苏教版小学语文四年级上册课件 习作5
我是来自大海的鲸
大家好！，我是来自大海的鲸。我们是哺乳类动物， 有人说是鱼类，那是错的，因为我们是跟牛羊一样 是用肺呼吸的，而且我们还是胎生的。 我的体重很重，有3万公斤重，14米长，我属于须鲸， 主要吃小鱼和小虾，但我的同胞兄弟－－齿鲸不一 样，它们主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢！
我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，过一会儿就 要呼气，我们呼气时，形成了一股水柱，是垂直的，又细 又高，像花园里的喷泉一样，我们最多能喷到15米那么高， 但我兄弟却截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮， 他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的渔民能根据我们 水柱的大小来判断我们的种类和大小。
随着科技的发展，我们被制成墨水、饮料、冰棒等产品。现 在又利用我们水资源进行发电，比如三峡大坝就是利用我们 进行发电的宏伟工程。所以我们的用途越来越大了。虽然我 们水家族为人类做了那么多的贡献，但有些人却在扼杀我们 的兄弟姐妹。在长江边，工厂将生产过程中产生的废气、污 水直接排到了长江里；人类也常常向江里扔垃常见的事 物
一盏台灯
嗨，大家好，我是小主人家房间里的一盏台灯。我 有着银白色的身体，灯座上是一个可以调节亮度的 旋钮，还有一个可以四处伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都会坐在桌前， 打开我，用我来看书、画画、写作业。有时，他的 妈妈用我来打毛衣，他的爸爸用我来批改作业。 小主人十分爱护我，每过一星期就把我“擦洗”一 遍，使我变得十分干净、光亮。我也十分地尽力， 从来没有过赌气“罢工”，即使偶而有些小毛病影 响我工作，但小主人也会用他那双巧手把我“治” 好的。 可是，也有很多人不那么爱护我，像小主人的弟弟， 经常把颜色涂到我的脸上。每当这时，钟表大哥就 会过来安慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人会
睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里， 尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃 生，又利于我们呼吸。 其实我们的性情是很温和的，我们不会主动去攻击人类， 我们很想与人类交朋友的，如果你愿意，可以去大海或者 海洋博物馆。 由于我们的营养价值很高，所以捕猎者疯狂的捕杀我们， 现在鲸的数量正在急剧减少，我也咬死了几个捕猎者，因 为我认为这是对的。 呀！捕猎者来了，我要走了，拜拜。
习作 5
学习目标：
读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断， 从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的 方法，并领悟到这样写的好处。 领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式， 用拟人的手法来写熟悉的事物，并且能抓住事物的 特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。
《小闹钟》
水的自述
大家好，。在全国各地的溪流、江河、海洋都可以见到我 的兄弟姐妹。我们是最简单的氢氧化合物，无色无味是我 们的特点。我们在常温下为液体，0℃时会结冰，100℃时 沸腾，4℃时密度最大。
我们的用途可大了，我们可以变成无数的雨滴从天而降， 灌溉庄稼、滋润农田。如果没有我们，庄稼、农田都会干 枯，更别说人类了。人类生活离不开我们，我们的存在给 人类的生活带来了方便。我们可以给人类做许多事情：洗 菜、洗手、做饭……动植物也一样，我们天天给它们足够 的“能量”。所以只要是生物都离不开我们水家族。
鲸的自述
大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖， 我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到 底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成 了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛 羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生 活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠近陆 地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了， 前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做 “鲸鱼”。
我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静， 就立刻会散开。
由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过 一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头 顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水 柱，壮观极了。
我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅 中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头 可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！ 我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大 嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水 从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大 鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。
其实小闹钟、小溪流还有很多很多的伙伴，他们就 生活在我们的身边，在你的生活中，你最熟悉谁？ 你最喜欢谁？你想为谁倾诉心声？
我是一只小狗
我是一只小狗，自从一个小主人收留了我，我就过上了幸 福的日。 我叫小汪，出生在一个角落里。爸爸妈妈生下了 我，我却从来没见过他们的样子。 有一天，我非常冷，冷得直打哆嗦。有一个小孩走了过来， 我还以为它会伤害我。可是，只见他轻轻地把我抱起，直 往一所房子奔去。他把我放进了一个纸箱子里，又给我盖 上了一件衣服。从此以后，我就生活在了这个温暖的家。
使我们的面貌变得肮脏了。不仅这样，有些人把 我们用完后不关水龙头，让我们大量浪费。因为 人类破坏环境、资源，得到了大自然的惩罚。汹 涌的洪水破坏了房屋，无情的海啸严重威胁着人 类的生活。其实并不是我们水家族无情，而是因 为人类的破坏引起的。所以怨我们也没办法。
我们渴望与人类成为朋友，也渴望人类对我们进 行保护。这样不仅为了我们，也为了人类的美好 生活。
外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。 作用：1、整点报时；2、定时闹铃。
小溪流的自述
《小溪流的自述》
先写小溪流生活得很快乐； 后写小溪流的孤独、难过，从而表达了对任意破坏 环境的人的不满。
写
法：
让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。 用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流，好像它们也有了生 命，使读者感到生动、有趣。 确定写作素材，抓住它的特点，展开想象开始写作。
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苏教版四年级上册语文课件：习作5
文具盒的自述
嗨，大家好，我是一只精致的文具盒，形状是小巧玲珑的“公交 车”还会跑呢！小主人也可喜欢我了。 我穿着天蓝色的外套，外套上还有许多精美的图案呢！一只粉色 的小猴子带着一朵黄色的散发着淡淡的清香的花朵坐在窗边，欣赏着 外面迷人的风景；一只调皮的蓝色的猴弟弟上蹿下跳，好像是吃了兴 奋剂似的；一只乖巧的小猴子，用一只手托住圆圆的脑袋，另一只手 举着一个苹果，好像在问我：“你吃吗？很好吃的。”唉，还有一只 既可爱又贪吃的小猴子，坐在桌子旁大口大口地吃着美味可口的食物 哩！ 我的“肚皮”大大的，有三层呀！我的肚皮里面居住着好多居民， 下面听我一一介绍给你吧。第一层住着慈祥的钢笔妈妈，文静的铅笔 四姐妹和严肃认真的圆珠笔老师；第二层住着胖胖的魔术笔爸爸，傻 乎乎的橡皮弟弟和哥哥尺子；第三层住着幽默搞笑的中性笔爷爷和爽 朗大方的中性笔奶奶。你没说，我的肚皮大不大？ 自从我跟了小主人，就全心全意为她服务了，主人对我也是百般 呵护，每到双休日，都会把我擦的一尘不染。我觉得，我是最幸福的！
功能
样子
我和你们的手掌差不多高，圆柱形的身体还算苗条。我 穿着一身蓝白相间的外衣，衣服上还有漂亮的图案呢！瞧， 蓝天白云下，一只小象用鼻子卷起爱心形的气球，笑得嘴巴 都歪了。在气球旁边，还有两行英文：“HAPPY WITH
YOU”,就是“快乐与你相伴”的意思。
结构
我的头上戴是一个小书包，我是主人最喜欢的小书包，小主人每天把我背 在肩上，高高兴兴地去上学。
我的颜色是粉色的，身体很软，小主人靠在我的肩上会很舒服。 我一共有三层，第一层又窄又小，只能放一些小铅笔;第二层很长，小 主人把作业都放在里面;第三层又宽又大，里面能放一些教科书和铅笔 盒。这样，小主人找起文具来就不会找不到了。
小鸟的自述
试讲苏教版语文四年级上习作5ppt
习作 5
听我 来介 绍！
• 用自述的形式来介绍小闹钟、 小溪流，好像它们也有了生命， 使读者感到生动、有趣。 • 请看习作《小闹钟》和《小溪 流的自述》中的片段。
小闹钟
我是一只小闹钟，身体只有人的巴 掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻 璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴 答”地走个不停。我的背后有调节时间 的按钮和改变报时音乐的操纵杆。在我 的头顶上，有一座精致的小房子，上面 有精美的花纹，看上去像是古代帝王的 宫殿。
小溪流的自述
我是大森林中的 一条小溪流，每天 生活得很快乐：有 时踢踢水底五颜六 色的卵石，有时拍 拍岸边刚伸出脑袋 的小草，有时挠挠 身边的小鱼……
那么多人关心我，爱护我，欣 赏我，可也有少数人对我不那么友 好，任意往我身上倒脏水，丢垃圾， 搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱 歌、跳舞的小动物不愿意跟我玩了， 我的好伙伴小鱼小虾不见了，美丽 的小鸟也叽叽喳喳和我告别，飞到 别的地方去了。现在，我常常感动 孤独、难过。
平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到 整点，小门就会自动打开，从中弹出一 只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告 诉小主人：“整点了，整点了，根小棍，敲一下小房子 旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了， 小鸟又出来了，在小主人的耳边唱到： “早睡早起身体好，布谷！”
写
法：
• 让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。 • 用自述的形式来介绍事物，好像它们也有 了生命，使文章更加生动、有趣。 • 确定写作素材，抓住它的特点，展开想象。
习作要求
• 请你也用“× ×的自述”形式，介绍一个 你熟悉的事物。 • 写得具体、生动。
素材
• 生活用品：杯子，碗，筷子，手表，台 灯…… • 自然界的事物：乌龟，蚂蚁，蚕，小狗， 小猫，小草，花类，树木，湖水，雨，泥 土…… • 交通工具：小车，自行车，公交车，摩托 车…… • 喜爱的物品：日记本，玩偶，滑板，溜冰 鞋……
听我 来介 绍！
• 用自述的形式来介绍小闹钟、 小溪流，好像它们也有了生命， 使读者感到生动、有趣。 • 请看习作《小闹钟》和《小溪 流的自述》中的片段。
小闹钟
我是一只小闹钟，身体只有人的巴 掌那么大。全身是天蓝色的，透明的玻 璃罩里，时针、分针、秒针，“滴答滴 答”地走个不停。我的背后有调节时间 的按钮和改变报时音乐的操纵杆。在我 的头顶上，有一座精致的小房子，上面 有精美的花纹，看上去像是古代帝王的 宫殿。
小溪流的自述
我是大森林中的 一条小溪流，每天 生活得很快乐：有 时踢踢水底五颜六 色的卵石，有时拍 拍岸边刚伸出脑袋 的小草，有时挠挠 身边的小鱼……
那么多人关心我，爱护我，欣 赏我，可也有少数人对我不那么友 好，任意往我身上倒脏水，丢垃圾， 搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱 歌、跳舞的小动物不愿意跟我玩了， 我的好伙伴小鱼小虾不见了，美丽 的小鸟也叽叽喳喳和我告别，飞到 别的地方去了。现在，我常常感动 孤独、难过。
平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到 整点，小门就会自动打开，从中弹出一 只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告 诉小主人：“整点了，整点了，根小棍，敲一下小房子 旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了， 小鸟又出来了，在小主人的耳边唱到： “早睡早起身体好，布谷！”
写
法：
• 让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己。 • 用自述的形式来介绍事物，好像它们也有 了生命，使文章更加生动、有趣。 • 确定写作素材，抓住它的特点，展开想象。
习作要求
• 请你也用“× ×的自述”形式，介绍一个 你熟悉的事物。 • 写得具体、生动。
素材
• 生活用品：杯子，碗，筷子，手表，台 灯…… • 自然界的事物：乌龟，蚂蚁，蚕，小狗， 小猫，小草，花类，树木，湖水，雨，泥 土…… • 交通工具：小车，自行车，公交车，摩托 车…… • 喜爱的物品：日记本，玩偶，滑板，溜冰 鞋……
苏教语文四年级上册习作PPT课件
小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别， 飞到别的地方去了。现在 ，我常常感到 孤独、难 过。
课桌 小花
书本 蔬菜
××的自述
样子 本领 心里话 想象、拟人
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
背后
纵杆。在我的
，有一座精致的小房子，
上面有精美的花纹，看上去 是古代帝头王顶的上宫殿。 ，两扇橘
红色的小门 着，
，小门就会 像
，从中 一
只小鸟平，时那小鸟会 尖尖的小嘴，紧闭 小主人一：到“整整点点了，整点
了，布谷自！动” 打开
弹出
张开
一下小房子旁告边的诉铃铛，然，后我橘会红色出的一小只门小打手开，了，着小一鸟根又小出棍来，
敲
唱道
我是大森林中的一条小 溪流，每天生活得很快乐： 有时踢踢水底五颜六色的卵 石，有时拍拍岸边刚伸出脑 袋的小草，有时挠挠身边的 小鱼…… 那么多人关心我，爱护我，欣赏我，可也有 少数人对我不那么友好，任意往我身上倒脏水， 丢垃圾，搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱歌、 跳舞的小动物不愿意跟我玩了，我的好伙伴小鱼 小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别， 飞到别的地方去了。现在，我常常感到孤独、难 过。
习作 5
书包 黑板 文具盒 钢笔 台灯 小闹钟 课桌 布娃娃
“自述的形式” 就是以第一 人称“我”来介绍自己的特点， 这样可以示文章更生动，更 有趣。
我是一只小闹钟，身体只有人的
巴掌那么。大 是全身 天的，蓝透色明
的“滴答滴玻答璃”地罩，走里时个针不、停分。针我、的秒针，有
调节时间的旋钮和改变报时音乐的操
红色的小门 着，
课桌 小花
书本 蔬菜
××的自述
样子 本领 心里话 想象、拟人
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
背后
纵杆。在我的
，有一座精致的小房子，
上面有精美的花纹，看上去 是古代帝头王顶的上宫殿。 ，两扇橘
红色的小门 着，
，小门就会 像
，从中 一
只小鸟平，时那小鸟会 尖尖的小嘴，紧闭 小主人一：到“整整点点了，整点
了，布谷自！动” 打开
弹出
张开
一下小房子旁告边的诉铃铛，然，后我橘会红色出的一小只门小打手开，了，着小一鸟根又小出棍来，
敲
唱道
我是大森林中的一条小 溪流，每天生活得很快乐： 有时踢踢水底五颜六色的卵 石，有时拍拍岸边刚伸出脑 袋的小草，有时挠挠身边的 小鱼…… 那么多人关心我，爱护我，欣赏我，可也有 少数人对我不那么友好，任意往我身上倒脏水， 丢垃圾，搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱歌、 跳舞的小动物不愿意跟我玩了，我的好伙伴小鱼 小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别， 飞到别的地方去了。现在，我常常感到孤独、难 过。
习作 5
书包 黑板 文具盒 钢笔 台灯 小闹钟 课桌 布娃娃
“自述的形式” 就是以第一 人称“我”来介绍自己的特点， 这样可以示文章更生动，更 有趣。
我是一只小闹钟，身体只有人的
巴掌那么。大 是全身 天的，蓝透色明
的“滴答滴玻答璃”地罩，走里时个针不、停分。针我、的秒针，有
调节时间的旋钮和改变报时音乐的操
红色的小门 着，
苏教版四年级上册习作5课件
用拟人化的手法写出 了小闹钟整点报时和定 时闹铃的功能，显得形 象、生动，小闹钟好像 也有了生命。
在我的头顶上，有一座精致的 我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全 那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主 身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针， 小房子，上面有精美的花纹，看 人:“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六 秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节 上去像是古代帝王的宫殿。 点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一
附加题一： 再读一读例文《小闹 钟》，想一想文中的小闹钟 先向大家介绍了自己的 _____和____,再介绍了自己 的_______。
在我的头顶上，有一座精 致的小房子，上面有精美的 花纹，看上去像是古代帝王 的宫殿。
比喻
拟人
那只小鸟会张开尖尖的小嘴， 告诉小主人：“整点了，整点了， 布谷！”每天早晨六点和晚上八 点，我会伸出一只小手，拿着一 根小棍，敲一下小房子旁的铃铛， 然后橘红色的小门打开了，小鸟 又出来了，在小主人的耳边唱道： “早睡早起身体好，布谷！”
听一听
想一想Biblioteka 说一说你认为这位同学介绍 的好么？哪些地方好， 找出来读一读，并说出 好在哪里？
我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全 身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针， 秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节 时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶 上，有一座精致的小房子，上面有精致的花纹，看 在我的头顶上，有一座精致的 上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小 那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主 门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹 小房子，上面有精美的花纹，看 人:“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六 点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一 出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主 上去像是古代帝王的宫殿。 根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘 人:“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六点和晚 红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主 上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一 人的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！” 下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了， 小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起 身体好，布谷！”
在我的头顶上，有一座精致的 我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全 那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主 身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针， 小房子，上面有精美的花纹，看 人:“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六 秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节 上去像是古代帝王的宫殿。 点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一
附加题一： 再读一读例文《小闹 钟》，想一想文中的小闹钟 先向大家介绍了自己的 _____和____,再介绍了自己 的_______。
在我的头顶上，有一座精 致的小房子，上面有精美的 花纹，看上去像是古代帝王 的宫殿。
比喻
拟人
那只小鸟会张开尖尖的小嘴， 告诉小主人：“整点了，整点了， 布谷！”每天早晨六点和晚上八 点，我会伸出一只小手，拿着一 根小棍，敲一下小房子旁的铃铛， 然后橘红色的小门打开了，小鸟 又出来了，在小主人的耳边唱道： “早睡早起身体好，布谷！”
听一听
想一想Biblioteka 说一说你认为这位同学介绍 的好么？哪些地方好， 找出来读一读，并说出 好在哪里？
我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全 身是天蓝色的，透明的玻璃窗罩里，时针，分针， 秒针，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节 时间的旋钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶 上，有一座精致的小房子，上面有精致的花纹，看 在我的头顶上，有一座精致的 上去像是古代帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小 那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主 门紧闭着，一到整点，小门就会自动打开，从中弹 小房子，上面有精美的花纹，看 人:“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六 点和晚上八点，我会伸出一只小手，拿着一 出一只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主 上去像是古代帝王的宫殿。 根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛，然后橘 人:“整点了，整点了，布谷！”每天早晨六点和晚 红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主 上八点，我会伸出一只小手，拿着一根小棍，敲一 人的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！” 下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开了， 小鸟又出来了，在小主人的耳边唱道：“早睡早起 身体好，布谷！”
最新苏教版四年级上册习作5PPT课件
中标无效的处理方式：
（1）、从其余招投标人中重新确定中标人； （2）、依照《招标法》重新进行招标；
（四）、黑白合同的法律风险与对策
▪ 【案例】乙建筑公司投标成功后依据中标 合同与甲开发公司签订了包工包料的建设 工程施工合同，并报当地建委进行了备案。 乙公司进场施工之前，甲公司以钢材等建 材价格持续下降为由，与乙公司反复磋商， 双方达成了乙方在工程总承包价的基础上 让利5%的意见，并重新签署了一份施工合 同作为乙方进场条件。新合同价比原合同 的总承包价款降低200万元，但未到当地建 委备案。工程竣工后，双方因工程结算发 生争议而诉至法院。乙公司要求按照老合 同结算工程价款。
（二）、未经批准不招标的法律风 险
行政责任 民事责任
处合同金额千分之五以上千分之十以下 的罚款 ；项目暂停执行或者资金暂停 拨付；责任人接受处分
合同无效。《最高人民法院关于审理 建设工程施工合同纠纷案件适用法律 问题的解释》第一条第（三）项
（三）、认定中标无效的六种情形
1、招标代理机构泄密或恶意串通。 2、招标人泄露招标情况或标底。 3、招标人在确定中标前与投标人进行实质 性谈判。 4、招标人违法确定中标人。 5、投标人串标或行贿。 6、投标人弄虚作假骗取中标。
《工程建设项目招标范围和规模标准规定》
（国家发展计划委员会第3号令）
第二、三、四、五、六条规定了工程建设 招标范围，第七条规定了工程招标规模
➢施工单项合同估算价在200万元人民币以上的； ➢重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元人民币以 上的； ➢勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以 上的； ➢单项合同估算价低于前三项规定标准，但项目总投资额在3000万元人 民币以上的重要项目。
（1）、从其余招投标人中重新确定中标人； （2）、依照《招标法》重新进行招标；
（四）、黑白合同的法律风险与对策
▪ 【案例】乙建筑公司投标成功后依据中标 合同与甲开发公司签订了包工包料的建设 工程施工合同，并报当地建委进行了备案。 乙公司进场施工之前，甲公司以钢材等建 材价格持续下降为由，与乙公司反复磋商， 双方达成了乙方在工程总承包价的基础上 让利5%的意见，并重新签署了一份施工合 同作为乙方进场条件。新合同价比原合同 的总承包价款降低200万元，但未到当地建 委备案。工程竣工后，双方因工程结算发 生争议而诉至法院。乙公司要求按照老合 同结算工程价款。
（二）、未经批准不招标的法律风 险
行政责任 民事责任
处合同金额千分之五以上千分之十以下 的罚款 ；项目暂停执行或者资金暂停 拨付；责任人接受处分
合同无效。《最高人民法院关于审理 建设工程施工合同纠纷案件适用法律 问题的解释》第一条第（三）项
（三）、认定中标无效的六种情形
1、招标代理机构泄密或恶意串通。 2、招标人泄露招标情况或标底。 3、招标人在确定中标前与投标人进行实质 性谈判。 4、招标人违法确定中标人。 5、投标人串标或行贿。 6、投标人弄虚作假骗取中标。
《工程建设项目招标范围和规模标准规定》
（国家发展计划委员会第3号令）
第二、三、四、五、六条规定了工程建设 招标范围，第七条规定了工程招标规模
➢施工单项合同估算价在200万元人民币以上的； ➢重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元人民币以 上的； ➢勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以 上的； ➢单项合同估算价低于前三项规定标准，但项目总投资额在3000万元人 民币以上的重要项目。
四年级语文上册习作五XX的自述作文 PPT精品课件4苏教版
• 使我们的面貌变得肮脏了。不仅这样，有些人把 我们用完后不关水龙头，让我们大量浪费。因为 人类破坏环境、资源，得到了大自然的惩罚。汹 涌的洪水破坏了房屋，无情的海啸严重威胁着人 类的生活。其实并不是我们水家族无情，而是因 为人类的破坏引起的。所以怨我们也没办法。
我们渴望与人类成为朋友，也渴望人类对我们进 行保护。这样不仅为了我们，也为了人类的美好 生活。
鲸的自述
我是一头鲸，而且是海洋中最大最大的鲸－蓝鲸，又名剃刀鲸。 我生活在辽阔的海洋里，我有好多兄弟姐妹，还有好多的朋友，在深深的海 洋里遨游。 我高兴的时候，就会浮上海面，跟蓝天白云打个招呼；我心烦的时候，就潜 入海底，谁找我也不理。当风和日丽的时候，我游到海边，浮出海面，远远地望 着陆地、高山，心想：我们祖先是从哪里来的呀？ 要讲我的祖先，那就得从4.5亿年前说起了。 那时由古总鳍鱼演化成两栖类、爬行类、鸟类和脯乳类，直到距今7000万年前， 我们祖先才从脯乳类分化出来。 那时祖先们还在陆地上，后来占领了海洋，在浅海中生活，最后适应了海洋 的生活，演变成了我们现在的鲸。 我们这么大，肚子也一定大，这么大肚子，要吃什么呢？我吃小鱼小虾的时 候，先把肚子撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴，把水压出去，只咽下 食物。为什么我们吃小鱼小虾呢？因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所以只能吃 小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不愁饿肚子。 你知道吗？我的肺重约1500公斤，可吸15000公升的空气，可以在水下呆 十八分钟，换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现“喷泉”，可漂 亮了！喷出十几米高，然后四处散开落在海上，打起水花，远远望去，就像节日 里的烟花，漂亮极了！ 这就是我，生活在深海里的脯乳动物－鲸，也是你们人类的好朋友。
习作 5
1、题目 采用“XX的自述”的形式， 用拟人的手法来写一个熟悉的事 物，并且能抓住事物的特点，展 开丰富的想象，要写得具体、生 动。
四年级语文上册习作五XX的自述作文 PPT精品课件5苏教版
我是大森林中的一条小 溪流，每天生活得很快乐： 有时踢踢水底五颜六色的卵 石，有时拍拍岸边刚伸出脑 袋的小草，有时挠挠身边的 小鱼…… 那么多人关心我，爱护我，欣赏我，可也有 少数人对我不那么友好，任意往我身上倒脏水， 丢垃圾，搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱歌、 跳舞的小动物不愿意跟我玩了，我的好伙伴小鱼 小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别， 飞到别的地方去了。现在，我常常感到孤独、难 过。
我是大森林中的一条小 溪流，每天 生活得很 快乐 ： 有时踢踢 水底五颜六色的卵 石，有时 拍拍岸边刚伸出脑 袋的小草，有时挠挠 身边的 小鱼…… 那么多人关心我，爱护我，欣赏我 ，可也有 少数人对我不那么友好，任意往我身上倒脏水， 丢垃圾，搞得我浑身脏兮兮的。和我一起唱歌、 跳舞的小动物不愿意跟我玩了，我的好伙伴小鱼 小虾不见了，美丽的小鸟也叽叽喳喳和我告别， 飞到别的地方去了。现在 ，我常常感到 孤独、难 过。
习作 5
书包
黑板
文具盒
钢笔
台灯 小闹钟
课桌
布娃娃
“自述的形式” 就是以 第一人称“我”来介绍自己 的特点，这样可以示文章更 生动，更有趣。
有
我是一只小闹钟，身体只有人的 巴掌那么大 。全身 是 天蓝色的，透明 的 玻璃罩里 ，时针、分针、秒针， “滴答滴答”地走个不停。我的 背后
பைடு நூலகம்
头顶上 调节时间的旋钮和改变报时音乐的操 像，有一座精致的 纵杆。在我的 紧闭 一到整点 小房子，上面有精美的花纹，看上去 是古代帝王的宫 平时 弹出 张开 殿。 自动打开 ，两扇橘红色的小门 着， ，小 告诉 ，从中 门就会 一只小鸟，那小鸟会 尖 每天早晨六点和晚上八点 伸 拿 尖的小嘴， 小主人：“整点了，整点了，布谷！” 敲 ，我会 出一只小手， 着一 唱道 根小棍， 一下小房子旁边的铃铛，然后橘红色的小门 打开了，小鸟又出来了，在小主人的耳边 ：“早睡 早起身体好，布谷！”
(精选)四年级语文上册习作五XX的自述作文 PPT精品课件1苏教版
小主人十分爱护我，每过一星期就
把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、 光亮。
我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢 工”，即使偶尔有些小毛病影响我工作， 小主人也会用他那双巧手把我“治”好 的。
可是，也有很多人不那么爱护我， 像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的 脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安 慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人 会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉 得我是世上最幸福的台灯。
大家说是不是呢？
日记本的自述
•
我是被主人从商店买回来的。那天，她还给
我起了个好听的名字，英文叫做“paulo”，翻译
成中文是“保罗”，意思就是“保密罗”——哦，
是想让我替接受了这个难听
的名字和尴尬的任务。
每天小主人一放学，便像老朋友似的把我紧
我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全
身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针， “滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋 钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座 精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代 帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到 整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小 鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点 了，布谷！”每天早上六点和晚上八点，我会伸出一 只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛， 然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人 的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！”
我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全
身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针， “滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋 钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座 精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代 帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到 整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小 鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点 了，布谷！”每天早上六点和晚上八点，我会伸出一 只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛， 然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人 的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！”
把我“擦洗”一遍，使我变得十分干净、 光亮。
我也十分地尽力，从来没有过赌气“罢 工”，即使偶尔有些小毛病影响我工作， 小主人也会用他那双巧手把我“治”好 的。
可是，也有很多人不那么爱护我， 像小主人的弟弟，经常把颜色涂到我的 脸上。每当这时，钟表大哥就会过来安 慰我，说：“老弟，别伤心了，小主人 会把你洗干净的。”想到这儿，我就觉 得我是世上最幸福的台灯。
大家说是不是呢？
日记本的自述
•
我是被主人从商店买回来的。那天，她还给
我起了个好听的名字，英文叫做“paulo”，翻译
成中文是“保罗”，意思就是“保密罗”——哦，
是想让我替接受了这个难听
的名字和尴尬的任务。
每天小主人一放学，便像老朋友似的把我紧
我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全
身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针， “滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋 钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座 精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代 帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到 整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小 鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点 了，布谷！”每天早上六点和晚上八点，我会伸出一 只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛， 然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人 的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！”
我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全
身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针， “滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋 钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座 精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代 帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到 整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小 鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点 了，布谷！”每天早上六点和晚上八点，我会伸出一 只小手，拿着一根小棍，敲一下小房子旁边的铃铛， 然后橘红色的小门打开了，小鸟又出来了，在小主人 的耳边唱道：“早睡早起身体好，布谷！”
苏教版四年级上习作5PPT课件
• 另外片段二还运用了对比的手法，让每一个 人都对人们污染河流的行为感到痛心，文章 的感染力更强了。
• ●结尾
•
1、向人们呼吁。
•
我不知道以后会有怎样的遭遇，我真不愿意看到我的兄
弟姐妹也和我一样，人类啊，救救我们吧！
•
2、总结全文。
•
同学们，听完了介绍，你对我们大树家族是否有更深的
耀，河里的鱼儿们摇曳着美丽的裙摆从我身边穿梭而过。
啊，生活多么美好啊！我就是一只刚出生的小蝌蚪。
• ●重点
• 请你先读读下面两个片段：
• 片段一
•
我总是在夏天的雷雨后出现。雷雨后，空气中有许多
小水珠，在太阳光的照射下，这些水珠就像一个小小的三
棱镜，把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜
色，这就是光的折射现象。等小朋友们学到初中物理，会
在我的头顶上，有一座 精致的小房子，上面有精美 的花纹，看上去像是古代帝 王的宫殿。
展开想象
•整平点时，，小两门扇就橘会红自色作 2动、的用打定小：开时门1，闹、紧铃整从闭。点中着报弹，时出；一一到 只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告 诉小主人：“整点了，整点了，布谷！ ”每天早上六点和晚上八点，我会伸出 一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房 子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开 了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱 道：“早睡早起身体好，布谷！”
先写想小一溪想流：生小活溪流向大家说了些什么？ 得（很提快示：乐小.溪流刚开始时生活得怎么样？
后来生活得怎么样？表达了什么？）
后写小溪流的孤独、难过， 从而表达了对任意破坏环
境的人的不满。
在你的生活中，你最熟悉谁？你 最喜欢谁？你想为谁倾诉心声？
• 教科书 • 小书包 • 课桌 • 电视机 • 电冰箱
• ●结尾
•
1、向人们呼吁。
•
我不知道以后会有怎样的遭遇，我真不愿意看到我的兄
弟姐妹也和我一样，人类啊，救救我们吧！
•
2、总结全文。
•
同学们，听完了介绍，你对我们大树家族是否有更深的
耀，河里的鱼儿们摇曳着美丽的裙摆从我身边穿梭而过。
啊，生活多么美好啊！我就是一只刚出生的小蝌蚪。
• ●重点
• 请你先读读下面两个片段：
• 片段一
•
我总是在夏天的雷雨后出现。雷雨后，空气中有许多
小水珠，在太阳光的照射下，这些水珠就像一个小小的三
棱镜，把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜
色，这就是光的折射现象。等小朋友们学到初中物理，会
在我的头顶上，有一座 精致的小房子，上面有精美 的花纹，看上去像是古代帝 王的宫殿。
展开想象
•整平点时，，小两门扇就橘会红自色作 2动、的用打定小：开时门1，闹、紧铃整从闭。点中着报弹，时出；一一到 只小鸟，那小鸟会张开尖尖的小嘴，告 诉小主人：“整点了，整点了，布谷！ ”每天早上六点和晚上八点，我会伸出 一只小手，拿着一根小棍，敲一下小房 子旁边的铃铛，然后橘红色的小门打开 了，小鸟又出来了，在小主人的耳边唱 道：“早睡早起身体好，布谷！”
先写想小一溪想流：生小活溪流向大家说了些什么？ 得（很提快示：乐小.溪流刚开始时生活得怎么样？
后来生活得怎么样？表达了什么？）
后写小溪流的孤独、难过， 从而表达了对任意破坏环
境的人的不满。
在你的生活中，你最熟悉谁？你 最喜欢谁？你想为谁倾诉心声？
• 教科书 • 小书包 • 课桌 • 电视机 • 电冰箱