新加坡小学英语教材MyPalsareHere英语国际版介绍
【优质】小学英语EEC版五年级下册Unit5Where_Is_the_Gift_Shop
【优质】小学英语EEC版五年级下册Unit5Where_Is_the_Gift_ShopUnit 5 Where Is the Gift Shop?(义务教育课程标准实验教科书EEC小学英语五年级下册) 【教材分析】本节课为EEC教材小学课本五年级下册第五课的第五课时Practice2，本节课以第一课时和第四课时为基础，巩固练习和运用句子“Is there a …near here? It′s…”，能够对所要寻找的地点进行询问，并能在有人问路的情况下进行指路，在左右转的基础上能够进一步对具体的地点进行位置关系的描述，展开新的位置介词和丰富地点名称的学习。
【学情分析】本课的教学对象是小学五年级的学生，他们已经具有一定的英语基础、学习策略。
这个年龄的学生的思维愈加的成熟起来，他们对于简单的重复已经没有太大的兴趣，更重要的是不利于学生英语思维的养成。
所以在本课中设计了大量的活动增加学生表达的机会，充分发挥学生资源，结合学生身边的生活经历，让学生在课堂上用英语表达自己的真情实感，养成英语思维的习惯。
重视培养良好学习习惯，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤地训练学生才是中小学衔接的基础。
因此，本节课以学生Fun2中对礼物商店的位置描述和四年级下册第七课的句型和词汇为知识底数，进一步扩展词汇，进行更流畅丰富的交流。
【教学目标】通过学习让学生熟练掌握位置关系和地点名称的英文单词，它们是：next to，between，in front of，post office, gift shop, park, photo shop, cafeteria, rest room, library, laundry, book store, hospital, theater, supermarket等。
并能灵活运用所学英语进行问路和指路，并能对具体的位置关系进行进一步描述It’s in front of/be tween…。
新加坡版小学英语教材评估与启示
新加坡版小学英语教材评估与启示作者：江晓敏来源：《新课程研究·上旬》2019年第01期摘要：文章从分析新加坡英语特点入手，选取新加坡版小学英语四年级教材My Pals are Here，从教材主题选取、语法和词汇教学特点、问题设计、图片选取和排版、教材内各个版块活动设计及练习册编写等几方面分析这套教材的特点，对我国小学英语教材编写及教学有一定启发。
关键词：教材评估；教材编写；新加坡作者简介：江晓敏，遵义师范学院外国语学院副教授，主要研究方向为英语教学法、应用语言学。
（贵州遵义 563002）中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）01-0034-02随着贸易全球化，英语这门国际性语言成了新加坡的第一官方语言。
目前英语在新加坡的普及率相当高，有超过一半的中小学生来自父母会讲英语的家庭，孩子从幼儿园开始就接受以英语为教学语言的各科目教学。
纵观新加坡英语教学的改革与发展，大致分为三个时期：第一时期（1950-1970年）以语法翻译法为主，第二时期（1971-1985年）以听说法为主，第三时期（1985年至今）以交际教学法为主。
[1]新加坡英语教学大纲定位和目标都比较高，教学大纲和教材设计方面趋向于综合性和主题性。
经过十多年的改革与发展，教学成效也比较明显，学生的整体水平都比较高。
My Pals are Here教材是由Marshall Cavendish出版公司出版，分香港版、国际版、新加坡版等，本文主要介绍这套教材的新加坡版。
本教材包括课本（Textbook）、练习册（Workbook）、教师指南（Teacher’s Guide）、CD光盘（Audio CD）、语法练习（Grammar Practice）、测试手册（English Tests）、家庭作业（Homework）几部分，从小学一年级到六年级共六套。
一年级到三年级为小学低年级，强调在学习中阅读，学会用英语沟通（Learning to Communicate in English）；四年级到六年级为小学高年级，强调在阅读中学习，学会用英语学习（Learning to Learn in English）。
中国和新加坡小学数学教材难度比较研究——以小学一年级数学教材为例
146教研园地JIAO YAN YUAN DI中国和新加坡小学数学教材难度比较研究朱妍 金晶黄冈师范学院数学与统计学院 （湖北省黄冈市 438000）摘 要：考虑为我国小学数学教材改革提供参考，本文运用数学教材难度模型，从三个维度对中国和新加坡小学数学教材难度进行比较分析，结果表明：新加坡小学数学教材难度略低于中国教材，但从各个维度来说，两国教材难度各有特点。
关键词：数学教材 课程难度模型 比较 内容广度 内容深度 习题难度国内对于美、英、澳等发达国家数学教材方面的难度比较研究已经取得了很多成果［1-5］，新加坡的数学教育以其鲜明的特色而受到国际数学教育界的高度赞扬［6］，但对于新加坡的教材难度比较却不多。
而一年级学生的认知水平正处于起始阶段，所以对于一年级教材的编写尤为重要［7］。
因此，本文运用数学教材难度模型［5，8］，通过对新加坡与我国的小学数学教材进行难度比较，为我国的数学课程改革提供借鉴，为老师的教学提供帮助。
1 研究对象、方法和工具1.1 比较对象将我国人民教育出版社出版（简称“人教版”）和第三版新加坡Marshall Cavendish 版《My Pals are here! Maths》（简称“MCE”）的小学一年级的数学教材作为参考对象进行比较。
人教版是国内使用量大的优秀教材，MCE 教材也是新加坡最受欢迎的教材。
研究以小学一年级数学教材作为比较对象，因为一年级学生还不具备了一定的知识经验基础，其认知水平正处于前运算阶段。
所以，在这一阶段教科书的编写可以充分反映两国的教育理念和教育挑战，以期望通过研究和分析了解两国的小学数学教育的特点。
1.2 方法和工具教材难度模型［5，8］：332211321,,(C C C C C C f N ααα++==）其中，，C 1代表内容广度，C 2代表内容深度；C 21代表呈现方式水平，C 22代表认知水平；C 3代表习题难度，C 31代表习题水平难度，C 32代表习题背景难度。
通城县第二小学六年级英语上册 Module 5 Unit 1 Can you be my Chin
Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend1 / 112 / 113 / 11Module 5 Unit 1(二)Lesson14 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise本部分主要学习如何运用目标语言：Would you like to come to my birthday party? I’d love to.在情景中进行交流。
要求学生能够听、说、认读的词语有：invite your friends to your party, celebrate your birthday with your friends, give a birthday card to your friend.2. Just write本部分要求学生能够听、说、读、写重点单词：time, after, then, me, bye和重点句子: Would you like to come to my birthday party? Sure. I’d love to. Goodbye! / Bye-bye! / Bye!3. Let’s make and act一起制作生日邀请卡，并向朋友发出邀请，递送邀请卡。
让学生通过动手制作，了解写邀请卡中的主要信息有哪些，学会用英语发出邀请。
4. Let’s cha nt通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合ow在单词中的发音/əu/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。
二、课前准备1. 准备自制的邀请卡。
2. 准备本课的教学挂图、词语卡片。
3. 准备课件。
三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warm-up / Revision)自由会话。
When is your birthday?What do you often do on your birthday?Do you often celebrate your birthday?How do you celebrate your birthday?Do you want to invite your friends to your birthday party?...2. 新课呈现(Presentation)1) 教师引导学生回顾上节课所学课文内容。
新加坡小学数学教材
新加坡小学数学教材新加坡小学教材简介新加坡是世界上双语教学比较成功的国家之一。
新加坡的小学教育也是六年制也是分为上下两学期,主要学科有数学,英文和科学三门课程!同时新加坡的书也是分为一学年两册，1A即是1年级的上册，1B即一年级的下册。
新加坡的小学教材难易程度适中,很适合中国的小学生学习! 新加坡小学数学My Pals are Here Maths 2nd Edition这套教材特点: 全英文教材，使孩子在能够不止在英文课本中来学习英语，而是在数学中来了解英文和掌握英文，使您的孩子能够在多方面的练习英文，从而达到听，说，读，写等多方面的练习达到英语的熟练成度。
如果你的孩子要留学到新加坡或其它的英语国家，应尽早的让孩子还学习新加坡的英语教材，可以节省很多的时间来适应今后的学习。
来源网址: My Pals are Here Maths 2nd Edition数学第二版基于新课程的最新要求编写,是新加坡最成功,使用率最高的小学数学教材。
以广泛的调研和教师、学生的反馈为草图,第二版,进一步加强数学概念的发展,推出了一些新的功能,以满足教育工作者,学生和家长的需要。
“让我们学习，”部分介绍了引人入胜,易于理解的数学形式,并附有相关问题,这样可以对学生进行实时的评估。
产品的优点具体到抽象的方法这些数学课本和练习册的工作是高度以活动为基础的。
这些数学课本和练习册中的每一章包含了许多个人和群体活动,来让您的孩子参与学习数学。
研究表明,这些以活动为基础的学习提高了数学概念,技能和解决问题的战略的学习。
乐趣这些数学课本通过使用生动而精美的图片及有趣的活动在数学学习过程中植入了很多乐趣和活力。
练习问题这些数学课本和练习册围绕每一个主题都有大量的数学问题,这些问题可以加强数学概念,技能和解题过程的讲解。
中等水平孩子的理想教材这是因为在这些数学课本和练习册中的数学问题大多是基础性质的。
教材构成Textbook,教材,, Workbook,练习册,, Teacher’s Guide,教师指南,, Enrichment,强化练习,,Tests,测试手册,, Homework,家庭作业,。
小学英语词汇
pep实验教材新加坡版：三年级上册英语单词Unit 1cat monkey duck dog panda bear pig rabbit bird mouseUnit 2bag book pen pencil glue scissors eraser sharpener rulerpencil-boxUnit 3nose eye face mouth head ear neck arm hand leg knee footUnit 4doll ball kite balloon car bus bike taxi train ship plane boatUnit 5red blue green yellow purple brown white black pink orange greyUnit 6hamburger hot dog Coke cake egg orange pear apple banana milk juice water noodles rice chicken三年级下册英语单词Unit 1school classroom storybook water bottle marker crayonChinese book English book desk chairUnit 2one two three six seven eight nine ten four five eleven twelveUnit 3father(dad) mother(mum) brother sister daughter son grandfather(grandpa) grandmother(grandma) uncle auntUnit 4mango bread candy doughnut coffee fruit grapes honey ice cream jamUnit 5kangaroo lion mosquito nest owl parrot quail rooster elephant tigerUnit 6skirt T-shirt uniform vest watch box yacht zip zebra coat sweater四年级上册英语单词Unit 1China America England Singapore Canadafriends boy girl student driverteacher farmer doctor nurse postmanUnit 2class grade one two three four thirteen fourteen five six fifteen sixteen seven eight seventeen eighteen nine ten nineteen twentyUnit 3pineapple lemon apple pear watermelon kiwifruit orange banana potato tomato carrot cucumber eggplant green pepperUnit 4fine nice kite warm cool panda hot cold water sunny cloudy windy skirt rainy snowy shirtUnit 5cap hat T-shirt dress blouse jacket raincoatsweater jeans trousers vest socks shoesUnit 6big small long tall short fat thin new happy四年级下册英语单词Unit 1home bed bedroom computer desk chair living room armchair sofa TV ball balloon kitchen table sandwich cake hamburger floor mug cup wall window picture clockUnit 2get up brush(your)teeth wash(your)face have(your)breakfast egg milk maths class Chinese English lunch French fries pizza hot dog Coke dinner pork beef rice chicken put away watch TV go to bed pen pencilUnit 3twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-fivetwenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine eleven twelve thirty forty fifty student teacher music art PE class maths subject science listen do speak sing play actUnit 4week day Sunday today Monday Tuesday Wednesday Thursday sports Friday Saturday weekend park theme parkUnit 5picnic sausage chocolate bread juice drawing painting singing reading dancing jogging exercising swimming roller skating skateboarding skating notebook exercise book shopping ruler pencil-boxUnit 6zoo the Great Wall park giraffe goose geese swan duck peacock crane turkey neck leg teacups merry-go-round roller coaster bumper car car bike cable car coach fruit water五年级上册英语单词Unit 1Britain Australia New Zealand friend I am I’m=I am road street what is what’s=what is your my name my name’s=my name is grade you in clever quiet pretty her his eye nose mouthUnit 2smart active shy funny how old are he she he’s=he is she’s=she is Japan France Germany where from China piano book we like shopping paintingUnit 3tailor taxi driver writer actress actor this father mother brother sister singer dancer dentist dad mumdoctor nurse a fireman policewoman waitress waiterwho who’s=who is farmer policemanUnit 4bus conductor reporter vet bus driver son daughterhotel hospital bank hi hello they grandfather grandmothersend letter newspaper interview people grow wheat vegetable teach love help kind beautifulUnit 5it schoolbag activity book dictionary eraser sharpener yesno not isn’t=is not seal whal e hippo dolphin that cat dog bear umbrella mirror belt mop coat jacket jeans shoesUnit 6camera video camera sun visor scarf TV box watchpicture knife fork spoon plate pudding soup cupmug pizza ice cream these puppet drum candleface paint paper chain doll五年级下册英语单词Unit 1a horse foal cow calf monkey goat kid sheep lamb rabbit bird cub joey lion tiger elephant mouseUnit 2hen chick duckling geese gosling rooster those kittenpuppy piglet the baby pig jump through ring rideclimb ladder animal can want walk runUnit 3school classroom library borrow make thing welcome to our experiment listening observe speaking have week please great club violin listen draw paint sing dance manyUnit 4there corner project work study plant printing on paper speak read write football basketball volleyballhockey rugby exercise any game for boy girl friend trip trip forest social work tree flower lesson very interestingUnit 5comb toothbrush toothpaste soap towel sure here buy tape CD VCD walkman fifty-five sixty radio seventy recorder eighty shorts swimming trunks sandals sports shoes much how much ninety hundredUnit6fever stomachache headache toothache cough problem concert ill bad cold thank elbow hurt open lower head move face ear arm hand foot get-well card grapefruit cherry strawberry some grape六年级上Unit1:Carefully ask question actively don’t = do not make noise eatShould shouldn’t=should not go early mess make a mess room keep clean set home go home too late look look out mustWait respect and them good take good care of young children keep off grass mustn’t = must not cross now spit ground litterUnit2go to school at morning in the morning AM=in the morningPM=in the afternoon get up get home cinema go to the cinemaGo out evening in the evening stay up late usually officeBegin meet other scientist always meal often sometimes seldom never afternoon in the afternoonUnit3Hobby collect toy stamp paper card tale tennis football basketball grandpa enjoy farming fishing tool flower raising I’ll = I will first then get paint house cut yellow green blue redUnit4Will come party October second third fourth fifth sixthSeventh eighth ninth tenth birthday jelly biscuit would shape triangle square round rectangle get chocolate wouldI’d= I would a cup of tea glass a glass of a piece of wishBlow blow outUnit5January month year February March April May June JulyAugust September November DecemberUnit6Spring season seed land fly fly kites go camping hotSummer rainy beach look for shell sandcastle feed snow sweep play with snow pick snowman autumn winter六年级下册英语单词Unit 1was holiday wonderful were during exciting fantastic yesterday last shop bookshop bookstore about museumat home born when age date birth time place grandmaUnit 2about tell ago fast live million slowly meat learn talk man Peking Man cave use clothes fur stone kill fire cook wall on Tree Planting Day sunny Mother’s Day plant dig hole waterUnit 3near in front of building restaurant between post office hairdresser next to supermarket across right left straight along turn bank hotel nice excuse me city library take shopping centre food stall on foot subway by busUnit 4ship train we’re=we are vis it the Great Wall the Ming T ombs palace the Summer Palace the Forbidden City Peking Opera London map world Big Ben Tower Bridge TorontoCN Tower Niagara Falls Sydney Sydney Opera House DisneylandUnit 5waste too cut down energy clear hunt river lake more dirty save cotton turn off light wild rubbish leave throw plastic everywhere clean paper keep try protect platypus African koala gorilla fastUint 6a lot textbook radio programme around reference us me internet study toy photo take photos famous be together pair group an each other polite。
EEC英语五年下全册课文翻译
What would you like to eat?第一课我想吃什么?Chant along跟着唱What's wrong with you?你怎么了?I'm very hungry.我非常饿.It's already one thirth.已经一点半了.There's a snack bar on the corner.那个角落有一个快餐店Let's have lunch there.我们去那里吃午餐吧.Yes, let's.好的,我们去吧.What would you like to eat?你想吃什么?I'd like a hamburger and an apple pie. 我想吃一个汉堡包和一个苹果派.Can I help you? 我能帮你吗?Yes. Three hamburgers and five apple pies. 好的.要三个汉堡包和五个苹果派.Anything to drink?喝点什么?Four Cokes and two orange juices, please 要四杯可乐和两杯橙汁.For here or to go ?在这吃还是带走?For here, please.在这吃.Let's have fun 1娱乐一Dondgong: What's wrong with you?冬冬:你怎么了?I'm very hungry. 蒂诺:我非常饿.Me, too. It's already one thirty.比利:我也是.已经一点半了.Oh,there's a snack bar on the corner.比利:哦,那个角落有快餐店.Let's have lunch there.我们去那里吃午餐.Yes,let's桑迪:好的,我们去吧.Hi,PO. Glad to see you here.蒂诺:嗨,三皮奥.很高兴在这里见到你. 3PO:Hi,Tino.How is it going?三皮奥:嗨,蒂诺.这是要去哪里?Just great!蒂诺:那真是太好了!PO: I'm going for a snack bar.三皮奥:我们要去快餐店.Oh, we're going there.蒂诺:哦,我们去那里.Let's go together.让我们一起去吧.Let's have fun 2娱乐二What would you like to eat?桑迪:你想吃什么?Dongdong: I'd like a hamburger,冬冬:我想吃一个汉堡包,some french fries, and a Coke.一些蓍条,和一杯可乐.That's okay with me.比利:我跟你一样.Cashier: Can I help you?出纳员:我能帮你吗?Yes, please.桑迪:好的,谢谢.I'd like three hamburgers, six french fries 我想要三个汉堡包,六包蓍条.and five apple pies.和五个苹果派.Cashier: Anything to drink?出纳员:喝点什么?Four Cokes and two orange juices, please. 桑迪:四杯可乐和两杯橙汁.Cashier: For here or to go?出纳员:在这吃还是带走?For here, please.桑迪:在这吃.Cashier: OK. Here you are.出纳员:好的.给你.Enjoy your lunch享用你的午餐吧.Lesson 2 What do you want to be?第二课你想当什么?Chant along跟着唱What do you usually do after school? 放学后你通常做什么?I usually practice the violin.我通常练习小提琴.How about you? 你呢?I usually clean my room.我通常打扫我的房间.Sometimes I help my mom cook.有时我帮助我妈妈做饭.I usually go swimming at the pool我通常在游泳池里游泳What do you want to be?你想当什么?I want to be a pilot.我想当一名飞行员.I want to fly planes我想去驾驶飞机.That sounds great.听起来很棒.I want to be an engineer.我想当一名工程师.I want to design spaceships.我想去设计宇宙飞船.Wow, that's fantastic哇,那太神奇了.Let's have fun 1娱乐一Dongdong: Whose violin is this?冬冬:这是谁的小提琴?It's Cody's.桑迪:这是科迪的.She always practices the violin after school. 她总是在放学后练习小提琴.Dongdong: What do you usually do after school? 冬冬:放学后你通常做什么?I usually clean my room.桑迪:我通常打扫我的房间. Sometimes I help my mom cook.有时我帮我妈妈做饭.How about you?Dongdong:桑迪:你呢?I usually go swimming at the pool. 冬冬:我通常在游泳池里游泳.Do you want to be a swimmer?桑迪:你想成为一个游泳运动员吗? Dongdong: No, I don't.冬冬:不,我不想.It's just my hobby.这只是我的业余爱好.Let's have fun 2娱乐二What do you want to be?桑迪;你想当什么?Dongdong: I want to be a pilot冬冬:我想当一名飞行员..I want to fly planes我想去驾驶飞机.Jane: That sounds great.I want to be an engineer.简:听起来很棒.我想当一名工程师. Want do you want to do?桑迪:你想当什么?Jane: I want to design spaceships. 简:我想去设计宇宙飞船.Wow, that's fantastic!蒂诺:喔,神奇了!I never thought about my job我从来没有想过我的工作.Jane: Don't be so sad Tino.简:不要那样难过,We're always with you.蒂诺我们总是和你一样.Lesson She's a vet第三课她是一个曾医Chant along跟着唱Do you have good plans for the vacation? 暑假你们有好的打算吗?Yes. I'm going to visit Wonder Land.有的.我打算去Wonder星球.I'm going to learn Chinese.我打算去学习汉语.That's good.那太好了.What are you going to do?你打算去做什么?I'm going to go to Australia.我打算去澳大利亚.My uncle lives in Australia.我叔叔住在澳大利亚.What does your uncle do?你叔叔是做什么?My uncle is a farmer and my aunt is a vet 我叔叔是一个农民,我婶婶是一个兽医.She takes care of animals.她照顾动物.What are you going to do there?你打算去那里什么?I'll feed the animals there.我打算去给那儿的动物喂食.Let's have fun 1我们来看有趣图画一Ms.Otto: Today is the last day of our class.Ms.Otto:今天是我们上课的最后一天.I want to hear your plans for the vacation.我想听听你们暑假的打算.Ms.Otto: Do you have good plans for the vacation, Sandy? Ms.Otto:桑迪,暑假你有什么好的打算.Yes.I'm going to visit Wonder Land with my family桑迪:好的.我打算和我的家人去访问 Wonder星球.Ms.Otto: That's good.Otto:那真是太好了.What are you going to do, Jane?简,你打算做什么?Jane: I'm going to learn Chinese.简:我打算学习汉语.Dongdong will help me.冬冬将会帮我.Ms.Otto: What about you, Cody?Ms.Otto:科迪,你呢?I'm going to go to Australia.科迪:我打算去澳大利亚.Ms.Otto: Good for you.Ms.Otto:你们都有好打算.You all have good plans.祝你们玩得开心.Let's have fun 2我们看有趣图画二Who lives in Australia?比利:谁住在澳大利亚.My uncle lives there.科迪:我叔叔住在那里.What does your uncle do?桑迪:你叔叔是做什么?My uncle is a farmer and my aunt is a vet. 科迪:我叔叔是一个农民,我婶婶是一个兽医. Jane: A vet?简:一个兽医?Yeah. She takes care of animals.科迪:是的.她照顾动物.What are you going to do there?桑迪:你去那里做什么?I'll feed the animals and go to the beach. 科迪:我去喂那里的动物还去海滩.Great! Have a nice trip.桑迪:太好了!旅行愉快You,too. See you after the vacation.科迪:你也是.暑假后见.Lesson 4 How long will you stay there?第四课你在那里呆多长时间?Chant along跟着唱Let me check my list。
数学建模视角下的新加坡小学数学书Learning Maths
数学建模视角下的新加坡小学数学书Learning Maths作者：王丽美来源：《教育教学论坛》2021年第13期[摘要] 新加坡数学在TIMSS和PISA两大测试中脱颖而出，备受国际数学教育界关注。
新加坡数学练习书Learning Maths将新加坡数学教育的精髓数学建模融入其中，而且在解题方法、编排方式、学习效果检测、家庭教育、信息技术的应用等方面具有独特之处。
通过对新加坡小学数学书Learning Maths的剖析，进一步挖掘新加坡数学教育的内涵，探讨其中可资借鉴之处。
[关键词] 新加坡数学;数学建模;Learning Maths;数学教育;教学大纲[作者简介] 王丽美（1987—），女，山东临沂人，硕士，滇西科技师范学院数理学院讲师，主要从事数学教育、教育统计研究。
[中图分类号] G40-01 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）13-0147-04 [收稿日期] 2020-12-29一、问题提出数学成就的国际研究在数学教育界日益受到重视，最引人注目的是由国际教育成就评价协会（IEA）主导的“国际数学与科学教育成就趋势调查研究（TIMSS）”，以及由经济合作与发展组织（OECD）主持的国际学生评估项目（PISA），这两项研究旨在评估不同国家及地区学生的学业成就，同时致力于寻找解释学生数学成就差异的原因[1] （P1）。
新加坡数学在TIMSS和PISA两大测试中脱颖而出，得到了国际数学教育界的重视与关注，这也映射出新加坡数学教育的独到之处，即加强了数学建模思维在数学教育中的渗透。
本研究从数学建模视角分析新加坡数学练习书Learning Maths，期望为我国中小学数学丛书的编写提供可借鉴的地方。
张文宇和傅海伦对新加坡数学教材My Pals are Here！Maths进行剖析，提出了此本数学教材很好地将问题解决与数学教学结合，优于我国数学教材的地方[2]。
郭红敏在硕士学位论文中对新加坡数学教材My Pals are Here！Maths进行了具体比较分析和研究，指出新加坡数学教材中例题和习题随着年级的升高数量呈上升趋势，认为这本数学教材是新加坡使用范围最广泛、被公认较为成功的一版教科书[3]。
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My Pals Are Here！ English （International Edtion 国际版）
教材构成：
Textbook（课本）, Workbook（练习册）, Teacher’s Guide（教师指南）, Audio CD（CD光盘）, Grammar Practice（语法练习）, English Tests（测试手册）, Homework（家庭作业）,
教材开发的范围和结果符合大多小学英语大纲的要求，教材的设计目的是
依据小学1-6年级学生的身心发展及认知能力所编辑，与国际英语课程纲要相呼应。
内容编排融合听、说、读、写、自然发音，任务式导向学习法(Task-Based Learning)的
设计理念，让学生更能运用所学融会贯通。
课程衔接完善，满足教与学全方位需求，多
元化的主题和具挑战性的教学活动，有助学生创造力与自我发展。
让准备参加国际学习或者考试的学生在英语方面取得好成绩。
Key Stage 1 (lower primary): LEARNING TO READ
关键阶段1 （小学低年级）：学习中阅读
Learning to Communicate in English 学会用英语沟通
Entry level competency: assumes zero English literacy.入门级的能力：零起点。
Primary Outcome: Pupils will use English to communicate in social and school settings.主要成果：小学生将学会在社会和学校环境中使用英语进行交流。
Key Stage 2 (upper primary): READING TO LEARN
关键阶段2 （小学高年级）：阅读中学习
Learning to Learn in English 学会用英语学习
Primary Outcome: Pupils will use English to achieve academically in contents areas.主要成果：小学生将学会使用英语学习学科知识。
Pupils will use English in socially and culturally appropriate ways.小学生将学会在社会上和文化上使用英语的正确表达方式。
Achievement upon exit: well prepared to excel in secondary/high school!学习成果和出口：在中学/高中的学习中取得优异成绩！
为不同的教学需求提供了一个无缝集成的学习和教学的解决方案
利用模式和帧来搭建脚手架和加强课文，语法和语言技能的学习
基于交际教学法，使用真实的任务中常见的人际关系，社会和文化情景/际遇
基于多元化的来自不同学科的主题和词汇，包括科学和数学（跨课程学习）
提供具有挑战性的活动，以促进发展的更高层次的创造性和批判性思维技能
符合最国际化和以学校为基础的考试
例如：
1）International Baccalaureate Primary Years Program （国际文凭考试小学阶段）
2）Cambridge International Primary Achievement Test in English （剑桥国际小学英语达标考试）3）Cambridge Young Learners English Tests (MPAH的四年级相当于剑桥少儿英语三级学完的水平)
4）International Primary School Leaving Examination （国际小学英语毕业考试）
学生配备 For Students
●学生用书 Student Book
-清楚的标示出学习重点，方便老师教学及学生学习。
-大量的任务式活动练习，除了加强吸收，还能增进学生思考、表达、找寻资料的能力。
-每单元还有延伸阅读及写作，将所学的单字句型进行统整，让语言学习更全面。
-自我学习检测及学习单设计，老师及学生皆能了解学习成效。
-以韵文方式带入自然发音（Phonics）教学，增强学习效果。
●练习册 Workbook
-多元化的题型练习有效评估学习成果，增强学过的语言技能。
-每单元附有延伸阅读及习题，再次增强阅读理解能力。
-作业题型丰富有效帮助学生练习，减少老师额外出题之不便。
●语法练习 Grammar Practice
-针对每册文法重点提供更多的练习，让学生更加灵活运用字汇文法。
-含一个总复习，统整全册内容，亦可当做考试使用。
●测试手册 Test
-作为高效的教材的有益补充，测试手册巩固和发展了学生的综合能力
-每套试题都涵盖词汇、语法、拼读法、阅读理解和写作等技巧
-期中和期末的考试题覆盖了整年的学习大纲
●家庭作业 Homework
-直接与学生用书和练习册中的学习单元相对应。
-作为学校学习与家庭学习的桥梁，更好的巩固和完善学生的综合知识。
-所付答案可以让学生对自己的学业进行独立学习和即时评估
●读本 Reading Star
-现实主义小说和科幻小说
-事实文本附带高清插图和视觉识字功能
-采用高频率词汇构建
-提供字数统计和文字类型等信息
-全套共分16级，内容包罗万象，多样性文体著重应用，宛如「阅读小百科」。
学习单、生字表的设计让学习更有成果。
-1至16级每级包含5读本和1张多媒体光盘。
教师配备 For Teachers
●教师手册 Teacher’s Guide
-附课本缩图，每页教学重点清楚呈现。
-教学步骤、延伸活动完整记载，方便教学。
-教学重点、常见错误、注意事项特别标出，教学更轻鬆。
●教师资源档 Teacher-assist pack
-图库、分级学习单、电子书、课文简报档、教案…丰富的教学资源一应俱全，让老师备课简单，教学轻松。
My Pals are Here! English is a six-level program for young learners. Based on a thematic and communciative approach, it makes the leaerning of English a fun and rewarding experience.Developed on a scop and sequence that meets the requirements of English syllabuses for elementary schools, the program is designed to prepare pupils to succeed in international as well as school-based exams. Key Stage 1: Levels 1 - 3 -> Learning to Communicate in English. Lays the foundation for effective communication Key Stage 2: Levels 4 - 6 -> Learning to Learn in English. Prepares pupils to use English to achieve academis success. My Pals are Here! English (American English) is a holistic program for young learners. It offers a seamlessly integrated solution for different learning needs in the classroom. It comprises:
- Textbook Parts A and B
- Workbook Parts A and B
- Audio CDs Parts A and B
- Homework Parts A and B
- Grammar Practice
- Tests
- Teacher's Guide Parts A and B。