物理人教版九年级全册人教版初中物理-9年-16.1电压

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人教版九年级物理全一册16.1电压优秀教学案例

人教版九年级物理全一册16.1电压优秀教学案例
人教版九年级物理全一册16.1电压优秀教学案例
一、案例背景
在我国初中物理教育中,电压作为电学的基础概念,对于九年级学生来说是一个重点和难点。人教版九年级物理全一册16.1节主要围绕电压展开,介绍了电压的定义、单位以及电压与电流、电阻之间的关系。为了让学生更好地理解和掌握电压相关知识,本教学案例将结合生活实际,采用探究式教学方法,引导学生从实践中发现电压的奥秘。
(四)反思与评价
在教学的最后阶段,我将引导学生进行反思和评价。首先,让学生回顾自己在学习电压知识过程中的收获和不足,鼓励他们主动发现问题,总结经验教训。其次,组织学生进行相互评价,让他们从同伴的角度了解自己的优点和需要改进的地方。此外,教师还要对学生的学习过程和成果进行全面评价,关注学生的知识掌握、技能提升、情感态度和价值观的培养。
(二)问题导向
在教学过程中,我将采用问题驱动的教学方法,引导学生围绕电压相关的问题进行思考和探究。针对电压的定义、单位、电压与电流、电阻的关系等方面,设计一系列具有启发性的问题,让学生在解答问题的过程中,主动运用所学知识,培养他们的分析问题和解决问题的能力。同时,鼓励学生提出自己的疑问,激发他们的求知欲和探究精神。
(二)过程与方法
1.过程方面:通过实验、观察、分析、讨论等教学活动,让学生亲身体验电压的产生和作用,从而深入理解电压的概念和特性。在这个过程中,教师引导学生运用科学方法进行探究,培养学生的实验操作能力和观察能力。
2.方法方面:采用问题驱动的教学方法,激发学生的好奇心和求知欲,引导学生运用已学的知识和方法解决问题。同时,鼓励学生进行合作学习,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
(三)小组合作
小组合作是本章节教学的重要策略。我将根据学生的学习特点和兴趣,将他们分成若干小组,每组4-6人。在小组内,学生可以相互讨论、分享想法,共同完成实验和任务。通过小组合作,培养学生的团队协作能力、沟通能力和共同解决问题的能力。同时,小组之间可以进行竞赛,激发学生的学习积极性,提高课堂氛围。

人教版 九年级全一册 物理 第十六章_1电压PPT课件

人教版 九年级全一册 物理 第十六章_1电压PPT课件
换算: 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
练习
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V
身边的电压值
干电池: 1.5V
家庭照明电路: 220V
一节蓄电池:2V
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起,
浑身光滑无鳞,
课堂检测
下列说法中正确是( C)
A.电路两端有电压,电路中就一定有持续的电 流
B.导体中有大量的自由电荷,只要构成通路, 导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
人教版 九年级全一册 物理 第十六章:16.1电压(共25张PPT)
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课堂检测
如图,小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。 电路有错吗?
人教版 九年级全一册 物理 第十六章:16.1电压(共25张PPT)
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课堂检测
在图所示电路中,开关闭合后,会出现的后 果是(D) A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
电压
人教版 九年级全一册 物理 第十六章:16.1电压(共25张PPT)
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1.于普通民众的文化知识和精神素养 ,有着 为官的 阅历和 广阔的 视野, 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ,也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。 2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任, 同时参 与地方 教育和 地方管 理,引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失, 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人, 失去了 文化颁 被和灵 魂,没 有了 3.指导和提升文化教育的导师,乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差,加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模, 使农村 开始变 成文化 沙漠。 4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品, 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。

人教版物理九年级全一册第16章第1节电压课件

人教版物理九年级全一册第16章第1节电压课件

电路两端

可以直接接在电源 两极上
此时示数即为电源 电压
绝对不允许将电流表 的两个接线柱直接接 在电源的两极上,否 则会烧毁电流表或破 坏电源
相同点 都要注意零点校订 “+”“-”接线柱的接法,电流从“+”进“-” 出
都需要先认清每个大格和每个小格表示的 值,然后再读数
想想做做
测量每节电池的电压,然后把电池串联起 来,测量这个电池组的电压,看他们之间 有什么关系。
1mV=1000μV
活学活用
下列说法中,正确的是( ) A、电路中只要有电压就会有电流 B、只要电路是通路,导体中就会有电流通 过 C、电压是产生电流的必要条件 D、电压使导体中的自由电荷移动形成电流
答案:C
100μV=
mV=
V
60mV=
V=
μV
250mV=
μV=
V
400000V=
kV
电压用什么仪器测量? 电压表
一 电压
要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压 电源的作用就是给用电器两端提供电压
用什么字母代表电压? 用U代表电压
电压的单位是什么? 电压单位是伏特,简称伏,符号是V,常用的单位 还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)
电压的单位换Байду номын сангаас关系是什么?
1kV=1000V 1 V=1000 mV
3、什么情况下使用标有“3”字样的接线柱, 什么情况下使用标有“15”字样的接线柱?
所用量程的最大测量值必须大于被测电路 两端的电压
怎样在电压表上读数 明确电压表可以测量的最大电压(量程) 确定电压表的一个小格代表多大的电压 (分度值) 接通电路后,读数
电压表

人教版九年级物理全一册 16.1电压 课件 56张PPT

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4、知道电压表的用途及符号,会正确使用 电压表,能正确地读出电压表的示数。
一、电压
电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个 电路中的电子产生了定向移动。我们就把电源两 极间的这种作用称为“电压”。
1、定义:
电压是使电路中形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
小结:
电路中有持续电流的条件是:
1、有电源提供电压; 2、电路闭合是通路。
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下列说法中正确是( c )
A.电路两端有电压,电路中就一定有持续的电 流
B.导体中有大量的自由电荷,只要构成通路, 导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2 电压的符号和单位 国际上通常用字母 U 表示电压. 电压的单位是 伏特 ,简称 伏 ,符号是 V . 常用单位还有 千伏(kV) 、 毫伏(mV) 、
650伏特的电压,用以麻痹鱼类等猎物。
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二、电压的测量——电压表
观察电压表, 你能获得哪些信息?
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人教版初中物理九年级全一册 第1节 电压 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版

人教版初中物理九年级全一册 第1节 电压 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版
2.(2012广东省)如图的电压表,若选0~3Ⅴ的量程,读数为 2.6 Ⅴ;若选0~15Ⅴ的量程,读数为 13Ⅴ。
跟踪练习2
3、在甲、乙两个电路中,电压表所测的各是 哪只灯泡的电压?
L1
L2
电压表测L2两端 的电压
L1
L2
电压表测L1两端的 电压
跟踪练习3
4.(2012·福州)果汁也能做电池.先向杯中倒人芭乐汁,再把分别接 有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中,作为电池的正负极,如图所示,一 个芭乐电池就做成了。那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢?给你电 流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个,导线若干,请选择其中
2.(2012湖北黄冈)下列有关“电”的说法正确的是(D ) A.摩擦起电的实质是创造了电荷 B.运动的电荷一定形成电流 C.电路两端有电压就一定有电流 D.电路中有电流,它的两端一定有电压
小组交流
1、观察电压表的外形,说说它的构造:
它有V字标记 表的正中央有一个调节旋纽 表盘上有两种刻度, 分别是:(1)0~1~2~3,(2)0~5~10~15 “表座”上有3个接线柱,一个是“一”接线柱,两个正接线柱
跟踪练习
1.干电池是一种常用、方便的电源。下列关于干电池的说法正确的是 ( D)
A.有的干电池提供直流电,有的干电池提供交流电 B.常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大 C.干电池是把电能转化为化学能的装置
D.多数干电池中有汞、镉等重金属元素,随便丢弃会污染环境。所 以,废弃的干电池应该集中分类处理。
合作交流
如图所示的电压表用的接线柱被一片厚布盖着,不知道用了哪两 个接线柱与电路连接,我们都知道,电流表的指针向右偏得越多
,表示电流越大,但是如图所示的电压到底是多大呢? 思考下列问题:

16.1电压课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册

16.1电压课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册
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(2)简述操作方法:__将__电__压__表__的__正__接__线__柱__与__接__银__块__的__导__线__相__连__,__再__把___ _接_锌__块__的__导__线__与__电__压__表__的__负__接__线__柱__进__行__试__触__. (3)写出实验现象和结论:__若__电__压__表__指__针__正__向__偏__转__,__说__明__与__电__压__表__正__接__ _线_柱__连__接__的__银__块__是__电__池__的__正__极__;__若__电__压__表__指__针__反__向__偏__转__,__则__锌__块__是__电__池__的__ _正_极___.
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判断电压表测量对象之去源法 去源法:即选取电压表接在电
路中的两个接点为分点,将电路分成 两部分,将两点间含有电源的电路部分“去掉”,分析电压表与哪个用电器组 成闭合电路,电压表测量的就是哪个用电器两端的电压.
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3.如图所示,开关S闭合后,灯L1和L2都能发光,①②均 为电表(电压表或电流表),则下列说法正确的是
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8.[2024深圳福田外国语南山学校月考]用笔画线代替导线将图中的元件连 接起来,要求灯泡L1与L2串联,电压表V1测L1两端的电压,电压表V2测L2 两端的电压.
如图所示.
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【解析】 因为两节干电池串联,所以电源的电压为3 V,两灯泡分得的电 压小于3 V,故电压表的量程均选择0~3 V.依次连接灯泡L2、L1并和开关 组成串联电路,最后把V1和L1并联,V2与L2并联.
(B)
A.①和②均是电流表
B.①是电流表,②是电压表
C.①和②均是电压表

最新人教版初中九年级物理全一册《第十六章 第1节 电压》优质教学课件

最新人教版初中九年级物理全一册《第十六章 第1节 电压》优质教学课件
2. 电压表 (1)作用:测量电路两点之间的 _电__压__ ,在电路图中的符号是___ . (2)电压的使用规则:①电压表必须和被测的元件或用电器__并__ 联, ②电压表有“- ”、“3”、“15”三个接线柱,其中“__3_”__、__“__1_5” 是正接线柱,应该与电源的_正__极相连接, “ - ”表示负接线柱, 应该与电源的_负__极相连接,③被测电压不得超过电压表的__量__程__ .
生活中的电
雷电可击伤人和牲畜
高压危险,不能接近
起电机的高压放电
电与我们的生活息息相关,电压一词对于我们也不陌生。
(1)什么是电压 (2)电压是从哪里来的
神奇的水果电源
几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水 果在这里扮演了“电源”的角色:它为发光二极管提供 了“电压”,使自由电荷在电路中定向移动起来。
例2 下列单位换算的过程和结果都正确的是( D ) A. 36V=36V ÷1000V = 3.610-2kV B. 100V =100V ×1000mV =105V·mV C. 150mV =1500mV ×1000 =0.15V D. 3V= 3 1 kV 310-3kV 1000
知识点2 电压的测量
电源 电压 电流
单位:伏(V)、千伏(kV)毫伏(mV)
测量前:认清量程及分度值 (试触法选择量程)

并联在被测元件两端
压 连接 电流“+”进“-”出 表
所测电压不能超过电压表量程
读数:定量程、定分度值、定示数
小结收获
通过本节课的学习,你有什么收获呢?
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑? 与同学相互交流讨论。
电压表的连接
1、校零 3、正入负出
2、并联 4、选量程

人教版-物理-九年级全一册-16.1电压

人教版-物理-九年级全一册-16.1电压
2.电路通畅
电源的作用: 使正极聚集正电荷,负极 聚集负电荷,从而在两极 间产生--电压
电压的作用:
使自由电荷发生定向移 动形成--电流
电压的单位:伏(V)
常用:毫伏(mV)、微伏(μ V)
一些常见的电压值:
一节干电池的电压:1.5V 一节铅蓄电池的电压:2V 对人体安全的电压:不高于36V
二、电 压 表
V1
V2
3.电压表的读数:
• 接“-”和“3”时,- 3 15 量程为0--3V,分度值为0.1V;
• 接“-”和“15”时, 量程为0--15V,分度值为0.5V;
练习:
1
2
0
3
V
若接“-,3”电压表的示数为1.3 V, 若改用另一量程,示数为 6.5 V。
六、电压的测量 1.测量电压的仪表-----电压表
测量电压用电压表, 符号是 V
+ V_
1.电压表的特点: 本身电阻很大,相当于断路. 2.电压表的使用:
(1)并联接入 (2)“+”进“-”出 (3)试触最大 (4)不超量程
如图,用电压表测 量小灯泡两端电压。
V
如图,用电流表测量通过小灯 泡的电流,用电压表测量小灯 泡两端电压。
A V
L1
பைடு நூலகம்
L2
2.电路图符号 + V -
3.可用电压表直接测量电源电压
+V -
4. 电压表的使用:
(1)电压表要并联在 电路中
(2)“+”“-”接 线柱的接法要正确
(3)被测电压不要超过 — 3 15 电压表的量程
V
+-
七、串联电路与并联电路电压特点:
1. 串联电路的总电压等于各部分电路 两端电压之和。 即:U=U1+U2+U3
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实验结果
将电压表接在小灯泡两 端,接通电路,读取的数据 是 ____ V ;
将电压表接在电 源两端,接通电路,读取的 数据是 ____ V。
实验结果表明,电压表两次的示数是相等 的,即在只有一个用电器的电路中,用电器两 端的电压与电源电压相等。
练一练
1.两个表的读数各是多少?
量程0~3 V 1.6 V
2.练习用电压表测量电压 实验
(1)电压表怎样连接?
V
(2)电压表的读数 读数步骤: 第一步,看量程; 第二步,看最小分度值; 第三步,读数。
(3)动手测量用电器两端的电压和电源两端 的电压。
提示
(1)调零(把指针调到零刻度)后,把电压表与被测 电路并联接入电路(只能与被测部分并联),“—”接线柱 靠近电源的负极,“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。
使用
用直流电压表测量某元件两端的电压时,应与这个元 件并联。应该使标有“ —”号的接线柱靠近电源的负极, 另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必 须大于被测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下, 如果判定被 测电压不会超出15 V,可以先用最大测量值为15 V的量程, 如果测得的电压不超过3 V,为提高读数的准确性,可以改 用最大测量值为3 V的量程进行测量。
(2) 3 V量程用“—”和“3”两接线柱,标尺每小格0.l V,每大格l V;15 V量程用“—”和“15”两接线柱,标尺每 小格0.5 V,每大格5 V。
(3)估计被测电压,选择适当量程。如果判定被测电 压不会超出15 V,可以先用最大测量值为15 V的量程。如果 测得的电压不超过3 V,为提高读数的准确性,可以改用最 大测量值为3 V的量程。
第十六章 第1节
电压
起电机两个放电球之间的电压高达几万伏。
想想做做
两次实验小灯泡的亮度相同吗? 你认为是什么原因引起的?
一、电压 (U)
1.电压的意义 要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用电器两端提供电压。
用水压类比电压
一、电压 (U)
2.电压的单位: 国际单位:伏特(volt) ,简称伏( V )。 常用单位:千伏(kV);毫伏(mV)。 换算: 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
量程0~15 V 8 V
练一练
2.三个表的读数各是多少?
2VBiblioteka 12.5 V1V练一练
3.连接电路,使小灯泡发光并且用电压表测 量小灯泡两端的电压。
练一练
4.画出对应的电路图。
V
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
二、电压的测量
1.电压表 阅读说明书:
用途
(1)伏特表是测量直流低值电压的一种仪器; (2)常用电压表的连接; (3)通常采用(0~3 V)(0~15 V)两个量程。
结构
外形见图,指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度, 分别是0~3 V,0~15 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分 别标有“—”、“3”、“15”标记,其中“—”接线柱为公共 端。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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