法律主题班会设计方案
2024年法制安全教育主题班会活动方案
2024年法制安全教育主题班会活动方案包括以下内容：
一、活动背景与意义：法制安全教育是学生全面发展的重要组成部分，通过开展主题班会活动，可以增强学生的法制意识，提高他们的法治素养，培养维护自身权益的能力，促进学生身心健康成长。
二、活动时间和地点：活动定于2024年X月X日，地点为学校XX教室。
三、活动流程安排：
1. 主持人开场介绍活动背景和目的，引导学生进入主题。
2. 转入第一环节，法律知识讲解：邀请法制宣传员或法律老师为学生讲解相关法律常识，例如交通法规、消防安全法、网络安全法等。
3. 进入第二环节，案例分析与讨论：组织学生分组进行案例讨论，引导他们思考法规背后的道德和社会意义。
4. 接着第三环节，游戏互动环节：设计法制安全相关游戏，增强学生对法律法规的理解和接受。
5. 过渡到第四环节，反面案例分享：邀请学生分享身边发生的法律纠纷案例，引导学生分析案例中的失误和教训。
6. 进行第五环节，法律宣传海报展示：学生自行设计法制安全相关海报，展示宣传效果。
7. 阶段性总结：主持人对活动进行简要总结，强调法制安全教育的重要性和深刻含义。
8. 结束语：主持人向全体学生致辞，激励他们自觉遵守法律法规，发扬正气。
四、活动评价与展望：活动结束后，学校将进行评估，并根据反馈意见不断改进活动方案，希望通过此类主题班会活动，能够在全体学生中树立法制安全意识，提升法治素养，促进学校法制建设和学生个人全面发展的目标达成。
以上是2024年法制安全教育主题班会活动方案的内容，希望能够引导学生树立正确的法律观念，增强法制意识，促进社会和谐稳定发展。
2024年“法在我心中”主题班会活动方案
2024年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中，为法治建设助力活动背景：法治是指以法律为基础和准则，通过法律的制定、实施和执行，维护社会秩序、保护公民权益，促进社会公平正义。
作为一名中学生，我们的法治观念和法律素养的培养至关重要。
通过举办“法在我心中”主题班会活动，旨在加深学生对法治的认识，激发学生积极参与社会法治建设的意识。
活动目标：1. 培养学生正确的法制观念和法治意识。
2. 增强学生的法律素养和法律意识。
3. 提升学生积极参与法治建设的意识和能力。
活动内容：一、主题班会准备阶段（1周）1. 确定主题班会的内容和目标。
2. 邀请相关专业人士来共同组织和参与活动。
3. 制定班会方案和流程。
4. 宣传活动并激发学生的参与热情。
二、主题班会开展阶段（1周）1. 开场：- 介绍活动的背景和目的。
- 引入法治的定义和重要性。
- 分发“法在我心中”主题班会的宣传资料。
2. 演讲环节：- 邀请法律专家、公安人员或律师进行专题讲座，介绍法治的基本原则、法律知识、法律责任等内容。
- 学生代表发言，分享自己对法治的理解和认识。
3. 视频展播：- 展示一些法治教育相关的短片、宣传片，激发学生的兴趣和参与热情。
- 引导学生进行讨论和思考，针对所展示内容提出问题。
4. 互动环节：- 组织学生参与小游戏、角色扮演等互动环节，加深学生对法治的认识。
- 根据学生的具体情况和需求，设计互动环节的形式和内容。
5. 展览展示：- 组织学生制作相关的展板、海报、漫画等展示素材，展示学生对法治的理解和创意。
- 邀请学生及法学爱好者进行参观和评选。
6. 总结发言：- 邀请专家进行总结发言，回顾活动内容和成果。
- 学生代表分享对活动的感受和收获。
- 表彰优秀参与者和贡献者。
7. 结束环节：- 表达对参与者的感谢和鼓励。
- 宣布下一步的相关活动。
三、主题班会后期跟进阶段（1周）1. 整理和归档活动资料和成果，在学校或班级展示。
2. 组织相关学习小组，继续深入开展法治教育。
争做法律小卫士主题班会教案
争做法律小卫士主题班会教案一、教案背景为了增强学生的法律意识和法律素养，培养学生做合法事情、遵守法律法规的良好惯，本次主题班会将以“争做法律小卫士”为主题，通过一系列的教学活动帮助学生了解法律知识和法律的重要性。
二、教学目标1. 通过研究，使学生了解法律的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确的法律意识，使其能够从小事做起，积极参与维护社会秩序的努力。
3. 激发学生对法律研究的兴趣，培养他们热爱学法、懂法、守法的态度。
4. 提高学生的社会责任感，使其能够用法律的知识来解决实际问题。
三、教学内容1. 法律的基本概念和分类- 介绍法律的含义和作用，以便让学生理解法律的重要性。
- 解释法律的分类，如民法、刑法、行政法等，让学生了解各类法律的基本特点。
2. 研究法律知识- 选取一些与学生生活相关的法律知识，如交通法规、消防安全条例等，通过教材、案例等方式，让学生了解并掌握这些知识。
- 引导学生讨论具体案例，让他们学会分析问题、独立思考，并用法律知识来解决问题。
3. 法律意识培养- 通过教师讲解、实例展示等方式，引导学生思考在生活中如何做到合法合规。
- 通过情景模拟和角色扮演等活动，提高学生正确的法律意识。
4. 培养社会责任感- 强调法律与社会秩序的关系，让学生明白每个人都有义务遵守法律，为社会稳定和谐做出贡献。
- 鼓励学生参与社会公益活动，通过实践来增强他们的社会责任感。
四、教学方法1. 讲解法律概念和知识- 教师通过简明扼要的讲解，帮助学生理解法律的基本概念和分类。
2. 案例分析和讨论- 提供一些真实案例，引导学生进行分析和讨论，教师亦可提出问题促使学生思考。
3. 角色扮演和情景模拟- 安排学生扮演不同角色，进行情景模拟，让学生在具体场景中运用法律知识解决问题。
4. 多媒体辅助教学- 教师使用图片、视频等多媒体资料，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度。
五、教学评价1. 表现评价- 教师观察学生在教学活动中的参与情况，给予肯定和鼓励。
法治班会活动策划方案
法治班会活动策划方案一、活动主题：弘扬法治精神，培养法治意识二、活动目的：1. 增强学生的法治意识，提高法律素养；2. 推动学生学习法律知识，了解和尊重法律的权威性；3. 培养学生的法治思维和法治习惯，使学生遵纪守法，增强法律自觉性；4. 激发学生的法律热情，培养合理行动的能力。
三、活动内容：1. 法治知识讲座活动时间：全天活动地点：学校多媒体教室活动内容：（1）邀请一名法律专家来校进行专题讲座，讲解基本法律知识，如法律的定义和作用、法律的种类、法治的基本要求等；（2）开展互动问答环节，测试学生对法律知识的了解程度，激发学生对法治学习的兴趣；（3）解答学生提出的法律疑问，让学生直接与专家交流，增加互动性，提高学生对法律知识的学习积极性。
预期目标：通过法治知识讲座，使学生初步了解法律的基本概念和作用，培养学生对法治的认同感和学习兴趣。
2. 律师见面会活动时间：半天活动地点：学校礼堂活动内容：（1）邀请一些有执业经验的律师来校与学生见面，分享自己的经验和故事，让学生了解法律职业的魅力和挑战；（2）律师以问答的方式与学生互动，回答学生的问题，使学生更加深入地了解法律职业。
预期目标：通过律师见面会，让学生进一步了解法律职业，激发学生的法律兴趣，培养学生对法律职业的初步认识。
3. 法治文化展览活动时间：全天活动地点：学校图书馆活动内容：（1）在图书馆展示法治相关书籍和杂志，吸引学生阅读，提高学生对法律知识的了解；（2）展示一些法治相关的图片、文章和视频，配以文字说明，介绍法治的历史、现状和意义；（3）设置互动区，让学生参与制作海报、手抄报等，表达对法治的理解和认同。
预期目标：通过法治文化展览，让学生从不同角度了解法治，进一步提高学生对法治的认同感和学习积极性。
4. 法律知识竞赛活动时间：半天活动地点：学校教室活动内容：（1）组织学生参加法律知识竞赛，分为个人赛与团队赛；（2）竞赛题目涉及常见的法律知识，包括宪法、刑法、民法等方面的内容；（3）设置奖励机制，对获胜者进行奖励，以激发学生对法律知识的学习热情。
2024年法制教育主题班会设计方案
2024年法制教育主题班会设计方案
呂山礼，同凯，施毛斗，中江白。
1、前言
理解法律，尊重法律，遵守法律，是每个公民应有的基本素养。
为深入学习法制知识，提高大家的法律意识和法治理念，特开展本次法制教育主题班会。
2、主题演讲
我们邀请市法院法官作主题演讲，深入浅出地解读宪法、法律和法规，引导同学们树立正确的法治观念，提高法律意识，增强法制观念。
3、法律知识竞赛
通过形式多样的法制知识竞赛，增强同学们对法律知识的掌握程度，并激发同学们对法制学习的兴趣。
在比赛中，同学们可以巩固所学的法律知识，并通过互动竞赛的形式，进一步加深对法律知识的理解。
4、经验分享
邀请曾经遭遇法律问题，通过法制教育得到帮助的同学代表分享自己的经验，让全班同学深刻认识到法律的重要性，明白法律可以给我们带来的保护和帮助。
通过亲身经历的分享，让同学们有所感悟，更加珍惜自己的法制权益。
5、法律小讲堂
由学校法律教师执教法律小讲堂，选取典型案例，结合生活中的实际问题，讲解法律知识，引导同学们在日常生活中树立正确的法治观念，并养成遵守法律的良好习惯。
6、总结
通过本次法制教育主题班会，同学们将更加了解法律、尊重法律，形成正确的法治观念，增强法制意识，提高法制素养。
希望全班同学能够珍惜这次法制教育机会，牢记法制知识，做一个遵纪守法的好公民。
有关法律主题班会教案(精选)
法律情景剧 编排法律情景剧，让学生在表演中体验法律情感和法治精 神。
志愿服务：关爱弱势群体，传递正能量
1 2
法律援助志愿服务 组织学生为需要法律援助的弱势群体提供志愿服 务，如为老年人、残疾人等提供法律咨询和帮助。
普法宣传志愿服务 鼓励学生参与普法宣传志愿服务，如向社区居民 宣传法律知识、发放法律宣传资料等。
促进班级和谐稳定
通过班会活动，加强班级凝聚力 和向心力，促进班级和谐稳定， 为学生的学习和成长创造良好环
境。
PART 02
法律基础知识普及
REPORTING
宪法、民法、刑法等基本概念
01
宪法
宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度、基本原则和基本权利。
它具有最高的法律效力，其他法律、法规都不得同宪法相抵触。
有关法律主题班会教 案(精选)
REPORTING
• 班会背景与目的 • 法律基础知识普及 • 校园安全与自我保护意识培养 • 家庭教育与亲子关系建设 • 社会实践与志愿服务活动设计 • 总结回顾与展望未来
目录
PART 01
班会背景与目的
REPORTING
当前法律环境分析
社会法治化进程加速
法治教育缺失
02 03
民法
民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财 产关系的法律规范的总称。民法主要调整的是私人之间的关系，强调主 体平等、自愿、公平、诚信等原则。
刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律规范的总称。它主要调整的是国家与犯罪 人之间的关系，通过刑罚的适用来惩罚犯罪、保护人民和维护社会秩序。
随着全面依法治国战略的推进，我国 法律环境日益完善，对公民的法律素 养要求也越来越高。
2023年“法在我心中”主题班会活动方案
2023年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中时间：2023年X月X日地点：学校礼堂目标：通过主题班会活动，提高学生的法律意识和法治素养，培养学生具有正确的法律观念和行为规范，增强学生依法学习、生活、成长的意识和能力。
活动流程：一、开场主持（5分钟）1. 主持人向学生介绍本次班会的主题和目标。
2. 引入主题，提出学生对法律的认识和观念。
二、法治知识讲座（30分钟）1. 请学校的法学专业教师或司法工作人员进行讲座，介绍法治的基本概念和核心价值观，以及法律对学生的重要性。
2. 讲座内容可以包括：法律的定义和功能、法治社会的特征和优点、法律与公民的关系等。
三、学生个人经历分享（30分钟）1. 组织学生分享自己曾经遇到过的与法律相关的问题或经历。
2. 鼓励学生分享在日常学习和生活中遵守法律的经验和感悟。
四、法律常识游戏（30分钟）1. 设计一些有趣的游戏环节，测试学生对法律常识的了解。
2. 游戏可以包括：法律名词接龙、案例分析等，以增加学生对法律知识的兴趣和参与度。
五、法律案例分析讨论（40分钟）1. 选取一些具有代表性的法律案例，进行分析和讨论。
2. 引导学生思考案例中涉及到的法律问题、判决的合理性等，培养学生的辨析能力和法律思维。
六、形式多样的表演秀（40分钟）1. 组织学生进行形式多样的表演，展示对法规、法律常识等的理解和表达。
2. 表演形式可以包括话剧、小品、朗诵、歌曲等。
七、总结讲话与反思（10分钟）1. 主持人进行总结讲话，回顾本次班会的主要内容和学生的表现。
2. 对学生在法治知识、法律意识等方面的提升进行肯定，鼓励学生继续加强法律学习。
八、传递法治理念与宣传（20分钟）1. 通过学生制作海报、口号等形式，宣传法治理念和法律意识。
2. 组织学生以班级为单位，开展宣传活动，如组织法律知识竞赛、素质拓展活动等。
九、活动结束与展示（10分钟）1. 主持人宣布活动结束，并感谢参与的学生和嘉宾。
全国法制宣传日班会教案(精选5篇)
全国法制宣传日班会教案（精选5篇）全国法制宣传日班会教案1一、活动意义通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识，构建和谐学校”为主题。
三、活动重点（一）大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，通过法制宣传栏，大力宣传宪法和国家基本法律制度；（二）积极开展与师生密切相关的法律法规学习宣传；（三）进一步组织教师学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。
（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。
（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对学生进行法律知识的学习和宣讲。
四、活动时间：某某年11月20日-----12月5日五、活动内容（一）活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语。
2、学校红领巾广播站广播法律基础知识。
3、学校宣传栏进行法制宣传教育展览。
（二）活动载体1、进行一次以“法律与道德”为主题班会教育活动2、邀请法制副校长张东新来学校对全体师生进行一次法律知识专题讲座。
3、利用十四周星期一下午教师会议进行教师法律知识座谈会。
4、11月20日---30日各班进行主题版报设计，德育处12月4日对各班法制宣传板报评比。
要求展板内容设计新颖，突出特色；主题鲜明图文并茂5、各班自主组织，进行法律知识竞赛。
六、活动要求1、加强领导周密组织全校师生员工要高度重视“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，制定活动方案，认真组织好法制宣传活动。
2、做好动员营造氛围调动全体教师职工、全体学生参与法制宣传教育活动，营造“法在身边”良好氛围。
3、突出主题注重实效紧紧围绕学校“12.4” 全国法制宣传日宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。
4、创新内容形成总结积极探索普法宣传教育的新形式，新内容，活动结束后形成总结材料。
全国法制宣传日班会教案2一、活动目标：痛过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
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知法、守法、用法---主题队会活动目的：通过本次主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。
活动过程：队活动仪式（各小队报告人数，唱队歌）主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
主持人甲：我们还是未成年人，我们有自己的法律。
主持人乙：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己。
请听演讲：《争做知法守法小公民》同学们：大家好！2000年2月1日，《光明日报》报道：河南省一名小学生，因为自己的考试成绩没有科科达到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死；长春市一名小学生，因为自己没有被评为“三好学生”，竟把老师打了一顿。
这些事例以前我也看过一些，真是令人触目惊心。
所以，青少年知法，守法，运用法律的武器捍卫自身权益已成了迫在眉睫的大事。
那么，法律是什么？法律就是一些比较严格的规定，这些规定常常表现为一部部法律。
比如，专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》、打击犯罪的有《中华人民共和国邢法》、维护青少年身心健康的有《中华人民共和国未成年保护法》等等，这些法律给我们的社会带来了安宁，带来了和平……经我这么一说，同学们肯定对法律有了新的认识：法律是公平的使者；法律是正义的化身；法律是我们的保护神！青少年是祖国的未来，青少年是否知法、懂法、守法、用法，对祖国未来的建设与发展关系重大。
所以，让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧！主持人甲：同学们，听了这位同学的演讲，结合你平时了解，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗？（学生讲不出时，主持人出示）《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》主持人乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。
可是我们身边却有这样的事情发生，比如：有位同学早上急着赶时间上学，明明前面亮起了黄灯，他却视若无睹，直闯过去。
就在这时，一辆大卡车飞奔过来，一切来得都太突然了。
结果，我们最不愿意的一幕发生了。
主持人甲：从这场可怕的交通事故中，你明白了什么？（停顿3秒）XX同学：我明白了过马路时一定要遵守交通法规，不能闯红灯，应该做到红灯停，绿灯行，这样这场事故就可避免了。
主持人乙：你说的非常好。
我们过马路时千万不要闯红灯，那样容易发生危险。
（停顿2秒）谁还想说说你的想法？XX同学：如果在我们生活当中，遇到紧急情况可以拨打应急电话，例如：医疗急救电话120，报警电话110，交通事故处理122，火警119。
主持人甲：XXX同学，你说得非常好，请大家牢记这些常用的应急电话。
请大家一起说一说：报警电话是？交通事故处理电话？火警电话？医疗急救电话？主持人乙：下面进入让我们期待已久的法律知识竞答环节，考考大家关于法律的基本常识。
第一大题填空题，同学们请听题：1.中华人民共和国国旗是( )。
谢谢，回答正确！2.中华人民共和国国歌是( )。
谢谢，你的回答很精彩！3.全日制中小学除假期外，每周举行( )次升旗仪式。
谢谢，回答正确，请坐！4.香港、澳门和台湾是( )领土不可分割的一部分。
谢谢，回答正确，请坐5.按照国家的法律规定，( )周岁以下的公民属于未成年人。
未成年人是指18周岁以下的公民。
回答正确，请坐！答案：1、五星红旗 2、义勇军进行曲 3、一次 4、中国 5、18主持人甲：第二大题判断题。
1.乘坐公交汽车，禁止携带鞭炮、香蕉水、汽油、宠物等物品. （对）回答正确，请坐！下面请XXX同学给大家读一读“学生乘坐公交车的注意事项”。
XX同学：1.上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故2.在没有座位时，不要站在车门边，要抓紧车上的扶手，以免紧急刹车或拥挤时摔倒或车门突然打开时被甩出车门外3.不要在车内吃用竹签或其它金属物串联的食物，如：羊肉串等；4.乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
5.乘坐车辆时，要爱惜公交车内的设施，不要用笔乱涂乱抹，更不要用小刀在车上乱刻乱画；6.乘坐车辆时，不要看书（否则会损害眼睛）、向外抛洒物品、跳车、掏耳朵、咬舌头、相互追逐、打闹；7.乘坐车辆时，严禁携带易燃、易爆品上车；8.车辆快到站时，要提前做好下车准备；你的回答很正确，请坐！继续听题！4、小明今年12岁了，他的父亲经常在家吸烟，小明也常常模仿吸两口，父亲未加制止。
小明父亲的行为（D）A.是家庭内部问题，法律不予干涉B.违反了法律C.没有触犯法律D.应受到道德谴责，但不应受法律追究5、下列有关中华人民共和国国旗使用的情形正确的是：DA.全日制学校，除寒暑假和周日外，每周升挂国旗B.私人住宅地方也可以升挂国旗C.国旗及其图案不得用作商品和广告D.全日制中小学，除假期外，每日举行升旗6、义务教育阶段学校对违反学校管理制度的学生，不得（C）A.批评教育B.纪律处分C.责令退学D.通知其家长7、青年陈某到电影院看电影时吸烟引起周围人的不满。
管理员加以制止，陈某趁机取闹，砸了“请勿吸烟”告示牌的玻璃和灯泡，引起场内秩序混乱，中止放映5分钟。
陈某的行为是( D )A.犯罪行为B.破坏社会秩序行为C.破坏机关团体、企事业单位秩序行为D.扰乱公共场所秩序的行为主持人乙：至此为止，我们的知识竞答，抢答部分完毕。
同学们表现都不错，现在有请我们班的朗读明星为大家朗诵一首法律小歌谣：人小要学法，法律威力大。
生活大世界，处处不离它。
平时要学法，保护你我他。
法律人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀。
弘扬正气好，利民利国家。
过马路时左右看。
注意安全保平安。
全班同学齐读。
案例分析：主持人甲：同学们，学好法律是很重要的。
我们这儿有几个案例，大家来分析一下吧。
1．小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，谁应该担负责任？（学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
）2、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？（由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。
）主持人乙：看来同学们平时的玩耍也会在不经意间酿成犯罪。
下面请听三句半（表演）锣鼓敲得震天响，听我来把新事讲，千万注意别走神，快快讲！少先队员要知道，学习知识很重要，自我保护不可少，真重要！健康成长第一条，知法用法最重要，运用方法保自己，是高招！水电安全要注意，交通规则要遵守，小孩玩火不可取，要记牢！学习法律形式好，全民普法在引导，贴近基层效果牢，掀高潮！教育阵地最重要，法制教育进学校，普法网络建设好，讲实效！居民学法用事例，宣传法律进社区，学用结合讲法理，都自律！学习法律要深化，形式过场素质差，宣传潜移又默化，普好法！我是家中小主人，管好钥匙锁好门，陌生人儿要想进，哼没门！遇到坏人别害怕，冷静思考动脑筋，呼救报警打电话，制服他！咱是社会小主人，应急电话记心中，火警119，匪警110，急救请拨120！健康成长靠大家，自由涣散纪律差，团结合作力量大，是真理！大家同来学法律，幸福生活属于你，永远属于你我他，和大家！今天班会真热闹，准备节目真不少，现在我们怎么办，快撤退！主持人乙：从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。
在这段时间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，以致到了以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了根，永远也拔不掉它们了。
下面请欣赏快板：《普法歌》社会各行业，处处需要它。
做人要守法，约束你我他。
办事懂规则，生活秩序化。
用法护自己，理直胆气大。
法前人平等，靠法走天下。
敢于反违法，歪风全不怕。
正气大发扬，利民利国利天下。
下面我们来熟记“社会主义核心价值观”二十四字：富强、民主、文明、和谐，．．．．．．．．．．．．自由、平等、公正、法治，．．．．．．．．．．．．爱国、敬业、诚信、友善．．．．．．．．．．．主持人甲：同学们，法律的作用很大，我们一定要好好学习法律知识，知道了法律知识，才能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报效祖国都非常重要。
我们相信，我们的明天会更好。
主持人合：感谢老师和同学们的参与，今天的“知法、守法、用法”主题班会到此结束，谢谢大家！。