彳亍舷.梯( ) 娴.熟( ) 悬.崖勒.马( ) 弦.外之音( )按捺.( ) 刚毅木讷.( ) 方凿圆枘.( ) 静谧.( )猕.猴( ) 所向披靡.( ) 奢靡.( ) 矫.揉造作( )繁衍.( ) 挑衅.( )2、成语悬崖勒马:比喻临到危险的边缘及时清醒回头。

弦外之音:比喻言外之意。

《再别康桥》青荇.( ) 长篙.( ) 蒿.里行( ) 枯槁.( )浮藻.( ) 缫.丝( ) 漫溯.( ) 晦朔.( )斑斓.( ) 阑.干( ) 波澜.( ) 笙箫.( )萧.瑟( )《大堰河—我的保姆》1、字音大堰.河( ) 荆棘..( ) 冰屑.( ) 、..( ) 火钵.( ) 忸怩凌侮.( ) 叱.骂( ) 团箕.( ) 给.予( ) 碾.了三番( )2、字形大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨辗转/碾了三番3、词语童养媳:旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇,等儿子长大后结婚,叫童养。

高一必修一知识点归纳

高一必修一知识点归纳

高一必修一知识点归纳一、语文。

1. 现代文。

- 字词积累。

- 重点生字词,如“彷徨(páng huáng)”“寂寥(jì liáo)”等,要准确掌握其读音、字形和字义。

- 词语辨析,像“遏制”与“遏止”,“遏制”着重于控制,“遏止”侧重于阻止。

- 文学体裁与手法。

2. 文言文。

- 实词虚词。

- 常见实词,如“爱”有“爱护”“喜爱”“吝惜”等义项,在“不爱珍器重宝肥饶之地”中是“吝惜”的意思。

- 虚词“之”的用法多样,可作代词(“君将哀而生之乎”中的“之”指代“我”)、助词(“师道之不传也久矣”中的“之”用于主谓之间,取消句子独立性)、结构助词(“古之学者必有师”中的“之”相当于“的”)等。

- 句式。

- 特殊句式包括判断句(“廉颇者,赵之良将也”)、被动句(“六艺经传皆通习之,不拘于时”)、倒装句(宾语前置“何陋之有”、状语后置“青,取之于蓝,而青于蓝”等)。

二、数学。

1. 集合。

- 集合的概念与表示。

- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。

可以用列举法(如A = {1,2,3})、描述法(如B={xx>0,x∈ R})来表示集合。

- 集合间的关系。

- 包含关系:若集合A中的元素都在集合B中,则A⊆ B。

当A⊆ B且B⊆A时,A = B。

- 真包含关系:A⊂neqq B表示A是B的真子集,即A中的元素都在B 中,但B中存在元素不在A中。

- 集合的运算。

- 交集A∩ B={xx∈ A且x∈ B},例如A = {1,2,3},B={2,3,4},则A∩ B = {2,3}。

- 并集A∪ B={xx∈ A或x∈ B},对于上述A和B,A∪ B={1,2,3,4}。

- 补集,设全集为U,A是U的子集,则∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。

2. 函数。

- 函数的概念。

- 设A,B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)与之对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。

高中语文必修一基础知识总结(第二单元)

高中语文必修一基础知识总结(第二单元)

必修一第二单元一、语言基础(一)字音氾南(fán)阙秦(quē) 逢孙(páng) 佚之狐(yì) 秦伯说(yuè) 夜缒而出(zhuì)目眩(xuàn) 濡缕(rú)忤视(wǔ)共其乏困(gōng) 无能为也矣(wéi)变徵(zhǐ) 督亢(kàng) 拊心(fǔ) 燕国(yān) 戮没(mò) 箕踞(jījù)自刎(wěn) 叱骂(chì) 卒起(cù) 樊哙(fán kuài)彘肩(zhì) 瞋目(chēn)刀俎(zǔ) 参乘(shènɡ) 杯杓(sháo) 戮力(lù) 玉玦(jué)飨士卒(xiǎng)奉卮酒(zhī) 毋内诸侯(nà) 鲰生说我(zōu shuì) 眦尽裂(zì) 按剑而跽(jì)数目项王(shuò) 欲王关中(wàng)(二)生难词语贪得无厌: 贪心大,老不满足。

因人成事: 依凭他人办成事情。

过河拆桥:比喻达到目的后,就把曾经帮助自己的人抛开。

秦晋之好: 春秋时期,秦、晋两国的国君好几代都互相通婚,后泛指两家联姻。

箕踞:一种轻慢傲视对方的姿态拊心:搥胸,这里形容非常痛心。

切齿拊心:咬牙捶胸,形容极端痛恨的样子。

又作切齿腐心无可奈何:没有办法,无法可想图穷匕现:比喻事情发展到最后,真相毕露发上指冠:形容极度愤怒。

悲歌击筑:用以抒写悲壮苍凉的气氛。

变徵之声:常作悲壮之声。

戮没:杀戮和没收飨:用酒食款待宾客,这里意为犒劳。

劳苦功高:指勤劳辛苦,立下大功。

秋毫无犯:秋毫,秋天鸟兽新长的毛;原指细小的东西都不侵犯,现多形容纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。

人为刀俎,我为鱼肉:别人是刀和砧板,自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。

高中语文知识点归纳汇总

高中语文知识点归纳汇总

卒起不意。 四、 古今异义
通“猝”,cù,仓促,突然。
樊将军以穷困来归丹。
古义:走投无路,陷于困境。
今义:生活贫困,经济困难。
丹不忍以己之私,而伤长者之意。
古义:品德高尚之人,此指樊将军。
今义:年长之人。
将军岂有意乎。 古义:有心意,此引申为同意、愿意。 今义:有“故意”之意。
秦之遇将军,可谓深矣。 遇:古义:对待。 今义:遇到,碰以。
养育之恩的感激之情,也看到了无私奉献的母爱的伟大。
第二单元——古代记叙散文
一、单元教材及学习重点
掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂课文。
第 4 课 烛之武退秦师
一、文学常识
《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,
又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解
必修二 第一单元................................................................... 11 第二单元................................................................... 14 第三单元................................................................... 20 第四单元................................................................... 24
必修三 第一单元................................................................... 27 第二单元................................................................... 31 第三单元................................................................... 35 第四单元................................................................... 46

高一语文必修一知识点总结人教

高一语文必修一知识点总结人教

高一语文必修一知识点总结人教《高一语文必修一》是由人教版出版的教材,适用于高一年级学生。

本教材主要内容包括文学常识、课文讲解、写作和阅读技巧等方面的知识点。

下面将对《高一语文必修一》中的一些重要知识点进行总结。

第一部分:文学常识1. 文学的定义:文学是通过语言表达思想感情的艺术,包括文学作品和文学创作两个方面。

2. 文学的分类:文学可以根据文学作品的内容、表现形式和创作手法等来进行分类,如古代文学与现代文学、散文与诗歌、小说与剧本等。

3. 文字学和文学批评学:文字学研究文字的产生、演变和运用规律;文学批评学研究文学作品的价值和意义,评价作品的艺术成就和思想性质。

4. 古代文学史:古代文学史是研究古代文学发展历程和作家及其作品的学科,可以根据朝代和文学流派进行划分。

第二部分:课文讲解1. 《阿Q正传》:这是鲁迅先生的代表作之一,描写了一个懦弱的自负者阿Q的形象,通过阿Q的形象反映了中国社会的弱点和精神状态。

2. 《荷塘月色》:这是朱自清先生的作品,描写了作者在荷塘中静静散步的情景,通过塑造荷花和月色的形象,抒发了作者的思乡之情和对美的追求。

3. 《春》:这是于谦先生的作品,通过描绘春天的景色和动物的活动,表达了作者对春天的热爱和对自然的赞美。

4. 《古诗十九首》:这是课本中收录的古代诗歌作品,包括《静夜思》、《登鹳雀楼》、《江雪》等,通过描绘自然景色和抒发情感,展现了古代诗歌的魅力。

5. 《读书》:这是余光中先生的作品,通过讲述一个读书人的心路历程,表达了作者对读书的热爱和对知识的追求。

第三部分:写作技巧1. 描写的技巧:描写是指通过言语描绘事物的形象和状态,可以通过五感的描述、比喻和拟人等手法来丰富描写效果。

2. 叙事的技巧:叙事是指通过叙述事件的情节和人物的行为来表达故事的过程和情感,可以通过时间的顺序、场景的切换和人物的对话等手法进行叙述。

3. 说明的技巧:说明是指通过解释、推理和论证等方式来阐明观点和说明事物的性质、原因和结果,可以通过例证、比较和举例等手法进行说明。

高一语文上册必修一知识点归纳总结

高一语文上册必修一知识点归纳总结

高一语文上册必修一知识点归纳总结高一语文必修一知识点《烛之武退秦师》1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。

全称《春秋左氏传》,别称《左氏春秋》,和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

2、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

3、子:古代对男子的尊称。

4、寡人:诸侯谦称,寡德之人。

5、执事:办事的官吏,也用于对对方的敬称。

6、大夫:官职等级名。

夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。

后来成为对有官位者的通称。

《荆轲刺秦王》1、《战国策》是中国古代的一部历史学名著。

它是一部国别体史书,又称《国策》。

由西汉刘向所整理编写,共33篇,分为十二策。

2、卿:古代对人的敬称。

如燕人称荆轲为荆卿。

3、竖子:对人的蔑称。

除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。

4、祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。

5、古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。

变徵是徵的变调,音调悲凉;羽,声调激愤。

6、中庶子:管理国君的车马之类的官。

7、郎中:宫廷的侍卫。

民间又称医生。

8、箕踞:坐在地上,两腿张开,形象像箕,是一种轻慢傲视对方的姿态。

《鸿门宴》1、《史记》是我国第一部纪传体通史,上起传说中的黄帝,下到汉武帝。

分本纪、世家、列传、书、表五类,共130篇,50余万字。

本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等,表记各个时期的简单大事记。

鲁迅评价该书为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

2、关中:函谷关以西,今陕西一带。

3、山东:崤山以东,即函谷关以东的地区。

4、季父:叔父。

古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。

5、河:特指黄河。

江,特指长江。

6、亚父:对对方的敬称,意为仅次于父亲。

7、参乘:亦作“骖乘”,古代乘车,站在车右担任警卫的人。

8、窃:私下,常用作表示个人意见的谦词。

高中语文阅读题答题技巧一、叙述人称1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。

高一上册语文必修一知识点

高一上册语文必修一知识点

【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备,以⾃信、宽容的⼼态,尽快融⼊集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

记住:是你主动地适应环境,⽽不是环境适应你。

因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。

以下内容是⽆忧考为你整理的《⾼⼀上册语⽂必修⼀知识点》,希望你不负时光,努⼒向前,加油!1.⾼⼀上册语⽂必修⼀知识点 《左传》是我国第⼀部叙事详尽的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,⼜称《左⽒春秋》、《春秋左⽒传》。

因为《左传》、《公⽺传》、《⾕梁传》都是为解说《春秋》⽽作,所以它们⼜被称作“春秋三传”。

通假字 今⽼矣,⽆能为也已(已同矣) ⾏李之往来,共其乏困(共通供) 秦伯说,与郑⼈盟(说通悦) 失其所与,不知(知通智) ⼀词多义 辞 辞⽈:⾂之壮也,犹不如⼈(推辞) 其⽂约,其辞微,其志洁,其⾏廉 (⾔辞,词句) 《归去来兮辞》(⼀种⽂体) 若 若使烛之武见秦君,师必退(假如) 徐公不若君之美也(及,⽐得上) ⼭有⼩⼝,仿佛若有光(似乎,好像) 微 微夫⼈之⼒不及此(没有,⽤来表⽰ ⼀种否定的假设或条件) 见其发⽮⼗中_,但微颔之 (稍微,略微) 其⽂约,其辞微,其志洁,其⾏廉 (深奥,微妙) 动⼑甚微(轻微) 周室卑微,诸侯相并(衰败,衰弱) 鄙 越国以鄙远(边⾢,以……为边⾢) ⾁⾷者鄙,未能远谋(浅陋) 蜀之鄙有⼆僧(边境) 过我⽽不假道,鄙我也(轻视,看不起) 鄙⾂不敢以死为我(谦辞,谦称⾃⼰) 古今异义 若舍郑以为东道主 古义:东⽅道路上(招待过客)的主⼈。

今义:请客的主⼈。

⾏李之往来,共其乏困 古义:出使的⼈。

今义:出门时所带的包裹、箱⼦等。

微夫⼈之⼒不及此 古义:那⼈。

今义:妻⼦。

词类活⽤ 名词做状语 夜缒⽽出,见秦伯(在夜⾥) 既东封郑,⼜欲肆其西封(在东⾯) 名词做动词 晋军函陵,秦军氾南(驻军) 动词做名词 且君尝为晋君赐矣(恩惠) 形容词活⽤做动词 邻之厚,君之薄也(加强,削弱) 使动⽤法 若不阙秦,将焉取之(使……消减) 若亡郑⽽有益于君(使……灭亡) 意动⽤法 既东封郑,⼜欲肆其西封 (以……为疆界) 越国以鄙远,君知其难也 (以……为边界) 特殊句式 判断句是寡⼈之过也 省略句(烛之武)辞⽈:⾂之壮也 若舍郑以(之)为东道主 敢以(之)烦执事 倒装句以其⽆礼于晋 佚之狐⾔于郑伯⽈ 夫晋,何厌之有2.⾼⼀上册语⽂必修⼀知识点 《沁园春·长沙》 对⽐⼿法的运⽤。

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语文必修一基础知识一、字音·字形百舸争流挥斥方遒浪遏飞舟怅寥廓携寂寥颓圮(杞人忧天)惆怅(倜傥)彳亍漫溯斑斓(谰言)繁衍(敷衍)青荇荆棘笙箫(萧条)涟漪彷徨檐头瓦菲(菲薄)火钵虱子叱骂门扉忸怩掐死贻笑麦糟(zao)氾南缒阙(阕)戮(戳、截)瞋(滇、嗔)忤视拊心药淬变徴(微、徽)拜谒玉玦目眦尽裂飨士卒刀俎(诅咒、沮)樊哙(刽、脍)鲰生谬论(绸缪)寥落(廖)桀骜洗涤不惮和蔼(雾霭)踌躇诧异(叱咤)殒身不恤赁屋浸渍舔舐揪斗作揖(辑、缉)熬煎蹒跚(栅、珊)解剖戊戌(戍)叱咤激亢酣畅蓟北涕泗箜篌迥乎不同(炯炯有神)凝重冉冉撰写凋谢祷告噩梦窒息婆娑猪猡缜密骷髅荤腥瞌睡弄堂皮辊水门汀璀璨足趾拷绸契约怜悯吮吸耸入云天九宵橘子州乾坤翌年酝酿横亘修葺彘肩卮酒二、相关成语风华正茂:风采才华正盛。

指点江山:指点,评论;江山,国家大事。

五彩斑斓:多种颜色纷呈。

满目凄凉:充满视野的全是凄惨冷落的景象。

室徒四壁:尤言室内空无一物。

比喻贫穷。

捶手顿足:形容非常焦急,懊丧或极度悲伤的样子。

因人成事:凭借他人办成事情。

长歌当哭:愿意指用写文章代替哭泣;当,当作。

切齿拊心:咬牙捶胸,极端痛恨貌。

怒发冲冠:头发倒竖,顶起帽子,形容盛怒。

危在旦夕:形容危险就在眼前。

图穷匕现:比喻事情发展到最后,真相毕露。

不同凡响:比喻事情不平常。

殒身不恤:牺牲生命也不顾惜;殒,死亡。

从容不迫:不慌不忙,沉着冷静。

和蔼可亲:和蔼喜悦的神色让人感到很容易亲近。

胆战心惊:形容非常害怕。

不由自主:由不得自己,控制不住自己。

博闻强识:见闻广博,记忆力强。

屏息以待:抑制呼吸来等待。

惊恐万状:十分惊恐的样子。

不假思索:没有经过思考,形容说话做事迅速。

横七竖八:纵横杂乱的样子。

生杀予夺:指帝王掌握生杀赏罚大权。

耸入云天:高高的插入青天。

半死不活:形容没有精神,没有生气的样子。

咽苦吐甘:谓母亲自己吃粗劣食物,而以甘美之物哺育婴儿,形容母爱之深。

惊心动魄:①,扣人心弦,激动人心②,谓令人十分惊惶恐惧。

逆来顺受:比喻对待无理的待遇或恶劣环境采取消极、顺从的态度。

贪得无厌:对财物权益孜孜以求,没有满足的时候。

过河拆桥:比喻达到目的后,就把曾经帮助自己的人抛开。

短小精悍:①,形容人身材矮小而精明能干②,形容文章篇幅不长而有力。

秋毫无犯:秋毫,秋天鸟兽新长的毛;原指细小的东西都不侵犯,现多形容纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。

人为刀俎,我为鱼肉:别人是刀和砧板,自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。

比喻生杀之权掌握在他人手里。

项庄舞剑,意在沛公:比喻表面上有一个堂皇的名目,实际上却另有所图。

三、作者作品1、戴望舒,浙江杭县(今余杭)人,现代诗人。

被称为“雨巷诗人”。

主要作品:《我的记忆》、《望舒草》、《灾难的岁月》2、徐志摩,浙江海宁人,现代诗人,散文家。

“新月派”代表诗人。

主要作品:《猛虎集》、《裴冷翠的一夜》、《志摩的诗》等3、艾青,原名蒋海澄。

浙江金华人,现代诗人。

4、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。

主要作品:《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《华盖集》、《华盖集续编》等5、巴金,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。

文学家,且重在小说创作方面。

主要作品:“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》;“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》等6、梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。

作品合编为《饮冰室合集》7、夏衍,浙江杭县人,著名著作家。

主要剧本:《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等8、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

9、《战国策》为国别体史书,也是重要的散文集,经汉代刘向整理。

10、《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉著名史学家司马迁。

四、重点文言翻译1、敢以烦执事:怎么敢拿这件事来麻烦您。

2、越国以鄙远:越过别国而把远地当作边邑。

3、焉用亡郑以倍邻?:为什么要灭掉郑国来给邻国(指晋国)增加土地呢?4、共其乏困:供给他们缺少的东西。

5、唯君图之:希望您考虑这件事;图,考虑,图谋。

6、朝济而夕设版焉:早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事。

设版,修筑防御工事。

7、因人之力而蔽之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武:依靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智;以散乱代替整齐,这是不符合武德的。

8、微夫人之力不及此:假如没有那个人的力量,是到不了这个地步的。

9、既东封郑,又欲肆其西封:已经在东边使郑国成为他的边境,又想往西扩大边界。

10、夫晋,何厌之有:晋国,有什么能满足的呢?11、秦之遇将军,可谓深:秦国对待将军,可以说是刻毒的。

12、旦暮渡易水:早晚就要渡过易水了。

旦暮,早晚,形容时间极短。

13、微太子言,臣愿得谒之:即使太子不说,我要要请求行动。

微,假如没有;谒,请求。

14、顾计不知所出耳:只是想不出什么办法罢了。

顾,不过,表示轻微的转折。

15、荆轲有所待,欲与俱:荆轲等待另一个人,想同他一起去。

16、往而不反者,竖子也:去了而不能好好回来复命的,是没用的小子。

17、樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意也:樊将军因为走投无路来投奔我,我不忍心因为自己的事而伤害了有德行的人的心意。

18、愿举国为内臣,比诸侯之列,给供职如郡县,而得奉守先王之庙:愿意全国上下做秦的臣民,(燕王)排在诸侯的行列,供应赋税和郡县一样,只要能奉守先王的宗庙。

19、见陵之耻:被欺侮的耻辱。

20、函封之:用匣子装起来。

21、终已不顾:始终不回头。

22、唯大王命之:一切听从大王的吩咐。

23、少假借之:稍微原谅他些。

24、使毕使于前:让他在大王面前完成使命。

25、今得而闻教:而今才听到(您)的指教。

26、乃为装谴荆轲:于是整理行装,派遣荆轲上路。

27、与之同命:与他同生共死。

28、沛公安在:沛公在哪里?29、按剑而跽:握着剑,跪着身子。

30、杀人如不能举,刑人如恐不胜:杀人惟恐不能杀光,对人用刑惟恐不能用尽酷刑。

31、窃以为大王不取也:私下认为大王不采取这种做法(为好)。

32、大行不顾细谨,大礼不辞小让:干大事不必拘泥小节,行大礼不必计较小的谦让。

33、项伯乃夜驰之沛公军:项伯于是连夜骑马到沛公的军营里。

34、沛公奉为寿,约为婚姻:沛公举起酒杯祝项伯健康,(又)跟他约定结为儿女亲家。

35、沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之:沛公想在关中称王,让子婴担任宰相,占有全部珍宝。

36、军中无以为乐,请以剑舞:军营里没有用来助兴的,请让我来舞剑助兴。

五、其他文学常识新闻[消息(狭义的新闻)、通讯、特写等]新闻“六要素”:WHEN WHERE WHAT WHO WHY HOW新闻结构:标题(引题、正题、副题)、导语(第一段或开头第一句话)、主体(展开新闻事实的叙述)、结尾(结语)(有的新闻还有背景,通常安排在主体之中)新闻类语段压缩题比较好的解题流程一般如下1. 审题,明确解题要求。

2. 准确地筛选出符合文题要求的重要信息。

(陈述对象、事件、行为等)3. 整合取舍信息,注意“留用”“完整”。

(“留用”意为尽可能选用原材料中筛选出来的负载着主要信息的原词。

“完整”指组合后的答案必须涵盖所给材料的整体意思,完整地体现题目要求)4. 拟定答案,力求“简洁”“连贯”。

例请用一句话概括下面这则消息的内容,不能超过15个字。

[合众社联合国1948年12月10日电]“历史将这一宣言看成是联合国最显著的成就。

”联合国大会主席赫伯物。

伊瓦特博士在通过《人权宣言》时说。

经过三年的准备,这个宣言以48票比0票被大会通过。

苏联集团国家和沙特阿拉伯及南非弃权。

尽管这一宣言详细内容不完全清楚,但它在一个国际人权法案中规定了基本的自由。

解析:解答此题首先要明确陈述对象(who)为“联合国”。

而非“联合国大会主席赫伯物。

伊瓦特博士”;事件(what)为“经过三年的准备,这个宣言(《人权宣言》)以48票比0票被大会通过”,三句是对这一事件投票情况的补充介绍,四句是交代《人权宣言》的意义。

因此我们可概括为“联合国投票通过《人权宣言》”或“联合国通过《人权宣言》”。

对联对联,又叫对子、楹联、楹帖、联语,是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。

对联的基本知识:①字数相等②词类相当③结构相应④平仄相对对联的基本要求:上下联的字数相等;上下联相同位置用字不能重复;词性、种类相当;结构(格式)相似;围绕同一主题;仄起平收六、文言实词(一)词类活用1.名次作状语规律:名词+动词,名词如果不作动词的主语,即作状语夜缒而出:夜,在晚上既东封郑,又欲肆其西封:东,在东边;西,往西进兵北略地:北,向北函封之:函,用匣子秦兵旦暮渡易水:旦暮,早晚,极言时间极短箕踞以骂曰:箕,象箕畚一样头发上指:上,向上持剑盾步走:步,徒步常以身翼蔽沛公:翼,象鸟张开翅膀一样2.名词作动词规律:名词+名词(代词),前一名词若非定语或前有副词,即活用作动词晋军函陵,秦军氾南:军,驻军且贰于楚也(数词作动词):贰,从属二主与郑人盟:盟,结盟函梁君臣之首:函,用匣子装皆白衣冠以送之:白衣冠,穿戴白衣白帽秦王闻之,大喜。

乃朝服:穿上上朝的衣服籍吏民,封府库:籍,登记,造户籍册沛公军霸上:军,驻军沛公欲王关中:王,称王范增数目项王:目,用眼神示意道芷阳间行:道,取道3.形容词作动词规律:形容词+动词,动词(介)+形容词因人之力而敝之:敝,损害邻之厚,君之薄也:厚,增加;薄,减少刑人如恐不胜:刑,用尽酷刑素善留侯张良:善,友善,交好4.形容词作名词其人居远未来:远,远方,远地越国以鄙远:远,远地,指郑国供其乏困:乏困,缺少的东西此其志不在小:小,小的方面沛公今事有急:急,紧急的事5.动词作名词此亡秦之续耳:续,后继者6.使动用法规律:是不及物动词或形容词、名词带了宾语,该词译作“使……做……”烛之武退秦师:退,使……退兵既东封郑:封,使……成为疆界阙秦以利晋:阙,使……减少拔剑撞而破之:破,使……破碎先破秦入咸阳者王之:王,封……为王,统治项伯杀人,臣活之:活,使……活沛公旦日从百余骑来见项王:从,使……跟从交戟之卫士欲止不内:内,让……进去7.意动用法越国以鄙远:鄙,把……当作边界太子迟之:迟,以之为迟群臣怪之:怪,认为……奇怪,不正常8.被动用法父母宗族,皆为戮没:被杀害或收为奴隶而燕国见陵之耻除矣:被凌辱的耻辱(二)通假字1. 失其所与,不知知,通智2. 秦伯说,与郑人盟。

说,通悦3. 行李之往来,共其乏困共,通供4. 无能为也已已,通矣5.秦王必说见臣说,通悦6. 日以尽矣以,通已7.今日往而不反者,竖子也反,通返8. 燕王诚振怖大王之威振,通震9. 图穷而匕首见见,通现10. 秦王还柱而走还,通环11.卒起不意,尽失其度卒,通猝12. 秦武阳奉地图匣奉,通捧13.距关,毋内诸侯内,通纳14.不者,若属皆且为所虏不,通否15.张良出,要项伯要,通邀16.言臣之不敢倍德也倍,通背17.旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通早18.令将军与臣有郤郤,通隙19.因击沛公于坐坐,通座20. 皆为龙虎,成五采采,通彩(三)古今异义词1. 行李之往来:古,出使的人;今,出门所携物2. 舍郑以为东道主:古,东方道路上的主人;今,主办方,请客的人3. 微夫人之力不及此:古,(如果)没有;今,小4. 樊将军仰天太息流涕:古,眼泪;今,鼻涕5. 持千金之资币物:古,礼品;今,钱币6. 樊将军以穷困来归丹:古,走投无路;今,贫穷7. 樊於期偏袒扼腕而进:古,袒露一支臂膀;今,袒护一方8. 诸郎中执兵:古,宫廷的侍卫;今,中医9. 乃引其匕首提秦王:古,掷击;今,拿着10. 断其左股:古,大腿;今,量词,(用于成条的东西)11. 约为婚姻:古,儿女亲家;今,男女结婚12. 所以遣将守关者:古,之所以;今,表结果13. 备他盗之出入与非常:古,指意外的变故;今:十分,很14. 再拜献大王足下:古,两次;今,第二次15. 如今人方为刀俎,我为鱼肉:古:鱼和肉,指被欺凌;今,指鱼的肉16. 将军战河北,臣战河南:古,黄河以北,黄河以南;今,省份名称七、文言虚词而夜缒而出:而,修饰连词若亡郑而有益于君:而、顺承连词今急而求子:而,才,表顺承朝济而夕设版焉:而,表转折,连词以敢以(之)烦执事:以、介词、用、拿越国以鄙远:以、表顺承连词若舍郑以为东道主:以为、把…作为之邻之厚,君之薄也: 主谓之间,取消句子独立性夫晋,何厌之有?: 宾语前置的标志微夫人之力不及此:结构助词,的将焉取之: 代词,指代土地焉然郑亡,子亦有不利焉(语气词,不译)焉用亡郑以陪邻(疑问副词,为什么)若不阙秦,将焉取之(疑问副词,为什么)为父母宗族,皆为戮没(被,介词,表被动)为之奈何(对,介词)乃为装谴荆轲(整理,动词)乃令秦武阳为副(做,担任)为变徵之声(发出,动词)又前而为歌曰(作,动词)嘉为先言于秦王曰(替)愿举国为内臣(做,动词)使子婴为相(动词,任,做)不者,若属皆且为所虏(介词,被)军中无以为乐(动词,作为)今人为刀俎,我为鱼肉(表判断,是)何辞为(句末语气词,呢)因蒙故业,因遗策(动词,继承、沿袭)项王即日因留沛公与饮(副词,就、于是)因击沛公于坐,杀之(副词,趁势,趁机)者谁为大王为此计者(呢,也可不译,助词) 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也(用在时间名词之后表示停顿,助词)亚父者,范增也(用在名词之后表示提顿,并判断作用,助词)相关成语危在旦夕切齿拊心怒发冲冠图穷匕现项庄舞剑,意在沛公劳苦功高人为刀俎,我为鱼肉秋毫无犯八、特殊句式(一)省略句晋军(于)函陵,秦军(于)汜南。

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