【配套K12】2018秋高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化检测新人教版必修1
第2节细胞的分化
1．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是( )
答案：D
2．细胞分化前后不会发生改变的是( )
A．细胞核基因B．形态结构
C．生理功能D．基因的活动状态
答案：A
3．细胞分化的实质是( )
A．基因组的改变B．基因的选择性表达
C．细胞器数量和种类的变化D．细胞亚显微结构的变化
答案：B
4．取高度分化的烟草叶肉细胞，经离体组织培养，培育成一株完整的烟草幼苗，说明植物细胞( )
A．具有全能性
B．分化后恢复原状态
C．在母体也能形成完整个体
D．该过程很容易实现，不需要什么特殊条件
答案：A
5．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是( )
A．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高
B．生物体内的细胞由于细胞分化，全能性不能表达
C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高
D．植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性
答案：C
6．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞，图中a、b、c表示过程。
请回答：
(1)________过程表示干细胞能自我更新。
(2)________、________过程表示干细胞具有分化能力。
(3)图中各细胞遗传物质________(填“相同”或“不同”)。
(4)细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生________差异的过程。
答案：(1)a (2)b c (3)相同(4)稳定性
[A级基础巩固]
1．图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是( )
甲乙丙
A．DNA的结构不同
B．遗传信息的执行情况不同
C．遗传物质不同
D．线粒体结构不同
解析：题中甲、乙、丙是同一受精卵经过增殖、分化形成的，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是遗传信息的执行情况不同。
答案：B
2．下列有关细胞分化的说法错误的是( )
A．细胞分化与生物发育有密切关系
B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象
C．细胞分化仅发生在胚胎时期
D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
解析：细胞分化是生物个体发育的基础；是生物界普遍存在的生命现象；细胞分化发生在生物个体发育的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大程度；细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异现象，其实质是基因选择性的表达。
答案：C
3.下图表示人小肠结构中的两种细胞。
关于这两种细胞的叙述，不正确的是( )
A．所含遗传信息相同
B．所含蛋白质种类相同
C．细胞结构相似
D．有些细胞器在数量上相差很大
解析：同一生物个体的不同细胞所含的遗传信息相同；因基因的表达具有选择性，所以不同的细胞中合成的蛋白质种类不完全相同；图示不同的小肠细胞结构相似；因不同的细胞功能不同，所以不同的细胞中细胞器数量差别较大。
答案：B
4．在上海世博会上，荷兰馆展出的国花郁金香，鲜艳夺目，它是用名贵的郁金香品种的茎尖细胞人工培育而成的。
这一培育技术反映了( )
A．细胞具有增殖的功能
B．细胞具有分化的功能
C．分化的植物细胞具有全能性
D．生物体具有顽强的生命力
答案：C
5．比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是( )
A．线粒体的功能B．发育的全能性
C．膜蛋白的种类和数量D．内质网上核糖体的数量
解析：A项，线粒体在任何真核细胞内都是提供能量的细胞器，故正确。
B项，胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞分化程度高，全能性低，故错误。
C项，胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞功能不同，膜蛋白的种类和数量肯定不同，故错误。
D项，胰腺腺泡细胞的主要功能是产生分泌蛋白，其内质网上核糖体的数量多，故错误。
答案：A
6．下图是人体皮肤细胞重新编程为多功能的干细胞示意图。
请据图回答以下问题：
(1)上述实验得到的表皮细胞与提供实验材料的人的表皮细胞基因组成发生变化。
神经细胞和肌肉细胞内，__________________(DNA、RNA种类或蛋白质种类)不同。
(2)①过程的主要增殖方式是__________，其重要意义是亲代细胞的________之后，平均分配到两子细胞中，从而保持遗传的稳定性。
(3)②过程称为_____________，其实质是___________________。
解析：(1)分析过程图可知，由于人的表皮细胞内导入了4个不同作用的关键基因，所以获得的表皮细胞内基因组成与未导入基因的表皮细胞的基因组成不同。
细胞分化导致不同体细胞内RNA种类和蛋白质种类有差异。
(2)诱导的多功能干细胞形成细胞群体是通过有丝分裂进行，其重
要意义是亲代细胞染色体的复制和平均分配。
(3)②过程表示细胞分化，实质是基因的选择性表达。
答案：(1) RNA种类和蛋白质种类
(2)有丝分裂染色体复制
(3)细胞分化基因的选择性表达
[B级能力训练]
7．植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是( )
A．细胞膜B．细胞核
C．线粒体D．叶绿体
解析：控制细胞代谢和遗传的是细胞核，故B正确。
细胞膜是系统的边界有信息交流的功能但没有遗传物质，故A错误。
线粒体和叶绿体中有少量DNA和RNA，但不能决定细胞的发育，故C、D错误。
答案：B
8．下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述，错误的是( )
A．细胞的分化不一定增加细胞的总面积和蛋白质的种类
B．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．细胞分化的结果改变了细胞的数目
解析：细胞分化过程中细胞的总面积和蛋白质的种类不一定增加，故A正确；生物体的生长发育离不开细胞分裂和细胞分化，故B正确；细胞分裂是细胞分化的基础，C正确；细胞分化本身不增加细胞的数目，只是细胞的形态、结构和生理功能发生改变，故D错误。
答案：D
9．中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”，是利用脐带血中的( )
A．红细胞B．营养物质
C．遗传基因D．干细胞
解析：新生婴儿在刚出生时要保留“脐带血”，因为“脐带血”中具有造血干细胞，能够治疗白血病及多种血液疾病。
红细胞、营养物质、遗传基因在普通血液中也有。
答案：D
10．美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所的研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”。
关于下图的叙述中不正确的是( )
A．a过程中只有部分基因得到表达
B．b过程中核酸的种类和含量会发生变化
C．c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少
D．f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期
解析：据图分析，a过程中部分基因得到了表达，形成了具有特定形态结构和功能的细胞，所以A正确；b过程中细胞中部分特定的基因得到了表达形成神经细胞，RNA的种类和含量都会发生改变，所以B正确；c过程形成富含脂肪的细胞时，核DNA含量应该不变，所以C错误；f 过程是细胞通过有丝分裂增殖的过程，其所形成的子细胞中部分仍进行有丝分裂，具有细胞周期，所以D正确。
答案：C
11．根据下面的图示，完成下列问题：
(1)图中①②分别表示多细胞生物细胞分裂和________过程，是多细胞生物生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础。
(2)若细胞C是成熟的红细胞，那么细胞A是________主要分布在________，对于白血病人来说，医学上常用________的方法，使患者正常的造血及免疫功能得以重建。
(3)成熟红细胞中无核、无________(细胞器)，所以红细胞中呼吸作用的方式为______________________________________________
____________________________________________ (填反应式)。
原核细胞的无核与成熟红细胞的无核相比，原核细胞具有________。
成熟红细胞具有运输氧气的能力与细胞内含有________有关。
解析：(1)经过②过程后，细胞形态发生了改变，故②为细胞分化过程。
(2)红细胞是由造血干细胞分化而来的，故A是造血干细胞。
目前，白血病患者常通过骨髓移植，植入正常人的造血干细胞，使患者正常造血及免疫功能得以重建。
(3)成熟红细胞中无各种细胞器，故呼吸方式只能是无氧呼吸。
原核细胞与真核细胞相比，原核细胞具有拟核。
答案：(1)细胞分化(2)造血干细胞骨髓骨髓移植(造血干细胞移植)
(3)线粒体 C 6H 12O 6――→酶
2C 3H 6O 3＋少量能量 拟核 血红蛋白。
高中生物总复习 第6章 细胞的生命历程 第2讲 细胞的分化讲义 新人教版必修1(2021年最新整理)
2018版高中生物总复习第6章细胞的生命历程第2讲细胞的分化讲义新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物总复习第6章细胞的生命历程第2讲细胞的分化讲义新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018版高中生物总复习第6章细胞的生命历程第2讲细胞的分化讲义新人教版必修1的全部内容。
第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞分化的概念、意义及原因思考1:什么是细胞分化？细胞分化的生物学意义是什么？例1.下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A．进行A TP 的合成B．进行m RNA 的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因思考2：你怎样解释细胞分化的原因?例2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是( ）A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核D NA 的复制方式不同思考3：例2中，神经细胞与肌细胞所含的基因组相同，为什么合成的蛋白质不同?例3。
干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。
自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛 B 细胞，达到治疗糖尿病的目的.下列叙述正确的是（）A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的思考 4：怎样判断细胞分化是由基因选择性丢失引起，还是基因选择性表达引起？例 4.分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相 关的酶）基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总 R NA 进行分子杂交,结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）。
人教版高中生物必修一课件 第六章 细胞的生命历程 6.2《细胞的分化
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
合作探究 课堂互动
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
细胞分化
动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细 胞。对图示的相关叙述中，错误的是( )
课时作业
2．下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是( ) A．克隆羊的诞生证明了已分化的动物细胞的细胞核仍具 有全能性 B．生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达 C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高 D．植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
(2)细胞分裂是细胞分化的基础；分化程度大，分裂能力 降低。
(3)从分子水平看，个体发育是基因选择性表达的结果； 从细胞水平看，个体发育是细胞分裂、分化的结果。
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
细胞的全能性
1．概念：已经分化的细胞，仍然具有__发__育__成__完__整__个__体__ __的__潜__能___。
生物 必修1
第6章 细胞的生命历程
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
(2)差异： ①植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受 到极大限制，但细胞核的全能性仍可以表达。 ②同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵>生殖细胞 >体细胞。 ③随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变 小。 ④与细胞的分裂能力呈正相关，即分裂能力越强，全能性 越大。
高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化检测新人教版必修1(2021年整理)
2018秋高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化检测新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018秋高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化检测新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018秋高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化检测新人教版必修1的全部内容。
第2节细胞的分化1．下列四幅图表示人体细胞的生命现象，其中一定属于细胞分化的是（）答案：D2．细胞分化前后不会发生改变的是（）A．细胞核基因B．形态结构C．生理功能D．基因的活动状态答案:A3．细胞分化的实质是（）A．基因组的改变B．基因的选择性表达C．细胞器数量和种类的变化D．细胞亚显微结构的变化答案：B4．取高度分化的烟草叶肉细胞，经离体组织培养，培育成一株完整的烟草幼苗，说明植物细胞（)A．具有全能性B．分化后恢复原状态C．在母体也能形成完整个体D．该过程很容易实现，不需要什么特殊条件答案：A5．下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是（）A．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内的细胞由于细胞分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样,细胞未分化，全能性最高D．植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性答案:C6．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞，图中a、b、c表示过程.请回答:（1）________过程表示干细胞能自我更新.(2)________、________过程表示干细胞具有分化能力。
（3)图中各细胞遗传物质________(填“相同”或“不同”)。
(4）细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生________差异的过程。
新人教版高中生物必修一第六章细胞的生命历程第2节《细胞分化》公开课课件
受精卵
肌肉细胞 胰岛B细胞 未成熟红细胞
肌动蛋白 胰岛素
血红蛋白
思考三：
这些细胞中含有下列哪些基因，表达哪 些基因？
①呼吸酶基因 ④血红蛋白基因
②核糖体蛋白基因 ③ATP水解酶基因 ⑤胰岛素合成基因 ⑥肌动蛋白基因
探究
受精卵 肌肉细胞 胰岛细胞 未成熟红细胞
含有的基因
①②③④⑤⑥ ①②③④⑤⑥
①②③④⑤⑥ ①②③④⑤⑥
作业： 1、阅读本节教材； 2、完成课辅本节内容； 3、预习下一节教材。
就一个个体说，各种细胞具有完全相同的 遗传信息。
思考二：
完全相同的遗传信息为什么会导致细胞的形 态、结构、生理功能存在稳定性差异呢？
资料2：人体每个细胞中具有功能的基因大约 有3.5万个，基因通过指导蛋白质的合成来控制性 状，这一过程称为基因的表达。
假设一：每个细胞中所有基因都表达
假设二：每个细胞中部分基因表达，部分基因 不表达
无法发育成多利
苏格兰黑面母 该实验证明了 绵羊C子宫内 什么呢？
“多利”
克隆牛(1998年 日本）
克隆猪(2000年 美国）
克隆猕猴 （2000年美国）
克隆鼠（2002年美国）
克隆人体器官，用于器官移植
心脏移植
肾脏移植
拯救珍惜濒危物种
大熊猫
雪豹
白鳍豚
在全世界，每10万人中就有4～10人患白血病，我 国每年新增白血病患者6万人，其中50%是儿童。
白胰岛细胞（ C ）
A、只有胰岛素基因
B、比人的受精卵基因要少
C、既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因
D、有胰岛素基因和其它基因，但没有血红蛋白基因
4、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细
高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化1作业含解析新人教版必修1
第2节细胞的分化1．下列说法不正确的是(D)A．个体发育过程中的细胞分化对于生物体是有积极意义的B．在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型C．由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，并且具备不同的功能D．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同解析：细胞分化使细胞形态、结构、生理功能发生了稳定性的差异，而遗传物质不变。
2．在下列植物体细胞培养形成完整植株的过程中，属于细胞分化现象的是(D)A．制作植株根的切片B．从根部分离出细胞C．由单个细胞分裂后形成细胞团D．细胞团形成胚状体，最终形成新植株解析：单个细胞分裂形成的细胞团，细胞团的细胞并无形态、结构和生理功能的个性差异；由细胞团形成胚状体并进一步形成新植株，新植株各部分如茎、叶等的细胞，在形态、结构和生理功能上具有明显的不同，且这种不同稳定存在。
3．下列能说明某细胞已经发生分化的是(C)A．进行ATP的合成B．进行酶的合成C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白基因解析：特异性蛋白合成的实质在于基因选择性表达，因此，看某细胞是否已发生分化，关键看细胞的特异性蛋白是否合成。
血红蛋白是红细胞的特异性蛋白。
纤维蛋白基因在细胞中普遍存在，不能作为细胞分化的依据。
4．取高度分化的烟草叶肉细胞，经离体组织培养，培育成一株完整的烟草幼苗，说明植物细胞(A)A．具有全能性B．分化后恢复原状态C．在母体也能形成完整个体D．该过程很容易实现，不需要什么特殊条件解析：植物组织培养体现了细胞的全能性，植物细胞全能性的体现需要离体并提供一定的外界条件。
5．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。
其根本原因是这些造血干细胞(D)A．有旺盛的分裂能力B．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质C．还没有分化D．具有与受精卵相同的全套遗传物质解析：细胞具有全能性的原因是分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质。
高中生物 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化课后规范训练 新人教版
第二节细胞的分化一、基础达标知识点一细胞分化及其意义1．有关细胞分化的叙述，正确的是( )A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变C．细胞分化使细胞数目和种类增多 D．经细胞分化后，细胞的全能性降低知识点二细胞的全能性2．取高度分化的烟草叶肉细胞，经离体组织培养，培育成一株完整的烟草幼苗，说明植物细胞( )A．具有全能性 B．分化后恢复原状态C．在母体也能形成完整个体 D．该过程很容易实现，不需要什么特殊条件【解析】选A。
植物组织培养体现了细胞的全能性，植物细胞全能性的体现需要离体并提供一定的外界条件。
3．科学家将棕鼠体细胞的细胞核移植到去掉细胞核的黑鼠卵细胞内，再移入白鼠的子宫，经过孕育后，白鼠产下一只克隆鼠。
该克隆鼠的体色是( )A．黑B．棕 C．白D．灰【解析】选B。
克隆动物绝大多数性状与提供细胞核的动物相同。
4．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。
其根本原因是这些造血干细胞( )A．有旺盛的分裂能力 B．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质C．还没有分化 D．具有与受精卵相同的全套遗传物质【解析】选D。
细胞具有全能性的原因是分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质。
5．下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是( )A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达C．与受精卵一样，卵细胞属于未分化的细胞，分裂能力强，全能性高D．在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性【解析】选C。
不同细胞的全能性不同。
一般来说，分化程度越低的细胞，分裂能力越强，全能性越高。
受精卵是未分化的细胞，在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高；但是卵细胞虽然属于高度分化的细胞，也具有较强的全能性。
二、综合提升6．哈佛大学的科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后形成了多种人体器官组织，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下有关说法不正确的是( ) A．这个实验证明了干细胞具有一定的全能性B．这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞全能性得以实现的结果C．从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的遗传物质组成一样D．这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞，将有助于更多的医学研究【解析】选B。
高中生物第六章细胞的生命历程第二节细胞的分化课时自测基础达标新人教版必修1(2021年整理)
2018-2019学年高中生物第六章细胞的生命历程第二节细胞的分化课时自测基础达标新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中生物第六章细胞的生命历程第二节细胞的分化课时自测基础达标新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019学年高中生物第六章细胞的生命历程第二节细胞的分化课时自测基础达标新人教版必修1的全部内容。
第二节细胞的分化课时自测·基础达标1.与神经干细胞相比，神经细胞中没有发生变化的是 ( )A.蛋白质的种类和数量B.细胞器的种类和数量C。
细胞的体积D。
DNA的种类及数量【解析】选D。
细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化前后DNA的种类和数量不变,但蛋白质的种类和数量、细胞器的种类和数量发生改变,导致细胞的形态和功能发生稳定性差异。
2.（2018·长沙高一检测）构成人体的细胞,根据其形态结构和功能上的差异，分为600多种不同的类型,原因是（）A。
细胞分裂的结果B。
细胞生长的结果C。
细胞分化的结果D。
细胞内的遗传物质不同【解析】选C。
细胞分裂能增加细胞的数目，不会使细胞的种类增多,A错误；细胞生长能使细胞体积增大,不会使细胞的种类增多,B错误;细胞分化能使细胞种类增多,C正确;同一人体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的,含有相同的遗传物质，D错误.3.下列哪种细胞的全能性最容易表达（)A。
胡萝卜的韧皮部细胞B。
青蛙的上皮细胞C。
大白鼠的肝脏细胞D.人皮肤生发层细胞【解析】选A。
胡萝卜的韧皮部细胞属于植物细胞，青蛙的上皮细胞、大白鼠的肝脏细胞和人皮肤生发层细胞属于动物细胞,与植物细胞相比,动物细胞的全能性受到限制，故胡萝卜的韧皮部细胞的全能性最容易表达出来.4.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( ）A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂的卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D。
高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.2 细胞的分化 6.3
第六章细胞的生命历程
第二（分化）、三（衰老凋亡）、四（癌变）节
第二节
1.动植物发生定性差异的过程：
为多细胞为组织、器官、系统发育为
2.分化
概念：在个体发育中，细胞的后代，在、和发生
时期：
特点：性、性
3.细胞全能性
概念：的细胞，仍具有的潜能。
例子：、
第三节
1.个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是。
多细胞生物体：个体衰老的过程就是。
（）
2.细胞死亡
（）
第四节
1.癌细胞
概念：细胞受到的作用，不能正常地完成细胞分化，而形成
了、的细胞，这种是癌细胞。
特征：（1）能够无限。
（2）发生变化。
（3）__________________________________
2.致癌因子：、、。
3.癌变的原因：使、发生突变，导致细胞变成细胞。
1。
高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化学案新人教版必修1
2018版高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化学案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化学案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018版高中生物第六章细胞的生命历程第2节细胞的分化学案新人教版必修1的全部内容。
第2节细胞的分化1．说明细胞分化及其意义.(重点)2．举例说明细胞的全能性。
（重难点)3．进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。
细胞的分化1．概念：在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2．特点(1)细胞分化是一种持久性的变化.(2）一般来说，分化了的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡。
（3)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象.3．原因：在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。
4．结果：形成形态、结构和功能都有很大差别的组织和器官。
5．意义(1)是生物个体发育的基础。
(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率.[合作探讨]探讨1：如图表示某人体内的几种细胞,它们的形态结构和功能各不相同。
各细胞的遗传物质是否相同？为什么?提示：相同，因为这些细胞是通过有丝分裂产生的,有丝分裂的特点是遗传物质平均分配。
探讨2：人体内分化形成的神经细胞和心肌细胞能否再恢复分裂能力？提示：不能恢复分裂能力。
探讨3：下图为人体中肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞的产生过程，仔细观察图示，探讨下列有关问题:（1)细胞①、②、③含有的蛋白质种类一定不相同吗?提示:不完全相同。
人教版高中生物必修1第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化
第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
解析： a使细胞数目增多，为有丝分裂过程，A项正确；b使细胞的 形态出现不同，为细胞分化，B项正确；一般来说，细胞分裂和细胞分 化不会使遗传物质发生改变，C项正确；细胞分化的根本原因是基因的 选择性表达，会改变细胞的蛋白质组成，D项错误。
返回导航
第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
活学巧练 1．细胞分化是一种持久性的变化，一般分化后的细胞将一直保持 分化后的状态。( √ ) 2．细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期。( × ) 3．细胞分化后遗传物质会发生一定改变。( × )
返回导航
第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
返回导航
第6章 细胞的生命历程
3．细胞分裂与细胞分化的比较 细胞分裂与细胞分化的区别和联系：
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
项目
细胞分裂
细胞分化
细胞变化
细胞数量增多
细胞形态、结构和生理功能发 生稳定性差异。细胞种类增多
发生时间
从受精卵开始
发生在整个生命过程中
保持了亲子代细胞间遗传性状 意义
的稳定性
第6章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
第6章 细胞的生命历程
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．说明细胞分化形成各种组织。 2．举例说明细胞的全能性。
1．生命观念——明确细胞的生命历程，形成科学的自然观。 2．科学思维——归纳与概括：对比分析细胞分化、细胞全能性， 明确相互关系。 3．社会责任——了解干细胞移植，关注健康的生活方式。
返回导航