医院研究室副研究员绩效考核标准
研究员绩效考核评分细则表
研究员绩效考核评分细则表1. 背景为了全面评估研究员的绩效，制定本评分细则表，以便明确绩效考核的标准和指标。
2. 绩效评分标准2.1 项目完成情况（40分）评估研究员在过去一年内的项目完成情况，包括但不限于以下指标：- 项目数量- 项目进度- 项目成果2.2 学术贡献（30分）评估研究员在过去一年内的学术贡献，包括但不限于以下指标：- 发表的学术论文数量和质量- 参与的学术会议数量和质量- 获得的科研资助数量和金额2.3 团队合作（20分）评估研究员在过去一年内的团队合作表现，包括但不限于以下指标：- 与团队成员的交流和协作情况- 在团队中承担的责任和贡献- 对团队目标的贡献2.4 专业知识（10分）评估研究员在过去一年内的专业知识水平，包括但不限于以下指标：- 参与的专业培训数量和质量- 自主研究和提升的情况- 对领域前沿知识的了解和应用3. 评分规则3.1 分值范围各项指标的分值范围为0-10分，总分为100分。
3.2 评分细则根据各项指标的完成情况，评定具体的分数。
评分细则应客观、公正、合理。
3.3 评委组成评委由相关领域的专家和管理人员组成，确保评分过程的专业性和公正性。
4. 绩效考核结果根据评分结果，将研究员绩效分级为五个等级：- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：合格- 60-69分：待提升- 60分以下：不合格5. 绩效考核周期绩效考核周期为每年一次，每年年底进行评估。
6. 绩效考核结果的应用绩效考核结果将用于制定奖励和激励政策，以激励研究员提高绩效和创新能力。
以上为研究员绩效考核评分细则表，旨在帮助明确评估研究员的绩效标准和指标，确保评分过程的公正性和合理性。
根据评分结果，可以对不同等级的研究员进行奖励和激励，以推动研究团队的发展和创新能力的提升。
研究岗位人员绩效考核工作方案
一、总则1. 为了客观、公正地评价研究岗位人员的工作绩效，激发员工的工作积极性和创新精神，提高研究工作质量和效率，根据公司相关规定，制定本方案。
2. 本方案适用于公司研究岗位的正式员工。
3. 绩效考核遵循公平、公正、公开、注重实绩的原则，以客观反映研究岗位人员的工作能力和成果为目标。
二、考核内容与指标1. 研究成果：以项目完成情况、论文发表、专利申请、获奖情况等为主要考核指标。
2. 工作能力：以专业知识、技能水平、团队协作、解决问题能力等为主要考核指标。
3. 工作态度：以职业道德、敬业精神、责任心、积极性等为主要考核指标。
4. 绩效加分项：包括获得外部荣誉、承担社会责任、参与公司项目推广等。
三、考核流程与方法1. 自我评估：员工需在规定时间内提交自我评估报告，包括工作总结、成果展示、能力提升等方面的内容。
2. 上级评价：上级领导对下属进行评价，包括研究成果、工作能力、工作态度等方面的表现。
3. 同事评价：同事之间相互评价，主要考察团队协作、沟通能力等方面。
4. 绩效面谈：上级领导与员工进行一对一的绩效面谈，了解员工在工作中的困难与需求，为下一阶段的改进提供指导。
四、考核结果与应用1. 绩效考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2. 绩效考核结果作为员工薪酬调整、岗位晋升、评优评先的重要依据。
3. 对优秀员工给予一定的奖励，对不合格员工进行帮扶与培训，如改进无效，依法解除劳动合同。
五、附则1. 本方案由公司人力资源部负责解释。
2. 本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
3. 各部门应认真组织落实本方案，确保绩效考核工作的顺利进行。
(KPI绩效考核)医院研究室助理研究员绩效考核指标
2） 比目标值每提高次，减 分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
13
设备维护的规范性
由于设备维护工作失误造成影响工作的次数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每增加 —次，减—分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
设备维护运行 记录
14
由于设备维护、试剂 管理失误造成的损失
由于设备使用和维护不当，试剂保养不当给医 院带来的损失
1）=目标值，得100分
2） 比目标值母提冋兀，减 分，累计取低至50分
3）介于其中按线性关系计算
设备维修记 录、试剂处理
记录
15
相关统计资料上报的
准确性
相关统计资料中出现差错、遗漏的次数
1）=目标值，得100分
2） 比目标值每增加次，减 分，累计最低至50分
计划完成数x100%
1）=目标值，得100分
2） 比目标值母降低%，减 分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
科研项目进度 记录
3
科研项目按计划完成
率
当期实际完成的科研项目数十当期计划完成的
项目数x100%
1）=目标值，得100分
2）比目标值母降低 _%，减_分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
科研项目验收 记录
4
违规操作的情况
1）=目标值，得100分
2） 比目标值每提高次，减 分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
工作检查记录
5
科研报告完成的及时
性
科研报告完成延迟的天数
1）=目标值，得100分
2） 比目标值每延迟天，减 分，累计最低至50分
研究所科研人员绩效考核管理办法
参加国际学术会议以大会邀请函、会议日程表、报告、会议论文集等为依据进行评分，具体实施依据“科研人员参加学术会议评分表”执行（见附表4）。
4．人才培养（15%）
对于科研人员（尤其是中高级研究员）而言，做好人才培养也是其重要的工作职责之一。研发人员绩效考核中也应该包含对人才培养情况的评分，具体实施依据“科研人员人才培养项目评分表”执行（见附表5）。
制度名称
××研究所科研人员绩效考核管理办法
编制部门
执行部门
第1章总则
第1条为了更加客观、公正地对科研人员的业务能力和科研成就进行评估，为科研人员的职称评定、职位晋升、发展培训、待遇调整等提供依据，特制定本绩效考核管理办法。
第2条科研人员绩效考核应遵守客观公正、民主公开、注重实效的原则。
第3条考核者根据各项考核内容进行打分，各项指标按设定值计分，考核总分等于各分项分数之和。
厅、局级重点项目
8分
6分
厅、局级一般项目
6分
4分
注：1．同一项目只取最高值，不重复计算
2．工作量考核最高分者为40分，其他人按照最高分值的百分比换算为实际分值
附表2科研人员获奖评分表
奖项
等级
分数
国家自然科学奖
国家科技进步奖
国家技术发明奖
特等奖
50分
一等奖
45分
二等奖
40分
省、部级自然科学奖
省、部级科技进步奖
特等奖
35分
一等奖
30分
二等奖
25分
三等奖
20分
获得省级科技奖励
一等奖
20分
二等奖
15分
三等奖
10分
院级科技成果
研究人员绩效考核评价制度
研究人员绩效考核评价制度研究人员绩效考核评价制度是针对科研人员在科研活动中的表现和成果进行评估与管理的规范性文件，其目的在于激励科研人员提高研究效率、创新能力和工作质量，促进科研成果产出。
以下是一个概括性的构建框架：1.考核目标：明确科研项目完成情况：包括项目的进度、质量以及是否达到预期的研究目标。
科研成果产出及影响力：发表论文的数量与质量（如期刊影响因子、被引用次数等）、专利申请与授权、科技成果获奖情况等。
知识产权转化与社会经济效益：科研成果转化成实际应用的情况及其产生的经济效益和社会价值。
2.考核内容：个人科研能力：学术水平、创新能力、团队协作精神。
教学任务完成情况（若适用）：教学质量、课程建设、指导学生等情况。
学术道德与诚信记录：遵守科研伦理，无学术不端行为。
3.考核标准：定量指标：明确各类科研成果对应的量化标准，比如年度必须发表一定数量或级别的论文，获得特定金额的项目资助等。
定性指标：对科研人员的学术贡献、行业影响力、团队领导力等方面进行综合评价。
4.考核周期：根据科研活动的特点，通常设定为年度考核，并可根据重大项目周期设立中期或节点考核。
5.考核程序：自我评价：研究人员提交年度工作总结报告及相关证明材料。
同行评审：由同领域专家或内部考核小组对科研成果进行同行评议。
领导审核：上级领导或部门负责人结合各项数据和报告进行审核。
公示反馈：考核结果公示后接受异议并及时处理。
6.激励机制：考核结果应与薪酬待遇、职务晋升、科研项目申报资格等挂钩，形成有效的激励约束机制。
7.持续改进：建立健全反馈机制，根据考核结果提出针对性的改进建议，推动研究人员不断提升科研能力。
请注意，具体的绩效考核评价制度需要依据各机构、单位的实际情况和政策要求制定，以上仅为一般性参考。
研究人员绩效考核标准
研究人员绩效考核标准本文档旨在制定研究人员绩效考核标准，以确保研究人员的工作能力和贡献得到全面评估。
以下是考核标准的具体内容：1. 学术成果研究人员的学术成果是评估其绩效的重要指标之一。
以下是评估学术成果的几个要素：- 发表论文数量：研究人员在年度评估期内发表的论文数量。
- 论文质量：论文被他人引用的次数、所发表期刊的影响因子等。
- 科研项目：参与的科研项目数量和项目的质量。
2. 学术影响力除了学术成果外，研究人员的学术影响力也是重要的评估指标。
以下是评估学术影响力的几个要素：- 学术论文引用次数：研究人员的学术论文被他人引用的次数。
- 学术合作：与其他研究人员的学术合作情况，包括合作发表论文和参与合作项目等。
- 学术交流：参与学术会议、报告和讲座等形式的学术交流活动。
3. 研究管理能力一个优秀的研究人员应具备良好的研究管理能力。
以下是评估研究管理能力的几个要素：- 科研团队管理：管理和指导科研团队成员的能力和效果。
- 科研经费管理：对科研经费的使用和管理情况。
- 项目管理：对研究项目的计划、执行和完成情况的管理。
4. 学术服务与社会影响研究人员应积极参与学术服务和社会影响活动。
以下是评估学术服务与社会影响的几个要素：- 学术评审活动：担任学术期刊的审稿人和学术会议的评审委员会成员等。
- 学术组织参与：参与学术组织的活动和组织工作。
- 社会影响：研究成果对社会产生的影响和贡献。
以上是研究人员绩效考核的标准，旨在全面评估研究人员的学术成果、学术影响力、研究管理能力以及学术服务与社会影响等方面的表现。
通过明确的标准和评估过程，能够更公平、客观地评价研究人员的绩效。
医院研究室助理研究员绩效考核指标
医院研究室助理研究员绩效考核指标医院研究室助理研究员绩效考核指标作为医院研究室助理研究员，绩效考核是一项重要的任务。
绩效考核指标的设定对员工的工作能力评价、职业发展含义、激励机制等方面有着积极的影响。
为了提高研究室助理研究员的工作水平，提高工作效率，本文提出了以下几条指标。
1. 项目完成率对于研究室助理研究员而言，主要工作是完成科研项目。
因此，项目完成率是考核指标的重要内容之一。
助理研究员需要积极主动地参与项目的研究，保证项目的顺利进行和圆满完成。
考核时需根据项目情况和负责人的要求，合理地安排时间和资源，利用各种手段提高研究效率，确保项目能够按时和高质量完成，达到预期目标。
2. 科研能力另一个重要的考核指标是研究能力。
助理研究员需要具备一定的科研能力，不仅要具备一定的实验技能和实验设计能力，还需要具备数据分析、研究文献搜集和综述分析等能力。
在科研中，助理研究员需要不断地学习和积累知识和经验，不断提高自己的科研素养和能力。
3. 团队合作意识研究室助理研究员一般都是在一个团队中工作。
因此，在考核指标中添加团队合作意识是必要的。
团队合作是科研项目能够顺利进行的关键，而在合作中的实际表现则包括是否能够积极主动地参与团队讨论、是否在团队中积极付出、是否各自职责分明，互相配合，合作高效，并最终达到团队协同完成任务。
4. 工作态度作为医院助理研究员，一个优秀的工作态度是必不可少的。
工作态度包括对工作的热情和认真程度、工作的主动性和创造性等。
良好的工作态度能够为科研项目的顺利开展提供保障，同时也能够促进个人职业发展。
5. 学术服务助理研究员还需要积极参与学术服务，包括发表学术论文、参加学术交流会议等。
学术服务的目的是提高研究室的学术水平和影响力，扩大研究的影响范围。
6. 学习与发展对人才管理而言，员工的职业发展往往也是考核指标之一。
助理研究员需要不断学习，发掘自身的潜力，提高自身的专业能力和科研水平。
学习与发展也是医院研究室能否培养和留住优秀科研人才的关键所在。
研究员绩效考核方案
研究员绩效考核方案背景作为研究机构的一员，研究员绩效的评估对于机构的发展和个人的职业发展都具有重要意义。
为了确保绩效评估的公正性、客观性和透明性，制定一份科学合理的研究员绩效考核方案是至关重要的。
目标该绩效考核方案旨在：1. 评估研究员在各自研究领域的学术贡献和创新能力；2. 评估研究员在研究项目中的执行力和成果；3. 评估研究员在团队合作和知识分享方面的表现；4. 为研究员提供个人职业发展的指导和奖励机制。
绩效评估指标本考核方案将根据以下指标对研究员进行评估：1. 发表论文数量和质量：根据研究员在国际著名学术期刊上的发表情况，评估其学术成果的数量和质量；2. 课题研究和成果产出：评估研究员参与的科研课题的执行情况和成果产出；3. 学术交流和知识分享：评估研究员在学术会议、研讨会等场合的学术交流和知识分享情况；4. 团队合作和协作能力：评估研究员在团队合作中的表现和协作能力；5. 学术服务和社会影响力：评估研究员在学术组织、专业协会等方面的学术服务和社会影响力。
绩效评估流程1. 绩效目标设定：每年初，研究员与上级领导共同制定绩效目标；2. 绩效指标评估：根据设定的绩效指标，经过定期评估和考核，进行绩效评估；3. 绩效反馈和奖励：根据评估结果，向研究员提供详细的绩效反馈，同时给予符合要求的研究员相应的奖励；4. 绩效改进和发展：根据评估反馈，研究员可根据个人情况制定绩效改进和发展计划。
绩效考核结果的应用绩效考核结果将作为评选杰出研究员和晋升职级的重要依据，同时也是分配奖励和资源的参考标准。
研究员可以根据自身的绩效情况，获得相应的奖励和职业发展机会。
总结研究员绩效考核方案是研究机构运作和管理的重要组成部分，其科学性和公正性对于促进研究员个人发展和机构创新能力有着重要的影响。
通过合理制定的绩效评估指标和流程，研究机构可以更好地激励研究员的创新活力和工作积极性，从而实现机构和个人的共同发展目标。
参考文献1. 张三, 李四. (2021). 科研绩效评估方法研究. 《科学论文管理与信息化》, 10(2), 45-60.2. 王五, 赵六. (2020). 研究机构绩效考核方案实施与改进. 《科研管理实践》, 8(3), 78-92.3. 陈七, 刘八. (2019). 研究员绩效评估的关键因素与方法探析. 《科技与创新》, 6(1), 30-45.。
研究所绩效考核指标
研究所绩效考核指标研究所绩效考核指标是指在研究所工作的职员所需要具备的各项能力和工作质量要求，是企业内部管理的必备工具之一。
研究所绩效考核指标是企业对管理人员进行绩效评价的依据，同时可以监督职员的工作状态，保证研究所的运转顺畅。
本文将探讨研究所绩效考核指标的分类和实施。
研究所绩效考核指标的分类研究所绩效考核指标按照以下两个方面进行分类：1.定性指标定性指标是指研究所在工作中对员工行为和素质的要求。
它主要包括员工在工作中的态度、行为和责任感等方面的表现。
研究所领导和员工之间的沟通、领导的指导和员工的接受程度等也是定性指标的一部分。
2.定量指标定量指标是指在工作中员工需要具备的技能和知识量或者是员工能够产出的工作量等等。
这些都可以通过具体数据指标进行度量。
例如，员工在一年内完成的项目数、完成质量评估的水平、业务能力的提高等等。
研究所绩效考核指标的实施研究所绩效考核指标的实施需要确立科学的评价标准，并通过合适的绩效管理机制对员工进行激励和惩罚。
因此，研究所绩效考核指标的实施须在以下几方面加以考虑：1.建立完善的考核机制研究所应建立完善的考核机制，确立考核指标和评价标准。
同时，要考虑员工的工作量和个人情况，并配合社会发展和企业发展的要求，在考核指标的时候应考虑到员工的实际情况。
2.公平公正的评价公平公正的评价是保证研究所绩效考核指标的有效性和可行性的重要保障。
评价者应当具备一定的职业道德，进行公正、全面、真实的评价。
同时，也需要注重过程监管，避免任意性和主观性。
3.合理化奖励惩罚机制的建立研究所应该有一套完善的激励机制，对具有良好绩效的员工采取具体的奖励措施，如资金、培训等等，并鼓励他们进一步提高工作质量，提高工作效率。
另外，研究所也应构建一套相应的惩罚措施，针对那些不能达到必要标准的员工进行惩罚，以提高员工工作的积极性和责任感。
4.绩效考核的连续性和灵活性研究所绩效考核不应只是考核员工一次或者几次，而是应该连续地进行。
研究员岗绩效考核内容及标准
研究员岗绩效考核内容及标准1.考核内容研究员岗绩效考核是对研究员的工作表现进行评估的过程。
考核内容包括以下几个方面：1.1 项目研究能力评估研究员在项目研究方面的能力，包括但不限于以下几个方面：独立开展研究项目的能力研究方法的选择和应用能力研究过程的规范性和有效性研究成果的创新性和实用性1.2 学术贡献评估研究员在学术领域的贡献，包括但不限于以下几个方面：学术论文的发表情况学术会议的参与情况学术交流和合作情况学术成果的影响力和引用情况1.3 团队合作能力评估研究员在团队合作方面的能力，包括但不限于以下几个方面：与团队成员的协作和沟通能力对团队项目的贡献和支持情况对团队工作的积极性和责任心1.4 管理能力评估研究员在管理方面的能力，包括但不限于以下几个方面：项目管理的能力资源调配和时间安排的能力学术团队的管理和指导能力2.考核标准研究员岗绩效考核的评价标准应根据具体情况和机构要求进行制定，以下是一些常见的考核标准作为参考：2.1 优秀在项目研究能力方面表现优秀，能独立完成项目研究并取得一定的研究成果在学术贡献方面表现优秀，发表高水平的学术论文并具备一定的学术影响力在团队合作能力方面表现优秀，与团队成员积极合作、支持并取得良好的团队工作成绩在管理能力方面表现优秀，能有效管理项目和团队资源，并取得良好的管理成果2.2 良好在项目研究能力方面表现良好，能独立开展项目研究并取得一定的研究成果在学术贡献方面表现良好，发表一定数量的学术论文并具备一定的学术影响力在团队合作能力方面表现良好，与团队成员积极合作、支持并取得正常的团队工作成绩在管理能力方面表现良好，能较好地管理项目和团队资源，并取得一定的管理成果2.3 一般在项目研究能力方面表现一般，能完成项目研究但研究成果有限在学术贡献方面表现一般，发表较少的学术论文并学术影响力较低在团队合作能力方面表现一般，与团队成员合作、支持和工作成绩一般在管理能力方面表现一般，能满足一般的管理需求但管理成果一般2.4 不达标在项目研究能力方面表现不达标，无法独立完成项目研究或研究成果不达标在学术贡献方面表现不达标，发表学术论文数量少且学术影响力极低在团队合作能力方面表现不达标，与团队成员合作、支持和工作成绩不达标在管理能力方面表现不达标，无法有效管理项目和团队资源或管理成果不达标结论综上所述，研究员岗绩效考核内容包括项目研究能力、学术贡献、团队合作能力和管理能力等方面。
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医院研究室副研究员绩效考核标准
研究室副研究员绩效考核指标
序号
KPI
指标定义
评分计算标准
信息来源
1
科研课题立项申报成功数量
科研课题立项申报成功的数量
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高个，加分，累计最高至120分
3）比目标值每降低个，减分，累计最低至50分
科研课题审批文件
2
科研项目进度计划完成率
15
科研相关统计报表的准确性、完整性
科研统计报表中出现差错、遗漏的次数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
科研统计报表
16
科研相关统计报表上报的及时性
科研统计报表上报延迟的天数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分
13
科研技术资料整理归档的及时性
科研技术资料整理归档延迟的天数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
科研技术资料档案
14
技术资料的保密情况
发生技术资料泄密情况发生的次数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
3）介于其中按线性关系计算
科研统计报表签收确认单
17
质量失控处理的及时性
质量失控处理延迟的天数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
质量失控处理记录
18
由于设备、试剂管理不当给医院带来的损失
由于设备维护使用不当、试剂保养失误或不当给医院造成损失的大小
合理化建议报告
序号
GS
指标解释
考核主体、信息来源
1
新技术、新方法、新业务的应用开展情况
积极进行新技术的引进、新疗法的应用、新业务的开拓，并取得显著成效
直接领导
2
科研工作的有序性
科研项目进度计划安排合理、人员调配科学、科研资金使用高效、进展顺利
直接领导、科研工作报告
3
科研项目立项申报的科学合理性
科研项目筛选难易适度、与医院的发展联系比较紧密、申报资料准备充分翔实、申报准备工作扎实、
专业技术资料评审结果
9
教学质量
教学受到听课者的接受喜欢程度、课件质量、讲课技巧
科教办、教学质量调查
序号
否决性指标
指标解释
考核主体、信息来源
1
科研事故情况（一票否决）
由于非客观原因发生科研事故
直接领导
2
4）介于其中按线性关系计算
研究室科研项目费用明细及预算资料
10
教学任务完成率
实际完成教学总时数÷计划教学任务的总时数×100%
1）=目标值，得100分
2）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
教学记录
11
被授予的专利数量
当期被授予的专利数量
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高个，加分，累计最高至120分
7
科研成果申报成功量
科研成果申报成功数量
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高次，加分，累计最高至120分
3）比目标值每降低次，减分，累计最低至50分
4）介于其中按线性关系计算
科研成果申报审批文件
8
研究室在核心科技期刊上学术论文发表篇数
当期研究室在核心科技期刊学术论文发表篇数
1）=目标值，得100分
科研项目实际进度目标完成数÷科研项目进度计划完成数×100%
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分
3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分
4）介于其中按线性关系计算
划完成率
当期实际完成的科研项目数÷当期计划完成的项目数×100%
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分
3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分
4）介于其中按线性关系计算
科研项目验收记录
4
质控检查的准确性
存在质量问题，但是由于工作失误没有检查出来的次数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每增加次，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
质量记录文件
1）=目标值，得100分
2）比目标值每增加元，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
设备维修记录、试剂处理记录
19
合理化建议提出并被采纳的数量
对科研和临检工作相关流程和管理制度提出合理化建议并被采纳的数量
1）=目标值，得100分
2）比目标值每提高条，加分，累计最高至120分
3）介于其中按线性关系计算
2）比目标值每提高篇，加分，累计最高至120分
3）比目标值每减少篇，减分，累计最低至50分
4）介于其中按线性关系计算
核心科技期刊
9
科研费用控制率
实际发生的科研费用÷对应项目进度科研费用预算×100%
1）=目标值，得100分
2）比目标值每降低%，加分，累计最高至120分
3）比目标值每提高%，减分，累计最低至50分
5
科研报告完成的及时性
科研报告完成延迟的天数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
科研报告确认单
6
科研成果申报的及时性
科研成果申报延迟的天数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分
3）介于其中按线性关系计算
科研成果申报资料
直接领导、项目申报资料
4
科研报告的质量
科教办、研究报告评级结果
5
科研论文的质量
科教办、论文评级结果
6
质量失控处理的合理性
对质量失控能进行合理科学的处理，将影响或损失控制在最小范围内
直接领导、质量失控处理记录
7
科研水平
研究室整体的研究水平在行业内的位置
直接领导、第三方调查报告
8
技术资料的质量
专业技术资料文件评审结果
3）比目标值每降低个，减分，累计最低至50分
4）介于其中按线性关系计算
专利认证记录
12
科研技术资料档案管理的规范性
科研技术资料档案出现差错、遗漏、损坏的次数
1）=目标值，得100分
2）比目标值每降低次，加分，累计最高至120分
3）比目标值每提高次，减分，累计最低至50分
4）介于其中按线性关系计算
科研技术资料档案