赴美国培训心得体会
美国教师培训心得体会
近年来，随着全球化的发展，教育领域的交流与合作日益增多。
我有幸参加了美国某知名教育机构举办的教师培训项目，深入了解美国教育理念、教学方法以及教师角色定位。
此次培训让我受益匪浅，以下是我对美国教师培训的心得体会。
一、美国教育理念1. 学生为本美国教育注重学生的全面发展，强调学生的主体地位。
教师培训中，我们了解到，美国教师将学生视为学习的主体，关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣和需求。
教师通过创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 重视创新美国教育鼓励学生创新思维，培养学生的创造力。
在培训过程中，我们发现美国教师注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。
他们通过设计富有挑战性的教学活动，引导学生主动探究，培养学生的创新精神。
3. 培养国际视野美国教育注重培养学生的国际视野，让他们了解世界，关注全球性问题。
在培训中，我们接触到许多具有国际视野的教学案例，如跨文化交流、全球环境教育等。
这些案例让我们认识到，教育应关注学生的未来发展，培养他们适应全球化竞争的能力。
二、美国教学方法1. 合作学习美国教师倡导合作学习，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习。
这种教学方法有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。
在培训中，我们参与了多个小组活动，感受到了合作学习的魅力。
2. 项目式学习美国教师喜欢采用项目式学习，让学生通过完成一个项目来掌握知识。
这种教学方法强调实践性，让学生在解决实际问题的过程中，掌握知识、技能和方法。
在培训中，我们设计并完成了一个项目，体验了项目式学习的全过程。
3. 多媒体教学美国教师善于运用多媒体技术辅助教学，提高教学效果。
在培训中，我们学习了如何制作和使用PPT、视频等教学资源，使课堂更加生动有趣。
此外，美国教师还注重利用网络资源，拓展学生的学习空间。
三、美国教师角色定位1. 引导者美国教师是学生的引导者，他们通过启发、引导学生思考，帮助他们解决问题。
工作心得：赴美学习培训的启示与思考
工作心得：赴美学习培训的启示与思考今年暑假，笔者随安徽省党校系统优秀教师培训团，赴美国进行了为期21天的学习培训。
通过学习、考察、走访，收获颇多、体会很深，更多的是启示和思考。
一、学习体会（一）美国经济实力雄厚，仍然是全球主引擎。
早在2011年美国GDP总量就已经达到15万亿美元，人均GDP4.83万美元；而我国至2014年GDP总量首次达到10万亿美元，人均GDP才7000多美元。
也就是说，我们虽然已是全球第二大经济体，但与位居世界第一的美国相比，依然差距很大。
虽然遭受金融危机重创，很多西欧国家一蹶不振，但美国经济依然走强，其主要原因就是通过创新为经济的快速增长提供支撑。
一是在人才方面，美国有能力汇集全世界顶级的优秀人才。
二是在资金方面，通过联邦政府出资，几乎每个州都设立了天使基金、小型企业基金等一系列扶持中小企业发展的政策手段。
由于融资成本低、融资渠道顺畅，因此非常有利于激发中小企业创业创新的热情，进而形成创业创新的良好格局。
三是在技术方面，由于良好体制机制和文化氛围，比如允许犯错误、宽容失败、接受新点子等，使美国涌现出大批的创客创新，可以说目前美国处于国际金融危机以来的最好状态，其引擎是：大力发展生物制药等先进的高科技产业，以能源独立作为基本方略。
随着再工业化的提出，美国高端制造业出现大面积“回流”。
特别值得我们关注的是，目前全球电子产品的核心技术几乎全部来自美国。
这就有力地诠释了为什么中国只能是制造，而美国却是智造。
如果说在创新过程中人才、资金、技术是基础，那么法律制度就是保障。
在美国，有着严格的知识产权保护制度，如果抄袭就会给予重罚。
严格的知识产权保护制度，使得谁都知道不能随便侵犯他人，比如学术论文的重复率不得超过8%，否则视为侵犯知识产权。
比如波士顿总共60万人口，其中律师就有10万人，这批律师成为保护知识产权的有力支撑。
（二）美国实行的是联邦制，由于过度的民主，使得美国政府的效率很低，而政治上的三权鼎立，又使得美国政府的权力非常小。
美国学习的培训总结
美国学习的培训总结XX年12月1日至21日，我有幸参加了广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”广东省初中名师赴美国培训项目。
期间访问了哈佛大学等多所高校及中小学，聆听了多场高水平的讲座，并与美国的教育工作者进行了相关交流。
领略了美国的基础教育制度，学习了对方先进的教育理念。
虽然只是浮光掠影，却大大开阔了我的视野，收获颇丰，感触良多。
在反复思考我们能从美国基础教育身上学到什么的同时，也梳理一下我对美国基础教育的认识。
一、公立与私立学校的功能弥补通过学习这六个模块的专题内容，我深深受到启发，学习中我并下载收集了《班级管理的艺术》、《成功班主任的要素》、《良好班风建设》、《培养学生干部增强集体凝聚力》、《班级常规管理与尖子生培养》、《如何培养中学生良好的性格品质》、《后进生转化“偏方”》、《一句话一辈子》、《自我规划,增强学习责任感》、《爱心责任民主机智》等几十篇文章，并进行了交流讨论。
美国的学校教育，整体上可分为四个阶段：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
从学前教育、初等教育到中等教育，都是美国的基础教育，采取12年学制。
一般定为小学1—6年级，初中7—9年级，高中10—12年级，这段时间也是美国的义务教育阶段，公立学校实行免费教育。
美国的学校分为公立和私立两种，公立学校占主导地位，学生免费就读，更加注重普及性和服务性;私立学校多由教会和基金会及公司的支持，同时向学生收取较高的学费。
在中小学阶段，私立学校占到25%左右，但其毕业率和考试成绩要远好于公立学校。
近年来，政府为提高公立学校的教育质量，也采取了一系列措施，譬如出台《不让一个孩子掉队法》等，旨在增进教育公平，明确促进机制。
但总体而言，私立学校的存在既减轻了政府的教育负担也促进了教育的多元化发展。
二、权力下放的教育管理体制美国基础教育基本实行三级管理：联邦教育部;各州教委;学区委员会。
三级管理的功能递增。
美国联邦教育部对基础教育的管理职能主要包括：保证全体国民均有受教育的机会，争取教育公平;支持州和地方发展教育，提供教育经费保障;调查研究教育评价和互通情报，促进教育质量的提高。
学者赴美培训学习总结
学者赴美培训学习总结学者赴美培训学习总结带着荣幸、憧憬与兴奋，作为江阴市派出的访问学者，我与29位学友一起开始了三个月在美国加州斯坦福大学的学习生活。
在大洋彼岸，美国先进的理念和独特的管理，给我展示了一道别样靓丽的风景线，也让我产生了很多的思考。
这三个月中，我克服了生活、语言和文化差异等种种困难，明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，开拓了视野，增长了见识，结交了朋友，达到了培训的预期目的。
一、带着进取的心，学好每堂课。
学习是我们最主要的任务，从踏入斯坦福校园的第一天开始，各项学习就按照既定安排有条不紊的展开了。
1、竖起了耳朵听。
英语听课是对我最大的考验，虽然来美国之前，也经过了几个月的英语突击培训，但是，语速快、口音浓的正宗美式英语，着实让我觉得不太适应，所以每次听英语课，我都全神贯注，竖起了两耳，不漏过每个句子。
2、睁大了眼睛看。
为了保证能听懂每一堂课，在上课前一天，我就认真研读事先发下的课件，与英语水平高的同学一起探讨，做到心中有数。
课后，我积极参与各项实践活动，深入探访美国政府、社会、市场、企业，挖掘现象背后的深层问题。
3、张开了嘴巴讲。
上课过程中，克服害羞心理，积极和教授探讨，把江阴现象和教授课题紧密结合，分类比较。
4、拓宽了思维想。
结合自己的工作实际，充分理解美国发展模式、理念战略、运作机制等方面的先进之处，及时形成思考文字，为日后工作提供借鉴。
从到美国第一天开始，整整85天，我坚持每天写博客文章记录心得感悟，加上每周的学习体会、课题和个人论文共计写了有12万余字。
二、带着责任的心，用心每件事。
30个学员3个月的赴美研修，开创了中国县级市党政干部境外学习的先河。
学员的形象关系江阴的形象，班级的成功标志研修的成功。
带着提升自己、宣传江阴的责任，我在美期间做到一刻都不松懈，认真用心做好每件事情。
一是编印简报宣传好。
很荣幸的是，我成为了这次赴美研修班的宣传委员。
作为班委，除了做好自己的学习调研工作，更重要的是服务好班级每一位学员，及时把大家的学习心得，把大家的学习中闪光点及时的汇编成《学习简报》，发回家乡，汇报给市委市政府和家乡人民，让他们看到我们的学习进展和成效。
参加赴美培训班学习的几点感想
参加赴美培训班学习的认识和体会2012年2月11日至3月1日期间，我有幸在美国乔治城大学较系统地学习了美国教育发展历史、美国教育政策、教育体制考试制度、对比中美教育面临问题与改革趋势、教师培养等课程，按照省教育厅及美中商务交流中心的安排，拜访了美国联邦教育部、马里兰州教育厅、美国国家校长协会，参观了乔治城大学、哥伦比亚大学、朗伍德大学，参观了华盛顿yuying特许学校等六所中小学校。
通过参观学习，我感觉到，中美虽然在教育体制、教育理念等上面有较大差别，但在学生培养目标、课堂教学模式的应用等方面，非常值得我们学习，特别是美国中小学的课堂教学形式，通过观察、认识、理解我所观察到的三种课堂教学模式——合作学习模式，辩论式讨论模式，角色表演模式，符合我国新课标教学理念，对我们的课堂教学改革很有借鉴学习意义，也可以说，在培训学习期间，我最大的感受就是美国的课堂。
先简述一下我很有感触的三种教学模式；第一种是合作学习课堂模式2月29日，参观Tohn marshall tunior hish school，我们上午观摩该校初中一节“介绍中国”的课。
学生被分成四个小组，每个小组正完成教师布置的作业，各小组作业是在一张画纸上完成你所了解的中国作业，在画纸上我看到，有画上中国的地图轮廓，有中国长城，有太极图，有中文字，为朋友、明天、功夫等字样，这些都具有鲜明的中国特色，每个学生学习小组合作完成。
通过每个学生个人对中国的了解，就形成了许多中国的知识，完成了课堂教学目标和任务。
在学习中，教师是问题提出者，课堂组织者，也是讨论的参与者，教师在课堂上有管理上的权威，但知识上没有权威，教师创设问题，由学生讨论竞争，形成了一个分析过程，这一过程也是获知过程，传授过程，但不一定有统一模式或答案。
第二种是辨论式课堂讨论模式2月23日，美国马里兰大学教育政策研究系谢思文博士，在课堂上为我们示范了一节辩论课。
他将学员分成三组，讨论下面这个问题：某地区计划兴建一个大规模的旧金属回收冶炼厂，当地居民有人反对有人赞同。
去美国金融培训感想
近日，我有幸参加了美国某知名金融培训机构的培训课程。
在这短短的一周时间里，我深入了解了美国金融市场的运作模式，领略了国际金融行业的最新发展趋势，收获颇丰。
以下是我对美国金融培训的一些感想。
一、金融知识体系的完善在培训过程中，我发现美国金融知识体系非常完善。
从基础的金融理论到实践操作，从宏观经济到微观市场，从投资策略到风险管理，课程内容丰富，系统性强。
这使我深刻认识到，要想在金融领域取得成功，必须具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
二、创新思维的启发美国金融培训课程注重启发学生的创新思维。
在授课过程中，老师常常以案例的形式引导学生分析问题，并提出自己的见解。
这种教学方法使我受益匪浅，不仅提高了我的分析问题能力，还激发了我对金融行业的热爱。
三、国际视野的拓展此次培训让我对美国金融市场有了更深入的了解，同时也拓宽了我的国际视野。
在课程中，我结识了来自世界各地的学员，与他们交流心得，了解不同国家的金融政策和发展趋势。
这使我认识到，在全球化的背景下，金融行业的发展离不开国际合作与交流。
四、实践操作的锻炼美国金融培训课程注重实践操作。
在培训过程中，我们通过模拟交易、案例分析等形式，将所学知识运用到实际操作中。
这种实践锻炼使我更加熟悉金融市场的运作，提高了我的实战能力。
五、团队合作的提升在培训过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
在完成团队项目时，大家齐心协力，共同解决问题。
这种团队合作精神不仅提高了我们的工作效率，还增进了彼此之间的友谊。
六、对未来的思考通过此次培训，我对金融行业有了更全面的认识。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断提高自己的专业素养，为我国金融事业的发展贡献自己的力量。
总之，美国金融培训让我受益匪浅。
在今后的工作和学习中，我将不断总结经验，努力提升自己，为实现我国金融行业的繁荣发展贡献自己的一份力量。
美国学习的培训总结：掌握成功的关键
美国学习的培训总结：掌握成功的关键在美国学习成为越来越多中国留学生的选择。
作为一个赴美留学的学生，想要在异国他乡取得优异的成绩，掌握成功的关键是非常必要的。
总结近年来赴美学生的培训经验，以下是几点需要注意的关键。
首先，语言能力是成功的基础。
无论是听说读写四方面，语言能力都是是学习的基础，因此要花很大的精力去提高。
在美国留学，这一点更加重要。
有好的语言基础才能够更快地适应当地的学习生活，在找到适合自己的学科和专业以及进行社交活动时更加便利。
如果没有好的语言基础，交流起来可能会十分吃力，学习效果也会受到很大的限制。
其次，良好的时间管理能力是在美国学习的必备技能。
不同于中国的大学，美国的教育体系更注重学生的自主性与独立性。
学生的作业与考试安排往往更加灵活，同时很多校内外的活动分散在每个学期的不同时段，需要学生自行安排。
因此，一个良好的时间管理能力显得尤为重要。
学生需要懂得分配时间、规划学习的任务和兴趣爱好的活动，以便在达成自己的学业目标的同时也不会失去价值观和意愿。
再者，在美国学习需要积极地参与各类校内外的社交活动。
这其实是助力自己在异国他乡融入本地文化生活的同时，也能提升对不同人群交流的能力和社交圈。
渗透到各类旅游、课外的活动中多认识自己的同学和同龄人，互相了解自己、分享观点，同时多了解本地的文化历史，增加体验和知识。
最后，请注意好吸收培训时的课程和讲义。
留学是一次非常重要的经历，不仅是求学的过程，也是进一步独立成长的过程。
追求学术方面的卓越成果，不要忘记珍惜与老师、导师之间的交流机会，不断学习不同的知识与思维模式，向老师尤其是国外的导师请教问题。
总之，语言基础、良好的时间管理能力、社交基础，不断学习，这几个关键点都是美国学习的培训总结中最为重要的。
望各位留学生认真地总结自己的经验和体验，通过实践更加清晰地了解自己。
另外提供一些学业方面的帮助，通过思路的整理，帮助每个人找到自己的发展方向，做好安排日程，发挥出自己在异国他乡的所有潜力，为自己的学业打好基础。
学习美国教师培训心得体会
学习美国教师培训心得体会学习美国教师培训心得近年来，我有幸参加了一次在美国举办的教师培训课程。
这对于提高我在教育领域的专业素养、拓宽我的视野以及激发我对教育事业的热情起到了巨大的推动作用。
在此，我想分享一下我在美国教师培训中的心得体会。
首先，我要感谢这次培训课程给了我一个独特的学习机会，让我有机会深入了解美国的教育体系和教学方法。
在培训课程中，我们首先接受了一系列的理论培训，学习了美国教师培训的理念、方法和最新的教育政策。
这为我们提供了一个全面了解美国教育体系的机会，让我们从理论上建立起自己的教育观念。
在实践环节中，我们有机会参观美国的一些知名学校，并观摩了一些教学活动。
通过这些观摩，我对美国的教育方式和教学理念有了更加深入的了解。
美国教师不仅注重学生的学术成绩，还非常关注学生的全面发展。
他们注重培养学生的创造力、合作能力和批判性思维。
在他们的课堂上，学生们不是简单地接受知识的灌输，而是通过积极参与和思考来构建属于自己的知识体系。
这种教学方式激发了学生的学习兴趣和学习动力，培养了学生的自主学习能力和创新精神。
除了参观学校，我们还有机会与一些美国教师进行交流和互动。
通过与他们的交流，我深刻地感受到了美国教师的敬业精神和专业素养。
他们对教育事业充满了热情和责任感，不断追求教学的最佳实践。
他们注重不断学习和自我提升，不仅参加培训课程，还经常参加教师研讨会和学术会议，不断更新自己的教学方法和教育理念。
与他们的交流使我深受启发，我深刻地认识到作为一名教师，我们不能止步于现状，而是要不断提高自己，追求教学的卓越。
除了专业知识的学习和交流，美国教师培训还注重培养我们与学生的情感联系。
他们认为，只有建立良好的师生关系，学生才能获得更好的教学效果。
在培训过程中，我们学习了一些与学生沟通和情感管理的技巧。
他们鼓励我们多与学生交流，了解他们的需求和困惑，给予他们鼓励和支持，并且注重给予学生积极的反馈和肯定。
这让我深刻认识到一个教师不仅仅是一个传递知识的人，更是一个影响学生心灵成长的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赴美国培训心得体会【篇一：赴美参加国际化培训的体会与思考】赴美参加国际化培训的体会与思考按照部党委安排和市委市政府、厅党委指派，2009年11月27日至12月17日，我有幸作为全国公安系统24位代表之一，在公安部政治部副主任、人事训练局局长李春生团长的带领下，参加了公安部第一期全国公安机关中青年领导干部国际化培训班，到美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院和格式飚克公司，重点就全球化挑战、系统思维与决策、危机管理与领导力、市场战略、人才管理、执法信息与情报共享、市场经济条件下的犯罪及对策、美国现代警务机制等课题进行了研修培训，并赴有关警察机关、城市应急管理中心和警务培训机构进行了观摩考察和交流探讨。
本次培训是部党委针对全国公安机关中青年领导干部开展的首期国际化培训班，也是首次在全球著名的商学院对我国中高级警官进行系统的商学和警学培训。
本次培训的突出特点可概括为“四高”：一是高站位的培训规划。
国务委员、公安部长孟建柱亲自主持召开部党委会专题研究培训工作，亲自审定培训计划和课程方案，多次就培训工作作出指示。
二是高密度的课程教学。
商学由沃顿商学院按mba教学要求设计，警学由格式飚克公司根据市场经济条件下的犯罪形势设计实施，科学安排课程体系，严格落实授课时间，精心设计现场演示。
三是高水平的师资队伍。
承担商学培训的沃顿是现代mba的发源地和全球排名第一的商学院，拥有世界上最雄厚的师资力量，承担教学任务的教师是精选商学领域的知名学者。
承担警务培训的是前美国联邦调查局fbi资深特工和警察机关的优秀警官，具有丰富的管理和实践经验。
四是高标准的教学管理。
培训班教学管理严格周密，由专门的学术总监、课程主任、课程经理、课程协调员层层分工负责、全程录像，严格教学评估打分。
这种全新的培训设计和教学模式，在现代商学理论与警务工作之间搭建了融会贯通的桥梁和平台，使我们既比较深入地了解了美国的现代警务机制，又对应用商学和经济管理理念分析研究市场经济条件下的公安工作和队伍建设有了新的尝试，充分体现了部党委的战略眼光和开拓创新精神，也使我们对部党委和孟部长深入推进“三项建设”的重大战略决策，对厅党委和曾厅长“强化五个理念、提高五种能力”的要求，有了更加深入的认识和理解。
回顾本次短暂而难忘的学习培训，有以下几点体会和思考。
一、必须用世界眼光和战略思维来审视我国的警务工作美国位于北美洲中部，国土面积937万平方公里，总人口3.03亿，人均年收入3.76万美元，有“民族熔炉”之称。
美国科技发达、经济繁荣，国民生产总值和对外贸易均居世界首位，工农业生产、交通运输、文化教育和社会服务等方面已全面实现现代化，是世界政治、经济、军事强国。
第一次近距离看美国，深切感受到了美国强大的经济实力、综合国力和高速发达的工业化、城市化、现代化建设；感受到了美国良好的城市治安和务实友好的民众关系；感受到了美国健全的法制、先进的警务和良好的警员素质。
作为一名基层公安指挥员，在倍感压力和责任的同时也深刻地认识到，新形势下必须坚持用世界眼光和战略思维来审视我国的警务工作。
一要用经济管理理论思考研究现代警务工作。
本次培训2/3的时间安排了现代商学理论学习，使我们比较系统地接触了现代商学和经济管理中的系统思维理论、弱信号理论、利益相关方理论、信息共享理论、危机管理理论和人才培训理论，对运用前沿的工商管理学理论和方法思考研究现代警务工作提供了有益的启示和借鉴。
现代企业和经济管理中的许多理念、方法和成果，都可以直接为公安工作和队伍管理服务。
作为公安指挥员，必须自觉运用现代商学理论和企业管理的先进理念这一全新的视觉来思考研究现代警务工作，自觉运用现代商学理论及企业管理方法来分析解决公安工作和队伍管理中的困难问题，不断丰富现代警务工作的理论和方法，不断提高科学管理、科学决策能力。
二要着力提升驾驭复杂局势的能力。
当今世界正处于大变革大调整时期，国际形势复杂多变，国内不稳定、不安定、不确定因素大量增多。
公安机关必须增强忧患意识，用开阔的视野、宽广的视角分析国际国内大势，用马克思主义的立场、观点、方法分析判断经济、社会、政治、科技、文化等诸多因素对国内安全、社会稳定和公安工作的影响，用科学发展观指导公安工作，不断提高统筹国际国内两个大局的能力，提高把握发展机遇、应对各种风险和挑战的能力。
三要始终瞄准世界一流警务。
与美国相比，中国公安的警力、装备、经费并不明显落后，在办公用房等基础设施和一些常规警用装备方面发展快的地方甚至还有比较优势。
我们的差距主要在警务机制、警员素质、科技信息化水平和生物技术等方面。
为此，我们必须始终瞄准世界一流警务，以开放、立体、多维、动态的现代思维，以与时俱进、开拓创新的精神，思危、思进、思变、思发展，充分借鉴世界先进警务经验，充分吸收现代企业的管理理念和经济等相关领域的研究成果，发展优势，弥补短板，争创世界一流警务工作。
二、必须用先进警务理念和警务模式来催生现实战斗力尽管此次短短20天的研修培训是走马观花，对美国警务理念和警务模式的了解还很肤浅，但美国警方的人文关怀、科技信息化水平和警务效能给我们留下了深刻印象。
也尽管我国与美国警察的管理体制不同，但美国警方的一些警务理念和警务模式对我们还是很有启发和借鉴的。
一要进一步深化以人为本和人性化的服务理念。
按人口比例计算，美国警力与人口的比例为万分之十七，中国为万分之十三，差距并不是很大。
如果就城市警察与市民的比例看，我国一些大中城市警察所占比率可能还高于美国。
美国警察虽未明确提出“以人为本”，但他们以人为本的服务工作非常到位，无论城市还是农村，民众都可以得到警察全天候、全方位的服务。
在管理、执法和服务的每一个细小环节，无不体现了人文关怀和人性化设计。
相比之下，我国警察除了为民众提供社会治安、公共安全等方面的服务外，其他方面的服务还比较有限，很多工作还比较粗放，尤其是农村群众能够得到的服务相对较少。
为此，我们在警务工作中必须进一步强化以人为本的服务理念，除了社会治安和公共安全等方面的服务外，还要想方设法进一步提高见警率，为民众提供更多、更好、更及时、更有效的服务，尤其要提升群众安全感，提升对公安工作的满意度。
二要高度重视科技强警。
美国警察十分重视科技强警，前沿、高端的科学技术很快就能全方位应用到警务工作中去，警务工作的科技含量非常高，尤其是信息化、生物技术等高端技术相当发达。
相比之下，我国警务工作的科技含量和信息化水平近年来虽有较快发展，但总体水平还比较滞后，一定程度上影响了警务效能。
对比世界先进警务，我们必须不断强化科技强警意识，以“三项建设”为契机，在发挥传统优势的基础上，努力提升警务工作的科技化、信息化水平，当前尤其要大力加强信息化建设应用，加快大情报体系建设，全面提升核心战斗力。
三要进一步完善警务机制。
机动灵活、实战实用是美国警务机制的显著特点，美国的警种职能划分比较模糊，要求警员一警多能，凡是警察机关的职能警察都要认真履行。
培训考察期间，我们对美国警察敬业奉献的职业精神、严谨细致的工作作风、精干高效的办事效率、一丝不苟的程序意识留下了深刻影响。
相比之下，我国警察警种部门设置过多，分工过细，一些职能交叉重叠，职责不清，效率不高；民警的专业化、职业化素质和水平还有差距。
因此，十分有必要重新研究和界定警种部门的设置划分及职责任务，总的原则是强化警察意识，淡化警种部门界限，实行一警多能，进一步理顺管理体制，完善警务机制，提高警务效率。
三、必须用实战和实用的要求来改进加强教育培训美国是一个高度重视职业培训的国家，美国警方也不例外，警员的业务技能、执法水平和体能素质比较高，执行任务、处理问题的能力较强。
美国警察教育培训的显著特点是：理念先进、目标明确、体系健全、模式多样、方法灵活、实战实用、效果良好。
相比之下，我国警察的教育培训内容比较陈旧，模式比较单一，方法手段不够灵活，尤其是针对性、实用性不够强，培训效果不理想。
现实情况下，我国警察数量【篇二：赴美国spsu交换学习出国总结报告】赴美国spsu交换学习出国总结报告孟夏建学05a-2班 0510*******感谢学校给我们创造了如此难得的条件赴美国交换学习。
我非常庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此美妙的学习和生活经历，哪怕只是短短四个月，转眼即逝。
从我知道学校有交换学生交流项目的那天开始，就期待着能够成为其中一员，去体验西方的生活环境和最成熟的教育体系。
在申报、等待、准备、学习等一系列紧张的准备过程结束之后，我的梦想得以实现了。
在08年的始端，我同和我揣怀着同样目标和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。
在飞机上颠簸了十几个小时之后,我终于来到了亚特兰大这个异国城市。
虽然它不及纽约的繁华，不如旧金山的恬静，却是个把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。
来到了佐治亚南方州立理工大学，从春寒料峭到四月樱花，这几个月，spsu带给了我带异常丰富的人生体验和思想上的迅速成长蜕变，学习上、思想上、生活上。
在学习上，首先美国的学制和中国的完全不同，美国是完全成熟的学分制度，修满了学分就可以毕业，不管你是大三还是大五。
中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为基础，限制每学期的学分数，最后还是四年或五年制度。
在美国一学期只用修三到五门课就很充实了，每门课的次数和作业量都很大，需要有大量的课下时间去预习和复习。
课程相对研究的也更有难度、详细和深入，通过大量的动手动脑动嘴相结合的模式，让你以自身经历为前提深刻的记住所学到的知识。
这不同于应试教育中泛泛的教学，为了考试而死记硬背，考过之后不仅没有掌握到应该有知识，而且随着时间的流逝背过的东西也会逐渐得忘记了。
美国的考试形式也和中国的完全不同，在中国经常是只重视期末考试，导致学生不重视平日学习，一到期末就加班加点的应付考试。
美国无论那时日常的出勤、平时的小作业期末论文演讲还是期中期末考试都是一样重要的。
不用一次考试的成败而定英雄，这种教学方式才是更人性化、更素质教育的。
在生活上，对我们中国学生来说多多少少都会有些问题。
首先我们都是独生子女居多，平时享受惯了衣来伸手饭来张口的生活，在生活自理能力上都有一定欠缺。
到了这边无论是生活起居、作息时间、洗衣做饭还是日常用品都不在有人监督你或为你设想妥当，一切全要靠自己打理。
对上过四年寄宿学校的我虽然基本没有太大问题，但是也经常会出现早上起不来床、该吃饭没有东西可吃的情况。
重要的是到了美国需要去适应他们的快速生活节奏和垃圾食品。
这对于我们漫长的二十年所形成的中国人营养均衡、低油少糖的饮食习惯是莫大的挑战。
一开始是抱着新鲜的态度去吃美国的食物，但是几周以后就已经无法适应每天炸薯条的日子了，于是我们经常试图自己做一些中国菜来吃，这也锻炼了我们的烹饪能力。