氢气,甲烷,一氧化碳的区分方法
高一化学化学与生活基础习题
飘在天上的日子作文500字飘在天上的日子作文500字（精选13篇）飘在天上的日子作文1我睁开了眼睛，发现自己变成了一颗露珠，晶莹剔透，在阳光下闪闪发光好看极了。
我躺在一张绿色的小床上，它毛茸茸的，柔柔的十分有弹性。
我在上面荡来荡去，开心极了。
我从这个小床滑到那个小床，又从那个小床滑回到这个小床上，这个世界是多么的神奇与美妙呀。
这时我感觉身体越来越热，越来越轻，渐渐地我变成了一团透明的气体飘向空中。
我发现不止我一个是这样的，还有不少同伴也是这样。
不知怎么的，我们越靠越近，最后变成了一朵柔柔的白色“棉花糖”——云。
我的身体变得十分的轻盈，可以任意地变换造型。
这时我旁边的兄弟说话了：“兄弟你踩我脚了，请你让一让好吗？”他大声地问道。
这时我意识到在这个巨型的云团中不仅有我，还有许许多多的小伙伴。
我欣然地点了点头，因为这里的确挤了些。
我往旁边让了让，大家都各自往旁边让了让。
很快，原先那巨型的棉花糖已经变成了一个长长扁扁的白色纸条。
这时我们看到了前面有一只长着翅膀的小家伙，它从我们的身体中穿过，这时我们的身体中就多了一个小洞。
我们立刻补了上去，小洞一会儿就消失不见了，我们在空中快乐地变换着造型。
突然有一个小伙伴猛的叫了一声：“快！快！快看后面那个白色大家伙向我们冲来了。
”我们立刻被吓得四处乱蹿，最后我们被分成了十多块。
这时我的身边只有三四个小伙伴了，我们决定要多找一些小伙伴来好好的教训一下那个大家伙。
我跟小伙伴们想了一下。
最终我们变幻成一块字牌，上面写着“招募小伙伴”。
不一会儿，小伙伴们从四面八方蜂拥而来加入了我们。
糟糕，我要承受不住了。
我们越来越沉，变得越来越黑，马上就要掉下去了。
我说：“够了！够了！你们别来了，别来了。
”但是已经来不及了，我一阵失重，阳光透过我们产生出一条彩虹，我坐着彩虹滑了下去，又回到了那张熟悉的绿色小床上。
我醒啦，原来这是一场梦呀，飘在空中的日子真是奇妙呀！飘在天上的日子作文2我很向往蓝天，每次看到天上的朵朵白云，我都觉得她们那么美，那么自在。
2022年山东省诸城市市级名校中考化学模拟试题(含解析)
2022学年中考化学模似试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．某物质在空气中燃烧的化学方程式为：X+3O2点燃 2CO2+2H2O，下列说法正确的是A．X 的化学式是 C2H4B．该反应属于置换反应C．O2中氧元素的化合价为﹣2D．CO2中碳、氧元素的质量比为 1:22．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣3．下列日常生活中发生的变化,属于化学变化的是A．苹果榨汁B．玻璃破碎C．冰雪融化D．牛奶变酸4．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等B．甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大C．t1℃时，甲和乙各30g分别加入90g水中，均能完全溶解D．t2℃时，在100g水中放入60g甲，形成饱和溶液5．关于NH4NO3的分析正确的是A．名称：销酸氨B．摩尔质量：80gC．含有两种原子团D．该物质中氮元素的化合价相同6．下列有关实验现象的描述，正确的是( )A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体D．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体7．下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是( )①鉴别烧碱和氯化钠两种固体：加水溶解，比较溶液温度变化；②区分甲烷、一氧化碳和氢气三种气体：点燃，观察火焰颜色；③鉴别化肥KNO3和NH4NO3：取样，分别加入少量熟石灰，研磨，闻气味；④除去CaCl2溶液中的稀盐酸：加入过量碳酸钙粉末，充分反应，过滤；⑤鉴别二氧化碳、空气和氧气三种无色气体：伸入带火星的木条，观察现象A．②⑤B．①②C．③④D．④⑤8．建立模型是学习化学的重要方法。
变压器油中溶解气体分析的原理及方法
武汉华能阳光电气有限公司油中变压器溶解气体分析原理说明1 变压器油及固体绝缘的成份及气体产生机理分析虽然SF6气体绝缘、蒸发冷却式气体绝缘变压器和干式变压器、交联聚乙烯绕组变压器等有着良好的发展前景，但是变压器油优良的绝缘和散热能力是它们所不能替代的，目前高电压、大容量的电力变压器仍然普遍采用充油式。
充油电力变压器内部的主要绝缘材料是变压器油、绝缘纸和纸板等A级绝缘材料，当运行年限为20年左右时，最高允许的温度为105℃左右。
变压器油中特征气体是由变压器油及固体绝缘产生的，与它们的性能存在着密切的关系。
1 变压器油的成份及气体产生机理变压器油中不同烃类气体的性能是不同的。
环烷烃具有较好的化学稳定性和介电稳定性，黏度随温度的变化很小。
芳香烃化学稳定性和介电稳定性也较好，在电场作用下不析出气体，而且能吸收气体；但芳香烃易燃、黏度大、凝固点高，且在电弧的作用下生成的碳粒较多，会降低油的电气性能。
环烷烃中的石蜡烃具有较好的化学稳定性和易使油凝固，但在电场的作用下易发生电离而析出气体，并形成树枝状的X蜡，影响油的导热性。
变压器油是由天然石油经过蒸馏、精炼而获得的一种矿物油。
它是由各种碳氢化合物所组成的混合物，其中碳、氢两元素占全部重量的95%～99%。
主要的碳氢化合物有环烷烃(50%以上)、烷烃(10%～40%)和芳香烃(5%～15%)组成[9]。
不同变压器油各种成份的含量有些不同。
变压器油在运行中受到温度、电场、氧气及水分和铜、铁等材料的催化作用会形成某些氧化物及其油泥、氢、低分子烃类气体和固体X蜡等，这就是绝缘油的老化和劣化作用。
正常的老化和劣化情况下，变压器油中仅能产生少量的气体，通武汉华能阳光电气有限公司常它们的含量在临界值之下。
但存在潜伏性故障时情况就不同了，当变压器油受到高电场的作用时，即使温度较低也会分解产生气体。
变压器油是由许多不同分子量的碳烃化合物分子组成的混合物，分子中存在着CH3*、CH2*和CH*等化学基团，含有C-C键和C-H键。
GB7445_87氢气检验方法
氢气检验方法中华人民共和国国家标准GB 7445-87氢气检验方法本标准适用于氢气的检验，规定了氢气含量及氧、氮、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、水分等杂质含量的测定方法。
1 氢含量的测定氢的体积百分含量(c)用差减法计算求得，按式(1)计算：式中：c1--氧的体积含量，ppm；c2--氮的体积含量；ppm；c3--一氧化碳的体积含量，ppm；c4--二氧化碳的体积含量，ppm；c5--甲烷的体积含量，ppm。
2 氧和氮含量的测定2.1 方法和原则采用变温浓缩色谱技术，以热导检测器检测。
首先使被测组分在液氮温度下的浓缩柱上定量吸附，然后升温定量脱附，再经色谱柱分离后检测。
被测组分进入热导检测器引起桥路阻值的变化与氧、氮含量成比例，由此可定氧、氮含量。
2.2 仪器气相色谱仪及配套的浓缩进样装置，其示意流程图的如附录A中图A1所示。
要求仪器对氧、氮的最低检测浓度分别不高于4ppm、8ppm。
色谱仪的安装和调试及浓缩操作按规定要求进行。
2.3 测定条件a. 检测器：热导池；b. 桥路电流：150～200mA;c. 载气纯度：不低于99.999%的高纯氢，应符合GB 7445-87《氢气》要求；d. 载气流速：40～60ml/mine. 浓缩时样品流速：1.0～1.5ml/min；f. 色谱柱：长100cm，内径3mm，内装活化后的40～60目5分子筛，柱温为室温；g. 浓缩柱：长30cm，内径4mm，内装活化后的40～60目5分子筛，吸附温度为-196℃(液氮浴)，脱附温度为室温(水浴)。
2.4 测定步骤2.4.1 色普仪启动按气相色谱仪使用说明书启动仪器。
开启载气，充分置换色谱系统，纯化载气，调整流速至规定值，接通热导池电源，调整仪器各部位达测定条件，待仪器工作稳定。
2.4.2 测定2.4.2.1 空白：关闭浓缩柱，套上液氮浴5min后，取下液氨浴，在室温下浴下令载气通过浓缩柱，以记录仪上无色谱峰出现为正常：再令载气通过浓缩，在小心严防空气倒吸的情况下，浓缩载气5min，测定色谱系统空白值符合2.3条c项要求为正常。
2019-2020学年初中化学《物质的变化和性质》专项训练模拟测试(含答案) (65)
初中化学专项训练2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)（4分）某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空。
主要成分（mg/L）：碳酸氢根（HCO3-）：173—205 氯离子（Cl-）：1.0—8.0 硫酸根（SO42-）：16.08—19.52 钠离子（Na+）：8—50 镁离子（Mg2+）：2.5—12.5 PH值：7.8±0.5（1）“SO42-”中数字“2”的含义是。
（2）该矿泉水显性（填“酸”、“碱”或“中”）。
（3）日常生活中用区别软水和硬水，可通过方法降低水的硬度。
2．(2分)（08泰州）下列变化属于物理变化的是（）A．烟花燃放B．百炼成钢C．米酿成醋D．美酒飘香3．(2分)（08南京）下列变化中，属于物理变化的是（）4．(2分)（08安徽）2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。
以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（）5．(2分)（08山东）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质6．(2分)在下列被媒体爆光的“食品事件”中一定涉及化学变化的是--------------------------（）A．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”B．用酱色、水、食盐等兑制成“假酱油”C．用工业石蜡给瓜子“美容”D．用硫磺燃烧后的气体熏蒸肇实、木耳7．(2分)下图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）8．(2分)下列能量的获得过程中，发生化学变化的是…………………………………[ ]（）A．太阳能路灯B．燃煤取暖炉C．水利发电站D．风力发电站9．(2分)2003年10月16日，中国首次载人航天飞行取得圆满成功。
氢中微量一氧化碳、甲烷、二氧化碳标准样品的研制及不确定度评定
８ ４
分 析 仪 器
２１ 年第 ５ ０１ 期
注 ：物 质 的 量 分 数 ， ｌｍｏ ａ ／ ｌ ｍｏ
４ １ １ 均化 处理 后均 匀性 ．．
化 处理 一小 时 ， 后 间隔不 同时间进 行分 析 ， 然 观察 气
将 配制好 的标 样立 即在 滚动装 置 上进行 滚 动均
体 组成 的变 化情 况 ， 果见 表 ２ 结 。
定。
为 了对稀 释气 氢气 残 留组 分 量值进 行分 析及 所
配标 样进 行性 能考 察 ， 立 了杂质 组分 分析 方法 ， 建 确
定 了组 分 检 测 限 。分 析 仪 器 ， Ｃ７ ９ Ｇ ８ ０Ｉ 相 色 谱 Ｉ气 仪 ， 用外 标法 定量 ， 析标样 用 静态容 积法 配制 。 采 分 主 要 色 谱 条 件 ： 气 ： （ ９ ９９ 载 Ｈｅ ９ ．９ ９ ％）流 量 ４ ｍｌｍｉ ０ ／ ｎ燃气 ： （ ９ ９ ９ ）流 量 ２ ｍＬ ｍｉ Ｈ２ ９ ． ９ ５ ／ ｎ助
根 据全 国标准样 品技术 委员 会 国家标 准样 品研 制计 划 ， 制 了氢 中一 氧化 碳 、 研 甲烷 、 氧 化碳 气 体 二
对分 析 ， 结果 都在 比对 误差 范 围内 ， 证 了该标 样 的 旁 量值 可靠 性 。
３ 分 析 方 法研 究
３ １ 超 纯氢及 所 配标样 的分析 方法 ．
表 ４ 稳 定 性 考 察 数 据 （ ｍｏ／ １ ｔ ｌｍｏ） Ｌ
６
６
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６
１
Ｏ ８年 ２月 ２ ７日 Ｏ ８年 ４月 ２ 日 ６ Ｏ ８年 ６月 １ ｌ ９Ｅ Ｏ 年 ８月 ２ ｔ ８ ３Ｅ
一氧化碳与甲烷
16 一氧化碳与甲烷2．一氧化碳的用途①作气体燃料；②冶炼金属：在冶金工业常用来作还原剂还原CuO 、ZnO 、23Fe O 、34Fe O 等金属氧化物。
3．CO 的性质和前面学习过的2H 的性质很相似：都难溶于水；通常状况下都为无色、无味气体。
从化学性质上看，都有可燃性和还原性，不同的是燃烧时火焰的颜色不同，氢气为淡蓝色火焰，一氧化碳为蓝色火焰，燃烧后的产物不同；另外氢气无毒，而一氧化碳有毒。
4．产生CO 的两种方式①氧气量不足，碳燃烧不充分：222C O CO +点燃 ②2CO 遇到炽热的碳22CO C CO +高温5．有机化合物：含碳元素的化合物叫做有机化合物，简称有机物。
无机化合物：不含碳元素的化合物叫做无机化合物，简称无机物。
注意：2CO 、CO 、3CaCO 等少数化合物虽然也含有碳元素但由于它们的组成和性质跟无机物很相似，因而把它们归入无机物这一类。
有机物的特点：难溶于水，熔点低，受热易分解，易燃烧不易导电等。
6．最简单的有机物——甲烷的有关性质（1）物理性质：无色、无味，比空气轻，难溶于水。
（2）化学性质：可燃性422222CH O CO H O ++点燃（蓝色火焰）与甲烷类似的有机物有22C H （乙炔）、38C H 等燃烧的通式为222(/4)2x y C H x y O xCO y H O +++点燃 因为甲烷与一氧化碳、氢气等都是可燃性气体，点燃甲烷和氧气或空气的混合气体可能发生爆炸，所以在点燃前必须先检验其纯度。
甲烷的用途：天然气的主要成分是甲烷，甲烷通常也称作沼气，其主要用途是作用燃料，是重要的能源之一。
甲烷的结构：从结构上看，甲烷是典型的共价化合物，碳原子与四个氢原子共用了4对共用电子对，由于碳原子得电子的能力强于氢原子，故共用电子对偏向碳原子，偏离氢原子，所以碳显-4价，氢显+1价。
例1 如何检验一种气体是一氧化碳？解题思路 方法一：点燃待检气体，先用干燥小烧杯罩在火焰上方，无水珠，再用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，若出现白色浑浊物则气体为CO 。
空气中各种气体的含量表格
空气中各种气体的含量表格全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：空气是地球大气层中的气体混合物，其中含有各种不同成分。
这些气体包括氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等。
而这些气体的含量又有一定的比例和变化。
下面将从各种气体的来源、含量以及对人类健康的影响等方面制作一份关于空气中各种气体的含量表格。
首先来看氮气，氮气是空气中最主要的成分，占据了78%左右的比例。
氮气的来源主要是大气固氮细菌的固氮作用，也可由电晕放电、高温燃烧等方法制得。
氮气对人类的健康没有直接的危害，但过量吸入氮气会造成氧气含量降低而导致窒息，这在密闭环境下尤为明显。
其次是氧气，占据了空气中大约21%的比例。
氧气的来源主要是植物通过光合作用产生氧气，同时也可以通过物理和化学方法制得。
氧气是人类生活所必需的气体，对人类的呼吸、新陈代谢等起着至关重要的作用。
接着是二氧化碳，占据了空气中大约0.04%的比例。
二氧化碳的主要来源是动植物的呼吸作用、燃烧等。
二氧化碳是温室气体的一种，在适量的情况下有助于温室效应，但过量的二氧化碳会造成空气污染和气候变化，对人类和环境造成不利影响。
还有其他一些气体如氩气、氩气、氢气、氯气等，它们的含量比例较低，但也对空气的成分起到一定的作用。
其中氩气主要用于气体保护焊接和充填灯泡等工业用途，氩气对人类的健康没有明显的影响；氢气可以作为燃料使用，但也具有易燃易爆的特性，需要谨慎使用；氯气可以用于消毒和水处理等领域，但过量的氯气会对人体造成危害。
空气中各种气体的含量是一个动态变化的过程，受到生物活动、人类活动、自然现象等多种因素的影响。
了解空气中各种气体的含量可以帮助我们更好地保护环境、预防空气污染以及促进人类健康和可持续发展。
在日常生活中，我们可以通过呼吸新鲜空气、减少机动车的使用、鼓励绿色出行等方式来减少污染物的排放，保护空气质量。
同时也应该加强环保意识，积极参与环保活动，共同为清洁的空气和美丽的家园努力。
空气中各种气体的含量是一个综合性的问题，需要我们共同努力来保护和改善。
常见物质的鉴别方法
物质的鉴别和推断检验、鉴别、推断的含义检验及鉴别是根据物质的某一特性，用化学方法来确定是不是这种物质或含不含某种成分，是对物质的确认、鉴别及区别。
推断是根据已知现象，应用物质特性进行分析，推理，判断被检测物是什么或其中含有什么，不含什么，可能含有什么。
（一）初中化学物质的检验1、气体的检验[1]氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．[2]氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气．[3]二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳．[4]氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气．[5]水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．[6]一氧化碳：在玻璃尖嘴点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，观察烧杯内壁无水珠生成，然后将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是一氧化碳．[7] 氮气：将燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，然后向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不变浑浊。
2、离子的检验.（1）酸液（H+）：⑴用紫色石蕊试液或PH试纸⑵活泼金属（如：镁条、锌粒等）⑶不溶性碱（如：氢氧化铜等）⑷某些金属氧化物（如：铁锈）[5]碳酸盐（如：碳酸钠等）（2）碱液（OH-）：⑴紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸⑵某些可溶性盐（如：硫酸铜、氯化铁）（3）盐酸和Cl-：用AgNO3溶液和稀HNO3，若产生白色沉淀，则是氯离子(4)硫酸和SO42-：硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡BaCl2区别Cl-和SO42-:先用 Ba(NO3)2溶液再用AgNO3溶液(5)CO32-：用盐酸和石灰水(6)铵盐（NH4+）：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
(7)Cu2+：用可溶性碱（如：氢氧化钠、氢氧化钙）若产生蓝色沉淀则是铜离子(8)Fe2+：用可溶性碱（如：氢氧化钠、氢氧化钙）若产生红褐色沉淀则是铁离子(9)Ca2+：用可溶性碳酸盐（如：碳酸钠）若产生白色沉淀则是钙离子*相关例题[1]如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质[2]检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石[3]检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。
几种常见气体的制取和收集
几种常见气体的制取和收集 1. 几种常见气体的制取（发生）选择气体的发生装置反应物的状态固固固液液液反应的条件：是否需要加热，加催化剂等+++⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪()气体收集装置排空气法密度比空气大——向上排空气法密度比空气小——向下排空气法排水法不易溶于水，不与水发生反应⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪()注意事项：（1）使用气体发生装置注意的问题：①实验前，检查装置的气密性；②固体与固体进行加热反应时，试管口要略向下倾斜，防止产生的水倒流使试管炸裂；③先撤导管，后停止加热，以防止因装置冷却致使水倒流，引起仪器炸裂；④导出气体的管口，不要插得太深，应在发生装置管口附近，更不要插入反应物中；⑤注入液体的长颈漏斗管口，应插入反应的液体中。
（2）反应原理：简便易行，环保节能2.气体的检验初中化学中能够参与验证的气体有Ｏ２、ＣＯ２、Ｈ２Ｏ（ｇ）、ＣＯ、Ｈ２气体等。
其中Ｏ２、ＣＯ２、Ｈ２Ｏ（ｇ）气体可直接验证：ＣＯ２：可使澄清石灰水变混浊。
Ｈ２Ｏ：可使无水硫酸铜变蓝。
有些气体需将它们转化后验证，如一氧化碳气体、氢气需转化为二氧化碳和水蒸气后，再验证生成物。
综合性较强的验证性实验应注意以下几方面：（１）若需验证某种气体，则一定要先除去此气体中其它气体，一般是先除其它气体杂质后再除水气。
（２）从溶液中制得或从洗气瓶中通过的气体中都夹带少量水汽，一般需先干燥。
（３）连接仪器时注意洗气瓶的连接是“长进短出”，球形干燥管的连接一般是“粗进细出”，Ｕ形干燥管和玻璃管（盛装碳粉或氧化铜）则无特殊要求，一般按照仪器接口的字母顺序连接。
（４）如有毒性气体要做尾气处理。
1.实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。
(1)写出该反应的化学方程式____________________(2)为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_________。
装药品前应首先进行_______。
(3)实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢(H 202)的方法制取氧气。
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1 燃烧，产物先通过无水硫酸铜，再通过石灰水
使无水硫酸铜变蓝，为氢气
使石灰水混浊，为一氧化碳
使无水硫酸铜变蓝，同时石灰水混浊，为甲烷
2 氢气燃烧发出淡蓝色的火焰，，火焰上方的烧杯中有水珠生成；
一氧化碳燃烧产生蓝色火焰生，，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体；
而甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰，，火焰上方的烧杯中有水珠出现，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
3增重检验法：即分别将燃烧后产物顺次通过成盛有浓硫酸的洗气瓶和盛有氢氧化钠的洗气瓶,只前有增重现象为氢气\只后有增重现象为一氧化碳\两者均有增重现象则为甲烷
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CuO是为了检测还原性气体,
CO与CuO反应的化学方程式为:
CuO + CO =加热Cu + CO2
反应现象: ①黑色固体变成红色②澄清石灰水变浑浊
实验步骤: ①先通入CO一会儿②加热③停止加热④继续通入CO到玻璃管冷却为止
H2与CuO反应的化学方程式为为:
H2 + CuO = Cu = H2O
反应现象: ①黑色固体变成红色②有小水珠生成
CH4不能还原CuO。