设计学概论
设计学概论课件
近代设计
01
02
03
工业革命
随着工业革命的兴起，设 计逐渐从手工艺转向工业 化生产，出现了许多新的 设计领域和风格。
功能主义
在19世纪末和20世纪初， 功能主义成为主导的设计 理念，强调产品的功能性 和实用性。
艺术与手工艺运动
该运动反对工业化生产对 传统手工艺的冲击，提倡 将艺术与手工艺结合，强 调个性化和人文价值。
人性化设计
总结词
人性化设计是一种注重用户体验和情感需求 的设计理念，旨在通过关注人的心理和生理 需求，提高产品的易用性和舒适性，同时增 强人们的情感共鸣和归属感。
详细描述
人性化设计关注人的需求和情感，通过深入 了解用户的行为习惯、心理特征和情感需求 ，将人的因素融入到设计中，使产品更加符 合人的使用习惯和审美需求，提高产品的易 用性和舒适性，同时增强人们的情感共鸣和 归属感。
平面设计广泛应用于广告、包装、品牌形 象、印刷品等领域，对商业推广和品牌建 设具有重要意义。
环境设计
环境设计概述
环境设计是对人类生存环境进行规划、改造和美化的学科，旨在创造 舒适、美观和具有文化内涵的环境。
环境设计要素
环境设计涉及空间规划、景观设计、室内设计、建筑设计等方面，强 调人与环境的和谐共生。
根据需求分析，提出多种可能的解决方案， 并选择最佳方案进行深入设计。
详细设计
对选定的方案进行深入的细节设计，包括功 能、外观、人机交互等。
实现与评估
将设计转化为实际的产品或服务，并进行全 面的评估和优化。
05
CHAPTER
设计的领域与分类
产品设计
产品设计概述
产品设计是通过对产品外观、功能和结构等方面的创新设 计，满足人们的需求并提升生活品质的学科。
尹定邦《设计学概论》(完整版)
的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。
由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，（全国百家知名出版社全国特约经销商－文乔图书专营店整理资料）又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
本书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。
目录第一章导论：设计学的研究范围及其现状设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
第一节设计学的研究范围设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是20世纪以来的产物。
简单说来，设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为；而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特色的综合性的专门学科。
设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
设计的终极目标永远是功能性与审美性。
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论和设计批评三个分支。
设计史必须要研究科技史与美术史，研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学，研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。
一、设计史1.1977年，英国成立了设计史协会，这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科，大学里美术史系也将设计史作为单独的一门课程向学生们提供。
1.美术史学上19世纪的两位巨人：森珀和里格尔，正是这两位大师通过在美术史领域作出的卓有成就的研究，而给20世纪的学者最终将设计史从美术史中分离出来奠定了坚实的设计史研究基础。
2.20世纪最有影响的西方设计史家：佩夫斯纳和吉迪恩，他们同时又是极有贡献的美术史家和建筑史家。
佩夫斯纳通过其1936年出版的《现代设计的先锋》开创了设计史研究的先河，更重要的是他通过这部著作在公众心目中创造了有关设计史的概念，进而影响了公众对于设计的趣味和观念。
《设计学概论》课后反思
《设计学概论》课后反思摘要：一、引言1.介绍《设计学概论》课程2.反思学习过程中的收获与不足二、课程内容回顾1.设计的基本概念2.设计的分类与领域3.设计流程与方法4.设计原则与审美标准三、个人收获与感悟1.设计思维的培养2.创新能力的提升3.跨学科知识的融合4.审美观念的拓展四、不足与改进方向1.实践经验的不足2.设计软件技能的提高3.国际化视野的拓宽4.深入调研与数据分析能力的学习五、结语1.对《设计学概论》课程的感谢2.对未来专业发展的展望正文：作为一名设计专业的学生，我在学习《设计学概论》这门课程后，对其有了更为深入的了解。
回顾整个学习过程，我深感课程内容丰富、实用性强，对自己专业素养的提升有着极大的帮助。
在此，我想对课程进行一番反思，以期在未来学习中取得更好的成果。
首先，我对《设计学概论》课程的基本概念有了更加清晰的认识。
课程从设计的定义、起源和发展历程等方面进行了全面阐述，让我明白了设计不仅仅是一种技能，更是一种思维方式。
设计思维的创新性、人性化和可持续性等特点使我更加珍视这种思维方式在日常生活中的应用。
其次，课程中对设计的分类与领域进行了详细介绍。
我了解到设计涵盖了诸多领域，如平面设计、产品设计、环境设计等，这使我对自己未来专业发展方向有了更明确的规划。
同时，课程还强调了各领域之间的相互关联，使我意识到跨学科知识的重要性。
在课程学习过程中，我深入了解了设计流程与方法。
从需求分析、概念设计到原型制作和评价反馈，我掌握了设计的全过程。
此外，课程还着重讲解了设计原则和审美标准，使我在日后的设计实践中能够更好地把握视觉效果和用户体验。
谈到个人收获与感悟，我认为《设计学概论》课程让我培养了设计思维，提升了创新能力。
在课程学习过程中，我学会了从不同角度审视问题，发现问题和解决问题的方法。
同时，课程中的跨学科知识和审美观念的拓展，使我在设计中有了更多的灵感来源。
然而，在课程学习过程中，我也意识到自己的不足。
设计学概论考研知识点汇总
设计学概论考研知识点汇总设计学概论是设计学专业考研的重要科目之一，它涵盖了设计学的基本概念、理论和方法，对于考研学生来说，掌握设计学概论的知识点是非常重要的。
本文将对设计学概论的知识点进行汇总和总结，以帮助考生更好地备考。
一、设计学的定义与起源设计学是研究设计活动及其规律的学科，它涉及到产品设计、空间设计、视觉设计等多个方面。
设计学起源于工业革命时期的欧洲，以满足人类社会不断增长的物质需要为根本出发点。
二、设计学的基本理论1. 设计思维：设计思维是指通过以人为中心的方式来定义和解决问题的方法。
它强调创新、解决方案以及用户体验。
2. 创意：创意是指设计师在解决问题过程中所体现出的独创性和新颖性。
3. 形式与功能：设计的目标是在满足功能需求的前提下，通过形式的表现来提升产品或空间的品质和价值。
4. 用户体验：用户体验是指用户在与产品或空间进行互动时所产生的主观感受和情感体验。
三、设计学的研究方法与流程1. 设计研究方法：设计研究方法包括文献研究、实证研究、实验研究等多种方式，旨在对设计活动进行系统的研究和分析。
2. 设计流程：设计流程是指设计师在从问题定义到方案实施的过程中所经历的一系列阶段，包括需求分析、概念设计、详细设计和评估等。
四、设计学的重要学派与代表人物1. 工艺美术学派：威廉·莫里斯是工艺美术学派的代表人物，强调手工艺与自然的结合，注重整体性和艺术性。
2. 功能主义设计学派：包豪斯学派是功能主义设计学派的代表，强调形式与功能的统一，主张“艺术与工业的结合”。
3. 人机工程学派：唐纳德·A·诺曼是人机工程学派的代表人物，关注人类与产品之间的互动，提倡用户体验设计。
五、设计学的应用领域设计学的应用领域非常广泛，包括产品设计、环境设计、平面设计、信息设计等。
在工业、建筑、传媒、教育等领域均有设计学的应用。
六、设计学的发展与前景随着科技的进步和社会的发展，设计学也在不断发展和演变。
设计学概论考研知识点总结
设计学概论考研知识点总结设计学概论是设计专业考研中的一门重要课程，涵盖了设计学的基本概念、理论、方法以及相关的学科交叉知识。
本文将就设计学概论考研知识点进行总结和梳理，以帮助考生更好地备考。
一、设计学的基本概念设计学是研究人们进行设计活动的本质、规律和方法的学科。
它关注的是从无到有、从有到优的转变过程，包括设计目标的确定、设计思维和创意的产生、形式与功能的结合等。
1.1 设计的定义和特征设计是将某种构思转化为能够实现的产品、系统或服务的过程。
设计具有创造性、实用性、可操作性等特征，是人类文明和社会进步的重要驱动力。
1.2 设计的分类与范畴设计可以分为工业设计、平面设计、服装设计、建筑设计等多个领域。
每个领域有其独特的特点和专业要求，但设计的基本原理在各个领域中是适用的。
二、设计学的理论体系设计学的理论框架包括设计思维、设计方法、设计美学等多个要素。
这些要素相互补充、相互渗透，共同构成了设计学的理论体系。
2.1 设计思维设计思维是设计师在进行设计活动时所采用的一种思维方式。
它强调创新、整体性和用户体验，能够帮助设计师从不同的角度出发，解决问题并产生优质的设计作品。
2.2 设计方法设计方法是指设计师在设计过程中所采用的一套系统化的步骤和技巧。
常见的设计方法有头脑风暴、原型设计、用户调研等，它们有助于设计师更好地组织、规划和实施设计任务。
2.3 设计美学设计美学是研究设计作品或设计活动的审美价值和美学规律的学科。
它关注设计作品的外观、材料、色彩、构图等方面，研究人们对美的感知和欣赏。
三、设计与其他学科的交叉设计学与其他学科之间存在着密切的联系和相互影响。
设计学需要借鉴和吸收其他学科的理论和方法，同时也为其他学科提供了创新和应用的思路。
3.1 人机交互设计人机交互设计涉及计算机科学、心理学、人因工程学等多个学科。
它致力于设计适应用户需求、易于操作和人机界面友好的产品和系统。
3.2 环境设计环境设计涉及建筑学、城市规划学、室内设计等多个学科。
610设计学概论
610设计学概论什么是设计学概论？设计学概论是指对设计学科的介绍和探讨，涉及到设计的基本原理、方法和理论。
它是设计学的入门课程，旨在帮助学生了解设计的本质、历史背景以及与其他相关领域的关系。
设计的定义与范畴设计的定义设计是一种创造性的活动，通过对问题进行分析和研究，并运用各种方法和技巧来解决问题，以达到满足人们需求和提升用户体验的目标。
设计的范畴设计领域非常广泛，涵盖了工业设计、平面设计、服装设计、建筑设计等多个专业领域。
不同领域的设计有着各自独特的特点和要求，但它们都追求美观、功能性和可持续性。
设计原则与方法设计原则•简约原则：避免过度复杂，追求简洁明了。
•一致性原则：保持整体风格一致，确保用户易于理解和使用。
•可读性原则：文字清晰可辨认，信息传达准确。
•可用性原则：设计符合人体工程学原理，便于用户操作。
•可访问性原则：考虑到不同人群的需求，设计包容性强。
设计方法•用户研究：了解用户需求和行为习惯，为设计提供依据。
•原型制作：通过制作初步模型或样品，评估设计的可行性和效果。
•反馈循环：不断收集用户反馈，改进和优化设计方案。
•创新思维：鼓励创新和突破传统思维方式，寻找新的解决方案。
设计学与其他学科的关系设计学与艺术学虽然设计与艺术密切相关，但两者有着不同的目标和方法。
艺术追求个人表达和情感表达，而设计更加注重解决问题和满足用户需求。
设计学与心理学心理学研究人类行为和思维过程，而设计需要考虑用户的心理需求和认知特点。
两者相互关联，在设计中运用心理学原理可以提升用户体验。
设计学与工程学工程学注重技术实现和可行性分析，而设计更加关注美观、功能性等方面。
两者合作可以在产品开发中实现技术和设计的完美结合。
设计学的发展与趋势设计学的发展历程设计学起源于古代，随着人类社会的发展逐渐形成独立的学科体系。
现代设计学在19世纪开始形成，并在20世纪得到了进一步发展和完善。
设计学的趋势•可持续性设计：注重环境保护和资源可持续利用。
设计学概论知识点总结
设计学概论知识点总结设计学概论是一门涵盖广泛、内容丰富的学科，旨在探讨和研究与设计相关的各个方面。
在这篇文章中，我将总结设计学概论的重要知识点，以帮助读者更好地了解设计学的基本理论和应用。
一、设计的定义和目标设计是一种创造性、目标导向的过程，通过对问题进行分析和解决方案的设计，以满足用户的需求和期望。
设计的目标是为了创造具有价值、实用性和美学的产品、服务和环境。
二、设计思维和创新设计思维强调以用户为中心，关注用户需求，注重解决问题的实际效果。
创新是设计的核心精神，通过创造性的思考和方法来提供新颖、独特的解决方案。
三、设计过程设计过程通常包括以下几个阶段：需求分析、问题定义、创意发散、方案筛选、原型制作、用户测试和最终实施等。
每个阶段都需要设计师通过反复迭代和反馈循环来不断优化和完善设计。
四、设计元素和原则设计元素包括线条、形状、颜色、纹理、空间等，设计师通过运用这些元素来创造出丰富多样的视觉效果。
而设计原则则是指在设计中要遵循的基本规则，如对称、平衡、重复、对比等，以达到整体和谐的效果。
五、用户体验设计用户体验设计着重于以用户为中心，关注用户的需求、情感和行为等方面，旨在提供愉悦、易用和有意义的用户体验。
用户研究、用户界面设计和交互设计等都是用户体验设计的重要内容。
六、环境和可持续设计环境和可持续设计强调在设计过程中考虑环境友好和资源可持续利用的原则。
通过减少能源消耗、优化材料选择和实现循环利用等手段，设计可以为可持续发展做出贡献。
七、传统和现代设计传统设计包括文化传统、艺术和工艺技术等方面的影响，如民族服饰、建筑样式和手工艺品等。
而现代设计则更加注重功能、效率和科技创新等方面，如工业产品设计、平面设计和数字设计等。
八、设计与社会责任设计师在工作中应该秉持社会责任感，关注产品的安全性、可访问性和对社会的影响等方面。
同时，设计也可以通过解决社会问题和改善人们的生活质量来实现社会价值。
结语设计学概论是设计学研究的入门课程，通过对设计基本概念、原则和方法的学习，可以为后续专业学习和实践奠定坚实的基础。
设计学概论的知识点
设计学概论的知识点设计学概论是一门关于设计基本概念、理论和方法的学科，通过对设计原理、设计历史、设计思维和设计实践等方面的研究，使学习者初步了解设计的本质和应用。
本文将介绍设计学概论的几个重要知识点，包括设计的定义与分类、设计的原则和元素、设计的历史发展和当代设计趋势等。
一、设计的定义与分类设计是一种有目的的创造活动，通过有意识地组织材料和空间，解决问题、传达信息或实现需求。
根据设计的目标和应用领域的不同，设计可以分为工业设计、平面设计、室内设计、服装设计等多个类别。
每个设计类别都有其独特的设计要素和设计方法。
二、设计的原则和元素设计的原则是指设计师在创作过程中需要遵循的基本规律和准则。
常见的设计原则包括平衡、对称、重复、对比、节奏等。
设计的元素是指构成设计作品的基本要素，如线条、形状、色彩、质地等。
设计师根据不同的设计目标和风格，运用不同的设计原则和元素进行创作。
三、设计的历史发展设计的历史可以追溯到远古时期，从人类开始创造和美化工具和生活环境的过程中产生。
设计与工艺密切相关，随着人类文明的发展，设计的范畴逐渐扩展，从物品的外观美化到功能和用户体验的综合考虑。
在不同时期和地区，设计有着不同的风格和特点，如古埃及的宏伟建筑、文艺复兴时期的艺术设计等。
四、当代设计趋势随着科技的发展和社会的变迁，设计也在不断演变与进步。
当代设计注重创新和可持续发展，强调人性化设计和用户体验。
数字化技术和信息时代的到来，使得设计更加多样化和个性化，涌现出许多新兴设计领域，如互联网设计、用户界面设计等。
结语设计学概论是设计专业的入门课程，通过对设计的基本概念、理论和方法的学习，学习者可以初步了解设计的本质和应用。
本文介绍了设计的定义与分类、设计的原则和元素、设计的历史发展和当代设计趋势等几个重要知识点。
对于有意向学习设计的人士来说，深入了解这些知识点将有助于他们在设计领域有更好的理解和应用能力。
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拉姆斯给布劳恩公司所设计的风格化的收音机和剃须刀
（4）历史主义理论
欧文· 琼斯的《装饰的基本原理》(1856) 该书以遵从传统为特征，给制造商和设计师提供了大量风格各异的图样，其中有伊 利莎白时代装饰风格，庞培时代、摩尔人的装饰风格和墨西哥阿兹特克人的装饰风格
的图样，这些风格同样迎合了装饰设计师的大量需求。
的再阐述而完成了“经营”这一概念从建筑理论移入美术理论的工作，并且使之成为他之
后千余年里美术理论中最为重要的一个概念而为人们津津乐道。 明代崇祯四年（1631年）成书，崇祯七年刊行的《园冶》也是我国古代最重要的一部 设计理论专著。作者计成在书中提出的 “虽由人作，宛自天开”、“巧于因借，精在体宜” 等设计思想，至今仍有着重大的指导意义。
二、设计学研究范围的基本特征
1、自然科学的客观性特征 ——设计与特定社会的物质生产及科学技术的联系 2、人文学科的意识形态特征 ——设计与特定社会的政治、文化、艺术的联系 这两个方面的特点构成了设计学作为一门专门学科的独特的性 质，因此设计应该被视作一种物质文化行为，而设计学则是既有自 然科学特征又有人文学科色彩的综合性的专门学科。
人机界面(HCI)设计涉及到计算机科学的很多领域。在过去传统的应用软件系统设计中，人机 界面变得愈来愈重要，以致评价一个系统更多的取决于其人机界面而不是它的功能。人机界面 设计不仅要借助计算机技术，还要依托于心理学、认知科学、语言学、通信技术以及戏剧、音 乐、美术多方面的理论和方法。
第三讲 设计的艺术特征
3、设计批评——美学、民俗学、伦理学
（1） 设计史与设计批评的区别
设计史的关注点是设计的历史 设计批评的关注点是当代的设计作品 （2） 形式主义批评
沃尔夫林对美术风格史的研究；
克利夫· 贝尔在艺术批评中提出的“有意味的形式”； 罗斯的《纯设计理论》 罗斯将谐调、平衡和节奏作为分析作品的三大形式因素，并致力于研究自然形 态转换为抽象母题的理论问题，其对抽象形式关系的思考暗合了毕加索和康定斯基的 抽象艺术的出现。 形式主义批评对设计的纯形式研究起到了推波助澜的作用。至20世纪60年代，纯 形式主义批评更是盛极一时，在纯美术界和设计界都占据着极为重要的地位。
四．混沌理论
1、曼德尔布罗特与《自然的实用几何》 2、“创造性的混沌”
“创造性的混沌”这一术语在80年代流行，并成为一种态度，用来反对将设计看作是单 一和有次序的观点。对设计史研究者而言，创造性的混沌不是一场设计运动，而是后现代主义 所提出的多元主义理论的一个方面。 五．绿色设计 1、反消费运动 六．信息技术 1、微电子技术 2、人机界面 2、多重设计 3、“生态平衡”
特自动手枪做过认真的个案考察，他的独特的研究方式至今仍影响着西方
学术界对设计史的研究。 C.吉迪恩与佩夫斯纳一道被称为20世纪最有影响的西方设计史家。
2、设计理论——工程学、材料学、心理学、哲学，社会学、人类学
（1） 西方的设计理论
①西方美术史之父——瓦萨里 ②荷加斯与《美的分析》 ③琼斯与《装饰的基本原理》 ④普金与《尖顶建筑或基督教建筑原理》 ⑤拉斯金与《建筑的七盏明灯》 ⑥柯布西埃与《今日装饰艺术》、“类型的物体” ⑦阿彻的《设计家的系统方式》和《设计程序的结构》 ⑧罗兰· 巴特与新通俗主义理论家——沃尔夫和班厄姆
2．广告设计的艺术特征
广告指广为传播信息的行为过程，也指以媒体表现出来的传播信息的作品，如报纸广
告、路牌广告、招贴广告、电台广告、电视广告等。这些作品由广告主提供资金，提出信 息和目的要求，委托广告业设计、制作和发布。 广告的艺术设计是整个广告生产的重要组成部分。它本身又可以划分成五个方面，即：文 学创作、美术设计、声学创作、表演设计和电脑制作。广告艺术设计的这五个部分在各自 的创作、设计、制作及表演的过程中，都要努力完成以下四个任务。 (1)对广告主提供的信息进行筛选、提炼、组织、加工，使之适用广告的艺术形式，从 而创造优秀的广告艺术形象。 (2)使加工创造的广告艺术形象更容易避开媒体的制约，发挥媒体的特长。
设计——
指人类为实现某种特定目的而进行的设想、运筹、计划与 预算等创造性活动，是为创造一种有意义的秩序而进行的有意识的 努力。
第一讲
设计学的研究范围及其现状
一、设计学的研究范围
1、设计史——科技史、美术史、艺术史 （1） 1977年英国设计史协会 虽然“设计”的历史十分的久远，可是对于设计史的研究只是近几十年的事情。1977年， 英国成立了设计史协会(Design History Society)，这标志着设计史正式从装饰艺术史或 应用美术史中独立出来而成为一门新的学科 （2）佩夫斯纳与《现代运动的先锋》 佩夫斯纳(1902～1983年 )是研究现代艺术、建筑和设计历史的开拓者，他的代表作有《现 代设计的先驱——从威廉· 莫里斯到瓦尔特· 格罗佩斯》是现代设计历史研究的开创性著作， 为我们清晰地勾画出了现代设计运动从工艺美术运动到包豪斯的发展脉络。主要内容有： a． 从莫里斯到格罗披乌斯的艺术理论 b． 从1851年到莫里斯及其工艺美术运动 c． 19世纪90年代的绘画 d． 新艺术 e． 英国，1890-1914 f． 1914年前的现代运动
(3)使媒体发布的广告艺术形象更能引起受众注意、记忆、理解、信任和偏好，并能产
生期望的行动。 (4)使整个厂—告效果超过市场竞争中同行业的对手，并不断地推动广告的艺术设计的 进步，以及整个广告的进步。
3．室内设计的艺术特征
室内主要指建筑物的内部，也指火车、飞机、轮船的内部。建筑物 的室内有实体与空间之分，室内设计也分实体设计和空间设计。 室内设计的艺术特征主要体现在：从艺术的角度为室内设计的实体、 虚体、技术、经济诸方面提出解决美学问题的方案。 在整个设计过程中，强调把局部与整体、实体与空间、艺术形式与 艺术功能、实用功能与审美功能结合起来，同时周密地考虑到诸如投资
设 计 学 概 论
主讲：佚名
导 言： 什 么 是 “ 设 计 ”
“设计”的历史几乎和人类的 历史一样久远，当亚当和夏 娃用一片树叶遮住身体的时 候，“设计”就诞生了。然而， 如同 “美是难的” 一样，给 “设计”下定义也是一件十分 困难的事情。
原始石器工具
设 计 的 “定 义”
美国设计理论家—维克多· 巴巴纳克
三、设计的艺术手法
设计的艺术手法主要有：借用、解构、装饰、参照和创造。 1、借用：在设计中借用某句诗、某段音乐或者某个镜头、某一雕塑或其它艺术作品，借 用艺术创作的思想与风格、技巧等，是设计的一种手法。 2、解构：以古今纯艺术或设计艺术为对象，根据设计的需要，进行符号意义的分解，分 解成语词、纹样、标识、单形、乐句之类，使之进入符号贮备，有待设计重构。
一．符号学理论
1、本塞的符号学对象理论 四种对象：自然对象、技术对象、设计对象和艺术对象 二．结构主义
1、施特劳斯与《结构人类学》、《野性的思维》
2、福柯的“无意识结构” 3、罗兰· 巴特与《神活》 4、福蒂与《欲望的对象物：设计与社会1750～1980年》 三．解构方法 1、博德里亚的“模拟”与“借用图像” 2、多默与《现代设计的意义》 3、德里达与《论语法学》
一、设计与艺术的渊源
柏拉图“理念”或“原型”关于创世与艺术创造活动之间存在某种相同 之处的说法，使“设计”被赋予了一种神秘力量，而正是这种力量决定了艺 术家之不同于工匠。
二、设计的艺术含量
康德认为，只有当对象吻合它的目的，它才可能成为完美的。 设计是一种特殊的艺术，很多工业设计品的形式表现出与现代雕塑与绘 画的密切联系。包豪斯时期，结构主义的抽象形式设计与新造型主义绘画和 雕塑就存在着惊人的共同之处。艺术对设计有着相当的影响，反之亦然。如 果我们接受这一事实，艺术与设计的截然区别便不复存在了。我们会承认现 代建筑(即使采用了预制单元构件)是艺术的一种形式，于是我们也应当承认 工业制成品也是艺术。
（3）吉迪恩与《机械化的决定作用》
A.吉迪恩(Sigfried Giedion，1888～1968年)也是美术史家。
B.1948年，吉迪恩出版了他的设计史名著《机械化的决定作用》。 在书中，吉迪恩强调现代世界及其人造物一直受到科技与工业进步的持 续影响，对设计史的研究应当引入更为广阔的文化研究方法。吉迪恩在该 书中做了一个令人耳目一新的个案分析：他仔细考察了芝加哥屠宰场的发 展历史，并提出建议将屠宰场的传送带引进到现代工业中去，而当代工业 中的传送带运用，与他的考察有着直接的关系。吉迪恩还对弹簧锁和柯尔
（2）
中国的设计理论
①谢赫的《古画品录》与“经营”概念
②张彦远的《历代名画记》 ③计成的《园冶》与“虽由人作，宛自天开”、“巧于因借，精在体宜” 在古代中国，与古代西方“设计”相似的概念是“经营”。作为中国古代美术及建
筑理论中一个极为重要的概念， “经营”一词一直为古代艺术家和理论家所讨论。南齐
谢赫的《古画品录》中写到：“六法者何？一气韵生动是也，二骨法用笔是也，三应物象 形是也，四随类赋彩是也，五经营位置是也，六传移模写是也。” 早瓦萨里近700年的中国美术史之父唐代张彦远(815～?)在《历代名画记》中就声 言“至于经营位置，则画之总要。”(《历代名画记· 论画六法鲁威的《建筑十书》“结构设计应当由其功能所决定” B.沙利文的论文集《随谈》“形式永远服从功能” C.卢斯的《装饰与罪恶》“装饰就是罪恶”
D.马克斯· 比尔、马尔多纳多与乌尔姆设计学校
功能主义理沦在设计中具有代表性的体现主要是1953年由英奇和格蕾特姐妹 合办的乌尔姆设计学校 马克斯· 比尔是第一任校长,他坚信设计家个人的创造力和个性。 马尔多纳多是第二任校长，他极力主张设计中的集体工作制度和智力研究， 在教学中增加了人类学、符号学和心理学课程。他的学生拉姆斯给布劳恩公 司所设计的风格化的收音机和剃须刀成了战后工业设计的象征。
三、设计学 ——关于设计（人类创造性行为）的理论研究
1、设计的终极目标： 科学与艺术、功能与审美的完美结合，改善人的 环境、工具以及人自身。