第一单元写作
六年级第一单元作文【优秀10篇】
六年级第一单元作文【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一单元《热爱写作,学会观察》写作实践+范文引领2024-2025年七年级语文上册(统编版2024)
第一单元《热爱写作，学会观察》写作实践主题范文引领九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
提示:1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。
2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
示例校园的秋天秋天校园的清晨是宁静的！走进校园一阵微风吹过，枫树叶一片片落下，叶子在天空左摇右摆，好像在对枫树妈妈说：“再见！”再仔细看看，梧桐树的叶子有的全黄了，有的一半黄一半绿，五彩缤纷的飘落下来，像五彩的蝴蝶在空中飞舞！（通过比喻拟人等修辞手法写出了秋天的色彩斑斓）这时，一股香气迎面扑来，抬头望去原来是校园花坛里的那棵桂花开了，真是“金秋十月，十里飘香啊！”也飘来了秋天的凉爽！同学们一个个都戴着红领巾，背着书包高高兴兴的走进学校，见到老师，同学们都有礼貌的打招呼，老师也向同学们问好，一切都是那么美好。
秋天校园的中午是热闹的！花园里的花草树木都露出了笑脸，仿佛都在比美，看谁才是最美的！菊花说：“我是最美的，我不仅可以供人们欣赏还可以帮助人们降火清肺呢！”桂花说：“我比你更厉害，我不仅美、还可以吃，更可以十里飘香！”见到桂花和菊花争论不休，旁边的狗尾巴草说：“你俩别争了，我才是最美的，你们没听说过野火烧不尽，春风吹又生吗？”这时菊花和桂花都笑了……（多个拟人修辞综合运用，写出了花草树木的生机勃勃）同学们在操场上玩着游戏，他们有的踢足球，有的打篮球，有的玩老鹰捉小鸡，有的打乒乓球……校园里到处都是欢声笑语！【名师点评】小短文从两个方面对校园的秋天进行描绘，第一段写出“秋天校园的清晨是宁静的”，通过比喻拟人等修辞手法写出了秋天的色彩斑斓。
八年级上册一到五单元作文
八年级上册一到五单元作文第一单元：新闻写作。
各位！今天我要给大家报道一场超有趣的校园趣味运动会。
那场面，真是人山人海，热闹非凡。
同学们就像一群被放飞的小鸟，各个兴奋得不行。
运动会一开始，就有个特别逗的项目——“接力袋鼠跳”。
只见同学们一个个钻进麻袋里，双手提着袋口，那模样就像一群笨拙又可爱的小袋鼠。
有个男同学，跳起来那叫一个“欢腾”，结果一个不小心，摔了个四脚朝天，直接在草坪上打了个滚儿。
不过他也顾不上疼，爬起来接着跳，那股子不服输的劲儿，把周围的人都逗得哈哈大笑。
还有“多人多足”这个项目，考验的就是团队的默契。
有的小组那是配合得相当好，步伐整齐得就像一个人在走似的。
可有的小组就惨咯，刚走两步就乱了阵脚，你拉我扯的，活像一群被打乱阵型的小蚂蚁。
这场趣味运动会，不仅让同学们锻炼了身体，还让大家收获了满满的欢乐。
校园里回荡着同学们的笑声和加油声，就像一首充满活力的交响曲。
第二单元：学写传记。
我老爸呀，那可是我们家独一无二的“怪咖”。
老爸长得就很有特点。
他的头发总是乱得像个鸟窝，不管老妈怎么唠叨让他梳整齐，他都不以为然。
他那眉毛又浓又粗，就像两条毛毛虫趴在眼睛上方。
每次他一皱眉头，那毛毛虫就像是在蠕动，特别滑稽。
老爸的爱好也很奇特。
他特别喜欢收集各种老物件，什么旧邮票、旧钱币，还有那些破破烂烂的小人书。
我们家的储物间都被他变成了一个小小的“古董库”。
有一次，他为了买一张据说很稀有的邮票，省吃俭用了好几个月。
老妈知道后，气得直跺脚，说他是个“老顽童”，就知道乱花钱。
可老爸却振振有词地说：“这可是文化遗产，懂不懂啊你们。
”老爸还是个超级书虫。
他看书的时候那是完全沉浸其中，外界发生什么都与他无关。
有一次，家里的水壶烧开了，水都溢出来了，发出“嘶嘶”的响声。
老妈在厨房大喊让老爸去关火，结果老爸呢，戴着他的老花镜，头也不抬地说：“等会儿，我正看到精彩的地方呢。
”最后还是老妈冲过去关了火，老爸才从书的世界里回过神来。
四年级第一单元作文(精选8篇)
四年级第一单元作文(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文第一单元作文范文5篇
六年级语文第一单元作文范文5篇从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
我在这里给大家分享一些六年级语文第一单元作文范文，希望对大家能有所帮助。
六年级语文第一单元作文范文1第一次独自在家，是在我五年级的时候。
那是个星期六，正巧赶上爸妈都在公司加班，只剩下我孤零零的一个人。
不过我都五年级了，是个大孩子，有什么好怕的。
嘴上说不怕，其实心里早就不是滋味。
早上没有热腾腾的早餐，也没有温热的牛奶，只是吃了冰箱里一点面包勉强填饱了肚子。
我很自觉地，爸妈不在家，我既没有打开电视看，也没有偷偷的钻进电脑房玩游戏，而是拿出作业认认真真的写着。
等写完的时候，我又去了书房看课外书。
时间过得很快，快到11点半的时候，家里的门铃突然响了。
会是谁呢?我的`脑海中突然闪过一个画面。
就是一些坏人趁家长不在家的时候，假冒成亲戚或者维修人员骗小孩开门，然后入室杀人抢劫。
哎呀，不会吧!顿时我的心砰砰直跳，从猫眼里往外看，是一个陌生的叔叔，这下我更激动了。
糟糕，爸妈不在家啊，怎么办?我怯怯地但又故作镇定的问：“你找谁?”“送快递的，你家有一份快递麻烦开门拿一下。
”那个叔叔在门外说道。
哎呀现在是有坏人装作送快递的了。
不过，平时妈妈都喜欢网购，也不知道到底是不是的。
对了，给妈妈打个电话。
是啊，我说：“你等等，马上来。
”拨通电话，妈妈的声音传来。
“妈妈，家门口来了一个送快递的，你网购什么东西到了吗?我怕是坏人。
”我小声的说。
“是啊，宝贝，我给你订了了一份肯德基宅急送，中午妈妈不在家，你又不会做饭，所以妈妈给你订了。
快去拿吧!”妈妈欢快的声音使我放心，原来是虚惊一场啊!开了门，我拿了香喷喷的肯德基，开心的恨不得马上蹦起来。
叔叔走的时候我还说：“谢谢了!”叔叔也很客气的说：“嗯，再见!”六年级语文第一单元作文范文2生活中充满了许多“第一次”，第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上，最使我难忘的是做家务。
五年级第一单元作文优秀5篇
五年级第一单元作文优秀5篇五年级第一单元作文篇一我的外婆是一个典型的急性子，她这个急性子可不一般，为什么呢？请听我慢慢道来。
十一期间，妈妈和外婆商量买火车票去香港旅游一事。
从此，我们家人的耳朵就成了受害者。
从开学以来，每天至少是有三个电话是外婆打来的。
每当电话机报出是外婆的号码时，我就早已明白电话里的内容了，果然不出我的所料，杨云呀，你和好好的火车票买了吗？快点买呀，十一黄金周人很多的，再不快点就买不到了每天这句话都在电话机中徘徊。
我想：如果外婆再说这句话的话，可能连电话机都会说了。
到了九月底，外婆催的更勤了，就连早上6点多都会打电话来问。
每次妈妈说没买时，外婆就会发牢骚：快点呀，要不然就去不成了有时气一上来，就会急得大喊大叫。
等妈妈买到了火车票，外婆又早早地催我们准备衣服，唉，难道她不是个急性子吗？到了香港，外婆还是放开了那急性子的性格。
有一次，我们到一旅游点游玩决定推迟晚饭的时间，外婆立即脸就阴了下来，极力反对，不容我们分辨就拉着我们往饭店走。
当时是在旅游景区，周围的饭店又贵又不好吃，可外婆才不想怎么多呢，风风火火地把我们拉入饭店。
别看外婆都77岁的人了，急起来可不比年轻人逊色，如果我们敢说一个不字，她就会用高达90分贝的音量来与你争辩，这时，你可真拿她没有办法。
五年级第一单元作文篇二在我的记忆里，有许多令我感动的事。
但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。
那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。
我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。
妈妈被我的声惊醒了，赶忙关切地问：儿子，怎么了？我难受。
妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。
呦，三十九度七。
妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。
到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。
护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。
当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。
四下语文第一单元习作(优秀范文)
四下语文第一单元习作(优秀范文)
周末天气晴朗，我和朋友一起去杨府山，刚走进公园，鲜红的河棠花在阳光的照耀下，格外引人注目。
我和朋友在林荫小道上，茂盛的小草地上，我们忍不住伸手触摸，刺刺的，软软的，我和朋友轻轻地躺上去，仰头，望向天空，湛蓝的天空飘着朵朵白云，空气中夹着春草和花的香味，格外怡人。
我和朋友一路兴奋小跑，来到天鹅湖，湖中央有五六至黑天鹅，悠闲地游动着，湖边有些小朋友，他们不时向湖边扔面包、馒头，黑天们似乎也闻到面包的奶香味，加快速度游过来，然后猛地一下迅速叼起面包，开始尽情咀嚼，像是一个贪吃的老爷爷。
湖边有三三两两的枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。
飘哇飘哇，飘到湖面上，飘走夏天的炎热，湖里的鱼儿们在和黑天鹅抢面包，旁边的游人看到这一情景不由拿出手机拍照。
我和朋友—起去吃了热干面，喝了奶茶。
杨府山真是个风景如画的好地方。
我相信未来的杨府山一定会更加美丽，同学们欢迎你们来杨府山游玩。
五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导及优秀范文(精选八篇)
五年级上册第一单元《我的心爱之物》写作指导及优秀范文【写作指导】一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情【优秀范文】作品1：水晶玫瑰在我家的窗台上，放着一个透明的物品——水晶玫瑰。
它是用纯水晶做的，分为上下两个部分。
上半部分是一个棱柱体，中间有一朵玫瑰花，花下有三片叶子；下半部分有一些牡丹花花瓣，中心有一个旋转按钮，只要你用手一扭，玫瑰花周围就会出现许多彩虹，美丽极了！看着水晶玫瑰，我想起前年六月八日发生的事情。
那天，我放学回到家，不紧不慢地写着作业。
妈妈一边择菜一边问我：“今天几号了？”“八号。
”我漫不经心地回答道。
“八号过生日了，我也满三十五岁啦！”妈妈小声地自言自语道。
耳尖的我听得却十分真切。
我一愣，因为妈妈从来没告诉过我她的生日日期。
“妈妈，今天是您的生日吗？”我惊讶地问道。
妈妈一脸迷惑地抬起头：“是啊。
”“那……”我皱了皱眉头，来不及说什么，便跑出了门。
只听见后面传来了妈妈的喊声：“晨晨，你要去哪里……”我来到礼品店一眼就瞧见了水晶玫瑰，因为妈妈最喜欢玫瑰花。
当我把水晶玫瑰当作生日礼物送给妈妈时，妈妈是那样的惊讶、惊喜、幸福……后来妈妈又把水晶玫瑰交给了属于她、爸爸和我的我们这个幸福美满的家庭。
我最喜欢水晶玫瑰，不仅仅因为它外表美丽，最重要的是它里面包含着我对妈妈无限的爱。
作品2：我的小闹钟每个人都有自己的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物就是我的小闹钟。
小闹钟像一部电话机，“电话机”里有十二个数字，代表十二个时刻。
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第一单元写作
表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事教学目标：1、培养学生勤观察、勤记录、勤思考的习惯,做生活的有心人、有情人。
2、指导学生感悟生活,发掘感动点。
3、培养学生提炼素材,整体构思,写出触动心灵的人和事,掌握相关的
写作方法。
教学时数：两课时
教学方法：讲授——指导——写作
教学内容及步骤：
导入课题：
朗读下面的短文
爸爸的心情
爸爸是家庭里挡风雨的人。
爸爸的消遣是看报纸。
40岁以前爸爸是运动员,上班、下班,像一阵风,我们总是赶不上他。
60岁以后的爸爸是一把椅子,他一回家,就坐着不动了。
只有当中的20年的爸爸恰恰好,他会带我们去放风筝、钓鱼,偶尔也会说故事给我们听。
爸爸说：“自从你们诞生,我就失去了宁静!”
所有的爸爸都怕吵。
大概爸爸做孩子的时候,都是顽皮少年,透支了精力,等到当了爸爸,就老是渴望孩子们早点上床。
如果爸爸不生气,我们家有一个好天气.
爸爸的口头语是：“等一下再说。
”
衰老时的爸爸就像一根草,可是在儿女心目中,这根草,曾经就是一堵墙。
爸爸的梦想是做一片云,或者就像海鸥,可以在天空自由翱翔。
发现爸爸驼背的背影,我知道,以后生活的重担,以及人世的沧桑,都需要我去承担!
白发和皱纹是岁月的延伸,当我们长大,爸爸就变成了一个老人。
当白发和皱纹成为爸爸新密友时,我也看到了将来的我。
听了上面的这段短文,同学们是否感觉到其中有些句子与自己想说的句子一样?如果自己觉得隐隐地道出了自己的心声,那就说明自己与作者产生了心声共鸣。
既然如此,我们为什么不能写出像作者那样的文章呢?下面我们一起来学习本模块“表达交流”的第一单元：
板题：心音共鸣——写触动心灵的人和事
请同学们翻到书第57页,快速看完“心音共鸣——写触动心灵的人和事”讲授：
怎样写触动心灵的人和事?
一要发掘感动点
感动点就是触发自己心灵颤动的地方。
它可以是一个微笑,一个眼神,一句话,一个动作;也可以是一件物品,如一封信,一件工艺品;或者是天上的一片云,地上的一棵树,水中的一层浪花。
总之,不管是什么,自己一定要被它感动过,并通过细节,把它形象地再现出来,并将自己的感情融合进去。
二是要提炼素材
素材只是表象,运用素材的目的是表达自己对生活或人生的看法与领悟。
自己写的人或事触动了自己的心灵,它让自己体会到了什么感情,明白了什么道理,自己一定要把它们写出来,因为这些才是自己写文章的目的。
三是要整体构思
好的内容必须由好的形式去表达,这样才能锦上添花。
所以动笔之前,就得好好构思一番。
如果写人,就要想想,写他的哪些事,那些详写,哪些略写,这些事与自己的感情和认识是不是相吻合;如果写事,就要想好,如何开头,如何结尾,重点应该放在哪个环节,是用顺叙还是倒叙,等等。
最好先列一份提纲。
作文：
书第59页“写作练习”三
令人难忘的细节
指导：
正如练习提示所说：人生是一条浪花飞溅的长河,时光的流逝淡化了过去的记忆。
但总有一些人和事在我们的心灵深处留下不可磨灭的痕迹,就像照相的底片,随时可以再现。
写触动心灵的人和事,这类文章的题材几乎无穷无尽,每个人都会写出与他人不同的文章,因为每个人的经历以及感受生活的方式都是独一无二的。
这类文章的题材,大致有以下几类：
亲人类：主要是与自己有密切血缘关系的人。
因为这类人与自己相处的时间最多,相处的空间最近,观察得最多,感受最深刻。
社会关系类：主要是指与自己有血缘关系的人,一般地说,这类人与自己的关系仅次于亲人,自己对他们观察得也很多,感受也很深。
同学朋友类：这是除家庭之外的另一个空间里与自己关系密切的群体,自己与他们相处相交,有机会观察并感受他们的人与事。
不特定人群：这类人根据每个人的生活空间,价值取向不同而不同,有的是一位经常看见的拾荒者,有的是路边的小贩,有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。
不同的作者会根据自己不同的审美观、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事,并写出好文章。
邂逅的人或事：这类人和事完全是在偶然情况下出现或发生的,自己以前对他(她)一无所知,然而他(或她)在某一特定时间、空间向自己展示了自我,让自己感动,这方面的代表作当属莫泊桑的«羊脂球»。
我们也要有心理准备,时刻接受生活的突然馈赠。
适当引用一些名人名言用作题记或用作画龙点睛的议论,能增加文章的文采和感染力。
下面的作家谈有感而发的名言可以引用：
①我写东西时是有感情的,没有感情时,我就不写。
——巴金
②没有感情也就不存在真正的艺术。
——歌德
③感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。