《人从众木林森》
合集下载
《人从众木林森》ppt
mù shù mù 木 树木
lín sōng lín 林 松林
sēn sēn lín 森 森林
独体字 会意字
“林”是并 排的两棵树， 表示树木丛 生。
会意字
“森”是一上两 下三个“木”， 表示树很多。
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起 来表示一个新的意思的造字法。如 “从”，表示两人相随。
0
我热切地 跟他们 打招呼 ：你好 ，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额 头上，仿 佛刻满 了智慧 。你好 ，悠悠 的白云 ！你洁 白的身 影，让 天空充 满宁静 ，变得 更加湛 蓝。喂 ，淘气 的云雀 ，叽叽 喳喳地 在谈些 什么呢 ？我猜 你们津 津乐道 的，是 飞行中 看到的 好风景 。
0
（1）默读，想象作者描写的情景。
0
（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
0
（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
0
（4）带着自己的体会多读几遍。
0
这山中的 一切， 哪个不 是我的 朋友？
0
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
0
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起 来力量大的道理。（难点）
2017苏教版语文一下识字6人从众木林森
人
•工 人
ɡēn
从
跟 从
zhòng
众
qún zhòn
松 林
森 森 林
人 工人 从 跟从
木 树木 林 松林 森 森林
众 群众
二人从， 三人众， 众人一条心， 黄土变成金。
二木林， 三木森， 单丝不成线， 独木不成林。
团结的力量大
•跟从 森林 独木
群众 线
大众 公众
众人 众多
一条 字条
面条 万条
黄土 黄花
黄豆 黄瓜
变成 变了
变高 变大
黄金 金子
金条 金山
单元 单子
单一 单车
发丝 一丝 丝竹
丝瓜
丝巾
二人（ 从 ）， 三人（ 众）， （ 众 ）人（ 一条心）， （ 黄 ）土( 变成金 )。 二木（ 林 ），三木（ 森 ）， （单丝）不（ 成）线， 独木( 不成林 )。 这两首儿歌告诉我们 （ ） 团结力量大
人心齐 泰山移 兄弟同心 其利断金
众人拾柴火焰高 一根筷子容易断 十根筷子抱成团
同心协力 团结一致
•工 人
ɡēn
从
跟 从
zhòng
众
qún zhòn
松 林
森 森 林
人 工人 从 跟从
木 树木 林 松林 森 森林
众 群众
二人从， 三人众， 众人一条心， 黄土变成金。
二木林， 三木森， 单丝不成线， 独木不成林。
团结的力量大
•跟从 森林 独木
群众 线
大众 公众
众人 众多
一条 字条
面条 万条
黄土 黄花
黄豆 黄瓜
变成 变了
变高 变大
黄金 金子
金条 金山
单元 单子
单一 单车
发丝 一丝 丝竹
丝瓜
丝巾
二人（ 从 ）， 三人（ 众）， （ 众 ）人（ 一条心）， （ 黄 ）土( 变成金 )。 二木（ 林 ），三木（ 森 ）， （单丝）不（ 成）线， 独木( 不成林 )。 这两首儿歌告诉我们 （ ） 团结力量大
人心齐 泰山移 兄弟同心 其利断金
众人拾柴火焰高 一根筷子容易断 十根筷子抱成团
同心协力 团结一致
《人从众木林森》PPT【优秀课件】
拓展
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？ _示__例__：__品____晶____磊____鑫____淼____焱____________
èr rén cóng 二人从，
sān rén zhòng 三 人 众。
zhòng rén yì tiáo xīn 众 人 一 条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn 黄 土 变 成 金。
本课向我们展示了一些会意字，并用儿 歌的形式让我们懂得团结起来力量大的道理。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
人从众木林森教案
人从众木林森教案教案标题：人从众木林森教案教案目标：1. 了解和理解“人从众木林森”这句成语的含义和背后的寓意。
2. 培养学生的独立思考和判断能力，引导他们在面对困难和选择时能够独立思考并做出正确的决策。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组合作活动，让学生体验到众人的力量和团队合作的重要性。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板/白板。
2. 成语卡片或手写成语卡片。
3. 小组合作活动所需的材料。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或黑板/白板展示“人从众木林森”这句成语，并请学生猜测其含义。
2. 引导学生思考成语中的关键词，如“人从众”、“木林森”，并与学生一起探讨其可能的意义。
讲解：1. 通过讲解，向学生介绍“人从众木林森”这句成语的含义和寓意。
解释成语中的“人从众”意味着人们往往会跟随大多数人的意见或行为，而“木林森”则表示众多的树木形成了一片茂密的森林。
2. 通过实例或故事，向学生展示成语背后的道理和教训。
例如，可以讲述一个人在面对困难时，如果只是盲目跟随他人的意见而不独立思考，可能会陷入困境，而如果能够保持独立思考并做出正确的决策，就能像森林中的树木一样茁壮成长。
讨论：1. 分组讨论：将学生分成小组，每个小组讨论一个与“人从众木林森”相关的场景或案例，例如学生在选择朋友时是否应该盲目跟随大多数人的选择，或者在面对道德困境时应该如何独立思考和做出正确的决策。
2. 每个小组派代表发表讨论结果，并与全班分享。
活动：1. 小组合作活动：每个小组根据讨论的结果，设计一个小组合作活动，要求在活动中展示“人从众木林森”的理念。
例如，可以让学生合作完成一个难题或任务，在合作过程中体验到团队合作的重要性和众人的力量。
2. 每个小组派代表介绍活动设计，并全班一起进行活动。
总结：1. 引导学生总结本节课的学习内容和收获，强调独立思考和团队合作的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中运用“人从众木林森”的理念，独立思考并做出正确的决策。
《人从众木林森》PPT
这两句话的意思是许多人团结起来，能够让黄土变成黄金，告诉我们团结起来力量大。
èr mù línsān mù sēndān sī bù chèng xiàndú mù bù chéng lín
二 木 林， 三 木 森。 单 丝 不 成 线， 独 木 不 成 林。
“林”是并排的两棵树，表示树木丛生。
会意字
木 树 木 林 松 林 森 森 林
mù shù mùlín sōng línsēn sēn lín
木林森
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意思的造字法。如“从”，表示两人相随。
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？_______________________________________
rén gōng rén cóng gēn cóngzhòng qún zhòng
人 工 人 从 跟 从 众 群 众
“众”是一上两下三个“人”，三人相叠，表示人多。
独体字
会意字
“从”是一前一后两个“人”，表示两人前后相随。
会意字
“森”是一上两下三个“木”，表示树很多。
独体字
会意字
示例：品 晶 磊 鑫 淼 焱
èr rén cóngsān rén zhòngzhòng rén yì tiáo xīnhuáng tǔ biàn chéng jīn
二人从， 三 人 众。 众 人 一 条 心， 黄 土 变 成 金。
人 从 众 木 林 森苏教版·一年级下册
- .
一群蚂蚁可以把比它们体积大上千倍的大青虫搬回洞里，可见团结起来力量大。汉字宝宝如果团结起来，会发生哪些有趣的事呢？走进课文看看吧！
1. 会认“跟、群、森、线、独”5个生字，会写“众、条、黄、变、金、单、丝 ”7个生字。（重点）2. 初步了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。（重点）3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。（难点）
èr mù línsān mù sēndān sī bù chèng xiàndú mù bù chéng lín
二 木 林， 三 木 森。 单 丝 不 成 线， 独 木 不 成 林。
“林”是并排的两棵树，表示树木丛生。
会意字
木 树 木 林 松 林 森 森 林
mù shù mùlín sōng línsēn sēn lín
木林森
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意思的造字法。如“从”，表示两人相随。
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？_______________________________________
rén gōng rén cóng gēn cóngzhòng qún zhòng
人 工 人 从 跟 从 众 群 众
“众”是一上两下三个“人”，三人相叠，表示人多。
独体字
会意字
“从”是一前一后两个“人”，表示两人前后相随。
会意字
“森”是一上两下三个“木”，表示树很多。
独体字
会意字
示例：品 晶 磊 鑫 淼 焱
èr rén cóngsān rén zhòngzhòng rén yì tiáo xīnhuáng tǔ biàn chéng jīn
二人从， 三 人 众。 众 人 一 条 心， 黄 土 变 成 金。
人 从 众 木 林 森苏教版·一年级下册
- .
一群蚂蚁可以把比它们体积大上千倍的大青虫搬回洞里，可见团结起来力量大。汉字宝宝如果团结起来，会发生哪些有趣的事呢？走进课文看看吧！
1. 会认“跟、群、森、线、独”5个生字，会写“众、条、黄、变、金、单、丝 ”7个生字。（重点）2. 初步了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。（重点）3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。（难点）
《人从众木林森》PPT
3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起 来力量大的道理。（难点）
rén gōng rén 人 工人
cóng gēn cóng 从 跟从
zhòng qún zhòng 众 群众
独体字 会意字 会意字
“从”是一 前一后两个 “人”，表 示两人前后 相随。
“众”是一上两 下三个“人”， 三人相叠，表示 人多。
mù shù mù 木 树木
lín sōng lín 林 松林
sēn sēn lín 森 森林
独体字 会意字
“林”是并 排的两棵树， 表示树木丛 生。
会意字
“森”是一上两 下三个“木”， 表示树很多。
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起 来表示一个新的意思的造字法。如 “从”，表示两人相随。
这两句话的意思 是许多人团结起来， 能够让黄土变成黄金， 告诉我们团结起来力 量大。
èr mù lín 二 木 林，
sān mù sēn 三 木 森。
dān sī bù chèng xiàn 单 丝 不 成 线，
dú mù bù chéng lín 独 木 不 成 林。
这两句话告诉我们 一个人的力量是有限的， 单靠一个人的力量是很 难做成大事的。做事要 依靠集体的力量，团结 起来力量大。
人从众木林森
苏教版·一年级下册
一群蚂蚁可以把比它们体积大上千倍的 大青虫搬回洞里，可见团结起来力量大。汉 字宝宝如果团结起来，会发生哪些有趣的事 呢？走进课文看看吧！
1. 会认“跟、群、森、线、独”5个生字，会写 “众、条、黄、变、金、单、丝 ”7个生字。 （重点）
2. 初步了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。 （重点）
拓展
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？ _示__例__：__品____晶____磊____鑫____淼____焱____________
rén gōng rén 人 工人
cóng gēn cóng 从 跟从
zhòng qún zhòng 众 群众
独体字 会意字 会意字
“从”是一 前一后两个 “人”，表 示两人前后 相随。
“众”是一上两 下三个“人”， 三人相叠，表示 人多。
mù shù mù 木 树木
lín sōng lín 林 松林
sēn sēn lín 森 森林
独体字 会意字
“林”是并 排的两棵树， 表示树木丛 生。
会意字
“森”是一上两 下三个“木”， 表示树很多。
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起 来表示一个新的意思的造字法。如 “从”，表示两人相随。
这两句话的意思 是许多人团结起来， 能够让黄土变成黄金， 告诉我们团结起来力 量大。
èr mù lín 二 木 林，
sān mù sēn 三 木 森。
dān sī bù chèng xiàn 单 丝 不 成 线，
dú mù bù chéng lín 独 木 不 成 林。
这两句话告诉我们 一个人的力量是有限的， 单靠一个人的力量是很 难做成大事的。做事要 依靠集体的力量，团结 起来力量大。
人从众木林森
苏教版·一年级下册
一群蚂蚁可以把比它们体积大上千倍的 大青虫搬回洞里，可见团结起来力量大。汉 字宝宝如果团结起来，会发生哪些有趣的事 呢？走进课文看看吧！
1. 会认“跟、群、森、线、独”5个生字，会写 “众、条、黄、变、金、单、丝 ”7个生字。 （重点）
2. 初步了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。 （重点）
拓展
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？ _示__例__：__品____晶____磊____鑫____淼____焱____________
最新苏教版一年级下册语文识字6 人从众 木林森 课件
èr rén cóng 二 人 从，
sān rén zhòng 三 人 众。
zhòng rén yì tiáo xīn 众 人 一 条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn 黄 土 变 成 金。
这两句话的意思 是许多人团结起来， 能够让黄土变成黄金， 告诉我们团结起来力 量大。
团结就是力量
识字6 人从众 木林森
苏教版小学一年级下册
同学们，你们观察过蚂蚁吗？你们看过蚂 蚁搬家的场景吗？小小的蚂蚁团结起来可 以变得很厉害！汉字宝宝也一样，让我们 一起去看看吧!
汉字宝宝团结起来可神奇了！ 让我们一起去课文里看一看吧！
小朋友，点 我读一读吧！
我会读
人 工人 从 跟从 众 群众 木 树木 林 松林 森 森林 二人从， 三人众。 众人一条心， 黄土变成金。 二木林， 三木森。 单丝不成线， 独木不成林。
团结就是力量
人
从
“从”是一前一后两个 “人”，表示两人前后 相随。
众
“众”是一上两下三个 “人”，三人相叠，表 示人多。
mù shù mù
木 树木
lín sōng lín
林 松林
sēn sēn lín
森 森林
“林”是并排的两 棵树，表示树木丛 生。
“森”是一上两下 三个“木”，表示 树很多。
会意造字
用两个或两个以上的独体字会合起来 表示一个新的意思的造字法。如“从”， 表示两人相随。
拓展 三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？ _示__例__：__品____晶____磊____鑫____淼____焱____________
你还可以说出哪些？
练一练
二人（ 从 ）， 三人（众）， （ 众 ）人（一条心）， （ 黄 ）土(变成金)。 二木（ 林 ），三木（ 森 ）， （单丝）不（成）线， 独木( 不成林 )。
《人从众木林森》
这两句话的意思 是许多人团结起来， 能够让黄土变成黄金， 告诉我们团结起来力 量大。
èr mù lín 二 木 林，
sān mù sēn 三 木 森。
dān sī bù chèng xiàn 单 丝 不 成 线，
dú mù 的力量是有限的， 单靠一个人的力量是很 难做成大事的。做事要 依靠集体的力量，团结 起来力量大。
拓展
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？ _示__例__：__品____晶____磊____鑫____淼____焱____________
èr rén cóng 二人从，
sān rén zhòng 三 人 众。
zhòng rén yì tiáo xīn 众 人 一 条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn 黄 土 变 成 金。
本课向我们展示了一些会意字，并用儿 歌的形式让我们懂得团结起来力量大的道理。
3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起 来力量大的道理。（难点）
rén gōng rén 人 工人
cóng gēn cóng 从 跟从
zhòng qún zhòng 众 群众
独体字 会意字 会意字
“从”是一 前一后两个 “人”，表 示两人前后 相随。
“众”是一上两 下三个“人”， 三人相叠，表示 人多。
mù shù mù 木 树木
lín sōng lín 林 松林
sēn sēn lín 森 森林
独体字 会意字
“林”是并 排的两棵树， 表示树木丛 生。
会意字
“森”是一上两 下三个“木”， 表示树很多。
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起 来表示一个新的意思的造字法。如 “从”，表示两人相随。
新版苏教版小学一年级下册识字6《人从众 木林森》教案
新版苏教版小学一年级下册识字6《人从众木林森》教案新版苏教版小学一年级下册识字6《人从众木林森》教案教学目标：1．学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。
认识一个偏旁：羊（羊字旁）。
2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。
3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。
4．在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。
教学重点、难点：识字、写字。
理解两句谚语众人一条心，黄土变成金、单丝不成线，独木不成林的含义。
可安排2课时进行。
教学准备：每个学习小组一盒积木；课文的插图；歌曲《团结就是力量》的磁带；词语卡片、生字卡片、田字格。
教学时间：两课时。
教学方法：开展游戏，乐中学；运用图画，比中学；小组探究，合作学；联系生活，说中学。
第一课时一、创设情境，看图识字1．出示左上图。
（1）猜一猜。
师述：这三幅图里，分别藏着一个汉字，你能找出来吗？（相机出示：人从众）表扬猜出众的小朋友，并请学生说说是怎么猜出来的。
（2）找一找。
这三个字有好多朋友，我们一起来给他们找朋友。
（相机出示：工人跟从群众）（3）读一读。
小朋友，刚才我们认识了几个新朋友，请你读一读这些词语。
（学生自由读，指名学生读）（4）比一比。
小朋友的眼睛可亮了！仔细观察这三个字，你发现了什么？（引导学生说出从众这两个字是由人累加起来的）二、游戏诵读，理解儿歌过渡：有一位会写诗的叔叔把这三个字合在一起写了一首好听的儿歌，我们一起来学习。
（相机出示儿歌：二人从，三人众。
众人一条心，黄土变成金）1．创设游戏情境，深入理解儿歌。
（1）分小组，合作搭积木。
比一比，哪一组搭得最漂亮？（2）谈体会，明道理。
A．这一组搭的积木可漂亮啦！请你们来谈谈成功的体会。
B．这一组搭的积木倒塌了，你们失败了，从中你懂得了什么道理？（3）听歌曲，感悟读。
只有齐心协力，团结合作，才能成功。
这就是众人一条心，黄土变成金。
（播放歌曲《团结就是力量》）（4）揭课题，指导读。
《识字6 人从众 木林森》课件
huáng
上中下结构
黄色 金黄 黄瓜 黄豆
黄色 金黄
黄瓜 黄豆
黄(黄瓜) 黄瓜很好吃。
ห้องสมุดไป่ตู้
biàn 变化 变色 变脸 变成
变化
变色
变脸
变成
变(变化) 家乡发生了变化。 变(变成) 梅花山变成了花的海洋。 变(变成) 我想变成一只小鸟。
chéng
完成 成功 成长 成才
完成 成功
成长 成才
成(完成) 我已经完成作业了。 成(成长) 我们快乐地成长。
sī
丝瓜 丝巾 铁丝 钢丝
丝(丝瓜) 丝瓜真好吃。 丝(丝巾) 妈妈有一条丝巾。
mí ng tí ng xiū kàn
鸣 亭 休 看
s ēn 森
xiàn 线
dú 独
二人（ 从 ）， 三人（众 ）， （ 众 ）人（ 一条心）， （ 黄 ）土( 变成金)。 二木（ 林 ），三木（ 森 ）， （单丝）不（成）线， 独木( 不成林 )。 这两首儿歌告诉我们 （ ） 团结力量大
rén
•
人
ɡōnɡ rén 工 人
cónɡ
ɡēn cónɡ
从
跟 从
zhòng
众
qún zhòng
群 众
zhòng
品字结构
观众 大众 群众 众多
观众 大众 群众
众多
众( 观众) 观众们在观看比赛。
qún 羊
群众 一群 羊群 人群
群众 一群 羊群 人群
群(一群)一群小羊在山上吃草。 群(一群)一群小鸟在天上飞。
树木
lí n 松林
s ēn 森林
mù
shù
mù
木
lín
树 木
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛 。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。
人从众木林森
苏教版·一年级下册
一群蚂蚁可以把比它们体积大上千倍的 大青虫搬回洞里，可见团结起来力量大。汉 字宝宝如果团结起来，会发生哪些有趣的事 呢？走进课文看看吧！
1. 会认“跟、群、森、线、独”5个生字，会写 “众、条、黄、变、金、单、丝 ”7个生字。 （重点）
2. 初步了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。 （重点）
这两句话的意思 是许多人团结起来， 能够让黄土变成黄金， 告诉我们团结起来力 量大。
èr mù lín 二 木 林，
sān mù sēn 三 木 森。
dān sī bù chèng xiàn 单 丝 不 成 线，
dú mù bù chéng lín 独 木 不 成 林。
这两句话告诉我们 一个人的力量是有限的， 单靠一个人的力量是很 难做成大事的。做事要 依靠集体的力量，团结 起来力量大。
3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起 来力量大的道理。（难点）
rén gōng rén 人 工人
cóng gēn cóng 从 跟从
zhòng qún zhòng 众 群众
独体字 会意字 会意字
“从”是一 前一后两个 “人”，表 示两人前后 相随。
“众”是一上两 下三个“人”， 三人相叠，表示 人多。
拓展
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？ _示__例__：__品____晶____磊____鑫____淼____焱____________
èr rén cóng 二人从，
sān rén zhòng 三 人 众。
zhòng rén yì tiáo xīn 众 人 一 条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn 黄 土 变 成 金。
mù shù mù 木 树木
lín sōng lín 林 松林
sēn sēn lín 森 森林
独体字 会意字
“林”是并 排的两棵树， 表示树木丛 生。
会意字
“森”是一上两 下三个“木”， 表示树很多。
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起 来表示一个新的意思的造字法。如 “从”，表示两人相随。
本课向我们展示了一些会意字，并用儿 歌的形式让我们懂得团结起来力量大的道理。
觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 无所求则无所获。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
人从众木林森
苏教版·一年级下册
一群蚂蚁可以把比它们体积大上千倍的 大青虫搬回洞里，可见团结起来力量大。汉 字宝宝如果团结起来，会发生哪些有趣的事 呢？走进课文看看吧！
1. 会认“跟、群、森、线、独”5个生字，会写 “众、条、黄、变、金、单、丝 ”7个生字。 （重点）
2. 初步了解会意字的特点，培养主动识字的兴趣。 （重点）
这两句话的意思 是许多人团结起来， 能够让黄土变成黄金， 告诉我们团结起来力 量大。
èr mù lín 二 木 林，
sān mù sēn 三 木 森。
dān sī bù chèng xiàn 单 丝 不 成 线，
dú mù bù chéng lín 独 木 不 成 林。
这两句话告诉我们 一个人的力量是有限的， 单靠一个人的力量是很 难做成大事的。做事要 依靠集体的力量，团结 起来力量大。
3. 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起 来力量大的道理。（难点）
rén gōng rén 人 工人
cóng gēn cóng 从 跟从
zhòng qún zhòng 众 群众
独体字 会意字 会意字
“从”是一 前一后两个 “人”，表 示两人前后 相随。
“众”是一上两 下三个“人”， 三人相叠，表示 人多。
拓展
三个相同的字合在一起组成的字还有哪些？ _示__例__：__品____晶____磊____鑫____淼____焱____________
èr rén cóng 二人从，
sān rén zhòng 三 人 众。
zhòng rén yì tiáo xīn 众 人 一 条 心，
huáng tǔ biàn chéng jīn 黄 土 变 成 金。
mù shù mù 木 树木
lín sōng lín 林 松林
sēn sēn lín 森 森林
独体字 会意字
“林”是并 排的两棵树， 表示树木丛 生。
会意字
“森”是一上两 下三个“木”， 表示树很多。
识字方法解密：会意造字法
用两个或两个以上的独体字会合起 来表示一个新的意思的造字法。如 “从”，表示两人相随。
本课向我们展示了一些会意字，并用儿 歌的形式让我们懂得团结起来力量大的道理。
觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 无所求则无所获。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。