美术板报的设计共17页
三年级下册美术教学设计-第12课 黑板报丨赣美版
三年级下册美术教学设计-第12课黑板报丨赣美版一、教学内容本次美术课程的教学内容是黑板报的设计。
黑板报不仅是传递信息的一种工具，还可以作为一种艺术设计的表现形式。
通过本课的学习，学生将会学习黑板报的设计原则和基本构成要素，掌握黑板报的设计技巧，并能够设计出具有艺术和信息性的黑板报。
二、教学目标1.知识与技能目标1.了解黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.掌握黑板报设计的技巧和方法。
3.通过实践，能够设计出具有艺术和信息性的黑板报。
2. 情感与态度目标1.培养学生学习美术的兴趣，增强学习的主动性。
2.培养学生对美的感受和审美能力，提高他们对美术作品的欣赏和辨析能力。
3.培养学生的想象力、创造力和表现力，激发他们的艺术创造潜力。
三、教学重点1.了解黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.掌握黑板报设计的技巧和方法。
3.通过实践，能够设计出具有艺术和信息性的黑板报。
四、教学难点1.让学生准确理解黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.帮助学生运用所学的黑板报设计技巧，设计出具有艺术和信息性的作品。
五、教学方法本课程采用以下教学方法：1.讲授：向学生介绍黑板报的设计原则和基本构成要素。
2.示范：老师对黑板报的设计进行演示和讲解，让学生更直观地了解到黑板报的设计技巧和方法。
3.合作学习：将学生分成小组，让他们在互相讨论和合作中设计出自己的黑板报。
4.展示评价：让学生展示自己的黑板报作品，互相评价和交流，提高学生的艺术鉴赏和创造能力。
六、教学步骤1.导入（5分钟）老师向学生介绍一些优秀的黑板报设计作品，让学生了解黑板报可以作为一种艺术表现形式，并提出本节课的教学内容和教学目标。
2.讲授黑板报的设计原则和基本构成要素（15分钟）老师向学生介绍黑板报的设计原则和构成要素，包括黑板报的结构、色彩、文字等方面。
3.进行示范（20分钟）老师向学生演示如何运用黑板报的设计技巧和要素，设计具有艺术感和信息性的黑板报。
4.进行合作学习（30分钟）将学生分成小组，让他们自己设计一份黑板报作品，鼓励他们互相讨论和合作，并向老师提出问题，老师在侧面指导。
三年级上册美术课件-《刊头设计》 浙美版(共13张PPT)PPT课件 图文
刊头与标题在 板报设计中起到画 龙点睛的作用。
思考：刊头部分有哪些 元素构成？
思考：刊部分有哪些元素构成？
文字
色彩
图形
字体的选用和设计是刊头构成的基础，常用的 中文字体主要有宋体、楷体、黑体、隶书体四种。
想一想：这些字体 设计各自有什么特点？
增加色彩，和字的 意思结合起来。
对字体的主要笔画 进行夸张变形。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
用象形的手法来设 计的字体。
英文字体同其意思 相结合。
完全手写的字体， 有着别样的趣味。
色彩要做到明快、简洁。
可以用水彩笔设计自己 喜欢的刊头哦！
谢谢
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
《板报设计》说课稿
《板报设计》说课稿《板报设计》说课稿1 我说课的内容是浙教版的小学美术教材第六册第3课《设计小板报》一课，下面，我着重从教材分析^p 、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、教学分析^p ：《设计小板报》：本课属于“设计应用”领域。
选择学生熟悉的板报为切入点，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和才能培养综合起来，激发学生探究设计艺术的兴趣，培养学生的审美情趣、创新精神和设计才能，以此形成艺术设计方面的美术素养。
板报是一种常见的群众性宣传工具。
教材第8页形象直观地介绍了节庆、活动时以图为主的板报形式。
第9页上图通过介绍《数学小报》，让学生理解一般小板报的内容、构造、比例、编排方式、色彩搭配等，感受平面设计的形式和规律。
而第9页以下图介绍了三种不同的版面编排方法，提供学生作业参考，引导学生创作思路的多样化。
本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活泼的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生进步对美的感受才能和艺术创造才能，我确定本课的教学目的：教学目的：1、理解并掌握两种版面布局格式；2、掌握版面设计的根本步骤；3、理解版面设计的两个设计重点。
教学重点：掌握版面设计的根本步骤，理解版面设计两个重点。
教学难点：理解并掌握两种布局格式。
教具：微机、网络资库、实物投影、课件、学生例作；学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资库；二、教法学法在教学中，为了更好地突出重点、打破难点，表达课程设计注重人文关心，侧重学生的体验过程，针对小学X年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价鼓励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，开展学生的想象力、进步学生的创造力。
三、教学过程：为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目的，我设计的教学流程如下：一、欣赏导入，激发学习兴趣。
黑板报版面设计及色彩配搭
（七）空隙
所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题 和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和 插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地” 和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间（一般 为5厘米左右）。各部分之间的空隙要视需要而定，太小 显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。
5/6/2014
黑板报版面设计美化来自作实例分析HEIBANBAOBANMIANSHEJI
黑板报色彩搭配技巧
5/6/2014
三 三 原 间 色 色
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冷 暖
对 比
色 色
色
红 黄
黄
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三 原 色
在原色 和原色之间 调配出来的 颜色叫做三 间色。
三 间
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色
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黑板报有哪几个部分组成？
1、报头
2、插图
3、标题
4、花边
5、正文
5/6/2014
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黑板报
版面设计
美化工作
实例分析
HEIBANBAOBANMIANSHEJI
一、版面设计要点：
主题明确，使人一望便知中心的内容。重要文章安 排在版面最醒目的位置。
版面醒目，远看成块，近观成形，图文并茂，色彩 明朗，抄写整齐，具有整齐的效果。
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（一）报头（刊头）
（一）报头（刊头） 1、报头文字设计：报头文 字是报头的中心，也是 黑板报的“重中之重” ，所以，报头文字内容 ，务必精简并能概括地 反映出板报的主题，文 字字体，最好设计为一 些美观的美术字，或根 据画面需要，适当改变 字形、大小及笔画，以 及利用一些点、线、块 来构成笔画等。 （提醒：如果写不好 漂亮的字体，不如找到 样式素材后，把它当画 来画，“画字”.)
人教版七年级上册美术《精美的报刊》PPT课件
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块面大小变化，不要太平均，适时变化，会显灵活
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版面分割缺少变化，单调乏味，没有美感。
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尾插 花图
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巩固所学知识"美术字” 设 计 以 “我的青 春”为主标题的手抄报
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一、什么是壁报？
壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体, 它用图文并茂的艺术形式呈现
壁报是学校精神文明建设的一道亮丽的风景， 是展示校园生活的窗口，学生在教室里度过一天 1/3的时光，教室壁报就是传递学生学习与生活信 息的重要场地。
抄写整齐，具有整体效果。
人教版七年级上册美术《精美的报刊 》PPT课 件
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板报设计
板报设计要素
• • • • • 报头设计 标题设计 插图设计 花边设计 版面设计
版面设计的一般步骤
（1）确定 主题性大标题的位置; （2）确定栏目的数量和形式，制定 各栏目的块面空间;
（3）安排文章、插图的位置，确定 其 形状和 面积; （4）进行版面总体调整，装饰 美化 边角；
这么多因素我们怎样进行编 排才能让它更清晰更合理呢？
板报的作用（是什么）
板报又叫宣传栏，主要起宣传的作用
板报设计作品鉴赏
用美丽的色彩和 漂亮的图案装饰 我们的黑板报。
板报的一般组成要素
花边 插图
正文 标题 报头
板报的一般组成要素 报头 标题 正文 插图 花边 （图文结合） （纯文字） （纯文字） （纯图形） （纯图形）
相信自己一定行
插图
花边 报头 正文 标题
板报设计的要素
一、报头设计
报头设计体现着板报的风格和气魄； 是板报的“心灵之窗”。
1、报头一般都为图文并茂；字与画互相衬托。 2、报头色彩要明快、富鲜亮感、要突出主题。
3、报头多用冷暖对比、色相对比。
报头设计图例
二、标题设计——字体设计
内容庄重严肃的标题：多用黑体、宋体等 字体，给人以醒目、美观、大方之感；
，
板报刊出注意事项
1、黑板事先一定要用清水擦洗干净。
2、报头字大于标题字大于正文字。 3、颜色不宜过多，4—6种适宜。
（用色要与底版颜色拉开距离）
4、出现写错字不要用粉笔擦擦拭，应
用干净湿抹布擦拭，等干后再修改。
作业： 自定主题，搜集素材，设计一期板报。 （16开纸）
内容活泼的标题：可用变体美术字、 行书等字体，使人感到生动活泼。
变体美术字 变体美术字是在宋体和黑体的基础上 进行装饰变化加工而成的。
手抄报、黑板报版面设计
2 、刊头最佳位置：左上角或中上位置
3 、重要内容最好放在左边或上边。
4 、插图不能大于刊头。
5 、文字颜色统一。
黑板报设计步骤
1 、根据文稿主次进行版面分隔布局。 2 、设计刊头、题图、标题字体。 3 、誊抄文稿、画插图。 4 、画花边、总体调整。
手抄报、黑板报版面 设计
黑板报与手抄报
黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘 画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点。 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。它 就相当于缩小版的黑板报。
黑板报的版面
• •
刊头 标题
•
•
花边
插图
•
文字
黑板报应遵循的几个基本原则
整体规划
版面设计要点
1 、主题 明确，使 人一望便 知中心内 容。重要 文章安排 在版面最 醒目的位 置。
2 、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂， 色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。
3 、编排形式：横排、竖排、横竖结合
4 、编排骨式 —— M 型式
4 、编排骨式 —— 廿字式
4 、编排骨式 —— 连环式
4 、编排骨式 —— 十字式
4 、编排骨式 —— 条幅式
4 、编排骨式 —— 阶梯式
4 、编排骨式 —— 菱形式
版面设计的一般步骤
1 、根据文稿主次进行版面分割布局
对 称 式 布 局
均 衡 式 布 局
版面编排构图形式
2 、美化工作
包括设计刊头、标题、花边、提花、色彩等
刊头一般由主题画、报头字、装饰图案三部分构 成。
(三下)美术优秀课件-1美化教室一角 ｜湘美版 PPT(20页)
4、黑白和色彩
版面设计中色彩要和谐，明快。
明暗对比要分明，颜色过黑显得沉重，过淡显得苍白 无力，要恰到好处。
画面线条、块面处理要虚实得当，过实不透气，过虚 显得空，可利用点、线、面结合使用。
5、空白处理
有一些多余的小面积的空白可用小图案填充，使版面 更加饱满、完整。
作业设计:
标题字数要少，力求言简意赅。字体的选择或规则方 正或活泼自由要和报纸的内容、风格相得益彰。
标题和报头的图案要整体规划，不要看成两个部分。
3、版面
版面设计力求紧凑、整齐，板块分明，大小得当。
要以文字内容为主，报头、标题要在醒目的位置，图 案起到装饰的作用，但不能面积过大，喧宾夺主。
板块与板块之间可用空白、线条或二方连续纹样进行 间隔，使其更加分明、整齐。
主题：春天·希望
要求：
尊重自己的喜好，独立思考，
结合色彩搭配的知识，大胆、
自由地把所想所感的事物表
达出来，色彩搭配明亮和谐，
尽量做到与众不同。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
一、步骤
先在草稿纸上构思，设计出板报的刊头、版式、标 题和文字。
根据内容划分区域 ，注意主次。 画上刊头报花，再填写标题的文字。 完善板面，对不满意的地方做一些修改，做到尽善
尽美。
1、整体规划
2、刊头和标题
由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目，且要大 于其他图案和花边 ，选取也应与环境色彩有区别。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。