华侨大学双一流建设方案：发挥侨校特色优势 整合海内外资源.doc
双一流学科建设方案
双一流学科建设方案
一、引言
为深入贯彻落实国家关于建设世界一流大学和一流学科的总体部署，结合我国高等教育发展实际，本方案旨在明确学科建设目标、任务和措施，推动学科内涵式发展，提升学科核心竞争力，为我国经济社会发展提供有力支撑。
二、建设目标
1.总体目标：到2030年，将我国高校建设成为世界一流大学和一流学科，形成若干具有国际影响力的学科高峰。
1.总体目标：到2025年，将我国高校建设成为世界一流大学和一流学科，形成一批具有国际影响力的学科高峰。
2.学科发展目标：实现学科布局优化，提升学科核心竞争力，形成特色鲜明、优势突出的学科体系。
3.人才培养目标：培养一大批具有国际视野、创新能力的高素质人才，为国家和地区经济社会发展提供有力人才支撑。
4.国际影响力：提升我国高校在国际高等教育领域的地位和影响力。
七、实施与评估
1.制定分阶段实施计划，明确时间节点，确保学科建设任务的有序推进。
2.建立学科建设监测评估机制，定期对学科建设进展进行评估，确保学科建设目标的实现。
3.根据评估结果，及时调整学科建设策略，优化资源配置，提高学科建设成效。
本方案旨在为我国高校双一流学科建设提供指导，具体实施过程中需结合实际情况进行调整和完善。在全体师生共同努力下，相信我国高校双一流学科建设一定能够取得丰硕成果。
（2）优化师资队伍结构，提高教师教学科研能力。
（3）加强学术团队建设，形成稳定的学科研究方向。
2.人才培养
（1）完善人才培养体系，加强专业内涵建设。
（2）深化教育教学改革，提高人才培养质量。
（3）加强创新创业教育，提升学生实践创新能力。
3.科学研究
（1）明确科研方向，聚焦国家战略需求。
XX学校“双一流”名校创建实施方案范文
XX学校“双一流”名校创建实施方案范文一、指导思想为积极唱响“学在XX”教育品牌，落实XXXX年X月XX日XX市教师节座谈会精神，充分发挥我校硬件一流优势，积极推进学校软件建设，把XX学校打造XX市“双一流”名校，二、建设目标强化创建“双一流”学校措施，加快创建名校的步伐，强练内功，实现内涵式发展，创名校、树名师、育名生，坚持五育并举，促进学生全面发展，全面提高教学质量，加快学校发展速度，争取三年内将学校建设成为队伍精良、质量优秀、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的双一流学校，成为XX一流名校。
三、组织机构成立了创建工作领导小组，由XX任组长，XX、XX任副组长，其他校级班子成员、年级组长、教研组长、班主任及教师代表为成员。
四、具体措施1、明确目标，抓好三风建设(1)以创XX一流品牌学校为办学目标，加强干部队伍建设，提高学校制度化、科学化管理水平。
加强作风建设，着重提高校级班子、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政作风，增强事业心和责任感。
(2)发挥领导干部带头作用，优化校风，树立校训。
树立“艰苦创业”的XX精神，走“以德立校、以质强校、以研兴校、以特名校”的路子，抓好“三风”建设，即：校风、教风、学风。
努力在全校形成“明白他要什么，清楚我做什么”的校风，“关注孩子心态，亲和为师姿态”的教风，“学了领悟会懂，懂了体验会成”的学风，形成风正情浓、志高成才的强大舆论氛围，在每位XX人的心目中都深藏“明德、至善”的校训。
2、充分发挥学校一流硬件建设优势，加强文化建设，用文化引领学校软件一流发展。
(1)充分挖掘学校各类专用室场优势，优化专(兼职)管理员，严格执行管理制度，加大体育、艺术、图书设备的经费投入。
优化学生宿舍、厕所等场所建设。
积极促进校园管理信息化、现代化，创造良好的素质教育环境。
(2)加强校园文化建设，进一步深化XX文化研究，打造好“XX文化”“国防教育”两张文化名片，把优秀传统文化教育、红色文化教育与绿色文化教育有机结合，优化校园环境，充分发挥环境育人功能。
大学双一流建设方案
大学双一流建设方案引言随着教育事业的快速发展，高等教育在我国社会经济发展中起到了至关重要的作用。
为了提升我国高等教育的国际竞争力，自2015年以来，我国提出了大学双一流建设的战略目标。
本文将就大学双一流建设方案进行探讨，旨在为相关高校提供一些参考意见。
一、背景大学双一流建设是指通过学科建设、人才培养、科学研究等多个方面的努力，促进高校综合实力的提升，使其在国际上具有竞争力。
该方案旨在引领高等教育发展方向，推动学校合理布局，优化资源配置，扩大影响力和影响力。
二、目标1. 提高教育质量：通过加强教学改革、优化课程设置，提高教育教学质量，培养高素质人才；2. 加强学科建设：推动学科交叉融合，打破学科壁垒，构建协同创新平台；3. 加强科学研究：鼓励学校加大科研投入，加强科研团队建设，提升科研水平和影响力；4. 培养创新创业人才：鼓励学校创新创业教育，培养学生创新创业意识和能力；5. 提升国际影响力：加强国际交流与合作，提升学校的国际知名度和影响力。
三、策略1. 学科建设学科建设是大学双一流建设的核心，各高校应该根据自身优势和定位，合理规划学科布局，加强学科交叉融合，打破学科壁垒。
同时，要鼓励学校搭建协同创新平台，推动学科间的合作与共享。
2. 教学改革高校应该加强教学改革，优化课程设置，提高课程质量。
通过引入国际先进教育理念、采用多种教学方式，促进学生综合素质的全面发展。
同时，提高师资队伍的教学水平，培养一批高素质的教师。
3. 科学研究高校要加大科研投入，提升科研水平和影响力。
鼓励学校组织科研团队，加强学术交流与合作，提高科研成果的转化率，促进科技创新。
4. 创新创业教育高校应该积极推动创新创业教育，培养学生的创新创业意识和能力。
通过开设创新创业课程、组织创新创业活动等方式，激发学生的创新潜能，培养具有创新精神和实践能力的人才。
5. 国际交流与合作高校要积极拓展国际交流与合作，提升学校的国际知名度和影响力。
“双一流”建设对标建设方案情况表
“双一流”建设对标建设方案情况表（学校整体建设任务分解）嘿，各位看官，今天咱们就来聊聊“双一流”建设对标建设方案，把学校整体建设任务分解得明明白白。
下面就是我的意识流方案，保证让你眼前一亮！一、总体目标咱们得明确总体目标，那就是：以“双一流”建设为导向，全面提升学校整体水平，打造国内外一流的高水平大学。
具体来说，就是要提高教育教学质量、科研水平、师资队伍、国际化程度等方面。
二、教育教学质量提升1.课程建设：优化课程体系，打造一批具有特色、高水平、国际化的课程，让学生在学习中感受到前沿科技的气息。
2.教学方法改革：引入线上线下相结合的教学模式，提高课堂互动性，培养学生创新思维和实践能力。
3.学生评价体系：建立多元化、全过程的评价体系，关注学生综合素质，促进学生全面发展。
三、科研水平提升1.科研项目：加大科研投入，支持教师申报国家级、省级科研项目，提升学校科研竞争力。
2.科研团队：培育一批高水平科研团队，促进学科交叉融合，提高科研成果质量。
3.科研奖励：设立科研奖励制度，激发教师科研积极性，提高整体科研水平。
四、师资队伍优化1.人才引进：加大人才引进力度，吸引国内外优秀人才，充实师资队伍。
2.教师培训：加强教师培训，提升教师教育教学水平和科研能力。
3.职称评定：改革职称评定制度，激励教师奋发有为，提升整体师资水平。
五、国际化程度提高1.国际合作：积极开展国际合作与交流，引进国外优质教育资源，提升学校国际知名度。
2.留学生教育：扩大留学生招生规模，提高留学生教育质量，促进文化交流。
3.国际会议：举办国际会议，邀请国内外知名专家，提升学校学术地位。
六、保障措施1.政策支持：制定相关政策，为“双一流”建设提供有力保障。
2.资金投入：加大资金投入，确保“双一流”建设顺利进行。
3.监督考核：建立监督考核机制，确保各项任务按时完成，达到预期效果。
注意事项：1.目标设定要实际可达，别把目标定得太高，跳起来都够不着，那可就尴尬了。
双优校建设解决方案
双优校建设解决方案双优校建设解决方案资料背景在当前教育领域，提升学校的综合能力和教育质量已成为各地教育部门亟需解决的重要问题。
为了促进教育事业的全面发展，我们提出了以下双优校建设解决方案。
目标通过双优校建设，致力于提高学校整体实力和教育教学质量，使学校成为优秀示范学府。
方案内容1.制定整体发展规划：–根据学校特点和发展需求，制定可操作性强的整体发展规划，明确长期目标和阶段性目标。
–综合考虑学校资源配置、师资队伍建设、教育教学改革等多方面因素，确保规划可行性。
2.拓展师资培训渠道：–建立与优质高校、教师培训机构的合作关系，举办定期培训班和研讨会，提高教师教学水平和专业能力。
–指导教师参与教育教学研究，并提供经费支持，鼓励教师参加学术会议和交流活动。
3.优化教育教学管理体系：–建立健全课程评估制度，通过对教学质量的评估和反馈，及时调整教学方法和教材，提高教育教学质量。
–设立课堂观摩和教学评估机制，促进教师间的互相学习和借鉴，提高教学水平。
4.推行综合素质评价制度：–引入综合素质评价制度，从多个维度评价学生的综合能力和发展潜力，突出学生个性化发展。
–鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，开展特色课程和大学生创新创业项目，培养学生的综合素质。
5.加强家校合作：–定期组织家长会议，加强家长对学校发展的了解，倾听家长的意见和建议。
–启动家校合作项目，邀请家长参与学校文化活动和社区服务，增强学生家庭教育学校教育的一体化。
6.加强教育设施建设：–持续加大投入，改善教学设施和校园环境，提高学习和工作的舒适度。
–修缮校舍、图书馆和实验室，购置先进的教学设备和仪器，提供良好的教学条件。
结论通过以上方案，我们相信学校将在双优校建设的推动下迎来整体发展和提升，为学生提供更优质的教育资源和更好的学习环境，助力他们成长为有能力、有担当、有创新精神的优秀人才。
7.创新课程设置与教学方法：–针对学校特色及学生需求，创新课程设置，拓宽学生知识面和能力培养。
关于发挥海淀区侨海优势建设“五个一工程”的几点建议
关于发挥海淀区侨海优势建设“五个一工程”的几点建议北京市现有60万归侨侨眷，其中海淀区约20万，还有众多的华人华侨在京投资发展。
广大归侨侨眷虽然身处国内，但他们与海外有着千丝万缕的联系，是我们开展文化交流工作的坚实基础。
同时，作为拥有科技创新基地——中关村的海淀区，现已成为广大海外学子和新一代归侨回国创业的聚集地。
他们中除了有相当一部分在园区创业发展外，还有一大批科技人才在科研院所、大专院校从事教学科研工作，形成了海淀区智力资源的重要组成部分和侨务工作的独特优势。
因此，我们认为，进一步做好对新侨情的宣传，对于促进海淀区的文化大繁荣、大发展具有重要意义。
特别是面对海内外侨情的新变化和广大侨胞对中华文化和对国情了解的新需求，作为联系党和政府与归侨侨眷和海外侨胞的桥梁和纽带，海淀区政府还有很多值得做、可以做的工作。
为此我们建议本届区政府能为“发挥海淀区侨海力量的优势，为建设“五个一工程”做出积极贡献，即：“编辑一本介绍海淀区新侨情的书籍”；“录制一部反映为海淀区做出积极贡献的归国华侨和留学归国人员创业创新事迹新闻纪录片”；“举办一届新侨情文化宣传周”；“举办一届海淀区侨情图片展和新侨情文艺汇演”。
在广大归侨、侨眷和留学归国人中开展“五个一活动”，进一步调动侨界人士为我区现代化建设做贡献的积极性，为核心区建设贡献自己的一份力量。
一、编辑出版好一本介绍海淀区新侨情的书建议以地缘、血缘、业缘为纽带，以中华文化强大的感召力为依托，以弘扬和宣传广大归国华侨和侨眷爱国精神为根本，以口述历史的方式，对解放后积极响应祖国号召，投身建设新中国的老华侨和侨眷的爱国精神和感人事迹做一采访和梳理。
因为这一代人基本上年过八旬。
我们认为是一批急需有关部门关注的重要群体，也是一批需要重点保护和亟待保存的重要精神财富和侨情文化宝库。
只有记录在册，特别是编辑成书方能保证不会丢掉，最重要的是他们中有很多曾为我国新中国建设和现代化建设、为祖国的和平统一事业、为中外友好交往做出了积极的、默默无闻的贡献。
国务院办公厅转发国务院侨务办公室关于办好暨南大学、华侨大学的报告的通知-
国务院办公厅转发国务院侨务办公室关于办好暨南大学、华侨大学的报告的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国务院办公厅转发国务院侨务办公室关于办好暨南大学、华侨大学的报告的通知（一九八四年十月四日）国务院同意国务院侨务办公室《关于办好暨南大学、华侨大学的报告》，现转发给你们，请照此办理。
关于办好暨南大学、华侨大学的报告为了进一步落实中共中央、国务院批复中央宣传部、教育部、国务院侨务办公室《关于进一步办好暨南大学和华侨大学的意见》文件的精神，我们就如何把暨南大学、华侨大学（以下简称两校）办成有特色的、在海外具有良好声誉的大学的问题征求了各有关方面的意见。
现报告如下：一、两校要面向海外和港澳地区，积极扩大学生来源。
两校招生的主要对象是华侨、港澳、台湾和外籍华人青年。
根据目前学生来源主要来自港澳地区的实际情况，要特别注意对港澳地区各种政治倾向、各种类型的学校多做工作，广开渠道，积极争取，扩大学生来源。
国内学生的比例应逐步降低，应主要招收华侨、归侨、港澳同胞的子女和台湾省籍青年。
对华侨和归侨子女，在招生录取时，应给予适当照顾；对低于当地省、自治区、直辖市录取分数线的，可以择优招入预科班，也可招收不包分配的收费生，为更多的华侨、归侨子女和台湾省籍青年创造升学的机会。
二、两校要办出特色，办出水平，在海外具有吸引力，必须大胆进行改革。
两校应与国内其他大学有所不同，在专业设置上，要从适应港、澳、台和国外就业的需要出发，在认真调查研究的基础上，进行调整和改革。
要改变过去完全与国内一样的做法，可以采用一些国外和港澳地区的课程和教材。
在办学形式上，要灵活多样，可以采取多种层次、多种规格、多种形式，也可以采取扩大预科，增设函授，实行多种学制，允许插班、转系、试行两科文凭（双学位）等措施。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学一流大学建设方案课件 4大学一流大学建设方案为深入贯彻落实扎根中国大地办大学的要求和党中央建设世界一流大学的战略决策，根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》及《xx市人民政府关于加快高校特色发展推进一流大学和一流学科建设的实施意见》，结合学校改革发展实际，编制此方案。
一、建设目标建设世界一流大学和一流学科，是国家为提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而作出的重大战略决策。
xx大学在谋划建设世界一流大学的进程中，要树立正确的指导思想，准确理解和把握“双一流”建设精神内涵，遵循教育规律，实事求是制定合理可行的整体目标和阶段目标，持续推进学校走内涵式发展道路。
（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十八大、十九大会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略及全国高校思想政治工作会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，全面加强党对高校的领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，加强制度建设，注重师德师风、校风学风建设，突出内涵发展，落实“四个服务”和立德树人根本任务，着力提升学科实力、人才培养质量和办学水平，扎根中国大地办大学，加快推进中国特色世界一流大学建设。
（二）整体目标和阶段目标“双一流”建设是xx大学一项长期而艰巨的战略任务，学校将秉承“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨，准确理解和把握党中央、国务院对“双一流”建设的要求，认真分析一流大学的主要特征，以高度的责任感和使命感，加快建设步伐，实现内涵式发展，早日建成中国特色世界一流大学。
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华侨大学双一流建设方案：发挥侨校特色优
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华侨大学双一流建设方案：发挥侨校特色优势
整合海内外资源
华侨大学的整体建设目标为：到本世纪中叶，学校综合实力进入全国大学排名前50名;建成“综合性、研究型、国际化”的高水平大学，学校综合实力迈入世界先进大学行列。
华侨大学将发挥侨校特色优势、整合海内外资源、优化资源配置，以深化综合改革方案来推进“双一流”建设。
计划到2020年，新增一批国家级、省级高层次人才及创新团队;办学规模方面，构建以本科生为主、研究生占较大比例、境外生比例为25%的人才培养结构;科学研究方面，新增重点项目10项以上，国家自然(社会)科学基金项目300项以上，新建国家级研究平台1-3个，新增教育部重点实验室等2-4个，新增国际联合实验室1-2个等;特色办学方面，新增海外华文教育办学点8-10个，外
国政府官员中文学习班、安哥拉政府青年科技人才班项目每届招生达到300人，海外华人文化社团中华才艺培训班培训人数年均5000人以上，新增海外研究生办学点4-5个。
上海交大双一流建设方案：2050年成卓越世界一流大学
南开大学双一流建设方案：2030跻身世界一流
云南大学一流大学建设方案
清华大学一流大学建设
北京理工大学双一流建设方案
中国人民大学一流大学建设方案
北京航空航天大学一流大学建设方案
华润置地江苏公司绩效管理方案2.161
华润置地江苏公司绩效管理方案
2011年3月1日
第一章总则
第一条目的
为全面客观地评价华润置地江苏公司(以下简称公司大区各部门及城市公司各层级员工业绩, 统一和规范地推行绩效管理工作,持续提升公司整体绩效,特制定本方案。
第二条绩效考核原则
绩效管理工作应遵循公开、公平、公正的原则。
第三条适用范围及考核范围
本方案适用于公司大区、各城市公司,不包括物业公司,考核范围为在岗正式员工(除大区总经理,不包括实习生、置业顾问等岗位。
第二章考核体系及职责
第四条考核层级及主体
为保证公司目标层层传递,绩效考核层级遵循自上而下,逐级分解的原则,绩效考核层级划分具体如下:
第五条考核体系构成
考核体系由绩效指标考核(包括季度、年度考核和年度优秀评选两部分构成:
第六条各部门在绩效考核中的职责
(一大区总部:
1、大区总经理:
1 下达公司年度业绩指标、战略目标,与大区各部门、城市公司负责人签订年度业绩合同;
2 考核大区各部门、城市公司负责人(投资运营部、人事行政部具体实施。
2、各部门负责人:
1 与大区总经理签订年度业绩合同;
2 协助投资运营部将本专业业绩指标、战略目标分解到城市公司,并反馈、参与评估目标完成情况;
3 负责本部门考核工作的整体组织及管理:包括将本部门绩效指标分解到本部门员工, 并按要求对本部门员工进行考核评分并报人事行政部。
3、投资运营部:
1 组织制定年度业绩合同及季度绩效指标;
2 负责分解公司业绩目标到大区各部门及城市公司;
3 对大区各部门及城市公司绩效指标完成情况进行评价,并报人事行政部。
4、人事行政部:
1 制定绩效管理方案;
2 组织大区各部门、城市公司负责人将本部门绩效指标分解到员工并进行季度、年度考核,并根据考核结果核算绩效奖金。
(二城市公司:
1、城市公司负责人:
1 与大区总经理签订年度业绩合同;
2 负责城市公司绩效管理工作的整体管理和组织:包括将城市公司承担的业绩
目标分解到各部门,并按要求对各部门负责人进行考核评分。
2、各部门负责人:
1 负责本部门考核工作的整体组织及管理:包括将本部门绩效指标分解到本部
门员工, 并按要求对本部门员工进行考核评分并报城市公司人事行政部。
3、人事行政部:
1 对城市公司绩效考核工作进行日常管理,按时上报大区人事行政部;
2 组织各部门负责人将本部门绩效指标分解到员工并进行季度、年度考核,并根据考核结果核算绩效奖金。
第三章绩效考核实施
第七条年度绩效考核
1、年度指标制定
1 投资运营部于置地总部下发业绩合同等相关文件要求后二十日内,组织拟订公司年度工作重点和经营目标,并进行目标分解,形成大区各部门、城市公司业绩合同;
2 城市公司根据年度业绩合同,进行目标分解至各部门。
2、年度考核实施
1 年度指标考核原则上于次年2月28日前完成, 年度优秀评选由人事行政部于次年1月31日前完成,具体时间以置地总部完成年度业绩合同评分为准;
2 投资运营部按要求完成大区各部门、城市公司年度业绩合同评估得分,并提交人事行政部;
3 人事行政部根据置地总部对公司的考核得分计算大区各部门、城市公司考核成绩,得出部门初步奖金系数,并根据置地总部下发奖金总额确定最终奖金系数;
4 大区总经理根据置地总部对公司的考核得分及大区各部门、城市公司负责人年度业绩完成情况,确定其奖金系数,并报人事行政部备案;
5 大区各部门、城市公司负责人根据本部门奖金系数及员工工作表现,确定员工奖金系数,并报人事行政部备案。
3、年度考核成绩及部门奖金系数
1 年度考核成绩计算:
大区各部门年度考核成绩=【(年度业绩合同得分÷大区各部门平均分×85%+(季度考核成绩÷大区各部门及城市公司平均分×15%】×置地总部对公司的考核得分
●城市公司年度考核成绩=年度业绩合同得分×85%+(季度考核成绩÷大区各部门及城市公司平均分×置地总部对公司的考核得分×15%
2 部门奖金系数:。