青少年法制安全教育
青少年法制安全教育知识有哪些
青少年法制安全教育知识有哪些随着社会的发展，法律和生活的关系是越来越密切的，国家主要是非常重视青少年的法制意识的，以下是店铺为你整理的青少年法制安全教育知识相关资料，希望大家喜欢!青少年法制安全教育知识1、遵守交通规则，注意交通安全。
走路要走人行道，不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍，12岁以下不骑车上路。
不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。
在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、行李安全。
如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。
2、遵纪守法。
不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。
不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。
3、要有防火防盗意识。
独自在家时不玩火，不玩电。
比如打火机，插座和电器等，以防引发事故。
年龄小的同学在有家长陪同的情况下使用刀具等锐利器具。
一个人在家时要学会锁好防盗门，将能够进人的窗户关好，防止坏人破门而入或从窗子潜入室内;有人来访，可以隔着门窗与之对话，千万不能开门，对自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人，要给爸爸妈妈联系，问清情况后决定是否开门;如果发现坏人进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。
到安全的地方后赶快打“110”报警电话并与爸爸妈妈联系。
4、合理安排作息时间。
暑假的时间很长，同学们要保证充足睡眠，多学习(例如：唱歌、绘画、看书等)，并做到学习与休息相结合，不要长时间沉迷于电视或电脑。
不随意模仿电视或游戏中的暴力行为。
多帮大人做些力所能及的事，多参加有益的活动，不找大人乱要零花钱，这样容易养成乱花钱的坏习惯，不去网吧或观看赌博游戏。
5、注意饮食卫生。
不暴饮暴食，做到饮食平衡;不买街头或小店“三无”食品，不吃腐败变质的食物，以免食物中毒。
很多家庭都备有一定量的药品，不明情况时不要随便服用，对一些在家庭角落里的一些食物不要食用，在外时地上散落的食物也不要拣起来食用。
中学生法制教育教案（通用5篇）
中学生法制教育教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中学生法制教育教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中学生法制教育教案1教学目标1、了解盗窃的含义和特点。
2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。
重难点1、掌握预防措施和应对措施。
2、提高预防和应对能力。
教学过程1、了解盗窃的含义和特点。
2、交流汇报，归纳板书：含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。
特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。
归纳板书过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？6、交流讨论：应主要有哪些措施？7、指名学生汇报，其它学生可以补充。
8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说听四、布置作业。
1、什么是盗窃、抢劫、绑架？2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？教学反思：这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。
希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。
中学生法制教育教案2教学内容：正面双手头上投掷实心球教学目标：1、使学生乐于参与投掷项目的学习，并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技术，并通过投掷练习，提高学生的协调性，力量及爆发力等身体素质。
青少年法制教育心得体会(精选10篇)
青少年法制教育心得体会(精选10篇)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年法制教育主题班会教案15篇
青少年法制教育主题班会教案15篇青少年法制教育教案【篇1】一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
青少年法制教育教案【篇2】教育目标：1. 对全体学生进行法制教育2. 预防青少年犯罪，3. 让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式一、身边的法律（班长主持开场）1. 案例一：3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。
据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”2. 学生谈感想、讲身边的事情3. 请学生指出所知的违法行为法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
青少年法制教育课教案
青少年法制教育课教案一、教学内容本节课选自《青少年法制教育》教材第三章第二节，详细内容包括：宪法的基本概念、宪法的作用、宪法的构成要素、我国宪法的发展历程、青少年应该如何增强宪法意识。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念、作用和构成要素，理解我国宪法的发展历程。
2. 培养学生遵守宪法、维护宪法权威的意识，提高法制观念。
3. 引导学生将宪法知识运用到实际生活中，增强自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点重点：宪法的基本概念、作用、构成要素以及我国宪法的发展历程。
难点：如何让学生理解并运用宪法知识，提高法制观念和自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青少年违法案例，引发学生对法制教育的关注，进而导入本节课内容。
2. 知识讲解：（1）讲解宪法的基本概念、作用和构成要素。
（2）介绍我国宪法的发展历程。
3. 例题讲解：分析教材中的典型例题，引导学生理解宪法知识。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成课堂练习，巩固所学。
5. 情景模拟：设置实际情景，让学生运用宪法知识解决问题，提高实践能力。
六、板书设计1. 青少年法制教育——宪法知识2. 内容：（1）宪法基本概念、作用、构成要素（2）我国宪法发展历程（3）青少年如何增强宪法意识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述宪法的基本概念、作用和构成要素。
（2）谈谈我国宪法的发展历程。
（3）结合实际，谈谈青少年如何增强宪法意识。
2. 答案：（1）宪法的基本概念：宪法是国家根本法，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。
宪法的作用：规定国家的基本制度、保障公民的基本权利和自由、维护国家统一和民族团结。
宪法的构成要素：序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国徽、首都等。
（2）我国宪法的发展历程：1954年第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国宪法》；1982年五届全国人民代表大会五次会议通过并公布施行《中华人民共和国宪法》；2004年十届全国人民代表大会二次会议修正《中华人民共和国宪法》。
青少年法制教育教案
青少年法制教育教案教案：青少年法制教育一、教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
2. 法律的权利和义务：讲解公民的权利和义务，以及它们之间的关系。
3. 违法行为及其后果：介绍违法行为的种类和相应的法律后果。
4. 青少年犯罪问题：分析青少年犯罪的原因和特点，并提出预防和应对措施。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和特征，认识到法律的重要性和作用。
2. 使学生明确自己的权利和义务，并能够正确行使和履行。
3. 培养学生遵纪守法的意识，提高自我防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念和法律的权利义务。
2. 教学重点：青少年犯罪问题的预防和应对措施。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放设备。
2. 学具：笔记本、文具盒、教科书。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个青少年犯罪案例，引起学生对法制教育的兴趣和关注。
2. 教材内容讲解：引导学生学习法律的基本概念、权利义务和违法行为的后果。
3. 案例分析：讨论青少年犯罪的原因和特点，并提出预防和应对措施。
4. 随堂练习：布置一些相关题目，让学生运用所学知识进行解答。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中遵守法律，并分享彼此的看法和经验。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 权利和义务的关系3. 违法行为的后果4. 青少年犯罪问题的预防和应对七、作业设计1. 作业题目：请列举出自己在生活中应遵守的法律，并说明原因。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：回顾本节课的学习内容，思考自己在生活中是否遵守法律，并找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：可以组织学生参观法院、警察局等法律机构，加深对法律的认识和理解。
重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点与重点是教学过程中的关键部分，对于学生的学习具有重要意义。
在本节课中，教学难点是法律的基本概念和法律的权利义务，而教学重点是青少年犯罪问题的预防和应对措施。
中小学生法制安全教育宣传材料
中小学生法制安全教育宣传材料一、法律常识如何增强对犯罪的自我防范意识，具体来讲，主要包括四个方面：一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。
实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。
因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。
二、树立自尊、自律、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。
三、增强辨别是非和自我保护的能力未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。
未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。
如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
例如学生之间打架事件，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。
总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。
做个知法守法的青少年教案(精选14篇)
做个知法守法的青少年教案（精选14篇）做个知法守法的青少年教案1课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
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6
大家谈
一、不良行为 哪些行为属于不良行为？ 自己有没有不良行为？ 不良行为有那些危害？ 怎样杜绝不良行为？
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7
轻度不良行为
• 轻度不良行为是泛指与学生守则、 学生日常行为规范、公众道德规范
相背的一些行为以及心理障碍的总 和。
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从我做起
骑车时
• 在非机动车道内按 顺序行驶，
• 严禁驶入机动车道 。
• 在没有划分非机动
车道的道路上行驶
，就尽量靠右边行
驶。
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从我做起
乘车时
• 要坐稳或者拉好 扶手，防止紧急 刹车，不得将头 、手伸出窗外， 以免被来往车辆
擦伤。
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1、不要钻跨护栏 ; 2、不要斜穿过马路 。当车辆临
路时不可低头看书看
报，遇风、雪、雨或
烈日天气，不能使衣
物、雨具挡住行走视
线。
<1米
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23
横过车行道，必须走人行横道
横过车行道， 必须走人行横道。 没有人行横道的， 须事先看清左右来 往车辆，待车辆过 后直行通过，不要 追逐、猛跑。
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24
不得突然横穿马路， 也不要走在路中突然回头走
不得突然横穿马路，也不要走在路 中突然回头走。
上车后主动让 座给老人、病人、 残疾人、孕妇或怀 抱婴儿的乘客;
下车后，应随 即走上人行道，千 万不要在车前或车 尾急穿马路，以防 被车撞倒。
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19
上车和下车时切忌着急 ，按顺序上下，注意台阶，特 别是下车的时候更要稳，不能 跳下车，以防站立不稳跌倒摔 伤。
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20
机动车在行驶中要坐稳扶牢
近时，不要突然横跑过马路。 3、不要攀登人行过街天桥护栏
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不要 互相 追逐
不要攀扶其他车辆 不要双手离把
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39
www,
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同学们在马路上遇到危险情况时应该怎么办？
拨打“122”交通事故报警电话，交通民 警会迅速赶到现场。如有伤情，可拨打 “120”急救中心电话，医生会赶来求助。
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3、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电 影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
4、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长， 团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社 会上品性不端的闲散人员交往，特别是那 些有前科劣迹的人。
5、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀 比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透 露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带 来不必要的伤害。
己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮
干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵
制不法侵害。
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谢谢大家！
祝同学们 快乐健康成长！
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守律 、 17
同学们，懂得了汽车性能后，我们在横穿马路
时，一定要 “左瞧瞧、右望望” ，始终 做到 “宁停三分、不抢一秒” ，要知
道，与疾驶的机动车赶时间就等于是在 “与死神 共舞” 。
另外，遇到转弯 的车辆时，我们不能 靠车辆太近，以免被 车尾撞倒。
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18
1、乘车须在站台或指定地点依次候车， 待车辆停稳后先下后上
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9
寓言故事
• 一个人偷拿邻居家的一根针被告到法庭， 法官在审判完这件案子时，在最终的量刑 上却定了与一位偷牛贼一样的罪，小偷很 不服气，问法官，为什么我只偷了一根针 却判得与偷牛一样重，没等法官回答，偷 牛贼说：我当初就是从拿别人一根针开始 的。
• 这个故事告诉我们勿以恶小而为之，一根
针确实不算什么，但是同学们也许有听过
这些都会导 致驾驶员措施不 力、判断失误， 引发交通事故。
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道路交通标志
警告标志
警车辆，行人注意道路前方危险地点的标志
注意行人
注意安全
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27
道路交通标志 小心有电
注意信号灯
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29
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30
道路交通标志 禁止标志
禁止或限制车辆、行人某种交通行为的 标志
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41
争做合格小学生，我们该怎么做？ 提出以下七点要求：
1、要积极学习《小学生日常行为规范》 、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良 行为，要从小做起，加强自身修养，用科学 知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非 ，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
2、要依法自律，自觉抵制各种诱惑。 不沉迷于网络游戏，不浏览内容不健康的网 页，慎重会见网友。不吸烟、不喝酒、珍爱 生命，远离毒品。
机动车在行驶中要坐稳 扶牢，防止紧急刹车，不得 将头、手伸出窗外，以免被 来往车辆擦伤。
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21
不与同学在公路上逗打， 不向行驶中的车辆弹弓或投掷杂物
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22
必须在人行道内行走， 没有人行道时靠路边行走
必须在人行道内
行走，没有人行道时
靠路边（距路边缘线
1米处以内）行走，
并注意前后车辆，走
禁止非机动车通行
禁止通行
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31
道路交通标志
指示标志
指示车辆和行人按规定方向、地点行驶
人行横道
机动车车道
非机动车行驶
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32
1.这是什么标志啊？
2.这是什么标志啊？
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33
从我做 起
行人要走 人行道
没有人行道的地方要 靠右边走
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34
从我做起
过马路要一停、二看、三通过。 记住：红灯停,绿灯行
• 轻度不良行为的危害性主要体现在 对其相关群体及其个人的危害上。
• 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇
装异服、染发、带首饰、男生留过
耳长发、光头、教学区打球、不按
时就寝等各种违反学校规章制度的
行为。
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8
我们不讲重度和中度的不良行为，讲 讲发生在大家身边的轻度不良行为：
1、上课说话，不爱学习； 2、不听老师的话； 3、欺负小同学； 4、不按时完成作业； 5、乱丢垃圾； 6、过马路时不看红绿灯，乱闯红灯 7、不听父母的话。
一法 步在
身 边 ， 走 好 青 春 第
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1
杜绝不良行为， 做新时代遵纪守法的小公民
——社区暑期青少ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 法制安全教育讲座——
讲解人：吕文华
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2
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3
什么是法？与未成年人相关的法律有哪些？
定义：法是反映统治阶级意志，由国 家制定或认可并以国家强制力保证 实施的行为规范体系。
简单来说：法就是告诉人们： • 哪些可以做、哪些必须做、哪些禁
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14
宣誓
• 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明小学生，做一 个合格的小公民，为社会和谐贡献力 量！
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15
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16
道路安全基本示范图
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法法 ，规 以的我 确良们 保好青 道习少 路惯年 上，都 良做要 好到养 的知成 交法遵 通、守 秩懂交 序法通 。、法
止做 法具有惩罚性
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4
与未成年人相关的法律有哪些？
• 《义务教育法》《预防未成年人犯 罪法》《收养法》《刑法》《民法 》《治安管理处罚条例》《未成年 人保护法》等等
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5
法律词典
• 违法——指违反法律规定，危害国 家、社会和公民利益，依法应当承 担法律责任的行为。通常表现为对 正常社会秩序的破坏，对公民人身 权利和公私财产等合法权益的侵犯 ，
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43
6、增强防范意识。要保持必要的警惕
性。单独回家的孩子，在进家门前要注意
观察，不给坏人以可乘之机; 独自在家的
孩子，不要随便打开家门；在放学路上，
不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的
哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱
惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易
接受。
7、掌握自救本领。首先要保护好自
这么一句话，小时偷针，大时偷金。因此
，我们从小就要养成好的习惯，千万不可
以随便拿别人东编西辑课。件
10
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11
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12
网络与青少年的关系
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13
举个案例
2007年6月，15岁广州少年王某沉迷 于网络游戏，上课经常早退，找各 种理由请假，更甚者他竟然逃学， 后来被其父母发现，他的父母不同 意其上网，他因不满父母对其沉迷 上网老是劝阻，而对父母产生怨恨 ，残忍地杀害母亲、砍伤父亲，王 某以故意杀人罪被判有期徒刑14年 。