专题二 商鞅变法 测试卷

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第二单元商鞅变法检测训练

第二单元商鞅变法检测训练

第二单元商鞅变法检测训练一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.战国时期,各国国君纷纷变法的直接动力是A.生产力的迅速发展B.想称雄天下的欲望C.阶级斗争非常尖锐D.东周王室日渐衰微2.战国时期的变法与春秋时期的改革①都是历史发展的必然产物②都促进了社会的发展③改革的性质完全相同④都以法家思想为指导A.①②B.③④C.①③D.②④3.下列对“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的理解,最准确的是A.加强对人民的控制B.建立专制主义中央集权制度C.对人民宽刑薄赋D.根据时代的变化进行改革4.战国初年,我国原有的宗法统治秩序已经瓦解,主要是因为它直接受到了A.诸侯争霸的冲击B.生产力发展的冲击C.百家争鸣的冲击D.变法改革的冲击5.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是A.废除井田制,以法律形式确立土地私有B.建立县制,实行中央集权C.重农抑商,奖励耕织,发展小农经济D.按军功授爵,废除贵族特权6.商鞅变法的内容中,直接打击奴隶主贵族势力的是A.重农抑商B.废除“世卿世禄”制C.建立县制D.制定连坐法7.商鞅变法推行“军功爵制”所产生的影响有①使统治集团内部构成发生重大变化②削弱了宗室贵族的势力③形成了新的经济基础④提高了秦国军队的战斗力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.商鞅变法规定,禁止父子及成年兄弟同居一室,其目的除了改革旧的社会习俗外,还有A.增加政府收入B.提高军队战斗力C.严格控制人民D.打击贵族势力9.商鞅变法推行县制,对此叙述不正确的是A.其目的加强中央对基层的控制B.它的推行有利于加强中央集权C.商鞅是中国推行县制的第一人D.县的长官由国君直接进行委派10.商鞅变法法令规定“僇力本业,耕织致粟帛多者,复其身。

事末利及怠而贫者,举以为收孥”。

反映了变法的根本目的是A.保护农民阶级的利益B.实现秦国的富国强兵C.保持和稳定小农经济D.巩固和发展土地私有制11.“商君虽死,秦法未败”。

2023-2024学年高中历史人民版选修1专题二 商鞅变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中历史人民版选修1专题二 商鞅变法单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计11小题,每题3分,共计33分)1.农战理论是战国时期商鞅变法的指导思想,商鞅强调“利出一空(孔)”,即让人们只能从一条途径上满足自己的名利欲望,他得出的结论是:国家必须控制全部的“利”源,“开公利而塞私门”。

商鞅“利出一空”的主张()A. 促进了商品经济的发展B. 实际上是一种国家干预经济的思想C. 不利于富国强兵的现实需要D. 强调官府需垄断工商业的经济利益【答案】B【解析】从材料中“国家必须控制全部的‘利’源”,能反映出商鞅主张国家控制和干预经济,故B项正确;这种国家控制经济的做法有利于集中财富,实现富国强兵,故排除A;材料并未强调工商业的经济利益由国家垄断,故排除D项。

2.下列各项对于梭伦改革与商鞅变法相同点的表述不正确的是()A. 都有利于思想文化的创新和繁荣B. 都对后世政治制度产生深远影响C. 都打破贵族依据血缘垄断政权局面D. 采取的措施都增强国家的经济实力【答案】A【解析】梭伦经营的民主社会,造就了后来的苏格拉底、柏拉图等人,商鞅“燔诗书而明法令”,开后世帝王禁锢思想的先河,故A错误,符合题意;梭伦改革中设立“公民大会”、“陪审法庭”等民主机构,奠定了西方民主基础,商鞅变法“废分封,行县制”等措施为专制主义中央集权奠定基础,故B正确,不符合题意;梭伦改革的“财产等级制度”,商鞅变法的“军功爵制”,打破了贵族依据血缘垄断政权局面,故C正确,不符合题意;梭伦改革“鼓励发展工商业”,商鞅变法“重农抑商,奖励耕织”,故D正确,不符合题意。

故选A。

3.战国时期,商鞍变法以法律强制手段加速大家庭的分解:“民有二男以上不分异者,倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”。

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专题检测(二) 商鞅变法一、选择题(每小题4分,共48分)1.战国时期一大批倡导法家思想的士人得到了各国统治者的重用,主要是因为他们倡导( ) A.兼爱、非攻B.无为而治C.恢复礼乐D.应时变革2.商鞅提出“治世不一道,便国不必法古。

……备时而立法,因事而制礼。

”其主张得到秦孝公的支持,秦孝公任用商鞅实施变法的主要出发点是( )A.增强秦国国力B.商鞅的主张符合法家思想C.奴隶社会向封建社会转变的大势所迫D.借变法打击贵族势力,巩固统治3.梭伦改革前和商鞅变法前都曾进行了大辩论,下列对这些辩论的理解不正确的是 ( )A.改革往往会引起既得利益者的反抗B.改革在最初阶段往往招致社会各阶层的攻击C.重大改革的推行不会是一帆风顺的D.推行改革要求改革者具有非凡的勇气和胆识4.据《汉书·食货志》载:“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

”其中所说的“本”是指( )A.农耕经济B.法家思想C.中央集权D.轻罪重罚5.秦国的农民在看到商鞅变法的措施后,露出了满意的笑容(如下图),主要是因为午 ( )①连坐制度可以使他们远离刑罚的惩罚②奖励耕织刺激了他们的生产积极性③奖励军功给他们提供了改变社会地位的机会④自耕农的土地所有权得到了国家法律的认可A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④6.《史记》载:“民勇于公战,怯于私斗。

”这是商鞅哪两项变法措施执行的结果 ( )①废井田,开阡陌②奖励军功,按功授爵③实行连坐之法④重农抑商,奖励耕织A.①② B.③④ C.②③ D.①④7.史书记载,“始秦戎翟之教,父子无别,同室而居”。

后来“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。

行之二岁,秦旧俗败。

故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”。

这种变化( )A.有利于秦国推行残酷的连坐法B.加快了小农经济在秦国确立的进程C.瓦解了旧的血缘宗法制度D.大大增强了秦军的战斗力8.商鞅推行“废井田,开阡陌”,主要是适应了下列哪些阶级或阶层的需要 ( ) ①新兴地主②自耕农③奴隶主④商人A.①② B.③④C.①③ D.②④9.商鞅变法时规定,国家颁行标准的度量衡器,要求秦国人必须严格执行。

2019_2020学年高中历史专题2商鞅变法检测人民版选修1

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专题二商鞅变法检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.春秋战国时期,生产关系领域发生了许多重大变化,包括( )A.土地国有制度逐渐形成B.人身依附关系逐渐加强C.新的阶级关系逐渐形成D.旧贵族势力不断加强2.战国时期战争连绵不断,社会经济却得到相当大的发展,其根本原因是( )A.封建制度的确立适应了生产力的发展B.各诸侯国为争霸注重生产C.商鞅变法推行重农抑商政策D.农民对土地的依附关系减轻,通过各国的变法,封建制度相继建立,适应了当时生产力发展的需要,极大地促进了生产力的发展。

3.《史记·商君列传》记载:“甘龙曰:‘不然。

圣人不易民而教,知(智)者不变法而治。

因民而教,不劳而成功。

缘法而治者,吏习而民安之。

’”这段材料反映出甘龙的政治态度是( )A.趋时而变B.因循守旧C.努力进取D.加强集权(智)者不变法而治”说明甘龙不主张改革,反对变法,因循守旧。

故答案为B项。

4.春秋战国时期,是旧制度瓦解和新制度形成的重要时期。

商鞅变法首创重农抑商政策,该政策( )A.是导致古代中国商品经济长期落后的根源B.在封建时代对社会发展始终起促进作用C.有利于稳定小农经济以保证政府赋税收入D.是对商周时期政府传统经济政策的继承,小农经济是封建政府赋税收入的主要来源,它关系封建政权的安危。

重农抑商有利于稳定小农经济,也是统治者维护封建统治的重要举措。

5.战国时期是我国封建制度的确立时期。

商鞅变法的下列措施中,从根本上为封建制的确立奠定基础的是( )A.废井田,开阡陌B.普遍推行县制C.废除世卿世禄制D.实行重农抑商政策,封建土地私有制是封建制度的经济基础。

废除井田制度,以法律的形式承认土地私有,这就为封建制的确立奠定了经济基础。

6.某地出土了一件重要的文物方升(如右图),器壁三面及底部均刻铭文,左壁刻:“十八年……大良造鞅爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。

高中历史专题二商鞅变法专题检测人民版选修1

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高中历史专题二商鞅变法专题检测人民版选修1(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.战国时期,各国国君纷纷变法的直接动力是( )A.生产力的迅速发展B.想称雄天下的欲望C.阶级斗争非常尖锐D.东周王室日渐衰微答案 B解析关键要注意题目中的“直接动力”的限制,生产力发展导致奴隶制井田制崩溃,各国为争夺土地和人口而展开争霸战争,这是其根本动力。

2.战国时,荀子游访秦国后,在《强国篇》中谈道:秦民风淳朴,官吏忠于职守,士大夫效忠公室,朝廷办事效率高,“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜,非幸也,数也”。

荀子的观点可以说明( )A.秦国的四位国君很有作为,秦的强盛是必然的B.秦国军事上的胜利是偶然因素所致C.由于秦国统治政策得当,其强盛成为形势发展的必然D.封建经济发展是秦国强盛的根本原因答案 C解析本题属于材料选择题,由荀子的所见可知,“非幸也,数也”的意思为不是幸运的、偶然的,而是形势发展的必然。

3.王安石的《咏商鞅诗》:自古驱民在信诚,一言为重百金轻。

今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。

据此,商鞅变法成功的原因在于( )A.顺应时代发展的潮流B.秦孝公的大力支持C.得到广大人民的支持D.取信于民,重视承诺答案 D解析考查学生阅读、分析材料的能力。

本题要抓住诗的内容,由“信诚”和“一言为重”可知,商鞅变法注重诚信和承诺,故正确答案为D。

其余三项均不能从诗中体现,可排除。

4.商鞅变法中“废井田,开阡陌”的措施主要适应了( )①新兴地主阶级的要求②自耕农阶层的要求③奴隶主阶级的要求④商人阶层的要求A.①② B.③④C.①③ D.①④答案 A解析“废井田,开阡陌”使新兴地主和自耕农对土地的所有权在法律上得到了认可,得到了他们的拥护和支持。

5.“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。

行之二岁,秦旧俗败。

故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。

”此现象对秦政权的积极意义在于( )A.有利于推动土地私有制以调动劳动者积极性B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力答案 C解析结合题干材料信息可知主要反映的是户数的增加,这有利于提高政府的赋税收入。

历史人民选修1专题二商鞅变法单元检测(附答案)

历史人民选修1专题二商鞅变法单元检测(附答案)

历史人民选修1专题二商鞅变法单元检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.郭沫若认为:东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段,能说明的史实是()A.春秋时期诸侯争霸B.铁器和牛耕的使用C.战国初,各国纷纷变法,废除奴隶制D.秦朝建立起专制主义中央集权制度2.《孙膑兵法》说:“战胜而强立,故天下服矣。

”《商君书》也说:“国之所以兴者,农战也。

”可见兵家和法家都主张重视战争,赢得战争……他们出现这种思想的社会根源是()A.社会矛盾尖锐,人民生活困苦B.社会动荡不安,诸侯争霸频繁C.思想学术自由,出现“百家争鸣”D.统治者的大力提倡和重视3AB.春秋时期民族融合C.战国时期诸侯争霸战争频繁D.楚国最强大4.据《汉书·食货志》载:“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

”其中所说的“本”是指()A.农耕经济B.法家思想C.中央集权D.轻罪重罚5.商鞅提出“治世不一道,便国不必法古。

……备时而立法,因事而制礼。

”其主张得到秦孝公的支持,秦孝公任用商鞅实施变法的主要出发点是()A.增强秦国国力B.商鞅的主张符合法家思想C.奴隶社会向封建社会转变的大势所迫D.借变法打击贵族势力,巩固统治6.(公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。

今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。

”(《战国·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益()A.新兴地主B.立功将士C.没落贵族D.富裕农民7.观察下图,图中改革开始于何时()A.战国时期B.秦汉时期C.宋元时期D.明清时期8.《史记·商君列传》中说:“有军功者,各以率受上爵。

……宗室非有军功论,不得为属籍。

”商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于()A.以法律形式承认土地私有B.废除世卿世禄制度C.革除了陈风陋习D.强化了对基层民众的管理9.商鞅变法强调“轻罪重刑”,韩非子对此评价“夫小过不生,大罪不至,是人无罪而不生也”。

高中历史专题测评2商鞅变法人民版选修1

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专题综合测评 ( 二)( 时间: 45 分钟分值:90分)1.阅读以下资料,回答以下问题。

资料一卫鞅对曰:“夫国不富,不可以够用兵,兵不强,不可以够摧敌。

欲富国,莫如力田,欲强兵,莫如劝战。

”资料二卫鞅对曰:“夫兴盛之术,不得其人,不可以;得其人,而任之不专,不可以;任之专而惑于人言,二三其意,又不可以。

”(1) 依据资料一指出,商鞅变法的根本目的是什么?他是如何“力田”“劝战” 的?(9分)(2)依据资料二剖析,商鞅认为变法成功的条件有哪些?联合史实指出商鞅新法能在秦国长行不废的根来源因。

(6 分 )【答案】(1) 根本目的:富国强兵。

力田:取销井田,奖赏耕织。

劝战:取销世卿世禄制,奖赏军功,推行连坐制。

(2)条件:统治者得人善任并坚定支持。

根来源因:变法适应了时代发展的趋向。

2.阅读以下资料,回答以下问题。

资料一入境,观其民俗,其百姓朴,其声乐不流污,其服不挑( 佻 ) ,甚畏有司而顺,古之民也。

及都邑官府,其百吏寂然,莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛( 粗劣的 ) ,古之吏也。

入其国,观其士医生,出于其门,入于公门,出于公门,归于其家,无有私事也;不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士医生也。

观其朝廷,其闲听决百事不留,泰然如无治者,古之朝也。

——《荀子·强国》资料二( 商鞅的法律 ) 行之二岁,秦俗日败。

故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。

借父耰釒且锄( 指农具 ) ,虑有德色 ( 指脸上显出给父亲恩惠的表情) ;母取箕帚,立而谇语( 指恶语相加 ) 妇姑不相说,则反唇而相讥。

其慈子耆利( 指爱自己的孩子、贪求财利) ,不一样禽兽者亡几耳。

——《治安策》(1)资料一反应了商鞅变法后“百姓”、“百吏”、“士医生”、“朝廷”的生计现状,剖析致使这一现状的原由有哪些? (6 分 )(2)商鞅变法中的哪些内容致使了资料二所述社会民风的变化?(3 分)(3)联合上述资料,归纳商鞅变法的特点。

高中历史 专题2 商鞅变法专题检测 人民版选修1

高中历史 专题2 商鞅变法专题检测 人民版选修1

专题2 商鞅变法专题检测(二)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.(2017·汉中高二检测)《左传》中有这样的记载:“襄公四年(公元前569年)……土可贾(买)焉。

”这反映的本质问题是( )A.在当时土地可以买卖B.在当时土地禁止买卖C.在当时土地私有出现D.在当时农业水平提高答案 C解析从题干材料可知在公元前569年,土地可以买卖。

因此反映的本质问题是土地私有的出现。

其他三项只是表面现象。

2.《战国策·秦策》载:“夫商君为孝公平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,教民耕战。

是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

”商君“正度量、调轻重”的措施客观上有利于( )A.重农抑商政策的实施B.农耕经济的繁荣C.商品经济的发展D.中央集权制度的加强答案 C解析根据题干提供的信息和所学知识,可知统一度量衡客观上有利于商品交流的发展,是商品经济发展的表现,故选C项。

3.(2016·兰州高二检测)“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不绝,表面上是个多事的时期。

不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。

”下列说法正确的是( )A.“王朝软弱无力”指中央集权制度建立B.“经济变革”指土地私有制逐步代替井田制C.“多事”指“百家争鸣”局面的出现D.“封建主”指新兴的地主阶级答案 B解析“经济变革”指的是随着铁农具和牛耕的使用及推广,土地私有制逐步代替了井田制,从而推动了中国社会进程,故选B。

4.公元前343年,秦国商人吕相从赵国经商回到家乡,他没有把带回的钱财用于经商,反而购买了大量土地经营农业。

他这样做主要是因为当时的秦国( )A.度量衡不统一,市场经营混乱B.重农抑商,奖励耕织C.禁止从事商业,商人阶层消失D.社会动荡,无法经商答案 B解析公元前343年,正处在商鞅变法之中,商鞅推行重农抑商的政策,该政策限制工商业,许多工商业者即使经商致富,也转向经营农业。

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专题二测评(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)1.春秋战国时期,生产关系领域发生了许多重大变化,但不包括( ) A.土地私有制度逐渐形成 B.人身依附关系逐渐加强 C.新的阶级关系逐渐形成 D.旧贵族势力在日益分化2.战国时期战争连绵不断,社会经济却得到相当大的发展,其根本原因是( ) A.封建制度的确立适应了生产力的发展 B.各诸侯国为争霸注重生产 C.商鞅变法推行重农抑商政策 D.农民对土地的依附关系减轻3.战国时期各国变法所要解决的主要矛盾是( )A.奴隶和奴隶主的矛盾B.农民和地主的矛盾C.平民和奴隶主的矛盾D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾4.梭伦改革前和商鞅变法前都曾进行了大辩论,下列对这些辩论的理解不正确的是()A.改革往往会引起既得利益者的反对B.改革在最初阶段往往招致社会各阶层的攻击C.重大改革的推行不会是一帆风顺的D.推行改革要求改革者具有非凡的勇气和胆识 5.有学者认为,通过商鞅变法,“秦国私有奴隶被废,农民可以自由买卖土地。

这样普通农民可以摆脱地方贵族的控制,但作为交换,他们要受到秦国政府的直接控制”。

商鞅为实现对农民的直接控制而采取的措施不包括( ) A.实行重农抑商 B.建立严密的户籍制度 C.普遍推行县制 D.建立军功爵制6.某地出土一件重要的文物方升(如图),器壁三面及底部均刻铭文,左壁刻:“十八年……大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。

”器壁与柄相对一面刻“重泉”二字。

底部刻秦始皇二十六年诏书:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。

”从方升所刻铭文中我们能够断定()A.商鞅是我国古代方升的发明者B.秦统一后仍用商鞅规定的度量衡标准统一全国的度量衡C.秦始皇对商鞅变法进行了修正D.秦始皇完成统一后又在全国颁布了新的度量衡标准7.战国时代的商鞅是法家著名的代表人物,他强调严刑峻法,制定了连坐法。

下列对该法的评价不正确的是( )A.连坐体现了秦国法律的严苛B.连坐很可能会株连无辜C.连坐反映了法家思想的偏颇D.连坐能有效地消除犯罪8.史学界普遍认为,经过战国时代各国变法的冲击,血缘宗法制度不复存在。

商鞅变法中,以法律的形式直接否定了血缘宗法制度的措施是( ) A.废除井田制B.实行二十等爵制 C.普遍推行县制D.“燔诗书而明法令” 9.战国时期是我国封建制度的确立时期。

商鞅变法的下列措施,从根本上为封建制确立奠定基础的是( )A.废井田,开阡陌B.普遍推行县制C.废除世卿世禄制D.重农抑商10.商鞅变法法令规定,国家颁行标准的度量衡器,国人必须严格执行。

这一规定( )①阻碍了经济发展的进程 ②便利了各地的经济文化交流 ③有利于国家赋税的征收 ④打击了奴隶主贵族的势力 A.①② B.③④C.①④ D.②③11.商鞅变法对秦国的社会风气产生了重大影响,包括( ) ①尚武风气更加浓厚 ②小家庭逐渐取代了大家庭 ③告奸、举盗在民间盛行 ④土地买卖现象消失 A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④12.轻视教化,鼓吹轻罪重罚是商鞅变法局限性的重要表现,这些局限性归根到底是由( ) A.商鞅偏执的性格所决定的B.法家的思想特征所决定的 C.封建制度的特征所决定的D.尖锐的社会矛盾所决定的13.商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革,并促进了秦国的社会进步,主要原因是( )A.创建了适合社会经济发展的新制度B.从根本上确立了土地私有制C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度D.强化了基层管理的户籍什伍制 14.商鞅变法与秦国统一之间的内在联系应是( )A.变法直接导致秦国统一B.变法为秦国的统一奠定了基础C.变法与秦国的统一无关D.变法减缓了秦国统一的步伐 15.战国时期的变法与春秋时期的改革( )①都是历史发展的必然产物 ②都促进了社会的发展 ③改革的性质完全相同 ④都以法家思想为指导 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、非选择题(第16题20分,第17题20分,共40分) 16.阅读下列材料:材料一 秦孝公任商鞅。

鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。

于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知兵事……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。

故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。

数年之间,国富兵强,天下无敌。

——《通典·食货》材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子·议兵》请完成:(1)根据材料一,并结合所学知识,分析商鞅为什么要“诱”三晋之人,三晋之人为什么会受商鞅之“诱”,结果如何?(10分)(2)根据材料一,并结合所学知识,分析材料二说法的原因。

(10分)17.阅读下列材料:材料一梭伦的诗歌其一你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。

其二我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。

其三我制定法律,无分贵贱,一视同仁。

材料二过去出身和门第是衡量个人身份和地位的唯一尺度……不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级,谁富有,谁就位列上等。

公民大会是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所……有四个部落各选100名代表组成的四百人议事会,为公民大会拟定议程,准备和审议公民大会的议案,议员无财产资格限制。

雅典公民必须让儿子学会一种手艺,鼓励有技术的外国手工业者移居雅典城,并授予他们公民权。

……鼓励橄榄油出口。

——以上材料均摘编自岳麓版教材请完成:(1)材料一中的内容分别体现了梭伦怎样的政治理念?(6分)(2)依据材料二并结合所学知识,归纳商鞅变法与梭伦改革的异同。

说明两次改革对东西方政治制度各产生怎样的影响。

(14分)18.(2012·泉州模拟)阅读下列材料,回答问题。

(40分0材料一:他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。

第一、二等级能够担任执政官等高级官职,第三等级能担任低级官职,第四等级不能担任官职。

奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权;雅典公民必须让儿子学会一门手艺,否则儿子可拒绝赡养其父;鼓励橄榄油出口。

材料二:商鞅在变法中实行按军功授爵,制定二十级爵,也称“军功爵制”。

各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。

宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份,不能享有特权,即使家境富裕,也不允许大肆铺张,有功劳者才可享受荣华富贵。

戮力本业,耕织致粟帛多者复其身(免其徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。

(1)根据材料一、二,指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标。

(16分)(2)根据材料一、二,指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同?(8分)结合所学知识,分析材料一、二的改革对本国的经济发展和政治制度产生的不同影响。

(16分)1.解析:春秋战国时期,随着井田制的逐步瓦解,封建制生产关系在逐渐形成,人身依附关系进一步削弱。

答案:B2.解析:战国时期,通过各国的变法,封建制度相继建立,适应了当时生产力发展的需要,极大地促进了生产力的发展。

答案:A3.解析:随着生产力的发展,新兴地主阶级出现,随着经济力量的增强,他们不断要求取得政治权利、废除奴隶主贵族特权,以维护自己的利益。

答案:D4、解析:历史上的重大改革在推行前,反对改革的派别往往是既得利益的维护者,而不是社会各阶层。

因此,B项的叙述是错误的。

答案:B5解析:建立军功爵制,官吏从有军功中的人中选用,根据军功的大小决定授予爵位的高低,这实际上是鼓励军队奋勇作战,以提高军队的战斗力,而不是为了实现对普通民众的直接控制。

答案:D6解析:解答本题,要对材料中的“铭文”进行准确的理解。

“大良造鞅……为升”和秦始皇二十六年诏书中的“皆明壹之”,证明秦始皇统一中国后,仍以商鞅所规定的度量衡标准统一全国的度量衡。

答案:B7解析:连坐就是株连邻里,这种做法不仅不能消除犯罪,反而会激化社会矛盾,造成民怨沸腾。

答案:D8解析:实行二十等爵制,以国家法律的形式否定了世卿世禄制,是对血缘宗法制度的直接冲击。

答案:B9解析:经济基础决定上层建筑,封建土地私有制是封建制度的经济基础。

废除井田制度,以法律的形式承认土地私有,这就为封建制的确立奠定了经济基础。

答案:A10解析:度量衡的统一,有利于经济交流活动的进行,有利于社会经济的发展;该项措施是商鞅在社会经济领域的重大改革,与打击奴隶主贵族的势力没有直接的内在联系。

答案:D11解析:商鞅变法以法律的形式承认了土地私有,准许土地自由买卖。

答案:A12.解析:法家主张实行法治,以严刑峻法来维护统治。

商鞅在变法中全面实践了法家思想,其变法的局限性是法家思想偏颇之处的反映。

答案:B13答案:A14解析:商鞅变法增强了秦国的国力,使秦国逐渐成为七个诸侯国中最强大的国家,这为秦国的统一奠定了基础。

答案:B15解析:春秋战国时期,随着生产力的发展,经济基础发生了重大变化,这就要求上层建筑领域作出相应的变革,所以这一时期的变革是历史发展的必然。

这一时期的改革都顺应了历史发展的需要,都取得了一定的成效,都促进了社会的发展。

春秋时期的变革是奴隶主富国强兵的改革,战国时期的变法是地主阶级的政治改革,所以两者的性质是不同的。

法家思想产生于战国时期,春秋时期的变革不可能以法家思想为指导。

答案:A16参考答案:(1)因为要发展农业生产,增强经济实力;“利其田宅”,废井田,开阡陌,奖励耕织,免除徭役;经过几年的努力,秦国达到了富国强兵的目的。

(2)是商鞅变法实行的二十等爵制,废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果;使三晋之人为秦所用,而秦得以专心应敌于外。

17.参考答案:(1)理念:节制,中庸和公平,法律面前人人平等。

(要求按顺序回答)(2)同:都废除贵族特权,并按等级享有政治特权。

(梭伦改革按财产多少划分公民等级;商鞅变法按爵位高低享有政治、经济特权)不同:在工商业方面:梭伦鼓励发展工商业;而商鞅变法则采取严厉的抑商政策。

对待人民方面:梭伦改革倾向平民,保障平民的自由和权利,扩大民主的基础;商鞅变法则加强对人民的管理和控制,强化中央集权。

影响:西方形成民主政治;东方形成中央集权政治。

18.答案:(1)举措:梭伦改革:财产等级制;商鞅变法:军功爵制或奖励军功。

共同目标:限制贵族的特权,追求社会公平与公正。

(2)不同措施:梭伦改革:鼓励工商业发展;商鞅变法:重农抑商。

不同影响:梭伦改革:促进了奴隶制工商业的发展,为雅典的民主政治奠定了社会基础;商鞅变法:促进了封建经济的发展,有利于君主专制中央集权制度的形成。

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