考研逻辑判断之“负命题”解题技巧

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78 第五章 复合命题及其推理 第五节 二难推理 第六节负命题及其推理

78 第五章 复合命题及其推理 第五节 二难推理 第六节负命题及其推理

负命题
否定某命题 ﹁p
并非
原真负假 原假负真
等值式
负复合命题
负复合命题等值式
典型例子
命题形式
等值式
负联言命题
并非物美价廉
﹁(p∧q) (﹁p∨﹁q)
负 负相容 并非他或者懂英语或者 ﹁(p∨q) (﹁p∧﹁q)

懂法语
言 负不相容 并非要么小张得冠军, ﹁(p q) ( p∧q)∨

要么小李得冠军
并且、不但…而且 都真才真 虽然…但是、于是 有假则假
或者…或者 要么…要么
有真则真 都假才假 一真才真 其余都假
分解式 组合式 否肯式
肯否式 否肯式
如果…那么
前真后假为假 肯定前件式
其余都真
否定后件式
只有…才 当且仅当…才
前假后真为假 否定前件式
其余都真
肯定后件式
一真一假为假 肯前、否前 同真同假为真 肯后、否后
4、一个复合命题为真,是否其支命题都真?为什么?请举例说 明。不一定。联言命题是这样;选言命题真时其支命题有的有真有假;假
言命题真时支命题有的也有真有假;负命题真时支命题假。
课下练习:P162 第十题 ;P163 第十一题(1-2); P164第十二题。
3、负假言命题:
(1)负充分条件假言命题:命题:
只有努力学习,才能取得好成绩。 ﹁(p←q)↔(﹁p∧q) (3)负充要条件假言命题:
当且仅当年满18岁,才是成年人。 ﹁(p↔q)↔(p∧﹁q)∨(﹁p∧q)
负复合命题
负复合命题等值式
(﹁p∧﹁q)

负 负充分 假
并非如果摩擦就能生热 ﹁(p→q) (p∧﹁q)
言 命 负必要 题 负充要

负命题及其推理

负命题及其推理

如果p,那么非q
并非(p并且q)并非(非非p并且q)
只有非p,才q
4、几对重要的矛盾式
(1) P并且q (2) P或者q (3) 如果p,那么q (4) 只有p,才q
非p或者非q 非p并且非q p并且非q 非p并且q
如果“鱼和熊掌不可兼得”是不可改变的 事实,则以下哪项也一定是事实?
A.鱼可得但熊掌不可得。 B.熊掌可得但鱼不可得。 C.鱼和熊掌皆不可得。 D.如果鱼不可得,则熊掌可得。 E.如果鱼可得,则熊掌不可得。
“并非当且仅当某人是美院的学生,则他一定 会画油画。”
下列哪个选项是对上述命题的正确理解?
A.不会画油画的美院学生是有的,而且数量 不少。
B.不是美院学生但会画油画的也不少。
C.美院有些学生很懒,他们荒废了学业,结 果不会画油画。
D.某人是美院学生但不会画油画,或者某人 不是美院学生但会画油画。
E.会画油画并不是美院学生能否毕业的前提。
二、负命题的种类及等值推理
种类:简单命题的负命题、复合命 题的负命题。
1、负简单命题及其等值式 并非所有S都是P有的S不是P 并非所有S不是P有的S是P 并非有的S是P所有S不是P 并非有的S不是P所有S是P
2、负复合命题及其等值式
(1)负联言命题
并非(p并且q)非p或者非q
(2)负相容选言命题
并非(p或者q)非p并且非q
(3)负不相容选言命题
并非(要么p,要么q) (p并且q)或者(非p并且非q)
(4)负充分条件假言命题
并非(如果p,那么q)p并且非q
负复合命题及其等值式
(5)负必要条件假言命题
并非(只有p才q) 非p并且q
(6)负充分必要条件假言命题

研究生考试中的逻辑推理题解题步骤

研究生考试中的逻辑推理题解题步骤

研究生考试中的逻辑推理题解题步骤研究生考试中的逻辑推理题是考验考生逻辑思维和推理能力的重要题型之一。

合理的解题步骤可以帮助考生更好地分析问题、推理并得出正确答案。

本文将介绍研究生考试中逻辑推理题的解题步骤,并给出一些实用的解题技巧。

一、理解题意和背景首先,仔细阅读题目,确保完全理解题意和相关背景信息。

逻辑推理题通常会给出一个问题或者一段文字材料,要求考生根据所给的信息推理出一个结论,或者判断哪个选项符合逻辑推理规律。

理解题目是解答问题的第一步,只有充分理解题意和背景,才能在后续的分析推理中有针对性地进行。

二、分析和提取关键信息在理解题目之后,考生应该分析和提取出关键信息。

逻辑推理题往往包含大量的文字和信息,但其中只有部分是真正有用的。

考生需要通过分析,确定哪些信息是关键、哪些是无关、以及哪些是红色线索,为后面的推理和判断打下基础。

三、归纳出问题和目标通过理解题目和分析关键信息,考生可以将问题进一步梳理并归纳出来。

问题和目标的明确化是解题的重要步骤。

归纳出问题和目标可以帮助考生更好地理解问题的本质,并有针对性地进行推理和思考。

四、应用逻辑原理和推理规律在处理逻辑推理题时,应用逻辑原理和推理规律是关键。

逻辑原理包括假设、推理、演绎等,考生需要根据题目的要求和提供的信息,灵活运用逻辑原理来进行推理。

推理规律是指在逻辑推理过程中常见的模式和方法,例如排除法、逆否命题、推理分析等。

考生需要掌握并熟练应用这些推理规律。

五、解答问题并证明答案的合理性在经过前面的分析和推理之后,考生可以解答问题并得出自己的答案。

在解答问题时,需要抓住问题的关键,合理运用逻辑原理和推理规律。

同时,考生还需要证明自己答案的合理性,可以通过提供合适的实例、引用相关理论或者进行逻辑上的推导等方式来支持自己的答案。

六、检查答案和复核思路最后,考生应该检查自己的答案,并复核整个解题思路。

检查答案是为了确保答案的准确性,而复核思路是为了回顾解题过程中是否存在逻辑错误或者其他问题。

有效备考吉林省考研判断推理题解题方法

有效备考吉林省考研判断推理题解题方法

有效备考吉林省考研判断推理题解题方法吉林省考研判断推理题在考试中占据了相当大的比重,对考生的逻辑思维和推理能力提出了较高要求。

为了能够高效备考这一类题目,掌握解题方法是非常重要的。

本文将详细介绍几种有效的备考吉林省考研判断推理题的方法。

根据题目特点,我们可以采取以下几种方法来解答这类题目。

方法一:全面理解题意首先,在解答判断推理题之前,我们需要充分理解题目的含义和要求。

通读题干,仔细分析每一个选项,并将背景信息与题目要求进行结合。

这样能帮助我们更快地找到正确答案。

在阅读题干和选项时,我们需要注重细节,关注关键词汇,理解每一个选项的具体意思,避免过快地作出选择。

方法二:排除干扰项判断推理题中常常设置有干扰项,即看似正确但实则错误的选项。

为了排除这些干扰项,我们需要对题目进行全面分析,并运用排除法缩小正确选项的范围。

从逻辑的角度出发,我们可以将选项与题目的信息进行对比,剔除与题目不相关的选项。

同时,我们还可以通过反证法来推断出正确答案,即找出与题目相违背的选项,进而排除。

方法三:引申推理法在解答判断推理题时,我们可以适当采用引申推理法。

该方法是从题目中抽象出一些规律和模式,并运用这些规律和模式进行推理。

通过观察选项之间的关系,我们可以假设一些情景并进行逻辑推理,进而找到正确答案。

引申推理法常常需要一定的创造力和想象力,因此在备考过程中可以多加训练,提高自己的推理能力。

方法四:强化训练在备考过程中,进行大量的练习是非常重要的。

通过反复练习判断推理题,我们可以熟悉题目的类型和出题方式,增强对题目的敏感度和把握能力。

同时,在做题过程中,我们要及时总结,发现自己的问题所在,并找出解题方法的规律。

通过持续的强化训练,提升解题速度和正确率。

方法五:查漏补缺在备考过程中,我们还需要对自己的知识进行查漏补缺。

由于判断推理题涉及到众多领域的知识,我们需要不断学习和积累。

通过扩大知识面和提高自己的综合素质,我们可以更好地理解题目的背景和要求。

怎么样学好考研逻辑真题

怎么样学好考研逻辑真题

怎么样学好考研逻辑真题考研逻辑是考研英语中的一项重要内容,对于很多考生来说,逻辑真题可能是比较难以理解和掌握的部分。

然而,通过合理的学习方法和技巧,相信每个考生都能够在考研逻辑真题中取得好成绩。

本文将介绍一些学好考研逻辑真题的方法和技巧。

一、了解逻辑真题的基本形式和要求在开始学习考研逻辑真题之前,首先要了解逻辑真题的基本形式和要求。

逻辑真题通常包括对推理、判断、分析和应用逻辑的考察。

在真题中,可能会涉及到对论据、前提、结论、假设、概念和关系等要素的分析和推理。

要注意逻辑真题注重的是思维能力和逻辑推理能力的考察,而不是对具体知识点的记忆。

二、学习逻辑的基本概念和规律学好考研逻辑真题首先要掌握逻辑学的基本概念和规律。

理解逻辑学的基本概念和规律,能够帮助考生更好地理解和分析逻辑真题。

逻辑学的基本概念包括命题、命题关系、命题连接词、逻辑关系等,而逻辑学的规律主要包括爱德华·雷西(Edward L. Thorndike)的智力规律和约翰·R·安伍德(John R. Anderson)的学习理论等。

三、刷真题提升解题技巧在学习逻辑的基本概念和规律之后,接下来就要刷逻辑真题来提升解题技巧。

刷逻辑真题可以帮助考生熟悉逻辑真题的出题方式和考察内容,从而更好地应对考试。

在刷题过程中,可以通过解题思路、选项排除和对比等方法来提高解题效率。

并且,每次刷题后应注意总结思考,分析自己的解题方式和错误原因,进一步完善解题技巧。

四、进行错题整理和习题训练在刷逻辑真题的过程中,难免会遇到一些解题困难或者出错的情况。

这个时候,可以将这些错题整理起来,进行针对性的习题训练。

通过对错题的深度分析和总结,找出解题的漏洞和不足之处,并进行有针对性的巩固训练,提高解题的能力和准确性。

五、参加逻辑辅导课程或学习小组如果自学的效果不好,可以考虑参加逻辑辅导课程或者加入学习小组。

逻辑辅导课程和学习小组能够提供系统和全面的逻辑学习内容和解题技巧,还能够通过学习小组的互动和讨论来提高解题能力和理解深度。

负命题及其推理

负命题及其推理
丙 是作案者”为一前提,若再增加另一 前提可必然推出“乙是作案者”的结 论。 下列哪项最适合作这一前提? A.丙是作案者。 B.丙不是作案者。 C.甲不是作案者。 D.甲和丙都不是作案者。 E.甲是作案者。 [解题分析]正确答案:D。
小董并非既懂英文又懂法语。 如果上述断定为真,那么下述哪项断定必 定为真? A.小董懂英文但不懂法语。转自学易网 B.小董懂法语但不懂英文。 C.小董既不懂英文也不懂法语。 D.如果小董懂英文,小董一定不懂法语。 E.如果小董不懂法语,那么他一定懂英 文。 [解题分析]正确答案:D。
③充分必要条件假言命题的负命 题。 既可以是相应的充分条件假言命 题的负命题,也可以是相应的必 要条件假言命题的负命题。 如用公式来表示则为:“当且仅 当p,则q”的负命题等值于(p且非q) 或(非p且q)。
(4) “并非p”的负命题
“并非‘并非p’”,即“p”。
四、负命题的应用:
二、负命题与否定命题
负命题与性质命题的否定命题是不同的。 性质命题的否定命题是否定事物具有某 种性质的命题。而负命题则是否定原命 题所断定的情况,是对整个原命题的进 行否定的命题。因此,性质命题的否定 命题(即SEP或SOP)是一个简单命题,而 性质命题的负命题则是一个复合命题。
如:"稻子都不是旱地作物", 这是一个简单的性质命题的否 定命题。而"并非稻子都不是旱 地作物"则是一个复合命题,原 否定命题"稻子都不是旱地作物 "只构成为该负命题("并非稻子 都不是旱地作物")的肢命题。
相容选言负命题:并非“p或q”等值于“非p 且非q”。 并非“这个学生或者是共产党员,或者是共 青团员”。 等值于“这个学生既不是共产党员,又不是 共青团员”。 不相容选言负命题:并非 “要么p,要么q”等 值于“p并且q,或者,非p并且非q”。 并非“要么小张当选,要么小李当选”。 等值玩弄“小张和小李都当选,或者,小张 和小李都不当选”。

(7-8) 第五章 复合命题及其推理 第五节 二难推理 第六节负命题及其推理

负复合命题
负联言命题 负 选 言 命 题 负 假 言 命 题 负相容
典型例子
并非物美价廉
命题形式
﹁(p∧q)
等值式
(﹁p∨﹁q) (﹁p∧﹁q)
并非他或者懂英语或者 ﹁(p∨q) 懂法语
负不相容
并非要么小张得冠军, ﹁(p 要么小李得冠军
q) ( p∧q)∨ (﹁p∧﹁q)
(p∧﹁q)
负充分
并非如果摩擦就能生热 ﹁(p→q)
课后习题(160、七)
1、设A为一支命题,对任意支命题B而言,要使“A且B”为假, 则A应取何值?
(A∧B)何时为假?有假则假。只要A为假,不论B真假如何, (A∧B)都为假。 所以,A为假。
2、设A为一支命题,对任意支命题B而言,要使“A或者B”为真, 则A应取何值?
“A或者B”何时为真?有真则真。只要A为真,不管B真假如何,“A 或者B” 都为真。所以,A为真。
负必要 负充要
并非只有努力学习才能 ﹁(p←q) 取得好成绩 并非当且仅当年满18岁,﹁(p↔q) 才是成年人
(﹁p∧q) (p∧﹁q)∨ (﹁p∧q)
课后习题
P160、六,指出下列命题的负命题种类及其等值式,并写出 其逻辑式。
1、所有劳动产品都是商品。
负简单命题中的负直言命题里的负A命题。﹁SAP↔SOP
2、如果刮风就下雨。
负充分条件假言命题 ﹁(p→q)↔(p∧﹁q)
3、光打雷不下雨。
负联言命题 ﹁(p∧﹁q)↔(﹁p∨q)
4、只有他发烧,他才有病。
负必要条件假言命题 ﹁(p←q)↔(﹁p∧q)
5、所有金属都是固态,或者所有金属都是液态。
负不相容选言命题 ﹁(p q)↔ (p∧q) ∨ (﹁p∧﹁q)

逻辑学 第9讲 负命题推理、其它推理

第七页,共20页。
三、复合命题的其他推理
一、假言选言推理(二难推理) (一)类型 1、简单构成式(肯定前件) /你愿意,也要去;不愿意,也要去; 不论你愿意或者不愿意, 总之,你必须去。 表达式: 如果p,则r,如果q,则r, 或者p,或者q, 总之,r { [(p→r) ∧(q→r)] ∧(p q) } → r
号该不该上场?写出推理过程的形式。
第二十页,共20页。
P或r 所以,q或s { [(p→q) ∧(r →s) ]∧(p∨ r ) } →(q∨s) 这种推理前、后件都不同,是由选言性地肯定充分假言的前件, 达到选言式肯定相应的后件。
第十页,共20页。
三、复合命题的其他推理
4、复杂破坏式(否定式) /如果你有事业心,就能吃苦;如果你勤奋,就能提高能力; 你或者不吃苦,或者能力低, 所以,你或者没事业心,或者不勤奋。 表达式:如果p,则q;如果r,则s,
第十一页,共20页。
三、复合命题的其他推理
(二)二难推理的错误式及其破斥 有效的二难推理必须遵守三条:
1、符合上述四种形式,遵守假言推理规则。
2、前提真实,而且前件是后件的充分条件。 3、选言前提的选言肢穷尽。
所以错误的二难推理无非是违反了这三条。
第十二页,共20页。
三、复合命题的其他推理
二、假言联言推理
请问:山姆是此案的罪犯吗?
第十九页,共20页。
2 、 某女排队有1、3、4、6、9和12号等六名主力队员,最佳
配合符合如下几点:
①若4号上场,则6号也要上场。
②只有1号不上场,3号才不上场。 ③要么3号上场,要么6号上场。
④如果9号和12号同时上场,则4号也要上场。 现在需要1号和12号同时上场。请问:为了保持最佳阵营,9

逻辑学第五章 复合命题及其推理(上 )第五节 负命题


(二)构成 负命题由否定联结词和一个支命题组成. 负命题由否定联结词和一个支命题组成. 负命题的支命题称为否定支, 负命题的支命题称为否定支,否定支可以是简单命 也可以是复合命题. 题,也可以是复合命题.
①并非所有的外商都是怀有诚意的. 并非所有的外商都是怀有诚意的. 并非语言或是上层建筑,或是经济基础. ②并非语言或是上层建筑,或是经济基础.
类似地,
¬SEP←→SIP ¬SIP←→SEP ¬SOP←→SAP 例1:"并非所有作品都不是杰作" : 并非所有作品都不是杰作" ←→"有的作品是杰作". "有的作品是杰作" 例2:"并非有的人是长生不老的" : 并非有的人是长生不老的" ←→"所有的人都不是长生不老的". "所有的人都不是长生不老的" 例3:"并非有的结果不是有原因的" : 并非有的结果不是有原因的" ←→"所有的结果都是有原因的". "所有的结果都是有原因的"
课堂练习
某案的两名凶手在A, , , , 五 某案的两名凶手在 ,B,C,D,E五 人之中,在下列条件下凶手是谁? 人之中,在下列条件下凶手是谁? (1)只有A是凶手,B才是凶手. )只有 是凶手, 才是凶手. 是凶手 才是凶手 不是凶手, 就不是凶手 就不是凶手. (2)只要 不是凶手,C就不是凶手. )只要D不是凶手 是凶手, 是凶手. (3)或B是凶手,或C是凶手. ) 是凶手 是凶手 没有E为帮凶 (4)D没有 为帮凶,就不会作案. ) 没有 为帮凶,就不会作案. 没有作案时间. (5)E没有作案时间. ) 没有作案时间

第五节 负命题及其推理

第五节-负判断及其推理教学文案

或者非q ,或者非r
所以,非 p
如果越南没有侵略柬埔寨,那么它不会在柬埔寨驻 军,
如果越南没有侵略柬埔寨,那么它就应从柬埔寨撤 军
越南在柬埔寨驻军或者越南未从柬埔寨撤军,
所以,越南侵略了柬埔寨。
3、复杂的构成式
特征:两个假言判断前件、后件都不相同;选言判 断分别肯定两个不同的前件,结论肯定两个不同 的后件。
• 伊索的主人酒醉狂言,发誓要喝干大海,并以他 的全部财产和管辖的奴隶作赌注。次日醒来,发 觉失言,但全城的人都早已得知此事。这时主人 陷入以下的二难困境: 如果实现诺言,就要喝干大海;如果不实现诺言, 就会失信于人。或者实现诺言,或者不实现诺言。 所以,或者喝干大海,或者失信于人。
面对这个二难的困境,主人听从了伊索的计策, 到海边对围观的人说:“不错,我要喝干大海, 但是现在千百万条江河不停地流入大海,谁能把 河水与海水的界限分开,我保证喝干大海。”伊 索为主人指出了进行二难选择的先决条件,即把 河水与海水分开,由于这个条件无法满足,因而 破解了二难的困境。
练习、判断下列二难推理是否正确
1、如果我讲的话是别人已经讲过了的,那 我就没 有必要再讲, 如果我讲的话是别人没有讲过的,那我就不应 当讲,
我所要讲的话或者别人已经讲过了,或者别人没有 讲过, 所以,我或者没有必要讲,或者不应当讲。
• 其中假言前提不真实,前件不是后件的充分条件 所以破斥二难推理的方法之一:揭露前提虚假
第三,推理过程要符合充分条件假言推理和 选言推理的规则。
(第一、二条关于前提真实性的要求,第三 条关于形式正确性的要求)
如何突破小前提的限制?
主要有两种方法: 一种是指出在p或者r这两个选言支以外, 还有第三种选言情况存在,这样便瓦解了 小前提的限制。(P188-189) 另一种是指出p或者r进行选择的一个无法 满足的先决条件,由于这个先决条件的无 法满足而瓦解了小前提的限制。
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考研逻辑判断之“负命题”解题技巧
负命题主要是指对于原命题断定的情况否定,在考研逻辑中属于一个比较重要的知识点,而且也是解决选择题最为时候的一个技巧。

下面,凯程教育逻辑写作教研室邢丹丹老师为大家详细介绍负命题的解题技巧。

逻辑判断之“负命题”解题技巧
一、学习目标
1. 掌握负命题的解题技巧;
2. 掌握鲁宾逊定理,并能灵活运用。

二、基础知识
1. 负命题就是否定某个命题的命题,又叫命题的否定。

其联结项通常用“并非”或“非”表示,即“并非P或者非P”。

在题目中,除了“并非…”之外,还有“并不是…,…是不对的,…是假的,…是错误的,…是荒谬的等”。

2. 鲁宾逊定理
-(P→Q)= P且-Q
-( P且-Q )=(P→Q)
三、经典例题
例1. 小张承诺:如果天不下雨,我一定去听音乐会。

以下哪项为真,说明小张没有兑现承诺?
I天没下雨,小张没去听音乐会。

II天下雨,小张去听了音乐会。

III天下雨,小张没去听音乐会。

A.仅I。

B.仅II。

C.仅III。

D.仅I和II。

E.I、II和III。

【答案】A
【解析】题干可翻译为“天不下雨→去听音乐会”。

“小张没有兑现承诺”,意思就是对小张说的这句话进行否定,即对“天不下雨→去听音乐会”进行否定,根据鲁宾逊定理可得-(天不下雨→去听音乐会)= 天不下雨,且没去听音乐会。

所以,本题的正确选项为A。

例2. 麦老师:只有博士生导师才能担任学校“高级职称评定委员会”评委。

宋老师:不对。

董老师是博士生导师,但不是“高级职称评定委员会”评委。

宋老师的回答说明他将麦老师的话错误地理解为( )。

A.有的“高级职称评定委员会”评委是博士生导师。

B.董老师应该是“高级职称评定委员会”评委。

C.只要是博士生导师,就是“高级职称评定委员会”评委。

D.并非所有的博士生导师都是“高级职称评定委员会”评委。

E.董老师不是学科带头人,但他是博士生导师。

【答案】C
【解析】麦老师所说的话可以翻译为“评委→博导”;宋老师所说的话可以写成“博导且-评委”。

根据鲁宾逊定理可知,宋老师所说的话是对“博导→评委”进行否定,也就是宋老师将麦老师的话理解为了“博导→评委”。

逐一分析选项,A项“有的”,错误;B项,无关,错误;C项“博导→评委”,正确;D项“有的博士生导师不是高级职称评定委员会评委”,错误;E项无关,错误。

所以,本题的正确选项是C。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。

总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。

努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。

我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。

当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。

以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。

那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。

并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一:规划进度。

分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。

方法二:互相监督。

和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。

方法三:定期考核。

定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。

一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。

除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。

晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。

据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。

因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一:按习惯分配。

根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。

比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题;把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上,利用最佳时间来理解和记忆。

方法二:按学习进度分配。

考生可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一课程。

方法三:交叉分配。

在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习,因为长时间接受一种知识信息,容易使大脑产生疲劳。

另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

凯程教育:
凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李
海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;
凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;
信念:让每个学员都有好最好的归宿;
使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;
激情:永不言弃,乐观向上;
敬业:以专业的态度做非凡的事业;
服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

如何选择考研辅导班:
在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。

判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。

还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。

凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。

而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。

对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。

在考研辅导班中,从来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10人,人大金融硕士15个,中财和贸大金融硕士合计20人,北师大教育学7人,会计硕士保录班考取30人,翻译硕士接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。

在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。

对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的,大多数是跨专业考研,他们的难度大,竞争激烈,没有严格的训练和同学们的刻苦学习,是很难达到优异的成绩。

最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史:机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。

例如,凯程教育已经成立10年(2005年),一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。

凯程有自己的学习校区,有
吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一个考研机构实力的体现。

此外,最好还要看一下他们的营业执照。

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