中央民族大学民族学历年考研真题
中央民族大学民族学与社会学学院民族学考博参考书-考博分数线-专业课真题
巫达，男，彝族，四川甘洛县人。中央民族大学民族文化多样性研究中心主任，中央民族大学民
族学与社会学学院教授、博士生导师。巫达的研究领域包括文化多样性、人类学、民族学、族群认同、
语言人类学、语言学、彝族研究，藏族尔苏人研究等。
吴楚克，1960 年 8 月出生，蒙古族，中共党员；法学博士，民族学博士后，博士生教授；美国俄
勒冈大学访问学者，台湾中正大学访问学者。
杨筑慧，女，贵州榕江人，侗族，现为中央民族大学民族学专业教授、博士生导师。主要从事民
族学（文化人类学）、南方民族历史与社会文化的教学和研究工作。为中国民族学学会理事，中国人
口学会成员。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获
取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分
育明 考博分校 资料来源： 中央民族大学考博资料、辅导课程咨询育明考博李老师
的较量，给与了无数考生读博士的希望。 需注意，同等学力考生在初试时加试政治理论，复试时加试两门专业主干课程。 2、关于招生类别
（1）非定向培养博士研究生：脱产学习三年，需将人事档案按教育部规定向存档单 位调取档案、户口转到学校，毕业时根据国家就业政策“双向选择”。
七、中央民族大学考博特别注意事项 1、关于招生时间 中央民族大学每年博士生统考在 1 月份报名，3 月份考试。考博也有多种形式：统 考、推免、直博、论文博士生等，其他形式的条件非常苛刻，只有统考是一次分数优先
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五、中央民族大学考博英语复习指导
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(NEW)中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]历年考研真题汇编
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目 录
2012年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2013年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2014年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2015年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2016年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2017年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2018年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2019年中央民族大学民族学与社会学学院348文物与博物馆[专业硕士]考研真题
2012年中央民族大学民族学与社
会学学院348文物与博物馆[专业硕
士]考研真题
一、名词解释（共80分）
1考古学文化
2三期论
3元谋猿人
4曾侯乙墓
5南澳一号
6宗法制
7春秋三传。
中央民族大学中国少数民族教育专业苏德民族地区学校教育研究考博参考书-考博分数线-专业课真题
中央民族大学中国少数民族教育专业苏德民族地区学校教育研究考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中央民族大学教育学院每年招收博士生8人，下设中国少数民族教育专业，分为8个方向，常永才的民族文化心理与教育研究；董艳的语言文化与教育；曲木铁西的文化多样性与教育；史大胜的民族学前教育；苏德的民族地区学校教育研究；吴明海的少数民族教育的历史与发展研究；滕星的教育人类学；张俊豪的民族高等教育管理。
二、招生专业、人数及考试科目招生专业★中国少数民族教育本专业备注招生导师（或导师组）研究方向考试科目导师备注苏德民族地区学校教育研究①1001英语或1002俄语或1003日语②2014民族学与教育学③3016民族教育学拟招收普通计划生1人三、导师介绍苏德毕力格，简称苏德，1961年生，男，蒙古族，博士，教授，博士生导师，中共党员，现任中央民族大学教育学院院长、民族教育研究所所长、中央民族大学学术委员会委员。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：八九叁，二肆壹，二二陆，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
【民族学考研院校解析】2019年中央民族大学民族学 人类学考研难度解析、分数线录取人数、参考书真题
【民族学考研院校解析】2019年中央民族大学民族学人类学考研难度解析、分数线录取人数、参考书真题、辅导班，了解一下！大家好，我是姜老师。
关于中央民族大学民族学与人类学考研信息，了解一下！关于：专业简析大家都知道中央民族大学的民族学是世界知名学科，坐稳了前二的位置，当然难度也是相当大的。
招生人数历年分数我都给大家整理好了，大家做个参考，有两个学院招，民族学与社会学学院是好于世界民族学人类学研究中心，但是两个学院初试考的都是一样的，所以大家可以先看书，最后根据自己的水平再具体定专业。
当然北京地区除了中央民族，还设置民族学的而且专业课相似度较高的就是社科院，社科院的民族学是考民族学概论和中国民族研究，如果考生到暑假学习进度还不理想，也可以考虑换成社科院，当然如果还考虑京外，那学校选择就更多了，所以大家不要太过分纠结于学校，除了一些极其特别的。
待到功成名就日，把酒长谈论英雄！关于：2018年招生目录关于：历年录取情况关于：专业课参考书目关于、中央民族大学民族学、人类学经验专业课：由于之前对于专业的选择摇摆很多，在大三暑假开始，我才认真的看书准备专业课，大四开始用前辈们分享的专业课笔记对照着看书，看的时候把比较难懂的，复杂的体系自己在总结一下笔记，比如中国的经济文化类型体系，分组及各自的特点，我第一遍对照着书总结了比较详细的，后来根据考试答题方式总结了比较精简的框架。
这样答题的时候就能想到一个整体框架，其中的细节也就填出来了。
专业书对照着笔记过了一遍之后，我对文化人类学的理论流派掌握的不好，很糊涂，就参考四本书中有关理论流派的论述作了总结，由于不同的书分类的角度不同，比如《文化人类学理论流派》一书重在按照时间顺序把每一流派的重点人物、理论、重点书进行讲解，民族学理论与方法除了提到了流派顺序，还讲到了各流派的特点，民族学通论一书在苏维埃学派和马克思民族学上比较重点的讲了。
人类学通论更像一个把各流派融会贯通的东西，分成了政治、经济、心理、生态等等分类，还把流派史做了分期，指出了各分期的母体范式。
中央民族大学马克思主义民族理论与政策考研真题经验参考书
今天给大家分享一下考研经验..对于政治;我觉得很无奈;我是8月开始学政治的;不知道大家有没有这样的感觉;马原部分刚开始看的时候一目十行;感觉什么都看懂了;又什么都记不住;这是因为我们对需要掌握的知识点和需要掌握的程度缺乏了解..这充分的说明了练习的重要性;李凡的课讲的也不错;知识点十分清晰;听过了就知道哪些内容是需要掌握的和需要掌握到什么程度;我相信肯定有很多人说补习班没有用;很对;我也觉得什么猜题班很不靠谱;我很多同学报的高辅班政治不过刚刚过线..但是如果大家去对比下每年暑期强化班划出的重点和历年的主观题;你会发现原来强化班的重点绝对是可以覆盖主观题的知识点的;所以强化班的视频还是有必要看看的;但是网上下载真的足矣..这个过程大家可以比较轻松;每天学英语、专业课累了就看看视频;把那些所谓的大师化的重点标记下来;到时候多看看..看完视频以后就开始做选择题;我是跟着李凡做完了他的政治新时器;感觉考试的知识点都涵盖到了..英语方面英语的考试年份比较短;资料相对少一些;我前期都是拿英语一的材料来复习的..首先要知道题型及分值;第一部分完形填空;20题共10分；第二部分阅读理解;A节阅读理解20题共40分;B节新题型5题共10分;C节翻译题5题共10分；第三部分大小作文;共30分..明确了题型后可以从分值看出着重从哪块入手;必须阅读理解呀;这个提升的过程会非常漫长;单词问题、语法问题、问题理解、思维转变..我觉得木糖英语真题手译版还可以;解析很详细;推荐关注一下木糖英语的微信公众号..首先自己先做一遍;无论是猜还是神马的;就看看自己能做到什么程度;同时把自己不会的单词划下来;因为这本书上会将一些单词列出来;可以直接抄到本子上节省时间;对于一些没有的再单独查找就好了..单词书推荐一本单词;里面的单词很全面..然后开始逐段翻译;同样写在本子上;千万别嫌麻烦;这不仅在帮助你理解文章;同时也是在为翻译题打基础;一举两得..接下来就是看书上的文章分析;段落之间的关系介绍之类的;有可能会很无聊;但要努力沉下心来看完;这段过去了;对你的思维方式转变很有帮助..之后再重新把题做一遍;这回再对答案;看看你与答案之间存在的偏差;有些题确实一时想不通;不要紧;慢慢来别太心急..完形填空可以选择每周做几个就好;毕竟分值少题还多;自己可以找找感觉和窍门;不要听信有的人说的完形瞎蒙就行了;毕竟能多得一分是一分;哪有嫌自己分多的人..对于新题型;英语一和英语二要做区分;英语二比较简单;英语一就有些bt 了;多做多分析会好的;这个前期也不用多做;差不多一个礼拜3篇就好了;我也就是这么做的;但是里面的单词也还是需要积累的;毕竟考试时说不定哪个单词就会帮助我们得分..作文最好每天可以积累一句话之类的;毕竟只靠背文章写作文还是写不好滴;当然道理大家都明白;但最后还是估计会背文章上考场的;这个就希望能提前些时间来背文章;因为到后期还有政治要背;最晚也要提前4个月开始背;可以两天背一篇;第一天背第二天默写;直到都背完后就再过一遍;这样基本上能记得差不多了;不然上了考场脑袋一片空白..最后聊聊考研辅导机构;我推荐关注一下蛋核英语微信公众号;里面每天都会更新考研英语的相关信息和解题技巧;可以选择一个适合自己的套路来做题;每个部分都会有老师来分析解题思路的;有哪个部分自己总是做不好可以找来视频看看;或许会对你有帮助;记得千万要做笔记首先;我总体说一下我的整个专业课复习过程..第一步：根据考纲做笔记..因为我是跨专业;准备的时间也比较晚;时间很紧张;想把参考书连看好几遍根本没时间;所以我第一步并没看书;而是看了考纲;大致了解了一下包括哪些内容;接着综合考纲做了一套自己的笔记;可以说;考纲上的知识点我一点没落地总结到了自己的笔记上;而且是边看边撕;等笔记做完;考纲已经惨不忍睹了;我就把它们扔了;把自己做的笔记当做我之后复习的总宝典..第二步：看参考书..按照我给自己制定的复习计划;书只能看一遍;所以必须在一遍之内把书彻底读懂..每开始看一本新书;我首先把整本书通读一遍;大致知道这本书都讲了哪些内容;有哪些内容是我笔记上没有的;然后就把这些内容撮其要补充在我原来做的笔记上;这样一本一本地攻克;直到11月最后一天才把参考书完全看完;这个时候我的笔记已经正面反面密密麻麻地写满了字;中间还夹着补上的纸片……虽然乱;好在我自己能看懂;而且这绝对是我的宝贝;那时我每天都把全部笔记装在背包里;从住的地方到自习室来回背着;可以说;如果当时一不小心把笔记给丢了;我就只能去跳楼了..第三步;最后一个月的冲刺..其实这个地方是有点教训的;因为时间紧任务重;我每看完一本书就把这本书扔了接着看另一本书;没有做到及时复习;以致于最后一个月看自己做好的笔记;竟然发现已经忘得差不多了;虽然每个字都是自己写出来的;但重新看时;不得不在脑海里重新消化吸收这些知识..所以我提醒学弟学妹们;在学习新的东西时一定要及时复习已经看过的东西;每天学习新知识之前都要复习一下昨天学过的东西;隔三四天再做一次总的复习;这样不仅事半功倍;而且记得也牢..看到自己写下的东西居然都忘了;那个心情是很难以形容的;但最后一个月;怎么着也得挺到底于是我调整好心态;把书收好放回住的地方;开始一遍一遍地看自己做的笔记..我不喜欢背;一是东西太多;一点一点地背根本没时间;二是我觉得背的过程太机械;经常的情况是;一个小时前背的东西一个小时后就华丽丽地忘掉了;浪费时间不说;对精神上也是重大的打击..相对背;我更喜欢读和看;读看一遍之后;貌似没记住什么;但重复的次数多了;所有的知识点自然而然就记在脑海中了;而且;当你把所有的知识点按一定次序读过很多遍之后;你会无师自通地发现知识点与知识点之间的联系;当你试着把所有的知识点连成一个网络之后;做题时基本上看到一个题目就能立即下笔写出来..在看笔记的同时;我找到近十年的真题;把所有题目标到做的笔记上;这样哪些是重点就一目了然了..有些知识是不断重复考的;这些知识是需要着重理解和记忆的;而对于这么多年从来没考过的冷门知识;只需读一读;有一个印象就好;不用刻意去背;这样有的放矢;更能提高我们的复习效率..最后;我已经把我搜集的历年真题还有个人笔记、辅导书之类的放在了high 研APP上;大家可以到上面自行下载;都是免费的哦。
中央民族大学-文学考研真题(2020-2023)(620、821)
中央民族大学-文学考研真题（2020-2023）2020年 620现代汉语、古代汉语现代汉语一、名词解释现代汉民族共同语、音位、词二、简答题1、简述语音四要素在普通话中的表现和作用。
2、与英语语法相比，现代汉语有哪些语法方面的特点。
三、操作题1、辨析单纯词和合成词，如果是合成词，需写出语法结构。
口红笔直亮晶晶偏偏皑皑贝克汉姆船只铭记船头2、分析歧义短语。
①三个实验室的研究人员②北京人多③批评学生的老师古代汉语一、名词解释部首、偏义复词、叶韵二、简答题1、分析《说文解字》中下列字的部首和本义范畴。
2、分析一段话中的词类活用现象。
今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
城郭沟池以为固，礼义以为纪。
以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。
故谋用是作，而兵由此起。
——《礼记·礼运·大同》三、加标点并翻译仲子齐之世家也兄戴盖禄万钟以兄之禄为不义之禄而不食也以兄之室为不义之室而不居也辟兄离母处于于陵他日归则有馈其兄生鹅者己频顣曰恶用是鶂鶂者为哉他日其母杀是鹅也与之食之其兄自外至曰是鶂鶂之肉也出而哇之以母则不食以妻则食之以兄之室则弗居以于陵则居之是尚为能充其类也乎若仲子者蚓而后充其操者也。
——《孟子·滕文公章句下》2020年 821中国古代、现当代文学，文学基本理论一、名词解释章回小说、左翼作家联盟、文学运动二、简答题1、李清照前期后期词风的变化，结合具体作品分析。
2、分析《雷雨》中蘩漪的形象。
3、文学形象的特点。
三、论述题1、《长生殿》取材于天宝遗事，简述其对传统题材的创新。
2、分析汪曾祺的小说在20 世纪80 年代语境中的独特性。
3、谈谈你对文学批评家的看法。
2021 年620现代汉语、古代汉语现代汉语一、名词解释普通话、音素、音位、语义场、隶变二、简答题1、归纳音位的原则。
2、汉字笔顺的规则。
三、论述题（一）层次划分（缺）（二）修改病句（缺）古代汉语一、名词解释直接引申、异体字、反切、正义二、简答题1、《汉书·艺文志》认为“六书”是“造字之法”，你认为对吗，说说理由。
2019年中央民族大学(民族学)考研真题
2019年中央民族大学（民族学）考研真题
616民族学/人类学概论
一、名词解释
1.游群
2.亲属称谓
3.参与观察
4.图腾信仰
5.民族志
二、简答
1.婚姻的社会功能
2.政治人类学是什么？主要研究什么？列举三个我国少数民族的政治制度
3.功能主义的代表人物有哪些？简述他们的理论
三、论述
1.田野工作时的民族志资料收集有哪些方法
2.民族学/文化人类学在社会转型时可以应用在哪些方面
817民族学/人类学理论与方法
一、名词解释
1.整体特征体系
2.文化整体论
3.世系群
4.钟摆模式
5.民族志
二、简答
1.人类学的学科特点
2.社会人类学和文化人类学之分与合
3.主位与客位的研究方法
4.沃纳对现代文明民族社会研究的影响与贡献
三、论述
1.评析博厄斯的历史特殊论
2.论述拉德克利夫–布朗的结构主义理论和方法
3.论述玛丽·道格拉斯的群体与格栅。
2016年中央民族大学高等教育学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
2016年中央民族大学高等教育学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中央民族大学高等教育学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注009-教育学院040106高等教育学31、民族高等教育2、高等教育管理3、高等教育与民族地区发展①101思想政治理论②203日语或202俄语或201英语一③651教育学科综合④--无(含拟接收推免生和提前面试生2人,其中拟接收推免生不超过2人)二、2015年中央民族大学高等教育学专业考研复试分数线考试科目A类考生B类考生单科（满分=100）单科（满分>100）总分单科（满分=100）单科（满分>100）总分高等教育学4413232041123310三、2016年中央民族大学高等教育学专业考研参考书科目名称书名作者出版社651教育学科综合《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社651教育学科综合《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社651教育学科综合《教育心理学》刘儒德、陈琦北京师范大学出版社651教育学科综合《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社651教育学科综合《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社651教育学科综合《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社四、2014年中央民族大学高等教育学专业考研真题651教学学科综合1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。
特别强调这一观点的教育学派是()A实用主义教育学B文化教育学 C.实验教育学D批判教育学【解析】此题选A。
2.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于()A教育的描述性定义B教育的纲领性定义C教育口号D教育隐喻【解析】此题选A。
3.以下判断不能说明教育相对独立的是()A教育是个体向社会上层流动的助推器B教育具有自身的特点和规律C教育发展具有持续性和继承性D教育具有自我复制和自我更新的功能【解析】此题选A。
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2005年人类学概论一、填空（每空1分，共10分）1、林耀华先生的代表作是《金翼》，费孝通先生的代表作是《江村经济》，两人都是我国著名的人类学家。
2、博厄斯是美国人类学的奠基人之一，他的《人类学与现代生活》，论述了人类学的品格及在现代生活中的意义。
3、美国早期人类学家摩尔根将原始社会分为蒙昧、野蛮和文明三个时期。
4、英国功能学派的两位奠基人是马林诺夫斯基和拉德克利夫-布朗。
5、马歇尔•莫斯在《礼物》一书中阐述了交换理论的雏形。
二、名词解释（每小题5分，共40分）1、E•B•泰勒2、级别婚3、联合家庭4、影视人类学5、千禧年运动6、族群7、基因流动8、图腾信仰三、简答题（每道题15分，共60分）1、古典进化论的“母体范式”是什么？它给我们留下了哪些学术遗产？2、简述结构主义思想的来源。
3、都市人类学为什么在第二次世界大战后得到了确定和发展？4、怀特的普遍进化论的主要观点是什么？四、论述题（40分）联系实际，谈谈你对全球化背景下人类学研究的看法。
2005年人类学理论与方法一、名词解释（每题8分，共40分）《金枝》施密特（Wilhelm Schimidt）《文化模式》吴文藻《文化资料大纲》二、简答题（每题15分，共30分）1、请简述摩尔根（Lewis Henry Morgan）的主要学术贡献2、请简要说明自观（emic）和他观（etic）的关系。
三、论述题（共80分）1、试论列维-斯特劳斯结构主义思想的来源。
（25分）2、试述特纳的仪式过程研究。
（25分）3、马林诺斯基在人类学田野工作方面的贡献有哪些，对中国当下场景的人类学研究有哪些启示。
（30分）2005年民族学理论方法一、概念题（每题8分，共40分）1、认知人类学。
2、形的标准与量的标准。
3、《古代社会》。
4、社会学年刊派。
5、多线进化论。
二、简答题（每题12分，共60分）1、民族学产生的三个标志是什么？2、何谓埃及中心论？3、何谓基本人格？4、何谓文化相对论？5、博厄斯对进化学派和传播学派持什么态度？三、论述题（每题25分，共50分）1、试论心理学派的形成原因及主要学术思想。
2、简述列维—斯特劳斯的结构主义思想与拉德克利夫—布朗的社会结构观的区别2005年中外民族文化概论一、概念6题（每题5分，共计30分）民族学文化与民族文化世界体系论质性研究古今“中国” 萨满教二、简述4题（每题15分，共计60分）1、简述亚洲的主要语系2、简述印度的种姓制度3、简述藏传佛教的主要教派4、简述中国历史上的羁縻制度三、论述2题（每题30分，共计60分）1、论中国开展世界民族研究刻不容缓2、论多民族文化是中国政治文明建设的动力2006年试题科目:321人类学概论一.填空(每空1分,共10分)1.英国人类学家泰勒是古典进化论的代表人物之一.他在《原始文化》中提出了著名的文化定义.2.博厄斯是美国现代人类学的奠基人之一,他的《人类学与现代生活》论述了人类学的品格及在现代生活中的意义.3.在北美,人类学包括了四个分支,它们分别是体质人类学,考古学,语言学和文化人类学.4.本尼迪克特是美国著名的女人类学家,其代表作《文化模式》叙述了文化的不同选择之路,明确了人类学的目的在于理解他人的文化.二.名词解释(每小题5分,共40分)1.<<缅甸高地的政治制度>>;2.婚姻;3.种族;4.马林诺斯基;5.<<金翼>>;6.物质文化;7.音位;8.文化模式.三.简答题(每题15分,共60分)1.按照人们对超自然力量的不同理解,我们可大致将宗教信仰划分为几种类型?2.弗里的里希.拉策尔对文化人类学的主要贡献有哪些?3.解释人类学的理论渊源有哪几方面?4.体质人类学由几个方面构成?四.论述题(40分)什么是应用人类学?在我国可以开展哪些方面的应用人类学研究,前景如何?科目：422 民族学人类学理论与方法一、名词解释（每题6分，共30分）：1、《原始文化》2、弗罗贝纽斯（leo frobenius）3、《宗教生活的初级形式》4、多线进化论5、内卷化二、简答题（每题20分，共40分）：1、简述结构主义人类学产生的时代背景和学术背景。
2、民族学人类学田野调查准备工作应当包括哪些方面？三、论述题（共80分）：1、试论马林诺夫斯基（B.Malinowski）的学术贡献。
（25分）2、说明特纳仪式过程研究的理论渊源，并结合实例就特纳总结的阈限阶段的主要特征进行分析。
（25分）3、怎样认识中国民族学人类学的学科特点？请结合中国学者实践的个案进行分析。
（30分）中外民族文化概论一：概念6题（每题5分，共计30分）1、经济文化类型2、班图人3、英格兰人4、汉藏语系5、日本人6、东巴文二：简述4题（每题15分，共计60分1、中国少数民族三大英雄史诗是哪些？2、什么是成年式？3、非洲主要语系有那些？4、文化与文明的关系如何？三：论述2题（每题30分，共计60分）1、简论经济全球化和文化多元化的关系。
2、试论语言与民族的关系。
2007 人类学概论一、名词解释：（5*6共计30分）1、族群。
2、格尔茨。
3、专偶婚。
4、联合家庭。
5、《金翼》。
二、简答：（4*15 60）1、都市人类学2、族群文化说3、物质文化内容4、古典进化论三、论述30*2 60分1、什么是应用人类学，在中国有哪些发展方向，前景如何？2、结合中国民族学史谈谈你对人类学今后的发展的看法2007人类学理论方法一、名词解释（5*6 30）1、文化内涵：2、米德：3、本尼迪克特的三种模式理论：4、金枝：5、万物有灵：6、主位与客位：二、简答1、深描2、应用人类学3、斯图尔德的主要学术观点三、论述1、如何理解文化的跨学科研究2、经济文化类型2008年人类学概论一、填空（每空1分，共10分）1、英国人类学家泰勒是古典进化论的代表人物之一。
他在《原始文化》中提出了著名的文化定义。
2、博厄斯是美国现代人类学奠基人之一，他的《人类学与现代生活》论述了人类学的品格及在现代生活中的意义。
3、在北美，人类学包括了四个分支，它们分别是体质人类学、语言人类学、考古学、文化人类学。
4、本尼迪克特是美国著名的女人类学家，其代表作《文化模式》论述了文化的不同选择之路，明确了人类学的目的在于理解他人的文化。
二、名词解释1、《缅甸高地的政治制度》2、婚姻。
3、种族。
4、马林渃夫斯基。
5、《金翼》。
三、简答题1、按照人们对超自然力量的不同解释，我们大致可将宗教信仰划分为几种类型？2、弗里德里希•拉策尔对文化人类学的主要贡献有哪些？3、解释人类学的理论渊源有哪几方面？四、论述题（40分）什么是应用人类学？在我国可以开展哪些方面的应用人类学研究的前景如何？2008年人类学理论方法一、解释词语1、亲属称谓2、族群3、凌纯声4、格雷布纳5、影视人类学二、简答1、马林诺夫斯基对于田野工作的贡献2、文化的特征3、中国少数民族政治制度4、格尔兹解释人类学的理论渊薮三、论述题统计方法在民族学研究中的意义2009年人类学概论一、解释词语1、交表婚2、世系群3、库拉圈4、图腾崇拜5、民族识别二、简答题1、什么是生计经济？2、什么是主位研究法？3、谈谈你对文化相对论的认识？4、简述你对拉德克利夫—布朗与列维—斯特劳斯“结构”研究的看法？论述题1、论述你对参与观察法的认识？2、谈谈我国语言与民族的关系，并论述我国56个民族有哪些语系及语族？2009年人类学理论方法一、名词解释1、露丝本尼迪克特2、文化的解释3、文化（相对论/ 相对主义）4、主/客位（研究/ 观察)二、简答题1、简述你对结构人类学的认识？2、什么是（民族志）问卷法？3、简述人类文化与生态环境的关系？三、论述题1、论述你对人类学中国化的认识？（20世纪50年代以前民族学中国化的探索）2、论述你对影视人类学的认识？2010年民族学/人类学通论一、名词解释1、氏族2、经济文化类型3、英国的播化学派4、宏观和微观5、同源词比较法二、简答1、什么是小乘佛教2、简述“文明”和“文化"的关系3、涵化的过程与结果有哪些4、什么是文化整合5、什么是景颇族山官制三、论述1、简述宗教的社会功能2、简述应用人类学2010年民族学/人类学理论方法一、名词解释1、社会事实2、文化圈3、多线进化论4、残余法5、基本人格二、简述1、什么是历史特殊论的基本特征？2、什么是功能主义的基本特征？3、什么是结构主义的基本特征？4、谈谈你的访谈的理解三、论述1、泰勒和杜尔干对宗教起源问题的不同观点2、民族学作为一门学科产生的历史条件和背景3、谈谈你对主位解释和客位解释的理解。