关于认真做好人人通培训的通知

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教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知

教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.04.13•【文号】教技〔2018〕6号•【施行日期】2018.04.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知教技〔2018〕6号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:为深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,我部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》,现印发给你们,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻执行。

教育部2018年4月13日教育信息化2.0行动计划为深入贯彻落实党的十九大精神,加快教育现代化和教育强国建设,推进新时代教育信息化发展,培育创新驱动发展新引擎,结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求,制定本计划。

一、重要意义党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断,开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。

站在新的历史起点,必须聚焦新时代对人才培养的新需求,强化以能力为先的人才培养理念,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构,使我国教育信息化发展水平走在世界前列,发挥全球引领作用,为国际教育信息化发展提供中国智慧和中国方案。

新时代赋予了教育信息化新的使命,也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。

为引领推动教育信息化转段升级,提出教育信息化2.0行动计划。

教育信息化2.0行动计划是在历史成就基础上实现新跨越的内在需求。

教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知

教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知

教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.02.27•【文号】教技厅〔2019〕2号•【施行日期】2019.02.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知教技厅〔2019〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部内各司局、各直属单位:经教育部网络安全和信息化领导小组审议通过,现将《2019年教育信息化和网络安全工作要点》印发给你们,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻落实。

教育部办公厅2019年2月27日2019年教育信息化和网络安全工作要点一、工作思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,全面落实全国教育大会、全国网络安全和信息化工作会议精神,围绕加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,以“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”为原则,坚持稳中求进工作总基调,深入落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》,实施好教育信息化“奋进之笔”,加快推动教育信息化转段升级,积极推进“互联网+教育”,坚持高质量发展,以教育信息化支撑和引领教育现代化。

二、核心目标一是全面落实党中央国务院对教育领域网络安全和信息化的战略部署。

加强教育部网络安全和信息化领导小组的统筹领导,深入实施《教育信息化2.0行动计划》,印发加强“三个课堂”应用的指导意见,编制《中国智能教育发展方案》,举办国际人工智能与教育大会。

二是推动数字资源服务普及,不断扩大优质教育资源覆盖面,提升教育服务供给能力。

成立国家数字教育资源公共服务体系联盟,实现省级平台全部接入体系,完善大资源开发利用机制,“一师一优课、一课一名师”活动晒课100万堂,认定800门国家精品在线开放课程。

学校人人通管理制度

学校人人通管理制度

第一章总则第一条为加强学校信息化建设,提高教育教学质量,规范学校人人通平台(以下简称“平台”)的使用和管理,特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教职工和学生,以及使用平台的其他相关人员。

第三条本制度遵循公平、公开、公正的原则,确保平台资源的合理利用,促进教育教学工作的顺利开展。

第二章平台管理第四条平台由学校信息化管理部门负责建设和维护,确保平台安全、稳定、高效运行。

第五条平台用户分为教职工、学生、家长等不同角色,各角色享有相应的使用权限。

第六条教职工登录平台需提供真实身份信息,学生登录平台需提供真实姓名和学号。

第七条平台管理员负责平台日常维护,包括用户管理、权限设置、数据备份、安全监控等。

第八条平台数据严格保密,未经授权不得擅自复制、泄露、篡改。

第九条平台用户应遵守国家法律法规和学校规章制度,不得利用平台从事违法活动。

第三章使用规范第十条平台主要用于教育教学、学术交流、信息发布、家校沟通等。

第十一条教职工应充分利用平台进行备课、教学、教研、交流等活动。

第十二条学生应按照课程安排,通过平台完成学习任务,参与课堂互动。

第十三条家长可通过平台了解孩子在校情况,与教师进行沟通。

第十四条平台用户应文明上网,不得发布、传播不良信息。

第十五条平台用户应保护个人隐私,不得泄露他人信息。

第四章违规处理第十六条对违反本制度的行为,学校将视情节轻重给予批评教育、通报批评、停职检查、解除合同等处理。

第十七条对利用平台从事违法活动的,将移交相关部门依法处理。

第五章附则第十八条本制度由学校信息化管理部门负责解释。

第十九条本制度自发布之日起施行。

第六章平台维护与更新第二十条学校信息化管理部门应定期对平台进行维护和更新,确保平台功能完善、性能稳定。

第二十一条平台更新时,应提前通知用户,并做好数据备份工作。

第二十二条平台维护和更新过程中,如遇紧急情况,学校信息化管理部门有权采取临时措施,确保平台正常运行。

第二十三条本制度未尽事宜,由学校信息化管理部门根据实际情况制定补充规定。

人人通学校培训计划

人人通学校培训计划

人人通学校培训计划一、前言人人通学校致力于为学生提供全方位的学习培训,帮助他们在学术、技能和人格等方面全面发展。

为了更好地实现这一目标,人人通学校制定了一系列培训计划,包括课程设置、师资培训、学生辅导等方面。

本文将详细介绍人人通学校的培训计划。

二、课程设置1. 课程目标人人通学校的课程设置旨在满足学生的知识需求,开发学生的潜能,提高学生的学习能力和实践技能,培养学生的创新精神和团队合作能力。

基于这一目标,人人通学校的课程内容包括学科知识、技能培训、实践活动等方面。

2. 课程设置人人通学校的课程设置包括必修课和选修课。

必修课包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科,还包括思想道德修养、体育与健康、信息技术等方面。

选修课包括音乐、美术、舞蹈、编程、DIY等方面,让学生在兴趣和特长方面有更多选择。

3. 课程教学人人通学校的课程教学注重理论和实践相结合,倡导主动学习和探究式学习。

教师将采用多种教学方法,如讲授、实验、讨论、小组活动、情境教学等,为学生提供多元化的学习体验。

三、师资培训1. 师资标准人人通学校拥有一支高素质的师资队伍,他们拥有专业的知识和丰富的教学经验,具有爱岗敬业、敬业乐业的职业素养。

人人通学校将建立严格的师资标准,制定师资考核和评价体系,选拔和培养高水平的教师。

2. 师资培训人人通学校将定期组织师资培训活动,包括学科教学理论、教学方法、心理健康教育、课程设计等方面。

培训形式多样,包括集中培训、分组研讨、名师授课等,鼓励教师参与各种学习交流活动,提高教师专业素养。

3. 师资发展人人通学校将为教师提供职业晋升通道和发展机会,鼓励教师参与科研课题、课堂教学改革、教育管理等方面,培养师资队伍的创新和协作精神。

四、学生辅导1. 学术辅导人人通学校将为学生提供学业规划和学习辅导服务,包括学习方法指导、课外扩展、学科竞赛等方面。

学校还将建立学习档案,定期进行学业信息反馈和评价,帮助学生提高学习成绩。

长春汽开区开展“网络空间人人通”建设应用培训

长春汽开区开展“网络空间人人通”建设应用培训

龙源期刊网
长春汽开区开展“网络空间人人通”建设应用培训
作者:王建勋
来源:《江苏科技报·E教中国》2018年第08期
本报讯近日,长春汽车经济技术开发区(简称“长春汽开区”)教育局在长春汽开区教师进修学校举办了“长春市教育资源公共服务平台汽开区网络空间人人通”建设及应用培训,长春汽开区内各中小学电教主任及部分学科教师共30余人参加了培训活动。

活动中,长春市教育资源公共服务平台技术人员对平台使用等方面进行了讲解,长春汽开区教师进修学校信息中心主任王建勋强调了此次培訓的意义,并对培训后的工作进行了布置。

通过培训,参训人员对平台架构、学校空间、教师空间及学生空间的搭建、学校管理员的职责有了深刻认识,明确了应用和利用平台对教育教学各个环节的促进作用,真切感受到了教育信息化给教育教学活动带来的变革和便利。

网络空间人人通培训计划

网络空间人人通培训计划

网络空间人人通培训计划一、培训目标基于全球互联网的快速发展,网络空间已经成为人们工作、学习、生活的重要一部分。

为了提高人们对网络空间的认知和安全意识,本培训计划旨在帮助参与者掌握网络空间安全技能、合理使用网络资源、防范网络风险,增强网络空间安全防护能力和自我保护意识,布局网络空间人人通防护的理念。

二、培训范围1.网络空间基础知识2.网络安全防御技术3.网络空间法律法规4.网络安全意识培养三、培训内容1.网络空间基础知识- 网络空间概念和特点- 互联网基础架构- 网络协议和数据传输原理- 网络空间常用技术和工具2.网络安全防御技术- 常见网络安全威胁与攻击方式- 防火墙和入侵检测系统- 电子邮件和网页过滤技术- 加密技术和认证技术3.网络空间法律法规- 互联网相关法律法规概述- 个人信息保护法律法规- 知识产权保护法律法规- 网络言论和信息管理法律法规4.网络安全意识培养- 网络骗局和诈骗防范- 网络信息保护和隐私保护- 网络侵权和网络欺诈防范- 网络空间文明行为和安全使用意识培养四、培训方式1.线下课程培训-通过专业老师授课,参与者可以实时交流和学习2.在线视频培训-参与者可以根据自己的时间和需求自由选择观看视频,学习内容更加灵活3.网络直播授课-通过网络直播形式进行培训,实时互动,传播更广泛五、培训流程1. 第一阶段:网络空间基础知识培训- 网络空间概念和特点- 互联网基础架构- 网络协议和数据传输原理- 网络空间常用技术和工具2. 第二阶段:网络安全防御技术培训- 常见网络安全威胁与攻击方式- 防火墙和入侵检测系统- 电子邮件和网页过滤技术- 加密技术和认证技术3. 第三阶段:网络空间法律法规培训- 互联网相关法律法规概述- 个人信息保护法律法规- 知识产权保护法律法规- 网络言论和信息管理法律法规4. 第四阶段:网络安全意识培养- 网络骗局和诈骗防范- 网络信息保护和隐私保护- 网络侵权和网络欺诈防范- 网络空间文明行为和安全使用意识培养六、培训成果通过本培训计划,参与者将能够全面了解网络空间的基本知识和安全技能,提高网络空间安全防护意识和自我保护能力,为网络空间人人通防护的理念布局基础。

人人通学生家长培训计划

人人通学生家长培训计划

人人通学生家长培训计划第一章:培训目的和意义一、培训目的学生的家庭教育是学校教育的延伸和支持,家长作为孩子的第一任教师,对于孩子的成长和发展有着至关重要的影响。

然而,随着社会的快速发展和变化,家庭教育面临着越来越多的挑战和困难,许多家长在孩子的教育过程中存在着不少问题和困惑。

因此,开展学生家长培训活动,对于提升家长的教育素质,帮助家长更好地履行教育责任,有着十分重要的意义。

二、培训意义1. 提升家长的教育素质,增强教育意识。

通过培训活动,使家长了解最新的教育理念和方法,提高教育技能,增强教育意识,更好地履行教育责任。

2. 促进学校和家庭的良性互动。

学校与家长是孩子成长教育的主要两个领域,学生家长培训活动有助于建立起学校和家庭之间紧密的联系,促进两者之间的良性互动,共同关注学生的学业和成长。

3. 共同探讨解决教育问题。

在培训活动中,家长可以与教育专家和其他家长进行交流和互动,共同探讨解决教育问题,增进教育交流,提高解决问题的能力。

第二章:培训内容一、培训课程设置1. 学习教育理念和方法。

包括现代教育理念、家长教育责任、建立良好的家庭教育氛围等方面的知识。

2. 孩子心理健康与教育。

课程由专业心理学家为家长们讲解孩子心理健康的重要性,以及如何根据孩子的年龄和性格特点来进行教育。

3. 学习家庭教育技能。

包括家长如何进行有效沟通、培养孩子的自理能力、营造和谐家庭环境等方面的知识和技能。

4. 社交与情感教育。

课程介绍如何培养孩子的社交能力和情感管理能力,以及如何对待孩子的情感问题。

5. 学习家长自身成长。

课程由专业人士为家长们进行心理健康指导,帮助家长们更好地调整心态,缓解压力,提升家长的自我管理能力。

二、培训形式1. 专题讲座。

邀请专业教育专家对相关主题进行讲解。

2. 应用研讨。

家长们分组进行讨论和交流,共同探讨解决教育问题。

3. 案例分析。

通过真实案例进行分析教育问题,帮助家长更好地理解教育方法。

4. 观摩学习。

沙坪坝区人人通空间使用校级培训简讯

沙坪坝区人人通空间使用校级培训简讯

沙坪坝区人人通空间使用校级培训简讯一、背景介绍在信息化时代,人人通空间已经成为沙坪坝区学校之间沟通交流的重要平台。

为了更好地利用人人通空间,提高教育教学质量,沙坪坝区决定开展校级培训,帮助教师们充分了解人人通空间的使用方法和功能。

二、培训内容2.1 人人通空间的基本介绍• 2.1.1 什么是人人通空间• 2.1.2 人人通空间的作用和意义• 2.1.3 人人通空间的特点和优势2.2 人人通空间的使用方法• 2.2.1 注册和登录• 2.2.2 个人资料设置• 2.2.3 好友管理• 2.2.4 空间日志的发布和管理• 2.2.5 空间相册的上传和浏览• 2.2.6 空间留言和评论的处理• 2.2.7 空间隐私设置2.3 人人通空间在教育教学中的应用• 2.3.1 课程资源的共享与发布• 2.3.2 学生作品的展示与评价• 2.3.3 互动交流与讨论• 2.3.4 家校沟通与联系2.4 人人通空间的管理与安全• 2.4.1 空间内容的审核与监管• 2.4.2 防范网络安全风险• 2.4.3 个人信息保护与隐私安全三、培训目标通过本次校级培训,教师们将能够熟练使用人人通空间,灵活运用其功能,提升教育教学质量和效果。

四、培训方式和时间安排本次培训将采用线上和线下相结合的方式进行,具体安排如下: - 4.1 线上培训:通过网络视频教学的方式,进行人人通空间的基本介绍和使用方法的讲解。

时间为每周三下午2点至4点。

- 4.2 线下培训:在沙坪坝区教育局会议室进行实际操作演练和案例分析。

时间为每月第二个周五上午9点至12点。

五、培训效果评估为了评估培训效果,我们将进行以下几方面的评估: - 5.1 问卷调查:培训结束后,发放问卷,了解教师们对本次培训的满意度和收获。

- 5.2 实际应用观察:观察教师们在实际教学过程中是否能够灵活运用人人通空间,达到预期的教学效果。

- 5.3 教学成果展示:鼓励教师们将自己在教学中使用人人通空间的案例进行分享和展示,以促进经验交流和共享。

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关于做好“人人通”培训前期准备工作的通知
各学校:
根据济宁市电教馆统一安排,9月份将全面启动人人通平台应用培训,为确保培训效果,及时为广大师生开通账号。

请各学校明确一名管理员具体负责本单位的账号导入管理,并做好以下两项准备工作:
1、认真填写《学校开通申请统计表》,表格电子版请务必于今天下午3:00前发至教办邮箱。

(注意:表格各项都要填写,不能有空项)
2、尽快统计好《本校教师和学生信息》(表格见下方),并于下周二之前将电子版发至教办邮箱。

在培训时,每个学校管理员必须要携带,便于培训时当场完成账号创建。

培训时间另行通知。

(注意:填表格式一定要按照表格下方要求去填,否则,不能注册)
石墙教办
2015年9月18日
附:
本校教师和学生信息
用户姓名*用户类别*年级*班级*联系电话性别
张同学学生 3 5 女
王同学学生 3 2 男
赵老师教师
以上是培训时要求携带数据的格式,每个学校管理员来培训之前必须要携带的。

(以上数据可在学校学籍系统调取)
学生和教师的账号创建可以在同一张表格里完成,非常方便。

用户类别的填写是有要求的,要填写“学生”而不是“同学”,要填写“教师”而不能填写“老师”,如果填写错误,系统会无法完成导入。

对于年级和班级的填写需要注意用阿拉伯数字,由于教师可能会跨年级或者跨班级教学,因此对于老师不要求填写年级、班级和性别。

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