计算机导论实验指导书
计算机科学导论》实验指导书2.doc
《计算机科学导论》实验指导书欧阳一鸣王浩编合肥工业大学计算机与信息学院《计算机科学导论》实验《计算机科学导论》实验课侧重培养学生的基本应用能力，要求学生通过上机实验，能够熟练掌握计算机的基本操作技能。
该实验指导书共安排六个实验，内容包括：Windows的基本操作、使用Word 进行文字处理、利用Excel进行表格编排等等。
要求学生做完实验后，写出实验报告，实验报告上需要写明的项目包括：实验名称、实验目的、实验设备、实验题目、实验步骤、实验结果。
实验一 Windows 基本操作1.实验目的和要求(1)掌握Windows 的启动和安全退出的方法。
(2)掌握Windows 的窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作。
(3)掌握Windows 常用快捷键的使用方法。
(4)掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法。
(5)掌握Windows 环境下的汉字输入方法。
(6)掌握Windows 帮助的使用。
(7)实验内容(8)启动Windows ，打开“我的电脑”窗口，熟悉Windows 窗口组成，然后对窗口作下列操作：1)移动窗口。
2)改变窗口的大小、使滚动条出现，然后滚动窗口的内容。
3)最大化、最小化、复原和关闭窗口。
(9)打开“控制面板”窗口，再打开“控制面板”中的“字体”窗口，然后进行下列操作：1)通过任务栏和快捷键切换当前的窗口。
alt + tab 或alt +esc2)以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
3)在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“大图标”、“小图标”、“列表”“详细资料”命令项，观察窗口中的各项的变化。
用工具栏上的“查看”命令按钮重复做一遍。
(10)通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。
(11)分别通过以下方法启动“画图”程序（windows-xp下程序文件路径为" C:\WINDOWS\system32 \mspaint.exe" ，在windows2000下程序文件路径为" C:\WINNT\system32 \mspaint.exe"），然后退出该程序。
计算机导论实验指导书
计算机导论实验指导教程南京工程学院·计算机工程学院实验一初步认识计算机系统一、实验目的1.熟悉计算机的组成和结构。
2.熟悉键盘的布局及各按键的功能，掌握击键的姿势及指法的分布。
3.掌握常用中文输入法的使用。
二、实验步骤:1.熟悉计算机的组成和结构。
(1)观察计算机的外部结构，了解各个主要部件的功能。
(2)在【我的电脑】上单击右键，从弹出的快捷菜单中选择【属性】，然后在弹出的【系统特性】对话框中点选【硬件】页，单击【设备管理器】按钮，了解主机内部的组成。
2.熟悉对输入法的一些操作(1)选择某一种输入法：可以通过点击任务栏上的”CH”图标来选择自己要使用的输入法，或者是通过键盘操作（Ctrl+Shift）在各种输入法之间进行切换。
(2)认识输入法状态条上各个图标的含义：中文/英文，全角/半角，中文标点/英文标点。
学会应用通过鼠标点击或者键盘操作来改变输入法状态，记住常用的快捷键：”Shift+Space”切换全角与半角，”Ctrl+句点”切换中文与英文标点。
(3)如果找不到自己常用的输入法,要能够添加输入法。
（开始→设置→控制面板→键盘）。
(4)学会对输入法进行设置,以符合自己的个性。
3.了解常用输入法(1)拼音输入法：练习通过拼音输入法，如微软拼音，智能ABC输入法输入汉字。
学会如何输入，修改，选字。
明白音节切分符的使用，记住特殊韵母的输入(ǖ的输入是用字母V来代替，输入”女”字的时候是键入外码”NV”)。
(2)五笔输入法：了解五笔输入法的基本原理。
(3)小结：通过各种输入法的对比，得出对输入法的整体认识：拼音输入法最容易学习，而五笔输入法重码率低，输入速度快。
4.熟练掌握一种汉字输入法根据自己的情况，选择一种输入法来进行练习并熟练掌握。
要求每分钟录入汉字个数在十个字以上。
(20分钟以内输入以下内容)秋天是个收获的季节!感谢能有这样一个机会，让我饱含一颗奋进之心，将真实的自我展现在您的面前。
计算机科学导论实验指导书
计算机科学导论实验指导书前言计算机科学与技术是一门工程实践性较强的学科，实践性环节的教学非常重要。
对于学习计算机专业的学生，除了学好理论知识外，还需进行相应的实验。
通过这些实验，一方面让学生加深理解理论课上学到的各种知识，另一方面培养学生的动手能力。
计算机科学导论是一门概述性的先导课程，以课堂讲授和多媒体演示进行教学为主，重在培养学生的兴趣，引发学生的思考，掌握了解学科的知识体系和要点。
上机内容主要通过教师穿插在课堂教学中的有关实践内容讲解，以及学生的课外学习和上机实践，着重培养学生计算机和网络的使用能力，以及基本编程能力，进一步加深对课程内容的思考。
本课程实验要求学生在学习导论课的同时，再课外阅读一些有关实验的资料和参考书籍，作好预习；上机时独立或合作完成实验内容，并在实验后，按要求完成实验报告。
目录实验1 熟悉Windows环境和操作 (2)实验2 Word的基本编辑和排版 (5)实验3 局域网的文件共享、互联网的使用 (7)实验4 操作系统命令行界面的使用 (9)实验5 QB的编程环境熟悉和顺序结构程序 (14)实验6 选择结构程序设计 (17)实验7 循环结构程序设计 (18)实验8 数组排序与递归算法 (20)附录DOS操作系统及常用命令简介 (23)实验1 熟悉Windows环境和操作一．实验目的熟悉Windows使用环境，熟练操作技巧；了解树文件系统逻辑结构，学会使用资源管理器；控制面板的使用和设置二．实验内容1．掌握对任务栏的操作，能够移动、隐藏任务栏，并改变其大小。
2．了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3．掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4．熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序。
5．能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6．掌握创建保存文档的方法。
7．熟练地对文档进行各种操作，如：打开，复制，粘贴，删除，查找等。
计算机导论实验指导
实验0 SimpSim模拟器环境及Visual C++编译调试环境【实验目的】1了解自然语言到机器语言的翻译过程2 熟悉Simple Simulator模拟器环境，掌握使用Simple Simulator模拟程序的执行。
3 掌握SimpSim的单步运行方法，学会单步运行时对存储单元和各寄存器中值的进行观察。
4 熟悉Visual C++编译调试环境，掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存。
5 掌握C语言程序的编译和程序调试。
【实验准备】(1)自然语言到机器语言的翻译过程任何计算机内部都是用0 和1的序列来表示的，这可以很容易地被计算机理解，但人们却不容易理解，另一方面，无论什么时候，在用像Visual C++ 这样高级语言编写程序的时候，我们使用了能被程序员所理解的一组指令或命令，但计算机却不容易理解。
为了在人和机器之间搭建通信的桥梁，制定一个翻译过程是很有必要的。
因为每台计算机只能理解它自己的语言（机器语言），所以最终必须将每个程序翻译为用机器语言书写的等价程序，这样计算机就能够理解并执行程序所指定的指令。
执行这个翻译过程的计算机程序叫做翻译器，如图1.1 所示。
翻译器通常对指定的语言进行工作。
也就是说，C 程序的翻译器不能翻译Java语言程序，反之亦然。
有两种特定类型的翻译器用来执行高级语言的转换过程:编译器和解释器。
图1.1 翻译器的基本作用编译器翻译过程本身包含一系列对输入语言的转换。
图1.2 显示了编译器的通用阶段。
虽然对包含在每个阶段的行为的具体讨论超出了本书的范围，但了解翻译过程的一些方面，以及如何与编写的程序进行联系，有利于对计算机程序编译调试过程的理解。
在将程序递交到任何翻译器前，需要使用编辑器或文字处理程序来创建源程序。
大部分翻译器需要文件扩展名，将程序保存为特定的类型。
例如C 编译器要求包含C程序的文件以“.C ”作为扩展名。
如果提交给翻译器的程序没有这个程序没有这个扩展名，编译器就不会对它进行翻译。
计算机导论实验大纲
计算机导论实验指导（一）Windows基本操作（1）实验名称：实验一 Windows基本操作（2）实验目的：1．掌握Windows的进入，掌握窗口、菜单及任务档的基本操作。
2．掌握启动、切换及退出应用程序的方法。
3．了解获得帮助的途径。
4．熟悉“我的电脑”的基本操作。
5．掌握资源管理器的启动，了解资源管理器的窗口组成；掌握文件和文件夹的浏览设置；掌握文件和文件夹的管理方法。
6．掌握控制面板的使用方法（3）实验内容：⒈ 进入Windows，并打开“我的电脑”窗口，对照教材熟悉Windows的窗口组成，然后练习下列窗口操作：（1）移动窗口。
（2）适当调整窗口的大小，使滚动条出现，然后滚动窗口中的内容。
（3）先最小化窗口，然后再将窗口复原。
（4）先最大化窗口，然后再将窗口复原。
（5）关闭窗口。
⒉打开“我的电脑”窗口，并打开其中的“控制面板”，然后进行下列操作：（1）通过任务栏和快捷键切换当前窗口。
（2）以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
（3）打开“控制面板”窗口的控制菜单，单击“关闭”命令项，•关闭该窗口。
（4）在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“详细资料”命令项，•观察窗口中的各项，由原来的大图标改为详细资料列表。
⒊通过任务栏查看当前日期和时间，如果不正确，请进行修改。
⒋在“我的电脑”窗口中，双击D盘，单击“文件” 菜单下的“新建”命令项：（1）单击“文件夹”，并按自己的姓起名，然后再以自己的名字重新命名；（2）格式化软盘。
⒌在桌面上创建启动“记事本”程序的快捷方式。
⒍通过“开始”菜单的“帮助”，获取自己感兴趣的帮助信息。
•⒎安全退出Windows。
⒈打开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作：（1）隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。
（2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。
8 在D盘上创建一个名为Lx的文件夹，再在Lx•文件夹下创建一个名为Lxsub的子文件夹，然后进行下列操作：（1）C:\Windows文件夹中任选４个类型为“文本文件”的文件，将它们复制到D:\Lx文件夹。
计算机科学概论实验指导书
LIAOCHENG UNIVERSITY计算机科学导论实验指导书聊城大学计算机学院2010年8月1 目录《计算机科学导论》课程实验教学大纲 实验一计算机基本操作 (3)基本信息 .................................................................... 3 实验预习 .................................................................... 3 实验过程 .................................................................... 4 实验数据和实验结果记录 ...................................................... 6 实验结果分析 ................................................................ 6 实验二字处理操作实验 . (6)基本信息 .................................................................... 6 实验预习 .................................................................... 6 实验过程 .................................................................... 7 实验数据和实验结果记录 ...................................................... 7 实验结果分析 ................................................................ 9 实验三电子表格实验 (9)基本信息 .................................................................... 9 实验预习 .................................................................... 9 实验过程 ................................................................... 10 实验数据和实验结果记录 ..................................................... 10 实验结果分析 ............................................................... 12 实验四演示软件实验 .. (12)基本信息 ................................................................... 12 实验预习 ................................................................... 12 实验过程 ................................................................... 14 实验数据和实验结果记录 ..................................................... 14 实验结果分析 ............................................................... 14 实验五 操作系统实验 (14)基本信息 ................................................................... 14 实验预习 ................................................................... 14 实验过程 ................................................................... 15 实验数据和实验结果记录 ..................................................... 16 实验结果分析 ............................................................... 22 实验六文件系统实验 .. (22)基本信息 (22)1实验预习 (22)实验过程 (23)实验数据和实验结果记录 ..................................................... 24 实验结果分析 (27)实验七数据库与SQL实验 (27)基本信息 (27)实验预习 (27)实验过程 (28)实验数据和实验结果记录 (32)实验结果分析 (33)实验八HTMI语言实验 (33)基本信息 (33)实验预习 (33)实验过程 (34)实验数据和实验结果记录 (35)实验结果分析 (36)《计算机科学导论》课程实验教学大纲大纲审核人：左风朝一、 学时、学分课程总学时：64实验学时：16 课程学分：4 二、 适用专业及年级软件工程、计算机科学与技术一年级三、 课程目标与基本要求《计算机科学导论》课程从信息层开始，历经硬件层、程序设计层、操作系统层、应用程序层 和通信层，深入剖析计算系统的每个分层，最后讨论计算的限制。
计算机导论指导书.docx
计算机导论实验指导书电子科技大学计算机学院实验一Windows操作系统安装 (3)实验二Word文字处理软件 (4)实验三Excel电子表格处理软件 (7)实验四网络的熟悉和使用 (10)实验五网络嗅探实验 (13)实验一Windows操作系统安装【实验目的】通过本实验掌握Windows操作系统的安装方法及步骤。
并熟悉VMware虚拟机软件的使用。
【实验内容】(1)新建虚拟机(2)在虚拟机屮安装WindowsXP系统【实验设备与环境】学生每人一台PC,安装VMware虚拟机。
【实验方法步骤】(1)启动VMware虚拟机(2)选择新建虚拟机(3)选择口定义安装。
(4)设置虚拟机并安装WindowsXP系统(5)运行WindowsXP系统【实验结果】实验二Word文字处理软件【实验目的】通过实验掌握文档的编辑、格式设置等操作。
掌握表格的创建与编辑操作。
掌握图文混排与公式的输入操作。
【实验内容】(1)按格式修改文档。
(2)按要求插入表格。
(3)按要求插入图片和公式。
【实验设备与环境】(1)学生每人一台PC,安装WindowsXP/Windows 7/2000操作系统。
(2)个人PC安装Office Word软件。
【实验方法步骤】(1)标题:黑体二号居中，上下各空一行(2)止文：小四号宋体(英文为Times New Roman),每段起首空两格，回行顶格，行距为20磅(3)一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点(4)二标题序号为“(一)”，四号宋体，加粗，独占•行，起首空两格，末尾不加标点。
(5)三级标题：序号为“1・”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
(6)四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。
每级标题的卜•一级标题应各口连续编号。
《计算机科学导论》实验指导书5
图 6-7 工作表标签进入可编辑状态 （3）然后输入“成绩表”按回车键即可完成工作表的重命名操作，如下图 6-8所 示结果：
7
图 6-8 重命名之后的工作表【成绩表】 技巧 1 直接双击工作表标签也可快速的进入工作表名称标签的编辑状态。
6.3.4 对成绩表进行操作
【要求】 计算每个同学的①总成绩、②平均成绩、③求出各科成绩的最高分和④最低分，⑤ 最后利用 IF 函数评出总成绩>=255 分的优秀同学。 1、方法一：使用公式求总成绩 总成绩＝管理学成绩＋计算机成绩＋英语成绩 （1）用鼠标单击第一位同学即“李华”与“总成绩”列相交的单元格（也就是F3） ， 如下图 6-9所示。
I
实验6 表格处理软件的使用（Excel基础操作）
本实验完成电子表格处理软件 MS Excel 的基础操作。
6.1 实验目的
1、 熟练掌握 Excel2003 的启动与退出； 2、 认识 Excel2003； 3、 熟练掌握文本、数值和日期型数据的输入（包括序列填充等自动输入的方法） ； 4、 掌握部分公式和部分常用函数的使用； 5、 熟练掌握对工作簿、工作表的基本操作； 6、 掌握工作表中数据的编辑方法； 7、 熟练掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名； 8、 掌握创建嵌入图表和独立图表的方法； 9、 图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑； 10、掌握图表的格式化。
1
6.3 实验内容和步骤 6.3.1 启动Excel2003
1、启动 进入 Windows 桌面，用以下方式启动 Excel2003：单击“开始”选“程序” “Microsoft Office”单击“Microsoft Office Excel 2003” ，即进入 Excel2003 界 面，如下图所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机导论实验指导书
上机实验的目的和要求
1.上机实验的目的
计算机导论课程是实践性很强的课程，计算机知识的掌握与能力的培养在很大程度上有赖于学生的上机实验。
加强实验教学环节的目的是培养学生的上机动手能力、解决实际问题的能力以及知识综合运用能力等。
配合课堂教学，巩固并扩充课堂理论基础知识，消化吸收并综合运用，加深对课堂内容的理解，训练科学实验的基本技能和工程实践的基本方法，养成严谨的科学态度和工作作风，培养具有独立分析问题和解决问题能力的适应新时代的应用型大学生。
2.上机实验前的准备工作
为了充分利用上机时间，在进行实验前应事先做好各种准备工作，以提高上机实验的效率。
准备工作至少包括以下几点：
①了解所用计算机系统的性能和使用方法；
②复习与实验题目有关的知识，熟悉相关定义、概念和实现方法；
③准备好上机所需的程序或实验数据，进行静态检查；
④对上机实验时可能出现的问题应事先作出估计，有疑问的地方应标上记号，以便在上机实验时给予特别注意；
⑤准备好上机时使用的参考书和编程所使用的语言上机手册。
3.上机实验报告
完成上机任务后，要认真撰写上机实验报告。
实验报告的内容应包括：
①实验题目(含学生姓名和学号)
②实验目的
③实验内容(含设计功能和实现方法)
④调试分析
⑤实验结果
⑥上机实验的心得体会
4.实验内容的安排
为了配合《计算机导论》课程的教学，实验环节主要围绕熟悉计算机操作和使用，提高感性认识这一目标进行教学。
实验参考学时数在28～36之间，具体安排如下：。