2017年职业生涯管理(专)第二次作业
职业生涯规划形考作业二
职业生涯规划-形考作业（二）1.独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。
（B）A.√B.×2.据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。
（A）A.√B.×3.自我调适的主要方法，有:（ABCD）A.自我转化B.适度宣泄C.松弛练习D.自我慰藉4.调整职业生涯规划的关键是（D）A.“我为什么干？”B.“我干得怎么样？”C.放弃原有规划D.选择更适合自己的发展方向和发展目标5.职业生涯发展条件中的内部条件包括（ABCD）A.个性特点B.学习状况C.行为习惯D.自信心E.职业能力F.专业技术6.所谓A型人格的人精力充沛,过度投入工作,其行为一定程度上是男性的特质。
AA.√7.职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。
DA.实行、组织B.指挥C.协调、控制D.实行、组织、指挥、协调和控制8.消极的想法会干扰思考自己的价值观、兴趣和技能。
AA.√B.×9.生涯对于个人而言是独特的,没有两个人有完全相同的生涯。
AA.√B.×10.大学生探索职业世界的途径有：（D）A.咨询社会职介公司B.找单位实习C.利用自己的社会关系网D.以上答案都正确11.对职业人的基本要求是（A）A.行为不许出错做人B.做事C.做人D.思维12.信息加工金字塔模型中的每层都是建立在更低一级水平基础上的。
AA.√B.×13.独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。
A14.工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个嵌套生态系统。
AA.√B.×15.培训的期限是根据特定职业准备来定义的。
AA.√B.×16.科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。
BA.√B.×17.市场仅包括货物互换,通例会关于金钱。
BA.√B.×18.确定（A）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。
《职业生涯规划》(1)参考答案.doc
《职业生涯规划》（1）参考答案第一次作业名词解释：1、职业成熟度：是指个人在其职业发展接管相适应的职业发展目标上的准备程度，职业成熟度的高低反映职业选择能力的高低。
2、职业生涯规划：就是规划你从开始为工作学习到退休的整个职业历程。
3、职业价值观：是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
4、性格：是指一个人对待现实的稳定态度和与之相适应的习惯性的行为方式中具有核心意义的个性心理特征。
简答题1、简述舒伯的职业生涯发展阶段。
答：成长阶段（4-14岁）：发展自我形象，形成对工作世界的正确态度，并了解工作的意义探索阶段（15-24岁）：使职业偏好逐渐具体化，特定化并实现职业偏好建立阶段（25-44岁）：统整、稳固并求上进维持阶段（45-65岁）：维持既有成就与地位衰退阶段（65岁以上）：注重发展新的角色，寻求不同方式以替代和满足需求2、简述休闲的重要性。
答：（1）个人方面。
增进身心健康；保持良好情绪，提高工作效率；培养创造力和毅力；培养人际关系；开拓生活领域。
（2）家庭社会方面。
缩短家人之间的距离，建立亲情和友爱，增加家人之间交流的机会。
（3）社会方面。
提高社会意识，促使社会更加团结；帮助个人社会化，达到寓教于乐的目的。
论述题1、试结合实际谈谈职业兴趣在职业中的作用。
答：（1）影响职业定向，坚定职业理想；（2）促进智力开发，挖掘自身潜能；（3）增强职业适应能力，提高工作效率；（4）保持心情愉快，有利身心健康。
2、试结合实际谈谈职业对人生的意义。
答：答案要点：（1）职业赋予时间更多的意义。
（2）职业赋予我们一个全新而重要的社会角色。
（3）职业可以满足我们重要的生活需求。
（4）职业决定我们的生活方式。
从以上四个方面展开论述即可酌情给分。
第二次作业名词解释：1、成就动机:是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己、力求取得成功为目标的动机。
2017年职业生涯管理(专)第二次作业
题号 :1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯中期的年龄段是（）A、0~18 岁B、18~25岁C、25~40岁D、 40~55岁标准答案： d说明：题号 :2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯初期的年龄段是（）A、0~18岁B、18~25岁C、25~40岁D、 40~55岁标准答案： c说明：题号 :3题型:判断题本题分数:320 世纪 30~40 年代的美国，企业组织最早开始了组织职业生涯管理方面的探索，一些企业开始有意识地帮助员工建立在本企业内部的发展目标，设计发展通道，并为员工提供实现目标过程中所需要的培训、轮岗和晋升。
1、错标准答案： 1说明：题号 :4题型:判断题本题分数:3在职业生涯晚期阶段，每个人都面临着自身工作、家庭和个人发展三个方面的问题，正确处理好这三者的关系，求得一种适当的平衡，也是处于这一阶段的员工必须完成的重要任务。
1、错2、对标准答案： 1说明：题号 :5题型:判断题本题分数:3规划未来的职业生涯目标和行动，涉及到许多不确定的因素。
因此，组织职业生涯规划应具有动态性和灵活性，随着环境和自身条件的变化，随时调整职业生涯规划方案。
1、错2、对标准答案： 2说明：题号 :6题型:判断题本题分数:3员工个人在进行自我评价的时候可能会因为盲目性而不能对自己做出科学和准确的定位，因此在个人进行评估之前还需要组织对其进行评估，来提高员工定位的准确性。
2、对标准答案： 1说明：题号 :7题型:判断题本题分数:3ESP又称员工心理援助项目、全员心理管理技术。
它是由组织（如企业、政府部门、军队等）为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。
1、错2、对标准答案： 1说明：题号 :8题型:判断题本题分数:3职业生涯管理应有弹性，应该注重观察与预测外界环境及自身条件的变化，及时调整职业生涯规划和管理方案，以增加其适应性和有效性。
北京师范大学网络教育职业生涯管理作业答案
北京师范大学网络教育《职业生涯管理》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“设计题部分” ，共 10 分。
第二部分为“主观题部分”，由两个论述题组成，每题 10 分，共 20 分。
作业总分 30 分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
一、设计题（ 10 分）请根据个人职业生涯规划的基本内容和自己现在情况，设计未来 3 年的个人职业生涯规划。
（要求全面、深入、有逻辑）二、论述题（每题 10 分，共 20 分）1、试比较职业生涯的结构理论和过程理论的区别。
2、试论述组织如何实施工作压力管理。
答案：一、设计题（ 10 分）个人现状总结（1 分），自我分析（ 1分）、职业及其环境分析（2 分）、职业生涯目标（2分）、职业生涯策略（ 2 分）、评价反馈（ 2 分）。
二、论述题（每题 10 分，共 20 分）1、试比较职业生涯的结构理论和过程理论的区别。
静态和动态（ 2 分）、职业决策和职业生涯发展过程（ 2分）、特质因素论（ 2 分）、人格类型论（2分）、Super的职业生涯发展理论（2分），如果回答其他理论观点也可以给1-2分。
2、试论述组织如何实施工作压力管理。
压力源的组织控制（ 5 分）工作压力的有效诊断（2分）工作压力的早期预警（ 2 分）控制工作压力的组织保障（5 分）《职业生涯管理》作业北京师范大学网络教育本课程作业由两部分组成。
第一部分为“设计题部分” ，共 10 分。
第二部分为“主观题部分”，由两个论述题组成，每题 10 分，共 20 分。
作业总分 30 分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
一、设计题（ 10 分）请根据个人职业生涯规划的基本内容和自己现在情况，设计未来 5 年的个人职业生涯规划。
（要求全面、深入、有逻辑）二、论述题（每题 10 分，共 20 分）1、试比较职业生涯的特质因素理论和Holland 人格类型理论。
2、试论述组织如何实施员工帮助计划。
答案：一、设计题（ 10 分）个人现状总结（1 分），自我分析（ 1分）、职业及其环境分析（2 分）、职业生涯目标（2分）、职业生涯策略（ 2 分）、评价反馈（ 2 分）。
《职业生涯管理》题库汇总-闭卷解析
《职业生涯管理》题库汇总（考试形式：闭卷）一、单选题 (1)二、多选题 (13)三、填空题 (15)四、名词解释 (19)五、简答题 (24)六、论述题 (30)七、考试大纲 (36)说明：南大只对闭卷考试有考前辅导，闭卷考前辅导请到【学生平台】-【导学资料】里下载。
但为了帮助同学们更好的复习，我们特别给每个专业整理了本题库（含每节课后的即时练习以及课程的模拟试题），仅供复习参考使用，特此说明。
一、单选题1．通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法称为（ B ）A、职业分类B、职业分层C、职业选择D、职业期望2．具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用的是（A ）A、职业价值观B、职业伦理C、职业道德D、职业意向3．完成一项活动的本领称为（D ）A、性格B、气质C、素质D、能力4．在现实社会中，人们普遍存在着对职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的（C ）A、职业期望B、职业认识C、社会评价D、职业认同5．人的一生中所经历的职业经历称为（A ）A、职业生涯B、职业周期C、职业锚D、职业生涯规划6．将班杜拉的社会学习理论引用到职业生涯辅导上，用以了解个人决策历程中社会、遗传与个人因素对于决策的影响的学者是（B ）A、泰德曼B、克朗伯兹C、丁克里奇D、萨柏7．在乔哈里咨询窗分析框架中，自己不知道，别人也不知道的部分称为（C ）A、公开我B、隐私我C、潜在我D、背脊我8．约翰·霍兰德将人的职业性向分为六种类型，其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于（D ）A、企业性向B、现实性向C、社会性向D、常规性向9．建立在对各个工作岗位上的行为需求分析基础上的职业生涯通道设计称为（B ）A、纵向职业生涯通道B、网状职业生涯通道C、横向职业生涯通道D、双重职业生涯通道10．根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯初期的年龄段是（C ）A、0~18岁B、18~25岁C、25~40岁D、40~55岁11．职业管理专家认为，职场社会化最重要的阶段是（B ）A、职业生涯准备期B、职业生涯早期C、职业生涯中期D、职业生涯晚期12．职业生涯早期第三个重要的自我管理策略是（A ）A、时间管理B、学会进行自我生涯规划C、情绪管理D、认清自己13．在制定和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况，有区别地制定目标。
职业生涯管理实验作业1168010112
职业生涯管理实验作业一、职业测评1、职业性格测评：属于劝服型和机智型。
主要变现为对别人的反应有较强的判断力，且善于影响他人的态度、观点和判断。
在危险的状态下能自我控制且镇定自若，在意外的情境中不易慌乱。
2、职业兴趣测评：SEA型。
属于社会性，事业型以及常规性。
感兴趣的职业主要有：社会学者、导游、咨询人员、精神病医生。
3、职业能力测评：SEA型。
比较擅长解释表达和交际。
适合的职业有：娱乐活动管理员、国外服务员、以及社会服务助理。
二、职业生涯诊断方案一：张宇刚开始就没有找到适合自身发展的职业方向，虽然他知道自己所学的图书管理专业在毕业后很难找到工作，但是他并没有及时根据自身的特点选择新的发展方向。
而且他选择就业之后再择业，这样的话，选择的工作范围就狭隘了很多，张宇应该在大学时期及时调整自己所学专业，只要学精一门技能，不愁找不到工作。
张宇应学会脚踏实地，凡事从基层做起。
方案二：小卫在高中毕业时，侧重的是选学校而不是选专业，所以被调到了植物学专业。
由于之后对所学专业缺乏兴趣，所以专业成绩很不理想。
小卫应该明确自己的兴趣爱好，规划好自己以后的职业生涯。
作为一名大三的学生，转专业是一个不实际的想法，所以她应该好好学习专业知识，或者选择考研或者考公务员。
小卫的职业选择意向与实际情况不相符，而且没有正确的去调适自己所选择的职业，没有做到反思后真正解决“我与职业”的关系。
方案三：小安根据自己的兴趣选择专业是理智的。
但当他在深入了解该专业一些知识后，他发现现实状况和理想的职业相差很远，所以有点动摇，小安应该学会脚踏实地，用心投入到工作中，只有充分了解基层工作，才能为以后作为管理者制定有效决策奠定基础。
小安是根据自己的兴趣原则选择职业，后来才发现理想与实际所选择的职业要求存在矛盾，因此还停留在打破幻想、承认现实、降低要求的过程，也就是向客观现实妥协的过程。
三、个人自我职业生涯规划设计方案职业生涯规划设计姓名：聂姣眉目录一、自我分析二、环境分析三、计划实施四、评估调整五、结束语一、自我分析结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的分析。
___网络教育职业生涯管理作业答案
___网络教育职业生涯管理作业答案删除明显有问题的段落___《职业生涯管理》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“设计题部分”，共10分；第二部分为“主观题部分”，由两个论述题组成，每题10分，共20分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
一、设计题（10分）请根据个人职业生涯规划的基本内容和自己现在情况，设计未来5年的个人职业生涯规划，要求全面、深入、有逻辑。
二、论述题（每题10分，共20分）1、试比较职业生涯的特质因素理论和Holland人格类型理论。
两种理论都属于静态观点，都关注职业决策，人格类型论是对特质因素论的深化，实质上也是一种特质论。
2、试论述组织如何实施员工帮助计划。
压力源的组织控制（5分）工作压力的有效诊断（2分）工作压力的早期预警（2分）控制工作压力的组织保障（5分）制定EPA项目计划书（2分）在开展EPA项目之前，需要先制定一个完整的项目计划书。
这个计划书应该包括项目目标、项目范围、项目时间表、项目预算、项目风险评估等方面的内容。
通过制定这个计划书，可以确保项目的顺利进行，避免出现不必要的问题和延误。
开展针对理念的培训（2分）在EPA项目中，理念的培训是非常重要的一环。
通过针对理念的培训，可以让参与项目的人员更好地理解项目的目标和意义，从而更加积极地投入到项目中。
这个培训应该包括项目的背景、目标、实施方案等方面的内容。
现状评估（2分）在开展EPA项目之前，需要对当前的环境进行评估。
这个评估应该包括环境的污染状况、环境保护措施的实施情况等方面的内容。
通过对环境的评估，可以更好地了解当前的情况，从而为项目的实施提供更加准确的基础数据。
寻求解决方法并实施（2分）在进行现状评估之后，需要针对评估结果寻求解决方法，并进行实施。
这个过程应该包括制定具体的解决方案、确定实施计划、进行实施等方面的内容。
通过这个过程，可以有效地解决当前环境问题，保护环境，提高人们的生活质量。
EPA效果评估（2分）在EPA项目实施结束之后，需要对项目的效果进行评估。
《职业生涯开发与管理》结业考试试题(2)
《职业生涯开发与管理》结业考试试题（2）一、单选题1.(2分)在导师计划的功能中，指导者展示其看重的行为、态度和技能，帮助被指导者获得能力、赢得信任和认同的功能是（）。
A.角色示范功能B.心理辅导功能C.保护功能D.提携功能答案A2.(2分)在组织对员工进行职业生涯咨询时，各个部门员工的法定咨询者是（）。
A.最高层管理者B.人力资源管理部门负责人C.义务咨询者D.各部门负责人答案D3.(2分)引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是A.普通职员B.领导成员C.聘用成员D.在编人员答案B4.(2分)假定在工作和家庭之间存在“溢出”关系，员工在工作系统和家庭系统之间不断跨越时，会把一个系统的感情带到另一个系统。
这一理论被称为（）。
A.溢出理论B.挤出理论C.渗透理论D.补偿理论答案A5.(2分)丁克里奇将人们的职业生涯决策风格分为八种类型，其中，接受做决策的责任，但是感觉过于焦虑而不能对决策做出有建设性的工作的决策风格是（）。
A.冲动型B.直觉型C.瘫痪型D.顺从型答案C6.(2分)在导师计划的功能中，指导者对被指导者的工作和生活方面的问题提供支持，替一些被指导者发生的错误承担责任，在必要时可以作为一个缓冲带的功能是（）。
A.友谊功能B.保护功能C.心理辅导功能D.提携功能答案B7.(2分)职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是（）A.能力B.工资待遇C.经验D.身体素质答案B8.(2分)在现实社会中，人们普遍存在着对职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的（）。
A.职业期望B.职业认识C.社会评价D.职业认同答案C9.(2分)下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是A.胆汁质---画家B.多血质---律师C.抑郁质---作家D.粘液质---教师答案A10.(2分)职业生涯规划的目标、措施应当清晰、明确，实现目标的步骤应当简明清晰、直截了当，要有明确的时间限制或标准，以便评价、检查，使自己随时掌握执行的情况，并为进一步修正职业生涯规划提供依据。
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题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯中期的年龄段是（）
∙A、0~18岁
∙B、18~25岁
∙C、25~40岁
∙D、40~55岁
标准答案：d
说明：
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯初期的年龄段是（）
∙A、0~18岁
∙B、18~25岁
∙C、25~40岁
∙D、40~55岁
标准答案：c
说明：
题号:3 题型:判断题本题分数:3
20世纪30~40年代的美国，企业组织最早开始了组织职业生涯管理方面的探索，一些企业开始有意识地帮助员工建立在本企业内部的发展目标，设计发展通道，并为员工提供实现目标过程中所需要的培训、轮岗和晋升。
∙1、错
标准答案：1
说明：
题号:4 题型:判断题本题分数:3
在职业生涯晚期阶段，每个人都面临着自身工作、家庭和个人发展三个方面的问题，正确处理好这三者的关系，求得一种适当的平衡，也是处于这一阶段的员工必须完成的重要任务。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:5 题型:判断题本题分数:3
规划未来的职业生涯目标和行动，涉及到许多不确定的因素。
因此，组织职业生涯规划应具有动态性和灵活性，随着环境和自身条件的变化，随时调整职业生涯规划方案。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:6 题型:判断题本题分数:3
员工个人在进行自我评价的时候可能会因为盲目性而不能对自己做出科学和准确的定位，因此在个人进行评估之前还需要组织对其进行评估，来提高员工定位的准确性。
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:7 题型:判断题本题分数:3
ESP又称员工心理援助项目、全员心理管理技术。
它是由组织（如企业、政府部门、军队等）为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:8 题型:判断题本题分数:3
职业生涯管理应有弹性，应该注重观察与预测外界环境及自身条件的变化，及时调整职业生涯规划和管理方案，以增加其适应性和有效性。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:9 题型:判断题本题分数:3
弹性工时是一种允许员工自由选择工作时间的工作日程安排。
除了每天的核心工作任务必须完成以外，员工可以自由决定上下班的时间。
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:10 题型:判断题本题分数:3
特殊人群的职业开发也是组织职业生涯开发的重要内容，这里的特殊人群包括即将退休人员、残疾人员工、枯萎员工等。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:11 题型:判断题本题分数:3
个人职业生涯周期是指一个人为了个人及家庭生存，进行工作，从事一种职业直至退出/职业领域的一个生命过程。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:12 题型:判断题本题分数:3
职业挫折即人们从事职业活动和个人职业生涯发展发面的步行球不能满足、行动受到阻碍、目标未能达成的状态。
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:13 题型:判断题本题分数:3
传统的职业生涯周期划分主要是在年龄基础上进行的，其代表性划分方法是著名职业管理专家克拉克的五阶段说。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:14 题型:判断题本题分数:3
职业生涯周期与其他主要生命周期——人的体力和智力生物周期共同构成了个人生命发展周期的基本内容。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:15 题型:判断题本题分数:3
马斯洛需求理论认为，人具有从低到高的多层次需求，包括：生存、安全、情感、归属以及自我实现。
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:16 题型:判断题本题分数:3
职业生涯中期是人生最重要、最漫长的时期，是家庭关系最为复杂、家庭任务及负担最重的时期。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:17 题型:判断题本题分数:3
在职业生涯准备期，管理活动以自我管理为主，因此，在确立职业目标时，外部环境不太重要。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:18 题型:判断题本题分数:3
组织承担职业生涯规划的计划、管理、监控等责任，而这一系列活动均是以员工为核心展开的。
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:19 题型:判断题本题分数:3
组织对员工的职业生涯管理模式是一个开放式的过程，因为员工的职业发展是向前变化的。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:20 题型:判断题本题分数:3
企业挽救“枯萎”员工需要极大成本，因此大部分企业都以置之不理的态度任其自我发展。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:21 题型:判断题本题分数:3
从广义角度看，组织职业生涯规划和组织职业生涯开发都应纳入组织生涯管理的内容。
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:22 题型:判断题本题分数:3
社会实践能够检验个人的职业生涯设计是否符合社会实际，是否符合个性发展。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:23 题型:判断题本题分数:3
职业生涯周期管理意味着在职业生涯周期的同一阶段和时期内开展管理工作。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:24 题型:判断题本题分数:3
传统观点认为，职业生涯的准备期不等同于正式进入职场之前的全部阶段。
∙1、错
标准答案：1
说明：
题号:25 题型:判断题本题分数:3
员工在面临退休时的不安全感来自经济、心理上、和人际关系等多方面。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:26 题型:判断题本题分数:3
在现代竞争经济的背景下，组织正处于集约型向粗放型发展的转变时期。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:27 题型:判断题本题分数:3
职业生涯计划大致可以分为职业生涯目标和职业生涯规划两部分内容。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:28 题型:判断题本题分数:3
职业生涯准备期面临的最主要问题是树立职业目标，做出职业选择。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:29 题型:判断题本题分数:3
职业面谈中的启发型适用于那些自尊心很强或资格很老的员工。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:30 题型:判断题本题分数:3
在职业生涯准备期，个人特征总体表现为发展性与稳定性并存。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:31 题型:判断题本题分数:3
职业生涯晚期个体面临的最首要问题是职业生涯的即将终结。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2
说明：
题号:32 题型:判断题本题分数:3
职业生涯晚期的管理应当体现制度化和无差别化管理原则。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:33 题型:判断题本题分数:3
退休管理的核心部分是退休福利计划和退休指导。
∙1、错
∙2、对
标准答案：1
说明：
题号:34 题型:判断题本题分数:3 职业规划是新员工的一种特殊“福利”。
∙1、错
∙2、对
标准答案：2。