聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习第4部分古诗文阅读第一讲文言文阅读第2篇曹刿论战左传课件
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第21篇 河中石兽(纪

三、问题探究 文章中写到了两次“笑”,你怎么理解其中的意味? 文中讲学家的“笑”包含了讲学家对庙僧的嘲讽,隐含着讲学家的自恃博才、骄 傲自信的心态。老河兵的“笑”流露出老河兵对讲学家自恃博才的一种否定以及他 的自信和沾沾自喜。 四、文章中心 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅 根据自己的一知半解就依照常情作出主观判断,同时也告诉我们“实践出真知”的 道理。
D.而.又害之 邻有短褐而.欲窃之
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)转转不已,遂反溯流逆上矣。 不停地转移,于是反而逆流而上了。
(2)其子趋而往视之,苗则槁矣。 他的儿子奔去看那禾苗的情况,禾苗却都枯萎了。
4.【乙】文中农人的行为可以用【甲】文中哪一句话来反驳?你从这两个故事 中明白了什么道理?
陕西专用
第21篇 河中石兽(纪昀)[新增]
版本导航(人教七上第25课) 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石 兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹Байду номын сангаас 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之 去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众 服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮 ,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半, 石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流, 固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆 断欤?
6.虚词意义及用法
闻之.笑曰 代词,指代“顺流求石兽”这件事 之岂能为暴涨携之.去 代词,它,即石兽
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第12篇 马说(韩愈)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽 有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其 能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下列句子中加点词的含义。 (1)书.于《春秋》( 书写、记载 ) (2)不畜.于家( 蓄养 ) (3)其为形也不类.( 相似 ) (4)惟.麟也( 只 )
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( C )
A.杂出于.传记百家之书
皆以美于.徐公
B.虽妇人小子皆知其为.祥也 不足为.外人道也
5.其他实词 ①祇辱.于奴隶人之手 辱没 ②骈.死于槽枥之间 两马并驾 ③一.食.或尽粟一石 吃一顿 ④且.欲与常马等不可得 况且,尚且 ⑤策之不以其道. 正确的方法 ⑥鸣之而不能通.其意 通晓,明白 ⑦执策而临.之 面对
6.虚词意义及用法
食之不能尽其材 它的 其真无马邪 表疑问反诘,相当于“难道” ①其其真不知马也 表猜测语气,可译为“大概” 策之不以其道 代词,代“驱使千里马的”
后表示复数或列举) ④一食或.尽粟一石 (古义:有时 今义:或者)
3.一词多义
虽有千里之能 才能,能力 ①能安求其能千里也 能够 ②策策执之策不而以临其之道马驱鞭使子
食不饱,力不足 动词,吃 ③食食之不能尽其材 动词,通“饲”,喂养
4.词类活用 ①策.之不以其道 名词做动词,用鞭子打的意思 ②食之不能尽.其材 动词使动用法,使……尽,竭尽 ③一食或尽.粟一石 形容词做动词,吃尽 ④食马者不知其能千.里.而食也 数量词做动词,行千里
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读(二)狼课件

5.其他实词
①缀.行甚远 连接,这里是紧跟的意思
②而两狼之并.驱如故. 并:一起
故:旧、原来
③屠大窘. 困窘,处境危急
④弛.担持刀 弛,放松,这里指卸下
投以骨 介词,把 以刀劈狼首 介词,用 ②以 意将隧入以攻其后也 连词,来 盖以诱敌 连词,用来
又数刀毙之 代词,它,指狼
禽兽之变诈几何哉 结构助词,的
③之久之,目似瞑 音节助词,不译
而两狼之并驱如故 结构助词,用在主谓之间,
取消句子的独立性
二、重点句子翻译 1.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 骨头已经没有了,可是两只狼仍然像原来那样一起追赶。 2.屠大窘,恐前后受其敌。 屠户非常困窘,恐怕前后都受到狼的攻击。 3.少时,一狼径去,其一犬坐于前。 一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 4.久之,目似瞑,意暇甚。 过了一会儿,眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。 5.一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去来攻击屠户的背后。
A.以.刀劈狼首
先帝不以.臣卑鄙
B.其一犬坐于.前 皆以美于.徐公
C.而.两狼之并驱如故 鸣之而.不能通其意
D.屠乃奔倚其.下 安陵君其.许寡人
3.用现代汉语写出下面句子的意思。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 狼也狡猾啊,可是一会儿两只狼都被砍死了,禽兽的欺骗手段能有多 少呢? 4.从这则寓言中,你得到了什么启示? ①像狼一样的恶人,不管耍怎样的花招,总是要被识破的。②对待像 狼一样的恶人,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能取得胜利。
6.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 才知道前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。
陕西省2017年中考语文真题试题(含解析)

陕西省2017年中考语文真题试题一、积累和运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(2分)()A.粗拙.(zhuō)偏袒.(tǎn)侥.幸(jiǎo)茅塞.顿开(sè)B.雷霆.(tíng)挣.扎(zhèng)禁.锢(jìn)百废待兴.(xīng)C.步履.(lǔ)迸.溅(bèng)疮.痍(cāng)潜.滋暗长(qián)D.喷薄.(bó)哺.育(pǔ)璀璨.(càn)咬文嚼.字(jué)【答案】A【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(2分)()A.妍丽庸碌好意难确持之以恒B.欣尉倾诉酣然入梦杂乱无章C.筹划精炼饶有兴味仗势欺人D.诸候企盼登峰造及绝处逢生【答案】C【解析】试题分析:本题考查对字音字形的辨析能力。
A项中,“好意难确”为“好意难却”;B项中,“欣尉”为“欣慰”;D项中,“诸候”为“诸侯”,“登峰造及”为“登峰造极”。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)(1)真正懂得生活(奥秘秘诀真谛)的人往往明了:身在何处并不重要,心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。
(2)在同样的环境下,人们的精神状态是不一样的:有的人虽年富力强,却整日(碌碌无为无所事事麻木不仁);有的人虽已至暮年,却依然壮心不已。
【答案】(1)真谛(2)无所事事【解析】试题分析:此题考查对近义词的辨析。
通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。
【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
4.经典诗文默写〔在第(1)~(7)题中,任选五题....〕(6分)....;在第(8)~(10)题中,任选一题(1)落红不是无情物,。
2017中考语文(陕西)总复习古诗文阅读第一讲 文言文阅读

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》)
子曰:“三人行 , 必有我师焉。择其善者而从之 , 其不善者而改之。” (《论语 · 述而 》)
1.解释下列句子中加点词的含义。
仰望,敬仰 (1)高山仰 止_________________ . 离开 (2)不能去 云____________ .
氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回①留之
,不能去云。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者 宗之。自天子王侯,中国言六艺②者,折中于夫子,可谓至圣矣! 【注释】①低回:徘徊 , 流连。②六艺:六经 , 即《诗》《书》《礼》《乐》《易》 《春秋》。 【课文链接】 子曰: “学而时习之 ,不亦说乎?有朋自远方来 ,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?”(《论语·学而》)
司马迁“知悲其志”。(或:司马迁具有与屈原同样的心志。) ______________________________________________________
三、(2014·陕西)阅读下面的文字,回答问题。
孔子世家赞 《史记》 太史公曰:《诗》有之: “高山仰止 ,景行行止。 ” 虽不能至 ,然心乡往之。余读孔
1.解释下列句子中加点词的含义。
知道 (1)非知 其姓与名也_______ .
一千(人) (2)千 不得百焉 ____________ . 具有,具备 (3)夫不具 司马迁之志______________ . 迷惑无所得 (4)则几乎罔 矣______________ .
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( A.知之难乎 哉 醉翁之意不在酒,在乎 山水之间也 . . B.读其 书者,天下比比矣 其 如土石何? . . C.人知《离骚》为 辞赋之祖矣 中峨冠而多髯者为 东坡 . . D.而 欲知屈原之志 温故而 知新 . .
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第4篇《庄子》一则[新

四、文章中心 本文节选自《庄子》中的《逍遥游》,通过鲲鹏变化和鹏飞南冥两个 故事,来说明“逍遥”的真正含义。阐述无所依凭的主张,追求精神世 界的绝对自由。
一、重点字词 1.通假字 北冥有鱼 “冥”通“溟”,意思:海 2.古今异义
①海.运.则将徙于南冥 古义:海动 今义:泛指海上运输 ②天.池.也 古义:天然形成的大水池 今义:高山湖泊名
③野.马.也,尘埃也 古义:指游动的雾气 今义:一种珍稀动物
3.一词多义 ①息去生以物六之月以息息..者相也吹也气息名,词这,里气指息风
②为化其而名为为..鸟鹏
变为,变作 叫作,称为
4.词类活用 ①名词用作动词 抟扶摇而上.者九万里 原意:方位名词,与“下”相对,在句中意思:往上飞 ②形容词用作名词 志怪.者也 原意:奇怪,在句中意思:怪异的事物
5.其他实词 ①怒.而飞 怒:奋发,这里指鼓起翅膀 ②其翼若垂.天之云 垂:悬挂 ③海运则将徙.于南冥 徙:迁移 ④《齐谐》者,志.怪者也 志:记载 ⑤水击.三千里 击:拍打 ⑥抟.扶.摇.而上者九万里 抟:环旋着往上飞
扶摇:旋风 ⑦去.以六月息者也 去:离开 ⑧其正.色.邪 正色:真正的颜色 ⑨亦若是则已.矣 已:罢了
6.虚词意义及用法
①之鹏鹏之.之.背徙于助南词冥,也相性
其.正色邪?其.远而无所至极邪?表示用选在择选,择句中,
②其
是……还是……
其其..视名下为也鹏
指代鹏 代词,它的
第4篇 《庄子》一则[新增]
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏 之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南 冥,——南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙 于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也, 尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视 下也,亦若是则已矣。
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第15篇 岳阳楼记(范
1.解释下列语句中加点词语的含义。 (1)欲访姑苏台未果.( 实现 ) (2)未至木渎二里许.( 左右 ) (3)缘.山麓而东( 沿着,顺着 ) (4)时.正午( 正值,正当 )
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( A )
A.桔槔与.歌声相答
吾与.汝毕力平险
B.其.劳苦殊甚 其.西南诸峰
7.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。 沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去;岸上的香草 和小洲上的兰花,茂盛青翠。 8.浮光跃金,静影沉璧。 波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
三、问题探究 1.滕子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么? 说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以己 悲”的旷达胸襟。 2.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中 的“异”字,分别指什么内容。 “览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景物引发出“迁客骚人 ”不同的感触,即“悲”与“喜”的两种不同的心境。“古仁人之心,或异二 者之为”的“异”,是指古代文人不同于上述“迁客骚人”,能不受自然风物 好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。
我第二次到苏州任职将近四年了,一直想去探访姑苏台却没有实现。丙子五月二 十四日,雨后,我们乘小船从胥江出了日晖桥,看到农夫在插稻秧,田间的畦埂上 到处是妇女儿童,农夫满身都是泥滓,桔槔汲水的转动声与歌声相互应和,他们的 劳作特别辛苦。船缓缓地过了横塘,我们看到两岸群山郁郁青青,一片浓绿。快到 木渎两里左右,我们由别的水港过了两座小桥,就到了姑苏台下了。
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商 旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏 讥,满目萧然,感极而悲者矣。
2017中考(陕西)总复习第4部分古诗文阅读第二讲古诗词鉴赏(语文)
做铺垫。
2.诗中“遥招手”者是谁?为何“遥招手”? 第一问:垂钓儿童(或:小儿);第二问:他怕答话声把鱼惊走。
三、(2014·陕西)阅读下面的诗歌,回答问题。
山 行 〔清〕姚范 百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。 山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。 【注释】:蘼芜(mí wú):香草名。 1.请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。
家垆(lú):酒家。
1.诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境,有什么作用? 烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。 2.有诗评说,此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意“另类” 这种说法?请联系学过的诗句说明理由。 示例一:同意。常见的送别诗多写离愁别绪,如“劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人”;而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之 情。所以,这首诗颇显“另类”。__示例二:不同意。送别诗中并不 缺少此类乐观豪迈的作品,“海内存知己,天涯若比邻”就是证明, 所以这首诗算不上“另类”。
四、(2013·陕西)阅读下面的诗歌,回答问题。 送李副使赴碛西①官军 〔唐〕岑参 火山六月应更热,赤亭②道口行人绝。 知君惯度祁连城③,岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④,送君万里西击胡。
功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 【注释】①碛(qì)西:安西都护府。②赤亭:地名。在今新疆维吾尔
自治区哈密县西南。③祁连城:地名,在今甘肃省张掖县西南。④酒
一、体会诗词情感
诗词类型
常见思想感情
①被大自然的美景所 吸引,表达出对大自 然的热爱之情
典型举例
《钱逝的伤感 ④仕途失意的苦闷 ⑤年华易逝,壮志难 酬的悲叹
《赤壁》
晏殊《浣溪沙》 《酬乐天扬州初逢席 上见赠》 《江城子·密州出猎》
山水田园 类
2017年陕西省中考语文试题及答案(Word版)
2017年XX省初中毕业学业考试语文试卷一、积累和运用〔共6小题,计17分〕1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是〔〕〔2分〕A.粗拙〔zhuō〕偏袒〔tǎn〕侥幸〔jiǎo〕茅塞顿开〔sè〕B.雷霆〔tíng〕挣扎〔zhèng〕禁锢〔jìn〕百废待兴〔xīng〕C.步履〔lǔ〕迸溅〔bèng〕疮痍〔cāng〕潜滋暗长〔qián〕D.喷薄〔bó〕哺育〔pǔ〕璀璨〔càn〕咬文嚼字〔jué〕2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是〔〕〔2分〕A.妍丽庸碌好意难确持之以恒B.欣尉倾诉酣然入梦杂乱无章C.筹划精炼饶有兴味仗势欺人D.诸候企盼登峰造与绝处逢生3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
〔2分〕〔1〕真正懂得生活〔奥秘秘诀真谛〕的人往往明了:身在何处并不重要,心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。
〔2〕在同样的环境下,人们的精神状态是不一样的:有的人虽年富力强,却整日〔碌碌无为无所事事麻木不仁〕;有的人虽已至暮年,却依然壮心不已。
4.经典诗文默写〔在第〔1〕~〔7〕题中,任选五题;在第〔8〕~〔10〕题中,任选一题〕〔6分〕〔1〕落红不是无情物,。
〔龚自珍《己亥杂诗》〕〔2〕,而无车马喧。
〔陶渊明《饮酒》〔其五〕〕〔3〕问君归期未有期,。
〔李商隐《夜雨寄北》〕〔4〕。
风休住,蓬舟吹取三山去!〔李清照《渔家傲》〕〔5〕知不足,然后能自反也;知困。
〔《礼记•虽有嘉肴》〕〔6〕陛下亦宜自谋,,察纳雅言。
〔诸葛亮《出师表》〕〔7〕学而不思则罔,。
〔《论语•为政》〕〔8〕山舞银蛇,原驰蜡象,。
〔《沁园春•雪》〕〔9〕,轻轻摇着归泊的小桨!〔何其芳《秋天》〕〔10〕寻梦?撑一支长蒿,……〔徐志摩《再别康桥》〕5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
〔3分〕①一个人讲规矩,才会有礼有节,不卑不亢。
(陕西地区)2017中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第16篇 醉翁亭记(欧
【参考译文】 (这不过是)水边的(一个小小的)居室罢了,室内偏左的上方建了一间小楼。楼大 约一丈见方,四面开窗。楼的南面有湖有山,北面有农田茅舍,平原延展于东,九 龙山耸立在西面。小楼筑成后,高子登临其上,纵目四望说:“可以了!山使我感 到和顺舒畅,水使我觉得悠远闲静,可以享受清风的凉爽,可以获得冬日的温暖, 可以迎接皓月的来临,又欢送它的归去,多好呀,多快乐呀,可以终老此地了!” 于是起名叫“可楼”,意思是它符合我的心意。 从前我年轻时,志向很大,想要游遍天下名山,(想要)寻找一个像桃花源那样风 景最为奇丽的山川,寄居下来。我北方去了燕赵,南方到过闽粤,中原跨越了齐鲁 殷周的故地,所看到的,没有可以满足我心意的,现在怎么会对这间小楼心满意足 呢?咦,这使我感到疑惑啊。
四、文章中心 这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述 ,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑 郁的复杂感情。
阅读下面的文字,完成1~4题。 水居一室耳,高其左偏为楼。楼可方丈,窗疏四辟。其南则湖山,北则田舍 ,东则九陆,西则九龙峙①焉。楼成,高子登而望之曰:“可矣!吾于山有穆 然之思②焉,于水有悠然之旨③焉,可以被风之爽,可以负日之暄④,可以宾月 之来而饯其往,优哉游哉,可以卒岁矣!”于是名之曰“可楼”,谓吾意之所 可⑤也。 曩吾少时,慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而栖焉。北 抵燕赵,南至闽粤,中逾齐鲁殷周之墟,观览所及,无足可吾意者,今乃可斯 楼耶?噫,是予之惑矣。(节选自高攀龙《可楼记》) 【注释】①峙:耸立。②山有穆然之思:山使人感到和顺舒畅。③水有悠然 之旨:水使人觉得悠远闲静。④负日之暄:获得冬日的温暖。⑤吾意之所可: 符合我的心意。可:符合(人意)。
4.山水之乐,得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 5.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 早上上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。 6.临溪而渔,溪深而鱼肥。 到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥。 7.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 苍老的容颜,雪白的头发,醉醺醺地坐在人们中间:这是太守喝醉了。 8.人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 游人们知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。
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【参考译文】 艾子的邻居,都是齐地鄙陋无知之人。艾子听见一个人和别人聊天时说: “我和齐国的大臣,都是接受了三才(天、地、人)灵气的人,为什么他们有 智慧,我却没有智慧呢?”另一个人说:“他们每天吃肉,所以有智慧;我 平常都吃粗粮,所以没什么智慧。”那个问话的说:“我正好有卖粮食的几
千枚铜钱,姑且和你天天吃肉试试看。”几天后,又听他们俩聊道:“我自
从吃肉以后,思维见识清晰高明,遇到事情都有智慧,不但有解决问题的智 慧,还能深刻探究其中的道理。”另一人说:“我看人的脚面,从前面伸出
很合适,如果朝后面伸出,难道不是要被后面来的人踩到吗?”那人说:“
我也看到人的鼻孔,向下长很好,如果向上,难道不是要被天上下的雨装满 吗?”两人互相称对方聪明。艾子叹道:“吃肉的人,智力不过如此啊!”
第2篇 曹刿论战《左传》
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间 焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“ 衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰: “小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从 。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可
曹刿回答说:“这些只是小恩小惠,不能遍及百姓,百姓是不会跟从您
的。”
4.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 猪牛羊、玉器、丝织品等祭祀品,(我)从来不敢虚报,一定按照实情(报 告 )。 5.对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。” 曹刿回答说:“作战,靠的是勇气,第一次击鼓能够振作士气,第二次
5.读了这篇短文,鲁国获胜给你的启示最深的一点是什么?请联系实 际简要谈谈你的看法。
示例:我们要善于听取他人的正确意见。他人的意见往往凝聚着他们
的经验,能够丰富我们的知识,能帮助我们获得成功。
四、文章中心 本文以曹刿与鲁庄公的谈话为主要内容 ,通过他们有关齐、鲁战争问
题的对话 ,阐明弱国在对强国的战争中所采取的战略原则 ,即政治上取
1.解释下列句子中加点词的含义。 (1)皆齐之鄙 人也( .
鄙陋无知
)
(2)我平日食 粗粝( 动词,吃 ) . (3)复 又闻彼二人相谓曰( 又一次 ) . (4)其智若 此( 像 ) . 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( A ) A.吾与齐之 公卿 . B.而 我无智 . 朝而 往 . 今为妻妾之奉为 之 . 小大之 狱 .
信于民,军事上后发制人等。
一、阅读下面文言文,完成1~4题。 艾子之邻,皆齐之鄙人也。闻一人相谓曰:“吾与齐之公卿,皆人而禀 三才①之灵者,何彼有智,而我无智?”一曰:“彼日食肉 ,所以有智;
我平日食粗粝②,故少智也。”其问者曰:“吾适有粜③粟钱数千,姑与汝
日食肉试之。”数日,复又闻彼二人相谓曰:“吾自食肉后,心识明达, 触事有智,不徙④有智,又能穷理。”其一曰: “吾观人脚面 ,前出甚便 ,若后出,岂不为继来者所践?”其一曰:“吾亦见人鼻窍,向下甚利, 若向上,岂不为天雨注之乎?”二人相称其智。艾子叹曰:“肉食者,其 智若此!” 【注】①三才:天、地、人的灵气。②粗粝 (lì) :粗米 , 粗粮。③粜 (tiào):卖出谷物。④不徙:不仅,不但;一说为“不徒”。
6.虚词意义及用法 忠之属也 ②之公与之乘 公将鼓之 助词,的 代词,他,指曹刿 语气助词,不译
二、重点句子翻译 1.十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公准备应战,曹刿请 求鲁庄公接见。 2.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 他的同乡说:“当权的人来策划这件事,你又何必参与呢?” 3.对曰:“小惠未徧,民弗从也。”
C.岂不为 继来者所践 . D.二人相称其 智 .
刻唐贤今人诗赋于其 上 .
3.用现代汉语翻译下列句子。
吾适有粜粟钱数千,姑与汝日食肉试之。 我正好有卖粮食的几千枚铜钱,姑且和你天天吃肉试试看。 4.曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”,这里艾子之邻却说齐之公卿“ 彼日食肉,所以有智”。谈谈你的看法。 曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”,所以才去请见,这是他爱国心的体 现;艾子之邻认为公卿大臣聪明是因为他们每天吃肉,这恰是他鄙陋无知 的体现。
3.一词多义 公问其故 原因 ①故 故逐之 所以 民弗从也 服从、顺从 ②从 战则请从 跟随 4.词类活用 ①神弗福 也 名词做动词,赐福、保佑 . ②公将鼓 之 名词做动词,击鼓进军 .
5.其他实词 ①又何间 焉 参与 . ②衣食所安 . 养 ③对 曰 回答 . ④弗敢专 也 个人专有 . ⑤小信未孚 . 为人所信服 ⑥弗敢加 也 虚报 . ⑦公将驰 之 驱车追赶 . ⑧既 克,公问其故 已经 . ⑨彼竭我盈 . 充满,文中指士气正旺盛 ⑩必以信 . 诚实、可信 ⑪必以情 . 实情判断 ⑫遂逐 齐师 追赶,追击 . ⑬望其旗靡 . 倒下
竭我盈,故克之。”第二层:“夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙
乱,望其旗靡,故逐之。”
3.就曹刿和鲁庄公的对话,联系全文,说说曹刿在对话中表现出来的 主要思想。
只有尽心尽职才能取信于民 ,只有取信于民 ,得到人民的支持 ,才是
战争取胜的基本条件。 4.你对本文中曹刿这个人物形象有何认识?请结合其言行简要作答。 ①“公将战,曹刿请见”表现了曹刿保家卫国的爱国情怀。 ②“小大之狱,虽不能察,必以情”说明曹刿有正确的战略思想,明 确战争胜利的条件是取信于民。 ③“齐人三鼓”之后才下令攻击,说明曹刿有聪明的军事头脑,认为 战胜齐师的方法是后发制人。 ④“视其辙乱,望其旗靡”后才下令攻击,说明曹刿有卓越的指挥才 能,懂得取得胜利的途径是适时追击。
击鼓,士兵们的勇气就衰减了,等到第三次击鼓,士气就枯竭了。”
三、问题探究 1.本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现,而对于交战的具 体过程则略写,这样安排的原因是什么? 因为这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程 ,而是记录曹刿关 于战争的论述。其他内容与中心关联不大。这样处理表现了军事家曹刿 的远见卓识,突出了文章的中心。 2.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思? 分两层。第一层:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而曰:
“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼 竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐 之。”
一、重点字词 1.通假字 小惠未徧 . “徧”通“遍”,遍及,普遍 2.古今异义 ①小大之狱 . (古义:案件 今义:监狱) ②牺牲 玉帛 (古义:祭祀用的牛、羊、猪等 今义:为正义事业献身) .. ③肉食者鄙 . (古义:目光短浅 今义:轻视) ④可以 一战 (古义:可以凭借 今义:能、行) .. ⑤齐师 伐我 (古义:军队 今义:老师) . ⑥忠 之属也 (古义:尽力做好本分的事 今义:忠诚) .